江苏省扬州市邗江区2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题含答案解析
江苏省扬州市 高一(上)期中语文试卷(含解析)
高一（上）期中语文试卷一、默写（本大题共1小题，共11.0分）1.名句名篇默写（1）臣心一片磁针石，______。
（2）死而死矣，而境界危恶，______，非人世所堪。
（3）大阉之乱，______ 四海之大，有几人欤？（4）而五人生于编伍之间，______，激昂大义，______（5）______，非常之谋难于猝发。
（6）而又有剪发杜门，______，其辱人践行，______，轻重固何如哉？（7）不然，令五人者保其首领，______，则尽其天年，______，安能屈豪杰之流（8）亦以明死生之大，______。
二、选择题（本大题共10小题，共30.0分）2.下列词语中注音全部正确的一组（）A. 深恶痛嫉．（jì）锱．（zī）铢必较岑．（cén）寂糟粕．（bò）B. 繁冗拖沓．（tà）言简意赅．（gāi）蜷．（quán）曲赊．（shē）账C. 趿．（tā）拉伛．（gōu）偻阴翳．（yì）国粹．（cuì）D. 冠冕．（miǎn）孱．（chàn）头脑髓．（suí）蹩．（biē）进卧室3.下列选项中书写全部正确的一项是（）A. 描摹物态焦燥不安酝酿举不胜举B. 拖沓累赘劳神欺凌盛气凌人C. 残羹冷灸妄自菲薄流蔽重蹈覆辙D. 套语烂调毛骨悚然旁证博引付梓4.下列句子中加点词语运用正确的一项是（）A. 这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是耸人听闻．．．．的B. 小区管理改革进展顺利，如果能够有人推波助澜．．．．，那么我们就可早一些从中受益C. 晓岚这次作文大奖赛获得了金奖，爷爷、奶奶、妈妈都不停地夸奖她，只有爸爸说话时不赞一词．．．．D. 结婚十几年了，夫妻俩还像新婚一样，举案齐眉．．．．，相敬如宾5.下列句子的表述完全正确的一项是（）A. 这些考古学家的死，让人们想起了法老的神秘的咒语，但科学家们并不相信B. 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响C. 发现有关曹雪芹的史料已属不易，鉴定并用于科学的“红学“研究更不容易，“红学界“过去很多专家主要精力就花费在这方面D. 在考场作文中，语言是重要的；可审题也一样不可小视，准确、全面地理解题意往往是一篇作文成败的关键6.下列括号内词的解释有误的一项是（）A. 失其所与，不知．（与：结交）B. 行李之往来，共其乏困（共：供给）C. 虽董之以严刑．（董：督责）D. 能克终者盖寡．（克：克服）7.下列各项文言句式类型相同的一组是（）A. 佚之狐言于郑伯曰以其无礼于晋B. 夫晋，何厌之有？四海之大，有几人欤C. 是寡人之过也．将以有为也D. 不能容于远近钩党之捕遍于天下8.下列句子中全不含有通假字的一项是（）A. 秦伯说共其乏困B. 失其所与，不知臣死有余僇C. 无能为也已独五人之皦皦D. 则思正身以黜恶且贰于楚也9.下列加点文言虚词的意义与用法完全一致的一组是（）A. 以．资政殿学士行谈笑以．死B. 贾家庄为．巡缴所陵迫死傲物则骨肉为．行路C. 亏无为之．大道是寡人之．过也D. 因．人之力而敝之则思无因．怒而滥刑10.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的丰韵。
2019学年江苏扬州中学高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】
2019学年江苏扬州中学高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列词语中加横线的字，读音全部正确的一组是A．古刹（shà）通衢（qú）________ 颓圮（pǐ）________ 山川相缪（liáo）B．曝晒（pù）________ 按捺（nài）笔杆（gǎn）攒蹙累积（cuán） C．游弋（yì）________ 逃遁（dùn）嗥叫（áo ）舳舻千里（zhú） D．马厩（jiù）瞥见（piē）缱绻（quǎn）箕踞而遨（jī）2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是A．蜇伏________________________ 狼藉________________________ 抛锚________________________ 引觞满酌B．饿殍________________________ 嘻戏________________________ 迁徙________________________ 阿谀奉承C．雾霭________________________ 厮守________________________ 瞻仰________________________ 浮想联翩D．寥廓________________________ 夯实________________________ 悲怆________________________ 毛骨耸然3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A ．登雁荡山的途中，一会儿微风拂面，一会儿绵绵细雨，刚才又是一阵暴雨，真可谓气象万千！B ．一个茕茕孑立又受到封建婚姻制度绑缚的弱女子，要对抗力量强大的封建宗族岂是容易之事？C ．小李在这个单位既无一技之长，又无实干精神，处于举足轻重的地位，员工们不免对他有些鄙视。
2019-2020学年上学期扬州市邗江区高一语文期中测试卷附答案详析
2019-2020学年上学期扬州市邗江区高一语文期中测试卷试卷满分150分，考试时间150分钟。
