幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操
手指游戏
幼儿园手指韵律操1活动基本手型01.茶壶、茶杯小茶壶，小茶杯，冲一冲。
小饭碗，小勺子，舀一舀。
小盆子，小搓板，搓一搓。
小画板，小画笔，涂一涂。
1.小茶壶，小茶杯，冲一冲。
2.小饭碗，小勺子，舀一舀。
3.小盆子，小搓板，搓一搓。
4.小画板，小画笔，涂一涂。
02.咕噜咕噜咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，咕噜咕噜4。
上楼梯，下楼梯，向前进，向后退，左摇摇，右摆摆，我和你来做游戏。
1.咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，2.咕噜咕噜3，咕噜咕噜4。
3.上楼梯，下楼梯，4.向前进，向后退，5.左摇摇，右摆摆，6.我和你来做游戏。
3.猫警长猫警长，猫警长，喵喵喵，开着警车，开着警车，真神气！小老鼠，小老鼠，别想逃，一枪一个，一枪一个，哪里跑！1.猫警长，猫警长，喵喵喵，2.开着警车，开着警车，真神气！3.小老鼠，小老鼠，别想逃，4.一枪一个，一枪一个，哪里跑！04.小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，一对触角像胡须。
小蚂蚁，守秩序，走路排队真默契。
小蚂蚁，有情义，点头问好很有礼。
小蚂蚁，心有底，冬天来了有积蓄。
1.小蚂蚁，真有趣，2.一对触角像胡须。
3.小蚂蚁，守秩序，4.走路排队真默契。
5.小蚂蚁，有情义，6.点头问好很有礼。
7.小蚂蚁，心有底，8.冬天来了有积蓄。
05.一家人大拇指爸爸睡着了，食指妈妈睡着了，中指哥哥睡着了，无名指姐姐睡着了，小指宝宝睡着了，嘘，全家静悄悄！小指宝宝睡醒了，无名指姐姐睡醒了，中指哥哥睡醒了，食寺旨妈妈睡醒了，大拇指爸爸睡醒了，哈，全家真热闹！1.大拇指爸爸睡着了，2.食指妈妈睡着了，3.中指哥哥睡着了，4.无名指姐姐睡着了，5.小指宝宝睡着了，6.嘘，全家静悄悄！7.小指宝宝睡醒了，8.无名指姐姐睡醒了，9.中指哥哥睡醒了，10.食寺旨妈妈睡醒了，11.大拇指爸爸睡醒了，12.哈，全家真热闹！06.菊花开菊花菊花开了，板凳板凳歪了。
开几朵？开三朵。
你一朵，我一朵，妹妹头上戴一朵。
1.菊花菊花开了，2.板凳板凳歪了。
大班手指操教案6篇
大班手指操教案6篇教案的有效编写是提高课堂教学质量的重要策略之一、只有充分考虑学生的学习进度，编写的教案才能在课堂中得到有效的应用和实施，下面是本店铺为您分享的大班手指操教案6篇，感谢您的参阅。
大班手指操教案篇1活动目标：1、引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。
2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
活动准备：歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。
活动过程：一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句，注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。
刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。
（动作可以帮助幼儿记住歌词）3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。
大班手指操教案篇2活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。
2、能够根据音乐形式创编歌曲。
3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：四幅示范画活动过程：1、与幼儿进行沟通，培养感情。
——小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩（幼儿盘腿座地）2、手的游戏。
——老师伸出手，说：这是我的手，小朋友你们的手呢？（小朋友伸出手。
）——老师提问小朋友：你的手可以干什么？（小朋友用手做造型）。
老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。
老师一边绕线转手一边用手变造型。
手指游戏手指操教案(优秀5篇)
手指游戏手指操教案（优秀5篇）手指律动教案篇一1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。
2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。
幼儿坐成两直排。
幼儿一只手贴有小标记。
引导多个幼儿合作玩游戏。
1、（教师伸出食指）问：“小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）汪老师要把我的手指变成毛毛虫。
毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？1、教师边念儿歌边玩手指游戏。
毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉2、分解游戏的玩法。
⑴毛毛虫玩了什么游戏啊？我们要念到“洞”时，毛毛虫才能钻进洞。
⑴毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？⑴ 毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。
（1、2、3、啵）3、幼儿学玩手指游戏（2—3遍）⑴教师完整地示范游戏一遍。
⑴幼儿学玩游戏2遍⑴幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。
1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。
（一人当毛毛虫，另一人当山洞）2、交换角色玩。
3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。
（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）4、幼儿合作玩。
（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。
）1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。
2、三人为一组，幼儿合作玩。
教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。
现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧！附：毛毛虫毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉，一二三。
（啵）（左手食指从右手从心拳中拔出）手指律动教案篇二1、感知梅花的外貌特征，知道梅花花瓣有5瓣。
2、掌握用手指点画梅花的方法，养成保持画面整洁干净的良好习惯。
3、感受梅花坚毅傲骨的品质，体验点画活动的快乐及成功感。
掌握用手指点画梅花五个花瓣的画法。
保持画面的整洁干净。
幼儿手指谣大全律动顺口溜
幼儿手指谣大全律动顺口溜在这个充满童趣的世界里，幼儿手指谣和律动顺口溜是孩子们最喜爱的小游戏。
