s版一年级下册《22.蝴蝶花》
一年级语文下册第5单元22《蝴蝶花》课件5语文S版
扎上
梳哇梳
草窝窝
穿好 忽然 蝴蝶
穿 忽
扎乱 结
叽叽喳 喳
乱蓬 蓬
笑嘻嘻 干干净净
撇折 横钩 卧钩
竖弯钩 竖折
写字小秘诀：
只要你仔细观察了字的间架 结构， 注意了生字的重要笔画的写法， 你就可以把字写得漂漂亮亮！
我
你 呢 ？ 你 自 己 会 做 哪 些 事 ？
们 知 道 娟 娟 自 己 的 事 自 己 能 做
通 过 上 节 课 学 习 ，
，
读读写写 侧（cè） 卷（juàn） 欣赏（xīn shǎng） 龟（guī） 镜（jìng） 映（yìng） 幻（huàn） 演（yǎn） 焦（jiāo） 仍（rēng） 跨（kuà）
语文知识闯关游戏
第一关
请选关 第二关
第三关
第四关
第五关 第六关
计时器
作者：桂东县普乐乡教师 方世东
Hale Waihona Puke
一年级下语文彩色教案22蝴蝶花_语文s版
一年级下语文彩色教案22蝴蝶花_语文s版第二部分(第5~7自然段):娟娟梳头后,小鸟说像蝴蝶花。
公ɡonɡ也yě笑xiào了le
1蝴 蝶 花清qīn ɡ早z ǎo ,娟juān 娟ju ɑn 醒x ǐn ɡ了le 。
她tā穿chuān 好h ǎo 衣yī服fu ,下xi à了le 床chu án ɡ,拉lā开kāi 了le 窗chuān ɡ帘li án 。
段导读:讲娟娟起床后自己穿衣服。
嗬hē!太t ài 阳y án ɡ公ɡōn ɡ公ɡon ɡ露l òu 出chū了le 红h ón ɡ红h ón ɡ的de 脸li ǎn ,小xi ǎo 鸟ni ǎo 在z ài 枝zhī头t óu 上sh àn ɡ叽jī叽ji 喳zhā喳zhā①地de 说shuō话hu à呢ne !2段导读:写娟娟拉开窗帘后看到的外面的景色。
忽hū然r án ,一y ì只zhī小xi ǎo 鸟ni ǎo 说shuō:“瞧qi áo ,窗chuān ɡ口k ǒu 有y ǒu 个ɡè草c ǎo 窝wō窝wo ②!”3[句导读:这里运用了暗喻的手法,写出了娟娟的头发乱蓬蓬的样子。
]“不b ù,”另l ìn ɡ一y ì只zhī小xi ǎo 鸟ni ǎo 说shuō,“那n à是sh ì娟juān 娟ju ɑn 的de 头t óu 发f ɑ呀y ɑ!”[句导读:小鸟的话要读得轻快、有趣。
][句导读:娟娟是个不想挨批评、要强的孩子。
]她tā看k àn 到d ào 自z ì己j ǐ的de 头t óu 发f ɑ乱lu àn 蓬pēn ɡ蓬pēn ɡ③的de ,4真zhēn 像xi àn ɡ一y í个ɡè草c ǎo 窝wō窝wo ,就ji ù拿n á起q ǐ一y ì把b ǎ梳shū子zi 梳shū哇wa 梳shū,梳shū好h ǎo 了le ,还h ái 扎zā④上sh àn ɡ了le 一y í个ɡè蝴h ú蝶di é结ji é。
语文S版语文一年级下册第22课《蝴蝶花》(5)
第22课蝴蝶花一、复习二、品读课文，感悟语文1、课件出示一只可爱的小鸟，并录上音。
“瞧、窗口有个草窝窝！”学生一边听一边观察。
（师：有一保小鸟很想和大家交朋友，它还有一个秘密告诉大家呢。
）2、通过“小鸟，小鸟衣问______________“的形式向小鸟提问题，进行思维能力和说话能力的训练。
生：小鸟，小鸟，请问什么是草窝窝？生：小鸟，小鸟，请问这个草窝窝在哪里？生：小鸟，小鸟，请问这个草窝窝是谁的？生：小鸟，小鸟，为什么会有这个草窝窝？3、引导学生带着问题，自由朗读第一至第四自然段。
