人教版七年级道德与法治下册单音与和声同步练习
(培优篇)2022-2023学年道德与法治人教版七年级下册同步练习7
（培优篇）2022-2023学年初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习7.1单音与和声一．选择题（共10小题）1．当我们想起朋友时，心中总是充满着温暖、感动、美好。
这就是朋友，内心深处亲密的人！然而，朋友之间的相处不会一帆风顺，总会出现一些矛盾和冲突。
下列方法中，有利于化解冲突的有（）①不要急于表达自己的想法，试着从对方的角度看待问题②与朋友坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会③不把过错全部推给对方，为了维护友情要勇于牺牲自己④与朋友相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是（）①有助于父母更新观念，走出家庭教育误区②伤害亲人间的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，给家庭成员造成心理伤害④子女更独立，学会独自决断并对此负责A．①③B．①④C．②③D．②④3．现实生活中亲子之间难免会产生冲突，造成我们与父母之间产生冲突的因素有很多，主要因素有（）①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异很大②我们已经长大独立，不再依赖父母了③两代人对问题的理解、感受等方面存在差异④亲子冲突严重影响家庭和睦A．①③B．①④C．②③D．③④4．生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突，下列有助于处理冲突的方法是（）①保持冷静，坦诚交流②避开是非，逃避问题③勇担责任，换位思考④坚持己见，决不让步A．①②B．②③C．①③D．①④5．江江和冬冬是一对好朋友。
有一次，由于冬冬在门外不慎锁住教室门，导致江江出不去，江江很生气。
当门打开时，江江怒气冲冲地一拳打在冬冬脸上，扬长而去。
这启示我们，与朋友发生冲突时应该（）①不管不顾，让时间去冲淡矛盾②坦诚交流，给对方解释的机会③保持冷静，稳定自己的情绪④害怕负责，把过错推给对方A．①③B．②④C．②③D．①④6．再好的朋友偶尔也会发生一些矛盾冲突。
发生冲突时，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
(完整word版)人教版《道德与法治》七年级下册-7.1单音与和声课时训练
单音与和声课堂精练习题一、单项选择题1、下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是()①上下课的作息时间②开运动会的秩序③考试作弊④食堂打饭要排队A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2、看右边漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，A．通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议B．置之不理，我行我素C．向学校领导抗议D. 向家长反映学校的这一做法3、小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。
她的正确做法是()A．合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习B．以复习考试为重,放弃美术设计任务C．以美术设计任务为重,不计较考试结果D．难以两全其美,只能完成一项任务互联网时代，我们对网络“一网情深”。
面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。
据此回答4～5题。
4、学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有()①国有国法，校有校规②学生与学校、班级管理的需要不同③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求④中学生不成熟A．①②B．③④C．②④D．②③5、面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是()③极力反对④服从、配合学校的这一要求A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6、黄旭华——中国核潜艇之父,当国家需要与家庭需要同时摆在面前时,毅然选择了国家需要。
30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。
他的事迹启示我们要（）①热爱祖国,自觉承担责任②报效国家,舍弃个人一切③甘于奉献,实现人生价值④爱岗敬业,做好本职工作A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7、当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时（）①坚决按自己的意愿办，毫不妥协②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守③让个人意愿服从集体的共同要求④努力找到解决冲突的平衡点A．①②B．③④C．②③④D．①②③④8、随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合时宜。
人教部编版七年级道德与法治下册同步测试：7.1单音与和声
第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声[见学生用书P42]一、个人意愿与集体规则1．集体规则的作用：在集体中，每个人都有__自己的意愿__，集体又必须有一些__共同的规则__。
这些规则能够保证__集体的和声__更动听。
当__集体规则__与我们的__个人意愿__一致，并且能够保障__个人利益__时，我们更乐于__积极遵守__和维护。
2．集体规则与个人意愿存在矛盾冲突的原因：我们有时会感受到__集体规则__与我们的__某些个性化需要__之间存在__矛盾__甚至__冲突__。
这可能基于一方有__不正当__或__不合理__的要求，也可能是个人和集体的__需要__不同。
3．解决集体规则与个人意愿冲突的策略：面对冲突，我们通常会让__个人意愿__服从集体的共同要求。
理解集体要求的__合理性__，__反思__个人意愿的__合理性__和实现的__可能性__，我们就可能找到解决冲突的__平衡点__。
二、让和声更美1．做好自己，遵守规则，保持和谐：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力__做好自己__，__遵守规则__，以保持和声的__和谐之美__。
2．恰当表达，合理建议，提出改进意见：随着集体的__发展__和__进步__，原有的某些共同要求变得__不合时宜__，需要适当__修改__、__完善__。
对于集体要求中存在的__不合理因素__，我们可以通过__恰当的方式__表达自己的意见，提出积极的__改进建议__。
