幼儿园中班教案《美人鱼穿新装》含反思

合集下载

幼儿园中班教案《美人鱼穿新装》含反思

幼儿园中班教案《美人鱼穿新装》含反思一、教学目标：1.了解中国传统文化节日——端午节。

2.认得端午节的起源和传说故事。

3.通过手工制作，培育幼儿手工本领和制造力。

4.培育幼儿团结协作的精神，加强集体意识。

二、教学过程：1.导入（10分钟）老师带领幼儿们察看学校里端午节的装饰，引导幼儿们谈谈本身对这些装饰的认得和感受。

接下来，播放一个简洁明白的短视频，介绍端午节的起源和传说故事。

2.讲解（10分钟）在了解了端午节的起源和传说故事后，老师带领幼儿们一起听读一本名为《美人鱼穿新装》的绘本。

故事中，一只小鱼碰到了端午节，想要过一个不一样的节日。

于是，它向海底的伙伴们询问如何庆祝端午节，并且为大家准备了美味的菜肴和新装。

这个故事引导幼儿认得到端午节的紧要性，还可以引导幼儿体会友情和团队合作的气力。

3.实践（20分钟）在老师的引导下，幼儿们将手中的纸板、彩纸、珠子等材料利用剪刀、胶水等工具进行剪裁、拼贴、装饰，动手制作美人鱼的饰品和新装等。

在实践过程中，老师将引导幼儿团结协作，提升幼儿团队合作意识，同时也能有效的磨练幼儿的手眼协调本领和创意思维，让幼儿在动手制作中深入地感受到端午节的氛围和精神。

4.呈现（10分钟）制作完成后，老师让幼儿们穿上本身的新装，佩戴本身手工的饰品，构成一个美人鱼队伍，一起来到教室的中央呈现区，呈现本身的作品，相互赏识、交流、共享。

5.共同反思（10分钟）幼儿围坐在一起，共同回顾整个活动的过程和心得体验，反思一下本身的优点和不足。

同时，老师还可以用“我最喜爱”的方式让幼儿表达一下对这个活动的爱好程度。

通过这一步，能够让幼儿进一步认得端午节的意义，明确本身的感受，以及进一步提高自我认知和自我评价本领。

三、教学反思：1. 整个活动的主线贯穿始终，使幼儿对端午节有了更深刻的体验和认得，同时也磨练了幼儿团队合作本领和创意思维。

2. 可以依据幼儿的实际情况来把握制作的难度和精度，实现每个孩子都能有所贡献的目的。

中班艺术教案：美人鱼穿新装

中班艺术教案：美人鱼穿新装一、教学目标1. 了解美人鱼的故事背景，激发幼儿对美人鱼穿新装的想象力。

2. 通过观察、讨论，培养幼儿对色彩、图案的审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。

4. 培养幼儿合作意识，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解美人鱼的故事，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。

难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的美人鱼新装。

三、教学准备1. 教师准备美人鱼的故事课件或图书。

2. 准备各种颜色的画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。

3. 准备一些关于美人鱼装饰品的图片，如珠宝、花朵等。

四、教学过程1. 导入：教师讲述美人鱼的故事，引导幼儿想象美人鱼在海底生活的场景。

2. 讨论：教师提问，引导幼儿思考美人鱼为什么会穿新装，新装有哪些特点。

3. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿动手为美人鱼设计新装。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作思路。

五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力。

2. 教师与幼儿互动，了解幼儿对新装设计的想法，评价幼儿的想象力。

3. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作意识。

六、教学延伸1. 邀请家长参与，开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同为美人鱼设计新装。

2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演美人鱼，展示自己的新装。

3. 开展美人鱼主题的诗歌朗诵或舞蹈表演，让幼儿充分感受艺术的美。

七、教学反思2. 针对幼儿在活动中的表现，思考如何调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 探讨如何将美人鱼主题融入其他艺术领域，拓宽幼儿的审美视野。

八、教学拓展1. 邀请海洋生物专家，为幼儿讲解美人鱼的生活习性和特点。

2. 组织幼儿参观海洋馆，观察美人鱼的真实形态，激发幼儿对海洋生物的兴趣。

3. 开展以海洋为主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿充分发挥想象力。

九、教学建议1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。

幼儿园中班教案美人鱼穿新装

幼儿园中班优秀教案——美人鱼穿新装一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解美人鱼的故事，认识不同的海洋生物。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，通过手工制作美人鱼服装。

3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的喜爱，激发幼儿的想象力。

二、教学内容：1. 故事分享：《美人鱼穿新装》2. 手工制作：美人鱼服装三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解美人鱼的故事，认识不同的海洋生物。

