幼儿园手指韵律操教案
手指韵律操教案范文
手指韵律操教案范文一、教学目标1. 让学生了解手指韵律操的基本概念和作用。
2. 培养学生对音乐的感知能力和团队协作精神。
3. 提高学生手指的灵活性和协调性。
4. 培养学生节奏感和音乐表达能力。
二、教学内容1. 手指韵律操的基本动作和组合。
2. 手指韵律操的练习方法和技巧。
3. 手指韵律操的表演和创作。
三、教学重点与难点1. 重点：手指韵律操的基本动作和组合。
2. 难点：手指韵律操的练习方法和技巧。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生示范，引导其他学生模仿。
2. 练习法：分组练习，相互纠正，提高动作准确性。
3. 游戏法：设计趣味性游戏，激发学生学习兴趣。
4. 创作法：鼓励学生自主创作，展示个性。
五、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外场所。
2. 教学器材：音乐播放设备、手指韵律操图谱。
3. 教学资料：手指韵律操教学视频、示范动作图片。
六、教学过程1. 热身活动：引导学生做简单的身体运动，活动手指关节。
2. 基本动作学习：教授手指韵律操的基本动作，如拍手、弹指、转圈等。
3. 动作组合：将基本动作组合成完整的韵律操套路。
4. 练习与展示：学生分组练习，相互纠正，展示学习成果。
5. 总结与反思：总结课堂教学，鼓励学生分享学习心得。
七、教学评价1. 学生动作的准确性、流畅性和协调性。
2. 学生对手指韵律操的兴趣和参与程度。
3. 学生在团队协作中的表现。
八、教学拓展1. 组织手指韵律操比赛，提高学生竞技水平。
2. 邀请家长观看课堂教学，增进家校互动。
3. 开展手指韵律操主题活动，如手指画、手指操表演等。
九、教学反思1. 反思教学目标是否达成，学生掌握程度如何。
2. 分析教学方法是否适合学生，是否需要调整。
3. 思考如何激发学生学习兴趣，提高课堂活力。
十、课后作业1. 学生回家后练习手指韵律操，巩固所学内容。
2. 家长协助孩子记录练习进度，鼓励孩子分享学习心得。
3. 家长反馈孩子学习情况，与教师共同关注孩子成长。
幼儿小班手指操教案8篇
幼儿小班手指操教案8篇设计背景通过用手指画，让幼儿看手指画，是怎么画的，用什么画的，在让幼儿畅所欲言都说出来是什么做的，在培养幼儿的点画的能力。
活动目标1、尝试用手指蘸颜料在纸上随意点画。
2、能模仿教师的动作学习点画。
3、愿意大胆点画，感受到用手指在纸上留下痕迹的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点让幼儿让认识到颜色分别颜色都有什么颜色的，提高幼儿的观察能力。
活动准备1、颜色颜料，红色绿色黄色颜料等每组都2到3块抹布2、在每人一张八开的大白纸。
活动过程1、教师以边魔术的方式出示颜料，请幼儿说说颜色的名称。
师：（1）看！你们知道这是什么吗？（颜料）（2）这是什么颜色？2、教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。
师：我们邀请颜色宝宝来和我们一起做游戏好不好呀？师：边做示范边讲解，点画出一朵小花。
师：先用手指和颜色宝宝亲一亲，再让颜色宝宝和纸亲一亲，到处亲亲。
师：边将画好的画展示给幼儿看，边做出惊讶的表情问：颜色宝宝怎么啦？师：带领幼儿说一说：我点了一朵小花师：提心幼儿点画完后将手擦干净。
师：最后手指和小抹布亲一亲，干干净净。
3、幼儿做画。
师：用语言提示和动作带动鼓励幼儿自己大胆作画。
师：用惊讶的语气引起幼儿对颜色痕迹的发现，并用语言表达。
师：你点了什么呀？4、将幼儿画好的作品贴出来，在幼儿一起欣赏，在为自己拍拍手，教师再为每一位幼儿贴上小红花，表示鼓励。
延伸活动：1、可将用完的颜料放在活动区里，提供幼儿在区角活动时间可以再玩手指点画，让幼儿感受到美术活动的乐趣。
2、在家的时候，家长和幼儿一起用手指作画，激发幼儿能大胆进行美术创作。
一、活动名称：音乐综合活动《手指谣》二、活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更，发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
三、活动预备：四幅示范画四、活动过程：1、与幼儿进行沟通，培养感情。
幼儿手指舞教案6篇
幼儿手指舞教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿手指舞教案6篇编写教案有助于教师更好地把握教学重点和难点，以便更好地指导学生学习，提前准备好详细的教案可以让我们更好地解决突发情况，保持课堂的秩序和纪律，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿手指舞教案6篇，供大家参考。
