3人念别字
[实用参考]古今错别字的笑话大全
关于错别字的故事笑话1、错别字,害人不浅,人们对它们深恶痛绝。
古人用诗来讥讽别字先生,警示人们。
明朝有个爱吃枇杷的知县,有人巴结奉承他,买了一筐上等的枇杷送去,并且先叫人把帖子呈上。
帖子上写道:“敬奉琵琶一筐,望祈笑纳。
”知县看了很是纳闷:为什么要送我一筐琵琶?琵琶又为什么要用筐装?当知县看到筐里装的东西时,才恍然大悟,原来是一筐新鲜的枇杷。
知县提笔在那张写着“琵琶”的帖子上写了首诗:枇杷不是此琵琶,只恨当年识字差。
若使琵琶能结果,满城萧管尽开花。
2、有个浪荡公子,不学无术,花了几千两银子买了个县令来当。
一次,他想买补品补身子,便对差人说:“你速去药店买三钱最好的鹿耳。
”差人立即急匆匆来到一家大药店,对老板说:“我家老爷吩咐,要三钱鹿耳。
”老板皱着眉头,寻思良久道:“本店只有鹿茸,无鹿耳。
”差人急得哭起来:“小人买不到鹿耳,依老爷的脾气,定挨五十大板!”老板见状,提笔写了一首打油诗:只因读书不用功,错把鹿耳当鹿茸。
倘若办案亦如此,多少无辜在狱中。
3、从前有个教书先生,常念别字,误人子弟,被人告到县官那里。
县官传他到堂审问。
“你教书常念别字,是吗?”“不,不,绝无此事,纯属子虚鸟有。
”“什么?鸟有?你把乌念成鸟字,当堂出错,你认打还是认罚?”先生怕挨打,战战兢兢地说:“认罚!”县官提笔批下:“罚鸡三只,兔两只。
”先生回家提了一只鸡来。
县官一看,责问道:“怎么就送一只鸡?”先生回答说:“大人你不是写‘鸡三只,免两只’吗?”县官被弄得啼笑皆非,只好喝令退堂。
4、古时候有一个出门在外的生意人托人给家中捎去家书一封,顺便请对方给自己带回需要的东西。
可是当他夫人看到信时着实被吓了一回。
信中写道“……此地多雨,吾因未买命,故易得小恙,今日请君返家,代为我买命,切切……”其实这个老兄将雨伞的“伞”(繁体为“傘”),错写成了生命的“命”了,闹出了笑话。
5、从前,有个县官写字很潦草。
这天他要请客,便写了一张字条叫差役买猪舌。
错别字小故事
相传古代一个县官是靠花钱买的,自己是斗大的字认不了两口袋。
这天审案时,一次押上同案的四个人犯,三男一女。
只听惊堂木一响:“再往后!”县官叫道。
犯人往后退了一步。
“再往后!”犯人又退了一步。
县官勃然大怒:“再往后!本官叫你为何不答!”犯人委屈地说:“回大人,小的名叫冉住俊,再退后就要出公堂了。
”四个犯人依次跪在县官面前。
县官对第2个犯人说道:“你,翻斤斗!”犯人愕然,心想,大堂之上怎么叫翻斤斗呀?!他不敢违拗,只得翻了个斤斗。
县官大怒:“大胆刁民,给我打10大板!”衙役照办。
这时师爷小声说道:“老爷,他的名字是叫潘斛科。
”县官“啊啊”了两声后又叫那个女犯人道:“你!也是(乜氏!)”女犯人无奈,就很蹩脚地翻了个斤斗。
县官又生气地打了她10 大板。
师爷又说:“老爷,应该是叫乜氏。
”县官道:“早说嘛,啊啊!”他刚准备问第4个犯人时,师爷说道:“老爷,此犯人名叫新釜。
”县官道:“哈哈,幸亏你提醒的早,我刚才差点把他叫做‘亲爹’啦!”这个故事只是个传说,可能是历代秀才们演绎的。
下面的错别字笑话却是我亲历的。
还是在我小的时候,一个星期天的上午,和同村小伙伴去地里打猪草。
眼看到中午了,我们砍的猪草已经装满筐了,一个叫王小闹儿的小孩儿提议:“咱们去机井屋喝点水吧!”大伙儿都赞成。
快到小屋跟前了,小闹儿就大声喊叫起来:“你们快来看,间人鬼进欸!”我们都不知道他喊的是什么意思。
等走近了,他指着小屋门上的几个歪歪扭扭的大字念到:“这不是‘间人鬼进’吗?”我们都笑起来。
原来门上清清楚楚写着“閒人免進(当时还都是繁体字)”四个字。
见他念错啦,一个叫娃子的抢白了他几句:“你净出鸡巴洋相,你念的是屁打锅子啊,这是闲人免进!你跟你舅差不了多少,也是个错别字先生!”王小闹儿其实不是我们村人,从小他娘就病死了,就来到我村,住在姥姥家。
他比我小几岁,低两年级,学得字本来就少,但他受舅舅的熏陶,耳濡目染,学得爱显摆,爱出个小风头儿,这就难免出笑话。
为什么写错或读错字称为别字、白字?