一、现代文阅读（29分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1-3题。
《史记》中的《刺客列传》与《游侠列传》写的都是侠肝义胆、急人所难、为知己者死的侠义之士。
他们最为可贵的是为了实现自己的人生价值而奋斗，不为名利而改变志节，不为权贵而放弃操守，在他们的心目中，“义”才是至高无上的。
他们本着“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德”的为人准则，坚守自己的独立意志，即使付出生命的代价也无怨无悔。
《刺客列传》中以荆轲为代表的义士，思想境界虽有高下、阔狭之分，但他们视道义高于生命、“不爱其躯，赴士之厄困”的优秀品质令司马迁大加赞扬。
豫让宁可让自己承受涂厕之辱、漆身吞炭之苦，也要采取他认为最正当的方式，不惜牺牲生命为智伯报仇；聂政为完成严仲子所托，最后竟“自皮面决眼，自屠出肠，遂以死”；荆轲为捍卫自己的尊严帮助燕太子丹刺杀秦王，而使自己走上了不归路。
司马迁在《游侠列传》中这样表现朱家的侠义：“终不伐其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。
振人不赡，先从贫贱始。
家无余财，衣不完采，食不重味。
”他“专趋人之急，甚己之私”的助人为乐精神已表现得淋漓尽致。
而为了体现郭解的侠义，司马迁则不厌其烦地列举了数例。
郭解姐姐的儿子被杀害的事例，说明了郭解明善恶、辨是非的正直；邻里从傲视他到“肉袒谢罪”的改变，说明了郭解以德服人的豁达……《史记》中的侠义之士是有着真正作为“人”的意义上的独立意志与高尚人格的。
《刺客列传》中的义士，所作所为均是为报答知遇之恩。
“士为知己者死”是他们最高的道德标准与行为准则。
专诸与公子光、豫让与智伯、聂政与严仲子、荆轲与燕太子丹……他们不是仆与主、臣与君的隶属或等级关系，也不是雇佣或利益交换关系，他们是平等的。
专诸、豫让、聂政、荆轲等的壮举不是为了获利，也不是为了谋权，完全是因为他们得到了一份信任、一份赏识、一份重托，就因为这份厚重的情谊，他们愿意赴汤蹈火，他们明知走上的是一条不归路，却无怨无悔，视死如归。
【语文答案】扬州中学2019-2020学年高一上期中考试
高一第一学期期中试卷参考答案1.A（B项，“看似景语，实是情语”表述有误，原文是“看似只有情语，其实亦有景语”；C项，否定程度有误，原文认为这一句“并非只是一味表达孤独”；D项，片面归因，应该既有“小我”亦有“大我”的原因。
）2.C（“见”与“不见”、“有限”与“无限”、“个体”与“群体”均非对比关系，应为互补关系。
）3.D（“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的慨叹，只是表现“我们体验到个体生命的有限性”，无法印证“在对人类命运整体性的深刻理解中得到安慰”。
）4.A（有了这些数据还不够，还需要技术来将这些数据转换成可执行的措施。
）5.B（“说明‘中国模式’已经领先于世界。
”文中无据，无中生有。
）6.示例：①让科技助力。
呼吁更多高技术企业利用最新科技，包括人工智能等技术，更好地管理现有资源，降低能耗。
②让更多的人参与。
呼吁更多的公益组织降低公众参与低碳生活门槛，促进环保和可持续生活方式的流行。
③让智慧交流。
呼吁更多的国家借鉴别国的智慧，开拓传统材料的新用途，在环保的同时兼顾经济效益。
（围绕三则材料的不同角度，其他概括言之成理、符合情境亦可，每点2分。
）7．A（B中老人摔倒并不是为了吸引挽留闲人，也不是发泄心中的苦痛，是以这种“绝对而虚幻的胜利”表达他对孩子深沉的爱；C中“冷漠无情”看不出来；D中作者没有“怒其不争”的批判。
）8．⑴年迈，地位卑微⑵孤独寂寞，悲哀，无人理解⑶深沉的爱子之心（答案为概括要点，学生作答时应有关于内容具体的分析）9．小说的主题：生的寂寞：孤独表演傀儡打架的老头子，人们只见到他的可笑可怜，却没有人了解他的内心世界。
没有人知道他喋喋不休与之说话的是他的儿子，没有人知道他的儿子已经死去，更没有人知道打死他儿子的就是那个赵四。
他把一切埋在心里，让一切随着自己的年龄慢慢老去，这是一种深入骨子里的寂寞。
（2分）生的顽强：白发的生者只能借傀儡戏中王九的一次次胜利来纪念死去的儿子，那衰老身躯的吃力表演，便是寂寞凄凉之中慈父深沉的爱，这种爱支撑着他顽强地活下去。
江苏省扬州市 高一(上)期中语文试卷含答案
高一（上）期中语文试卷一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列词语中注音全部正确的一组（）A. 百舸．（gě）挥斥方遒．（qiú）浪遏．（è）飞舟灰烬．（jìng）B. 彳亍．．（chí chù）颓圮．（pí）跫．（qióng ）音什刹．（shā）海C. 静谧．（mì）奇诡．（guǐ）通衢．（qú）茕茕．（qióng）孑立D. 缱绻．．（qián quǎn）婆娑．（suō）簌．（shù）簌声命途多舛．（chuǎn）2.下列词语书写都正确的一项（）A. 橘子洲峥嵘万户侯轻篾B. 凌霄花绿荫雾蔼卷属C. 惆怅寂莫窗菲海殴D. 金麦穗潦倒遮蔽浮想联翩3.下列各句中加点的成语使用恰当．．的一句是（）A. 小区管理改革进展顺利，如果能够有人推波助澜．．．．，那么我们就可早一些从中受益B. 他刚才还说能处理此事，可现在又矢口否认：这种首鼠两端．．．．的作为，实在让人困惑C. 晓岚这次作文大奖赛获得了金奖，爷爷、奶奶、妈妈都不停地夸奖她，只有爸爸说话时不赞一词．．．．D. 结婚十几年了，夫妻俩还像新婚一样，举案齐眉．．．．，相敬如宾4.下列句子中，没有．．语病的一句（）A. 散文的真正用意或精神是在铺垫好这些基石后，向情感、精神等形而上的领域大胆进发，构建出一个精神或心灵B. 民事法律行为是公民或者法人设立、终止、变更民事权利和民事义务的合法行为C. 高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的D. 人文精神离我们并不遥远，它就在课文之中，就在师生们共同的品读活动之中，就在我们用心发现和呵护的情境之中5.在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
