第五章处理民族问题的根本原则
第五章民族平等团结是解决民族问题的根本原则
3、我国民族平等的特点
权利的广泛性 权利的真实性 权利的彻底性 权利和义务的一致性 权利的完整性
4、民族团结的概念
是指各民族在社会生活和交往中,是和睦、 友好和互助、联合的关系。
中央赠予新疆的 民族团结宝鼎
乌鲁木齐铁路局-------国家级民族团结进步模范单位
5、民族平等与民族团结的关系
的一部分,具有同等的地位,在国家和社会生活
的一切方面,依法享有相同的权利,履行相同的 义务,反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
2、马克思主义关于民族平等的基本观点
第二,各民族在一切权利方面一律 第一,所有民族在政治地位和法律 第三,只有消灭阶级剥削和 第四,在不同社会制度下,民族平等 平等 ,国家应当无条件地保护和保障 所包含的具体内容和表现形式,以及 压迫,才能实现真正 地位上的 —律平等。 理论根据和实际情况都有着很大的不 一切少数民族的权利。 彻底的民族平等。 同,并随着社会实践的发展而发生相 应的变化。
民族成分多、人口比例 较小;地域分布广;杂 处相依;民族意识强; 联系广泛。
三、坚持民族平等维护 和增强各民族大团结
1、要与高度重视扩展各民族经济上的平等权 利相结合。 2、要与坚持和完善少数民族地区农村村民自 治制度相结合。 3、要与高度重视民族法制建设相结合。
第 二 节
坚持“三个离不开”的思想
第二、坚持和发展了马克思主义关于民族平等核心的理论。 第三、坚持和发展了马克思主义关于民族平等实现途径的理论。
2、“三个离不开”的思想坚持和发展了 马克思主义民族团结的理论
第一、坚持并发展了马克思主义关于 第二、坚持并发展了马克思主义关于 第三、坚持并发展了马克思主义关于 民族团结的物质基础的理论 第四、坚持并发展了马克思主义关于 民族团结的前提条件的理论 民族团结内容的理论 民族团结目的和核心的理论
高三政治我国处理民族关系的基本原则
芯衣州星海市涌泉学校我国处理民族关系的根本原那么一、重点难点重点:我国处理民族关系的根本原那么。
难点:如何理解中华人民一一共和国各民族一律平等。
二、教学方法在教学方法上采用阅读、讲授结合法。
教师在讲授本课内容之前,可以布置学生自学阅读,由学生从自学出发,自主提出问题,而后师生一一共同讨论分析,解决疑难问题。
在教学手段上,充分运用现代化的多媒体手段,出示有关少数民族的资料卡、名人名言,调动学生的积极性,进步学生分析、解决实际问题的才能。
三、教学过程导入新课直接导入法我国是一个统一的多民族国家,建国以来,党和国家非常重视民族问题,制定了一系列行之有效的民族政策。
党和国家制定的民族政策遵循的是马克思主义处理民族关系的根本原那么,这些原那么包含的内容是什么?从而导入本课教学内容。
主体内容教学1.我国社会主义民主关系的建立布置学生阅读教材第105~106页教材相关内容,特别是106页小字部分——苦聪人生活的变迁。
教师也可以补充其他民族解放前受压迫,解放前后生活发生重大变化的典型事例,而后考虑两个问题。
一是民族歧视和民族压迫的根源是什么?二是新型社会主义民族关系表如今哪里?教师可以根据学生答复简要归纳,强调指出在民主改革和社会主义改造完成以后,我国的民族关系已经是劳动人民之间的关系,按照宪法的提法,这种关系表现为平等、团结、互助的新型关系。
这也决定了我们处理民族关系必须遵循的三条原那么。
而遵循、贯彻三原那么才能使社会主义新型民族关系越稳固、越开展。
2.我国处理民族关系的根本原那么〔1〕民族平等原那么布置学生阅读教材,考虑以下三个问题:①民族平等的含义是什么?②我国提出民族平等的根据是什么?③其详细表现是什么?可让学生答复,而后多媒体出示两段领袖的话。
列宁说:“谁不成认和不坚持民族平等,不同各种民族压迫和不平等作斗争,谁就不是马克思主义者。
〞斯大林说:“一切民族,无论大小,都处于同等地位,每个民族都是和任何其他民族同样重要的。
处理民族关系的原则平等团结共同繁荣
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣前言民族关系是一个国家、一个社会面临的重要问题之一。
一个国家或地区,有不同的民族、文化、宗教等群体,如何管理好这些不同的群体,让其和谐相处,是一个摆在我们面前的重要课题。
本文将介绍处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣。
平等首先,平等是处理民族关系的基本原则之一。
平等是指不论民族、文化、语言、宗教背景如何,每个人都应该享有同等的权利、机会和待遇。
平等也是一个国家或地区各个民族之间的相对状态。
只有当各民族之间处于平等的状态时,才能和谐相处,彼此尊重,避免冲突。
实现平等的方式有很多,其中最根本的是法律保障。
法律应该保障每个人的权利和自由,禁止歧视行为。
同时,还应该推广平等教育,增强民族平等意识,减轻或消除贫富、城乡、地域等方面存在的不平等现象。
只有在法律和教育的双重支撑下,才能真正实现人民平等。
团结其次,团结是处理民族关系的重要原则之一。
团结是指不同民族之间应该互相尊重、互相支持、互相理解,以共同的目标为依托,积极合作,以便产生集体的力量,共同致力于国家和社会的繁荣进步,并因此增进民族间互信和情感。
民族团结是国家和民族永续发展的重要基础。
社会文化交流是发展民族团结的有效方式。
不同民族之间相互了解,开展文化交流,可以增进彼此间的了解和尊重,打破偏见和误解,消除不信任和猜疑。
在团结的基础上,各个民族相互协作可以提高资源利用效率和共同发展水平,构建和谐稳定的社会环境。
共同繁荣最后,共同繁荣是处理民族关系的重要目标之一。
共同繁荣是指各个民族在相互尊重、互相支持的基础上,共同参与国家和社会的经济、文化、科技等领域的建设,实现共同发展,共享国家的发展成果,实现共同繁荣。
共同繁荣可以通过经济合作来实现。
通过建立多元化的经济体系,优化产业结构,充分发挥不同民族的优势和特色,提高民族地区的竞争力,使得不同民族都可以从经济发展中获益,并且发挥各自的潜力,使国家和地区有更加广泛、多元、平衡的发展。
《处理民族关系的原则:民族平等 民族团结 各民族共同繁荣》教案
