龙渊义塾记
盗马阅读答案
篇一:盗马阅读答案契诃夫有一个贵族老爷的马被盗了。
第二天,他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明:“如果不把马还给我,那么我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。
”威胁生效了。
小偷不知道会产生什么后果,不过他想着可能是某种特别可怕惩罚,很害怕,于是偷偷地把马送还了。
能有这样的结局,贵族老爷很高兴。
答:20.【参考答案】(2)把马肚带套在脖子上,背着马鞍回家了。
【附】原作赏析:贵族老爷的威胁,是虚张声势,实际上是无奈。
而且,贵族老爷的严正、执著的语气增强了幽默的效果。
威胁往往和惩罚相连。
可是,威胁别人,最后受惩罚的是自己,而且是自己对自己的惩罚,这种惩罚带着中国式的阿q精神。
篇二:盗马阅读答案篇四:盗马阅读答案昊人某,少无赖,好勇,被仇诬作太湖盗,逃塞外,随蒙古健儿盗马久,性遂爱马。
一日,见岳所乘,名马也,夜跳匿厩中,将牵其缰。
未三鼓,岳起视,自饲马,某不能隐,被擒。
岳上下视,问:“行刺乎,盗马乎?”曰:“盗。
”问:“白日阑入乎,夜逾墙乎?”日:“逾墙。
”岳微瞠,若有所思。
秣马讫,命随入室,赐以杯酒,随解衣卧。
某受命出,天大雾,行三十余里,至贼网城。
腾身入,帐烛荧然,母上座,二首侍侧,叱问:“何人?”某日:“年大将军以阿娘解事,识顺逆,故遣奴来问好,囊宝贝奉赠,金二饼馈两台吉。
”二人闻之,喜谢。
吴乃诈日:“将军在十里外待阿娘,阿娘速往!”三人相顾犹豫,某解佩刀厉声日:“去则去。
不去,我复将军。
”其母日:“好蛮子,行矣。
”上马,与二酋随十余骑,行不十里,岳来迎。
须臾,前山火光起,夹道炮发,斩母与二酋回,入军营。
岳兵至哈达河,袭守地贼,追奔一昼夜,士马饥渴。
塞外严冻,忽涌泉成溪,万马腾饮。
遂追入崇山,歼贼二千。
罗卜藏丹津穷窘无计,乃放平日所养野骡,使直奔岳军前。
骡尾有焰上腾,诸军大惊骇,岳日:“此火牛故法耳,可一不可再。
(《清稗类钞》)(1)下列句中加粗词语,解释不正确的一顶是a.秣马讫,命随入室讫:结束b.岳旋出,上马顾日旋:转身c.d.年大将军以阿娘解事解事:通情达理以下6句话编为四组,全都说明岳钟琪胆识谋略的一组是:①岳起视,自饲马,某不能隐,被擒。
宋濂《龙渊义塾记》原文与翻译
宋濂《龙渊义塾记》原文与翻译宋濂《龙渊义塾记》原文与翻译原文龙渊即龙泉,避唐讳更以今名[3]。
相传其地即欧冶子铸剑处[4],至今有水号剑溪焉。
山深而川阻,与通都大邑相去远或二三百里[5],虽至近亦且半之,乡闾之子弟无所于学。
章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产[6],未几而而皆废。
章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉[7]?”遂樽节凡费[8],而用其余斥田至一百五十亩[9]。
其妻党陈京兄弟闻之[10],以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有畸来为之助[11]。
章君曰:“吾事济矣!”乃卜地官山之阴[12],创燕居以奉先圣[13],而先师为之配[14],春与秋行舍菜之礼[15]。
旁列四斋:曰逊敏,曰知通,曰敬乐,曰博约,以居弟子员。
后敞正义堂,月旦[16]、十五日鸣鼓,集多士,以申饬五伦之教[17]。
前建大门,榜之曰“龙渊义塾”,劈其修途,以达于东西。
灌木嘉篁,前后蔽荫,盖郁然云[18]。
岁聘行经修明之士以为讲师[19],诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者[20],资之使成;其不帅教者[21],罚及之。
田赋之出入,主塾事者司焉[22]。
日用有籍[23],月考朒赢[24],岁二会其数[25],有余则他贮,益斥田以广其业。
石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长[26],乃赴龙渊受业。
此其大凡也[27]。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之[28],檄本郡免其科繇[29],俾无有所与[30]、章君既列条教[31],序而刻诸石[32],复惧来者不能保其终也,伻来[33],请濂记之。
惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊[34],而所以导民衷、扶世防者则一也[35]。
龙泉旧为浙水东文献之邦,水心叶氏正则[36]、西山真氏希元[37],后先以学鸣,声感气求[38],籁鸣机动[39],掇巍科而典雄藩者声华相望[40],一时文物,固尝盛矣。
距今未及百年,而继之者鲜也,岂俗尚不同,遽有古今之异哉?亦系乎学之兴衰为何如尔?章君有见于斯,不效于时俗封殖吝固以为肥家之计[41],乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷[42],其立志甚弘,而为功甚溥[43]。
古文翻译
(一)—(一)(欧阳)公名颍,字孝叔。
宋真宗咸平三年(1000),考上了进士,开始担任峡州军事判官,因为有治理的才能而名声远扬,就被州中任命为秘书省著作佐郎,担任建宁县知县。
不到半年时间,峡路转运使薛颜巡视检查到万州,撤消那些不称职的官吏,认为要替代那些不称职的官吏没有那些能力特别突出的官员是做不到的。
因而上奏朝廷从建宁县派遣欧阳颖前往担任。
到任后又因为治理得力而闻名,从万州担任州级长官连续九次担任州级长官并且都治理得很不错。
一迁再迁而到那叫做鄂州的地方,他两次推辞没有到任:第一次是安排在彭州,因为母亲老夫人年岁太老,没有真正到任;最后安排在嘉州,因为年岁已老,而告老还乡,也没有到任。
真正治理的是七个州,大州繁杂宽广,小州民俗恶劣而奸窄,都是世人所指的难于治理的地方。
其中特别历害的是歙州,这地方的百姓都熟悉法律令法,本性就喜欢诉讼,家家户户自备有簿书,凡是闻听到别人的一点点阴私,日常的行坐起立的句言片语,慢慢的都记录下来,等到有诉讼的时候就拿出来作为证据。
他们把进入监狱戴脚镣手铐,就好象戴帽子束腰带,在竹席上睡觉一样,泰然着啊。
有强盗把当地百姓董氏杀死在大街上,捕捉了三年还是没有捉到,州太守一到,就把这强盗逮捕了并将他按法律处置了。
又有一富家有盗贼夜晚进入他家仓库偷盗东西,有关部门千方百计想要尽快捕捉到,并且又大力悬赏(缉捕)盗贼,都不能捕获,主管官吏对这件事情感到苦恼。
欧阳公说不要追捕和悬赏捉拿,只是召来了富家的两个儿子,把他两人戴上刑具关进监狱,审讯他们。
州里的官吏百姓都说“这两人一贯是好孩子呀”,感到非常奇怪,还有的疑虑弄错而相互到欧阳颖公处谏劝。
欧阳颖公坚持没有答理,审讯更加急迫,这两个富家儿子认罪服法。
然而官吏百姓还是怀疑他们(是因为)经受不住(审讯之苦)而自己承认强加给他们的罪名。
等到在某此处所取出他们所偷盗某些物件时,大家才认为欧阳颖公是对的,然后欢呼着说:“欧阳颖公,真有如神明啊。
宋濂《龙渊义塾记》阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文,完成下面13-17小题。
龙渊义塾记【明】宋濂龙渊即龙泉,避唐讳更以今名。
相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉。
山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之,乡闾之子弟无所于学。
章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产,未几而皆废。
章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉?”遂樽节凡费,而用其余斥田至一百五十亩。
其妻党陈京兄弟闻之,以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有奇来为之助。
章君曰:“吾事济矣!”乃卜地官山之阴,创燕居以奉先圣,而先师为之配,春与秋行舍菜之礼。
后敞正义堂,月旦、十五日鸣鼓,集多士,以申饬五伦之教。