为什么写错或读错字称为别字、白字?在我们日常生活中有人写别字、念白字屡见不鲜,杂志报刊或电影电视中打的字幕,也都见过别字。
那么,为什么写错或读错字称为别字、白字呢?别字一词,由来已久。
据《后汉书.儒林传上.尹敏传》中曰︰“谶书非圣人所作,其中多近鄙别字,颇类世俗之辞,恐疑误后生。
”及清朝顾炎武《日知录.别字》上载︰“后汉书儒林传,谶书非圣人所作,其中多近鄙别字。
近鄙者犹今俗用之字,别字者本当为此字而误为彼字也。
”所以,近鄙是指流行于世俗所用之字,亦即俗用的字,容易因形音相似而误写或误读。
因此就不像圣人所写的书是用雅正的字,恐怕就会有误导后代子孙的疑虑。
由此可知,别字就是本当为此字而误为彼字,即写错或读错的字。
古人因错写别字、读白字而遭人讪笑的典故,也是不胜枚举。
如顾炎武《日知录.别字》上就有一则读错别字的笑话。
据上面记载,有位山东人刻李清照的《金石录后序》,最后一句是︰“绍兴二年,玄黓(yì)岁壮月朔甲寅,易安室题。
”意思是说,绍兴二年,太岁在壬,八月初一甲寅,易安室题。
句中“玄黓”是天干“壬”的别称,如《尔雅.释天》︰“(太岁)在壬曰玄黓。
”又“壮月”源于《尔雅.释天》︰“八月为壮。
”但刻的人不懂“壮月”即“八月”,就把“壮月”两字刻成了“牡丹”,差异这么大的错别字,真是闹了大笑话。
又唐玄宗的宰相李林甫,他的小舅子添了个儿子,就手写‘闻有弄獐之庆’作为庆贺,但李林甫把“璋”写成“獐”。
“弄璋之喜”为贺人得子,是人人都知道的常识,可是獐则是野兽,两者相差甚远。
客人因为畏惧他的权势,看了也只好掩口而笑了。
“弄獐”两字还成为嘲笑他人写别字或没有知识的代称,李林甫也因此被后人讥笑为“弄獐宰相”,暗讽他是没有文化的权贵。
唐朝除了有“弄獐宰相”,也出了个“伏猎侍郎”。
在《旧唐书.卷九十九.严挺之传》中,亦记载一则与“弄獐宰相”配对的错别字笑话。
唐萧炅(jiǒng)为户部侍郎,没什么学问,一次把“伏腊”读成“伏猎”,因此被讥笑为“伏猎侍郎”。
读错别字的经典故事
读错别字的经典故事
读错别字的经典故事有很多,以下为你列举两个:
1. 有个县官,由于识字不多,在升堂审案时,把原告、被告、证人的名字都喊错了。
他叫原告郁工耒上堂,却错喊成“都上来”,结果原告、被告、证人三个一齐走上堂来。
他叫被告齐卞丢上堂,错喊成“齐下去”,结果原告、被告、证人三个一起下堂去了。
他面对证人新釜时,竟不知如何念,最后问文书该如何念。
2. 有个训蒙先生好读白字。
他与东家谈好了的:如果教一个白字,罚谷一石;教一句白字,罚钱二千。
有一天与东家在街上闲走,见石刻“泰山石敢当”,便误认“秦川右取当”。
东家说他读白字,罚谷一石。
回到书馆,教学生读《论语》,他把“曾子曰”读作“曹子曰”,“卿大夫”念为“乡(繁体为“囔”)大夫”。
东家说这是两个白字,三石租谷全罚,只剩伙食钱四串。
总之,这些故事都是由于识字不多或粗心大意等原因造成的。
我们应该认真学习汉字的形音义,避免读错别字的情况发生。
典型错别字举例-定义说明解析
典型错别字举例-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述错别字是指在书写或使用过程中,由于疏忽、缺乏语言积累或其他因素而出现的错误。
它们对于沟通、理解和准确表达意思产生了不良影响。
典型错别字的存在是常见的,无论是在日常生活中的书写、工作中的邮件,还是在学术论文等正式场合。
本文旨在通过举例和分析来展示一些常见的典型错别字,并介绍它们的影响及应对措施。
通过深入研究和理解这些典型错别字,我们可以提高我们的写作和表达能力,减少错误和歧义的产生。
在第二部分,我们将开始详细讨论错别字的定义,包括何种情况被认定为错别字以及其与其他类似概念的区别。
在第三部分,我们将给出一些具体的典型错别字示例,并通过对它们的解析,帮助读者更好地理解错别字。
在第四部分,我们将探讨错别字对于沟通和表达准确性的影响。
最后,结论部分将总结我们所讨论的典型错别字,并提供一些建议和对错别字的重视。
通过对典型错别字的研究和认识,我们可以更加准确地使用语言,避免产生不必要的误解和歧义。
正确使用和拼写词汇是有效沟通的基础,这篇文章将为读者提供一个全面的典型错别字相关知识,帮助大家写作更加准确、流畅和专业。
1.2文章结构文章结构的作用是帮助读者更好地理解整篇文章的内容和逻辑关系。
在这篇文章中,我们将按照以下结构来组织文章的内容:1. 引言:在引言部分,我们将简要介绍本文的目的和结构,为读者提供一个概览。