①。
是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时，古城出现在前面。
江苏省扬州市 高一(上)期中语文试卷含答案
高一（上）期中语文试卷一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列各句中字音和字形都正确的一项是（）A. 蜇居戕害qiānɡ金麦穗suì熠．熠闪光（yì）B. 苍茫夹jiá衣什刹．chà海按捺．不住（nà）C. 寥廓嗥．叫（háo）艾蒿．gāo丛饿殍．piǎo遍野D. 丰腴赭．zhě色乌桕．树jiù绿．（1ǜ）林好汉2.在下列句子中的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）①故乡的美丽总是含着。
而美的从来就是悲的。
中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。
②我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，却又相依。
③这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却极少为人类所。
A. 悲伤终身领悟B. 悲伤终生领悟C. 悲凉终身领会D. 悲凉终生领会3.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 它们确确实实是一群就就在我们的峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞着的狼在嬉戏B. 若遇到风和日丽的午后，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气C. 没有故乡的人身后一无所有。
而萍漂四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福D. 我坐在柔和的灯光里，听窗外的海涛、海鸥的鸣叫和家具投下的阴影，想像母亲、妻子和女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天亮4.对下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是（）A. ①顺风而呼，声非加疾．也，而闻者彰（快速，引申为“洪亮”）②萦青缭白，外与天际．，四望如一（边，“天际”即天边）B. ①余音袅袅，不绝如缕．（细丝）②因坐法华西亭，望西山，始指异．之（奇特）C. ①盖将自其变者而观之，则天地曾．不能以一瞬（竟，简直）②六艺经传皆通．习之（精通）D. ①遂命仆人过湘江，缘．染溪，斫榛莽，焚茅茷（沿着）②苏子愀然，正襟危．坐（端正）5.下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（）A. 欲人之．无惑也难矣蚓无爪牙之．利，筋骨之强B. 于其身也，则．耻师焉三人行，则．必有我师C. 而耻学于．师不拘于时，学于．余D. 生乎．吾前，其闻道也固先乎吾庸知其年之先后生于吾乎．6.下列每组两句中全有通假字的是（）A. 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属自余为僇人，居是州，恒惴栗B. 故不积跬步，无以至千里师者，所以传道受业解惑也C. 君子生非异也，善假于物也余嘉其能行古道，作《师说》以贻之D. 君子博学而日参省乎己意有所极，梦亦同趣7.下文选自《江南的冬景》，横线上依次选填诗句恰当的一组是（）一提到雨，也就必然的要想到雪：自然是江南日暮的雪景。
江苏省邗江中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试卷
语文试题一、现代文阅读（32分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题针对“争”，春秋战国时代的各主要学派都不约而同地提出“不争”的思想。
一方面，在个人层面上，把“不争”看作是一种美德、一种值得推崇的处世哲学；另一方面，从社会制度设计角度，如何息“争”或消除“争”的负面影响也成为当时学者及统治者考虑的问题。
其中，《老子》中关于“不争”的论述最具有代表性。
老子《道德经》的最后一句话提出“圣人之道，为而不争”。
在老子的思想中，“不争”和“无为”是互为表里的，“不争”并不是一味地消极退让，而是不妄为，不强争，只有这样，才能达到“不争而善胜”的目标，“天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来”，也就是说，“不争”实际上是一种高级形式的“争”，在竞争中立于不败之地乃至于获胜仍旧是最终的目标。
与老子相仿，孔子也始终把“争”视为人们对一己之私利的无度追求，认为它是导致一切冲突、仇恨和社会动乱的祸根。
他在《论语·里仁》中说，“放于利而行，多怨”，为此，他提出以“义”制“利”。
为了平息或消除对一己之私利的争夺，必须要建立起完备而合理的等级制度，以此作为分配社会利益和荣誉的标准，要求人们各安其位，各获其利。
荀子则有着更为系统和完备的思考，一方面他把社会动乱的根源直指无度和无序的私利之“争”，另一方面则开出了以“礼”息“争”的药方，甚至认为“礼”的起源正是为了节制人们的欲望，防止人们的争斗。