前建大门,榜之曰“龙渊义塾”,甓其修途,以达于东西。
灌木嘉篁,前后蔽荫,盖郁然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。
诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者,罚及之。
田赋之出入,主事者司焉。
日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业。
石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长,乃赴龙渊受业。
此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾无有所与。
章君既列条教序而刻诸石复惧来者不能保其终也使者来请濂记之。
惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也。
章君有见于斯,不效于时俗封殖吝固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷,其立志甚弘,而为功甚溥。
陈京兄弟乐善好义,以助其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?章君之子孙,当夙夜以继志为事,毋丰己以自私,毋蠹蘖其间以启争端,毋植朋党而互相低昂,庶几不负章君之意。
果如是,章君之塾可相传于无穷。
(选自《文宪集》,有删改)13. 下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A. 吾事济.矣成功B. 其不帅.教者带领C. 主塾事者司.焉掌管D. 虽其为制有小大之殊.差别14. 下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()A. 虽至近亦且.半之故病且.怠B. 乃.卜地官山之阴乃.瞻衡宇C. 惟古者之.建学也求之.靡途D. 当夙夜以继志为.事慎勿为.妇死15. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A. 章君既列条教序/而刻诸石/复惧来者/不能保其终也/使者来/请濂记之B. 章君既列条教/序而刻诸石/复惧来者不能保其终也/使者来/请濂记之C. 章君既列条教序/而刻诸石/复惧来者不能保其终也/使者来/请濂记之D. 章君既列条教/序而刻诸石/复惧来者/不能保其终也/使者来/请濂记之16. 下列对原文有关内容的分析,不正确的一项是()A. 章君因龙渊离交通便利的大都市远,自家子弟无处读书而苦恼,设法筹资,在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。
2008年高考语文试题及参考答案(湖北卷)
②无田是无塾也,其奚可哉
③遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩
④才颖家单不能裹粮者,资之使成
⑤有余则他贮,益斥田以广其业
⑥乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷
A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤
12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是
14.读宋词联系其写作背景回答问题(8分)
临 江 仙
[宋]侯 蒙
未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力,一举入高空。
方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上,看我碧宵中。
【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载:侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上。后一举登第,官至宰相。
10.对句中加点词语的解释不正确的一项是
A.乃卜地官山之阴 卜地:选择地点
B.俟其长,乃赴龙渊受业 受业:传授学业
C.俾无有所与 俾:使
D.毋植朋党而互相低昂 植:培植
11.下列各组语句中,全都是表述章君办学之义举的一组是
①谋创桂山、仙岩两书院
B.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好,精神压力有多大,他都坚持创作。
C.艾滋病(AIDS)是一种传染病,其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播,侵入人体后,使人体丧失对病原体的免疫能力。
D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发动到各社区。
湿地资源丰富,是人类的"衣食父母"。湿地提供的动物产品,如鱼虾等,是人类重要的蛋白质来源。产自湿地的谷物养活了全球50%的人口。取自湿地的芦苇是重要的造纸原料。湿地的水资源不仅为人类提供用水保障,也提供了"舟楫便利"。湿地资源还可以通过多种方式转换能量,如水力或泥炭发电。另外,湿地景观独特,是人们理想的旅游、休闲场所。
2009年高考文言文阅读复习备考指要
宋史 宋史 汉书
1 8 9 1 8 9
檄、 、 、 喻 稽 杜 就、 诣 8 乃、 但 所、 相 、 微、 因 其、 、 、 乃 于 与 1 1 断句
2 6 欺负 、 0 过法 、 、 擢 愿 7
唐才子传 2 1 致仕 、 燕 、 0 1 累、 艰难 1 2
皆说 日” 中的 “ ” 说 和广东 卷第 5题“ 周穷 振乏 ” 中 的 “ 都是通假 字。 振” 3文言虚词 单独设题 考查 的试 卷增加 , 考 . 以《 试说明》 出的 1 列 8个常见虚词为主要对 象。
考 查 的 重 心 基 本 上 放 在 了 具 有 较 强 语 法 功
突破传统 格局 , 大胆选 用古代 文学作 品 , 如散 文 、 寓言故事 、 游记 、 序跋 、 小品文 、 文言小说等 。那 些
1 0
俾
1 2 1 1 4 8 9
所 以、 、 、 以 之 而 因、 其 、 以、 与 之、 、 、 而 乎 以 特 以、 、 、 之 所 何 1 4 6 1 1 简答 简答 断句
湖南卷 欧 阳颍传 欧阳修全集 2 1 1 0 福建 卷 晏子之晋 晏子春秋 1 3 9 重庆卷 景公 出游 晏子春秋 1 8 9 安徽卷 韩休传 新唐 书 隋书 1 8 9 1 8 9
氏家训 ・ 涉务 》 2 0 ;0 7年浙 江卷选 的苏轼 的 《 王定
国诗集序》 ,广东卷选 的蒲松龄 的 《 聊斋志异 ・ 郭
应例 子的虚词。文言虚词 的命 题走 向, 要关 注如下
几点:
生》 0 7和 2 0 。2 o 0 8年湖北 卷选 的都是 明代散文 ,
但 2 0 年 的是记 事 ,今年 的选文则 有更多描写 、 07
以 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ” 实字易训 , 其 者 为 因 所 乃 乎 焉 且 。“
文言文翻译
文言文翻译(四)龙渊也就是龙泉,为避唐朝皇帝李渊名讳更改成现在这个名字。相传这个地方就是欧冶子铸剑的地方,至今还有溪水名叫剑溪的在那里。这里山高河险,与交通便利的大城市相距很远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程。乡间子弟没有上学的地方。章君的祖辈曾经把这事当作一块心病,后来谋划创立桂山、仙岩两处书院,因为没有土地、田园、房屋等不动产,不久都废弃了。章君非常痛心这件事,和众人商议说:“没有田产就没有书院了,怎么可以呢?”于是节约常日的花销,而用节余的钱财购买田产达一百五十亩。他妻子家的人陈京兄弟听说了这件事,用曾祖父适斋先生索尼留下的二百三一亩多地为他提供支助。章君曰:“我的事情成了!”于是择地官山险要的地方,创立了燕居来供奉先圣孔子,先师颜回享受配祀,春秋持菜祀先师。后来又开辟了正义堂,每月月初、十五日则鸣鼓,聚集众多贤士来约束君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之间的五种关系。在书院前建造大门,上书“龙渊义塾”,用砖铺筑道路,是东西通达。书院四周灌木丛生,修竹林立,前后蔽荫,亭亭如盖十分繁茂的样子。