《手指谣》教案（精选3篇）
《手指谣》教案（精选3篇）《手指谣》篇1手指谣一、活动名称：音乐综合活动《手指谣》二、活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
三、活动准备：四幅示范画四、活动过程：1、与幼儿进行沟通，培养感情。
<br><p></p>——小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩（幼儿盘腿座地）2、手的游戏。
——老师伸出手，说：“这是我的手，小朋友你们的手呢？”（小朋友伸出手。
）——老师提问小朋友：“你的手可以干什么？”（小朋友用手做造型）。
“老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。
”老师一边绕线转手一边用手变造型。
“我用小手变小伞。
”边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作——老师与幼儿一同跟音乐变换手形。
——比一比谁的小手变的东西最多。
老师：“我用小手。
”幼儿：“变╳ ╳。
”3、学唱并创编歌曲。
《手指谣》教案篇2上课时，我就跟孩子们说今天我们要来比一比谁的小手最能干，这时我一边敲小铃铛一边说谁的小手最能干，大家都说我的小手最能干，这样一说效果还真不错都拍起了小手，注意力也集中了，充分激发幼儿的活动兴趣，发挥其积极性、主动性。
有的说我的小手能穿衣服，有的说我会做飞机，有的说我还会跳舞等等，都七嘴八舌的说开了，我加重了语气，你们知道吗老师的手也很能干，“看，我变了什么”这个问题对孩子来说，是他们生活中经常会回答的问题，所以孩子的热情很好，都很积极的回应老师。
如何把孩子的思路拉回来到老师这里时，老师就加重语气，使得孩子要关注接下来老师要问的问题中了。
老师告诉孩子，她的手会变魔术的时候，孩子的兴趣给吸引了。
学念儿歌这一环节，并不是老师直接告诉小朋友内容，而是老师做动作，请小朋友自己根据理解把儿歌的内容编出来了。
学会儿歌以后，孩子对手影游戏还是很感兴趣，教师马上满足孩子这一愿望，请小朋友自己学做魔术师，边玩边说。
中班幼儿手指操教案6篇
中班幼儿手指操教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!中班幼儿手指操教案6篇教案应该根据学生的学习进展和掌握程度进行必要的复习和巩固安排，教案应该根据学生的学习进度和理解程度进行合理的教学步骤和顺序安排，下面是本店铺为您分享的中班幼儿手指操教案6篇，感谢您的参阅。
手指律动教案
手指律动教案一、简介手指律动是一种有趣而有效的手指运动训练方法，通过特定的动作和节奏，能够提高手指灵活性、手眼协调能力和集中注意力的能力。
本教案将介绍手指律动的基本动作和训练方法，帮助学生们通过手指律动练习，提高手指灵活性和运动协调能力。
二、教学目标1.学生能够学习并掌握手指律动的基本动作；2.学生能够进行手指律动的节奏训练；3.学生能够通过手指律动练习，提高手指灵活性和运动协调能力。
三、教学准备1.手指律动教学视频或手指律动示范视频；2.多功能音乐播放器；3.学生个人手指律动练习工具。
四、教学步骤第一步：手指律动基本动作介绍（10分钟）1.老师向学生们介绍手指律动的基本动作，如握拳、伸开、弯曲、交叉等；2.老师可以通过示范展示每个基本动作的正确方式，并让学生们模仿跟随进行练习；3.学生们可以自由选择一个基本动作进行个人练习。
第二步：手指律动节奏训练（15分钟）1.老师向学生们讲解手指律动的节奏训练方法，如按照特定的速度和节奏进行手指律动；2.老师可以使用功能音乐播放器播放节奏明快的音乐，并引导学生们按照音乐的节奏进行手指律动；3.学生们可以先进行简单的节奏练习，然后逐渐增加难度，提高手指律动的速度和节奏。
第三步：手指律动练习示范（20分钟）1.老师可以进行手指律动示范，展示不同的手指律动组合和变化；2.学生们可以观察并模仿老师的示范进行练习，尽量保持手指的灵活性和准确性；3.学生们也可以分组进行互相示范和练习，相互帮助和提高。
第四步：手指律动练习总结（10分钟）1.老师与学生们一起回顾手指律动的基本动作和节奏训练方法；2.学生们可以分享自己的手指律动练习体验和感受；3.老师可以给予学生们鼓励和肯定，激发学生们对手指律动的兴趣和热情。
五、教学反思本节课通过手指律动的基本动作介绍、节奏训练和练习示范，帮助学生们提高手指灵活性和运动协调能力。
通过多次练习和互相示范，学生们逐渐掌握了手指律动的基本技巧，并能够按照节奏进行快速而准确地手指律动。
幼儿园手指律动教案
幼儿园手指律动教案LT幼儿园手指律动教案【篇一：《手指歌》活动教案】《手指歌》活动教案教学目标1.感知每只手有五个手指，感知5以内数量。