荀子所谓的“争则乱，乱则穷”可以说是先秦各派思想家的共识，也对中国后来的治国理念和制度建设产生了深远的影响。
作为法家学派的代表，韩非子敏锐地看到了人类社会中无所不在的“争”，而且，他还认识到不同时代的“争”有着不同的特点：“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力。
”在这里，“竞”“逐”和“争”是同义语。
他还指出，人口的增长、耕地与财货的不足是当今“民争”的主要原因。
为此，法家提出了“耕战”的治国理念，主张用“法”“术”和“势”钳制并消除这些恶性的“争”。
江苏省邗江中学第一学期高一语文期中试卷.doc
江苏省邗江中学第一学期高一语文期中试卷下列词语中读音与字形完全正确的一项是（3分）（）A、汗流浃背（jiā）按捺不住（nài）容消金镜恪尽职守B、妄自菲薄（fěi）翅膀甫健（fǔ）完美无瑕望洋兴叹C、冯虚御风（píng）引吭高歌（háng）怨天由人振耳欲聋D、方兴未艾（yì）瞠目结舌（chēng）举旗不定一如既往【答案解析】B2下列句子中加点成语使用正确的一项是（3分）（）A、第71届威尼斯电影节中秋前夕落幕，作为唯一入围华语片，王小帅的《闯入者》未有斩获，铩羽而归。
B、2014-15赛季英格兰足球超级联赛第10轮一场焦点战将在北京时间11月2日展开角逐，曼城主场对战曼联，功败垂成，拭目以待。
C、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
D、莫言获得诺贝尔文学奖后，他的作品一时之间炙手可热，翻看报纸上的畅销书排行榜，其作品有数部上榜，且占据了榜首位置。
【答案解析】A3下列加点词语的解释完全正确的一项是（3分）（）A、善假于物也假：凭借，利用师者，所以传道受业解惑也所以：因为B、今之众人众人：许多人、多数人举酒属客属：致意，引申为劝酒C、声非加疾也疾：快，引申为洪亮七月既望既望：农历每月十五日D、木直中绳中：合于则天地曾不能以一瞬曾：竟，简直【答案解析】D4下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）（）A、主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。
B、张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。
C、某读者在收到作家的著作后回信：老师，您寄奉的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。
D、校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！【答案解析】A5下列句子的表述完全正确的一项是（3分）（）A、《边城》寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部小说。
江苏省邗江区高一上学期语文期中考试试卷
江苏省邗江区高一上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A . 睫毛遒劲沉缅容销金镜B . 遨游戕害斑斓引殇满酌C . 蜇居蹲踞萦绕翅膀甫健D . 篱笆骐骥驽马饿殍遍地2. （2分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①当中国步入商品社会后，“顾客就是上帝”的理念被大力提倡，但这不等于说为顾客服务的人就是奴仆，顾客花了钱就可以________。
②某领导干部酒后驾驶、超速撞人后非但不认错，反而骂骂咧咧，________，扬言要办案交警小心着点儿，这种做法严重损害了人民公仆形象。
③大学毕业刚参加工作不久的小李真让人头疼：工作没有成绩时，他整天唉声叹气，悲观失望；工作稍有成绩时，便沾沾自喜，________。
A . 颐指气使盛气凌人趾高气扬B . 盛气凌人颐指气使趾高气扬C . 颐指气使趾高气扬盛气凌人D . 趾高气扬盛气凌人颐指气使3. （2分）下列各项中，标点符号的使用符合规范的一项是（）A . 汉字是至今仍“活”着的最古老的一种文字，它的形体逐渐演变：从商代到秦代，依次有甲骨文、金文、大篆、小篆。
从汉代到现代，依次有隶书、草书、行书和楷书。
B . 电视剧《幸福来敲门》掀起的“幸福”冲击波余波未了，《幸福生活在招手》、《谁比谁幸福》、《80媳妇50妈》等“幸福剧”又将依次登台亮相，幸福二字俨然成了2011年电视剧热词。
C . 胡同的取名，有各种来源。
有的是计数的，如东单三条、东四十条。
有的原是皇家储存物件的地方，如皮库胡同、惜薪司胡同（存放柴炭的地方）。
有的是这条胡同里曾住过一个有名的人物，如无量大人胡同、石老娘（老娘是接生婆）胡同。
D . 时至今日，我们仍然无法准确地解释为什么会出现像“非典”、禽流感这类疾病？4. （2分） (2017高二上·天津期末) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 据国务院有关部门的统计数据显示，截至2016年5月，全国县以上新城区超过3500个，试问，这些新城区谁来住？B . 近年来，随着经济条件的不断改善，人们生活品质的追求也在不断提高；跨地域、跨文化的出境旅游，成为中国游客的新选择。
【精品高三语文试卷】2019-2020学年江苏省扬州期中语文试卷+答案
2019-2020学年江苏省高一（上）期中语文试卷一、现代文阅读（36分）1．（9分）论述类文本阅读：阅读下面的文字，完成问题。
从文学史知人论世的角度，对《登幽州台歌》的解读常常与陈子昂怀才不遇、壮志难酬的境遇相联系。
这种解读有一定道理，也符合陈子昂写作的心理状态。
但是伟大的诗歌时常会超越作者的心境，体现更加普遍的人类共有感受。
