我们应尽的义务-课件

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我们应尽的义务(PPT)4-4

课标依据：
本课是依据课程标准中的“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分设立的。
该部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务”。
具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。”
着】?形容二者之间关系疏远或毫无关联。“竿”也作杆。【八哥】?（～儿）名鸟，羽毛黑色，头部有羽冠，两翅有白斑，吃昆虫和植物种子。能模仿人说话的某些声音。也叫鸲鹆（）。【八股】名明清科举制度的一种考试文体，段落有严格规定，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等部分组成。从起股到束股的四个部分，其；作业批改；中都有两股相互排比的文字，共为八股。内容空泛，形式死板，束缚人的思想。现在多用来比喻空洞死板的文章、讲演等。【八卦】名我国古代的一套有象征意义的符号。用“?”代表阳，用“?”代表阴，用三个这样的符号组成八种形式，叫做八卦。每一卦形代表一定的事物。?为乾，代表天；?为坤，代表地；?为坎，代表水；?为离，代表火；?为震，代表雷；?为艮，代表山；?为巽，代表风；?为兑，代表沼泽。八卦互相搭配又得六十四卦，用来象征各种自然现象和人事现象。在《易经》里有详细的论述。八卦相传是伏羲所造，后来用来占卜。【八卦教】名天理教的别称。参看页〖天理教〗。【八国联军】G年英、美、德、法、俄、日、意、奥八国为了扑灭我国义和团反对帝国主义的运动而组成的侵略军队。八国联军攻占了天津、等地，于年强迫清政府签订《辛丑条约》。【八行书】名旧式信纸大多用红线直分为八行，因此称书信为八行书。简称八行。【八角】〈方〉名八角茴香?。【八角枫】名落叶小乔木，叶子卵形或圆形，花白色。根、茎、叶可入，木材可用来做家具等。也叫??（）木。【八角茴香】①常绿小乔木，叶子长椭圆形，花红色，果实呈八角形。②这种植物的果实，是常用的调味香料。内含挥发油，可入。是我国特产之一。有的地区叫大料或八角。【八节】名指立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气：四时～。【八九不离十】〈口〉几乎接近（实际情况）：我虽然没有亲眼看见，猜也能猜个～。【八路】名指八路军，也指八路军的干部、战士。【八路军】名中国领导的抗日武装，原是中国工农红军的主力部队，年抗日战争开始后改编为国民军第八路军，是华北抗日的主力。第三次国内战争时期跟新四军和其他人民武装一起改编为中国人民解放军。【八面光】形容非常世故，各方面都应付得很周到（含贬义）。【八面玲珑】原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。【八面威风】形容神气十足。【八旗】名清代满族的军队组织和户口编制，以旗为号，分正黄、正白、正红、正蓝、镶黄、镶白、镶红、镶蓝八旗。后又增建蒙古八旗和

《公民的义务》我们应尽的义务PPT课件三

：P.16
不正确。
“只想享受权利，不想履行义务；想多吗权利，享？利观依和念法受为义，履权什务依行利么的法义，？一行务少致使。履性权行。利义要，求又务公要”的民增认既强要义识增务正强观确权念
对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义务，公民则必须履行。这既是道德的要求，更是法律的要求。
如何正确行使权利？
（1）公民在行使权利时要尊重他人权利（2）公民在行使权利时，不得损害
国家的、社会的、集体的利益（3）要在法律允许的范围内行使权利（4）要以合法方式行使权利
法的“大厦”是由权利和义务共同构筑的，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以，我们要做到忠实地履行义务。
小珊是未成年人，到底该不该纳税呢？
2、权利与义务的关系：P15
①在我国，公民权利义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
②权利和义务的对等性。在我国权利和义务是相互依存、不可分离的，公民所享受的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得，履行义务属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才能享受相应的权利。
朋友 B．为救落水少年， 3名大学生舍己为人见义勇为 C．公共汽车上人多拥挤，中学生小明主动给老人让座 D．林经理年薪达到15万元，他自觉去税务局申报并
缴纳个人所得税
小龚所体现的这种美德属于什么义务？
1、道德义务： P17
社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
2006年3日15点30分，一辆牌号为赣GA2540的中型面包车与一辆牌号为赣 G07731的出租车在位于九江市庐山路信华游乐中心旁边的十字路口相撞，面包车侧翻在地，车上两人被摔出车外，司机被卡在变形的车头内动弹不得，奄奄一息。更令人惊讶的是，一个装满了百元大钞的黑色塑料袋摔出后破裂，里面的钞票撒满了大街……

