大气污染控制工程课程设计实训大纲,好专业.doc

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大气污染控制工程实验教学大纲

大气污染控制工程实验教学大纲大纲制定（修订）时间：2017年6月课程名称：大气污染控制工程课程编码：080241010课程类别：专业课课程性质：必修适用专业：环境工程课程总学时：56实验（上机）计划学时：8开课单位：环境与化学工程学院一、大纲编写依据本实验大纲是依据2017版的《大气污染控制工程》课程设置而进行的。

二、实验课程地位及相关课程的联系课程主要是针对大气污染控制技术的理解和掌握进行的，是针对《大气污染控制工程》课程设置而进行的。

三、本课程实验目的和任务培养环境工程师的实践分析和管理处理大气污染控制的能力，提高学生的工程教育素质，掌握大气污染控制的基本理论和基本实验方法。

1、掌握粉尘真密度的测定原理；掌握碱液吸收二氧化硫的原理。

2、提高学生的工程教育素质，掌握大气污染控制的基本理论和基本实验方法；会使用的仪器有真空干燥器，二氧化硫吸收塔，大气采样器等。

3、掌握粉尘真密度的测定方法；掌握碱液吸收二氧化硫的吸收过程及吸收塔的操作过程。

四、实验基本要求掌握大气污染控制技术，锻炼学生的综合实验能力。

充分应用学生已学到的基本知识和基本技能。

在教师的引导下，充分发挥学生的潜在能力，完成一些给大气污染控制方面的实验，并学会自己设计、准备完成一个综合实验，培养检验学生自学能力。

1、实验项目和实验内容的选定及其选定原则说明选定实验有：（1）粉尘真密度的测定；（2）碱液吸收二氧化硫。

选定的原则：（1）选定一种测定粉尘物理性质的方法；（2）选定一种大气污染物的控制技术。

2、每个实验项目应达到的教学要求和具体规定选定的实验有验证型的，也有综合性的实验，要求学生在预习后，能独立完成实验项目，并能完成实验报告。

五、实验内容和学时分配（若为选作实验项目要在序号前加“*”，并说明选作要求）六、教材（讲义、指导书）郝吉明等编著，《大气污染控制工程实验》，高等教育出版社，2004七、考核方法和评分标准根据学生实验表现和实验报告核定实验成绩，占总评成绩的15%。

《大气污染控制工程课程设计》课程教学大纲

大气污染控制工程课程设计Air Pollution Control Engineering Curriculum Design一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分：2学分课程总学时：2周，其中讲课：0学时，实验（含上机）：0学时，课外2周课程性质：选修开课学期：第5学期先修课程：环境工程学原理；大气污染控制工程适用专业：环境工程教材：张慧等，大气污染控制工程设计，气象出版社，2015。

开课单位：环境科学与工程学院环境工程系二、课程性质、教学目标和任务大气污染控制工程课程设计是大气污染控制工程课程的重要实践性环节，是环境工程专业学生一次较全面的大气污染控制设计能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。

通过课程设计使学生在学习专业技术基础和主要专业课程的基础上，学习和掌握大气污染物控制工程设计的基本知识和方法，培养学生综合运用所学的环境工程领域的基础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决工程设计问题的能力，培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行工程设计计算、图纸绘制及编写技术文件的基本能力。

三、教学内容和要求第1阶段下达设计任务书（2天）指导学生针对大气污染控制工程课程内容（包括颗粒污染物、气态污染物的处理方法、技术与设备），以及净化设备的设计计算、管道布置、阻力计算、风机选型等相关知识，进行讲述，提出设计目的、设计要求和设计内容；（1）理解颗粒污染物、气态污染物的处理方法、技术与设备；（2）掌握净化设备的设计计算、管道布置、阻力计算、风机选型等相关知识。

重点：颗粒污染物、气态污染物的处理方法、技术与设备难点：净化设备的设计计算、管道布置、阻力计算第2阶段选题，设计方案比选（0.5天）根据设计任务书，围绕大气污染控制工程课程设计要求，展开选题，题目可来自理论课程或社会实践。