分析这首诗不能局限于诗人创作时的心态和意图，而应从诗歌本身出发，解读其动人心魄的力量。
中国诗歌经常使用情景交融的艺术手法，即从景致中生发情感，而陈子昂的这首登高即兴而作的诗，初看上去完全没有景物描写。
首句就是心理活动：“前不见古人，后不见来者。
”然而，细细读来，却能发现其实有景：所谓“前不见”“后不见”，在诗的表层意思中是描述时间轴上的“古人”与“来者”，前后与不见，本身是描写空间的词语，但在这里有着时间与空间的双重指向。
诗人在高台上极目远眺，苍茫大地不见一人，视觉上的荒凉和孤独引发出时间上从古到今、从今天到未来的想象。
从“我”面对广袤天地的渺小，映射出“当下”在过去与未来之间显得如此短暂易逝。
前面这两句，看似只有情语，其实亦有景语。
时间上的情感表达隐喻了空间上的视觉留白，空间与时间的无边无际相互映射，浑然一体。
因为只写了时间上的孤独，空间上的荒凉感是通过文本引发读者的想象，这种艺术和情感的感染力比杜甫《登高》的直接描写更加强烈。
“念天地之悠悠”，诗人在时空无尽的宇宙之中，独立高台，倍感孤寂，泪洒衣襟。
有限的个体在无限宏阔的宇宙面前，顿觉渺小无力。
这一层意思读者是容易体会的，然而，这首诗是否只是一味表达孤独呢？当诗人说“不见”的时候，是不是就完全不见呢？不见过去，不见将来，能见的是当下，而当下是什么？当下就是过去之显现，我们当下的世界是由过去的世界发展而来。
诗人思今日之“我”，而“我”从何而来？从古人那里来。
无论是生物学角度还是文化意义上，今天的我们身上继承着古人的血脉与精神。
2019～2020学年江苏省扬州中学高一上学期期中考试语文答案详解
绝密★启用前江苏省扬州中学2019～2020学年高一年级上学期期中考试语文试题答案详解2019年11月1.A（B项，“看似景语，实是情语”表述有误，原文是“看似只有情语，其实亦有景语”；C项，否定程度有误，原文认为这一句“并非只是一味表达孤独”；D项，片面归因，应该既有“小我”亦有“大我”的原因。
）2.C（“见”与“不见”、“有限”与“无限”、“个体”与“群体”均非对比关系,应为互补关系。
）3.D（“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的慨叹,只是表现“我们体验到个体生命的有限性”,无法印证“在对人类命运整体性的深刻理解中得到安慰”。
）4.A（有了这些数据还不够,还需要技术来将这些数据转换成可执行的措施。
）5.B（“说明‘中国模式’已经领先于世界。
”文中无据,无中生有。
）6.示例：①让科技助力。
呼吁更多高技术企业利用最新科技,包括人工智能等技术,更好地管理现有资源,降低能耗。
②让更多的人参与。
呼吁更多的公益组织降低公众参与低碳生活门槛,促进环保和可持续生活方式的流行。
③让智慧交流。
呼吁更多的国家借鉴别国的智慧,开拓传统材料的新用途,在环保的同时兼顾经济效益。
（围绕三则材料的不同角度,其他概括言之成理、符合情境亦可,每点2分。
）7．A（B中老人摔倒并不是为了吸引挽留闲人,也不是发泄心中的苦痛,是以这种“绝对而虚幻的胜利”表达他对孩子深沉的爱；C中“冷漠无情”看不出来；D中作者没有“怒其不争”的批判。
）8．⑴年迈,地位卑微⑵孤独寂寞,悲哀,无人理解⑶深沉的爱子之心（答案为概括要点,学生作答时应有关于内容具体的分析）1。
2019-2020学年江苏省扬州市高一(上)期中语文试卷及答案
2019-2020学年江苏省扬州市高一（上）期中语文试卷一、现代文阅读（32分）1．（9分）读下面的文字，完成下題谈田园诗离不开陶渊明。
陶的田园诗对农村事物和恬静的环境给予了由衷的赞颂，朴实自然毫无喧饰，充分表达了诗人的真实感受，同时将农村那宁静平和的生活表现得如仙境般优美，令人神往。
诗人对田园生活的赞美未直接说出，而是通过草屋茅舍、榆柳桃李、远村炊烟、鸡鸣狗吠、山气飞鸟的白描，流露出对田园生活的由衷喜爱和深切依恋，将诗人那纯净的心地和平静的心境，与简朴恬静的田园风光交融为了一体。
在诗歌创作中，情、景、理三者交融至关重要，而情又是最重要的，离开情的景就没有了生气，离开情的理更是“淡乎寡味”的空理。
而陶诗总能透过人人可见之物，普普通通之事，表达高于世人之情，写出人所未必悟出之理，又呈现新的意境，给人以美感。
他善于寓情于理，把自己对人生、对现实的深刻认识形象化，把诗情与哲理、与景物紧密结合起来，因而给人以清新自然、毫不枯燥的感觉，可谓发乎事，源于景，缘乎情，而以理为统摄。
陶渊明的田园诗不是对现实生活作单层次的、平面的再现，而是在情、事、景、理的统中构成了多层次的艺术整体，给人们以丰富而深刻的审美享受。
如《饮酒•其五》：结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日タ佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
在这首诗里，“悠然”采菊，南山和飞鸟，还有对“真意”和“心远地自偏”的感叉，概括起来就是外在的事与景和内在的情与理的统一，构成深远浑厚的意境。
陶渊明的田园诗能够千古流传，与它语言的质朴关系很大。
陶渊明独特的生活经历，朴素的农村生活和平淡的田园景色，要求尽可能采用近似“田家语”的补素的语言和白描手法，从而形成田园诗平淡自然的风格，达到“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”。
如千古名句“悠然见南山”中“见”字准确地传达了诗人采菊时俯仰自得的情貌，初不用意，猛然见山，是心理上偶然发现的喜悦，一个“见”字，使意境有飞动之趣。
江苏省扬州市邗江区2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题及参考答案