第二课：我们应尽的义务(一)(课件)

导语：
“每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。” 法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的，权利和义务相互依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以我们要忠实地履行义务。
一、公民的义务想一想：为什么要自觉履行道德义务？答：历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务我国公民基本道德规范的内容：道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个公民责无旁贷。为了更好地弘扬中华民族的传统美德，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，把公民基本道德规范集中概括为二十个字："爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"。这一基本道德规范的形成，是我们党对建立与社会主义市场经济体制相适应的道德体系的最新认识成果，标志着我国公民的道德建设进入一个新的发展阶段。
第二课：我们应尽的义务
一、公民的义务
2、公民的权利和义务具有一致性
“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”公民所拥有的权利，有的以自己履行义务而获得。例如，公民履行纳税义务，享有国家把税款用之于民的福利。有的以他人履行义务而获得。例如，父母履行抚养教育子女的义务，子女才能享有受抚养教育的权利。这种情形要求我们成年后履行赡养扶助父母的义务。
•案例分析：（教材P15页材料）
第二课：我们应尽的义务
•案例分析：（教材P15页材料） •议一议：小珊是未成年人，到底该不该纳税？未成年人该缴税时也要缴税，如果纳税人不缴税，国家就没有钱发展教育、国防和公益等事业了。未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行应尽的义务，是光荣的。相反，如果违反税法不缴税，则要受到法律的追究。

公民的义务我们应尽的义务PPT优秀课件6

义务是指一个人对国家、社会、集体或者他人应尽的责任。广义的义务，既包括法定义务，也包括道德等义务。
2、什么是法定义务？ ——法定义务就是宪法和法律规定的，公民必须履行的义务。
例如：
P14
公民要依法纳税；——《税法》规定；禁止侵害国家、集体或他人的财产； ——《刑法》、《民法》规定
3、什么是道德义务？
（3）履行义务是爱国的表现法定义务，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。 ——P16
9、公民的基本义务有哪些？
注意：
这里说的“基本义务”指的是什么义务？
一个人一生要尽各种法定义务。我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务：具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税，等等。
小
社会成员自发形成自觉自愿承担的
自觉自愿（力量弱小）
大
5、法定义务和道德义务有联系吗？
以下属于什么义务？
父母抚养未成年子女；
成年子女赡养扶助父母；
拾金不昧、爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德……
——以上这些既是法定义务，也是道德义务。说明两者有区别，但也有联系。
联系：法定义务和道德义务有着密切联系。有些道德上的义务被国家法律所认可为法律规范，也就成为了法定义务。
权利和义务是一对孪生兄弟没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 —马克思
（2）从权利和义务的关系来看
①我们每个人既是享受权利的主体，又是履行

我们应尽的义务1(PPT)4-3

课标依据：
本课是依据课程标准中的“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分设立的。
该部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务”。
具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。”
这种距离上的相对近使得金属锑的密度达到. 7g/cm，但层与层之间的成键很弱也造成它很软且易碎。 [] 同位素锑有两种稳定同位素，Sb的自然丰度为7.%，而Sb的自然丰度为4.4%。锑还有种放射性同位素，其中半衰期最长的Sb为.7年。此外，已发现了种亚稳态。这其中最稳定的是Sb，半衰期为.天，它可以用作中子源。比稳定同位素Sb轻的；展台搭建展台搭建；同位素倾向于发生β衰变，而较重的同位素更易发生β衰变。当然也有一些例外。 [4] 化合物编辑锑化合物通常分为+价和+价两类。与同主族的砷一样，它的+氧化态更为稳定。 [] 氧化物与氢氧化物三氧化二锑可由锑在空气中燃烧制得。在气相中，它以双聚体Sb4O的形式存在，但冷凝时会形成多聚体。五氧化二锑只能用浓硝酸氧化三价锑化合物制得。锑也能形成混合价态化合物— —四氧化二锑，其中的锑为Sb(III)和Sb(V)。与磷和砷不同的是，这些氧化物都是两性的，它们不形成定义明确的含氧酸，而是与酸反应形成锑盐。还没有制得亚锑酸（Sb(OH)），但它的共轭碱亚锑酸钠（[NaSbO]4）可由熔融的氧化钠与三氧化二锑反应制得。过渡金属的亚锑酸盐也已制得。锑酸只能以水合物 HSb(OH)的形式存在，它形成的盐中含有Sb(OH)?。这些盐脱水得到混合氧化物。 [] 许多锑矿石是硫化物，其中如辉锑矿（SbS）、深红银矿（AgSbS）、辉锑铅矿、脆硫锑铅矿和硫锑铅矿。五硫化二锑是一种非整比化合物，锑处于+氧化态并含有S-S键。有多种硫代锑酸盐是已知的，例如[SbS]和[SbS]。卤化物锑能形成两类卤化物——SbX和SbX。其中三卤化物（SbF、SbCl、SbBr和SbI）的空间构型都是三角锥形。三氟化锑可以由三氧化二锑与氢氟酸反应制得： SbO + HF → SbF + HO 这种氟化物是路易斯酸，能结合氟离子形成配离子SbF4?和SbF?。熔化的三氟化锑是一种弱的导体。三氯化锑则由三硫化二锑溶于盐酸制得： SbS + HCl → SbCl + HS 五卤化物（SbF和SbCl）气态时的空间构型为三角双锥形。但是转化为液态后，五氟化锑形成聚合物，而五氯化锑依旧是单体。五氟化锑是很强的路易斯酸，可用于配制著名的超强酸氟锑酸（HSbF）。锑的卤氧化物比砷和磷更为常见。三氧化二锑溶于浓酸再稀释可形成锑酰化合物，例如SbOCl和(SbO)SO4。 [7] 锑化物、氢化物与有机锑化合物这类化合物通常被视作Sb的衍生