文言文翻译(三)郑濂,字仲德,是明朝时浦江人。到郑濂这一辈,郑家已经三百多年没有分家了,人称“义门”,太守赠匾“天下第一家”。郑家始终遵从先祖不听妇人言的训诫,这里说的当然是指不能听从妇人之话去干谋私利、有损孝义之道的事。明太祖即位后,将郑濂召到京城,问他一家有多少人,郑濂回答说:“有一千多人。”明太祖说:“真的是天下第一家啊!”当时正值河南进贡香梨,明太祖于是赐给郑濂两枚香梨。郑濂双手捧着香梨往家走,皇帝命人偷偷跟在后面查看。郑濂到家后,召来所有家人,然后向皇帝的住地叩首谢恩,又找来两个装满水的大缸,将香梨捣碎后放入缸中,然后让所有的家人分喝。皇帝知道后非常高兴,于是亲书“孝义家”三大字赐之,并加盖玉玺。
【原创】2019年广东省天河区高考语文二轮专题复习 教学设计 文言文翻译第7课时
第七课时7.阅读下面的文言文,完成1-5题.子产①为政郑人游于乡校②,以论执政.然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否.其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之.是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨.岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克.救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也.”子皮欲使尹何为邑.子产曰:“少,未知可否.”子皮曰:“愿,吾爱之,不吾叛也.使夫往而学焉,夫亦愈知治矣.”子产曰:“不可.人之爱人,求利之也.今吾子爱人则以改,犹未能操刀而使割也,其伤实多.子之爱人,伤之而已,其谁敢求爱于子?子有美锦,不使人学制焉.大官大邑,身之所庇也,而使学者制焉.其为美锦,不亦多乎?侨闻学而后入政,未闻以政学者也.若果行此,必有所害.”范宣子③为政,诸侯之币重,郑人病.之.二月,郑伯如晋,子产寓书于子西以告宣之曰:“子为晋国,四邻诸侯,不闻令德,而闻重币,侨也惑之.侨闻君子长国家者,非无贿.之意,而无令名之难.夫令名,德之舆也;德,国家之基也.有基无坏,无亦是务乎!有德则乐,乐则能久.”宣子说,乃轻币.子产使都鄙.有章,上下有服,四有封洫④,庐井有伍⑤.大人之忠俭者,从而与之;泰侈者,因而毙之.从政一年,舆人⑥诵之曰:“取我衣冠而褚之,取我田畴而伍之.孰杀之产,吾其与之!”及三年,又诵之曰:“我有子弟,子产诲之.我有田畴,子产殖之.子产而死,谁其嗣之?”(选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年)〔注〕①子产:名侨,字子产,春秋时著名政治家,郑国名相.②乡校:乡间公共场所.③范宣子:春秋时晋国大臣,晋平公时执掌国政.④封洫:田界.⑤伍:五家相保的民户编制.⑥舆人:众人.⑦褚:储藏.1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确...的一项是()A.吾不克.救也克:能够.B.郑伯如.晋如:到……去.C.非无贿.之患,而无令名之难贿:贿赂.D.子产使都鄙.有章,上下有服鄙:边远的地方.2.下列句中的“病”字,与文中“郑人病.之”用法相同的一项是()A.予购三百盆,皆病.者,无一完者B.君子病.无能焉,不病人之不己知也C.老臣病.足,曾不能疾走D.以夭梅病.梅为业以求钱也3.下列八句话编为四组、分别表现子产治国以德,以民为本的一组是()①不闻令德,而闻重币,侨也惑之②大人之忠俭者,从而与之③其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之④是吾师也,若之何毁之⑤人之爱人,求利之也⑥德,国家之基也⑦不如吾闻而药之也⑧夫令名,德之舆也A.⑧② B.⑥⑤ C.①③ D.⑦④4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.子产高度重视倾听民众意见,并且把民众的批评指责作为施政的依据.他认为乡校是民众发表意见的重要场所,如果取缔乡校,堵塞言路,一定会对国家造成巨大伤害.B.子产认为政事是关乎国计民生的大事.他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地,认为如果不经过学习实践就委以重任、一定会造成危害.C.子产认为治国应该重德轻财,治国以德可以获取美好的名声,从而塑造良好的国家形象,使国家根基稳固,人民快乐安逸.D.子产是春秋时期郑国的贤相,他具有很强的民本思想,勇于改革,赏罚分明,治国有方,文章最后通过郑国流传的民谣,用对比的手法,对子产给予了高度的赞扬.5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)我闻忠善以报怨,不闻作威以防怨.(3分)译文:(2)吾爱之,不吾叛也.使夫往而学焉,大亦愈知治矣.(4分)译文:(3)子产而死,谁其嗣之?(3分)译文:8.阅读下面的文言文,完成10-12题.龙渊义塾记明·宋濂龙渊即龙泉,避唐讳更以今名.相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉.山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之,乡闾之子弟无所于学.章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产,未几而皆废.章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉?”遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩.其妻党陈京兄弟闻之,以曾大父适斋先生所遗二百三十亩有奇来为之助.章君曰:“吾事济矣!”乃卜地..官山之阴,创燕居以奉先圣,而先师为之配,春与秋行舍菜之礼.后敞正义堂,月旦、十五日鸣鼓,集多士,以申饬五伦之教.前建大门,榜之曰“龙渊义塾”,甓其修途,以达于东西.灌木嘉篁,前后蔽荫,盖郁然云.岁聘经行修明之士以为讲师.诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者.罚及之.田赋之出入,主塾事者司焉.日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业.石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长,乃赴龙渊受业.此其大凡也.江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾.无有所与.章君既列条教;序而刻诸石,复惧来者不能保其终也,使者来,请濂记之.惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也.章君有见于斯,不效于时俗封殖吝固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷,其立志甚弘,而为功甚溥.陈京兄弟乐善好义,以助其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰已以自私,毋需蘖其间以启争端,毋植.朋党而互相低昂,庶几不负章君之意.果如是,章君之塾可相传于无穷.(选自《文宪集》,有删改)1.对下列语句中加点词语的解释,不正确...的一项是()A.乃卜地..官山之阴卜地:选择地点B.俟其长,乃赴龙渊受业..受业:传授学业C.俾.无有所与俾:使D.毋植.朋党而互相低昂植:培植2.下列各组语句中,全都是表述章君办学之义举的一组是()①谋创桂山、仙岩两书院②无田是无塾也,其奚可哉③遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩④才颖家单不能裹粮者,资之使成⑤有余则他贮,益斥田以广其业⑥乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑥D.