它们不仅简单易学，还能锻炼宝宝们的手指灵活性和节奏感，更能培养他们的语言能力和社交技能。
下面，我就为大家整理了一篇幼儿手指谣大全律动顺口溜，让我们一起来看看吧！1.小猴子爬树小猴子爬树，爬呀爬呀爬，爬到树上摘桃子，摘呀摘呀摘。
一只不够吃，两只肚子饱，三只四只吃不完，全部扔地下。
2.小耗子偷油小耗子，偷油吃，跑来跑去不着急。
翻箱倒柜找油瓶，还是没找到。
3.小白兔拔萝卜小白兔拔萝卜，拔呀拔呀拔，拔到地里拔不动，急得小白兔团团转。
4.小鸭子游泳小鸭子，游泳圈，游来游去真好玩。
一只脚，踢水花，两只脚，划水船。
5.小猫钓鱼小猫钓鱼，钓呀钓呀钓，钓到一条大鱼跳，小猫乐得哈哈笑，鱼儿却跑了。
6.小猪睡觉小猪睡觉，呼噜噜，呼噜噜，睡大觉。
太阳晒屁股，小猪还在睡。
7.小牛耕地小牛耕地，耕呀耕呀耕，耕到田头水汪汪。
小牛累了歇一歇，田里的庄稼长得好。
8.小狗看门小狗看门，汪汪汪，看到陌生人就咬。
主人回来摇尾巴，小狗高兴跳起来。
9.小鸡啄米小鸡啄米，啄呀啄呀啄，啄到地上找虫子。
小鸡吃虫子，长得快快的。
10.小老鼠搬米小老鼠搬米，搬呀搬呀搬，搬到家里粮仓满。
小老鼠高兴得跳起来，冬天里不再饿肚子。
这些手指谣和律动顺口溜，不仅能让孩子们在游戏中得到快乐，还能锻炼他们的身体和心智。
下面，我们再来看一些更有趣的顺口溜吧！1.小星星小星星，亮晶晶，挂在天空放光明。
一闪一闪眨眼睛，好像对我笑盈盈。
2.小雨点小雨点，轻轻下，落在地上变成花。
小花儿，开呀开，引来蜜蜂采蜜来。
3.小雪花小雪花，飘飘洒，落在地上变成水。
小水珠，流呀流，流向大海变成波。
4.小蜜蜂小蜜蜂，采蜜忙，飞来飞去不停歇。
蜜花儿，香喷喷，蜜蜂儿，乐哈哈。
5.小蝴蝶小蝴蝶，翩翩舞，飞来飞去真好看。
花儿朵朵迎风舞，小蝴蝶，笑哈哈。
6.小青蛙小青蛙，跳跳舞，跳到水里捉小鱼。
小鱼儿，游来游去，小青蛙，哈哈笑。
手指韵律操PPT
抓手指——反应力游戏
●游戏方法：学生围成一个圆圈，面向圆心站 好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指 垂直放到右侧人的掌心上。教师发出“原地踏 步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1 、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3 ！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指 ，右手应设法逃（其中抓住了挣脱的也算被抓 住），以抓住次数多者为胜。 ●游戏规则： 1.抢口令者抓住无效。 2.手掌不张开，抓住无效。
找朋友
认识手指的名称
大拇指、食指、中
指、无名指、小指（小 拇指、尾指、末指）
●你能说说手指健康益 处多？
●动动我们的小手，可 以保护我们的身体所有 的器官。
你能说说小手在我们生活当 中有什么用处吗？
●用来写字. ●用来画画. ●用来做家务. ●用来举手发言……
我的小手最灵活
一座小山平地起，小山合拢是佛手。 佛手打开是小花，小花打开是孔雀。 孔雀打开是小手，我的小手最灵活。 抓，抓，抓一抓，我的小手抓一抓。 拍，拍，拍一拍，我的小手拍一拍。 藏，藏，藏起来，我的小手藏起来。
跟着音乐放松手指
谢谢！ 再见！
大班综合活动：神奇的手指宝宝教案
大班综合活动：神奇的手指宝宝教案活动名称：神奇的手指适合年龄：3岁以上幼儿活动目标：1. 增强幼儿的手指协调能力和精细动作能力2. 增强幼儿的认知和语言表达能力3. 增进幼儿之间的交流和合作精神活动准备：1. 色彩丰富、材质柔软的丝带、彩带、绸布等装饰物品2. 呈现幼儿喜爱的童话故事、动画片、图画书等素材3. 活动过程中需要用到的想象动物、植物、建筑等卡牌，每组备1套4. 导师根据幼儿的年龄特点、活动目标等准备适当的歌谣、韵律操、练习等活动过程：1. 热身活动：带着幼儿唤醒整个身体，轻轻地弯曲、伸展手指、脚趾，活动身体，准备进入活动状态。
2. 学习手指的名称：导师先与幼儿简单地复习手指的名称，让幼儿大声地读出每一个手指的名称，并向幼儿介绍每一个手指的特点、功能。
3. 手指操：根据幼儿的年龄和能力，导师可以选择不同形式的手指操，如跟唱歌谣、看动画片模仿、玩游戏等，激发幼儿的兴趣，增强手指协调能力。
4. 组织游戏：导师用卡牌画出想象动物和建筑，设立固定的规则，让幼儿轮流模拟、表演各自的“想象物”，并讲述有关自己的“想象故事”。
5. 动手制作：让幼儿选择自己喜欢的彩带、丝带、绸布等材料，根据自己的想象，动手制作自己的“神奇手套”、“魔法手链”等，锻炼幼儿的手指协调能力和思维能力。
6. 分组竞赛：根据人数分组，进行小组竞赛。
每组从彩带、绸布等材料中选择自己喜欢的装饰物，制作属于自己组的规定形状的物品。
要求每一位小朋友参与其中，比赛结果以小组合作能力和作品装饰颜色等进行评定。
活动总结：活动结束后，导师和幼儿一起回顾刚才的活动内容，对于表现出色的幼儿进行肯定和表扬，对于问题和不足的地方进行改进和指导，提高活动效果。
同时，给予幼儿适当的鼓励和奖励，激励幼儿的表现和参与热情。
幼儿园课前手指操律动集锦
幼儿园课前手指操、律动集锦俗话说“心灵手巧”。
脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、思维能力。
手指操需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。
高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。
一般在正式学习前、学习中、学习后，都可进行手指操的练习。
这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松调动出大脑α波都有很大的作用。
多年实践证明：“手指操可以提高人的智力。
经过20小时的‘手指操’练习的人，阅读速度平均提高10倍左右，效果好的人达到28倍。
”这种练习对小孩效果尤佳.右脑开发手指操手指兄弟兄弟十个两组（十指个展手心外）。
生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
老大长得最粗壮（两手伸拇指）。
老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指）。
老四生来没出息（两手伸无名指）。
老五别看个子小（两手伸小拇指）。
拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰）。
老二碰碰脸（两手食指相碰）。
老三弯弯腰（两手中指上下运动）。
老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。
大家拍手把歌唱（两手拍掌）。
握紧拳头有力气（握双拳举双手）。
东一捶（右手捶左手心）。
西一捶（左手捶右手心）。
南一捶（右手捶左手背）。
北一捶（左手捶右手背）。
手指睡觉老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）老二睡了（食指弯曲）。
大个子睡了（中指弯曲）。
你睡了（无名指弯曲）。
我睡了大家都睡了。
（小指弯曲，同时两手心转向下方）。
小不点醒了（小指伸直）。
老四醒了（无名指伸直）。
大个子醒了（中指伸直）。
你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。
大家都醒了（两手相互拍）。
手指宝宝两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。