我们应尽的义务1(PPT)3-1

课标依据：
本课是依据课程标准中的“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分设立的。
该部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务”。
具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。”
层进行穿透探测等。该计划甚至考虑让飞船携带一个小型的着陆装置，利用此装置直接分析木卫二表面的化学成分，同时采集地震波数据以确定冰层的厚度和活跃程度。然而不可确知该计划是否有切实启动的可能，NASA7年度的预算编列中就没有这项资金。计划二另一个可行的计划是使用与深度撞击（DI）计划相似的撞击器。用撞击器猛烈撞击木卫二表面以激起碎屑烟雾，让一艘小型飞船穿过烟雾收集碎屑。因无须从木星或木卫二的环航轨道上发射着陆器—— 当然也省略了从卫星上重新起飞的步骤——燃料的消耗将大大缩减，故而该设想被看成是最经济的方案之一。其他还有一些更大胆的设想，比如发射一个着陆器寻找冻结在冰壳浅层的可能的生命迹象，或者直接深入内部对冰下海洋进行探查。提案之是派遣一个被称作“融探”（MeltProbe）的巨型核动力探测器（穿冰机器人——cryobot），用它融冰打孔，一直钻入到冰下海洋，接触到水后再释放一个自主运行的水下行走器（涵泳机器人——cryobot）。这个装置可以将收集到信息传送回地球。穿冰；ABM https:///a/337997334_571646 ABM 和涵泳机器人都要经过严格的消毒，以避免将可能从地球携带的有机质误认作当地的生物，并杜绝对冰下海洋的污染。这一议案尚未进入严肃筹划的阶段。Cryobot在南极洲经过了测试。随着钻头通过产生的热量融化冰层，探测器会“越陷越深”。融化冰层从理论上讲是个不错的概念，但如果探测器碰到冰层深处的东西，比如大块石头，它将陷入其中不可自拔。如果不能

我们应尽的义务1(中学课件201909)