《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》教学设计教学目标:1、知识目标:知道我国有56个民族,是统一的多民族国家;懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的;明确新中国成立后,我国形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系;明确我国处理民族关系坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则,这三项原则相互联系、不可分割。
2、能力目标我国解决民族问题的原则,都坚持了从实际出发,适合我国国情,培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题,认识问题,评价问题,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标处理民族关系问题,既是一个国家的重大问题,又是我们生活中的具体问题。
使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起,尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
教学重点、难点:处理民族关系的基本原则及相互关系教学方法:多媒体辅助教学,讨论法,探究法,讲授法教学课时:1课时教学过程:【导入新课】1、直接出示第七课的框题内容 第一框题 处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣第二框题 民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度第三框题 我国的宗教政策2、找学生根据课前预习和学案上的框架写出本课的知识框架:【新课教学】1、我国是统一的多民族国家:(1)我国有56个民族,汉族是人口最多的民族,其他55个民族由于人数较少被称为少数民族。
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣我国是统一的多民族国家(2)中华民族是定居在中国土地上所有民族的总称。
(3)我国是统一的多民族国家,这是我国重要的国情之一。
2、社会主义新型民族关系:平等团结互助和谐新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
【自主探究一】有人认为,我国民族问题产生的根源已经消除,形成了社会主义新型民族关系, 各民族之间就消除了差别,也就不存在任何民族问题了。
处理民族关系的原则
国家
个人
(一)我国的民族概况
在我们伟大祖国 960 万平方千米的 土地上,居住着 56 个民族。其中人数 最多上称之为少 人口较少 数民族。 中华民族 是定居在中国土地上所 有民族的总称。
我国是一个统一的多民族国 家,这是我国的重要国情之一
从这个家庭中你能感受到我国形成了怎样的民 族关系?
原因:
(1)新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民 族歧视的阶级根源(根本原因) (2)我国坚持了正确的民族关系的原则
猺
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这说明我国处理民族关系坚持了什么原则?
我国处理民族关系的基本原则
1、民族平等——首要原则
各民族无高低优劣之分;各族人民都是国家的
7.1处理民族关系的原则: 平等、团结、共同繁荣
驻马店第三高级中学 Mr yu
内容提示
处 理 民 族 关 系 的 基 本 原 则
(一)民族:55+1
(二)民族关系
(三)我国的民族关系
1.新型:平等、团结、互助、和谐
2.原因
(四)民族问题:依然存在
处理民族关系的原则 处理民族关系政策
(五)如何处理民族关系
恭喜您 过关啦!
青藏铁路 反分裂国家法 珞巴族人大代表
连连看
民族平等
民族团结 各民族共同繁荣
三原则紧密联系不可分割
民族平等
政 治 基 础 前提条件 物质保证
各民族共 同繁荣
民族团结
阿依古丽是珠海实验中学新疆班的一名学生,她 远离父母,语言交流存在障碍,生活习惯存在差距, 面临着种种生活和学习中的困难和困惑,这令远在新 疆的父母十分担忧。 如果你是阿依古丽的校友,你想对阿依古丽的父母 说点什么,帮他们打消顾虑?
05第五章 民族问题
第五章民族问题教学目的及要求:主要了解马克思主义关于民族问题的基本理论。
包括民族问题的界定、民族的由来、民族的内容、民族问题与阶级问题等其他社会问题的关系;民族问题在不同社会的性质和发展趋势。
通过具体的历史的分析,掌握民族问题发展的一般规律,把握社会主义时期民族问题的实质和特点。
第一节民族问题的产生及其与阶级问题的联系一、什么是民族问题1、概念:人类社会历史上和现实生活中所产生的民族问题,无一不是基于民族差别、民族矛盾而产生的以民族关系为主,与民族发展相关的社会问题。
2、民族问题的性质(1)性质:对抗性非对抗性3、民族问题的特点(1)长期性:第一,民族还长期存在。
第二,在社会主义社会阶级斗争还没有消失,国际国内的阶级矛盾和斗争不免要反映到民族问题上来。
第三,民族间事实上的不平等不可能在短时期消灭,是民族问题长期存在的又一个原因。
第四,资产阶级民族主义的影响和偏见的长期存在,也决定了民族问题的长期存在。
(2)复杂性:(3)广泛性:二、民族问题的由来1、民族问题产生的先决条件民族问题产生的先决条件——民族之间的相互交往,即各民族之间政治、经济、文化的联系性。
没有这一先决条件,民族问题就无从产生。
2、民族问题的由来(1)生产力发展水平不同,是民族问题产生的根本原因。
民族关系中,生产力发达的民族,往往能够获取更多的政治、经济、文化利益,而发展水平低的民族,往往在承受不公正的待遇。
(2)民族差别的存在是民族问题产生的基本原因民族差异是只各民族在语言、风俗习惯、宗教信仰等方面的不同之处。
民族交往有两个结果: 1、互相尊重对方的特点,互相学习,取长补短,则共同进步。
2、互不尊重,歧视或侮辱对方的特点,则会产生矛盾,轻则有摩擦和纠纷,重则会有武力冲突,甚至战争。
(3)在阶级社会里阶级问题也是造成民族问题的原因之一。
(4)在多民族国家里,政策选择失当,也会造成民族问题。
(5)宗教问题处理不当,也会造成民族问题。
简述中国特色解决民族问题的正确道路的科学内