比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。
相互点点点（两手拇指向前弯曲）。
接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。
两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。
一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。
【幼儿教育】最新创意托班手指韵律操教案 《手指变变变》
——教学资料参考参考范本——【幼儿教育】最新创意托班手指韵律操教案《手指变变变》
______年______月______日
____________________部门
游戏目标
记住手指游戏的动作。
激发对手指游戏的喜爱。
游戏准备
小手本领大的视频。
《手指变变变》儿歌。
游戏过程
一、小手本领引入。
1、教师和幼儿讨论小手都能干什么？
2、让幼儿说说自己小手的本领。
3、观看视频，说说屏幕里的小手能干的，有没有我们小手不会的。
二、学儿歌。
1、老师来教你们收个关于手指的儿歌，这首儿歌还有相关的手指
游戏动作那！
2、等你们学会了儿歌，老师在教你们手指游戏动作好不好？
3、教师领幼儿说儿歌，反复熟读。
三、手指游戏
1、教师先示范的做一遍，给幼儿们看。
2、教师说一句儿歌，做相应儿歌的手指动做。
3、教师反复带幼儿多做几遍后，鼓励幼儿自己做。
4、集体幼儿反复继续游戏，教师给予表扬。
游戏结束。
幼儿园大班手指操(儿歌)
幼儿园大班手指操（儿歌）幼儿园大班手指操：悄悄话小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶）喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下）喳喳喳，吱吱吱…… （左右手交替晃动表示轮流打电话）小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动）悄悄话。
（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。
）幼儿园大班手指操：手指一家亲大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）爸爸开汽车笛笛笛，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）二拇哥是妈妈，（伸出食指）妈妈洗衣服嚓嚓嚓，（食指对在一起搓一搓）中指头是哥哥，（伸出中指）哥哥打电脑嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做打电脑状）无名指是姐姐，（伸出无名指）姐姐拉琴mi so la ，（左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状）小指头就是我，（伸出小拇指）我敲小鼓咚咚呛。
（左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状）幼儿园大班手指操：钩一钩一钩金（手背相对，小拇指勾小拇指）二钩银（手背相对，无名指勾无名指）三沟铜（手背相对，中指勾中指）四钩铁（手背相对，食指勾食指）五钩钩出个老爷爷，（双手手指不变，由内向外翻）老爷爷去哪儿呀？（动一动右手的大拇指）快找一找！在这那！（让宝宝把家长的动了的手指找出来）幼儿园大班手指操：五兄弟五个小兄弟，比比高和低，（左右五指张开，相对上下错动）大哥真神气，数我争第一，（左右手握拳，拳心相对，双手大拇指立起来）二哥真心细，干活总是你，（左右手握拳，拳心相对，双手食指立起来）三个笑嘻嘻，谁来和我比，（左右手握拳，拳心相对，双手中指立起来）四哥不在意，低头不言语，（左右手握拳，拳心相对，双手无名指立起来）五弟站出来，说话讲道理。
48种幼儿园手指操大全
48种幼儿园手指操大全!1《小乌龟》小乌龟，不说话,（左拳叠在右拳上）背着厚壳爬爬爬，(右手伸出大拇指点2下）爬到水里会游泳，（左右晃动）爬上岸来伸尾巴.（伸出小拇指）2《花儿开》春天花儿开,（双手握拳慢慢打开)朵朵真可爱，(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下）只能用眼看，（两手手背相对，中指、大拇指向前伸,做兰花指）不能用手摘。
(同上)3《菊花》菊花菊花开开，（双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边）板凳板凳歪歪，(手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏)开几朵,开三朵，（拍手一下，手腕由里向外转动一圈)爸一朵妈一朵,（左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下）宝宝头上戴一朵。
（右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方)4《土豆》土豆土豆丝儿,（双手握拳对击两下，拍手一下）土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下,手背相拍一下）土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下）土豆皮儿土豆丝儿。
（双手握拳对击一下，手背相拍一下）5《抬妞妞》一二三，爬竹竿，（拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖）四五六，踢足球，(拍腿3下，双手握拳捶腿）七八九,手搭手,（双手握拳交替向上移动3次，手背搭手背）搭个花骄抬妞妞。
(手背搭手背左右晃动）6《敲小鼓》上敲鼓咚咚，（五指并拢食指向上分开、合上4次）下敲咚咚鼓,（五指并拢小拇指向下分开、合上4次）上下一起敲，（五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次）小鼓咚咚咚.（五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次）7《大瀑布》山公公，（两掌弧形相对）会织布，（拇指小指相对,三指弯下）没人买，（十个指尖抓在一起)挂高处,(双手合十)天天挂,（左右合十的手掌）月月挂，（同上)原来是条大瀑布。
(双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）8《包子卷子》包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)打开一看里面包着糖,（手腕相靠做小云手的动作）左看看，（左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳）右看看，（右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）宝宝尝一尝.（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）9《悄悄话》小鸟小鸟住在大树上,（双手五指伸开,手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子"状双手轮流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶）喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下）喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表示轮流打电话）小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动）悄悄话。