在满足课程设计要求和设计任务书的前提下，综合考虑设计工作量和实际条件，选题恰当、适中，符合当前市场需求，具有创意。

大气污染控制工程实验教学大纲

大气污染控制工程实验教学大纲1.教学目的：大气污染控制工程实验是《大气污染控制工程》课的实践性教学环节，为本科生开设。

通过实验使学生掌握本课程的基本实验方法、手段和操作技能，学会正确使用各种仪器和实验设备，掌握处理实验数据的科学方法，培养学生运用所学理论进行科学研究、分析问题和解决问题的能力，树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风；同时，通过理论与实践的结合，巩固和加深对所学基本原理的理解，并在某些方面得到充实和提高。

2.教学课时：课内16学时，课外与课内学时相等。

春季学期开课。

共设七个选修实验和一个演示实验，学生至少需要选做四个实验，每个实验3－4学时。

3.实验内容：（1）旋风除尘器性能测定（第七周）通过实验掌握旋风除尘器性能测定的主要内容和方法，并且对影响旋除尘器性能的主要因素有较全面的了解，同时掌握旋风除尘器入口风速与阻力、全效率、分级效率之间的关系以及入口浓度对除尘器除尘效率的影响。

（2）袋式除尘器性能测定（第八周）通过本实验，进一步提高对袋式除尘器结构形式和除尘机理的认识；掌握袋式除尘器主要性能的实验方法；了解过滤速度对袋式除尘器压力损失及除尘效率，需通过实验测出各因素影响性能的规律。

（3）碱液吸收气体中的二氧化硫（第九周）本实验采用填料吸收塔，用NaOH或NaCO3溶液吸收SO2。

通过实验可初步了解用填料塔的吸收净化有害气体研究方法，同时还有助于加深理解在填料塔内气液接触状况及吸收过程的基本原理。

通过实验还可以了解废气中SO2的分析方法。

（4）活性炭吸附气体中的二氧化硫（第十周）本实验采用玻璃夹套式U型管吸附器，用活性炭作为吸附剂，吸附净化浓度为2500ppm的模拟烟气，得出吸附净化效率和失效时间数据。

（5）催化转化法去除汽车尾气中的氮氧化物（研究型实验）本实验结合当前国际上的这一前沿科研课题进行设计。

内容包括汽车尾气催化剂的制备、性能表征测试和尾气净化。

通过本实验，评价催化剂在不同空速、不同NO入口浓度及SO2存在条件下的活性。

《大气污染控制工程》课程设计教学大纲

《大气污染控制工程》课程设计教学大纲（Air pollution Control Engineering Project）一、课程基本信息1、课程类别：专业课，必修课2、课程学时：2周3、学分：1.04、适用专业：环境工程5、大纲执笔：环境工程教研室赵升云6、制定(修订)时间：2009-3-10二、课程教学目的大气污染控制工程课程设计是大气污染控制工程课程的重要实践性环节，是环境工程专业学生在校期间第一次较全面的大气污染控制设计能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。

通过本课程学习，掌握《大气污染控制工程》课程各基本原理和基本设计方法的应用，培养环境工程专业学生解决实际问题的能力。

结合前续课程《大气污染控制工程》的内容，本课程内容为，运用各种污染物的不同控制、转化、净化原理和设计方法，进行除尘、除硫、脱氮等大气污染控制工程设计，使学生在大气污染控制工程方面得到工程训练。

（1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，培养综合运用大气污染控制设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决大气污染控制设计问题的能力。

（2）学习大气污染控制设计的一般方法、步骤，掌握大气污染控制设计的一般规律。

（3）进行大气污染控制设计基本技能的训练：例如计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范。

三、本课程设计的基本理论本课程设计涉及的基本理论主要有大气污染的基本概念和大气扩散部分、颗粒污染物控制部分、气态污染物控制部分、系统设计部分。

内容涉及大气污染物扩散、污染气象学基础知识；气体除尘技术及各种除尘净化装置的工作原理、性能特点和设计选型；烟气脱硫脱硝及空气净化，利用吸收、吸附和催化转化法净化气态污染物的基本原理和典型工艺流程等。