③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确...的一项是()A.章君秉承先辈遗志,设法筹资,在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾.B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施,并有专人负责财务,一年结算两次.C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底,因此派使者请宋濂作这篇记.D.章君的办学举动得到了官府的支持,本文作者也希望义塾能一直办下去.4.把下列语句翻译成现代汉语.(10分)(1)与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之.(3分)译文:__________________________________________________________________ ____(2)石华、象溪所复设别塾,以教陈氏族子之幼者.(3分)译文:__________________________________________________________________ ____(3)章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰己以自私.(4分)译文:__________________________________________________________________ ____9.阅读下面的文言文,完成8-10题.韩林,京兆长安人.工文辞,举贤良.玄宗在东宫,令条对国政,与校书郎赵冬曦并中乙科,擢左补阙,判主爵员外郎.进至礼部侍郎,知制诰.出为號州刺史.號于东、西京为近州,乘舆所至,常税厩刍①,休请均赋它郡.中书令张说曰:“免號而与它州,此守臣为私惠耳.”休复执论,吏白恐尾宰相意,休曰:“刺史幸知民之敞而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉.”诡如休请.以母丧解,服除,为工都侍郎,知制诰.迁尚书右丞.侍中裴光庭卒,帝敕萧嵩举所以代者,嵩称休志行,遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事.休直方不务进趋,既为相,天下翕然宜之.万年尉李美玉有罪,帝将放岭南.休曰:“尉小官,犯非大恶.今朝廷有大奸,请得先治.金吾大将军程伯献恃思而贪,室宅舆马僭法度,臣请先伯献,后美玉.”帝不许,休固争曰:“罪加且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏.”帝不能夺.大率坚正类此.初,嵩以休柔易,故荐之.休临事或折正嵩,嵩不能平.宋璟闻之曰:“不意休能尔,仁者之勇也.”嵩宽博多可,休峭鲠,时政所得失,言之未尝不尽.帝尝猎苑中,或大张乐,稍过差,必视左右曰:“韩休知否?”已而疏辄至.尝引鉴,默不乐.左右曰:“自韩休入朝,陛下无一日欢,何自戚戚,不逐去之?”帝曰:“吾虽瘠,天下肥矣.且萧嵩每启事,必顺旨,我退而思天下,不安寝.韩休敷陈治道,多讦直,我退而思天下,寝必安.吾用休,社稷计耳.”后以工部尚书罢.迁太子少师,封宜阳县子.卒,年六十八,赠扬州大都督,谥曰文忠,宝应元年,赠太子太师.(节选自《新唐书·韩休传》)[注]①厩刍:草料.1.对下列句子中加点词的解释,不正确...的一项是()A.休复执.论执:坚持.B.休直方不务.进趋务:致力于.C.帝不能夺.夺:使……改变.D.吾用休,社稷计.耳计:计策.2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.以.母丧解,服除,为工部侍郎以.一璧之故逆强秦之欢,不可B.不意休能尔,仁者之.勇也王元异于百姓之.以王为爱也C.时政所.得失,言之未尝不尽不者,若属皆且为所.虏D.何.自戚戚,不逐去之长安君何.以自托于赵3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.韩休擅长写文章,被举荐为贤良,在玄宗为太子时,受命逐条回答有关国政问题,此后担任过一系列重要的官职.B.韩休任號州刺史期间,体察民情,请求为號州百姓减免赋税,经过努力终获成功,表现出他为民请命的仁爱之心.C.韩休因萧嵩举荐而任宰相,他的耿介刚直与萧嵩的宽容随和形成互补,二人关系也很和谐,因而得到宋璟的赞许.D.韩休秉公直谏给了玄宗很大压力,但面对谗言,玄宗非常清醒,将韩休与萧嵩进行比较,说明了任用韩休的理由.4.把下列句子翻译成现代汉语.(10分)(1)刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉.译文:__________________________________________________________________ ____(2)罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏.译文:__________________________________________________________________ ____10.阅读下面的文言文,完成8-10题.韩擒字子通,河南东垣人也,后家新安.少慷慨,以胆略见称,容貌魁岸,有雄杰之表.性又好书,经史百家皆略知大旨.周太祖见而异之,令与诸子游集.后以军功,稍迁仪同三司,袭爵新义郡公.武帝伐齐,齐将独孤永业守金墉城,擒说下之.进平范阳,拜永州刺史.陈人逼光州,擒以行军总管击破之.高祖作相,迁和州刺史.陈将频寇江北,前后入界.擒屡挫其锋,陈人夺气.开皇初,高祖潜有吞并江南之志,以擒有文武才用,夙著声名,于是委以平陈之任,甚为敌人所惮.及大举伐陈,以擒为先锋.擒率五百人宵济,袭采石,守者皆醉,擒遂取之.进攻姑熟,半日而拔,次于新林.江南父老素闻其威信,来谒军门,昼夜不绝.陈人大骇,其将相继降之.晋王广上状,高祖闻而大悦,宴赐群臣.陈叔宝遣领军蔡征守朱雀航,闻擒将至,众惧而溃.符蛮奴为贺若弼所败,弃军降于擒.擒以精骑五百,直入朱雀门.陈人欲战,蛮奴撝之曰〔注〕:“老夫尚降,诸君何事!”众皆散走.遂平金陵,执陈主叔宝.时贺若弼亦有功.乃下诏于晋王曰:“此二公者,深谋大略,东南逋寇,朕本委之,静地恤民,悉如朕意.九州不一,已数百年,以名臣之功,成太平之业,天下盛事,何用过此!闻以欣然,实深庆快.平定江表,二人之力也.”赐物万段.先是,江东有歌谣曰:“黄斑青骏马,发自寿阳浚,来时冬气末,去日春风始.”皆不知所谓.擒本名虎,平陈之际,又乘青骏马,往反时节与歌相应,至是方悟.其后突厥来朝,上谓之曰:“汝闻江南有陈国天子乎?”对曰:“闻之.”上命左右引突厥诣擒前,曰:“此是执得陈国天子者.”擒厉然顾之,突厥惶恐,不敢仰视,其有威容如此.俄征还京,上宴之内殿,恩礼殊厚.无何因寝疾,数日意卒,时年五十五.(节选自《隋书·韩擒虎传》)〔注〕撝(huī):挥手呵斥.1.对下面句子中加点的解释,不正确的一项()A.后以军功,稍迁仪同三司稍:稍稍.B.独孤永业守金墉城,擒说下之说:劝服.C.高祖潜有吞并江南之志潜:暗中.D.半日而拔,次于新林次:驻扎.2.以下各组句子中,全都表明韩擒战功显赫的一组是()①擒有文武才用,夙著声名②委以平陈之任,甚为敌人所惮③袭采石,守者皆醉,擒遂取之④来谒军门,昼夜不绝⑤闻擒将至,众惧而溃⑥遂平金陵,执陈主叔宝A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.擒自小以有胆略知名,容貌魁伟,有豪杰的仪表.周太祖很赏识他,让独生子与他交往.在任职刺史后,屡次击败陈军的侵扰,陈人丧失了锐气.B.韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向,在伐陈时担任先锋.他率领五百人,半日攻下姑熟,陈人大惊,其将领相继投降.高祖闻讯十分喜悦,大宴群臣.C.韩擒声名令陈军感到恐惧,陈叔宝遣部下镇守朱雀航,但军士逃散.其时贺若弼打败陈将任蛮奴也有军功,高祖在表彰韩擒的同时也表彰了贺若弼.D.韩擒平陈的经历与此前江东的歌谣相应,当时人们不知歌谣何意,平陈之后才得以明白.韩擒被征召回京后,深受皇上礼遇,但不久却因急病而死.4.把第I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)陈人欲战,蛮奴撝之曰:“老夫尚降,诸君何事!”众皆散走.译文:__________________________________________________________________ ____(2)擒厉然顾之,突厥惶恐,不敢仰视,其有威容如此.译文:__________________________________________________________________ ____。