创意主题幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操
幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操目标：训练手指的灵活活动能力，发展手的精细动作。
过程：请家长与宝宝面对面坐着，在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。
手指宝宝做早操早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指上下摆动）锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）听完儿子讲述的这个有趣的职场故事，我笑了。
我问儿子：“你出来挡刀，该说你是圆场呢，还是该说你圆滑？”儿子很认真的对我说：“当然是圆场，老总的事情多，工作忙，如果这个报告我跟踪得紧，多催老总两次，就不会有今天的事。
所以，我要扛起属于自己的责任。
”四、聊“当上司”与“当下属”在金字塔式的行政架构中，许多人既是上司，也是下属。
儿子刚当处长时，跟我开玩笑说：“我面临一个两难选择，是当一个好上司呢，还是当一个好下属？”我说：“不是两难选择，而是要选择两难。
”论文助手网详细问题了解下！“怎么说？”儿子问。
“无论是做好下属还是做好上司都很难，但都要努力做好，选择两难，必须如此，而不是只当好一个角色。
”“老爸，你喜欢什么样的下属？”“爱岗敬业，有独当一面完成任务的能力，有团队、协作精神且顾全大局。
这就是我喜欢的下属。
”独当一面完成任务的能力，是最基本的，是单兵作战的能力。
有主动精神，就不用督促，有协作精神，就能减少摩擦，才能凝聚团队的力量，一个集体才有战斗力。
能顾全大局，才能为领导分忧。
“你喜欢什么样的上司呢？”“有学识和能力，我能向他学到东西。
关心并支持下属的工作，敢承担责任，我才敢放开手脚做事，无后顾之忧。
一碗水端平，不偏私，我才有公正的平台。
仅此而已，人非圣贤，不能再有更多要求了。
托班手指韵律操《手指变变变》教案
托班手指韵律操《手指变变变》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种手指变化的动作和名称。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成手指韵律操的动作。
3. 情感目标：培养幼儿对手指活动的兴趣，发展幼儿的节奏感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指韵律操的基本动作和节奏。
难点：幼儿能够独立完成手指韵律操，并能够跟随音乐节奏进行变化。
三、教学方法：1. 示范法：教师以直观的方式进行动作示范，帮助幼儿学习和掌握手指韵律操。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏中完成手指韵律操的学习。
3. 口诀法：教师带领幼儿一起念口诀，帮助幼儿记住手指韵律操的动作顺序。
四、教学内容：1. 基本手指变化动作：五指张开、五指并拢、拇指相碰、手指相敲等。
2. 手指韵律操动作组合：根据音乐节奏，将基本手指变化动作进行组合。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的手指游戏，活跃气氛，让幼儿充分活动手指。
2. 教学基本手指变化动作（5分钟）：教师逐一示范基本手指变化动作，幼儿跟随教师学习。
3. 教学手指韵律操动作组合（5分钟）：教师将基本手指变化动作进行组合，幼儿跟随教师学习。
4. 练习与巩固（5分钟）：教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏完成手指韵律操。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结手指韵律操的学习心得，鼓励幼儿在家庭中进行练习。
6. 教学延伸（5分钟）：邀请家长参与，共同完成手指韵律操，增进亲子关系。
六、教学准备：1. 教学材料：手指韵律操音乐、教学PPT、手指变化动作图卡。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备。
七、教学步骤：1. 引导幼儿集中注意力，介绍今天要学习的手指韵律操《手指变变变》。
2. 带领幼儿做热身运动，活动手指关节，为学习手指韵律操做好准备。
3. 逐一示范基本手指变化动作，让幼儿跟随教师学习。
4. 将基本手指变化动作进行组合，形成手指韵律操动作组合，幼儿跟随教师学习。
幼儿园大班游戏优秀教案《手指韵律操》（精选5篇）
幼儿园大班游戏优秀教案《手指韵律操》（精选5篇）第一篇：幼儿园大班游戏优秀教案《手指韵律操》《大班游戏优秀教案《手指韵律操》》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：训练手指的灵活活动能力，发展手的精细动作。
过程：请家长与宝宝面对面坐着，在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。
手指宝宝做早操早上空气真正好，(双手击掌三次)手指宝宝做早操，(双手握拳左右摇摆一次)伸伸臂，伸伸臂，(手指伸直两次)弯弯腰，弯弯腰，(拇指不动，四指向下压二次)锻炼身体真正好。
;.来源快思老师教。
案网;(双手拇指翘起摇摆) 早上空气真正好，(双手击掌三次)手指宝宝做早操，(双手握拳左右摇摆一次)跑跑跑，跑跑跑，(双手握拳绕线状)跳跳跳，跳跳跳，(双手伸出食指、中指上下摆动)锻炼身体真正好(双手拇指翘起摇摆)大班游戏优秀教案《手指韵律操》这篇文章共778字。
第二篇：幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操目标：训练手指的灵活活动能力，发展手的精细动作。
过程：请家长与宝宝面对面坐着，在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。
手指宝宝做早操早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）早上空气真正好，（双手击掌三次）手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指上下摆动）锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）第三篇：大班手指韵律操（推荐）大班手指韵律操1.春春天到，鸟儿笑，百花开，河水笑。
春风吹起小号角，青山绿水相环绕。
春雨滴答送喜报，农民伯伯开怀笑。
2.江南（歌曲）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北。
鱼戏莲叶莲叶东，鱼戏莲叶莲叶西，鱼戏莲叶莲叶南，鱼戏莲叶莲叶北。
幼儿园手指律动大全
七根手指头,七根手指头,
变成变成变成(长方形)三角形
八根手指头,八根手指头,
变成变成变成(神枪手)神枪手
九根手指头,九根手指头,
变成变成变成(小狗狗)小狗狗
十根手指头,十根手指头,
变成变成变成(拍拍手)拍拍手
小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,
爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱.