1、基本掌握除尘技术的基本理论，学会正确选用除尘设备、设计除尘系统。

2、基本掌握气态污染物净化的基本原理，主要污染物的典型净化工艺流程和设备。

3、基本掌握除尘器设计的基本原理、计算方法和结构设计。

《大气污染控制工程实验》课程教学大纲

大气污染控制工程实验Air Pollution Control Engineering Experiments一、课程基本情况课程总学时：实验总学时：32学分： 2开课学期：第5学期课程性质：必修对应理论课程：大气污染控制工程适用专业：环境工程教材：陆建刚等，大气污染控制工程实验（第二版），化学工业出版社，2015开课单位：环境科学与工程学院院环境工程系二、实验课程的教学目标和任务大气污染控制工程实验是环境工程专业重要的专业必修课程之一，是大气污染控制工程的重要组成部分，通过对大气各种污染物测定和净化方法的基本理论、控制设备以及净化系统工艺实验的学习，学会正确使用各种测试仪器和实验设备，正确掌握数据处理和曲线绘制等科学方法。

培养学生运用所学理论知识进行科学研究、分析问题和解决问题的能力，通过理论与实践的结合，巩固和加深对所学基本原理的理解，并在某些方面得到充实和提高。

同时，树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风。

结合本实验内容和课程设计及毕业设计等其他教学环节，为学生将来从事大气污染控制工程的设计、科研及技术管理等相关工作打下基础。

三、实验课程的内容和要求四、课程考核（1）实验报告的撰写要求：将实验结果整理编写成一份实验报告，是实验教学必不可少的组成部分。

实验报告是一次实验的总结，直接反映学生对实验原理、实验操作技能等方面知识的掌握。

通过编写实验报告，可提高分析问题和解决问题的能力。

实验报告应坚持以科学的态度及实事求是的精神，必须依据所有实验数据以及观察到的现象进行编写，不能凭臆想推测加以修改。

（2）实验报告：8次（3）考核及成绩评定：平时成绩、实验操作、实验报告评阅、考试相结合的成绩评定方法。

五、参考书目（1）郝吉明等，大气污染控制工程实验，高等教育出版社，2004；（2）蒋展鹏，环境工程学，高等教育出版社，2005；（3）林肇信等，大气污染控制工程实验，高等教育出版社，1991。

大气污染控制工程课程设计(doc 38页)

大气污染控制工程课程设计(doc 38页)锅炉房烟气净化系统设计摘要大气污染已经变成了一个全球性的问题。

主要的大气污染现象有光化学烟雾、温室效应、臭氧层破坏和酸雨。

而大气污染可以说主要是人类活动造成的，大气污染对人体健康的危害包括对人的正常生活和生理方面的影响。

现在，大气污染已经直接影响到人们的身体健康。

燃煤采暖锅炉房的大气污染主要是颗粒污染物，而且是颗粒污染物，而且排放量比较大，所以必须通过有效的措施进行治理，不至于影响到人们的健康生活。

本次课程设计内容是为一套锅炉设备设计除尘及脱硫工艺并选择型号，绘制完整的设计图。

通过燃煤锅炉排烟量及烟尘和二氧化碳浓度的计算，确定净化系统设计方案，并进行除尘器的比较和选择。

然后，进行管网布置和计算，以及风机及电机的选择设计关键词：大气污染；除尘；课程设计；湿式除尘脱硫器目录第一章绪论 (1)1.1大气污染现状 (1)1.2 烟气除尘的主要技术 (2)1.3国内烟气脱硫技术应用情况 (5)1.4 锅炉烟气除尘脱硫一体化装置 (10)2.1课程设计的目的 (15)2.2设计原始资料 (15)2.3工艺流程 (16)第三章设计计算 (17)3.1烟气量、烟尘和二氧化硫浓度的计算 (17)3.2除尘脱硫设备的选择 (18)3.3 WDL-Ⅱ型湿式烟气脱硫除尘净化器 (19)3.4 确定除尘器、风机和烟囱的位置及管道的位置 (25)3.5烟囱的设计 (28)3.6风机及电动机的选择及计算 (30)3.7 系统中烟气温度的变化 (33)第四章结论 (36)5.1关于除尘脱硫设备的选择 (36)5.2关于风机电机的选择 (36)5.3石灰石湿法脱硫工艺的特点 (36)谢辞 (38)参考文献 (39)第一章绪论1.1大气污染现状人类不仅能适应自然环境，而且还能开发利用自然资源，改造自然环境，使环境更加适合于人类生存。