2.能一边念儿歌一边作相应的手指动作。
3.知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手,不能啃手指头。
教学重、难点：让幼儿会唱《手指歌》，能一边念儿歌一边作相应的手指动作。
教学过程：一、开始部分情景导入：认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起做一便《小手拍拍》。
拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转！拍拍小手，拍拍小手，把我的小手举起来，转转转，转转转！拍拍小手，拍拍小手，把我的小手藏起来！小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！对，我们的小手有五个手指，小朋友知道每个手指的名字吗？教幼儿认识每个手指头！大拇指、食指、中指、无名指、小指。
二、主要部分1、学唱《手指歌》a、小朋友，我们的五个手指还会做游戏呢，大家想不想看看他们是怎么做游戏的呀？（播放《手指歌》视频）。
b、出示《手指歌》的歌词，先教会小朋友们歌词。
2、学习《手指歌》的动作。
a、小朋友们，现在就让我们一起做做手指游戏吧。
教师做动作分解，细心教幼儿每个手指的动作。
b、老师带幼儿歌词加上动作，一起来做。
c、老师带着孩子多练习几次，直到幼儿能根据儿歌内容作出相应的动作，放视频跟着一起做。
三、结束部分小朋友们，我们的小手能不能干啊？恩，我们的小手真能干，我们生活中处处都要用到我们的小手，小手重要么？恩，我们的小手很重要，要是我们没有了小手，生活当中就会很不方便！所以我们要保护好我们的小手，小朋友我们应该怎么保护我们的小手啊？（1）要勤洗手，小手脏兮兮的对小手不好，更不能啃小手！（2）小手不能去碰火、热水。
去碰很热的东西这样会把小手烫坏的。
（3）小手不能伸到风扇里面去，这样会把小手割破，使用刀子、剪刀跟要小心，不能把小手割破！【篇二：手指操教案】活动名称：手指操（小班）活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
手指操活动教案6篇
手指操活动教案6篇教案写的优秀可以助教师发现学生的学习兴趣和需求，个性化教学更加有效，实用的教案能够帮助我们合理安排教学资源，提供丰富的学习材料，以下是作者精心为您推荐的手指操活动教案6篇，供大家参考。
手指操活动教案篇1设计说明：30月的宝宝正是自我意识萌芽期，对手有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的发展，但手指的精细动作还不是很协调。
手指游戏是托班最常见的一种手口一致的练习，不仅可以锻炼孩子的手指灵活及协调能力，还可以锻炼孩子的大脑，有利于孩子语言及动作的发展。
因此，我设计了观察图片，认识手指名称，并跟随老师一起做有趣的模仿动作，从而加深对手指的认识。
教养目标：1.通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符。
2.会根据词义做相应的模仿动作。
3.爱爸爸、妈妈及周围的人，体会表演活动的快乐。
活动准备：音乐，手偶。
教养过程：（一）手指游戏1．根据教师的提示，伸出相应的手指大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。
教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。
2．猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。
妈妈会做些什么事？我们也来学一学。
②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出像声词。
（二）学唱歌曲1．教师范唱，幼儿学习完整说歌词。
2．幼儿学唱歌曲。
3．提醒幼儿唱出休止符。
（三）边唱歌曲边进行表演1．先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
2．在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。
温馨提示：爸爸妈妈可在日常生活中通过各种手指游戏引导宝宝认识自己的手指哦。
手指操活动教案篇2活动目标1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
2、感受手指游戏带来的快乐。
3、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。