2. 教学难点：培养幼儿动手操作能力，通过手工制作美人鱼服装。

四、教学准备：1. 故事课件：《美人鱼穿新装》2. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等3. 海洋生物图片五、教学过程：1. 主题引入（5分钟）：1.1 教师播放《美人鱼》动画片片段，引导幼儿观看并分享观看感受。

1.2 教师讲述《美人鱼穿新装》的故事，让幼儿了解美人鱼的生活习性。

2. 教学互动（10分钟）：2.1 教师展示海洋生物图片，让幼儿认识不同的海洋生物。

2.2 教师带领幼儿一起讨论美人鱼服装的特点，引导幼儿发挥想象力。

3. 手工制作（10分钟）：3.1 教师发放手工材料，讲解制作美人鱼服装的步骤。

3.2 教师引导幼儿动手制作美人鱼服装，鼓励幼儿发挥创意。

4. 作品展示（5分钟）：4.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。

4.2 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。

5.1 教师引导幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿表达对海洋生物的认识。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的手工制作活动，共同完成美人鱼服装的制作。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的美人鱼服装布置在教室环境中，营造海洋主题的氛围。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在手工制作过程中的动手能力、想象力和合作精神。

2. 作品评价：评价幼儿制作的美人鱼服装的创意、色彩搭配和手工技巧。

八、教学建议：1. 针对不同幼儿的能力水平，教师可适当调整手工制作的难度。

2. 在教学过程中，教师应注意观察幼儿的兴趣和需求，及时调整教学内容和方法。

幼儿园中班艺术教案设计：美人鱼穿新装

幼儿园中班艺术教案设计：美人鱼穿新装教学目标1.培养幼儿的观察能力、想象力、创造力和艺术修养。

2.提高幼儿的动手能力和审美能力。

3.学习美人鱼的故事和原理，了解美人鱼的形象和特点。

4.创意设计美人鱼的装饰品，促进幼儿的实际操作能力和创造能力。

教学准备1.美人鱼的故事和图片2.美人鱼主题画纸3.装饰材料：珠子、贝壳、彩纸、鱼鳞纸等4.装饰工具：剪刀、胶水、颜料笔教学过程第一节：故事引入1.通过观看美人鱼的图片，跟幼儿分享美人鱼的故事，让幼儿了解美人鱼的形象和特点。

2.强调美人鱼是美丽善良的角色，告诉幼儿我们要用自己的创造力为美人鱼穿上漂亮的新装。

第二节：设计美人鱼的新装1.分发美人鱼主题画纸，让幼儿自由设计美人鱼的新装。

2.让幼儿自由发挥，可以使用装饰材料来装饰美人鱼，比如珠子、贝壳、彩纸、鱼鳞纸等。

3.老师可以给予幼儿一些建议和指导，但要尽量保证幼儿的创造性。

第三节：制作美人鱼的新装1.老师向所有幼儿展示一下如何使用装饰材料和工具来制作美人鱼的新装。

2.给幼儿逐一发放材料和工具，让他们动手来制作美人鱼的新装。

3.老师在制作过程中可以协助幼儿，帮助他们解决遇到的问题。

第四节：展示和分享1.让幼儿分享自己设计和制作的美人鱼的新装。

2.让幼儿分享自己的创意和心得，交流彼此的经验和感想。

3.给予幼儿肯定和赞扬，让他们感受到自己的努力和创造得到了肯定和认可。

总结通过本次教学，幼儿通过美人鱼的故事、设计、制作和分享，培养出了观察能力、想象力、创造力和艺术修养，提高了动手能力和审美能力。

同时，在老师的指导和协助下，幼儿学会了如何使用装饰材料和工具来制作美人鱼的新装，并在分享中得到了肯定和赞扬。

这体现了幼儿园教育的理念：重视幼儿的创造力和实践能力，注重培养幼儿的人文素养和审美能力，尊重幼儿个性，让他们在自由、开放、富有创新和趣味性的环境中得到全面发展。

幼儿园中班教案美人鱼穿新装

幼儿园中班优秀教案——美人鱼穿新装一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解美人鱼的故事，认识新的动植物。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识和关爱动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过故事了解美人鱼的生活环境，认识新的动植物。

难点：培养幼儿的环保意识和关爱动物的情感。

三、教学准备：1. 教具准备：美人鱼图片、海洋生物图片、环保材料等。

2. 环境准备：布置一个海洋氛围的环境，如海洋背景图、美人鱼装饰等。

四、教学过程：1. 导入：教师以谜语吸引幼儿注意力，引导幼儿猜出谜底——美人鱼。

2. 故事分享：教师讲述美人鱼的故事，引导幼儿了解美人鱼的生活环境，认识新的动植物。

3. 手工制作：教师发放环保材料，指导幼儿动手制作美人鱼的新装，培养幼儿的动手操作能力。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示制作的美人鱼新装，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