你拍九,我拍九,润润兜里啥都有.
你拍十,我拍十,润润就是爱学习.
你拍一,我拍一,宝宝年年得第一.
你拍二,我拍二,宝宝爱用小手绢.
你拍三,我拍三,宝宝喜欢爬黄山.
你拍四,我拍四,宝宝天天有喜事.
你拍五,我拍五,宝宝天生就有福.
你拍六,我拍六,宝宝出去溜一溜.
你拍七,我拍七,宝宝天天要早起.
你拍八,我拍八,宝宝爸爸发发发.
十个小朋友呀,一起手拉手呀,乐呀.
１什么１,棍子１.鸭子２.耳朵３.
帆船４.钩钩５.大肚６.拐杖７.
眼镜８.汽球９.棍子打棒球.
一根棍子轻轻打,二双筷子里外扒,
三人小组爱说话,四个小兵不害怕,
五个朋友力气大.
小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱
小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子.
一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀.
二只小耗子呀,跑到粮仓里呀,吃呀.
三只小花猫呀,去抓小耗子呀,追呀.
四只小花狗呀,去找小花猫呀,玩呀.
五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀.
六只小鸭子呀,跳到水里面呀,游呀.
七只小百灵呀,站在树枝上呀,唱呀.
八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀.
九只小白兔呀,竖起长耳朵呀,蹦呀.
《手指操》幼儿园大班教学教案含活动设计
《手指操》幼儿园大班教学教案含活动设计一、活动背景手指操是一种适合幼儿进行的简便、有趣的身体运动，可以锻炼幼儿的手指灵活性、协调性，促进大脑发育。
本活动旨在通过学习手指操，培养幼儿的观察力、注意力、协调力和创造力，增强幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解手指操的基本动作和意义，知道通过手指操可以锻炼手指的灵活性和协调性。
2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够独立完成基本的手指操动作，并能够跟随音乐进行表演。
3. 情感目标：培养幼儿对手指操的兴趣，增强集体合作的意识。
三、活动准备1. 教学材料：手指操教学卡片、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示手指操教学卡片，引导幼儿观察手指操的动作，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本手指操学习：教师示范基本手指操动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随教师一起练习。
3. 手指操比赛：教师组织幼儿进行手指操比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
五、活动延伸1. 家园共育：教师将手指操教学卡片发给家长，鼓励家长在家与幼儿一起练习手指操，加强亲子互动。
2. 环境创设：教师可以在教室环境中布置手指操相关主题的海报、画作等，营造浓厚的学习氛围。
3. 手指操表演：教师可以组织幼儿进行手指操表演，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。
六、活动注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，对于动作掌握较慢的幼儿，给予个别指导。
3. 保持教学语言生动、形象，便于幼儿理解。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对手指操的兴趣。
2. 评估幼儿在活动结束后，手指操动作的掌握情况。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中练习手指操的情况。
八、教学反思1. 教师应在活动结束后，对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
幼儿园中大班手指律动
幼儿园中大班手指律动（1）《会变的小手》我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。
（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。
（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）变成小鸡叽叽叽。
（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。
（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。
（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。
（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。
（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。
（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。
（双手相拍，手腕转动做新疆舞状（3）《我有一双小小手》我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。
）一只左来一只右，(伸出左手再伸出右手。
)变成老鹰飞一飞，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。
）变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。
）变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。
）变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。