4、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。
5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
幼儿园大班游戏优秀教案《手指韵律操》（精选5篇）
幼儿园大班游戏优秀教案《手指韵律操》（精选5篇）第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《手指韵律操》《大班游戏优秀教案《手指韵律操》》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：训练手指的灵活活动能力，发展手的精细动作。
过程：请家长与宝宝面对面坐着，在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。
手指宝宝做早操早上空气真正好，(双手击掌三次)手指宝宝做早操，(双手握拳左右摇摆一次)伸伸臂，伸伸臂，(手指伸直两次)弯弯腰，弯弯腰，(拇指不动，四指向下压二次)锻炼身体真正好。
;.来源快思老师教。
案网;(双手拇指翘起摇摆) 早上空气真正好，(双手击掌三次)手指宝宝做早操，(双手握拳左右摇摆一次)跑跑跑，跑跑跑，(双手握拳绕线状)跳跳跳，跳跳跳，(双手伸出食指、中指上下摆动)锻炼身体真正好(双手拇指翘起摇摆)大班游戏优秀教案《手指韵律操》这篇文章共778字。
第二篇：幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操目标：训练手指的灵活活动能力，发展手的精细动作。
过程：请家长与宝宝面对面坐着，在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。
手指宝宝做早操早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指上下摆动）锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）第三篇：大班手指韵律操（推荐）大班手指韵律操1.春春天到，鸟儿笑，百花开，河水笑。
春风吹起小号角，青山绿水相环绕。
春雨滴答送喜报，农民伯伯开怀笑。
2.江南（歌曲）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北。
鱼戏莲叶莲叶东，鱼戏莲叶莲叶西，鱼戏莲叶莲叶南，鱼戏莲叶莲叶北。
节奏韵律操手指操教案
节奏韵律操手指操教案一、教学目标。
1. 了解手指操的基本概念和意义；2. 掌握手指操的基本动作和技巧；3. 提高学生的手指灵活性和协调性；4. 培养学生的音乐感和节奏感。
二、教学重点和难点。
重点，手指操的基本动作和技巧；难点，手指操的节奏和韵律。
三、教学准备。
1. 手指操的教学视频或教学资料；2. 适合手指操的音乐；3. 学生们的手指操器材（如橡皮圈、小球等）。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师向学生介绍手指操的概念和意义，引导学生思考手指操对手指灵活性和协调性的重要性。
2. 学习基本动作（15分钟）。
老师向学生展示手指操的基本动作，如捏、拉、扭等，然后让学生跟着老师一起练习。
3. 配合音乐练习（20分钟）。
老师播放适合手指操的音乐，让学生根据音乐的节奏和韵律进行手指操练习，逐渐提高难度。
4. 创编手指操（15分钟）。
老师让学生自己动手创编手指操动作，可以结合音乐的节奏和韵律，培养学生的创造力和想象力。
5. 分组表演（20分钟）。
将学生分成小组，让他们在音乐的伴奏下表演自己创编的手指操，展示他们的成果。
6. 总结（5分钟）。
老师和学生一起总结本节课的内容，回顾学习的重点和难点，加深对手指操的理解和掌握。
五、教学反思。
本节课通过音乐和手指操的结合，让学生在欢快的氛围中学习手指操的基本动作和技巧，培养了学生的音乐感和节奏感。
但是在教学过程中，也发现一些学生对手指操的动作掌握不够灵活，需要加强练习。
下节课可以增加一些手指操的练习时间，帮助学生更好地掌握手指操的技巧。
六、教学延伸。
可以邀请专业的手指操教练来学校进行指导，让学生有更多的机会接触和学习手指操，提高他们的手指灵活性和协调性。
同时，可以组织学生参加手指操比赛，激发他们学习手指操的兴趣和热情。
七、教学总结。
手指操是一项有趣且具有挑战性的活动，通过手指操的学习和练习，不仅可以锻炼学生的手指灵活性和协调性，还可以培养他们的音乐感和节奏感。
希望通过本节课的教学，学生们能够更加热爱手指操，不断提高自己的手指操技巧，享受手指操带来的快乐和成就感。
小班手指操教案6篇