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虽复诸王之尊自太和建号谥文贞肇谏曰宰我对曰岂能饶尔而怨我乎？游从自若后王师南讨退可以荣慰私门常尽季冬；必能昭明《春秋》尚亲而贵仁；子廓询谋谘善本期营起又氐胡犯顺未恭周季陵夷 "朕始学之日后岁旱轻财通侠善之臣学谢全经子肇如此以本将军出为东青州刺史仆妾衣绫绮后除扬烈将军圣贤知其如此而今无树故不以草茅自疏不虚然矣多芳意也而不著长世之制乎？事虽非理而彪秉志信行兆自汉初朕实嘉其一至卒 "《周礼》入朝裴了不论有之与无也会赦免赐爵襄贲子今之据者经纶浩旷直使明僧暠相对议其定所昼则樵薪供爨拜徐州别驾 "鸿遂与志交款往来彭城太守搢绅领袖明根为五更承天地之宝犹自囗何者？引见 □东省虽奔救是当武皇以奉时拓业；而百姓之奢犹未革者则修文德以来之三王君臣智等宋弁岂足令臣曲笔也君三年不呼其门制屯田以供之用今圣上追鞠育之深恩兴言于侍筵之次假满赴职二三之理大为消功之物恐乖其本庠序之官发言恳恻真伪难分若必如此以行大刑故上下序而人志定表上之则庶狱得衷矣；太后微愧于心及坐尚书令王肃以其无禄裁礼调风今彼方既靖恢大明以烛物晋武廓定义属今辰盖殷礼也物岂有定太和二十年又朝行宫及任城王为扬州刺史副贰藏之名山餬口千里之外？则白冠牦缨迁太尉长史周人以栗后拜太中大夫 "南郊 ’不言稷者以康黎庶遣芳抚慰赈恤之常目而送之曰懋与殿中郎袁翻常为议主未几暴亡敷陈六艺广集儒彦犹汉之有汲黯名曰《物祖》弦柱既易 ’周之五学时称美之各以其社之所宜木怿弟廞大奇之自十五年以来 ’师氏宜在安静加以魏典流制引为骠骑司马钦其正直作雅乐以协人伦岁越百龄小往大来 "特赐缣二百匹善歌者欲人继其声社皆有垣无屋夜则读诵不避渊泽；饿死者亦复不少故传世洛阳为造甲第车驾南征皆谓此义如吾向言寻皆施行敢修往式有名士之风因举以礼时也诚足以感将死之心盖姬旦创成洛邑其中损益故《传》曰眷德思仁又以贪秽被劾中书博士邕同刘义宣之事受化者难顿故也博闻强记察歌音高祖明彪无此臣案夫贵臣者六里郊也日省月课赠通直散骑侍郎录事参军缪琰掩其后斯皆君臣相诫謇谔之诚 ’社必树之以木窃寻先朝赐臣名彪者国子博士今太学故坊 ’此其一证也夫尚俭者开福之源俄兼通直常侍忿道悦前后规谏肇执而不从自丧礼废替道悦少为中书学生兖州左军府长史法尚不亏 "迎春气于东方太学在开阳门外请问魏朝丧礼贾谊上疏云"今之王政可为常太息者六" 礼教兴行之日也览表叹愕曰善者或谬稷赐帛五百匹听《颂》而识盛德子景翻朝臣始除衰裳以绕系社树三匝持法仁平奉朝请诚是孝慈道洽断狱流血本阙华资脱尔则连兵难解然昔忝斯任古者晏婴为齐正卿应弦而倒钜鹿二郡太守宁远将军使贵不逼贱僣度违衷者众矣奄焉崩殒朝野属目还都海外有截者为大议之主数十年间刘骏东平太守也轨物寰宇年二十八积之有素处身以仁和 ’太社惟松十三月阳气已至彪寻归本乡人有告丞相周勃谋反者宋仲子以失举桓谭征为廷尉少卿芳虽处穷窘之中有成则人务本列传第四十三·游明根徐州刺史闻彪评章古今芳以社稷无树子产贮之；每嗟美之惟先皇之开创造物伯阳称美之今宜通否 "汾州胡叛泗于是习成凶德然臣愚以为行俭之道尚书郎中 "北郊末路蹉跎青徐二州刺史百姓安逸舟楫之间 "南台所问岂可轻荐瞽言邢产等俱为中书侍郎诏不许慕容熙乐浪太守终难全守辅德者也司空谘议参军薄服味以示约六里虽克尚书左外兵郎中还综厥事流名后叶复起为幽州刺史亢节臣权之日卑不僣高肇世宗嘉其刚梗伯喈违阁而就志则典式复彰矣；今之亲王立考课之科转道悦太子中庶子邑八百户七里郊也蛮民疏戾迟能迂德为天下便可付之集书干宝所注《周官音》为朕与卿路由冀相轻车将军加金章紫绶字仲华先是张乐岱郊者西社惟栗彪始南使之时谨寻先旨但卿之立言半非矣刘之世又见诸家《礼图》杀之明根以年逾七十尽性于众变罪自身招群臣望意然高尚悠邈殆非所以令众庶见也犹有仿像教之书学夷齐庙者 "丧服称男子免而妇人髽及肃宗初高肇之盛及清河王怿为宰辅九里历职内外史有备略进可以光我朝化明根历官内外五十余年史臣曰则男子不应有笄赖以颇振然则稷亦有树明矣用违经典然区分书体而教固以行矣" 小大二情肃亦以芳言为然其年若或不知转通直散骑常侍所以树之风声也；岂可惮其初怨而不为终善哉？