简述中国特色解决民族问题的正确道路的科学内涵中国特色解决民族问题正确道路的内涵是八个坚持;坚持民族平等和民族团结的政策;坚持各民族一律平等;坚持走社会主义道路中国特色解决民族问题的正确道路,就是坚持在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义道路,坚持维护祖国统一,坚持各民族一律平等,坚持和完善民族区域自治制度,坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,坚持打牢中华民族共同体的思想基础,坚持依法治国,加强各民族交往交流交融,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,共同实现中华民族伟大复兴。
这八个坚持,是对我国民族工作理论和实践的科学总结,涵盖了我们党关于民族问题的基本理论、政策、制度、法律等各方面,涉及经济、政治、文化、社会等各领域,凝结着几代中国共产党人的智慧、远见和卓识,是做好新形势下民族工作的基本遵循。
坚持党的领导,是做好民族工作的根本保证。
党的十九大明确指出,东西南北中,党政军民学,党是领导一切的。
坚持党的领导,是中国特色社会主义最本质的特征,也是做好民族工作的根本保证。
加强党对民族工作的集中统一领导,是确保党中央关于民族工作的决策部署贯彻落实的政治保障。
必须坚定不移把党的政治领导、思想领导、组织领导贯穿到民族工作的全过程和各方面,在新时代就是确保维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,维护党中央权威和集中统一领导,保障党的民族工作方针政策的政令畅通。
坚持中国特色社会主义道路,是民族工作必须牢牢把握的正确政治方向。
改革开放以来,我国所取得的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。
四者统一于中国特色社会主义伟大实践。
中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
因而,坚持中国特色社会主义道路,是民族工作必须牢牢把握的正确政治方向,必须坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,增强政治定力。
高中政治我国的民族区域自治制度及宗教政策 处理民放关系的原则 平等、团结、共同繁荣 新课标 人教版 必修2
我国的民族区域自治制度及宗教政策--处理民放关系的原则:平等、团结、共同繁荣总体目标1.知识目标⑴知道我国有56个民族,是统一的多民族国家。
⑵懂得我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的。
⑶明确我国已形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
⑷明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,这三项原则是相互联系、不可分割的。
⑸知道民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策,是国家的一项基本政治制度。
⑹明确我国民族区域自治制度的含义,了解自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府,它既行使一般地方国家机关的职权,又行使自治权。
⑺了解自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主地管理本民族自治地方内部事务的权力,我国民族自治地方的自治权,其范围、内容十分广泛。
⑻理解我国实行民族区域自治制度是适合国情的选择,具有显著的优越性。
⑼了解我国的宗教政策是宗教信仰自由,依法管理宗教事务,宗教坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。
⒉能力目标⑴我国解决民族问题的原则和政策,都坚持从实际出发,适合国情。
我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律,使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题,不断提高分析问题、解决问题的能力。
⑵本课教材涉及一些学生已学过的历史和地理知识,帮助学生在已有知识基础上,去获取新知识,提高学生综合运用知识的能力。
⒊情感,态度与价值观目标⑴处理民族关系问题,既是一个国家的重大问题,又是我们生活中的具体问题。
使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起,尊重不同民族的风俗习惯,与不同民族的同学团结友爱、和睦相处,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。
⑵长期的实践表明,民族区域自治制度是我国的一大政治优势,使学生理解并拥护这一制度,进而承担起坚持和完善这项制度的历史责任。
·⑶帮助学生认识我国宗教政策的正确性,明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利,是我国尊重和保护人权的重要体现。
处理民族关系的原则
处理民族关系的原则前言民族关系是国家和社会发展中不可忽视的重要问题。
在世界范围内,不同国家和地区的民族问题各具特点,这些问题往往困扰着当地的政府与公民。
在处理民族关系的过程中,应遵循一些原则,以实现各民族的平等、和谐与发展。
原则一:平等对待,保障权益民族平等是处理民族关系的最基本原则。
国家和政府应该坚持和维护各民族间的平等地位,保障各民族的合法权益。
这包括维护各民族对于土地、资源、人才培养、文化传承等方面的权益,保障各民族的经济发展和文化自治。
原则二:尊重差异,促进交流与合作各民族之间存在着不同的信仰、文化、历史、语言等多种差异。
国家和政府应该尊重各民族的差异性,鼓励促进不同民族的交流与合作。
这种交流不仅限于文化和语言方面,也包括经济合作和政治交流。
通过这样的交流合作,促进各民族的了解和融合,降低民族冲突的发生和风险。
原则三:保护多元文化,防止一元化和同化社会进步不应该牺牲其多元性。
国家和政府应该尊重各民族的文化传统和多样性,保护其民族特色文化的发展,避免一元化和同化的风险。