2. 正文:正文部分是文章的核心,我们将从以下几个方面展开讨论:2.1 错别字定义:首先,我们将对错别字进行定义和解释,阐明它们在语言使用中的意义和作用。
2.2 典型错别字举例:接下来,在这个部分,我们将以举例的方式列举一些常见的典型错别字,包括拼写错误、用词错误和语法错误等,并分析其产生的原因和常见的误用情况。
2.3 错别字的影响:在这一部分,我们将探讨错别字给语言交流带来的影响和后果,包括理解困难、信息传递错误和对个人形象的影响等方面。
3. 结论:在结论部分,我们将对全文进行总结,并给出一些建议和建议,以帮助读者更有效地避免和纠正错别字的使用。
最常见的100个错别字
最常见的100个错别字《咬文嚼字》杂志公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。
这100个别字都是10年来出错频率最高的(括号内为正确的字)1.按(安)装2.甘败(拜)下风3.自抱(暴)自弃4.针贬(砭(biān))5.泊(舶(bó))来品6.脉博(搏)7.松驰(弛)8.一愁(筹(chóu))莫展9.穿(川)流不息10.精萃(粹(cuì))11.重迭(叠)12.渡(度)假村13.防(妨)碍14.幅(辐)射15.一幅(副)对联16.天翻地复(覆)17.言简意骇(赅(gāi))18.气慨(概)19.一股(鼓)作气20.悬梁刺骨(股)21.粗旷(犷(guǎng))20.悬梁刺骨(股)21.粗旷(犷(guǎng))22.食不裹(果)腹23.震憾(撼)24.凑和(合)25.侯(候)车室26.迫不急(及)待27.既(即)使28.一如继(既)往29.草管(菅(jiān))人命30.娇(矫(jiǎo))揉造作31.挖墙角(脚)32.一诺千斤(金)33.不径(胫(jìng))而走34.峻(竣)工35.不落巢(窠(kē))臼(jiù)36.烩(脍(kuài))炙人口37.打腊(蜡)38.死皮癞(赖)脸39.兰(蓝)天白云40.鼎立(力)相助41.再接再励(厉)42.老俩(两)口43.黄梁(粱)美梦44.了(瞭)望45.水笼(龙)头46.杀戳(戮(lù))47.痉孪(挛(luán))48.美仑(轮)美奂49.罗(啰)唆50.蛛丝蚂(马)迹51.萎糜 (靡(mǐ)不振52.沉缅(湎(miǎn))53.名(明)信片54.默(墨)守成规55.大姆(拇)指56.沤(呕(ǒu))心沥血57.凭(平)添58.出奇(其)不意59.修茸(葺(qì))60.亲(青)睐(lài)61.磬(罄(qìng))竹难书62.入场卷(券)63.声名雀(鹊)起64.发韧(轫(rèn))65.搔(瘙)痒病66.欣尝(赏)67.谈笑风声(生)68.人情事(世)故69.有持(恃(shì))无恐70.额首(手)称庆71.追朔(溯(sù))72.鬼鬼崇崇(祟(suì)祟(suì))73.金榜提(题)名74.走头(投)无路75.趋之若骛(鹜(wù))76.迁徒(徙)77.洁白无暇(瑕)78.九宵(霄)79.渲(宣)泄80.寒喧(暄(xuān))81.弦(旋)律82.膺(赝(yàn))品83.不能自己(已)84.尤(犹)如猛虎下山85.竭泽而鱼(渔)86.滥芋(竽)充数87.世外桃园(源)88.脏(赃(zāng))款89.醮(蘸(zhàn))水90.蜇(蛰(zhé))伏91.装祯(帧(zhēn))92.饮鸠(鸩(zhèn))止渴93.坐阵(镇)94.旁证(征)博引95.灸(炙(zhì))手可热96.九洲(州)97.床第(笫(zǐ))之私98.姿(恣(zì))意妄为99.编篡(纂(zuǎn))100.做(坐)月子。
三个字组成的字怎么读
三个字组成的字怎么读
当我们在学习汉字时,有时会遇到由三个相同的字组成的字,例如“犇”、“骉”等。
这些字的读音并不像普通的汉字那样容易识别。
为了帮助大家更好地掌握这些特殊字的读音,本文将介绍一些常见的三个字组成的字及其读音。
1. 犇(bēn)
这个字由三个“牛”组成,读音为“bēn”。
意为“奔跑的牛”。
2. 骉(biāo)
这个字由三个“马”组成,读音为“biāo”。
意为“奔跑的马”。
3. 品(pǐn)
这个字由三个“口”组成,读音为“pǐn”。
意为“物品”、“质量”。
4. 鑫(xīn)
这个字由三个“金”组成,读音为“xīn”。
意为“金属”、“财富”。
5. 森(sēn)
这个字由三个“木”组成,读音为“sēn”。
意为“树木”、“森林”。
除了以上列举的几个例子外,还有许多其他由三个字组成的字。
要正确读出这些字的读音,需要我们平时多积累、多练习。
同时,也可以查阅字典或请教老师、同学,以加深对这类特殊汉字的认识。
202一年三升四语文讲义02讲:基础知识错别字辨析(教师版,部编版,含答案)
