3阳光少年知荣辱
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出示PPT（7）
任务：完成检测
制定“我的阳光行动计划”。
要求：全班交流
评价：计划有针对性。
总
结
总结：
板
书
设
计
知耻而后勇
知羞耻惜名誉
争做阳光好少年
勇认错敢担当
教
学
反
思
学生准备：搜集爱惜名誉的人物故事及珍惜名誉的名言。
第一课时
学习内容
板块1 :爱惜自己的名誉
学习目标
1.好名声是自己努力得来的。
2.爱荣誉不爱虚荣
学习重难点
重点：人要自尊、自爱，要有好名声。
难点：好名声与将虚荣的区别。
教学流程
教师行为
学生行为
个性化修改
导
课
导入：
1.名言激趣，揭示课题。名言：名誉比生命可源自。第二课时学习内容
板块2 :知耻而后勇
学习目标
1.人都会犯错误，但犯了错误后要有羞耻心。
2.犯了错误能勇于承担责任，做到知耻而后勇。
学习重难点
重点：
难点：
教学流程
教师行为
学生行为
个性化修改
导
课
导入：
1名言导入
1.出示名言
这些名言说的是什么意思呢？(这些名言告诉我们：一个人做错事感到内疚不安自责就是有羞耻心的表现，人有羞耻心并勇于改错是一种值得赞赏的品质。)
2.说说自己获得好名声的小故事。
要求：小组交流——全班展示。
评价：事例真实
活
动
2
二、不图虚荣惜名誉
出示PPT（4）
导学提示二：
任务：
1.阅读P15页的故事后小组交流：我们身边有这样的现象吗？碰到这样的情况你是怎样想的？
2.辩论：爱慕虚荣的人的行为能给自己带来真正的好名声吗？
要求：小组交流——全班展示。
2.教师小结，出示PPT（1）课题
“人不可以无耻”、“人之患，莫大乎不知耻”。
这些名言说的什么意思？
出示PPT（2）学习目标
学习目标
1.人都会犯错误，但犯了错误后要有羞耻心。
2.犯了错误能勇于承担责任，做到知耻而后勇。
活
动
1
一、知羞耻惜名誉
出示PPT（3）
导学提示一：
任务：
1.阅读P17页的故事《羞耻心为他把住了关》，设想丛林会怎样做？为什么？
评价：发言积极，理解深刻
活
动
3
三、好口碑美名扬
出示PPT（5）
导学提示三：
任务：
1.自读董奉、刘宠、梅兰芳爱惜名誉的故事。说说，他们是怎样获得好口碑的？
2.交流搜集的爱惜名誉的人物故事及珍惜名誉的名言。
要求：全班交流，认真倾听
评价：交流积极，学会分享
检
测
检测(行为检测或检测题)、
出示PPT（7）
任务：完成检测
情感目标：懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，要爱惜自己的名誉。
学习重难点
重点：懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，要爱惜自己的名誉。
难点：比较不同行为与个人名誉的关系，懂得应分清是非，正确的事坚持做，明知不对的事情再小也不做，以良好的言行维护自己的名誉。
课前准备
教师准备：制定“推荐我心目中的阳光少年”和“我的阳光行动计划”表格。
汉川市小学品德与生活（社会）高效课堂导学案
_五年级_年级上册第_一单元主题_我是阳光少年_
学校：__汉川市东风小学_主备人：___
课题
3．阳光少年知荣辱
课时安排
2
学习目标
知识目标：知道犯错误后的自责就是有羞耻心的表现，明白羞耻心的重要性；明白“好口碑”就是好名声，要爱惜自己的名誉。
行为目标：学会反省自己的生活行为。
话题三：承认错误使你受到惩罚，下次犯错还会选择承认吗？
要求：认真阅读、自由发言
评价：发言积极、敢于说真话
3．交流：自己知道的知耻而后勇的故事。
小结：一个人的羞耻心、荣辱感能让人在做错事后选择承担责任和改正，这是非常可贵的品质。