）变成相机照一照，（两手交*，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。
）大家拍手齐欢笑。
(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。
大班手指操教案20篇
大班手指操教案20篇《大班手指操教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班手指操教案20篇！第1篇幼儿园大班手指操教案篇一简单易学的幼儿手指操适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。
近日，也从后台源源不断地收到老师们对“手指操”“手指游戏”的需求，因此给大家送上此篇内容!大苹果1我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果，(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我。
(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手。
(双手做洗手的动作)要是手脏，(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”)毛毛雨2毛毛雨，(手指由下向上抖动)轻轻下，(手指由上向下抖动)春娃娃，快长大，(双手握拳交替捶)发了芽，(双手交叉)开了花，(呈花)结了一个大西瓜。
(比个西瓜状)小象3两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次)扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次)就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对)见面握握手。
(十指交叉握手)造房子4小兔子，(两手做兔子状)拿锤子。
(两手握拳左右晃)叮叮叮，(右手放左手敲)造房子。
(两手放头顶成三角状)小小手5我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转，(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞。
(大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下) 幼儿园大班手指操教案篇二小中大班都适合玩的精典手指操游戏1、十个好朋友两个大拇指，(竖起两个大拇指，其余4指卷起)比比一样高，(两个大拇指碰在一起)互相点点头，(拇指相对，弯曲3次)接着弯弯腰，(拇指向前，弯曲3次) 两个小拇指，(伸出两个小拇指)，一样都灵巧，(小拇指弯曲3次)，互相手拉手，(两个小拇指互相勾在一起)接着问声好，(小拇指相对弯曲3次) 食指、中指、无名指，(分别伸出3根手指)样样事情离不了，(弯曲3次) 伸出双手数一数，(五指分开，伸出双手)一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，(数一个数，收回一根手指)2、数数歌山上一只虎，(双手五指张开做老虎状)，林中一只鹿，(双手做鹿角状放在头顶)路边一只鸭，(双手在胸前做鸭嘴状)，草里一只兔，(双手在头顶做兔耳状) 洞里一只鼠，(左手握空拳、右手食指伸进左手)，大家数一数(双手握拳) 一二三四五(由拇指开始依次伸开五指)虎、鹿、鸭、兔、鼠。
幼儿手指的律动
一、律动：1扭扭你的屁股弯弯腰,挥挥你的小手跺跺脚,摸摸你的肚子摇摇头,全身都来运动跳跳跳;2一座小桥平又平,小桥拱起是小山,小山合起是佛手,佛手打开是蜜桃,蜜桃打开是鲜花,鲜花打开是孔雀,孔雀打开是小手,我的小手拍拍拍,我的小手摆摆摆,我的小手握握握,我的小手藏起来;、3石头剪子布,石头剪子布,剪什么剪什么,剪只小白兔,剪只小白兔;石头剪子布,石头剪子布,剪什么剪什么,剪只小蜗牛,剪只小蜗牛;石头剪子布,石头剪子布,剪什么剪什么,剪只长颈鹿,剪只长颈鹿;4一个手指点点,两个手指剪剪,三个手指弯弯,四个手指叉叉,五指开花;5一个手指头,一个手指头,变变变变变成毛毛虫;两个手指头,两个手指头,变变变变变成小白兔;三个手指头,三个手指头,变变变变变成小花猫;四个手指头,四个手指头,变变变变变成螃蟹走;五个手指头,五个手指头,变变变变变成蝴蝶飞;6一个小朋友出来走走走,碰到大石头摔个大跟头;两个小朋友出来走走走,路上见了面互相点点头;三个小朋友出来走走走,碰见老爷爷扶他慢慢走;四个小朋友出来走走走,看见解放军敬礼又招手;五个小朋友出来走走走,来到大公园看见大老虎;7一条鱼水里游,孤孤单单在发愁,两条鱼水里游摇摇尾巴点点头,三条鱼水里游快快乐乐做朋友;8握拳放开,握拳放开,小手拍两拍,放开握拳,放开握拳,小手放腿上,爬呀爬呀爬呀爬呀,爬到了头顶上,放在鼻子上,放在肩膀上,放在了膝盖上;9黑猫警长,黑猫警长,喵喵；开着汽车,开着汽车,滴滴；小小老鼠,小小老鼠,哪里逃一枪一个,枪一个,消灭掉；二、课堂教学用语：1师：我来说;生：我来拨；珠算师：我来念;生：我来算；心算2小手小手变变变,变出九珠小算盘,轻轻拿轻轻放,我把绿珠朝上放;3学习心算不出声,我把算盘装脑中,伸出小手闭上眼,我们一起来心算;4眼睛眼睛闭一闭,算盘出现脑子里;5我有一双小小手,一只左来一只右,进位退位用左手,加减朋友用右手;三,常用表扬用语：1蒙牛蒙牛牛牛牛,你比蒙牛还要牛;2very very good , very very cool , very very super .3小脚小脚跺一跺,你的表现真不错;4青蛙青蛙呱呱呱,小朋友小朋友顶呱呱;5送你一朵花,我来把你夸,你的表现顶呱呱;6天上的星星谁最亮我最亮地上的娃娃谁最棒我最棒1、小兔子盖新房小班小兔子,盖新房双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下小猴、小狗来帮忙双手做小狗、小猴状,右手手背向上,左手手指爬过锯的锯,钉的钉左手并拢做锯子,右手心向上,同样左手握拳做锤子新房盖得真漂亮双手交,手指自由晃动进屋一看黑漆漆双手做眼睛,左右观望原来忘了安个窗双手食指在头两侧画圈,双手大拇指、食指再做照相机状2、小乌龟小班一只小乌龟呀双手握拳,右手食指点左手手背骨节长着硬硬的背同上饿了把头伸出来双手伸出大拇指困了把头缩进去大拇指缩进拳头里睡呀睡呀双手握拳做睡觉状睡醒了双手从身体两侧打开伸出四条腿伸出五指爬呀爬呀双手轮流做爬状爬着去游戏双手轮流爬状3、五指歌中班一二三四五,右手食指依次点数左手每个手指一次上山打老虎,左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头,右手握拳击打三次老虎打不到,双手伸直,五指张开,伸曲三次打到小松鼠;左手小指伸直其他几指握拳,右手握空拳,左手小指插入右手拳心随节奏进出三次松鼠有几只双手食指伸直,其余手指握拳,指向头方向食指自绕三圈让我数一数,双手张开手心向上一次,再向下、向上各一次数来又数去,左手张开,右手食指点左手三次,左手随右手点的节奏翻转两次一二三四五;右手食指依次点数左手每个手指一次4、小动物爱清洁中班小鸡叫,叽叽叽,叫我擦鼻涕.