2021暑假三升四基础知识之错别字辨析学习目标1.了解错别字的辨析方法及常见错别字题型,让学生充分掌握;2.预习四上课内容易出错的字,并进行拓展迁移。
课堂导入下面让我们来听一下错别字的小笑话:从前有这样一对父子。
有一天,父亲要外出做事,出门时,给儿子写了一张留言条,叫儿子去买一头牛回来。
可是他把“买”写成了“卖”。
这样,他的儿子不但没有去买牛,反而把家里的牛给卖了。
笑话同学们,可别小看这些错别字,它的危害可大了,说一说自己有没有类似的情况。
知识精讲●什么是错别字?错别字包括错字和别字。
错字指的是书写汉字时,随意增减笔画的现象。
别字是指在汉语书写、说话、朗读时,用其他的字形、字音来代替原本字的现象。
●出现错别字的常见情况(1)增减笔画。
(2)变换偏旁,改变字的部件,如:把“喝彩”写成“喝采”。
(3)因字音相同而写错别字,如:克苦(刻苦)。
(4)因字形相近而写错别字。
如:喝洒(喝酒)。
(5)标新立异,故意写错,以引人注目:蛋糕广告:步步糕升胃药广告:一步到胃●3.常见题型(1)找出下列成语中的错别字,并改正在括号中。
(2)词语中没有错别字的一组。
(3)划去词语中不正确的字。
●错别字辨析方法(1)语音辨识法——借助声旁区别不同的字。
战争中失去孩子的老人痛不欲生,呼天抡地。
“仑”和“仓”:以仓为声旁的都有ang 这个音,如“枪、抢、呛、创” 以仑为声旁的都有un 这个音,如“论、轮、抡、囵”(2)字形辨识法——区分字的形旁。
如:“讴歌英雄”和“呕心沥血”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字,读音相近,字形相近,声旁相同,但形旁却完全不同。
这就可以从形旁入手分辨它们。
“讴”,形旁是“言”字,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂,因此,必须写作“讴”。
“呕”的形旁是“口”,表明与嘴有关的—个动作,即“呕吐”。
“呕心沥血”指的是倾吐心血,费尽心思,应该用“呕”字。
“沤”的形旁表明和“水”有关,粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。
搞笑的语文:错别字
搞笑的错别字这是网上广为流传的两个笑话。
班上来了一个新同学。
第一天,老师叫他的名字“朱肚皮同学”,一连叫了几声,他都没有反应。
老师走到他面前说:“我叫你呢,你怎么不答应一声?”这个同学委屈地说:“老师,我叫朱月坡,不叫朱肚皮。
”原来,这个同学写字有些马虎,他的“坡”字的左右两个部分写的不够紧凑,结果,老师把“月坡”误念成了“肚皮”。
这事儿发生在古代。
班上来了一个新同学。
第一天,先生叫他的名字“林蛋大同学”,一连叫了几声,他都没有反应。
先生走到他面前说:“我叫你呢,你怎么不答应一声?”这个同学委屈地说:“先生,我叫楚中天,不叫林蛋大。
”古代写字都是竖着写。
这个同学写字有些马虎,他的“楚”字的上下两个部分写的有些脱节,加上字与字之间没有合理的间隙,结果,先生把“楚中天”误念成了“林蛋大”。
这两个笑话都是因为写字写得不够规范造成别人误解从而造成的关于错别字的笑话。
写了错别字造成笑话还算好的,写了错别字丢了自己的性命甚至改变了历史都是有可能的。
1930年4月。
阎锡山与冯玉祥结成反蒋联盟,发动了讨伐蒋介石的中原大战。
为了集中精锐兵力消灭蒋介石在河南的有生力量,阎锡山和冯玉祥召开了联席军事作战会议,分别制订了精密的作战计划。
会上决定,阎锡山和冯玉祥各派出一支精锐部队,在河南省的沁阳县会师,集中兵力,以强压倒的优势合围,一举聚歼驻在河南省的蒋介石军队。
沁阳在河南省的北部,离黄河北岸70公里,这个地方北靠山西,而阎锡山的军队绝大部分驻扎在山西。
之所以选择沁阳为两军的集结地,当然是信赖阎锡山部队的地缘优势。
对阎锡山来说,沁阳离山西较近,进可攻、退可守,非常有利。
散会后,冯玉祥的作战参谋很快就拟定了一份调动部队的紧急命令:“命令某某部,昼夜兼程,直插沁阳,与阎锡山部会师……”谁知这个撰写命令的作战参谋官,地理知识甚少,做事粗心大意,把沁阳的“沁”字,多写了一撇,写成了“泌”字,这样一来,集结地点“沁阳”变成“泌阳”。
2019-2020学年高中语文人教版选修语言文字应用学案:第三课第四节 咬文嚼字——消灭错别字
第四节咬文嚼字——消灭错别字别字先生自辩从前有个教书先生,常念别字,误人子弟,被人告到县官那里。
县官传他到堂审问。
“你教书常念别字,是吗?”“不,不,绝无此事,纯属子虚鸟有。