出示PPT（5）
导学提示三：
任务：
1．自读P19《周处知耻铸美德》故事
2.交流：自己知道的知耻而后勇的故事。
这句名言说的是什么意思呢？
点拨：要珍惜自己的名誉，做自尊自爱的人。
出示PPT（1）课题
出示PPT（2）学习目标
学习目标：
1.好名声是自己努力得来的。
2.爱荣誉不爱虚荣
活
动
1
一、努力获得好名誉
出示PPT（3）
小结：获得好名声，好名声是靠自己努力获得的。
导学提示一：
任务：
1.阅读教科书中故事后在组内交流：生活中还可以怎样获得好名声？
要求：小组内交流
评价：发言积极、认真倾听
活
动
3
三、阳光少年扬美德
组织学生活动
出示PPT（6）
导学提示四：
任务：
1.推荐活动：“我心目中的阳光少年”。说说推荐对象及推荐理由。
2.制定“我的阳光行动计划”。
要求：独立完成——小组交流——全班交流，评价：交流积极，认真倾听，学会分享
检
测
检测(行为检测或检测题)、
2.小组交流：你有过类似经历吗？谈谈你当时的感受。
要求：小组交流——全班展示。
评价：讨论积极
活
动
2
二、勇认错敢担当
1.阅读教科书18页，谈谈你的想法。
2.实话实说。
出示PPT（4）
导学提示二：
任务：
1.阅读教科书18页，谈谈你的想法。
2.实话实说。
话题一：当你做错了事，有了愧疚之意，有勇气承认吗？
话题二：如果承认了并没有得到谅解和宽恕，你下次还会承认吗？
填空题
1.山士比亚说：无暇的是世间的珍宝。
2.乐于助人、、、、等都能获得好名声。
3.我们要珍惜，不要爱。
要求：自由回答
评价：回答流利、准确。
总
结
总结：懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，以良好的言行维护自己的名誉是爱惜名誉的具体表现。
板
书
设
计
爱惜自己的名誉
努力获得好名誉
好口碑美名扬
不图虚荣惜名誉
教
学
反
思
任务：完成检测
制定“我的阳光行动计划”。
要求：全班交流
评价：计划有针对性。
总
结
总结：
板
书
设
计
知耻而后勇
知羞耻惜名誉
争做阳光好少年
勇认错敢担当
教
学
反
思
学生准备：搜集爱惜名誉的人物故事及珍惜名誉的名言。
第一课时
学习内容
板块1 :爱惜自己的名誉
学习目标
1.好名声是自己努力得来的。
2.爱荣誉不爱虚荣
学习重难点
重点：人要自尊、自爱，要有好名声。
难点：好名声与将虚荣的区别。
教学流程
教师行为
学生行为
个性化修改
导
课
导入：
1.名言激趣，揭示课题。名言：名誉比生命可源自。第二课时学习内容
板块2 :知耻而后勇
学习目标
1.人都会犯错误，但犯了错误后要有羞耻心。
2.犯了错误能勇于承担责任，做到知耻而后勇。
学习重难点
重点：
难点：
教学流程
教师行为
学生行为
个性化修改
导
课
导入：
1名言导入
1.出示名言
这些名言说的是什么意思呢？(这些名言告诉我们：一个人做错事感到内疚不安自责就是有羞耻心的表现，人有羞耻心并勇于改错是一种值得赞赏的品质。)
2.说说自己获得好名声的小故事。
要求：小组交流——全班展示。
评价：事例真实
活
动
2
二、不图虚荣惜名誉
出示PPT（4）
导学提示二：
任务：
1.阅读P15页的故事后小组交流：我们身边有这样的现象吗？碰到这样的情况你是怎样想的？
2.辩论：爱慕虚荣的人的行为能给自己带来真正的好名声吗？
要求：小组交流——全班展示。
2.教师小结，出示PPT（1）课题
“人不可以无耻”、“人之患，莫大乎不知耻”。
这些名言说的什么意思？
出示PPT（2）学习目标
学习目标
1.人都会犯错误，但犯了错误后要有羞耻心。
2.犯了错误能勇于承担责任，做到知耻而后勇。
活
动
1
一、知羞耻惜名誉