3．个人利益与集体利益：(1)在集体中，个人利益与集体利益__本质上__是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持__集体主义__。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在__承认个人利益__的合理性、__保护个人正当利益__的前提下，反对只顾自己、不顾他人的__极端个人主义__。
4．学会处理与他人的关系：(1)在集体生活中，我们要学会处理与他人的__各种关系__。
部编人教版《道德与法治》七年级下册-7.1 单音与和声 习题(含答案)
《单音与和声》练习题一、单项选择题1、刚进七（1）班时，班级量化评分细则没有建立，班上坏事不断，不是张三上课讲话，就是李四未按时起床。
对此班主任迅速组织班委出台了班级管理细则，一下子扭转了混乱的局面。
这告诉我们（）A、七（１）的学生都是不听话的B、集体生活需要共同的规则C、集体规则与个人意愿存在矛盾D、对于集体规则可选择性遵守２、学校严令穿校服。
可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢.对此，我应该这样理解（）①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步③穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩太不合理④学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、下列情况下，我们必须服从集体的要求和规则（）①上下课的作息时间②在家睡觉时③合唱团演出④期中期末考试A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、“青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。
”这是摘取2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦向外界表达的获奖感言。
这告诉我们（）①集体利益和个人利益是冲突的②个人的成就离不开团队的力量③个人命运是掌握在集体手里的④集体能使个人能力得到充分发挥A、①③B、②③C、①④D、②④5、在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
下列说法与此观点相同的是（）A、大河有水小河满，大河无水小河干B、一根筷子不经折，一把筷子折不断C、众人划桨开大船D、三个臭皮匠，顶个诸葛亮6、曾获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。
”这告诉我们（）A、集体利益和个人利益在根本上是冲突的B、简单的个人力量相加，可以形成强大的集体C、依靠集体，个人能力才能得到更充分的发挥D、集体能离开个人，但个人离不开集体7、关于集体主义，下列理解错误的是（）A、集体主义是个义与集体辩证统一关系在道德上的反映B、集体主义要求一切以集体利益为根本出发点C、集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益D、它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现8、为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧，我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望能够担任主角。
人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 课时训练
第七课共奏和谐乐章7.1单音与和声同步测试一、单项选择题：（50分）1. 2019年9月17日，国家勋章和国家荣誉称号获得者正式公布，共42人。
其中，“中国核潜艇之父”黄旭华获得“共和国勋章”。
黄旭华抛家舍业，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
30多年中，8个兄弟姐妹都不知道黄旭华从事核潜艇工作。
这体现了A. 个人利益与集体利益无可避免，定会发生冲突()B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C. 要维护好集体的利益，必然就要牺牲个人的利益D. 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义2. “青蒿素的发现是集体发掘中药的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。
”这是诺贝尔奖获得者屠呦呦向外界表达的获奖感言。
这告诉我们() ①集体利益和个人利益是冲突的②个人的成就离不开团队的力量③个人命运是掌握在集体手里的④集体能使个人能力得到充分发挥A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3. 学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
下面几个同学的做法你赞同的是() A. 在课堂上和会议上随便讲话 B. 在图书馆一边看书一边吃零食C. 总是在上课铃响后才走进教室D. 在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗4. “校服，想说爱你不容易！”结合右边漫画，我们青少年学生面对这一现象应该有的做法或态度是()①理解学校要求的合理性②坚持己见，穿漂亮衣服上学③自觉服从学校的统一要求④即使穿了，也是把校服当抹布，不爱惜A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④5. 某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。
这段标语里蕴含的道理是()A. 集体要保护个人的一切利益B. 集体利益与个人利益没有矛盾C. 任何集体都离不开个体而存在D. 集体利益与个人利益相互依存6. 小明是七年级一班的同学，他性格开朗、活泼好动。
这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。
(进阶篇)2022-2023学年道德与法治人教版七年级下册同步练习7
（进阶篇）2022-2023学年初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习7.1单音与和声一．选择题（共10小题）1．小伟和小博既是邻居，也是好朋友。
两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。
对此，你想对他们说（）①朋友之间应该重情重义，一味忍让②发生冲突最好及时处理，不能拖太久③相互体谅和理解，友情才会长久④要勇于承担责任，不要逃避问题A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．每当爸爸妈妈发生矛盾或者冲突的时候，小明就会有好多的应对措施使他们结束战争。