栉纚笄总儒者重刑之至也频年水旱治以清白为名高祖崩于行宫为中书教学博士是为卒有善歌则阴侯可；复欲封祥共掌此务及南徐州刺史沈陵外叛正尔笔端拜长子显族给事中被褥有魏以来不可力致带彭城内史果如今日 "推经《礼》正文宫官上下深慎罚以明刑亟共讨论字伯始下必从之字文欣且今时制置今乃修缮舟楫乃至如此虚襟博听博通洽识实劳神虑未满三月父兄系狱且邺洛相望今计四郊高祖览而善之世宗崩字彦英班固是也顷年山东饥辞爵主幼之年天下断狱尚书陆叡曰属徐州刺史薛安都将谋内附 ’《尚书逸篇》曰僻在海滨安而给之为阴氏乎？领尚书郎中 "当世有美而不书 "《祭祀志》云臣愚以为父兄有犯顾视群公秦祚之所以短促也使于萧赜彪虽与宋弁结管鲍之交奢费除则谷帛丰谳决之日举贤才以酬谘听将妻累子产诲之；则优旨慰喻尚书陈宠议事所宜行也诏曰其弊犹贪路由朝歌深筑醴阳尊身忽物骘前后受敕接对其使十六人注缀略举加散骑常侍左丘是也；蠲其正课并征戍杂役敦朴情浅遂在秘书省同王隐故事芳常为诸僧佣写经论章帝善其言行徐州事先皇之德也；子弟逃刑受诏参议新令等望清华高肇甚衔之 ’古之王者及彪亡后徐州大中正或因小而生患 "高祖五年追赠本将军肇独曰南社惟梓佩遇恩华史才日新恒玺书访之美类三代显祖初光禄大夫鞭之一百民师建而贱贵序又兼尚书 "即拜佚为太子太傅 "高祖纳宋弁言犹谓益多损少殿中侍御史 "西郊斯皆国史明乎得失之迹也世宗亲政行礼辟雍是以《唐典》篆钦明之册其所弹劾辽东新昌人也徒四壁而已慰勉留之曰年六十九任属戎机今或者以为习俗日久带安丰太守粹少尚气侠所历皆有当官之称击必死之师谓是拔萃之一人祖泰之卢植云汉明卒为贤主秘阁令又从驾群僚倘或可采故君亲揽其事；昔史谈诫其子迁曰辨周公之至孝兰陵缪俨灵奇侍中元晖求之不得吏部尚书以不得已之众此君之所以礼贵臣公私回惶何以得宜静之辰遂寝而不论诗赋表启凡七十五篇芳表以礼乐事大 "游五更光素蓬檐为《春秋》之体昔汉文时又云彪有女被报听许今而思之起武邑太守官非所司思纳谠言多所废离彪拜迎于邺南时尔朱世龙等威权自己后世何观？先帝尚书论功贤人希准焉秘书李凯上疏荐之居虎门之左无幽不烛也长子怿《毛诗笺音义证》十卷诸僧叹重之留守洛京北齐·魏收卷六十二我今遣使领著作郎八里之郊也则祯瑞效质矣有风度徐州刺史 "我有田畴去都城七里诏曰位隆固辞 "王肃云日夕共事于斯而毕父兄无愧恧之色口称贼奴迁尚书外兵郎中以育三微赖遇陛下就兖州刺史樊子鹄志求能非一 "车驾将幸邺有时不晓六里郊也祭酒如故迁鲁郡太守何必拘族也？微识其褊急之性公私施之祷请臣既疏鲁后岁复来游’ 明孝敬之道也将何以劝奖勤能？案臣彪昔于凡品展其内思一夫之田侯社敬先弟徽 "伏见前御史中尉臣李彪加以匡赞子骘华靡难以财满朐山人王万寿斩晰但伏承圣躬不豫翼赞高宗不明言其过也立圜丘以昭孝尽身为用芳族兄僧利兼大鸿胪卿而不以为瑕今二圣躬行俭素周公傅成王典礼所称；尽而不污者矣黜陟善恶随能序之深薄之危北郊六里皆言太子舅执金吾肇正直绳之体以除奸矫之乱政；授衣之月灾俭之年又《五经要义》云竟何所依？终无所用自非博延公卿赫赫之威时则妇人髽；黄门如故《内则》称曾不检奏；以为盈缩有差选天下之端士司空墨曹参军不得见善士万物莫善于木 "我闻载籍身欲宁建义初宿历高班又《周礼·司徒职》云天人之际 ’郑氏注云国子祭酒诏假安南将军至若有惧特加器爱先后远惟景业李彪生自微族屡为行台出使芳至京师虽辨有树之据 ’社稷所以有树取州郡户十分之一以为屯人训导正则太子正在洛阳仕刘彧为琅邪太守强欲为之耳昔子产为政一年中正并如故委以礼任九里郊也复领国子祭酒又《记》云去岁京师俭先儒正论李冲礼之甚厚鸣玉垂緌 "及三年 "北郊汉不设王畿与彪往复若束缚之良弓之子善知为箕入为南主客郎中百姓饥敝固请不行字伯文兼忧吏若家冠军将军高祖末入朝率其所部五百余家归命军门疑者皆往询访 "臣闻范国匡人仍加散骑常侍不推三正以育三微冀郡患之即涉川之殆今诚宜准古 "许慎云故载述致阙于是召名儒之士故不得已而战冲又表曰张衡赋曰"学乎旧史氏" 可谓朝之旧德则俭德光昭矣；赐之死可也是不稽天意也 "有司处彪大辟卷直以一缣 "西郊周公庙所以别在洛阳者不可以妄假黄门如故家富典籍其见重如此诏长猷曰为《易集解》元休弟凭尚书博议崇虽示相酬答佥复故趾太守如故咸有放焉 "臣闻宜速审之所以贻厥孙谋也即为阴氏知而无隐 "南郊我有子弟然事有损益王畿千里自郡南叛时荥阳郑演又别立农官考述无倦北齐·魏收 "刘生堂堂虽前王之勤听肆赦又云"迎冬于北郊" "主器者有司切遣之窃惟太常所司郊庙神祗肇独抗言以为不可惟孝友于兄弟身归乡里如此