”“什么?鸟有?你把‘乌’念成‘鸟’,当堂出错,你认打还是认罚?”先生怕挨打,战战兢兢地说:“认罚!”县官提笔批下:“罚鸡三只,兔两只。
”先生回家提了一只鸡来。
县官一看,责问道:“怎么就送一只鸡?”先生回答说:“大人你不是写‘鸡三只,免两只’吗?”县官被弄得啼笑皆非,只好喝令退堂。
皇帝写的错别字---→正确书写汉字给城市洗把脸---→发现错别字⎩⎪⎨⎪⎧错别字的类型⎩⎪⎨⎪⎧乱造简化字滥用外文字生造网络字出现错别字的原因⎩⎪⎨⎪⎧误用声旁相同的别字误用和混淆同音字不了解成语或典故的意义和用法1.怎样消灭错别字?[明确] 避免出现错别字,纠正错别字,必须从汉字的音、形、义入手。
(1)靠字的读音区别不同的字。
首先是要区别同音字,其次是借助声旁区别不同的字,还有些字可以借助声母来区别。
(2)靠字的形体区别不同的字。
首先是要仔细区分字的偏旁,其次要利用读音来区别字形。
(3)靠字的意义区别不同的字。
要探究字的字义和词源,辨别字义的细微差别。
2.错别字是怎样产生的?[明确]写错别字包括写“错字”和写“别字”两种。
写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了,写出来的“字”不成字,主要表现是增减了笔画或改变了字形。
写“别字”也叫写“白字”,指的是该写这个字而写成另一个字。
导致别字的原因主要有:一、①“敷”有“足够”的意思。
“入不敷出”指开销大,收入不够支出。
“付”是“交给”的意思。
这是写了音近别字。
②“裨”指益处,“稗”音“bài”,是一种植物的名字。
这里是写了形近别字。
③“和”在这里指“连带”,“和盘托出”意思是“完全说出来”,类似意义还有“和衣而卧”等。
“合”强调“聚拢、关闭”,用在此处则成了“关上盘子托出来”,显然错误。
这里是写了同音别字。
2023年六年级上册语文期末试卷及答案
2023年六年级上册语文期末试卷及答案2023年六年级上册语文期末试卷及答案篇1一、基础知识。
1、读音节,找词语朋友。
陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁解析:此题的考察重点是个别字的书写。
如:“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。
镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo)塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē)解析:要想正确完成这道题,得平时经常注意一些易混淆的字的读音。
对于不经常用到的词,要加强记忆。
这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。
陡( 峭 )的悬崖胜利的( 消 )息俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔弥漫的( 硝 )烟畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活元( 宵 )佳节解析:此题是关于区别同音字及形近字的考察,准确地区别同音字和形近字,是克服“别字”的主要方法之一,而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。
对字义、词义了解了,也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、按要求填空,你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( X ),再查音节( xiànɡ )。
按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。
能组成词语( 大街小巷 )。
解析:此题不仅考察学生的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。
因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。
小学生错别字产生的原因及解决策略的文献综述
小学生错别字产生的原因与解决策略文献综述随着社会的发展,我们对小学识字的要求越来越高,在识字与写字相结合过程中出现的错别字现象,不容忽视。
现就小学生错别字现象产生的原因与解决的策略这两个方面,对前人的研究成果进行总结,经过分析与归纳,从错别字的概念、错别字产生的原因、解决对策三个方面进行综述。