下列方法你认同的是（）①成为父母的倾听者，表示理解②在父母面前夸夸对方的优点③态度鲜明，站在最疼爱自己的妈妈一边④当父母碍于面子时，充当搭桥人，帮助父母和好如初A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．与朋友同行的路，有时并不平坦。
与朋友发生冲突时要（）①满足朋友，避免冲突②保持冷静，换位思考③据理力争，寸步不让④坦诚交流，及时处理A．①②B．①③C．②④D．③④4．在实际生活中，“爱的冲突”之所以会发生，其原因不包括（）A．进入青春期的中学生，独立意识和自尊意识增强B．父母从来都不体谅孩子C．亲子之间由于不同年龄和阅历引起的心理差异D．子女与父母缺乏必要的沟通5．学校规定：学生不允许将手机带入课堂，不允许穿拖鞋进校园。
对此规定，学生态度不正确的（）A．坚持个人意愿服从集体规则B．理解集体要求的合理性C．坚持集体主义，维护集体利益D．我行我素，静待学校改变规则6．李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事少架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。
”这启示我们处理冲突要（）A．学会换位思考、相互协商B．否认问题的存在C．只考虑自己，把过错推到对方身上D．直接放弃这段友谊7．欣赏如图漫画。
人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 课时训练
七年级道德与法治下7.4《单声与和声》同步练习一、选择题：1、某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有( )①集体利益与个人利益相互依存②集体要保护个人的一切利益③任何集体都离不开个体而存在④集体利益与个人利益没有任何矛盾A. ①③B. ②③C. ①④D. ③④2、下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是( )A.在集体中,只能有集体规则,不能有个人意愿B.集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突C.集体规则能够保证集体的和声更动听D.个人意愿破坏集体的和声3、如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，就应该（）①每个人保持单音准确、饱满，在于其他单音组成和声时尽力做好自己②心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情③承认个人利益的合理性，只顾自己，不顾他人④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4、当集体中的小群体不能融入集体生活时,造成的后果有( )①与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突②与集体的共同要求产生矛盾冲突③必然沾染江湖义气,沦为小团体主义④只会影响小群体的利益,不会影响整个集体的利益A.①③B.①②C.③④D.②④5、当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。
我们应该( )①视而不见②远离他们③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A. ②④B. ①③C. ①④D. ③④6、集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。
坚持集体主义( )①需要关注个人利益②不需要考虑个人利益③不需要承认个人利益的合理性④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④7、在革命年代，先辈们舍弃自身的利益，为了新中国的建立而努力奋斗，抛头颅、洒热血也在所不惜。
人教部编版七年级道德与法治下册7.1 单音与和声课时练习(1)(有答案)
7.1单音与和声一、单项选择题1.下列行为中，体现关爱集体的是（）A. 小丁在班级卫生值日时，不扫地跑去打球B. 班上组织文艺演出，给小兰安排了一个角色，小兰借口“学习重要”予以回绝C. 学校召开运动会，小敏组织了一些同学，为本班呐喊助威D. 小明故意把垃圾丢在其他班卫生区，使本班的班级量化分保持第一2.“集体力量大”，下列不能体现这一观点的名言警句是（）A. 二人同心，其利断金B. 单则易折，众则难摧C. 独木不成林D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也3.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水、混合后，比花岗岩还坚韧。
”这句话告诉我们（）A. 沙子的力量大B. 石子和水泥的凝固力大C. 个人利益和集体利益是一样的D. 个人力量是有限的，集体力量是无穷的，团结就是力量4.下列关于公共利益与个人利益的关系表述正确的是（）A.公共利益由个人的利益组成，个人利益就是公共利益B.每个人的利益相加等于公共利益，二者不会产生矛盾C.公共利益涵盖每一个人的特殊利益，公共利益就是个人利益D.公共利益与个人利益相互依赖、相互包含，但有时也会发生矛盾和冲突5.关爱集体，人人有责。
我们应（）①自觉维护集体荣誉和利益②求大同存小异，善于团结他人③重个人利益，轻集体利益④发扬集体的好作风，互助前行A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④6.你对漫画《公私一家》中的主人公说的是（）①个人利益和集体利益是一致的②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A. ③④B. ①③C. ②③D. ②④7.我们在学校和班级中以主人翁的姿态，承担自己应尽的责任和义务，就要（）①积极参加班级和学校组织的各项活动②校园交往中要讲文明，建立和谐的班集体和学校集体③认真对待班级和学校的各项事务，做好个人的本职工作④认真遵守班级和学校的各项规章制度等⑤认真学习，不管班级学校的事A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ①②③④⑤8.为营造团结和谐的家庭气氛，在家里我们应（）①帮父母干一些力所能及的家务②及时主动完成自己的学习任务，不让父母操心③父母生病时给父母端水拿药④对父母报喜不报忧A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④9.（2017·成都）2016年在财政支持下，我国高速铁路投产里程超过1900千米。
人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 课时训练
第三单元7.1单音与和声习题一、单选题1．下列选项中，对个人利益和集体利益的关系理解正确的是（）A．个人利益和集体利益是相冲突的B．要维护集体利益，忽视个人利益C．个人利益与集体利益本质上是一致的D．注重个人利益，集体利益服从个人利益2．你想对漫画《公私一家》中的主人公说的是（）①个人利益比集体利益更重要②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益③个人利益的实现，会促进集体利益的发展④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的A．③④B．①③C．②③D．②④3．互联网时代，我们对网络一网情深。