5. 情感教育：教师引导幼儿讨论环保问题，如保护海洋、关爱动物等，培养幼儿的环保意识和关爱动物的情感。

五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起收集关于美人鱼和海洋生物的资料，增进亲子间的互动。

六、教学评估：通过观察幼儿在故事分享环节的参与程度，以及在手工制作环节的动手能力和创造力表现，评估幼儿对教学内容的掌握程度。

关注幼儿在情感教育环节对环保意识和关爱动物情感的认同和表现。

七、教学延伸：1. 组织一次海洋生物主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的美人鱼和海洋世界。

2. 开展一次亲子活动，让家长参与幼儿的美人鱼新装制作，增进亲子间的情感交流。

八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现调整教学节奏和难度。

在手工制作环节，鼓励幼儿发挥创意，尊重每个幼儿的独特想法。

在情感教育环节，注重培养幼儿的环保意识和关爱动物情感，引导幼儿实际行动起来。

九、教学大纲：1. 认识美人鱼和海洋生物2. 了解美人鱼的生活环境3. 学习动手制作美人鱼新装4. 培养环保意识和关爱动物情感5. 进行作品展示和互动交流通过本节课的学习，幼儿不仅了解了美人鱼的故事和海洋生物的知识，还培养了动手操作能力和创造力。

幼儿园中班教案美人鱼穿新装

幼儿园中班优秀教案——美人鱼穿新装一、教学目标1. 了解《美人鱼穿新装》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够自主设计美人的新装。

3. 培养幼儿的审美观念，知道色彩和款式的搭配。

4. 培养幼儿的口语表达能力，能够讲述故事的主要情节。

5. 培养幼儿的团队协作精神，学会与人分享和合作。

二、教学重点与难点重点：1. 了解故事内容，理解角色和情节。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，设计美人的新装。

难点：1. 幼儿能够自主设计美人的新装，搭配色彩和款式。

2. 幼儿能够讲述故事的主要情节。

三、教学准备1. 教学PPT：《美人鱼穿新装》故事图片。

2. 素材：彩纸、水彩笔、画纸等绘画材料。

3. 教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。

四、教学过程1. 导入：教师播放《美人鱼穿新装》故事的PPT，引导幼儿观察故事中的角色和情节。

2. 故事讲解：教师讲述《美人鱼穿新装》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论美人鱼为什么要穿新装，他们喜欢什么样的新装。

4. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿自主设计美人的新装，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 分享：教师鼓励幼儿展示自己的作品，讲述自己设计的新装的特点和理由。

五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2. 听取幼儿的讲述，评价他们的口语表达能力和团队协作精神。

3. 综合评价幼儿在教学过程中的参与程度和兴趣。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同设计美人鱼的新装。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，让其他班级的幼儿和家长欣赏。

七、教学反思1. 教师回顾教学过程，总结成功的教学方法，反思需要改进的地方。

2. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高幼儿的参与度和兴趣。

八、教学评价1. 观察幼儿在教学过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

幼儿园中班教案美人鱼穿新装

幼儿园中班优秀教案——美人鱼穿新装一、教学目标：1. 培养幼儿对色彩、形状的认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技能。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对故事的理解和表达能力。

4. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。

二、教学内容：1. 故事欣赏：《美人鱼穿新装》2. 手工制作：美人鱼卡片3. 色彩认知：学习红色、蓝色、绿色等基本颜色4. 形状认知：学习圆形、方形、三角形等基本形状三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿通过故事欣赏，理解故事内容，学会合作手工制作美人鱼卡片。

2. 难点：让幼儿掌握色彩和形状的基本知识，并能运用到手工制作中。

四、教学准备：1. 故事课件：《美人鱼穿新装》2. 手工材料：彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水等3. 色彩和形状卡片4. 教学录音机、音响设备五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师播放故事课件《美人鱼穿新装》，引导幼儿欣赏故事，并简单提问，让幼儿初步了解故事内容。

2. 手工制作（10分钟）：1. 教师分发手工材料，讲解制作方法和要求。

2. 教师带领幼儿一起制作美人鱼卡片，过程中引导幼儿运用色彩和形状知识。

3. 幼儿合作完成美人鱼卡片制作，教师巡回指导。

3. 色彩和形状认知（5分钟）：1. 教师出示色彩和形状卡片，让幼儿识别和命名。

2. 教师组织幼儿进行色彩和形状的游戏，巩固认知。

4. 故事理解和表达（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享制作的美人鱼卡片，让幼儿用语言表达故事内容和制作过程中的感受。

2. 教师鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高表达能力。

教师引导幼儿回顾本次课程的学习内容，让幼儿谈谈自己在手工制作、色彩认知、故事表达等方面的收获。

教师给予肯定和鼓励，并提出更高的期望。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中学会沟通、协作。