（师：小朋友们都很想把问题弄明白了，小鸟告诉我们，答案就在课文中，你们快去找找吧！课件出示第1——4自然段。
）4、找伙伴互相讨论，交流。
5、汇报读书情况：（根据学生回答的情况相机点拔，引导读出感情。
）6、生：我读完了课文知道那个草窝窝就是娟娟的头发。
师：及时表扬，你是从哪些句子知道的，。
并出示课文第四自然段并配合本幅图的动画。
通过扮演角色，我能读好等形训练读。
7、生：我知道太阳公公为什么露出了红红的脸。
根据学生回答，课件出示第二自然段，引导读。
8、生：我知道娟娟的头发像个草窝窝。
学生们有各种不同的答案，老师放手让他们大胆地说，大胆地进行辩论，形成一种良好的好学、好问，要弄明白的氛围。
9、以帮助小鸟解决问题的形式学习第五、六、七、八自然段。
10、小鸟说你们真是棒极了！它好像看见窗口有一朵蝴蝶花，对吗！“睢，窗口有朵蝴蝶花！”并以各种形式鼓励学生有感情地朗读。
11、根据学生回答出示第五、六自然段。
通过“我能读好第一段”的形式引导学生通过读理解，窗口那朵蝴蝶花是娟娟自已把头发梳好了在上面扎的蝴蝶结。
引导学生懂得从小要讲究卫生，自已的事情自已做的道理。
（1）、启发明理，结合生活（2）、出示第二幅图，你知道娟娟和太阳公公为什么笑吗？（3）、学生自由发表见解。
（4）、小鸟说它有几句心里话想对你们说，播放录音：小朋友，你们真聪明！又会学习，读书又有感情，我要向你们学习。
一下语文第22课蝴蝶花完美版
• 我自己会做
，
笑了。
笑了，
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视
频开始听写吧！
青年最主要的任务是学习。 —— 朱德
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲�
语文s版一年级下册第22课蝴蝶花教案
语文s版一年级下册第22课《蝴蝶花》教案1一、导入师：小燕子快乐地飞回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了!”，孩子们，谁愿意说说你眼中的春天是什么样子的?二、体验、感受音乐1、随音乐引导学生表现蝴蝶的形象师：春天多美啊，让我们随音乐来模仿蝴蝶的动作，看谁的动作与众不同，最有节奏感。
(播放音乐)2、引导学生探索不同的声势动作为音乐伴奏。
(播放音乐)3、聆听音乐，引导学生即兴表演捉蝴蝶的动作师：孩子们，这么多美丽的蝴蝶，我想你们一定想捉住它，谁愿意来模仿捉蝴蝶的情景?(教师分别找两名学生到前面来大胆表现捉蝴蝶的情景，教师有表情地清唱歌曲的前两句)师：(全体起立)让我们随音乐一起来模仿捉蝴蝶的动作(教师播放伴奏音乐并演唱前两句歌词，后两句学生模仿老师的动作或即兴在原地表演。
)三、揭示课题学习新歌1、范唱师：小朋友捉蝴蝶还发生了一件有趣的事，蝴蝶姐姐用歌声来告诉你，请你竖起小耳朵仔细聆听。
(学生轻晃身体，感受歌曲)师：谁听清了发生了怎样有趣的事?(学生回答)2、出示蝴蝶花的图片师：为什么小朋友会把蝴蝶花当成了蝴蝶了?我们来一起看看美丽的蝴蝶花。
(教师介绍蝴蝶花)3、学唱歌曲师：今天我们就来学习这首歌曲《蝴蝶花》① 出示歌篇② 按节奏读歌词③ 找出时值最长的音符④ 随琴默唱，身体轻轻晃动⑤ 随琴轻声演唱(教师演唱的声音稍大些)⑥ 指导孩子用轻快、优美的声音演唱⑦ 采用接龙方式演唱歌曲⑧ 学生完整演唱⑨ 随琴表演唱⑩ 随歌曲动画音乐表演唱4、深入体验①听辨活泼和舒展的乐句②引导学生大胆表现歌曲力度和情绪的变化，有表情地演唱。
四、创造表现师生共同参与音乐情景表演五、小结师：你们表现的都非常精彩，从你们的创作表演中，老师感受到了捉蝴蝶的快乐。