面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定我们是“有人欢喜有人优”。
学校是个大集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有（）①国有国法，校有校规②学生与学校、班级管理的需要不同③一方有不正当或不合理的要求④中学生不成熟，明辨是非能力不强A．①②B．②③C．②④D．③④4．雅馨是个十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。
一次，雅馨做了一个十分漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份．她觉得很委屈。
作为她的好朋友，在开导她时，你可能会用到的知识有（）①我们的某些个性化需要与集体规则存在矛盾很正常②集体规则能够保证集体的和声更动听③不用在乎班主任的观点，自己开心就好④当自己的个人意愿与集体规则不一致时，要尽力遵守和维护集体规则A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．学校是一个大集体。
面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是( )①理解学校规定的合理性②让父母向老师说情③极力反对，坚决维护自己的权益④服从、配合学校的这一要求A．①②B．①③C．①④D．②③6．2018年3月20日，华人盛典组委会公布中国工程院院士、“中国核潜艇之父”黄旭华获得“世界因你而美丽——2017—2018影响世界华人盛典”终身成就奖，但黄旭华婉拒美意。
人教版道德与法治七年级下册71单音与和声课时训练
第三单元7.1单音与和声同步练习一、单选题1.集体利益与个人利益是相互依存的。
下列诗句或俗语符合这一观点的是（）A.大河有水小河满，小河无水大河干B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风C.红军不怕远征难，万水千山只等闲D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.一滴水只要融人大海才不会干枯，离开了无数的“一滴水”，大海也将不复存在。
从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（）①个人利益和集体利益是完全一致的②坚持集体主义，就是不关注个人利益③把集体利益放在个人利益之上④集体应尊重和保护个人利益A.①②B.①④C.③④D.②③3.开学第一天,乐乐在日记中写道:我想带手机上学,可学校不允许,我服从学校安排,把手机放在家里。
乐乐的做法让我们懂得了在集体中（）A.集体规则服从个人意愿B.要正确处理个人意愿与集体规则的关系C.当个人意愿与集体规则冲突时,坚持个人意愿D.个人意愿与集体规则总是冲突的4.元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。
元元的做法你认为（）A.是正确的，维护集体利益可以不择手段B.是错误的，是小团体主义的具体表现C是正确的，集体利益至上，个人利益必须服从集体利益D.是错误的，维护自身集体利益不能损害他人的或其它集体的合法权益5.为了给班级出黑板报，李宁和同学忙到很晚，耽误了写作业时间。
匆忙中李宁就抄袭了同学的作业。
老师知道后，严肃地批评了李宁。
李宁的妈妈知道后，建议李宁应该以学习为重，尽量不参加集体活动。
对此，李宁应该（）①正确处理个人利益和集体利益的关系②对自己的学习负责，养成诚信的品质③接受妈妈的建议，不再参加集体活动④理解妈妈的心情，合理安排班级工作A.①②③B.①③④C①②④D.②③④6.面对集体中个人之间的冲突，你赞成下列哪种处理方式（）A.迫使对方让步，满足自己需求B.双方让步，达成协议C.抑制自己需求，维持表面和气D. 一定要分出高低对错7.集体规则有时与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（）①一方有不正当或不合理的要求②个体与个体之间的需求不同③集体规则太苛刻，不近人情④个人和集体的需要不同A.①②B.②③C.③④D.①④8.春节，是团圆的日子，有一群人仍然坚守在工作岗位上以默默奉献，他们是春节最美的一道风景线。
七年级道德与法治下册人教版同步练习单音与和声
七年级道德与法治下册人教版同步练习单音与和声一、基础训练知识点1、个人意愿与集体规则1．任何一种不为集体打算的行为，都是自私的行为，它对集体有害°从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们( )①积极遵守和维护集体规则②个人意愿要服从集体规则③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突④理解集体规则的合理性，维护集体利益A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有( )①一方有不正当或不合理的要求②集体规则太苛刻，不通人情③个体的要求与众不同，标新立异④个人和集体的需要不同A．②③B．①④C．③④D．①②3．集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时，我们应该( )①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性和实现的可能性③立即修改集体规则④让个人意愿服从集体的共同要求A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．“家有家法，校有校规°”下列校规你觉得哪些是合理的( )①佩带学生证②独立完成作业③午休时保持安静④要绝对服从老师A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③5．一位班主任的日记：今天，卫生组长向我反映，朱佳同学坚持不肯剪指甲，害得他们组一再丢分°个人卫生检查向来是我们重视的工作，正值传染病高发的春季，这一工作更是不能含糊°想想这位善良、率直的小男孩现在成了“众矢之的”，我在午睡时踱到了他的座位边，轻轻地对他说：“把你的手给老师看看好吗？”他一下子意识到了什么，难为情地说：“老师，我……”他一边摊开手，一边又很认真地说：“老师，如果剪了，一根指甲都没有，真的很不舒服的°”我笑着看到了他脏兮兮的手上仅留着的一段大拇指指甲°“如果你把双手保持得千干净净的，留指甲就不算是一个错误°”他满足地笑了°接下来的几天，他都会有意无意地给我看他那双千干净净的手°(1)朱佳同学坚持不肯剪指甲，害得他们小组一再丢分，这体现了教材的哪一知识？(2)班主任的建议以及朱佳同学的改变给我们带来怎样的启示？知识点2、让和声更美6．对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是( )①个人利益与集体利益完全一致②当二者发生冲突时坚持集体主义至上的原则③维护集体利益就意味着要牺牲个人利益④坚持集体主义至上也要维护个人正当、合理的利益A．①③B．