在人为活动影响下形成的环境，称为次生环境。

工农业生产排放大量有毒有害污染物，严重污染大气、水、土壤等自然环境，破坏生态平衡，使人类生活环境的质量急剧恶化，人类生产和生活活动排入环境各种污染物，特别是生产过程排放的污染物种类极多，而且随着科学技术和工业的发展，环境中污染物的种类和数量还在与日俱增。

《大气污染控制工程课程设计》教学大纲

《大气污染控制工程课程设计》教学大纲学分：1.0总学时： 20适用专业：环境工程开设学期：6选用教材：郝吉明主编，大气污染控制工程，高等教育出版社先修课程：大气污染控制工程开课系部：环境与安全工程系编写人：王晋编写时间：2005年10月审定人冯俊生批准人一、课程性质与目的：本课程是环境工程专业主干课程之一的《大气污染控制工程》的实践环节，是课程教学的重要组成部分。

本课程的主要目的是进一步消化和巩固《大气污染控制工程》课程所学内容，使学生所学的知识系统化，培养学生运用所学理论知识进行大气污染控制系统的初步设计能力，通过本课程学习，有利于培养学生的工程设计能力，使之掌握大气污染控制的技术和装置及其设计计算问题，能结合工程应用解决实际问题。

二、先修课程或知识环境科学导论，工程流体力学，大气污染控制工程三、教学基本要求：1、教学内容本课程的教学重点是利用设计手册进行设计计算的能力以及解决实际问题的能力；深广度为培养学生解决实际问题的能力。

2四、⑴通过对大气污染物净化系统的工艺设计，初步掌握其基本方法（了解工程设计的内容、方法及步骤）。

⑵掌握正确使用设计手册和相关资料的能力；⑶具备确定设计方案、计算、绘图、编写设计说明书的能力；⑷利用已学理论知识，具备综合分析问题和解决实际问题的能力；五、建议教材及主要参考书：吴忠标主编，大气污染控制工程，科学出版社六、其他说明1、考核方式：根据课程性质，采用平时成绩（纪律、态度等）和书面报告（设计说明书、图纸等）综合评定的考核方式。

按优、良、中、及格和不及格五级记分制记分成绩。

2、教学方法与教学环节：增强教学互动性，鼓励学生克服“抄袭”现象，指导学生大胆创新，努力提高学生对实践能力和创新能力培养的自觉性。

大气污染控制工程实验大纲

《大气污染控制工程》实验大纲课程代码：3835062 课程类别：专业模块课是否单独开课：否总学时：56学时(讲课40学时，实验16学时) 总学分：3.5学分预修要求：高等数学、普通化学、分析化学课程的性质、目的与任务：（一）、课程的性质：本课程比较全面、系统地介绍大气污染控制工程的基本概念、基本原理、基本方法及有关设计计算问题。

是环境工程本科专业的必修专业课。

（二）、目的：使高等院校环境工程专业学生全面掌握大气污染物扩散的基本知识，掌握典型大气污染物的净化及控制对策，使学生具有解决大气污染控制工程问题的基本能力。

（三）、任务：1、对大气污染控制工程的基本理论有较系统、较深入的理解，能基本掌握控制方法的应用范围和条件；2、能应用本课程中所学的基本理论和控制方法对实际的大气污染控制方法进行分析、研究和评价，并提出控制方案；3、了解大气扩散的基本原理，学会对大气污染物的浓度和烟囱高度的设计；4、能对典型的控制设备进行工艺设计计算和设备选型与评价。

一、总则1、本大纲的适用范围1）本大纲相关的课程名称：大气污染控制工程。

课程属性：专业课程。

2）本大纲的适用范围：环境工程本科专业3）实验总时数：16学时2、本大纲的实验目的和要求1）本大纲的实验目的为：通过实验，掌握大气中总悬浮颗粒物的测定（重量法），掌握烟气参数（温度、压力、流速及流量）测定，除尘器性能测定，碱液吸收气体中二氧化硫的原理及参数测定2）要求:预习实验原理、实验装置、流程，了解实验操作方法。