2019—2020学年度第一学期期中测试卷高一语文注意事项：考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求1.试卷共10页，满分为150分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请将学校、姓名、考试证号等认真填写在答题卡上，并请认真核对规定填写的项目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致。
3.所有答案在答题卡上完成。
选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
考试结束后，请将答题卡交回。
一、现代文阅读（29分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1-3题。
《史记》中的《刺客列传》与《游侠列传》写的都是侠肝义胆、急人所难、为知己者死的侠义之士。
他们最为可贵的是为了实现自己的人生价值而奋斗，不为名利而改变志节，不为权贵而放弃操守，在他们的心目中，“义”才是至高无上的。
他们本着“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德”的为人准则，坚守自己的独立意志，即使付出生命的代价也无怨无悔。
《刺客列传》中以荆轲为代表的义士，思想境界虽有高下、阔狭之分，但他们视道义高于生命、“不爱其躯，赴士之厄困”的优秀品质令司马迁大加赞扬。
豫让宁可让自己承受涂厕之辱、漆身吞炭之苦，也要采取他认为最正当的方式，不惜牺牲生命为智伯报仇；聂政为完成严仲子所托，最后竟“自皮面决眼，自屠出肠，遂以死”；荆轲为捍卫自己的尊严帮助燕太子丹刺杀秦王，而使自己走上了不归路。
司马迁在《游侠列传》中这样表现朱家的侠义：“终不伐其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。
振人不赡，先从贫贱始。
家无余财，衣不完采，食不重味。
”他“专趋人之急，甚己之私”的助人为乐精神已表现得淋漓尽致。
而为了体现郭解的侠义，司马迁则不厌其烦地列举了数例。
郭解姐姐的儿子被杀害的事例，说明了郭解明善恶、辨是非的正直；邻里从傲视他到“肉袒谢罪”的改变，说明了郭解以德服人的豁达……《史记》中的侠义之士是有着真正作为“人”的意义上的独立意志与高尚人格的。
2019-2020学年扬州邗江区实验学校高三语文期中试卷及答案
2019-2020学年扬州邗江区实验学校高三语文期中试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的作品，完成答题。
西塘的心思相传，春秋时期吴国大夫伍子胥兴修水利，引胥山以北之水入境，故有胥塘，别称西塘。
这样算来，西塘已经有两千年以上的历史了。
许多世代已经从它身边一一过去，而西塘，至今仍然没有起身离去。
南来北往的客，纷纷慕盛名来看西塘，却又难免与西塘擦肩而过。
有的人知道，西塘不仅仅只是一渠水、一座桥、一篷小船或一些旧房子，更不是被杜撰、修改了很多次的传说。
于是，他们便在游览的流水线上格外用了些心思，四处看一看，找一找。
无奈市声嘈杂、人潮如蚁，目光交错如麻，最后乘兴而来扫兴而归，也就自觉或不自觉地陷西塘于“其名难副”的怨诽之中。
有一些人兴冲冲地到了西塘，抱着手机与远方的亲人朋友“微”来“微”去，或随人流在一家挨一家的店铺里找一件儿工艺品，盘算着如何低价买下。
还有一些人，要么在某知名景点偷偷刻下“某某到此一游”，要么就是拥着挤着争着抢着在古镇的水巷边、石桥头或一处刻着字的古宅前排队留影，希望自己的倩影在古镇背景的映衬下更加隽永美好。
但是，很多人拍完照片一看，人与景儿之间你是你我是我地分离着、隔阂着。
而那些守候于观光必经之路的本地人，常常以主人的身份向外出租和出卖着西塘。
他们中的一些人虽然每天背靠西塘，一颗心却不舍昼夜地悬于客人的背包和口袋之下。
对他们来说，西塘不过是一个栖身和谋生的地点。
然而，西塘总会以自己的方式展开另一程的生命叙事。
水巷两边的客栈是老房子，别致的木质雕花窗，通常都是敞开的。
从窗外进去的是风和阳光；从窗里流溢而出的是各种各样的声音和色彩、各种各样的情感和故事。
有情侣情不自禁地让故事从窗里延伸到窗外。
他们用店家备好的钓竿去街溪钓鱼，其实他们并不急于得鱼，他们只是要让那些幸福的时光如街溪水一样缓缓地在西塘流淌。
如果能够偶尔从水中钓得一条或大或小的鱼儿，那便是平静幸福中的快乐与激情。
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2019—2020学年度第一学期期中测试卷高一语文注意事项：考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求1.试卷共10页，满分为150分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请将学校、姓名、考试证号等认真填写在答题卡上，并请认真核对规定填写的项目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致。
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选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
考试结束后，请将答题卡交回。
一、现代文阅读（29分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1-3题。
《史记》中的《刺客列传》与《游侠列传》写的都是侠肝义胆、急人所难、为知己者死的侠义之士。