《龙渊义塾记》阅读答案
《龙渊义塾记》阅读答案《龙渊义塾记》阅读答案龙渊义塾记明宋濂龙渊即龙泉,避诏讳更以令名。
相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉。
山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之,乡闾之子弟无所于学。
章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产,未几而皆废。
章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉?”遂节儿费,而用其余斥田至一百五十亩。
其妻党陈京兄弟闻之,以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。
章君曰:“吾事济矣!”乃卜地官山之阻,创燕居以奉先圣,而先师为之配,春与秋行舍莱之礼。
后敝正义堂,月旦、十五日鸣鼓,集多士,以申饬五伦之教。
前建大门,榜之曰“龙渊义塾”,甓其修途,以达于东西。
灌木嘉篁,前后蔽荫,盖都然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。
诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者。
罚及之。
田赋之出入,主塾事齐司焉。
日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业。
石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长,乃赴龙渊受业。
此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本群免其科徭,俾无有所与。
章君既列条教;序而刻诸石,复惧来者不能保其终也,使者来,请濂记之。
惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也。
章君有见于斯,不效于时俗封殖吝固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷,其立志甚弘,而为功甚溥。
陈京兄弟乐善好义,以助其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰已以自私,毋需蕖其间以启争端,毋植朋党而互相低昂,庶几不负章君之意。
果如是,章君之塾可相传于无穷。
(选自《文宪集》,有删改)10.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是A.乃卜地官山之阴地:选择地点B.俟其长,乃赴龙渊受业受业:传授学业C.俾无有所与俾:使D.毋植朋党而互相低昂植:培植11.下列各组语句中,全都是表述章君办学之义举的一组是①谋创桂山、仙岩两书院②无田是无塾也,其奚可哉③遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩④才颖家单不能裹粮者,资之使成⑤有余则他贮,益斥田以广其业⑥乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑥D.③④⑤12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.章君秉承先辈遗志,设法筹资,在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。
龙源又塾记原文加翻译
龙源又塾记原文加翻译原文龙渊即龙泉,避诏讳更以令名。
相传其地即欧治子铸剑处,至今有水号剑溪焉。
山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之,乡间之子弟无所于学。
章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产,未几而皆废。
章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉?”遂节儿费,而用其余斥田至一百五十亩。
其妻党陈京兄弟闻之,以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。
章君曰:“吾事济矣!”乃卜地官山之阻,创燕居以奉先圣,而先师为之配,春与秋行舍莱之礼。
后敞正义堂,月旦、十五日鸣鼓,集多士,以申伤五伦之教。
前建大门,榜之日“龙渊义塾”,其修途,以达于东西。
灌木嘉,前后蔽荫,盖都然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。
诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者。
罚及之。
田赋之出入,主塾事齐司焉。
日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业。
石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长,乃赴龙渊受业。
此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,微本群免其科福,俾无有所与。
章君既列条教;序而刻诸石,复惧来者不能保其终也,使者来,请漾记之。
惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也。
章君有见于斯,不效于时俗封殖吝固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽献,其立志甚弘,而为功甚溥。
陈京兄弟乐善好义,以助其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰已以自私,毋需藻其间以启争端,毋植朋党而互相低昂,庶几不负章君之意。
果如是,章君之塾可相传于无穷。
翻译龙渊也就是龙泉,为避唐朝皇帝李渊名讳更改成现在这个名字。
相传这个地方就是欧冶子铸剑的地方,至今还有溪水名叫剑溪的在那里。
这里山高河险,与交通便利的大城市相距很远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程。
乡间子弟没有上学的地方。
章君的祖辈曾经把这事当作一块心病,后来谋划创立桂山、仙岩两处书院,因为没有土地、田园、房屋等不动产,不久都废弃了。
宋濂《环翠亭记》原文及翻译译文
宋濂《环翠亭记》原文及翻译译文1、宋濂《环翠亭记》原文及翻译译文宋濂《环翠亭记》原文及翻译宋濂原文:临川郡城之南有五峰,巍然耸起,如青芙蕖,鲜靓可爱。
大姓许氏,世居其下。
承平之时,有字仲孚者,尝承尊公之命,植竹万竿,而构亭其中。
当积雨初霁,晨光熹微,空明掩映,若青琉璃然。
浮光闪彩,晶莹连娟①,扑人衣袂,皆成碧色。
冲融于南北,洋溢乎西东。
莫不绀联绿涵,无有亏欠。
仲孚啸歌亭上,俨若经翠水之阳而待笙凤之临也。
虞文靖公闻而乐之,曰:“足以抗清寥而冥尘襟。
”乃以“环翠”题其额。
至正壬辰之乱,烽火相连,亭及万竹皆毁。
及逢真人龙飞,六合载清。
仲孚挈妻孥自山中归,既完其阖庐,复构亭以还旧贯,竹之萌蘖亦丛丛然生凹,三年而成林。