写预习报告；认真进行实验前的准备工作；按要求进行实验操作；填好实验原始记录及进行数据处理；进行讨论；写好实验报告。

3、本实验课程的重点和内容：1）重点：掌握大气污染控制工程的除尘技术基础、吸收法净化气态污染物。

2）内容：掌握大气中总悬浮颗粒物的测定（重量法），掌握烟气参数（温度、压力、含湿量、流速及流量）测定，除尘器性能测定，碱液吸收气体中二氧化硫原理及参数测定４、本大纲的所需实验设备：中流量采样器（流量50-150L/min，滤膜直径8-10cm）、流量校准装置（经过罗茨流量计校准的孔口校准器）、气压计、滤膜（超细玻璃纤维滤膜或聚氯乙烯滤膜）、滤膜贮存袋及贮存盒、分析天平（感量0.1mg）。

大气污染控制工程课程设计（doc38页）

大气污染控制工程课程设计（doc38页）大气污染控制工程课程设计(doc 38页)锅炉房烟气净化系统设计摘要大气污染已经变成了一个全球性的问题。

主要的大气污染现象有光化学烟雾、温室效应、臭氧层破坏和酸雨。

而大气污染可以说主要是人类活动造成的，大气污染对人体健康的危害包括对人的正常生活和生理方面的影响。

现在，大气污染已经直接影响到人们的身体健康。

本次课程设计内容是为一套锅炉设备设计除尘及脱硫工艺并选择型号，绘制完整的设计图。

通过燃煤锅炉排烟量及烟尘和二氧化碳浓度的计算，确定净化系统设计方案，并进行除尘器的比较和选择。

在人为活动影响下形成的环境，称为次生环境。

大气污染控制实验教学大纲

大气污染控制实验教学课程名称：大气污染控制实验课程性质：选修实验指导书名称：自编《大气污染控制实验指导书》开课学院：环境科学与工程实验学时：8学时一、实验简介本实验重点讲述：（1）大气中二氧化硫的净化方法(2)大气中二氧化硫的监测方法（3）了解吸收塔的性能、构造、吸收效率的影响因素（4）活性炭吸附性能的理解（5）除尘器的工作原理及粉尘分散度的理解。

三、实验的目的和作用大气污染控制工程实验是环境工程中大气污染控制部分的基础课程。

学生通过实验操作，可加强理论知识的感性认识，掌握大气污染治理的基本实验技能；通过对大气中污染物的治理、净化，使学生将所掌握的理论知识与实际工程治理有机的结合起来；同时锻炼了学生独立实验操作能力，培养了学生实验综合处理能力。

四、实验具体要求（1）学生通过实验讲义进行预习，完成实验讲义的预习报告部分。

（2）实验开始时，给学生10－15min左右时间进行熟悉实验设备、实验流程。

（3）指导教师讲解实验内容，对有针对性的问题进行提问，并对典型操作进行示范，解答疑难问题。

（4）实验结束后，指导教师检查实验数据并签字。

（5）学生在一周内完成实验报告。

五、考核与报告（1）学生进入实验室应遵守《大气实验室操作规定》，指导教师实行课前点名原则，指导教师检查学生预习情况；（2）对学生实验操作进行规范，提出典型问题，对实验操作实际情况，评定学生的实际操作能力；（3）学生一周内提交实验报告，其中附有指导教师签名的原始数据表，指导教师根据学生完成实验报告与实际操作情况对学生实验成绩进行评定；（4）对未完成实验教学要求的学生，不允许参加期末笔试考试，下年重修。

六、实验主要仪器设备碱液吸收二氧化硫装置活性炭吸附大气中二氧化硫装置723分光光度计吸收瓶定量取气器真空泵二氧化硫储备罐模拟大气储备罐自动电位滴定仪除尘成套装置毕托管旋片式真空泵分析天平离心式粉尘分级仪烘箱干燥器七、实验项目碱液吸收气体中的二氧化硫（2学时）活性炭吸附气体中的二氧化硫（2学时）旋风除尘器的性能（2学时）粉尘分级（2学时）校园空气质量监测（环境监测课程试验：4学时）。