一.错别字的概念研究本课题,首先要对何谓错别字有一大致的认识。
《辞海》中对错别字的解释:错别字即“本无其字而误写之”。
另,武秀梅(2010)认为所谓错别字,就是错字和别字的总称。
错字是指写得不正确的字,也就是写的字不是字。
而别字,则是用其他的字代替应写的字,这样的字是字,只是不该用在这个场合。
对于小学生来说,写错别字是一种普遍现象,随着年级的增高,识字量增大,错别字也随之逐渐增多。
二.小学生错别字产生的原因分析在总结小学生错别字产生原因时,为更科学地进行归因、思考其解决对策,我们将原因分为:学生内部原因——可控原因、不可控原因;学生外部原因——可控原因、不可控原因。
归因成果(总表、分项)如下:1.学生内部原因学生内部原因,主要指学生生理、心理、态度三方面。
它们是小学生写错别字的最主要原因。
1.1可控原因经过对前人研究成果的整理分析,将学生粗心、惰性与意志薄弱三点归入学生产生错别字的内部可控原因。
成卫菊(2009)、黄长法与黄水琴(2008)认为,学生在书写时粗心大意,态度不认真是产生错别字的一大原因。
有的字在一处写错,在一处又写对,显然是马虎造成的。
做作业只求做完,不求做好,敷衍了事,胡写一通。
作业本上错字连篇,“满目疮痍”。
王海花(2009)认为,惰性也是写错别字的原因。
一些学生学会生字后从不进行复习,做作业时出现遗忘也不去认真分析或查阅工具书,而是凭印象写字,甚至臆想“造字”。
王海花(2009)还认为,自控能力不强,意志薄弱,亦是他们常写错别字的一个重要原因。
一些学生在做作业时,边写边玩,或是出于好胜心的驱使和“做完作业就能玩”的诱惑,往往有意无意地比“速度”,写完作业又不加以检查,这些都会导致小学生写出错别字。
初中语文知识点《词语》试题测试
初中语文知识点《词语》试题测试1.下列词语中没有错别字的一项是A安祥嗔怪部署按部就班B沉缅萃取寒暄喧宾夺主C恻隐告罄潦草眼花瞭乱D通宵诀别泄气一泻千里2.读下面一份调查表,试用简要语言概括中学生课外阅读的变化规律。
中学生课外阅读种类统计表从表格中可以看出:3.下列词语中没有错别字的一项是A.书塾狂澜骊歌人际罕至B.屏障喧闹阻抑来势汹汹C.亘古崎岖畴划荒草凄凄D.仰慕斓语山巅锋芒毕露4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是A.昨天的作业太多了,能全部完成的同学,只不过占全班十分之二三,至于完成的质量就更不好说了。
B.前夜看了“塞上风云”的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
C.晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
D.观众长时间的等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.孔子说:“君子不忧不惧。
”我们把它转换成老百姓的话来说,就是“平日不做亏心事,半夜敲门心不惊。
”B.承认不懂,才能从不懂变懂;承认不会,才能从不会变会。
C.参加会议的有作家,记者,电影,音乐,美术工作者。
整个会场洋溢着欢乐的气氛。
D.怎样保卫每一寸土地?怎样使每一寸土地都发挥巨大的作用?是我们思考的问题。
6.下列加点字注音全对的一项A.凝望(níng)娴熟(xián)哈达(hā)瞬息万变(shùn)潸然泪下(shān)B.逶迤(lí)安谧(mì)深湛(zhàn)娓娓动听(wěi)容光焕发(huàn)C.喧嚣(xiāo)烙印(lào)倏地(shū)风度翩翩(piān)大相径庭(jìng)D.鉴于(jiàn)殉职(xùn)圩堤(wéi)劫后余生(jié)悲天悯人(miǎn)7.下列各项中字形、字音完全正确的一项是A.崎岖沉湎(miǎn)相形见绌(chù)B.嬉戏默契(qì)暗然失色(àn)C.感概馈赠(kuì)戛(jiá)然而止D.琐屑嘈杂(cáo)叱咤(chà)风云8.下列词语中没有错别字的一项是A.更胜一筹穷愁潦倒销声匿迹油光可签B.海枯石烂天衣无缝津津有味相形见绌C.美味家肴锲而不舍锋芒毕露味同嚼蜡D.尽态极妍狂忘自大遮天蔽日隐姓埋名9.阅读下面文字,完成问题。
常见错别字
觊觎jìyú龃龉jǔyǔ囹圄língyǔ魍魉wǎngliǎng纨绔wánkù鳜鱼guìyú耄耋màodié饕餮tāotiè痤疮cuóchuāng踟躇chíchú倥偬kǒnɡzǒnɡ另:倥侗念kōngdòng。