州之寿陵与其有连者,咸诣夫仲孚,举觞次第为寿。
且叹曰:江右②多名宗右族,昔时甲第相望,而亭榭在在有之。
占幽胜而挹爽垲③,非不美也。
兵兴以来,有一偾④而不复者矣;有困心衡虑仅脱于震凌⑤者矣;有爬梳⑥不暇迁徙无宁居者矣。
况所谓游观之所哉!是亭虽微,可以卜许氏之有后。
足以克负先志,前承后引,盖未有艾也。
中有陈闻先生者,谓不可无以示后人。
乃同仲孚来词林,请予为之记。
呜呼!昔人有题名园记者,言亭榭之兴废,可以占时之盛衰。
余初甚疑之今征于仲孚其言似不诬也向者仲孚出入于兵车蹂践之间朝兢暮惕虽躯命不能自全今得以安乎耕凿崇乎书诗。
而于暇日,怡情景物之美,岂无其故哉?盖帝力如天,拨乱而反之正,四海致太平已十有余年矣。
观仲孚熙熙以乐其生,则江右诸郡可知;江右诸郡如斯,则天下之广又从可知矣。
是则斯亭之重构,非特为仲孚善继而喜,实可以卜世道之向治,三代之盛,诚可期也。
予虽不文,故乐为天下道之,非止记一事而已。
仲孚名仲丽,嗜学而好修,士大夫翕然⑧称之。
【注】①娟:明媚柔美。
②江右:江西。
③爽垲:高爽干燥。
④偾:毁坏。
⑤震凌:房屋摇摇欲坠。
⑥爬梳:整治繁乱而使之有条理。
⑦褵褷:毛羽初生的样子。
⑧翕然:形容言论、行为一致。
宋濂《游钟山记》原文及翻译译文
宋濂《游钟山记》原文及翻译译文1、宋濂《游钟山记》原文及翻译译文宋濂《游钟山记》原文及翻译宋濂原文:辛丑二月癸卯,予始与刘伯温、夏允中二君游钟山。
出东门,过半山报宁寺。
白烟凉草,离离蕤蕤,使人踌躇不忍去。
沿道多苍松,或如翠盖斜偃,或蟠身矫首。
入广慈丈室,谒钦上人。
适松花正开,黄粉毵毵触人,捉笔联松花诗,诗未就。
予独出,会章君三益至,遂执手至翠微亭,俯瞰山足如井底。
东行至道卿岩有僧宴坐岩下问之张目视弗应时雉闻人声戛戛起岩草中日将夕章君上马去予还广慈二君熟寐方觉,呼灯起坐,共谈古豪杰事。
明日,予同二君游崇禧院。
从西庑下入永春园,园虽小,众卉略具。
揉柏为麋鹿形。
二君行倦,解衣覆鹿上,僧具壶觞,予不能酒,谢二君出游。
夏君愕曰:“山有虎,近有僧采荈,虎爪其颧,颧有瘢可验。
子勿畏往矣?”予意夏君绐我。
挟雨登惟秀亭。
又折而东,路益险,予息促甚,倦极思休。
有二台.阔数十丈,至此屡欲返,度出已远。
予力行登坡,跃数十步,辄止,气定又复跃,径至焉。
见大江如玉带横围,天阙、芙蓉诸峰,出没云际。
西望久之,击石高歌。
歌已,继之以感慨。
过黑龙潭,忽腥风逆鼻,群乌乱啼,忆夏君有虎语,心动,急趋过。
似有逐后者。
又棘针钩衣,咽唇焦甚,幸至七佛庵。
庵僧出迎,面有新瘢。
询之,即向采荈者。
心益动,遂归。
还抵永春园,见肴核满地,一髫童立花下。
问二客何在,童云:“其待公不来,出壶中酒饮,赋诗,大笑,酒尽,径去矣。
”予遂回广慈,二君出迎。
刘君曰:“子幸不葬虎腹,当呼斗酒,,涤去子惊可也。
”遂同饮。
明日,欲游草堂寺,雨丝丝下,意不佳,乃还。
予幸与二君得放怀山水,一刻之乐,千金不易也。
山灵或有知,当使予游尽江南名山,虽老死烟霞中,有所不恨。
(选自《宋濂散文选集.游钟山记》,有删改)译文:辛丑年二月癸卯日,我和刘伯温、夏允中二人游览钟山。
我们走出城东门,经过报宁寺。
钟山上,白色的烟霭,带着露气的春草,山上树木茂盛,让人驻足停留不忍离开。
沿路很多苍劲的松树,有的好像翠绿的车盖斜斜地向下倾倒,有的好像蟠龙弯曲的身姿,昂首向上。
宋濂《送天台陈庭学序》原文及翻译译文
宋濂《送天台陈庭学序》原文及翻译译文1、宋濂《送天台陈庭学序》原文及翻译译文宋濂《送天台陈庭学序》原文及翻译宋濂送天台陈庭学序宋濂①西南山水,惟川蜀最奇。
然去中州万里,陆有剑阁栈道之险,水有瞿唐、滟滪之虞。
跨马行篁竹间,山高者,累旬日不见其巅际。
临上而俯视,绝壑万仞,杳莫测其所穷,肝胆为之掉栗。
水行则江石悍利,波恶涡诡,舟一失势尺寸,辄糜碎土沉,下饱鱼鳖。
其难至如此。
故非仕有力者,不可以游;非才有文者,纵游无所得;非壮强者,多老死于其地。
嗜奇之士恨焉。
②天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。
成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所,庭学无不历览。
既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。
越三年,以例自免归,会予于京师。
其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。
③予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。
及年壮可出,而四方兵起,无所投足。
逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加老耄矣。
欲如庭学之游,尚可得乎?然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。
此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得,则以告予,予将不一愧而已也。
译文:我国西南一带的山水,只四川境内最为奇特。
但那里与中原一带相距万里之遥,陆路上有剑阁、栈道之类的险阻;水路上有瞿塘峡、滟滪堆之类的忧虑。
骑着马走,沿路层层竹林遮蔽高山,连续十来天,仰头看不到山顶;登上高处往下俯瞰,绝险的山谷有几万尺深,茫茫渺渺看不到谷底,令人惊恐万状,肝胆颤抖。
乘船在水中行,江水悍猛,礁石尖利,波涛险恶,漩涡诡异,船只一旦稍微失去控驭,偏离航道仅有尺寸大小,就被撞得粉碎像泥土般下沉,船中人便喂饱了江中鱼鳖之腹,通往四川的道路艰难到这种地步。
因此,不是做官出仕富有财力的人不能前往游历;不是天生富有文才的人,即使游览了也无所得;不是身强体壮人,大多老死在那里。
宋濂《游琅琊山记》原文及翻译译文
宋濂《游琅琊山记》原文及翻译译文《宋濂《游琅琊山记》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、宋濂《游琅琊山记》原文及翻译译文宋濂《游琅琊山记》原文及翻译宋濂原文:洪武八年,皇上以太子暨诸王久处宫掖,无以发抒精神,命西幸中都,沿道校猎,以讲武事。
濂时奉诏扈从。
十有二月戊午,次滁州驿,濂请游琅琊山,皇太子欢然可之,即约四长史同行。
自驿西南出,过平皋约三里所,望丰山盘亘雄伟,出琅琊诸峰上。
居人指云:山下有幽谷,地形低洼,四面皆山,其中有紫微泉,宋欧阳公修所发。
泉上十余步即丰乐亭,亭东数百步,即醒心亭。
由亭曲而西可入天宁寺。
今皆废,惟凉烟白草而已。
濂闻其语,为怅然者久之。
复西行约三里许,有泉泻出于两山之间,分流而下,曰让泉,潺潺清澈,可鉴毛发。
傍岸有亭曰“渐入佳境”,今已废,惟四大字勒崖石间。
沿溪而过薛老桥,入醉翁亭。
亭久废,名人石刻颇夥,兵后焚炼为垩殆尽。
亭后四贤堂,亦废。
亭侧有玻璃泉,又名六一泉,石栏覆之,栏下压以巨石,中流一窍通泉,径可五六寸,手掬饮之,温。
是日天阴,雪花翩翩飘,伯靖亟倡曰:“雪作矣,不还将何为?”濂游兴方浓,掉头去弗顾。
历石径一里所,至回马岭。
伯友追而至,伯清继之。
伯友曰:“二客足力弱,不能从矣。
”二客,伯贤,伯恭也。
蛇行磬折黄茅白苇间,莽不知所之,幸有宋熙宁舍利塔遗址累累,径行无疑。
其路若穷,又复轩豁,峰回路转,盖九锁而至开化禅寺。
寺院在琅琊山最深处,惜乎山皆童,而无蔚然深秀之处。
寺僧绍宁为具饭。
饭已,引观庶子泉。
泉出山罅中,乃唐李幼卿所发,李阳冰所篆铭。
铭已亡,张亿书三字碑亦断裂,卧泉下。
石崖上多诸儒题名,自皇祐、淳熙以来皆有之。
字或篆或隶或楷,或可辨或不可辨,山之东西,在在皆然,不特此泉也。
自幼卿博求胜迹,凿石引泉以为溪,作禅室、琴台,后人颇继其风,山中之亭几二十所。
今荆榛弥望,虽遗迹亦无从求之,可叹哉!夫亭台废兴乃物理之常,奚足慨?所可慨者,世间奇山川如琅琊者何限?第以处于偏州下邑,无名胜士若幼卿者黼黻之,故潜伏而无闻焉尔。
2017浙江卷文言文挖空训练
2017xxx卷文言文挖空训练文言文阅读,完成1-4题。
嵇绍字延祖,魏中散大夫康之子也。
十岁而孤,事母孝谨。
以父得罪,靖居私门。
山涛领选,启武帝曰:“《康诰》有言‘父子罪不相及。
’嵇绍贤侔谷缺,宜加旌命,请为秘书郎。