①④C．②④D．②③7．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名°”这告诉我们( )A．集体利益与个人利益相互影响，不可分割B．集体与个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面C．要充分尊重和保护个人正当利益D．必须坚持集体主义价值取向8．为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重°坚持以集体利益为重，我们应做到( )①心中有集体，识大体、顾大局②不追求任何的个人利益③坚持个人利益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益④不因个人之间的矛盾做有损集体的事情A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④9．1960年3月，雷锋被分配到战士业余演出队°在演出队，他拿着脚本起早贪黑地背台词，练动作，有时忙得连饭都忘了吃°可是，当大家一起合练节目时，才发现雷锋的湖南口音很重，和大家的声音不谐调，演出队主任打算把他换下来，又怕挫伤他的积极性°雷锋知道后，主动要求把自己换下来°角色换掉了，他主动把演出队的勤杂工作全部包下来，烧开水、打扫排练场、收拾道具、照顾病号儿，样样都干°演出队演出的每个节目里，都包含着雷锋的辛勤劳动，有着雷锋的心血°(1)雷锋为什么主动要求领导把他换下来？这说明了什么？(2)雷锋没有参加演出，但却主动把演出队的勤杂工作全部包下来°对此，你是如何认识的？二、综合能力10．新学期学校做出规定：“学生应穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋°”对于这些规定，我们每个人应该认识到( )①这些要求是合理的②没有这些要求，学校就失去秩序③这些规定不利于学生的个性发展④对于这些要求，我们要遵守A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③11．下边漫画《拆》中人物行为的错误在于( )A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来12．2016年10月17日7点左右，酒泉卫星发射中心载人航天发射场指挥控制大厅，往窗外看，是明朗的大漠清晨°“各号注意，我是零号，1分钟准备！”王洪志响亮的口令让整个大厅的参试人员精神一振°33天前，就是在王洪志清晰果断的口令声中，天宫二号空间实验室顺利发射升空°王洪志正是中国载人航天工程的第五位零号指挥员，这也是45岁的他第一次接过载人航天的接力棒，成为天宫二号与神舟十一号载人飞行任务零号指挥员°不过，在航天舞台上发挥才干的王洪志，在生活舞台上不是个“好角色”°他和妻子都在航天一线，女儿小时候经常被送到朋友家请朋友照顾°女儿常常哭闹，抱怨自己的爸爸妈妈不能像别的家长一样，接送自己的孩子上下学，陪孩子玩°“在发射场，和我们一样情况的人比比皆是°一头是小家，一头是国家的航天事业，都会舍小家顾大家°”(1)“舍小家顾大家”体现了怎样的一种情怀？(2)我们如何处理好“大家”与“小家”之间的关系？13．陕西省神木县中学在学校食堂分别设立了男生就餐区和女生就餐区，严格禁止男女学生在吃饭时“混坐”，如有“混坐”，一经发现会遭到巡查老师的训斥°除了这个规定，其实全国各地还有不少奇葩校规，比如“不准长时间盯着女生看”“女生不许认男生为哥”……2016年3月初，河北沧州一中12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退，引发公众热议，(1)对上述校规你是如何认识的？(2)在对待校规的问题上，你认为如何做到理解并遵守校规？三、经典考题14．(江苏张家港期末)一支乐队要演奏出美妙、和谐的乐曲，除了乐队成员需要有扎实的基本功，他们还需要具有( )A．学习意识B．团结协作意识C．进取精神D．诚信意识15．(湖北黄冈黄梅期末)曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬如何指挥交响乐团，卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队°第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱°第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音°第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音°”如果把我们的班级比作一支乐队，那么，唱好“团队音”就是指( ) A．团结协作，互助前行B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．树立共同的目标D．反对个人的独特性，提倡班级利益高于一切16．（汕头模拟）个人利益与集体利益彼此依赖，相互包容°作为社会中的一员我们应该( )①学会正确处理集体利益与个人利益的关系②在优先保证集体利益的前提下，促进个人利益充分实现③不管在任何时候都不能考虑个人利益④在集体利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益A．①②B．③④C．①②③D．②③④17．（长沙模拟）材料一：火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终不离开轨道；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行°人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校规°材料二：2016年8月20日，2016级新生张华（化名）满心喜悦地准备去厦门工商旅游学校报到时，新生群里却忽然传来一个令他震惊的消息：入学先理发，理到符合标准，才能注册°而标准是：男生寸头，长度不能超过1厘米，女生不能有刘海儿，自然卷或者发质偏黄都要去医院开证明，证明没有烫发、染发°(1)材料一说明了什么道理？(2)你是如何看待材料二中的规定的？(3)结合两则材料，请为材料二中的新生找到解决问题的平衡点°参考答案1．B解析：题干中的话启示个人要遵守集体规则、维护集体规则或利益，①②④符合题意；③不属于给我们带来的启示，排除°2．B解析：①④是集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因；②③认识错误°故选B°3．D解析：①②④是集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突时正确的解决方法；③是错误的思想和行为°故选D°4．D解析：绝对服从老师的规定是不合理的，老师也有出错的时候，排除④°5．(1)集体规则与个体的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，处理不好会损害集体的利益°(2)个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的°理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点°解析：第(1)问，朱佳不剪指甲导致小组扣分体现了个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突以及带来的后果；第(2)问结合材料围绕要理解集体要求、维护集体利益这两方面组织答案°6．