彳亍chìchù谄媚chǎnmèi女红nǚgōng 古同“工”佝偻gōulóu龟裂guīliè 微细的裂纹(如砂浆、混凝土、抹灰面上的);颜料、釉或油漆薄膜,由于老化和瓦解而产生的短而浅的裂纹龟裂jūnliè 田地因天旱而裂开许多缝子;皲裂。
人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口蓓蕾bèilěi 遗憾的是在人名中经常被念作péi。
蹀躞diéxiè迤逦yǐlǐ呷茶xiāchá 呷作动词,义为小口饮。
呷作象声词时念作gā。
狡黠jiǎoxiá猥亵wěixiè猥狎wěixiá (怀疑是否有这个词)委蛇wēiyí蟾蜍chánchú迷惘míwǎnɡ趔趄lièqie窥觑kuīqù肄业yìyè徜徉chánɡyánɡ也作倘佯。
叱咤chìzhà绸缪chóumóu纶巾guānjīn咄嗟duōjiē 霎时罹难línàn龌龊wòchuò促狭cùxiá皈依guīyī旮旯gālá戛然jiárán参差cēncī鳏夫guānfū髑髅dúlóu皴裂cūnliè妊娠rènshēn老鸨lǎobǎo东莞dōngguǎn孑孓jiéjué逡巡qūnxún趑趄zīqiè斡旋wòxuán弹劾tánhé旌旗jīngqí沟壑gōuhè交媾jiāogòu菁华jīnghuá毓婷yùtíng拈花niānhuā旖旎yǐnǐ褴褛lánlǚ蒯草kuǎicǎo执拗zhíniù匍匐púfú阿訇āhōng** shǔnxī暴殄bàotiǎn拥趸yōngdǔn氤氲yīnyūn鹄的gǔdì整饬zhěngchì 北京话里常念轻声。
别字作文300字
别字作文300字在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是店铺帮大家整理的别字作文300字4篇,欢迎大家分享。
别字作文300字篇1刚学认字时,我也是“别字先生”。
看到广告牌上的“常绿集团,挺进焦作”时,我兴奋地大声念出“带绿集团,赶进焦作”,让妈妈哈哈大笑。
我还把“和谐社会”念成“和诣社会”,最可笑的是竟然把“铁棍山药”念成“铁屁山药”……我想,每一个刚刚认字的小孩都有和我一样的经历,经过家长的及时纠正,我们学会了许多汉字的正确读音。
可是,在公共场合出现的错别字,已经成了生活中的不和谐音符。
错别字往往引出许多笑话。
把豆沙包写成“豆砂包”后,谁还敢去买呀?大肉包子的“大”字少了一横,就变成“人肉包子”了,这也太恐怖了!商店的牌匾上写着“烟洒饮料”,酒字少一横,让人啼笑皆非。
“鸡蛋罐饼”这四个字让人马上联想到,这是用什么罐子做出来的饼?殊不知“罐”的正确写法是“灌”。
中国的汉字博大精深,把每个汉字学踏实,就不会出现那么多的错别字。
我呼吁,从现在做起,让我们认真学好每一个汉字,发现身边的错别字时,要及时指出来,消灭错别字,让我们的生活更加谐。
别字作文300字篇2按照老师的要求,我们对出现在大街上的错别字进行了一次调查,发现店铺门囗的`告示存在一些错别字。
今天下午放学后,我与冯畅、凌泽鑫一起进行了一次纠正错别字的行动,但是由于时间不太合适,正逢下班时间,生意比较忙,所以收获不大。
最先我们来到一家卖海鲜类的店门口,发现把龙虾写成“笼”虾,于是便想上前去和老板娘说一说,不料那里的生意很火,有很多人在买海鲜,我们想如果现在过去说,可能人家不高兴,所以只好就继续往前走;接着我们在不远处看到了一家卖副食品的商店把鸡蛋写成鸡“旦”,但是当时他们都有顾客,我们也感到当着顾客的面不方便去纠正;后来我们就各自回家了,在我回家的路上,我突然发现一家修理摩托店,把摩托写成“么”托,把充气写成“冲”气,因为离我家比较近,我认识老板,便向前与他讲了这二个错字,老板对我好客气,听我讲后,表扬我学习好认真,表示要改正这两个错别字。
第七课语文学习之友四下人教版
第七课语文学习之友四下人教版1、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、处分(chù)称职(chèng)B、占卜(pú) 瑰丽(guēi)C、逡巡(qún) 账簿(bó)D、蜷曲(quán) 妯娌(zhóu)(正确答案)2、15. 下列词语中没有错别字的一项是()[单选题] *A.演绎湿漉漉不修边幅震耳欲聋(正确答案)B.狡辩妨火墙不知所措名副其实C.决择乌托邦格物致知风雨变幻D.浮躁满堂彩行将就木纷至踏来3、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、狭隘(ài)言简意赅(hài)B、笑靥(yǎn)心宽体胖(pán)C、脸颊(jiá)诲人不倦(huǐ)D、酝酿(niàng)一蹴而就(cù)(正确答案)4、下列有关文学常识和鉴赏的表述,错误的一项是( ) [单选题] *A.唐代是我国古典诗歌创作的鼎盛时期。