“小鸡叫’拍手一下,然后两手食指指尖相碰,其余手指相握；“叽叽叽’,食指互碰两下; “叫我擦鼻涕”两手食指伸直相对,其余握拳横放脸前,同时由右向左动三下小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲.“小鸭叫”拍手一下,然后双手五指合拢左手在下,右手放在左手上；“嘎嘎嘎”两手同时反方向开合两下；“叫我剪指甲”右手做小兔耳朵状,横放胸前,左手手心向上,右手做剪刀剪指甲动作五下;小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗.“小猫叫”拍手一下,然后拇指、中指、无名指相捏,食指、小指伸直,手心对外；“喵喵喵”双手手腕同时由外向内转动俩下；“叫我把脸洗”五指张开双手在脸面前绕三圈;小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳.“小狗叫”拍手一下,然后大拇指、小指伸出,其余手指握紧,手心向外,放在头两侧;“汪汪汪”手腕转动二下; “叫我换衣裳”双手手心相对拍一下,然后手背相手指互相穿插,最后手心相碰小朋友,爱清洁,人人都欢喜.“小朋友”拍手二下；“爱清洁”五指并拢手心、手背分别向上一次；“人人都欢喜”其余手指握拳,大拇指相对弯曲二下,然后手臂伸直,手型不变;5、小蜜蜂小小班一只小蜜蜂,前四个字大拇指指尖相对,其余手指握拳,最后两字两手手心对着自己,手指向外,大拇指相扣;飞到花丛中,左右手除拇指外、其余手指同时上下摆动4次;手臂由下向上移动花儿齐开放,一二两字左手五指并拢手心向上、三四两字右手五指并拢手心向,最后两字双手手腕拢,食指弯曲做花开状;蜜蜂采蜜忙;手指相对,手心相下,手臂稍微离开一些,,除大拇指外,其余手指同时上下动4次,做蜜蜂飞,手臂由下向上慢慢移动;6、手指宝宝做运动小班一个手指点点点伸出一个手指点宝宝两个手指敲敲敲伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲三个手指捏捏捏伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏四个手指挠挠闹伸出四个手指在宝宝身上挠一挠五个手指拍拍拍双手对拍我们一起爬上山从宝宝脚面上爬到腿上做好7、石头剪刀布一中班石头剪刀布石头剪刀布双手握拳V五指张开左手是石头左手握拳右手是石头右手握拳胖胖脸胖胖脸双手握拳分别贴在脸两边石头剪刀布石头剪刀布双手握拳V五指张开左手是剪刀左手V右手是剪刀右手V小白兔小白兔双手V放在头两边石头剪刀布石头剪刀布双手握拳V五指张开左手是布左手五指张开右手是布右手五指张开小螃蟹小螃蟹双手五指张开放在头两边石头剪刀布石头剪刀布双手握拳V五指张开左手是石头左手握拳右手是剪刀右手V小蜗牛小蜗牛石头放在剪刀上面8、会变的小手大班我有一双小小手, 伸出两只小手拍两下变成星星闪呀闪,手握拳头打开合上两下变成风车转呀转;手指相交在一起手腕转动从左移到右变成蝴蝶飞呀飞,大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下我有十个手指头,双手手背向前伸开转向手心向前变成小鼓咚咚咚;伸出食指上下敲击其余手指弯曲变成小鸡叽叽叽;食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状变成小狗汪汪汪,双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起我有一双小小手,伸出两只小手拍两下又灵巧来又能干,左右手轮流伸出大拇指我有十个手指头,双手手背向前伸开转向手心向前相亲相爱不分手;双手合十相交握拳9、小动物做游戏小班你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽;双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳;双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞;双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪;双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬;双手五指伸开放在身体两侧10、手指宝宝来游戏小班咚小指相敲;咚无名指相敲;咚中指相敲;咚食指相敲;锵大拇指相敲;咚锵咚锵咚咚咚咚锵五指随口令依次互敲,小指无名指中指食指大拇指两个大拇指两手成拳向前,拇指伸直;比比一样高两拳相合,拇指并在一起;相互点点头两拳相对,拇指向前弯曲两次;接着弯弯腰两手拇指相对弯曲两次;两个小拇指两手握拳,拳心向上,两手小拇指伸直;一样都灵巧两拳拳心向前,两手小指左右摆动三次;相互拉拉勾两手小指反复互勾;点头问问好两拳成竖起两手小指相互弯曲运动;食指弹食指;中指弹中指;无名指弹无名指;样样事情离不了两手食指、中指和无名指随儿歌韵律相碰5次x x 1xx