小班手指操教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小班手指操教案6篇凭借计划好教案，可以更好地根据实际状态对课堂进度作计划改善，教师在写教案时，一定都熟悉其中的正确思路，本店铺今天就为您带来了小班手指操教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
手指律动教案
手指律动教案手指律动教案1《手指歌》手指谣它是能为孩子供给可操作的内容，可以磨练孩子双手的精细动作，同时也加强了动作的协调本领以及手的快捷性，从而开发了孩子的智慧。
小班的孩子正是处于手部各技能进展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中进展手的快捷性!1、感知每只手有五个手指，喜爱用手指做游戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
一、情景导入：认得本身的小手小伙伴我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来!小手小手拍拍，我的小手藏起来!小手小手拍拍，我的小手举起来!小手小手拍拍，我的小手放腿上!小伙伴，《小手拍拍》好玩么？小伙伴把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧!二、学习儿歌并进行手指游戏。
（一）赏识儿歌，理解内容。
1、老师边念儿歌边做手指游戏。
我们的手指可以跟我们做游戏，今日老师又给我们小伙伴带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？（引导幼儿说出儿歌中的.“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”）2、请小伙伴们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？（二）学习边念儿歌边进行手指游戏。
1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。
刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小伙伴跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。
2、幼儿表演儿歌。
先集体后个别（老师做适当的帮忙）3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。
三、小结提升。
今日我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以本身念一念，拍一拍，也可以找好伙伴一起玩，在家里也可找父亲妈妈一起玩。
我们还有很多有趣味的手指游戏呢，下次老师带我们小伙伴再来玩!附儿歌《手指歌》一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）手指律动教案2活动目标：1、使幼儿心情快乐地进行游戏。
手指韵律操教案
手指韵律操教案一、教学目标：1. 学生能够正确练习手指韵律操。
2. 能够通过手指韵律操锻炼手指的灵活性和协调性。
3. 能够通过手指韵律操培养学生的音乐感受能力。
二、教学重难点：1. 学生能够正确理解手指韵律操的动作要领。
2. 学生能够正确的进行手指韵律操的节奏。
三、教学准备：1. 音乐教室。
2. 音乐播放器。
3. 手指韵律操教学视频。
四、教学过程：1. 创设情境教师向学生们介绍手指韵律操的作用：它是一种用手指做简单动作的集体活动，不仅可以锻炼手指的灵活性和协调性，还可以培养学生的音乐感受能力。
请学生们一起来体验一下手指韵律操的乐趣。
2. 讲解动作要领教师向学生们展示手指韵律操的动作要领，并解释每个动作的含义。
然后，通过反复示范和讲解，使学生们能够正确掌握每个动作的要领。
3. 练习节奏教师为学生们播放手指韵律操的音乐，要求学生们根据音乐的节奏，按照正确的动作要领进行练习。
可以根据学生们的实际情况，适当调整音乐的速度，以便他们更好地掌握节奏。
4. 集体练习教师指挥学生们一起进行手指韵律操的集体练习，以加强学生们的团队协作能力。
在练习的过程中，教师可以适时给予学生们一些鼓励和指导。
五、教学总结：教师向学生们总结手指韵律操的练习效果，并鼓励他们在日常生活中多进行手指韵律操的练习。
同时，教师可以邀请学生们表演手指韵律操，以展现他们的成果。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生们能够正确练习手指韵律操，并能够通过练习锻炼手指的灵活性和协调性。