李白与杜甫分别是我国文学史上最伟大的浪漫主义诗人和现实主义诗人;白居易在文学上主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,是新乐府运动的倡导者。
B.荣宁两府的宁国公和荣国公是一母同胞的兄弟,宁国公居长,他的儿子是贾代化,孙子贾敬,贾珍是贾敬的儿子,贾兰是贾珠之子;荣国公的儿子贾代善,其妻贾母是金陵世勋史侯家小姐,他的儿子有贾赦、贾政,而贾琏是贾赦之子,贾珠、贾宝玉和贾环是贾政之子。
C.林黛玉来贾府投亲,宝黛初见,宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”,十分高兴。
听说黛玉无玉,他便摔玉在地,此举惊坏了黛玉。
D.《红楼梦》的初名叫《石头记》,它以手抄本的形式在社会上流传时,就受到人们的喜爱。
《红楼梦》问世后,人们争相阅读它,谈论它。
同时,《红楼梦》也受到封建官僚和封建卫道士的推崇,把它作为教育孩子的教材。
语文统编版2024版七年级初一上册第10课 往事依依 课时练02测试卷含答案
《往事依依》一、基础巩固练1.给下列词语中加点的字注音。
水浒()镌刻()雕镂()婵娟()浩淼()徜徉()凝视()谆谆()2.下列词语中共有四个错别字,请一一找出并改正。
眼花嘹乱 美不胜收 记忆尤新 鸦鹊无声厉厉在目油然而生谆谆教导津津有味3.请用文中恰当的成语替换下列各句中画横线部分的内容。
(1)春天的峨眉山,万物萌动,郁郁葱葱,层峦叠嶂,景色多种多样,非常壮观。
()(2)汽车沿高速公路向东南行约40公里,一片壮观的碧水闯入眼帘,清澈的水波令人心情舒畅,精神愉快。
()4.将备选词语填入下列文中语句的空格处,最恰当的是()(1)打开书往下念,四季风光就活生生地()在眼前。
(2)脑海里常常()五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓郁。
(3)教师入情入理的讲课也在我心里()下深刻的印象,并培养了我课外阅读的兴趣。
(4)这几句诗()在我心,虽几十年再未接触,但至今还能信口背出。
A.浮现展现镌刻雕镂B.展现浮现雕镂镌刻C.浮现展现雕镂镌刻D.展现雕镂镌刻浮现5.结合以下背景链接,说说于漪老师写《往事依依》这篇文章的目的是什么?链接一:于漪老师是全国著名的中学语文特级教师,70岁时她应《中学生阅读(初中版)》编辑部邀请,撰写了《往事依依》一文,现选入人教版课文。
链接二:2019年9月 17日,国家主席习近平签署主席令,授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号。
颁奖词:她已是90岁的耄耋老人,有着60年的教学生涯。
她依然活跃在语文教学改革的第一线,坚守“在讲台上用生命唱歌”。
她深爱着学生,痴迷着语文教学。
“我做了一辈子教师,但一辈子还在学做教师!”她用这样的话语不断地鞭策着自己,也勉励着更多的青年教师。
于漪,师者的楷模。
6.阅读《往事依依》中的一段文字,完成下面小题。
老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu ①下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。
国文老师教古文喜欢大声朗诵。
记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨②,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。
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责 编
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杜 仲
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待 Biblioteka 财 主古 日 ⑧ 有 个 儿 子 , 在 学 堂 里 念 书。@ 家后 ,古 曰 ⑧o 【 J 儿 子 读 书 给 他 0 斤。 儿 子 念 遵 : “ 有R 日西 远 方 来 , 不 亦( v 1 ) 乐平 … … 胡 固 顺 手 给 儿 子
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