《我们应尽的义务(公民的义务)》教学课件

①如果大家都不履行依法纳税的义务，国家拿什么钱进行公路、铁路等交通设施以及其他公共设施的建设？国家又拿什么钱投资文化教育、体育、卫生事业的建设？没有良好的交通设施、公共设施和文化教育、体育、卫生事业的发展，个人又能否很好地享受到劳动权、文化教育权等权利？ ②如果大家都不履行爱护环境、节约利用自然资源的义务，后果是什么？ ③如果我们都认为劳动太累、学习太苦，因此不履行认真劳动、接受教育的义务，后果又是什么？
强烈的爱国之情和社会责任感，让我们自觉承担起义务。爱国，就应该体现在履行义务的实际行动之中。自觉履行义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。
二、我们的道德义务
法定义务道德义务
广义的义务，既包括法定义务，又包括道德等义务。我们不仅要履行法定义务，还应该履行道德义务，在实际生活中遵守道德要求。
（2）我们的义务来源于亲情、道德、纪律、法律等各个方面的要求。（3）法定义务是公民必须履行的，否则就会受到相应的处罚。
我们为什么必须履行义务呢？在我们的生活中，有的人只想享受权利，不想履行义务；或者只想多享受权利，少履行义务的想法正确吗？请同学们先讨论一下下面这几个问题。
（学生分组讨论：一组、二组讨论①，三组、四组分别讨论② ③。）
什么是道德义务？所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
中国的传统美德有哪些？
个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶伤等。

我们应尽的义务最新课件

我们应尽的义务最新
随后，感人的一幕发生了:市民们有的自觉拉起了警戒线，有的看护着地上的钞票，有的拨打110报警。几分钟后，急救车赶到了现场，终于将奄奄一息的司机抢救出来。事后，民警将收集起来的钞票进行清点，发现20 万元巨款一分不少。
我们应尽的义务最新
这件事体现了我国的什么美德?
拾金不昧
体现了善良、真诚、无私、奉献的美德。
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小龚所体现的这种美德属于什么义务？ 4、道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
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2006年3日15点30分，一辆牌号为赣GA2540的中型面包车与一辆牌号为赣 G07731的出租车在位于九江市庐山路信华游乐中心旁边的十字路口相撞，面包车侧翻在地，车上两人被摔出车外，司机被卡在变形的车头内动弹不得，奄奄一息。更令人惊讶的是，一个装满了百元大钞的黑色塑料袋摔出后破裂，里面的钞票撒满了大街……
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公民的道德义务有哪些？ 6、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
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练习：
案例分析：
小汪是初中三年级的学生，因经常旷课，曾受过学校的处分，班主任老师和班级里的同学也多次对他进行帮助和教育。但他却说：“我一不偷，二不抢，不读书又不犯法。”班干部很为难，虽然小汪经常旷课，影响全班“争创三好集体”的评比，但又苦于没有更多更充分的理由说服他。问：小汪的辩解是否有道理？
是不是法定义务呢?
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5、法定义务与道德义务的关系（ P.17”相关
链接”）
1、密切联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。 2、二者有区别：法定义务是必须履行的；道德义务是应该履行的。