出示PPT（3）
导学提示一：
任务：
1.阅读P17页的故事《羞耻心为他把住了关》，设想丛林会怎样做？为什么？
评价：发言积极，理解深刻
活
动
3
三、好口碑美名扬
出示PPT（5）
导学提示三：
任务：
1.自读董奉、刘宠、梅兰芳爱惜名誉的故事。说说，他们是怎样获得好口碑的？
2.交流搜集的爱惜名誉的人物故事及珍惜名誉的名言。
要求：全班交流，认真倾听
评价：交流积极，学会分享
检
测
检测(行为检测或检测题)、
出示PPT（7）
任务：完成检测
情感目标：懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，要爱惜自己的名誉。
学习重难点
重点：懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，要爱惜自己的名誉。
难点：比较不同行为与个人名誉的关系，懂得应分清是非，正确的事坚持做，明知不对的事情再小也不做，以良好的言行维护自己的名誉。
课前准备
教师准备：制定“推荐我心目中的阳光少年”和“我的阳光行动计划”表格。
汉川市小学品德与生活（社会）高效课堂导学案
_五年级_年级上册第_一单元主题_我是阳光少年_
学校：__汉川市东风小学_主备人：___
课题
3．阳光少年知荣辱
课时安排
2
学习目标
知识目标：知道犯错误后的自责就是有羞耻心的表现，明白羞耻心的重要性；明白“好口碑”就是好名声，要爱惜自己的名誉。
行为目标：学会反省自己的生活行为。
话题三：承认错误使你受到惩罚，下次犯错还会选择承认吗？
要求：认真阅读、自由发言
评价：发言积极、敢于说真话
3．交流：自己知道的知耻而后勇的故事。
小结：一个人的羞耻心、荣辱感能让人在做错事后选择承担责任和改正，这是非常可贵的品质。
出示PPT（5）
导学提示三：
任务：
1．自读P19《周处知耻铸美德》故事
2.交流：自己知道的知耻而后勇的故事。
这句名言说的是什么意思呢？
点拨：要珍惜自己的名誉，做自尊自爱的人。
出示PPT（1）课题
出示PPT（2）学习目标
学习目标：
1.好名声是自己努力得来的。
2.爱荣誉不爱虚荣
活
动
1
一、努力获得好名誉
出示PPT（3）
小结：获得好名声，好名声是靠自己努力获得的。
导学提示一：
任务：
1.阅读教科书中故事后在组内交流：生活中还可以怎样获得好名声？
要求：小组内交流
评价：发言积极、认真倾听
活
动
3
三、阳光少年扬美德
组织学生活动
出示PPT（6）
导学提示四：
任务：
1.推荐活动：“我心目中的阳光少年”。说说推荐对象及推荐理由。
2.制定“我的阳光行动计划”。
要求：独立完成——小组交流——全班交流，评价：交流积极，认真倾听，学会分享
检
测
检测(行为检测或检测题)、
2.小组交流：你有过类似经历吗？谈谈你当时的感受。
要求：小组交流——全班展示。
评价：讨论积极
活
动
2
二、勇认错敢担当
1.阅读教科书18页，谈谈你的想法。
2.实话实说。
出示PPT（4）
导学提示二：
任务：
1.阅读教科书18页，谈谈你的想法。
2.实话实说。
话题一：当你做错了事，有了愧疚之意，有勇气承认吗？
话题二：如果承认了并没有得到谅解和宽恕，你下次还会承认吗？
填空题
1.山士比亚说：无暇的是世间的珍宝。
2.乐于助人、、、、等都能获得好名声。
3.我们要珍惜，不要爱。
要求：自由回答
评价：回答流利、准确。
总
结
总结：懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感，以良好的言行维护自己的名誉是爱惜名誉的具体表现。
板
书
设
计
爱惜自己的名誉
努力获得好名誉
好口碑美名扬
不图虚荣惜名誉
教
学
反
思