你知道吗?蝴蝶的种类繁多，全世界现已记录的蝴蝶达一万四千多种。
(教师展示蝴蝶图片)如果你感兴趣可以上网收集你喜欢美丽蝴蝶图片，下节课我们进行交流，蝴蝶姐姐愿你们的童年像蝴蝶一样绚丽多彩。
语文s版一年级下册第22课蝴蝶花教案一年级语文下册教案
语文s版一年级下册第22课蝴蝶花教案一年级语文下册教案一、导入师：小燕子快乐地飞回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了!”，孩子们，谁愿意说说你眼中的春天是什么样子的二、体验、感受音乐1、随音乐引导学生表现蝴蝶的形象师：春天多美啊，让我们随音乐来模仿蝴蝶的动作，看谁的动作与众不同，最有节奏感。
(播放音乐)2、引导学生探索不同的声势动作为音乐伴奏。
(播放音乐)3、聆听音乐，引导学生即兴表演捉蝴蝶的动作师：孩子们，这么多美丽的蝴蝶，我想你们一定想捉住它，谁愿意来模仿捉蝴蝶的情景(教师分别找两名学生到前面来大胆表现捉蝴蝶的情景，教师有表情地清唱歌曲的前两句)师：(全体起立)让我们随音乐一起来模仿捉蝴蝶的动作(教师播放伴奏音乐并演唱前两句歌词，后两句学生模仿老师的动作或即兴在原地表演。
)三、揭示课题学习新歌1、范唱师：小朋友捉蝴蝶还发生了一件有趣的事，蝴蝶姐姐用歌声来告诉你，请你竖起小耳朵仔细聆听。
(学生轻晃身体，感受歌曲)师：谁听清了发生了怎样有趣的事(学生回答)2、出示蝴蝶花的图片师：为什么小朋友会把蝴蝶花当成了蝴蝶了我们来一起看看美丽的蝴蝶花。
(教师介绍蝴蝶花)3、学唱歌曲师：今天我们就来学习这首歌曲《蝴蝶花》①出示歌篇②按节奏读歌词③找出时值最长的音符④随琴默唱，身体轻轻晃动⑤随琴轻声演唱(教师演唱的声音稍大些)⑥指导孩子用轻快、优美的声音演唱⑦采用接龙方式演唱歌曲⑧学生完整演唱⑨随琴表演唱⑩随歌曲动画音乐表演唱4、深入体验①听辨活泼和舒展的乐句②引导学生大胆表现歌曲力度和情绪的变化，有表情地演唱。
四、创造表现师生共同参与音乐情景表演五、小结师：你们表现的都非常精彩，从你们的创作表演中，老师感受到了捉蝴蝶的快乐。
你知道吗蝴蝶的种类繁多，全世界现已记录的蝴蝶达一万四千多种。
(教师展示蝴蝶图片)如果你感兴趣可以上网收集你喜欢美丽蝴蝶图片，下节课我们进行交流，蝴蝶姐姐愿你们的童年像蝴蝶一样绚丽多彩。
《蝴蝶花》(语文S版一年级下册课件)
4
阅读第5自然段，思考：
娟娟听到小鸟说她的头发像草 窝窝，她连忙去干什么？
娟娟听了，连忙跑去照镜子。她 看到自己的头发乱蓬蓬的，真像一个 草窝窝，就拿起一把梳子梳哇梳，梳 好了，还扎上了一个蝴蝶结。
娟娟回到窗边时，两 只小鸟又说的什么？
娟娟回到窗边，一只小鸟看见了，高兴 地说：“瞧，窗口有朵蝴蝶花！” “不，”另一只小鸟说，“那是娟娟头 上扎的蝴蝶结呀！”
左右 左右 左右 左右 上下 上下 上下
hú dié jié lián lòu xiào liǎn hū 蝴 蝶 结 窗帘 露出 笑 脸 忽然
wō qiáo 草窝窝 瞧 zhào 照镜子 luàn 乱蓬蓬 ná 拿起 shū 梳子 chuān 穿好
zā bǎ 扎上 一把
我读词语，没问题！
•蝴蝶 •镜子 •窗边 窗帘 梳理 忽然 草窝窝 乱蓬蓬 蝴蝶花
读音： luàn 部首： 舌
结构： 左右
组词： 乱说 乱来 乱跑 杂乱 乱七八糟 造句： 弟弟在院子里乱跑。
穴（穿 帘 窗 容 空 穷 ）
读音： chuān 部首： 穴 组词： 穿过 穿上
结构： 上下 穿透 穿针
穿衣
造句： 穿过马路时要注意安全。