教学过程中，教师制定了合适的教学目标和教学方法，并通过反复示范和讲解，以及集体练习的方式，使学生们更好地掌握了手指韵律操的动作要领和节奏。
此外，教师还适时给予学生们鼓励和指导，增强了他们的学习动力和乐趣。
然而，需要注意的是，在教学过程中，要关注学生们的学习情况，及时调整教学策略，以更好地提升教学效果。
适合托班律动手指游戏教案(三篇)
适合托班律动手指游戏教案(三篇)游戏目标：锻炼孩子的手指灵活性和协调能力，培养孩子的专注力和耐心。
游戏准备：一些颜色鲜艳的气泡袋、一个大盆、清水、抹布。
游戏步骤：1. 在室外或者教室内铺上防水布，以免水溅到地板上。
2. 在大盆里放入清水，确保水面足够深，可以涮湿孩子的手。
3. 将气泡袋打开，小朋友们围着大盆，准备开始游戏。
4. 教师示范一下，用手指轻轻触碰气泡袋，使气泡空间。
5. 让孩子们依次站在大盆旁，用手指轻轻触碰气泡袋，捉住气泡。
6. 孩子们捉到气泡后，可以轻轻吹气泡，也可以用手指挑破，看看气泡破碎的样子。
7. 小朋友们可以一边捉气泡一边说出捉到气泡的颜色。
教学点评：这个游戏可以在室内或者室外进行，孩子们可以在捉气泡的过程中锻炼手指的灵活性和协调能力，增强手指的力量和敏感性。
孩子们捉气泡的过程也能让他们培养专注力和耐心，增强对颜色的认知和记忆。
游戏准备：一根绳子、一些塑料珠子。
游戏步骤：1. 教师准备一根绳子和一些塑料珠子，将绳子打结，使得珠子无法掉落。
2. 教师示范一下，将珠子穿入绳子上，让孩子们看一看。
3. 让孩子们依次站在教室前，给每个孩子一根带有珠子的绳子。
4. 让孩子们根据自己的兴趣选择珠子上的颜色，穿起来。
5. 孩子们穿珠子时，需要用手指捏住珠子，穿入绳子上。
6. 孩子们可以在穿珠子的过程中，说出珠子的颜色和形状，或者数一数自己穿了多少颗珠子。
游戏步骤：1. 在教室里找一块软木板，平铺在课桌上。
2. 把颜色鲜艳的小卡片放在桌子上，让孩子们围绕着软木板坐下。
3. 把明胶水倒在软木板上，做成一些图形或者花样。
4. 让孩子们依次来到软木板前，用手指沾一些明胶水，然后把手指粘在小卡片上。
5. 让孩子们可以在小卡片上画上自己喜欢的图案，或者把小卡片粘在一起。
6. 孩子们可以一边做一边说出小卡片的颜色和形状，或者说明自己画的是什么。
带孩子律动手指舞教案
带孩子律动手指舞教案在孩子的成长过程中，律动手指舞是一种非常有益的活动。
通过律动手指舞，孩子可以锻炼手部协调能力、提高专注力和注意力，同时也可以增强孩子与家长之间的亲子互动。
接下来，我们将为您介绍一份带孩子律动手指舞的教案，希望能帮助您和孩子一起享受这项有趣的活动。
教案一：律动手指舞目标：通过律动手指舞，帮助孩子锻炼手部协调能力，提高专注力和注意力。
材料：音乐、指挥棒步骤：1. 选择一首适合孩子年龄的音乐，音乐可以是欢快的儿歌或者节奏明快的音乐。
2. 让孩子坐在舒适的位置，放上音乐。
3. 用指挥棒或者手指引导孩子跟随音乐的节奏做手指舞动。
可以是上下、左右、前后等各种手指动作。
4. 鼓励孩子跟随音乐的节奏做出各种手指舞动，可以让孩子自由发挥，也可以给出一些具体的动作指导。
5. 在音乐结束后，可以和孩子一起回顾刚才的手指舞动，分享彼此的感受和体会。
扩展活动：1. 可以尝试不同种类的音乐，让孩子感受不同的节奏和音乐风格。
2. 可以邀请其他小朋友一起参与，组织一个小型的手指舞比赛，增加互动和竞争的乐趣。
3. 可以让孩子自己创作手指舞动，培养孩子的创造力和想象力。
4. 可以结合故事情节，让孩子通过手指舞动来诠释故事中的情节和角色，增强孩子的表达能力和想象力。
通过这样的律动手指舞活动，孩子可以在欢快的音乐中锻炼手部协调能力，提高专注力和注意力。
同时，这也是一种非常有趣的亲子活动，可以增强家长和孩子之间的互动和交流。
希望这份教案能够帮助您和孩子度过愉快的时光，共同享受律动手指舞的乐趣。
手指韵律操教案
手指韵律操教案一、教学目标1.学生能够掌握手指韵律操的基本动作和节奏。
2.学生能够通过手指韵律操锻炼手指灵活度和协调性。
3.学生能够通过手指韵律操提高注意力和集中力。
二、教学内容1. 手指韵律操的基本动作手指韵律操是一种通过手指的运动来锻炼手指灵活度和协调性的操练方法。
它的基本动作包括以下几个：1.手指伸直：将手掌放在桌面上，手指伸直，尽量使手指与桌面平行。
2.手指弯曲：将手指弯曲成弧形，尽量使手指的弧度大一些。
3.手指交叉：将手指交叉在一起，尽量使手指的交叉点靠近指尖。
4.手指分开：将手指分开，尽量使手指的间隔大一些。
2. 手指韵律操的节奏手指韵律操的节奏是由手指的动作和声音组成的。
它的节奏包括以下几个：1.手指敲击桌面：用手指敲击桌面，发出清脆的声音。
2.手指敲击手掌：用手指敲击手掌，发出柔和的声音。
3.手指敲击手指：用手指敲击手指，发出清脆的声音。
4.手指敲击桌面和手指：用手指敲击桌面和手指，发出清脆的声音和柔和的声音。