大气污染控制工程课程教学大纲.doc

大气污染控制工程理论教学资源子库课程教学大纲框架及格式要求（供讨论用）—.格式要求1、文件类型：文本文件，扩展名doc ,建议软件版本Word 20032、命名要求：ENVaO2.doc二.课程教学大纲框架建议采用以下格式：《大气污染控制工程》教学大纲1、课程基本情况（宋体、小四号字、加粗）（段前空2格，宋体，5号字）课程名称：讲课学时：实验学时：课程学分：课程类别：授课对象：先修课程：教材：参考书目：（教材和参考书目的格式要求：作者.名称（版次）.出版地点：出版社，年份）2、课程的地位和作用（宋体、小四号字、加粗）说明课程的地位、作用及学习要求，举例如下：大气污染控制工程是高等学校环境工程专业的一门主干专业课。

本课程主要讨论大气污染控制的基本理论、各种控制方法的过程分析及典型控制设备的工艺设计计算，并培养学生分析和解决大气污染控制工程问题的能力。

结合大气污染控制工程实验、课程设计及毕业设计（论文）等其它教学环节，为学生进行大气污染控制工程设计、科研及技术管理打下必要的基础。

3、教学内容和课时安排（宋体、小四号字、加粗）说明各章节主要内容及课时安排，举例如下：第一章绪论：大气污染、污染物、来源及其危害（2学时）第二章燃烧过程中污染物形成机理（6学时）1.燃料的性质2.燃料燃烧过程3.烟气体积及污染物排放量计算4.燃烧过程中硫氧化物的形成5.燃烧过程中颗粒污染物的形成6.燃烧过程中其它污染物的形成第三章大气污染气象学（2学时）1.大气圈结构与气象要素2.大气的热力过程3.大气的运动和风第四章大气污染物扩散模式（4学时）1.湍流扩散的基本理论2.高斯扩散模式3.污染物浓度的估算方法4.特殊气象条件下的扩散模式5.城市及山区的扩散模式6.烟囱高度的设计第五章颗粒污染物控制技术基础（4学时）1.粉尘的粒径及粒径分布2.粉尘的物理性质3.净化装置的性能4.颗粒捕集理论基础第六章颗粒物污染控制技术（8学时）1.机械式除尘器2.电除尘器3.袋式除尘器4.湿式除尘器5.除尘器的选择与发展第七章气态污染物控制技术基础（6学时）1.吸收法：吸收过程的气液平衡、吸收动力学及吸收设备等2.吸附法：吸附过程、吸附理论、吸附设备及其计算方法等3.催化法：催化剂、催化作用原理、反应的物化过程及动力学、设备等第八章硫氧化物污染控制（3学时）1.硫循环和硫排放2.燃烧前和燃烧中脱硫技术与工艺3.燃烧后烟气脱硫技术及其研究进展4.燃煤二氧化硫污染控制技术综合评价5.中国控制酸雨和二氧化硫污染的政策、措施与重大行动第九章氮氧化物污染控制（3学时）1.氮氧化物性质及来源2.燃烧过程中氮氧化物的形成机理3.低氮氧化物燃烧技术4.烟气脱硝技术第十章挥发性有机化合物污染控制（2学时）1.蒸气压及蒸发2.VOCs污染预防3.VOCs污染控制方法和工艺：燃烧法，吸收法，冷凝法，吸附法和生物法第十一章城市机动车污染控制（4学时）1.城市交通趋势与机动车污染状况2.内燃机污染物形成机理3.机动车排放控制技术评价4.城市机动车排放污染控制综合规划第十二章大气污染和全球气候（2学时）1.温室气体和气候变化2.臭氧层破坏问题3.致酸前体物与酸雨4.大气棕色云4、课程的学习要求（宋体、小四号字、加粗）说明本课程学习的基本要求，举例如下：1.了解主要大气污染物及其发生源，环境空气质量标准和综合防治措施；2.掌握有关除尘技术的基本理论，具有选用除尘设备、设计除尘系统的能力；3.掌握气态污染物控制的基本原理及其方法，能进行一般气态污染物控制系统的设计和典型设备的工艺计算；4.了解大气扩散的基本原理，初步学会估算大气污染物浓度和烟囱高度。