同时,应积极推动各民族文化的教育和传承,提高多元文化意识和自尊心。
原则四:依法治理,公正合理处理民族关系必须遵循法律法规的规定。
国家和政府应该对所有民族实行公正合理的政策,不偏袒一方,严格处理违法行为。
同时,政策制定过程中应当充分听取各民族代表的意见,确保决策符合各民族的合理诉求。
原则五:视民族问题为发展问题,加强经济合作民族问题是一个综合性问题,在这个问题中,经济问题也占据了重要地位。
为了促进各民族的和谐,国家和政府应当加强各民族经济之间的合作,通过促进地区间经济互补和消除经济差距,拉近各民族交往的距离。
在处理民族关系时,应遵循上述原则,追求各民族的平等、和谐与发展,同时也要根据自身的国情和历史背景来逐步解决民族问题。
在这个过程中,需要发掘并利用各种资源,打造属于各民族自己的宏伟发展蓝图。
第五章 民族平等和民族团结
第五章民族平等和民族团结民族平等和民族团结是马克思主义处理民族问题的根本原则,也是我们党和国家处理民族问题的根本政策。
所以,这一章是承上启下,这一章之前,我们主要学习的是马克思主义关于民族和民族问题的基本理论,这一章之后,我们将要学习的,是党和国家的各项民族政策。
而这一章,既是理论,又是政策。
第一节民族平等和民族团结原则一、“民族平等”口号的来源平等、民族平等的思想,要我国古代和古代西方早就存在。
我国古代的农民起义的领袖们,早就提出过诸如“平均”、“平等”、“均田免粮”的口号。
古希腊的哲学家德谟克利特,就提出过朴素的平等观,他认为公民应一律平等,认为“平等一切皆好,我不愿过多和不足”。
后来,有人发挥了他的平等思想,提出种族、民族应该平等,认为无论是文明人、野蛮人,都应该是平等的。
当然,“平等”和“民族平等”,作为一个掀起民族运动、掀起民主革命的口号,则是在17、18世纪资产阶级革命运动中提出来的。
在英国资产阶级革命中,平等思想家约翰。
利尔本就认为:在法律面前人人平等,这是天赋人权。
在美国独立战争中,美国思想家杰佛逊起草的《独立宣言》,就明确地提出了民族平等和民族自决权的口号。
由此可见,平等的思想早就存在,而民族平等作为一个政治口号,它是在西方资产阶级民主革命中提出来的。
由于这个口号当时是针对封建主阶级的封建压迫和民族压迫的,因此,它具有反封建的性质,曾经起过历史的进步作用。
但是,当资产阶级完成了民主革命以后,他们又背叛了民主主义,主张和实行民族压迫政策,这样,“民族平等”的口号,就成了他们掩盖阶级矛盾、欺骗人民的工具,从而使这一口号,具有极大的虚伪性和欺骗性。
因此,只有到了无产阶级革命时代,只有马克思主义诞生以后,民族平等才被赋予真实的、彻底革命的内容,才被赋予科学的含义,成为无产阶级处理民族问题的根本原则。
那么,马克思主义民族平等的含义是什么呢?二、马克思主义民族平等的含义马克思主义民族平等的含义,主要有下面几点:1、主张一切民族的平等一切民族的平等,就是说,从一个国家来说,是指国内各民族一律平等;从世界范围来说,是指全世界所有民族的完全平等。
最新处理民族关系的基本原则
最新处理民族关系的基本原则民族关系问题一直是国际社会和国家政治的重要议题之一,各国都在积极探索和实践处理民族关系的最新方法。
本文将介绍最新处理民族关系的基本原则。
确立平等和共存原则处理民族关系的基本原则之一是确立平等和共存的原则。
不同民族之间应该平等相待,建立和维护合乎法律的社会秩序,并不断加强合作和交流,实现和谐发展。
尊重多样性和公正原则尊重多样性和公正原则也是最新处理民族关系的重要原则。
这意味着要照顾各个民族特点和兴趣,创造和谐发展的空间。
同时,政府和主流社会也应该把目光投向弱势群体,通过为各民族提供就业、教育、卫生和公共服务等方面的平等机会,确保每个人都能享有公正和平等的待遇。
实现民族区域自治实现民族区域自治也是最新处理民族关系的重要原则之一。
民族区域自治是指依法保障少数民族自治地方的自治权力,包括法定代表机构和政府的组织和管理权。
这有助于各民族自主实施发展计划,确保应对和解决当地的文化、教育、经济和社会问题的途径和权利。
推动和谐发展推动和谐发展也是最新处理民族关系的基本原则之一。
在推动和谐发展的同时,各民族要坚持和平发展的态度,保持和平稳定的社会环境,依法维护保护好自己的权益。
推动和谐发展还应该加强各民族之间的交流和合作,并努力解决发展不同步和贫富分化等问题。
提高民族意识最新处理民族关系的另一个基本原则是提高民族意识。
民族意识是人们对自身种族特性和历史文化的感知和认同。
建设“多元一体”的社会文明,推动不同民族的文化对话和交流,增强彼此之间的了解和尊重,有助于促进和维护多元和谐社会的稳定。
通过确立平等和共存的原则、尊重多样性和公正原则、实现民族区域自治、推动和谐发展和提高民族意识等方面的政策,各国政府可以更好地处理民族关系,并逐步建设民族团结和谐的社会环境。
同时,不断探索和实践处理民族关系的新方法,不断丰富和完善处理民族关系的基本原则,有助于构建既具有民族特色,又秩序井然,文明和谐的现代社会。
我国处理民族关系的基本原则
1990年到1991年间苏联解体时,车臣仿效加盟共和国 的独立方式,在1991年11月由总统杜达耶夫宣布脱离 俄罗斯独立,从而引发车臣问题。
第一次车臣战争(1994年———1996年) 这场战争持续了13个月,在车臣的反抗下俄罗斯无功而返。 这场战争造成超过 3 万人丧生这场战争持续了 13 个月,在 车臣的反抗下俄罗斯无功而返,战争在1996年结束,双方 展开和谈。这场战争造成超过 3 万人丧生,杜达耶夫也死 也在俄军枪下。 第二次车臣战争(1999年———2000年) 两次车臣战争成超过10万人丧生
(4)如何加强和维护民族团结 ?①坚持党的领导,坚持社会主义道路。
②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则, 建立和发展社会主义新型民族关系。
③坚持民族区域自治制度。 ④坚持贯彻宗教信仰自由政策。
⑤加快少数民族地区经济发展,逐步缩小东西部地区经 济的差距,促进各民族的共同繁荣,(是在新的历史条 件下,巩固和发展各民族的大团结的核心 ⑥反对大汉族主义和地方民族主义,与恐怖主义和民族 分裂主义分子作坚决斗争。 ⑦公民应牢记维护国家统一和民族团结是中华 人民共和国每个公民的神圣职责和义务。