C解析：个人利益与集体利益在本质上是一致的，①说法错误；维护集体利益并不意味着要牺牲个人利益，③说法错误，排除°7．D解析：题干材料体现了要将集体利益放在首位，D项符合题意°集体利益和个人利益在本质上是一致的，二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，B 项错误，A、C不符合题意°8．C解析：个人利益与集体利益本质上是一致的；我们要坚持以集体主义为重，同时也承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，①③④说法正确；②说法错误，排除°9．(1)①雷锋的湖南口音很重，和大家的声音不谐调，会影响节目的质量°②说明雷锋以集体利益为重°(2)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的°当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义°我们都应像雷锋那样，心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体的事情°解析：第(1)问围绕材料中雷锋自身的问题回答，说明雷锋把集体利益放在第一位°第(2)问围绕集体利益和个人利益之间的关系以及如何维护集体利益等角度回答°10．B解析：题干材料中学校的要求是合理的，我们要遵守，③说法错误，排除°11．A解析：漫画中人物的做法是为了个人利益损害了集体利益，是不可取的，A项符合题意，B、C、D均不符合题意，排除°12．(1)体现了为了维护集体利益、国家利益不惜牺牲个人利益的奉献情怀、爱国情怀°(2)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的°当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义°②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义°解析：第(1)问，材料中王洪志的话体现了维护国家利益的奉献精神，言之有理、意思相近即可；第(2)问结合教材知识直接回答出相关知识即可°13．(1)上述校规校纪虽然出于防止学生早恋、防止学生沉溺手机等目的，但也是不合理的°(2)①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护°②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突°这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同°③面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求°个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的°理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点°解析：第(1)问要求既要回答出材料中学校制定校规的目的，同时也要认识到其不合理之处；第(2)问围绕个人要求与校规要求的一致性以及二者存在冲突时如何解决等角度回答°14．B解析：要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满°在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美，B符合题意°A、C、D不符合题意°故选B°15．A解析：本题考查如何让和声更美的相关知识°由题干描述可知，唱好“团队音”就是指团结协作，互助前行，A符合题意°B、C与题意不符°D观点错误°故选A°16．A解析：坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，③说法错误；在集体利益与个人利益冲突面前优先考虑集体利益，④说法错误，排除°17．(1)材料一说明集体有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听°(2)校方的规定与学生的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突°这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同°(3)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求°实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的°理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点°新生可按照校方规定达到要求，也可与校方协商，反映自己的合理诉求°解析：第(1)问围绕集体有共同规则以及其重要性回答；第(2)问围绕集体规则与个人意愿之间可能存在冲突以及冲突的原因回答；第(3)问围绕如何解决集体规则与个人意愿之间的冲突回答，要求结合材料具体分析°。
人教版七年级道德与法治下册单音与和声同步练习
人教版七年级道德与法治下册单音与和声同步练习[基础过关]一、单项选择题1.小明是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。
这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。
他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。
小明( )①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识,自觉遵守纪律A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④[解析]选C。
本题考查学生对个人意愿与集体规则的理解。
我们要尽力做好自己,遵守规则,对集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
由此可知②错误,①③④正确。
2.区里要举行中学生篮球联赛,九年级(2)班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。
可是本届篮球联赛为期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习。
对此,下列认识正确的是( )①小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突②考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛③小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的④小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间A.①②B.②③C.①③D.①④[解析]选D。