x1;摊开双手数数数两手心向上,十指伸展并拍手3次;一二三四五六七八九十左右手从拇指开始一依次弯曲;都是我的好宝宝两手互拍5次;11苍蝇蚊子飞走了小班小蚊子,飞飞飞,一幼儿右手指尖合拢,放在另一幼儿右手手背上,另一幼儿同样左手指尖合拢放在一幼儿的右手手背上,同样动作反复飞到这里咬一口,动作同上噗,两幼儿同时用嘴吹蚊子飞走了;两幼儿互拍手3次小苍蝇,飞飞飞,动作同小蚊子一样飞到这里叮一口,动作同小蚊子一样噗,两幼儿同时用嘴吹苍蝇飞走了;两幼儿互拍手3次12、手指歌小中班一个手指变变变,变成小虫爬爬爬伸出两个手的食指相对,做毛毛虫状向上爬两个手指变变变,变成剪刀嚓嚓嚓伸出两手的食指和中指,做剪刀开合状三个手指变变变,变成手枪啪啪啪伸出两手的大拇指、食指、中指做手枪,食指中指并拢,大拇指与食指中指垂直四个手指变变变,变成菜刀咔咔咔拇指收到手心,其余四指并拢做菜刀切菜状五个手指变变变,变成小鸟喳喳喳两手大拇指交,做小鸟头,其余手指并拢当翅膀,做小鸟飞状十个手指真能干, 两手拍手他们是一家; 两手握一起13五只猴子中大班五只猴子在床上跳左手掌心向上平放,右手五指捏一起手心向下,在左手掌心上下跳动有一只猴子头上摔了一个包竖起右手大拇指,其余四指握拳,大拇指弯曲做点头状妈妈妈妈快来呀左手食指中指做走路状快来抱宝宝左手握住右手的拇指四只猴子在床上跳左手掌心向上平放,右手拇指收在手心,其余四指并拢在左手上下跳动有一只猴子头上摔了一个包右手伸出食指,其余四指握拳,做点头状妈妈妈妈快来呀左手食指中指做走路状快来抱宝宝左手握住右手的食指三只猴子在床上跳左手掌心向上平放,右手拇指和手指弯曲收起,其余三指直立并拢在左手掌心上下跳动有一只猴子头上摔了一个包右手伸出中指,其余手指握拳,中指做弯曲点头状妈妈妈妈快来呀左手食指中指做走路状快来抱宝宝左手握住右手的中指两只猴子在床上跳左手掌心向上平放,右手拇指食指中指握起,其余两指直立并拢在左手上下跳动有一只猴子头上摔了一个包右手伸出无名指,其余四指握拳,做弯曲点头状妈妈妈妈快来呀左手食指中指做走路状快来抱宝宝左手握住右手的无名指一只猴子在床上跳左手掌心向上平放,右手小拇指直立在左手掌心上下跳动,其余四指握起有一只猴子头上摔了一个包右手伸出小拇指,其余手指握拳,小拇指做弯曲点头状妈妈妈妈快来呀左手食指中指做走路状快来抱宝宝左手握住右手的小拇指14、小猪爬山坡小中班一只小猪胖嘟嘟用手在幼儿的手心画圆一步一步爬山坡食指中指从幼儿的手往手臂上走上去叽里咕噜滚下来手指在幼儿肩膀从上往下滚滚到一个大坑里用手点到宝宝的胳吱窝挠痒痒15、手指歌小中班一个指头按电钮,伸出一个指头做按电钮状两个指头捡豆豆,伸出两个指头做捡豆豆状三个指头扣纽扣,伸出三个指头做扣纽扣状四个指头拎兜兜,伸出四个指头做拎兜兜状五个指头握握手,伸出五个指头做握握手状我们都是好朋友伸出两只手做拍手状班16、手拉手中大班小弟弟手拉手两手背对,小指相勾小妹妹手拉手无名指相勾小哥哥手拉手中指相勾小姐姐手拉手食指相勾爸爸妈妈手拉手两大拇指上下交爸爸妈妈再见了大拇指松开小姐姐再见了食指松开小哥哥再见了中指松开小妹妹再见了无名指松开小弟弟再见了小指松开他们来到小桥边掌心相对,五指对齐架成小桥状双手拿起望远镜五手指握成空心拳做成眼镜状放置眼前这里的景色真好看双手拍两下然后竖起大拇指17、石头剪刀布二小班石头剪刀布,石头剪刀布变魔术,变魔术变成一只小花狗,两手大拇指放在太阳穴,其余四指向上,掌心向前,扮小狗状汪汪汪汪啃骨头;变成一只小小鸡,两手食指相对,其余四指握成拳,做小鸡状叽叽叽叽来吃米;变成一只小老鼠,一手竖起,手掌打开,掌心向上,另一手握成空拳扮老鼠,放在手肘处吱吱吱吱偷油吃;扮老鼠状的手顺着胳膊向上爬,爬到另一手手心处变成一只花蝴蝶,两手手掌打开,手心向外,大拇指交,其余四指扮蝴蝶翅膀扇动飞来飞去找朋友;18、五指歌一中班你拍一,我拍一,双手相拍,与对面幼儿交击手食指一人按门铃;伸出食指做按门铃状你拍二,我拍二,同一的动作食指中指剪窗花;伸出食指中指做剪刀状你拍三,我拍三,同一的动作大中食指握笔杆;伸出右手做写字状你拍四,我拍四,同一的动作兄弟一起来干事;伸出右手做拎篮子状你拍五,我拍五,同一的动作大家一起来跳舞;双手相拍,手腕转动做新疆舞状19、五指歌二小班一个手指点一点大拇指弯一弯两个手指剪一剪中指和食指做剪刀状横剪一下竖剪一下三个手指弯一弯食指,中指和无名指屈伸四个手指翻一翻四个手指交向内和向外各一次五个手指拍一拍拍手双手合十我最乖双手合十后竖起大拇指20、五指歌三小班一个手指翘翘,夸我是个好宝宝一只手的拇指翘起,其余四个手指握拳两个手指并拢,做把剪刀剪剪剪一只手的食指、中指伸直,其余三个手指握紧三个手指竖竖,做只孔雀跳个舞一只手的中指、无名指、小拇指竖起,其余两个手指捏起四个手指碰碰,做只小鸡叽叽叽两只手的拇指和拇指对应,食指食指对应,相互碰撞,其余手指握紧五个手指握紧,做把榔头敲敲敲两只手的五个手指紧紧握起,相互对敲21、小小手中班我有一双小小手,双手随节奏拍手一只左来一只右,先伸出左手,再伸出右手双手十个手指头,两手同时从大拇指开始向手心收手指我用指头来游游,双手手心相对,指尖相碰开合大拇指哥哥, 竖起大拇指,其余手指握拳二拇指弟弟, 竖起食指,其余手指握拳中拇指高个, 竖起中指,其余手指握拳无名指兄弟, 竖起无名指,其余手指握拳小妞妞看戏, 竖起小拇指,其余手指握拳看的什么戏, 两手小指相碰,做手心向上向下翻转的动作看的小鲤鱼; 两手手心相对合掌做鱼游。
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幼儿园大班亲子手指游戏：手指韵律操
目标：训练手指的灵活活动能力，发展手的精细动作。
过程：请家长与宝宝面对面坐着，在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。
手指宝宝做早操
早上空气真正好，（双手击掌三次）
手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）
伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）
弯弯腰，弯弯腰，（拇指不动，四指向下压二次）
锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）
早上空气真正好，（双手击掌三次）
手指宝宝做早操，（双手握拳左右摇摆一次）
跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）
跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指上下摆动）
锻炼身体真正好。
（双手拇指翘起摇摆）。