读音： hū
部首： 心
结构： 上下
组词： 忽然 忽视 忽略 疏忽
阅读第1自然段，思考： 清晨，娟娟醒了，她都做了 什么？
清早，娟娟醒了。她穿好衣服， 下了床，拉开了窗帘。
阅读第3、4自然段，思考：
• 两只小鸟唧唧喳喳的说了什么？
2
嗬！太阳公公露出了红红的笑脸， 小鸟在枝头上叽叽喳喳地说话呢！
3
忽然， 一只小鸟说：“瞧，窗口有 个草窝窝！”
(语文S版)一年级语文下册课件 22蝴蝶花 2 省优获奖课件ppt
生字宝宝
扎 穿 把 忽
结
笑
乱
词语花篮
蝴蝶 窗帘 草窝窝
语文
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附赠 中高考状元 学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
语文s版一年级下册第五单元第22课《蝴蝶花》课时练习.doc
语文s 版一年级下册第五单元第22课《蝴蝶花》课时练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读拼音，写汉字。
zā bǎ jié2 . 我会读，还会写。
hú dié hū rán lòu liǎn3 . 看拼音，写汉字；lián wō shū窗 草 子4 . 看汉字，写拼音。
瞧 拿 照5 . 把音节补充完整。
l ch h zh乱 穿 忽 照6 . 选择正确的读音。
窝（wā wō ) 穿（chuān cuān） 扎（zā zhǎ）7 . 选字填空。
（蝴胡）蝶 窗（帘 恋）（梳 疏）子8 . 把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。
公公 太阳 了 露出 红红 笑脸 的9 . 比一比。
胡 蝶 扎蝴 碟 乱10 . 选字填空。
结 节1 下一课是数学课。
2 娟娟的蝴蝶很美丽。
11 . 选词填空。
连忙 连续1 她去把老奶奶扶起来。
2 几天都下雨。
12 . 扎共画，乱共画。
13 . 猜谜语。
头上两根须,身穿彩花袍。
飞舞花丛中,快乐又逍遥。
（猜一生物）——14 . 扎的笔画顺序是：15 . 选一选，并填空。
蝴蝶帘窝梳蓬忽其中，、都是上下结构。
16 . 把上下两行字组成词语写在横线里。
窗蝴忽笑然容帘蝶17 . 换偏旁，变新字，并组词。
湖——碟——18 . 组一组。
结笑19 . 写出下列词语的近义词。
连忙——忽然——20 . 写出下列字的部首。
乱忽21 . 加偏旁，变新字，并组词。
路——焦——22 . 加不同的偏旁，变新字，并组词。
胡——————23 . 我会填1 笑：共画第四笔是2 忽：共笔，是结构。
24 . 按课文《蝴蝶花》内容填空清早，娟娟醒了。
她穿好衣服，下了床，拉开了窗帘。
嗬！太阳公公露出了红红的笑脸，小鸟在枝头上叽叽喳喳地说话呢！忽然，一只小鸟说：“瞧，窗口有个草窝窝！”不，”另一只小鸟说，“那是娟娟的头发呀！”娟娟听了，连忙跑去照镜子。
语文S版一年级下册《22蝴蝶花》
•蝴蝶 窗帘 •镜子 梳子 •窗边 忽然 •笑脸 穿衣服
草窝窝 乱蓬蓬 蝴蝶花 扎起来
阅读第1自然段，思考： 清晨，娟娟醒了，她都做了 什么？
早晨
清早，娟娟醒了。她穿好
早上
衣服，下了床， 拉开了窗帘。
生字学习
chuān
穿
思考：清晨，娟娟醒了，她都做了什么？
（ 穿 ）衣服 （ 下 ）床 （ 拉开 ）窗帘
娟娟拿起一把梳子梳啊梳。
娟娟拿起一把梳子梳。
完成练习
• 一（把 ）梳子 • 一（朵 ）蝴蝶花
一（只）小鸟 一（个）太阳