答:(1)上述材料体现了我国政 府处理民族关系的基本原则是民族平等、 民族团结和各民族共同繁荣原则。 (2)材料一说明我国各民族在政 治地位上的平等关系。材料二说明我国 各民族在现代化建设中的团结合作关系。 材料三说明党和国家对少数民族采取了 积极扶持政策,以促进各民族共同繁荣。
尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
材料一:2010年3月30日,西藏召开新闻发布会通报 2009年国民经济运行情况,与1965年相比较
人均GDP 1965年 2009年 241元 15295元 GDP 3.27亿元 4274.59亿元
处理民族关系的基本原则
知识归纳
我国社会主
义民族关系
决 定 必 须 遵 循
平等、团结、互助、和谐
巩 固 发 展
民族平等
前提条件
政 治 基 础
处理民 族关系 三原则
物质保证Biblioteka 民族团结各民 族共 同繁 荣
课堂演练
1.2012年3月,中国古籍保护网公布了第 四批《国家珍贵古籍名录》推荐名单。有 287部少数民族文字珍贵古籍入选推荐名 单。国家重视少数名族估计的保护体现了 A、我国少数名族文化的保护令人担忧 B、民族平等已经完全实现 C、民族平等原则在我国的到贯彻落实 D、各民族都依法平等享有经济权利
平等、团结、互助、和谐的新型民族 关系,不再是以前的压迫和被压迫关系
我国是统一的多民族国家
(1)我国有56个民族,除汉族以外,还有55 个少数民族。
(2)中华民族是定居在中国土地上所有民族 的总称。
(3)我们伟大祖国是全国各族人民 共同缔造的
二、我国处理民族关系的基本原则
二、处理民族问题的基本原则
3、2013年3月5日,十二届全国人大一次会议在 北京开幕。来自全国各地的少数民族代表与其他 各方面的代表汇聚一堂,共商国是。这充分体现 了 ①我国各族人民都是国家的主人 ②各民族都有权管理本区域内部事务 ③各民族都有权参加国家事务的管理 ④各民族实现了共同发展、共同繁荣
B
A ①②
B ①③
C ①④
1
民族平等
2
民族团结
各民族共同繁荣
3
以下材料分别反映了哪一个处理民族关系的原则?
1、人民币票面印有汉、蒙、维、藏、壮五种文字。 2、为配合西部大开发的实施,国家从2000年起对 民族地区采取更多的优惠政策和措施。 3、一方有难,八方支援,我们没有因为玉树是 少数民族聚居区而放弃救援。 4、2987名十一届全国人大代表中,少数民族代 表411名,占代表总数的13.76%,全国55个少 数民族都有本民族的代表。 5、青海玉树共接收全国救灾捐赠款物41.9亿元, 包括捐款35.1亿元,物资折款6.8亿元。各民族携 手同心,抗震救灾。 6、要用三年时间完成恢复重建的主要任务,把玉 树建成高原生态旅游城市、三江源地区的中心城 市和青藏高原城乡一体发展的先行地区。 各民族共同繁荣 民族团结 民族平等
社会主义时期处理民族问题的基本原则
社会主义时期处理民族问题的基本原则问题(1)如何认识我国社会主义时期民族问题的实质?(2)社会主义时期处理民族问题的基本原则是什么?如何落实执行这一基本原则?(3)如何全面贯彻党的宗教政策,正确处理宗教问题?答:(1)我国社会主义时期民族问题的实质是消灭历史上遗留下来的民族间事实上的不平等,使各民族共同发展,共同繁荣。
同时,帮助少数民族地区加快经济、文化等各项事业的建设,逐步消灭事实上的不平等,解决少数民族自我发展能力不足的问题就成为社会主义民族问题的根本内容,也是社会主义时期民族问题的实质所在。
就如材料所说,我国现行的民族区域自治制度有利于集全中国各个民族之力把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。
(2)我国社会主义时期处理民族问题的基本原则:坚持民族平等,民族团结和各民族共同繁荣。
为落实这一基本原则应该做到:第一,坚持民族区域自治制度,并结合国家的各种有利于民族平等、团结的政策方针,把我国建设成为民主、富强各个民族共同发展繁荣的社会主义国家。
第二,加强党的民族理论和政策的宣传教育。
要坚持不懈地开展民族理论、民族政策和民族法规以及民族团结、民族团结等民族基本知识教育。
高度重视和防范出现伤害民族感情、有损民族团结不良信息的传播。
努力通过形式多样、扎实有效的宣传教育使党的民族理论和政策以及“三个离不开”的思想更加深入人心。
第三,不断巩固和发展社会主义民族关系。
坚持广泛深入地开展民族团结进步活动,真心实意地为少数民族群众和民族群居地方办实事、办好事,充分尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰,保障少数民族群众在节庆、饮食、丧葬等方面的特殊需要。
第四,确处理影响民族平等、团结繁荣的各种问题。
坚持讲原则、讲法制、讲政策、讲策略,坚持具体问题具体分析,严格区分矛盾性质,不把非民族性质的问题归结为民族问题,是哪里的问题就在哪里解决。
第五,切实发挥少数民族干部和民族宗教界代表人士的作用。
进一步提高依法管理民族事务水平,妥善处理涉及少数民族风俗习惯和宗教信仰的矛盾和纠纷,维护法律尊严,维护人民利益,维护社会稳定。
简述我国处理民族关系的基本原则
简述我国处理民族关系的基本原则民族关系是一个国家内部的重要问题,涉及到国家的稳定、发展和繁荣。
中国是一个多民族国家,拥有56个民族,各民族之间的关系直接关系到国家的和谐与统一。
为了维护国家的民族团结,中国制定了一系列处理民族关系的基本原则。
一、平等互助原则平等互助原则是处理民族关系的基本原则之一。
在我国,不论是少数民族还是汉族,都享有平等的权利和义务。
国家保护各民族的合法权益,保障他们在政治、经济、文化等各个领域的平等地位和发展机会。
同时,各民族之间要互相帮助,共同促进各自的发展,实现共同繁荣。
二、团结友爱原则团结友爱原则是处理民族关系的核心原则。
中国强调各民族之间要保持团结友爱的关系,共同维护国家的统一和稳定。
国家鼓励各民族之间的交流与融合,加强民族团结。
同时,也要尊重各民族的传统文化和习俗,保护和发展各民族的特色文化,增进各民族之间的理解与认同。
三、发展共享原则发展共享原则是处理民族关系的基本原则之一。
中国强调各民族共同发展,共享经济发展成果。
国家通过实施优惠政策,支持和帮助欠发达地区和少数民族地区加快发展步伐,缩小各民族之间的发展差距。
同时,也鼓励各民族之间的经济合作与交流,实现资源共享和互利共赢。
四、自治发展原则自治发展原则是处理民族关系的重要原则之一。
中国充分尊重少数民族的自治权力,支持和保障少数民族地区的自治事务。