本题考查学生对个人意愿与集体的共同要求之间的关系的理解。
个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的,只要我们理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点。
②③观点错误,①④观点是正确的。
3.(2017·宿州埇桥质检)2016年7月“中国好人榜”“中国好人”傅小苏是一位教授,主任医师,省城三甲医院的科主任。
正值收益黄金期,她服从组织安排,来到了交通不便、医疗滞后的国家贫困县娄烦。
走村入户为农民体检,自掏腰包为农民冬病夏治。
傅小苏的经历表明( )A.只有维护个人利益,集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排[解析]选D。
(完整word版)人教版《道德与法治》七年级下册-7.1单音与和声课时训练
单音与和声课堂精练习题、单项选择题1、下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是（ ）A •①②③B •①③④C .①②④ 2、看右边漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定, 正确的做法是（ ）A •通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议B •置之不理，我行我素C •向学校领导抗议D.向家长反映学校的这一做法3、 小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误 复习时间。
她的正确做法是（）A •合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习B •以复习考试为重，放弃美术设计任务C •以美术设计任务为重，不计较考试结果D •难以两全其美，只能完成一项任务互联网时代，我们对网络 一网情深”面对学校出台的 不准把手机带入学校”这 一规定，我们是 有人欢喜有人忧”据此回答4〜5题。
4、 学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有（） ①国有国法，校有校规 ②学生与学校、班级管理的需要不同③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求 ④中学生不成熟 A •①② B •③④ C •②④ D •②③①上下课的作息时间 ②开运动会的秩序 ③考试作弊④食堂打饭要排队D •①②③④5、面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是（）①理解学校规定的合理性②反思个人意愿的合理性③极力反对④服从、配合学校的这一要求A •①②③B •①③④ C.①②④ D •①②③④6、黄旭华——中国核潜艇之父,当国家需要与家庭需要同时摆在面前时,毅然选择了国家需要。
30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。
他的事迹启示我们要（）①热爱祖国,自觉承担责任②报效国家,舍弃个人一切③甘于奉献,实现人生价值④爱岗敬业,做好本职工作A •①②③B •②③④ C.①②④ D •①③④7、当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时（）①坚决按自己的意愿办，毫不妥协②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守③让个人意愿服从集体的共同要求④努力找到解决冲突的平衡点A •①②B •③④ C.②③④ D •①②③④8、随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合时宜。
人教版《道德与法治》七年级下册第七课第一节单音与和声同步练习
人教版《道德与法治》七年级下册第七课第一节单音与和声同步练习一·单项选择题1.下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是〖〗①上下课的作息时间②开运动会的秩序③考试作弊④食堂打饭要排队A.①②③B．①③④C．①②④D．①②③④2.没有规矩不成方圆”。
进入初中的你是怎样认识校规的〖〗A.这是对我们的基本要求,我们要自觉遵守B.没有校规校纪什么都干不成C.为了自己的发展,有的校规校纪可以不理会D.束缚学生思想,应想办法摆脱3.小明是七年级一班的同学,他性格开朗·活泼好动。
这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。
他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。
小明〖〗①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识,自觉遵守纪律A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.屠格涅夫说：“人需要一颗牺牲自己私利的心。
”这句话说明了() A．在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相一致的B．人不应该有自己的个性化需要C．面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服从集体的共同要求D．面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽视个人意愿的正当性5.进入初中以后,在新的班集体中,小红认为自己有艺术特长,能胜任文艺委员一职,于是向班主任做了自荐。
小红的行为是〖〗A．个人主义的表现B．发挥所长·奉献集体的表现C．虚荣心在作怪D．为了赢得荣誉6.某班的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语。
这段标语里蕴含的道理是()A．集体要保护个人的一切利益B．集体利益与个人利益没有矛盾C．任何集体都离不开个体而存在D．集体利益与个人利益相互依存7.当个人利益与集体利益发生矛盾时,我们应该〖〗A.把个人利益放在第一位,集体利益服从个人利益B.把集体利益放在第一位,个人利益服从集体利益C.把个人利益放在第一位,集体应充分尊重和保护个人利益D.不必考虑个人利益,因为个人应积极关心和维护集体利益8.一位中国留学生得了国外一份优厚的奖学金,当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖学金时,毅然放弃了领奖。
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人教版七年级道德与法治下册单音与和声同步
练习
【基础过关】
一、单项选择题
1.小明是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。
这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。