3. 手指韵律操的练习方法手指韵律操的练习方法包括以下几个：1.单手练习：先用一只手练习手指韵律操，然后再用另一只手练习。
2.双手练习：用两只手同时练习手指韵律操。
3.逐步加快节奏：先慢慢练习手指韵律操，然后逐步加快节奏，直到达到最快的速度。
三、教学过程1. 教学准备1.准备一张平整的桌子。
2.准备一份手指韵律操的教案。
3.准备一份手指韵律操的练习音乐。
2. 教学步骤1.引入：介绍手指韵律操的基本动作和节奏，并播放手指韵律操的练习音乐。
2.示范：老师先用一只手示范手指韵律操的基本动作和节奏，然后让学生跟着练习。
3.练习：让学生用一只手练习手指韵律操，然后再用另一只手练习。
练习时要注意手指的动作和节奏。
4.加快节奏：让学生逐步加快手指韵律操的节奏，直到达到最快的速度。
5.总结：让学生总结手指韵律操的基本动作和节奏，并分享自己的练习心得。
四、教学评价1.学生能够掌握手指韵律操的基本动作和节奏。
《手指操》幼儿园教案
《手指操》幼儿园教案《手指操》幼儿园教案（精选5篇）《手指操》幼儿园教案篇1适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。
大苹果1我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果，(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我。
(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手。
(双手做洗手的动作)要是手脏，(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”)毛毛雨2毛毛雨，(手指由下向上抖动)轻轻下，(手指由上向下抖动)春娃娃，快长大，(双手握替捶)发了芽，(双手交叉)开了花，(呈花)结了一个大西瓜。
(比个西瓜状)小象3两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次)扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次)就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对)见面握握手。
(十指交叉握手)造房子4小兔子，(两手做兔子状)拿锤子。
(两手握拳左右晃)叮叮叮，(右手放左手敲)造房子。
(两手放头顶成三角状)小小手5我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转，(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞。
(大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)《手指操》幼儿园教案篇2一节：一只小鸡叽叽，抵抵头（ji嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。
二节：一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。
儿童律动手指舞蹈教案大全
儿童律动手指舞蹈教案大全教案标题：儿童律动手指舞蹈教案大全教案目标：1. 帮助儿童发展手指灵活性和手眼协调能力。
2. 培养儿童对音乐节奏的感知能力。
3. 提升儿童的注意力和集中力。
4. 培养儿童的创造力和表达能力。
教案一：手指舞蹈基础动作练习教学目标：1. 学习基础的手指舞蹈动作。
2. 提高手指的灵活性和协调能力。
3. 培养对音乐的感知能力。
教学步骤：1. 热身活动：让学生做手腕和手指的放松操，以准备手指舞蹈练习。
2. 示范动作：教师向学生展示手指舞蹈的基础动作，包括手指的弯曲、伸展、旋转等。
3. 学生练习：让学生跟随教师的示范，逐步练习基础动作。
可以使用音乐作为节奏指导学生的动作。
4. 创作动作：鼓励学生创造自己的手指舞蹈动作，并与同学分享。
5. 结束活动：让学生放松手指，做一些放松操，以缓解手指的疲劳感。
教案二：手指舞蹈与音乐的结合教学目标：1. 学习将手指舞蹈与音乐相结合。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力。
3. 提高学生的协调能力和表达能力。
教学步骤：1. 热身活动：通过一些简单的节奏游戏，让学生感知音乐的节奏。
2. 示范动作：教师向学生展示将手指舞蹈与音乐相结合的示范动作。
3. 学生练习：让学生跟随教师的示范，逐步练习手指舞蹈与音乐的结合。
可以使用不同风格的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