他们最为可贵的是为了实现自己的人生价值而奋斗，不为名利而改变志节，不为权贵而放弃操守，在他们的心目中，“义”才是至高无上的。
他们本着“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德”的为人准则，坚守自己的独立意志，即使付出生命的代价也无怨无悔。
《刺客列传》中以荆轲为代表的义士，思想境界虽有高下、阔狭之分，但他们视道义高于生命、“不爱其躯，赴士之厄困”的优秀品质令司马迁大加赞扬。
豫让宁可让自己承受涂厕之辱、漆身吞炭之苦，也要采取他认为最正当的方式，不惜牺牲生命为智伯报仇；聂政为完成严仲子所托，最后竟“自皮面决眼，自屠出肠，遂以死”；荆轲为捍卫自己的尊严帮助燕太子丹刺杀秦王，而使自己走上了不归路。
司马迁在《游侠列传》中这样表现朱家的侠义：“终不伐其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。
振人不赡，先从贫贱始。
家无余财，衣不完采，食不重味。
”他“专趋人之急，甚己之私”的助人为乐精神已表现得淋漓尽致。
而为了体现郭解的侠义，司马迁则不厌其烦地列举了数例。
郭解姐姐的儿子被杀害的事例，说明了郭解明善恶、辨是非的正直；邻里从傲视他到“肉袒谢罪”的改变，说明了郭解以德服人的豁达……《史记》中的侠义之士是有着真正作为“人”的意义上的独立意志与高尚人格的。
《刺客列传》中的义士，所作所为均是为报答知遇之恩。
“士为知己者死”是他们最高的道德标准与行为准则。
专诸与公子光、豫让与智伯、聂政与严仲子、荆轲与燕太子丹……他们不是仆与主、臣与君的隶属或等级关系，也不是雇佣或利益交换关系，他们是平等的。
专诸、豫让、聂政、荆轲等的壮举不是为了获利，也不是为了谋权，完全是因为他们得到了一份信任、一份赏识、一份重托，就因为这份厚重的情谊，他们愿意赴汤蹈火，他们明知走上的是一条不归路，却无怨无悔，视死如归。
《游侠列传》中的游侠，就是在社会底层的平民中敢于坚持自我、敢于对抗强权、敢于对抗卑鄙与丑恶的侠士与义士，他们因为不代表统治者，所以没有名分，故而被称作“游侠”。
正因为如此，他们的意志不受名分与职责所限，当然也就没有了统治者意志的羁绊；他们的行为不因权势而改变，因为他们既不弄权也不接受权势的约束；他们的操守不因利益的诱惑而改变，因为他们“急人之难，甚己之私”。
侠义之士的人格是独立的、高尚的，但在那样特定的历史条件下却因此而注定成为悲剧。
《刺客列传》中的刺客，为报知遇之恩，便心甘情愿地去冒险。
专诸受公子光所托去刺杀吴王僚。
专诸的行刺行动是他高尚人格的悲壮表现。
豫让、聂政、荆轲的刺杀行动无一不是如此，他们的人生选择又是惊人的相同，原因就在于他们有着相同的人格基础——悲剧人格。
《游侠列传》中的游侠，他们没有显赫的权势，甚至所为有悖统治者的规矩，但却比为官者更坦荡磊落、重情重义。
游侠“其行虽不轨于正义”，是与传统的礼法、虚伪的道德相对抗的表现；“义不苟合当世”，是绝不为了官爵俸禄而改变个人的品格、操行的坚守。
而这样的游侠，其所作所为却偏偏是违犯当时的法律法规的。
可见，游侠们高尚的人格、独立的意志与统治者的专制统治相违背，这也注定了他们的人生悲剧，其人格注定是悲剧人格。
郭解为御史大夫公孙弘所害就是一个有力的证明。
（选自《<史记>侠义之士的独立意志与悲剧人格》，有删改）1.下列关于《史记》中对“侠义之士”的表述，不正确的一项是（）（3分）A.侠义之士具有侠肝义胆、急人所难、能为知己者死的精神。
他们不自我夸耀，不轻易改志节，不放弃操守。
B.侠义之士奉行言必信、行必果、不惜死的为人准则。
他们有着真正作为“人”的意义上的独立意志与高尚人格。
C.游侠们高尚的人格、独立的意志与统治者的专制统治相违背，这注定了他们的人生悲剧，其人格注定是悲剧人格。
D.“士为知己者死”是侠义之士的最高的道德标准。
在他们眼里，道义和生命总是都一样珍贵，他们为报答知遇之恩视死如归。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.侠士、义士的人格是独立的，也是高尚的，有着相同的人格基础，但在那个特定的历史条件下却注定了他们的人生悲剧。
B.从朱家的急人所难而不伐其能的处世方式，足可以看出朱家是一位“专趋人之急，甚己之私”的助人为乐的侠士典型。
C.《游侠列传》中的游侠，如专诸、豫让等，虽没有权势，但他们坦荡磊落、重情重义，不为名利而改变志节，不受权势约束。
D.荆轲为捍卫自己的尊严帮助燕太子丹刺杀秦王，他明知走上的是条不归路，却无怨无悔，在死亡面前大义凛然。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.侠义之士的思想境界都非常高，专诸、豫让、聂政、荆轲、朱家等人对当时社会的道德风尚以及现代人的思想觉悟都有很大的影响。
B.游侠没有显赫的社会地位，没有名分，但他们却坚持自我、敢于对抗现实中的卑鄙与丑恶，他们不代表统治者，代表的是社会底层的平民。
C.游侠“其行虽不轨于正义”“义不苟合当世”的所作所为与当时的统治阶级的法律法规是相违背的，这是他们不受统治阶级欢迎的原因。
D.“济穷救急”是游侠之“义”，“报答知遇之恩”是刺客之“义”。
他们对道义的尊崇得到了司马迁的极力赞扬。
（二）实用类文本阅读（本题共2小题，9分）阅读下面文字，完成4-5题。
修学储能的师范生时代湖南第一师范对毛泽东的成长无疑产生了巨大的影响。
在这里，毛泽东度过了他修学储能的师范生时代。
青年人求学，大多喜欢谈立志。
毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。
真正的立志，首先是寻找真理，然后按它去做。
1915年9月，在给好朋友萧子升的信中，他提出“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。