”帝谓涛曰:“如卿所言,乃堪为丞,何但郎也。
”乃发诏征之,起家为秘书丞。
绍入洛,累迁汝阴太守。
尚书左仆射裴颜亦深器之,每曰:“使延祖为吏部尚书,可使天下无复遗才矣。
”沛国戴晞少有才智,时人许以远致,绍以为必不成器。
晞后为司州主簿,以无行被斥,州党称绍有知人之明。
元康初,为给事黄门侍郎。
时侍中贾谧以外戚之宠,年少居位,潘岳、杜斌等皆附托焉。
谧求交于绍,绍拒而不答。
及谧诛,绍时在省,以不阿经凶族,封弋阳子,迁散骑常侍。
太尉、广陵公陈准薨,太常奏谥,绍驳曰:“谥号所以垂之不朽,大行受大名,细行受细名。
自顷礼宫协情,谥不依本。
准谥为过。
且谥曰缪。
”事下太常。
时虽不从,进行惮焉。
齐王冏既辅政,大兴第舍,骄奢滋甚,绍以书谏曰:“夏禹以卑室称美,唐虞以茅茨显德,宜省起造之烦,深思谦损之理。
”冏虽遂顺以报之,而卒不能用,绍尝诣冏谘事,遇冏宴会,召董艾等共论时政。
艾言于冏曰:“嵇侍中善千丝竹,公可令操之。
”左右进琴,绍推不受。
冏曰:“今日为欢,卿何吝此邪?”绍对曰:“公匡复社稷,当轨物作则,垂之于后。
绍虽虚鄙,忝备常伯,腰绂冠冕,鸣玉殿省,岂可操执丝竹,以为伶人之事!”若释公服从私宴,所不敢辞也。
冏大惭。
艾等不自得而退。
寻而朝廷复有北征之役,征绍。
绍以天子蒙尘,承诏驰诣行在所[注]。
值王师败绩于荡阴,百官及侍卫莫不溃散,唯绍俨然端冕,以身捍卫,交兵御,飞箭雨集,绍遂被害于帝侧,血溅御服,天子深哀叹之。
及事实,左右欲浣衣,帝曰:“此嵇侍中血,勿去。
”(节选自《晋书?嵇绍传》)[注]行在所:天子所在的地方。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)A.山涛领选,启武帝启:禀告。
B.如卿所言,乃堪为丞堪:能够。
《龙渊义塾记》阅读答案及原文翻译
《龙渊义塾记》阅读答案及原文翻译《龙渊义塾记》阅读答案及原文翻译龙渊义塾记明宋濂龙渊即龙泉,避诏讳更以令名。
相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉。
山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之,乡闾之子弟无所于学。
章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产,未几而皆废。
章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉?”遂节儿费,而用其余斥田至一百五十亩。
其妻党陈京兄弟闻之,以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。
章君曰:“吾事济矣!”乃卜地官山之阻,创燕居以奉先圣,而先师为之配,春与秋行舍莱之礼。
后敝正义堂,月旦、十五日鸣鼓,集多士,以申饬五伦之教。
前建大门,榜之曰“龙渊义塾”,甓其修途,以达于东西。
灌木嘉篁,前后蔽荫,盖都然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。
诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者。
罚及之。
田赋之出入,主塾事齐司焉。
日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业。
石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长,乃赴龙渊受业。
此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本群免其科徭,俾无有所与。
章君既列条教;序而刻诸石,复惧来者不能保其终也,使者来,请濂记之。
惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也。
章君有见于斯,不效于时俗封殖吝固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷,其立志甚弘,而为功甚溥。
陈京兄弟乐善好义,以助其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰已以自私,毋需蕖其间以启争端,毋植朋党而互相低昂,庶几不负章君之意。
果如是,章君之塾可相传于无穷。
(选自《文宪集》,有删改)10.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是A.乃卜地官山之阴地:选择地点B.俟其长,乃赴龙渊受业受业:传授学业C.俾无有所与俾:使D.毋植朋党而互相低昂植:培植【答案】B【答案解析】“受业”:接受学业学习。
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龙渊义塾记[明]宋濂龙渊即龙泉,避诏讳更以今名。
相传其地即欧冶子铸剑处,至今有水号剑溪焉。
山深而川阻,与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之,乡闾之子弟无所于学。
章君之先世尝以为病,谋创桂山、仙岩两书院,以无恒产,未几而皆废。
章君深忧之,与诸子计曰:“无田是无塾也,其奚可哉?”遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩。
其妻党陈京兄弟闻之,以曾大父适斋先生所遗二百三一亩有奇来为之助。
章君曰:“吾事济矣!”乃卜地..官山之阴,创燕居以奉先圣,而先师为之配,春与秋行舍菜之礼。
后敝正义堂,月旦、十五日鸣鼓,集多士,以申饬五伦之教。
前建大门,榜之曰“龙渊义塾”,甓其修途,以达于东西。
灌木嘉篁,前后蔽荫,盖都然云。
岁聘经行修明之士以为讲师。
诸生业进者,月有赏;才颖家单不能裹粮者,资之使成;其不帅教者,罚及之。
田赋之出入,主塾事者司焉。
日用有籍,月考盈亏,岁二会其数,有余则他贮,益斥田以广其业。
石华、象溪二所复设别塾,以教陈氏族子之幼者,俟其长,乃赴龙渊受业..。
此其大凡也。
江浙行省参知政事石抹公闻而嘉之,檄本郡免其科徭,俾无有所与。
章君既列条教,序而刻诸石,复惧来者不能保其终也,使者来,请濂记之。
惟古者之建学也,虽其为制有小大之殊,而所以导民衷、扶世防者则一也。
章君有见于斯,不效于时俗封殖吝围固以为肥家之计,乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷,其立志甚弘,而为功甚溥。
陈京兄弟乐善好义,以助其成,自非适斋涵濡之泽,亦岂能至于是哉?章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰已以自私,毋蠹蘖其间以启争端,毋植朋党而互相低昂,庶几不负章君之意。
果如是,章君之塾可相传于无穷。
(选自《文宪集》)10.对句中加点词语的解释不正确的一项是A.乃卜地官山之阴卜地:选择地点B.俟其长,乃赴龙渊受业受业:传授学业C.俾无有所与俾:使D.毋植朋党而互相低昂植:培植【参考答案】B11.下列各组语句中,全都是表述章君办学之义举的一组是①谋创桂山、仙岩两书院②无田是无塾也,其奚可哉③遂节凡费,而用其余斥田至一百五十亩④才颖家单不能裹粮者,资之使成⑤有余则他贮,益斥田以广其业⑥乃辟塾聘师,以克绍先世之徽猷A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑥D.③④⑤【参考答案】D12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.章君秉承先辈遗志,设法筹资,在陈京兄弟的帮助下创办了龙渊义塾。
B.章君订立了义塾的规章制度和管理措施,并有专人负责财务,一年结算两次。
C.章君担心来义塾读书的人不能坚持到底,因此派使者请宋濂作这篇记。
D.章君的办学举动得到了官府的支持,本文作者也希望义塾能一直办下去。
【参考答案】C四、译文赏鉴(24分)13.把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(10分)(1)与通都大邑相去远,或二三百里,虽至近亦且半之。
(3分)(2)石华、象溪所复设别塾,以教陈氏族子之幼者。