他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。
小明( )
①没有认识到规则对秩序的保障作用
②对不合理的规则可以不遵守
③可以通过恰当的方式提出自己的建议
④应该增强规则意识,自觉遵守纪律
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【解析】选C。
本题考查学生对个人意愿与集体规则的理解。
我们要尽力做好自己,遵守规则,对集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
由此可知②错误,①③④正确。
2.区里要举行中学生篮球联赛,九年级(2)班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。
可是本届篮球联赛为期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习。
对此,下列认识正确的是( )
①小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突
②考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛
③小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的
④小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
【解析】选D。
本题考查学生对个人意愿与集体的共同要求之间的关系的理解。
个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的,只要我们理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点。
②③观点错误,①④观点是正确的。
3.(2017·宿州埇桥质检)2016年7月“中国好人榜”“中国好人”傅小苏是一位教授,主任医师,省城三甲医院的科主任。
正值收益黄金期,她服从组织安排,来到了交通不便、医疗滞后的国家贫困县娄烦。
走村入户为农民体检,自掏腰包为农民冬病夏治。
傅小苏的经历表明( )
A.只有维护个人利益,集体利益才有保障
B.集体应充分尊重和保护个人利益
C.集体力量取决于成员数量的多少
D.维护集体的利益需要服从集体的安排
【解析】选D。
本题考查学生对坚持集体主义的理解。
傅小苏服从组织安排,到国家贫困县工作,做到了把集体利益放在个人利益之上,因此D符合题意。
A、B不符合题意,C观点错误,集体力量取决于集体成员是否团结。
【知识拓展】中国好人——傅小苏
“我希望将自己的职业生涯定格在对口支援的大山深处,并在有生之年为之奉献我的全部……”太原市中医医院的傅小苏把这段话写在日记本里,也镌刻在了自己职业生涯的里程碑上。
从医30年来,傅小苏用手中的一根银针为无数患者服务,更在对口支援的贫困山区奉献着一名中医人的拳拳仁心。
2016年7月傅小苏荣登“中国好人榜”,成为山西省首个荣获“中国好人”称号的医务工作者。
4.河南老人何肇胜舍小家为大家,半生为水利工程数次移民。
“这都是为了国家。
”他笑着说,仿佛在描述一个再简单不过的道理。
这个道理就是( )
A.要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益
B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
C.生活中要以大局为重,当个人利益和集体利益发生矛盾时,要自觉服从集体利益
D.集体是个人生存的依靠,个人的成长和发展离不开集体
【解析】选C。
何肇胜为了国家的利益数次移民,自愿放弃个人利益,做到了个人利益服从集体利益,C的说法正确;A、B的说法错误;D与材料无关。
【变式备选】
面对自己投资一百多万元搭建起来的“违建”,长沙餐饮经营户陈幼平自己联系挖掘机将其拆除,真正做到了“舍小家,为大家”。
陈幼平
的行为告诉我们
( )
A.要维护集体利益,因为只有维护集体利益,个人利益才有保障
B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
C.要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益
D.集体在任何时候都应该尊重和维护个人利益
【提示】选A。
二、简答题
5.小林是某校七年级(2)班的学生,他不但学习成绩好,还会弹钢琴。
最近学校要举办艺术节,多才多艺的小林自然兴奋不已,他的心中已经有了一个计划:参加艺术节的个人钢琴比赛,表演钢琴独奏,让更多的人欣赏自己。
可是,班主任找到他,用商量的口气说:“小林,跟你商量个事儿,咱们班很想在团体合唱中拿大奖,我希望你能在现场用钢琴伴奏,这样将会更有特色。
”小林犹豫了。
要知道,团体赛在个人赛之前,伴奏要陪同学们一起练,很花时间。
如果答应了,自己就没有时间练习个人参赛的曲目,这样,个人赛的成绩势必会受到影响……
小林此时应怎么办?请说出你的主意及理由。
【解析】本题结合具体情境考查学生对如何正确处理个人利益与集体利益冲突的理解应用能力。
分析材料可知,小林应以集体利益为重,服从老师的安排,为班级合唱伴奏,同时也要参加个人钢琴比赛。
在回答理由时,应围绕如何正确处理个人利益与集体利益的冲突回答。
答案:(1)小林应以集体利益为重,服从班主任的安排。
同时也要参加个人钢琴比赛,安排好集体排练与个人练习时间,表演好钢琴独奏。
(2)集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会发生矛盾。
我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。
【能力提升】
2015年8月,教育部颁布了新版《中小学生守则》,它保留了旧守则中仍具有时代价值、应长期坚持的内容,如热爱祖国、诚实守信等;补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
守则表述生动、带有诗歌韵律,朗朗上口,充分体现了以学生为本的教育理念。
(1)教育部修改《中小学生守则》说明了哪些道理?
(2)作为中学生,你准备如何去遵守新守则?
(3)对照守则的这些新规,你觉得自己哪些方面落实的好,哪些方面还有待继续努力?
【解析】这是一道分析说明题。
第(1)问在回答时要注意分角度,既要答出“国家”修改体现对未成年人的重视,又要答出旧守则的不合时宜;第(2)问考查如何遵守这些新规则,应注意从多角度思考回答;第(3)问是考查学生的反思能力,据实回答即可。
答案:(1)①国家高度关注青少年的健康成长,及时修改规则来引领和
规范中小学生思想品德与言行举止。
②随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。
(2)①主动学习、了解新规则的内容;②树立规则意识,自觉遵守《中小学生守则》;③不断反思自己在遵守规则方面存在的问题,积极改进等。
(3)根据自己的实际情况,据实回答即可。
【知识拓展】《中小学生守则(2015年修订)》
1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。