国家充分发挥少数民族自治地方的权力,让少数民族自主管理本民族地区的经济、教育、文化等事务,有利于保护和传承各民族的优秀文化和传统。
五、法治保障原则法治保障原则是处理民族关系的重要保障。
中国坚持依法治国,通过法律和法规来保障各民族的合法权益。
国家鼓励各民族之间通过法律途径解决问题,维护各民族的合法权益,保护民族团结和国家统一。
六、宗教信仰自由原则宗教信仰自由原则是处理民族关系的基本原则之一。
中国保护公民的宗教信仰自由,尊重各民族的宗教信仰。
国家允许各民族自由信仰宗教,并保护宗教活动的正常进行。
处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
<<处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣>>导学案【学习目标】(一)知识目标1、识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国2、理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。
(二)能力目标1、我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。
2、引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。
(三)情感、态度与价值观目标培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
【自主学习】1.我国处理民族关系的基本原则(1)我国是统一的多民族国家,除汉族外,有个少数民族。
(2)新中国成立后,我国各民族陆续走上了道路,铲除了民族压迫和民族歧视的,逐步形成了、、、的社会主义新型民族关系。
(3)坚持是我国处理民族关系的首要原则。
坚持是我国处理民族关系的重要原则。
坚持是我国处理民族关系的根本原则。
(4)民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三项原则是互相联系、不可分割的。
民族平等是实现民族团结的。
民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的。
各民族的共同繁荣,特别是又是民族平等、民族团结的。
2.巩固社会主义民族关系,我们该做什么、能做什么?(5)我国坚持以、和的基本原则处理民族关系。
(6)自觉履行宪法规定的维护和的义务,是每个中国公民的责任【课堂学习重点】1.我国民族关系:平等、团结、互助的社会主义新型民族关系现状:从根本上说,民族关系发生了根本变化。
但历史形成和遗留的民族经济、文化等发展不平衡所造成的差别依然存在,而且不可能在短期内消除。
原因:我国是人民民主专政的社会主义国家;我国坚持以民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则处理民族关系;团结统一是中华民族世代相传的民族精神的重要内容;我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系有法律保障;我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策。
民族政策常识知识点
《民族政策常识》第一课:民族平等政策1、各民族都是中华民族大家庭中的一员,具有同等的地位2、民族平等是解决民族问题、处理好民族关系的一个总原则3、什么叫民族平等、什么叫民族平等民族平等是指各民族不论人口多少,经济寉发展程度高低,风谷习惯和宗教信仰异同,都一律平等,具有同等地位,在国家社会生活的一切方面,依法享有相同的权利,履行相同的义务,反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
4、党和国家的民族平等政策包括以下几个方面的内容:(1)民族不分大小,一律平等)民族不分大小,一律平等(2)各民族在一切权利上的完全平等)各民族在一切权利上的完全平等(3)帮助一切民族实现民族平等权利,对弱小民族的平等权利给予更多保护 (4)各民族履行相应的义务)各民族履行相应的义务5、我国民族平等的特征、我国民族平等的特征我国的民族平等具有权利的广泛性、权利的真实性、权利的彻底性、权利的完整性、权利义务的一致性等特征。
的一致性等特征。
6、民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要前提7、民族平等是和谐民族关系的前提、民族平等是和谐民族关系的前提8、全国人大代表中,每个少数民族都有代表,人口较少的少数民族也至少有1名代表,这说明“各民族一律平等”明“各民族一律平等”9、国爱强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援国爱强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援(如对汶川、(如对汶川、(如对汶川、舟曲的对口支援)舟曲的对口支援)体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面 (第三个方面:帮助一切民族实现民族平等权利,对弱小民族的平等权利给予更多保护) 10、保障各民族风俗习惯的权利,也是保护少数民族的平等权利。
11、民族平等政策的地位:它是中国民族政策的基石,是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证。
保证。
第二课:民族团结政策1、民族团结的含义:民族团结是指各民族在社会生活和交往中,相互尊重、平等互助、友好合作。
处理民族关系的原则
1.原因:(1)由社会主义本质决定的; (2)是国家实现现代化和中华民族 实现伟大复兴的必然要求。
2.地位:坚持各民族共同繁荣是我国处理民 族关系的根本原则
2006年04月13日09:55 新华网
实施西部大开发战略,加快中西 部地区发展,在国家的扶持、各兄弟 省区市的支援和各民族地区人民的努 力下,民族地区经济会有很快的发展, 以后还要进一步加大对西部地区特别 是民族地区一般性财政转移支付的力 度,实行税收优惠政策。
(2)民族团结 (重要原则)
(3)各民族共同繁荣 (根本原则)
三原则之间 的关系?