(3分)(3)章君之子若孙,当夙夜以继志为事,毋丰己以自私。
(4)【参考答案】⑴与交通便利的大城市相距甚远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程。
(3分)⑵在石华、象溪两地再设立别的私塾,用来教育陈氏家族中年幼的孩子。
(3分)⑶章君的子孙们应当时时刻刻把继承(章君的)志向(办好义塾)作为自己的事业,不要只使自己富足而自私自利。
(4分)【参考译文】龙渊也就是龙泉,为避唐朝皇帝李渊名讳更改成现在这个名字。
相传这个地方就是欧冶子铸剑的地方,至今还有溪水名叫剑溪的在那里。
这里山高河险,与交通便利的大城市相距很远,有的达到二三百里,即使是最近的,也有将近一半的路程。
乡间子弟没有上学的地方。
章君的祖辈曾经把这事当作一块心病,后来谋划创立桂山、仙岩两处书院,因为没有土地、田园、房屋等不动产,不久都废弃了。
章君非常痛心这件事,和众人商议说:“没有田产就没有书院了,怎么可以呢?”于是节约常日的花销,而用节余的钱财购买田产达一百五十亩。
他妻子家的人陈京兄弟听说了这件事,用曾祖父适斋先生索尼留下的二百三一亩多地为他提供支助。
章君曰:“我的事情成了!”于是择地官山险要的地方,创立了燕居来供奉先圣孔子,先师颜回享受配祀,春秋持菜祀先师。
后来又开辟了正义堂,每月月初、十五日则鸣鼓,聚集众多贤士来约束君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之间的五种关系。
在书院前建造大门,上书“龙渊义塾”,用砖铺筑道路,是东西通达。
书院四周灌木丛生,修竹林立,前后蔽荫,亭亭如盖十分繁茂的样子。
每年聘请品行端正的人士来作讲师。
众多学生学业长进者,每月有奖赏;才学出众家境贫寒的,则资助他以成学业;那些不能遵循教导的,就惩罚他们。
田赋的出入收支,掌管书塾的临时务全由他们负责。
每天的用度都有记载,一月一考查盈亏,每年两次一轧账,有节余的就另外存贮起来,更多的臵地以扩充产业。
在石华、象溪两地再设立别的私塾,用来教育陈氏家族中年幼的孩子,等到他们长大了,就到龙渊学习。
这就是大致的情况。
江浙行省参知政事石抹公听说了这事非常赞赏他的义举,在郡内下令免除他法律规定的徭役,使他们没有什么要上缴的。
章君后来列出了这些条款;按条依序刻写在石碑上,又担心后人不能够坚持执行到底,就派人请我写下了这篇记。
那些古代修建书塾的人,虽然在学校规模上有大小的的不同,而在引导民众走正派、匡正世风上都是一致的啊。
章君在这方面有所见解,不效仿世俗聚集财富吝惜家产来作为自家殷实的策略,于是建书塾聘请老师,以便能够继承先辈的美善之道,他志向高远,功勋广大。
陈京兄弟乐善好义,来助他成就事业,如若不是来到书塾这浸润人的地方,哪里又能做到这地步呢?章君的子孙们应当时时刻刻把继承章君的志向(办好义塾)作为自己的事业,不去在人们中间生出是非而引发争端,不去培植朋党相互比试互见高低,大概就不会辜负章君的意思了。
如果真能这样,章君的书塾就能够代代相传,让后人受用无穷了。
九、(安徽卷)阅读下面的文言文,完成8~10题。
韩林,京兆长安人。
工文辞,举贤良。
玄宗在东宫,令条对国政,与校书郎赵冬曦并中乙科,擢左补阙,判主爵员外郎。
进至礼部侍郎,知制诰。
出为號州刺史。
號于东、西京为近州,乘舆所至,常税厩刍①,休请均赋它郡。
中书令张说曰:“免號而与它州,此守臣为私惠耳。
”休复执.论,吏白恐尾宰相意,休曰:“刺史幸知民之敞而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉。
”诡如休请。
以.母丧解,服除,为工都侍郎,知制诰。
迁尚书右丞。
侍中裴光庭卒,帝敕萧嵩举所以代者,嵩称休志行,遂拜黄门侍郎、同中书门下平章事。
休直方不务.进趋,既为相,天下翕然宜之。
万年尉李美玉有罪,帝将放岭南。
休曰:“尉小官,犯非大恶。
今朝廷有大奸,请得先治。
金吾大将军程伯献恃思而贪,室宅舆马僭法度,臣请先伯献,后美玉。
”帝不许,休固争曰:“罪加且不容,巨猾乃臵不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。
”帝不能夺.。
大率坚正类此。
初,嵩以休柔易,故荐之。
休临事或折正嵩,嵩不能平。
宋璟闻之曰:“不意休能尔,仁者之.勇也。
”嵩宽博多可,休峭鲠,时政所.得失,言之未尝不尽。
帝尝猎苑中,或大张乐,稍过差,必视左右曰:“韩休知否?”已而疏辄至。
尝引鉴,默不乐。
左右曰:“自韩休入朝,陛下无一日欢,何.自戚戚,不逐去之?”帝曰:“吾虽瘠,天下肥矣。
且萧嵩每启事,必顺旨,我退而思天下,不安寝。
韩休敷陈治道,多讦直,我退而思天下,寝必安。
吾用休,社稷计.耳。
”后以工部尚书罢。
迁太子少师,封宜阳县子。
卒,年六十八,赠扬州大都督,谥曰文忠,宝应元年,赠太子太师。
(节选自《新唐书〃韩休传》)[注]①厩刍:草料。
8.对下列句子中加点词的解释,不正确...的一项是()A.休复执.论执:坚持。
B.休直方不务.进趋务:致力于。
C.帝不能夺.夺:使……改变。
D.吾用休,社稷计.耳计:计策。
【参考答案】D9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A...以.母丧解,服除,为工部侍郎以.一璧之故逆强秦之欢,不可B.不意休能尔,仁者之.勇也王元异于百姓之.以王为爱也C.时政所.得失,言之未尝不尽不者,若属皆且为所.虏D...何.自戚戚,不逐去之长安君何.以自托于赵【参考答案】A10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A.韩休擅长写文章,被举荐为贤良,在玄宗为太子时,受命逐条回答有关国政问题,此后担任过一系列重要的官职。
B.韩休任號州刺史期间,体察民情,请求为號州百姓减免赋税,经过努力终获成功,表现出他为民请命的仁爱之心。
C.韩休因萧嵩举荐而任宰相,他的耿介刚直与萧嵩的宽容随和形成互补,二人关系也很和谐,因而得到宋璟的赞许。
D.韩休秉公直谏给了玄宗很大压力,但面对谗言,玄宗非常清醒,将韩休与萧嵩进行比较,说明了任用韩休的理由。
【参考答案】C11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)刺史幸知民之敝而不救,岂为政哉?虽得罪,所甘心焉。
译文:(2)罪细且不容,巨猾乃置不问,陛下不出伯献,臣不敢奉诏。
译文:【参考答案】(1)刺史倘若了解到百姓困苦却不救助,怎么能执政呢?即使获罪,也是心甘情愿的。
(2)罪轻的人尚且不被宽容,罪重的人竟然放过而不问,如果陛下不放逐程伯献,我就不能接受召令。
【参考译文】韩休,是京城长安人。
韩休擅长写文章,被举荐为德才兼备的人。
唐玄宗还是太子的时候,让他按条逐一对答国家政事的询问,和校书郎赵冬曦一起考中乙科进士,提拔为左补阙(唐代谏官名),出任主爵员外郎。
又回朝廷任礼部员外郎,担任知制诰(掌管诏令的官)。
离开朝廷到虢州担任刺史。
虢州是靠近东京、西京的州,马车、兵车(也可以翻译为皇帝的车马)到达后,经常征收草料税,韩休请求把税负分摊到其他的州郡中去。
中书令张说说:“免除虢州的税赋分摊到别的州,这是虢州太守为了自己私人的利益罢了。
”韩休坚持自己的意见,下面的官吏告诉他你这样做是违背了宰相的意思,韩休说:“(我作为)刺史本来了解到百姓的困苦却不去救助,这难道是为政之道吗?即使得罪宰相,我也是心甘情愿的。
”最终还是按照韩休请求的那样实行了。
因为母亲去世而解职,守孝期满,担任工部侍郎,又任知制诰。
调任尚书右丞。
侍中裴光廷去世,皇上下令萧嵩推举一个可以代替裴光廷的人,萧嵩赞颂韩休的志向和品行,于是授予韩休担任黄门侍郎、同中书门下平章事。
韩休做人严肃正直,不追求功名利禄。
如今他当上了宰相,是很符合当时朝廷上下期望的。
万年尉李美玉犯了罪,皇上将要把他流放到岭南去。
韩休说:“万年尉是个小官,所犯的又不是大罪。
现在朝廷中有更大的邪恶的人,请求先治他们的罪。
金吾大将军程伯献依仗皇上的恩宠而贪赃枉法,他的住宅、乘坐的车马都超越了法律的规定,臣请求先处理程伯献,再处理李美玉。
”皇上没有答应,韩休就坚持争辩:“罪轻的人尚且不被宽容,罪重的人竟然放过而不去问罪,如果陛下不放逐程伯献,我不能接受诏令。