看来，心系社会，苦学励志，是这位师范生当时最基本的自我设计。
在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。
杨昌济，长沙人，l903年留学日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。
归国后，数次辞谢做官而从学，把教书育人看作自己的天职。
他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”。
鼓励他们要“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”，“小不谨，大事败矣”。
对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，而自己要有分析的批判的精神。
毛泽东很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题。
他自称“近年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。
”除杨昌济外，毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。
这在黎锦熙1915年的日记中有多出记载，所谈内容有“读书方法”“在校研究科学之术”，也有“改造社会事”。
在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。
他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。
”他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。
从先秦诸子到本省的县志，他都认真研读。
他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。
作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择，深受湘学士风的影响。
湖南历来注重兴办书院，许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。
学子们历代相传，不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。
在这种风气熏陶下，湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一。
年轻的毛泽东自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染。
湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。
毛泽东在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如：“实意做事，真心求学”“古者为学，重在行事”“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。
耳濡目染，手写心记，强化了毛泽东对社会实际的重要性的认识。
他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。
这无字之书，就是实际的社会。
1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。
毛泽东他们没带分文，历时一个多月，走了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个地方的不少乡镇。
途中，他们结交了农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记。
这样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次。
第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县，游历了半个多月。
他日后养成的调查研究作风，从这里已可看出些端倪。
中国社会这时正处在剧烈的动荡中。
在一师期间，毛泽东总共花了160块钱左右，大约有三分之一用在订阅报刊上面。
和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充满着激情。
于是毛泽东就有了“时事通”的外号。
这更加深了他那种强烈的社会责任感。
1918年，毛泽东从湖南一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。
此时的中国，一场疾风暴雨就要来临。
（节选自逄先知、金冲及主编的《毛泽东传》，有删改）4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A.毛泽东对学校的诸多课程有独到的选择。
重点学习修身、哲学、国文、历史和地理等几门，对数学、图画不花很多精力。
正如其所言：“为学之道，先博而后约，先中而后西，先通而后专门。
”B.毛泽东学习十分刻苦，每天总是起身很早，晚上熄灯后还借外面微弱的灯光读书，并能持之以恒，诸多内容都认真地研读。
C.毛泽东重视社会实际，不仅常对同学们讲，要读“有字之书”，还要读“无字之书”，而且耳濡目染，手写心记那些实际的社会。
D.毛泽东节约用钱，并能把钱花在重要之处，如他把部分费用花在订阅报刊上面；他对时事有很好的了解，说起来往往充满着激情。
5.湖南一师五年半的师范生生涯，为毛泽东后来投身社会革命储备了哪些能量？请结合全文，谈谈你的理解。