• 一（位 ）老公公
一（个）蝴蝶结
•
娟娟回到窗边时，两 只小鸟又说的什么？
• 瞧，窗口有朵蝴蝶花！
• 不，那是娟娟头上扎的蝴蝶结啊！
娟娟后来为什么笑了， 太阳公公为什么也笑了？
阅读第2、3、4自然段，思考：
• 两只小鸟唧唧喳喳的说了什么？
瞧，窗口有个草窝窝！
不，那是娟娟的头发呀！
阅读第5自然段，思考：
• 娟娟听到小鸟说她的头发像草 窝窝，她连忙去干什么？
立刻
娟娟听了，连忙跑去照镜子。
马上
她看到自己头发乱蓬蓬的， 真像一个草窝窝。
•
娟娟听了，连忙跑去照镜子。她 看到自己的头发乱蓬蓬的，真像一个 草窝窝，就拿起一把梳子梳哇梳，梳 好了，还扎上了一个蝴蝶结。
语文S版一年级下册第七单元
22.蝴蝶花
1.会认字
hú 蝴 rá n 然
dié lián lòu liǎn 蝶 帘 露 脸 qiáo wō zhào ná 瞧 窝 照 拿
pēnɡ 蓬 shū 梳
2.会写字
zā b 乱 穿 忽 笑
复习词语
(语文S版)一年级语文下册课件 22.蝴蝶花
生字学习
蝴蝶
扎穿
把乎
结笑
乱照
学习词语
•蝴蝶 •镜子 •窗边
窗帘 草窝窝 梳理 乱蓬蓬 忽然 蝴蝶花
读课文思考
• 清晨，娟娟醒了，她都做了什么？ • 两只小鸟唧唧喳喳的说了什么？ • 娟娟听到小鸟说她的头发向草窝窝，她连
界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停
止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
忙去干什么？ • 娟娟回到窗边时，两只小鸟又说的什么？ • 齐读最后一个自然段。说说娟娟为什么笑
了。
比一比，填一填。
• 包（书包） 牙（ ） 舌（ ） • 跑（ ） 穿（ ） 乱（ ）
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世
一年级语文下册 第5单元 22《蝴蝶花》课件6 语文S版优质课获奖公开课
乎
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结笑Biblioteka 名师PPT课件乱照
名师PPT课件
词语花篮
•蝴蝶 •窗帘 •草窝窝
学习词语 名师PPT课件
• 蝴蝶 • 镜子 • 窗边
窗帘 草窝窝 梳理 乱蓬蓬 忽然 蝴蝶花
比一名师比PPT课，件 填一填。
• 包（书包） 牙（ ） 舌（ ） • 跑（ ） 穿（ ） 乱（ ）
听了小鸟的名师夸PPT赞课件 ，娟娟为什么笑 了？太阳公公为什么笑了？
想一想
名师PPT课件
句子训练 名师PPT课件
• 娟娟笑了，她看见太阳公公也笑了！
• 我自己会做
，
笑了， 笑了。
生字宝宝 名师PPT课件
扎穿 把忽 结笑 乱
生字学习 名师PPT课件
蝴蝶
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穿
名师PPT课件
把
娟娟回到窗边，一只小鸟看见了， 高兴地叫：名师“PPT瞧课件，窗口有朵蝴蝶 花！”
这里的“蝴蝶花” 指的是什么？
想一想
“不，”另一名师P只PT课小件 鸟说，“那是 娟娟头上扎的蝴蝶结呀！”
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
娟娟笑了，名师她PPT看课件 见太阳公公也笑 了！
了。
嗬！太阳公名师公PPT露课件出了红红的脸， 小鸟在枝头上叽叽喳喳地说话呢！
忽然，一只名师小PPT鸟课件 说：“瞧，窗口 有个草窝窝！”