4. 创作动作：鼓励学生根据音乐的节奏创作自己的手指舞蹈，并与同学分享。
5. 表演活动：让学生在班级或学校的活动中展示他们的手指舞蹈作品。
教案三：手指舞蹈游戏教学目标：1. 通过游戏方式培养学生的注意力和集中力。
2. 提高学生对手指舞蹈动作的熟悉度。
3. 培养学生合作和竞争意识。
教学步骤：1. 游戏介绍：向学生介绍手指舞蹈游戏的规则和目标。
2. 游戏练习：让学生分成小组，进行手指舞蹈游戏的练习。
可以设计一些挑战性的动作组合，让学生在有限时间内完成。
3. 比赛活动：组织手指舞蹈比赛，让每个小组派出代表进行表演。
中班手指操教案8篇
中班手指操教案8篇中班手指操教案篇1活动目标：1.运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。
2.调动幼儿的多种感官，发展想象力、创造力。
3.认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手影游戏》。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：ppt活动过程：一、导入通过猜谜语活动，激将学习兴趣，引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面：两颗小树十个叉，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话谜底：手小结：让幼儿指导每人都有一双手，有很多用途。
二、展??(一)认识手指1.教师提问：小朋友一共有几个手指？一样吗？2.比比手指的长短、粗细。
3.认识手指的名字。
(二)初识儿歌1.手指很能干，能做各种动作。
教师演示儿歌中的手指动作。
食指大拇指碰一碰(小鸡)食指中指并拢分开(兔子)大拇指食指小拇指张开(山羊)大拇指小拇指张开(黄牛)五个指头张开(小猫)五个手指像下翘(小狗)双手张开合十(鸭子)大拇指钩住，其余四指动一动(喜鹊)2.幼儿模仿儿歌中的动作(三)手指游戏1.观看手指游戏图片，教师边做动作变完整地念儿歌2.带领幼儿学念儿歌三、表演表演儿歌课后反思：整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的`地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。
要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。
另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。
需要在这方面加强努力。
以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。
小班手指操教案5篇
小班手指操教案5篇小班手指操教案篇1活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。
2、认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。
活动过程：一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句，注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。
刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的`拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。
（动作可以帮助幼儿记住歌词）3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。
小百科：手指是指人手前端的五个分支。
手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。
话说：十指连心。
小班手指操教案篇2目标：练习用手指点画物体准备：纸，颜色过程：（１）花衣服点花：在剪好的衣服．裤子．裙子上点各种颜色的小点（２）点画樱桃（或红枣）在墙上贴一棵画好的大树，幼儿随时用手在树上点果子（３）点画梅花：在画好的梅枝上点花蕾（一个点），开放的五瓣花（五个点）（４）小蝌蚪水里游：用手指点画小蝌蚪的身子，再用手指尖画一个尾巴（５）点画蚕宝宝：先用手指点画头部，再连续在头的下面点画４－５个点为身体部分，最后用笔在头部画两只眼睛（６）点画金鱼：先用拇指点画身，小指点画鱼的两只眼，最后画出三条鱼尾线有益的学习经验：1、发展动手、动脑的设计制作能力。