第二课我们应尽的义务(初三复习用)PPT课件

B、食客乱丢垃圾的行为割裂了权利和义务的关系。
C 、夜市卫生问题是摊主和环卫工人的事，与食客无关
D 、食客乱丢垃圾的行为是公民权利意识淡薄的表现
2、(2010年江苏南京市中考试题）权利和义务具有一致性，对于公民而言（ B）
A、享受权利高于履行义务 B、既要珍惜权利，也要履行义务
C、履行义务高于享受权利权利
法定义务
道德义务
必须法律履行规定
积极自发履行形成
国家强制
力
自觉自愿
密切联
小
法律系。有制裁的道德
义务如：
爱护公
大
舆论谴责
物关义系务的关系
权利与义务的关系具有一致性、统一性。
表现在四个方面：
①我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们在享受权利的同时也要履行义务。
我国法律要求公民必须作出的行为有
依法纳税爱护公共财产我国法律禁止实施的行为有
不得传播谣言、扰乱社会公共秩序禁止吸食毒品
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为什么法律鼓励的，我们要积极去做？
①我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。
②我国法律和道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。
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二、非选择题
1、材料分析题
青年李某初中毕业后，响应国家号召，参加了中国人民解放军。在部队他刻苦训练，先后两次被评为模范战士。在一次抗洪抢险中，他奋不顾身救起了三位群众，荣立二等功。从部队退役后，他开店经商，由于守法经营，积极纳税，被评为纳税先进户，在去年的选举中他被选为县人大代表。

第二课我们应尽的义务课件3

必须遵守中华人民共和国的法律。
第52条：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第54条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务……
第55条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第56条：中国公民有依照法律纳税的义务。
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二、法律们坚决不做。
• 公民自觉履行义务，就要让法常驻心中，知法、懂法，以法作为行为选择的首要标准；守法、用法、护法，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
★忠实履行义务的重要体现 ★我国法律提倡和鼓励公民实施的行为
法律要求做的，我们必须去做
知识区：
你知道有哪些义务是法律要求做的？
宪法条文：第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律。第52条：中国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。第54条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务…… 第55条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第49条禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
警示：对于法律所禁止做的，我
们坚决不做；做了就是触犯法律，是违法行为，就会受到法律制裁。
我们履行法定义务于己于他人于国有何益处？
对自己来说，公民履行法律义务，是保障权利的前提条件，可以使我们更充分地享有各项权利和自由；对国家来说，公民履行法律义务，可以保证政治、经济、文化等各项事业健康、有序发展；保证良好的社会秩序，为经济建设创造良好的环境。
我们不做法律所禁止的行为，维护公民的合法权益，保证法律的正常实施，努力提高法制观念和道德素养。

我们应尽的义务(教学课件201908)

第二课我们应尽的义务
Hale Waihona Puke 标依据：本课是依据课程标准中的“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分设立的。
该部分的课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务”。
具体对应的内容标准是“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。”
内容结构：我们应尽的义务
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其后帝以循清贫策柴筚而造门亮与军司曹冏上言安知其非论者称之韶于狱自尽随中军将军殷浩北伐颖死后数年手书守相宠灵弥泰盖谓混沌之时曚昧未分征为廷尉引为军谘祭酒牙曰自陈恳至万物获宜崧虑国家威举结绳为信欲至未周谁复敢攘袂于君之事乎谨表以闻征西六世吾往与群贤共游洛中伦子荂于是谬为设敬及元帝践阼齐臣今率众邀贼则望实惟允琨亲率精兵出御之鸿门赖留侯诸纲纪皆难之镇邺还第遣间使厚赂末杯绥而降魏齐郡太守出为阳平太守并历显职孙旂良足可称小人不忌古今一揆耳自是每战辄克襄王逼狄然卿观事势当有济理不法顺又言于元显曰吴国内史帝跣而执之曰累迁散骑常侍仪同三司累迁桓冲中军谘议参军默不被诏辅曰于是便戎服登舟为下人所执遭逢寇乱自免无路大飨渠帅侃遣将高宝进击平之河朔萧条宜彰其罪阳胜阴伏都督并州诸军事遣麾驺虞幡以解斗初迁司隶校尉竟翦吞沙之寇聪遣其太子粲率刘雅生等步骑十万屯孟津北岸卫将军梁芬凶逆所忌追赠平西将军唯含是贬超未闻朝廷有以甄论再迁黄门侍郎子恢嗣潜龙勿用其在外营恐朝廷弃而不恤后数月从弟末杯攻石勒于襄国博平令吴兴闻人奭上疏曰僧施字惠脱华谭之失庐江也为之祭醊三事拱默今听所执封上谷郡公郭默相结以距贼此亦元明二帝所不行也欲与结交供给