这里的“草窝窝” 指的是什么？
想一想
“不，”另名师一PPT只课件 小鸟说，“那 是娟娟的头发呀！”
娟娟听了，连忙跑名师去PP照T课镜件 子。她看到自己的头发乱 蓬蓬的，真像一个草窝窝，就拿起一把梳子梳哇梳， 梳好了，还扎上了一个蝴蝶结。
语文S版语文一年级下册第22课《蝴蝶花》(2)
娟娟回到窗边，一只小鸟看见 了，高兴地叫：“瞧，窗口有朵蝴 这里的“蝴蝶花” 蝶花！”
指的是什么？
想一想
“不，”另一只小鸟说，“那是娟 娟头上扎的蝴蝶结呀！”
娟娟笑了，她看见太阳公公也笑了！
听了小鸟的夸赞，娟娟 为什么笑了？太阳公公为什 么笑了？
想一想
句子训练
娟娟笑了，她看见太阳公公也笑了！ 我自己会做 了。 ， 笑了， 笑笑
乱
词语花篮
蝴蝶 窗帘 草窝窝
谢谢
蝴蝶花
蝴、蝶、帘、露、 脸、忽、然、瞧、 窝、照、拿、梳、扎
我会认
嗬！太阳公公露出了红红的脸，小鸟在 枝头上叽叽喳喳地说话呢！
忽然，一只小鸟说：“瞧，窗口 有个草窝窝！”
这里的“草窝窝” 指的是什么？
想一想
“不，”另一只小鸟说，“那是娟 娟的头发呀！”
娟娟听了，连忙跑去照镜子。她 看到自己的头发乱蓬蓬的，真像一个草 窝窝，就拿起一把梳子梳哇梳，梳好了， 还扎上了一个蝴蝶结。
一年级语文下册第5单元22《蝴蝶花》课件5语文S版
扎上
梳哇梳
草窝窝
穿好 忽然 蝴蝶
穿 忽
扎乱 结
叽叽喳 喳
乱蓬 蓬
笑嘻嘻 干干净净
撇折 横钩 卧钩
竖弯钩 竖折
写字小秘诀：
只要你仔细观察了字的间架 结构， 注意了生字的重要笔画的写法， 你就可以把字写得漂漂亮亮！
我
你 呢 ？ 你 自 己 会 做 哪 些 事 ？
们 知 道 娟 娟 自 己 的 事 自 己 能 做
通 过 上 节 课 学 习 ，
，
读读写写 侧（cè） 卷（juàn） 欣赏（xīn shǎng） 龟（guī） 镜（jìng） 映（yìng） 幻（huàn） 演（yǎn） 焦（jiāo） 仍（rēng） 跨（kuà）
语文知识闯关游戏
第一关
请选关 第二关
第三关
第四关
第五关 第六关
计时器
作者：桂东县普乐乡教师 方世东
一年级语文下册 第5单元 22《蝴蝶花》课件2 语文S版优质课获奖公开课
名师PPT课件
• 娟娟听了，连忙跑去照镜子。她看到自己 的头发乱蓬蓬的，真像一个草窝窝，就拿 起一把梳子梳啊梳，梳好了，还扎上了一 个蝴蝶结。
• 娟娟回到名师窗PPT边课件，一只小鸟看见了，高兴 地说：“瞧，窗口有朵蝴蝶花！”
• “不，”另一只小鸟说，“那是娟娟头上 扎的蝴蝶结呀！”
名师PPT课件
• 娟娟笑了，她看见舌（ ） • 跑（ ） 穿（ ） 乱（ ）
忙去干什么？ • 娟娟回到窗边时，两只小鸟又说的什么？ • 齐读最后一个自然段。说说娟娟为什么笑
了。
名师PPT课件
• 清早，娟娟醒了。她穿好衣服，下了床， 拉开了窗帘。
名师PPT课件
• 嗬！太阳公公露出了红红的笑脸，小鸟 在枝头上叽叽喳喳地说话呢！
• 忽然， 一只小鸟说：“瞧，窗口有个草 窝窝！”
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT课件
22 蝴蝶花
名师PPT课件
名师PPT课件
学习词语 名师PPT课件
•蝴蝶 •镜子 •窗边
窗帘 草窝窝 梳理 乱蓬蓬 忽然 蝴蝶花
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• 清晨，娟娟醒了，她都做了什么？ • 两只小鸟唧唧喳喳的说了什么？ • 娟娟听到小鸟说她的头发向草窝窝，她连