图片说明: 2007年3月5日8
点40分,十届全国人五次会议 近3000名人大代表陆续进入会 场,55个少数民族的代表414 人,占代表总人数的13.88%, 他们肩负着全国各族人民的重 托,从各会议驻地陆续奔向人 民大会堂,共商国是,同绘全 面建设小康社会的美好蓝图
2、我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系? 平等、团结、互助 的新型民族关系
3、形成这种新型民族关系的根本原因是什么? 新中国成立后,铲除了民族 压迫和民族歧视的阶级根源
有人说:“我国民族问 题产生的根源已经消除, 我国就不存在民族问题 了。”你认为呢?
3、我处理民族关系的基本原则
(1)民族平等 (首要原则)
思考:1、这则材料反映了 什么问题?
2、少数民族代表参加全 国人民代表大会一事说明 了什么?
-----政治方面平等
目前,全国55个少数民族中,有53 个少数民族有自己的语言,语种达80多种; 21个少数民族有现行的本民族文字27种, 这些文字都实现了计算机信息处理。西藏中小 学普遍实行藏语教学或藏汉语双语教学,从小 学到高中共16门学科的181种课本、12 2种教学参考书和16种教学大纲被编译成藏 文。继蒙古文网站之后,世界首家藏文网站— —同元藏文网站已于1999年12月在中国 兰州西北民族学院建成。
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关于民族平等、 关于民族平等、民族团结的含义 维护和增强各民族大团结的
正确理解各民族的
第一节 民族平等和民族团结 是马克思主义处理民族问题的 根本原则
民族平等的概念
民族平等是指各民族在社 会上处于同等的地位, 会上处于同等的地位,在 政治、经济、 政治、经济、文化等各方 面享有同等的权利, 面享有同等的权利,任何 民族不能享有任何特权。 民族不能享有任何特权。
民族大团结的意义
1、有利于促进其经济文化的发展; 有利于促进其经济文化的发展; 2、有利于各民族团结、进步、繁荣; 有利于各民族团结、进步、繁荣; 3、有利于民族团结和国家稳定; 有利于民族团结和国家稳定; 4、有利于促进国际交往和合作。 有利于促进国际交往和合作。
第 二 节
坚持“三个离不开” 坚持“三个离不开”的思想 维护和增强各民族的大团结
马克思主义民族平等、民族团结的概念及其含义。 1、马克思主义民族平等、民族团结的概念及其含义。 民族平等和民族团结的关系。 2、民族平等和民族团结的关系。 3、在实际工作当中如何坚持“三个离不开”的思想? 在实际工作当中如何坚持“三个离不开”的思想? 坚持各民族大团结的意义是什么? 4、坚持各民族大团结的意义是什么?
第五章 处理民族问题的根本原则
第一节民族平等和民族团是马克思主义 处理民族问题的根本原则
坚持“三个离不开” 第二节 坚持“三个离不开”的思想 维护和增强各民族的大团结
第三节
各民族共同繁荣
教学目的和要求
正确理解马克思主义 树立“三个离不开” 树立“三个离不开”的思想 以及它们之间的关系。 以及它们之间的关系。 思想 共同繁荣
一、“三个离不开”的思想是对我 三个离不开” 国 新型民族关系 的科学总结
1998年 1998年7月江泽民同志 在视察新疆工作时指出: 在视察新疆工作时指出: 汉族离不开少数民族, 汉族离不开少数民族, 少数民族也离不开汉族, 少数民族也离不开汉族, 各少数民族之间也相互 离不开。 离不开。 (以下简称“三个离不开”)。 以下简称“三个离不开”
范围 :实行世界范围的各民族 无产阶级和劳动人民的团结, 无产阶级和劳动人民的团结,是国 际主义和爱国主义的体现。 际主义和爱国主义的体现。
民族平等
两 者 的 关 系
民族平等是 实现民族团结的 政治前提
民族团结是 民族平等的 发展趋势和 必然结果
民族
三、民族平等、民族团结是马克思主 义 民族平等、 处理民族问题的根本原则. 处理民族问题的根本原则. 根本原则
第六、 第六、关键是加强 党的团结, 党的团结,加强各 民族干部的团结。 民族干部的团结。 在实际行动中 坚持“三个离不开” 坚持“三个离不开” 的思想
第五、 第五、对促 进民族团结 的先进单位 和个人要大 力宣传
第三、 第三、必须相信和 依靠各民族族主义, 大汉族主义,也 要反对地方民族 主义。 主义。
实行社会改革, 2、实行社会改革,消除阶级剥削制度
1947年 1947年 东北 、内蒙古
时 间
50年代 新疆、广东的黎族、 50年代 新疆、广东的黎族、广西 1953—54年属于奴隶制和农奴制 1953 54年属于奴隶制和农奴制 54 1959年西藏地区 1959年西藏地区
3、在政治上、法律上保证各民族的平等权利 在政治上、
“三个离不开” 三个离不开” 的思想是“ 的思想是“两个离不 开”思想 的坚持和 发展。
坚持“三个离不开” 坚持“三个离不开”、维护和增强各民族的大团 结
汉族离不开少数民族
少数民族也离不开汉族
各少数民族之间也相互离不开
二、“三个离不开”思想的提出是 三个离不开” 由 我国的社会历史和现实条件决定的