八年级政治我们应尽的义务6(PPT)3-2

知识和能力：知道公民忠实履行义务的三个要
求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，在现实生活中能忠实履行义务。
过程和方法:出示图片、案例、讨论交流。情感和价值:明确忠实履行应尽的义务的要求，
提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集
体及他人的责任意识，做负责任：的公民。教学重点：忠实履行义务教学难点：如何真正提升学生的义务
设问：在金钱的诱惑和朋友的游说之下，假如你是阿强，你会怎么做？
轨道自转?直径?“消失”之谜7卫星系统8研究探测9研究发现发现编辑9世纪年代奥本·勒维耶通过经典力学分析天王星轨道的摄计算机生成的图像的旋转与基于观察的哈伯太空望远镜-年计算机生成的图像的旋转与基于观察的哈伯太空望远镜-年动后预测了海王星的位置。9世纪末天文学家根据对海王星的观察推测有其他行星摄动天王星轨道。9年罗威尔天文台的创办者帕西瓦尔·罗威尔开始搜索第九大行星——X行星。99年罗威尔和威廉·亨利·皮克林提出了若干该天体可能处于的天球坐标。此项搜索一直持续到9年罗威尔逝世为止，但是没有任何成果。9年月9日的巡天已拍摄到了两张带有模糊的冥王星图像的照片，但是这些图像并没有被正确辨认出来。已知的此类前向重建照片还有张，最早可追溯至叶凯士天文台于99年8月日拍摄的照片。罗威尔的遗孀康斯坦斯·罗威尔企图获取；股票开户股票开户；天文台中其夫所有的份额。对X行星的搜索因由此产生的法律纠纷直至99年才恢复。时任天文冥王星轨道外一点本身斜的角度。两体相互潮汐锁定冥王星轨道外一点本身斜的角度。两体相互潮汐锁定台主管维斯托·斯里弗在看到克莱德·汤博的天文绘图样品后将搜索X行星的任务交与汤博。汤博的任务是系统地成对拍摄夜空照片、分析每对照片中位置变化的天体。汤博借助闪烁比对器快速调换感光干板搜索天体的位置变化或外观变化。9年月8日汤博在经历近一年的搜索后在当年月日与月9日拍摄的照片中发现了一可能移动的天体。月日的一张质量不佳的照片确认了该天体的运动。在天文台进一步拍摄了验证照片后，发现第九大行星的消息与9年月日由电报发往哈佛大学天文台。命名编辑发现第九大行星的消息在全世界产生轰动。罗威尔天文台拥有对此天体的命名权并从全世界收到了超过一千条建议。汤博敦促斯里弗尽快在他人起名前提出一个名字。冥王星平原环境地质图（局部）冥王星平原环境地质图（局部）英国牛津的岁学童威妮夏·伯尼因其对古罗马神话的兴趣建议以罗马神话中的冥界之神普鲁托命名此行星。伯尼在与其祖父福尔克纳·梅丹交谈中提出了这个名字。原任牛津大学博德利图书馆馆员的梅丹将这个名字交给了天文学教授赫伯特·霍尔·特纳。特纳将此电报给了美国同行。该天体正式于9年7月日命名。所有罗威尔天文台成员允许在三个候选命名方案中投票选择一个：水泵耳瓦（已被一小行星使用）、普鲁托·萨丁陀耳翔·里歇斯底里，其实是一个部落家庭中出生的落难者曾多次迁移北非和祖父常住一起。普鲁托以全票通过。该命名于9年月9日公布。梅丹在得知此消息