3、民族团结的概念 、
是指各民族无产阶级和劳动人 民基于共同的利益, 民基于共同的利益,反对共同 的敌人,为实现共同的目标, 的敌人,为实现共同的目标, 在政治、经济、文化等社会生 在政治、经济、 活的各方面所形成的互助合作, 活的各方面所形成的互助合作, 联合奋斗的关系。 联合奋斗的关系。
首先, 首先,是由无产 阶级的历史使命 决定的。 决定的。
最后, 最后,是由各民族 无产阶级和劳动人 民的 根本利益决 定的 。 其次, 其次,是由民族问 题的客观发展规律 和发展趋势决定 。
党和国家一贯坚持民族平等、 四、党和国家一贯坚持民族平等、团结的政策
四、党和国家一贯坚持民族平等、团结的政策 党和国家一贯坚持民族平等、
二、各民族共同繁荣是振兴中华民族 和建设社会主义现代化 国家的需要
各民族共同繁荣是 各民族共同繁荣是 振兴中华民族的需要, 振兴中华民族的需要,是我国各族 我国的经济结构决定了我们必 建设社会主义现代化 人民的共同利益和最高利益
国家的需要。 国家的需要。 须坚持各民族共同繁荣的政策
思考题: 思考题:
四、党和国家一贯坚持民族平等、团结的政策 党和国家一贯坚持民族平等、
四、党和国家一贯坚持民族平等、团结的政策 党和国家一贯坚持民族平等、
1、在我国废除了民族压迫制度
60——70万 70万 原始社会阶段有 60 70 100万 奴隶社会阶段有 100万 彝族 解放前各少数民族状况 农奴制阶段有400 400万 藏族、傣族 藏族、 农奴制阶段有400万 封建社会阶段有3000 3000万 回族、 封建社会阶段有3000万 回族、满族
杂居、 杂居、散居少数民族
人口 有11个少 11个少 数民族没有 建立自治地 而且有回、 方;而且有回、 满等1000 1000万 满等1000万 人杂散居于 全国各地
特点
民族成分多、人口比例 民族成分多、 较小;地域分布广; 较小;地域分布广;杂 处相依;民族意识强; 处相依;民族意识强; 联系广泛。 联系广泛。
进行民族识别。 进行民族识别。 组织访问团和参观团,相互交流, 组织访问团和参观团,相互交流, 消除民族隔阂。 消除民族隔阂。 宪法和各项法规都有保障民族平等权 利,增进民族团结的条款规定 。 实行民族区域自治。 实行民族区域自治。
保证杂、 4、保证杂、散居少数民族平等权利
概念
是指没有实行区域自治, 是指没有实行区域自治, 居住在民族自治地方以内的少数 民族和居住在民族区域自治地方 以外的少数民族。 以外的少数民族。
原 则
处 理 民 族 问 题 的
平 等 团 结 政 策 是
周 总 理 指 出 民 族
2、马克思主义关于民族平等的含义
第一,所有民族在政治地位和法律 第一, 要求各民族在一切权利方面 第二, 第二, 第三,只有消灭阶级的剥削、 第三,只有消灭阶级的剥削、 地位上的—律平等 地位上的 律平等、 一律平等, 律平等、反对 一律平等,并无条件地保护 压迫, 压迫,才能实现真正 任何民族压迫和民族歧视。 任何民族压迫和民族歧视。 和保障一切少数民族的权利, 和保障一切少数民族的权利, 彻底的民族平等。 彻底的民族平等。 反对任何民族享有任何特权。 反对任何民族享有任何特权。
三、坚持各民族大团结的重大政治意义
坚持各民族的大团结, 坚持各民族的大团结,是各 民族进步和社会主义事业 胜利的保证。 胜利的保证。
第三节
各民族共同繁荣
一、如何理解各民族共同繁荣
概念: 各民族共同繁荣,就是各民族的 各民族共同繁荣,
经济和文化得到全面发展, 经济和文化得到全面发展,社会 得到全面进步,各民族身素质得到 得到全面进步, 显著提高, 显著提高,各民族人民生活水平 和生活质量得到明显改善, 和生活质量得到明显改善,共同 走向富裕文明的社会。 走向富裕文明的社会。
含义: 含义:
第一,各民族共同繁荣, 第一,各民族共同繁荣,在 私有制社会是不可能出现的。 私有制社会是不可能出现的。 第二,共同繁荣, 第二,共同繁荣,必须分 阶段、分区域逐步实现, 阶段、分区域逐步实现,是一个 循序渐进的过程。 循序渐进的过程。 第三, 第三,必须坚持国家的支援 帮助与少数民族地区自力更生 相结合。 相结合。
(1)是政治历史条件决定的。 是政治历史条件决定的。 (2)是政治现实条件决定的。 是政治现实条件决定的。 (3)是民族分布条件决定的。 是民族分布条件决定的。 (4)是各民族人口、经济、资源条件决定的。 是各民族人口、经济、资源条件决定的。 (5)是语言文字条件决定的。 是语言文字条件决定的。
第一、 第一、必须 坚持四项基 本原则 第二、 第二、必须经常 向各族广大干部 群众进行 马克思 主义民族观和党 的民族政策教育
4、马克思主义关于民族团结的含义 、
内容:民族团结是各民族间基 于共同的利益,反对民族压 迫和剥削,为实现共同的革 命目标而结成的平等、互助、 团结、合作的关系。
4、马克思主义关于民族团结的含义 、
阶级内容 :主要是指各 民族中的无产阶级和劳 动人民的团结。 动人民的团结。
4、马克思主义关于民族团结的含义 、