幼儿园中班教案美人鱼穿新装

幼儿园中班优秀教案——美人鱼穿新装一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《美人鱼穿新装》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够自主绘制心目中的美人鱼新装。

3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美情趣，激发幼儿关爱环境、保护海洋生物的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解《美人鱼穿新装》的故事情节，培养幼儿的审美观念。

2. 教学难点：让幼儿能够独立思考，绘制出具有创意的美人鱼新装。

三、教学准备1. 教学材料：故事课件、绘画纸、画笔、彩色铅笔等。

2. 教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程1. 导入：教师播放《美人鱼》动画片片段，引导幼儿观察美人鱼的特征和新装。

2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述《美人鱼穿新装》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论：教师提问，引导幼儿谈论自己对美人鱼新装的看法，以及喜欢的颜色、图案等。

4. 绘画环节：教师发放绘画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，绘制心目中的美人鱼新装。

5. 展示与评价：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。

五、作业设计与拓展1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起搜集有关美人鱼的材料，了解美人鱼的生活习性，增进对海洋生物的关爱。

2. 拓展活动：组织幼儿开展“海洋生物科普展”，让幼儿担任小导游，向同学们介绍自己了解到的海洋生物知识。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及绘画活动的创作过程，评估幼儿对故事的理解和对美学的感知。

2. 成果评价：评价幼儿的绘画作品，观察其创意、色彩搭配和图案设计，评估幼儿的审美能力和创造力。

七、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的各个环节，考虑是否有助于幼儿的认知、技能和情感目标的实现。

教师也应考虑幼儿的反馈，评估教学内容、方法和时间安排的适宜性，以便在未来的教学中进行调整。

幼儿园中班美术教案《美人鱼穿新装》

幼儿园中班美术教案《美人鱼穿新装》一、教学目标1.通过学习美人鱼和衣服的知识，培养幼儿良好的审美能力和创造力。

2.培养幼儿园分析、观察、表达和解决问题的能力，提高幼儿综合思维水平。

3.激发幼儿学习美术的兴趣，增加幼儿的体验和乐趣，提高幼儿的情感体验和心理成长。

二、教学内容1.美人鱼和衣服的基本概念和形象特点。

2.通过剪纸和彩绘的方式，制作美人鱼和衣服。

3.通过游戏的形式，让幼儿创造自己的美人鱼和衣服形象。

三、教学过程第一步：导入和引入1.通过展示美人鱼穿新装的图片，引发幼儿们的兴趣，让他们对美人鱼和衣服产生好奇，并发现美人鱼特点。

2.通过问答形式，让幼儿们口述美人鱼的特点和基本形象，如颜色、头顶顶针、下身与鱼尾的组合等。

第二步：制作美人鱼1.提供美人鱼模板，让幼儿们利用剪纸和彩绘的方式，完成美人鱼的制作，并添加细节和色彩，让美人鱼更加绚丽多彩。

第三步：制作衣服1.通过幼儿每人两件不同颜色的裙子，让幼儿选择颜色，并预备彩带、印有海洋元素的贴纸、珠子和丝带等装饰物。

2.让幼儿们用手工、粘贴的形式，将各种装饰物添加到裙子上，并将裙子捆扎在美人鱼的身上。

第四步：游戏活动1.通过角色扮演的形式，让幼儿们换上自己的裙子和鱼尾巴，玩“美人鱼穿新装”的游戏，并让他们介绍自己的美人鱼形象。

2.让幼儿们欣赏和比较彼此的美人鱼形象、衣服的装饰和样式，并提供正反馈和建议。

四、教学评价1.通过无纸考试和肢体的评估方式，对幼儿的美术知识和技能进行评估。

2.通过老师的评估和其他幼儿的建议，帮助幼儿提高艺术水平。

五、教学总结1.本次教学活动旨在培养幼儿的审美能力、创造力和认知能力，提高幼儿的美术素养。

2.在教学过程中，幼儿们通过创造性的方式，实现了自由表达和自我认知。

3.教学过程考虑到多元化，包括了观察、分析、创造、游戏、比较等多种形式，让孩子们感到愉快。

4.教学中注重鼓励和肯定学生的参与和观察，让他们感到自信和爱戴。

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》一、活动目标1.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

2.让幼儿学会运用多种材料进行创作。

3.培养幼儿的审美情感，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动重难点1.活动重点：运用多种材料为美人鱼设计新装。

2.活动难点：学会合理搭配颜色，创作出富有创意的美人鱼新装。

三、活动准备1.教具：美人鱼图片、各种装饰材料（如亮片、珠片、羽毛、彩纸等）、胶水、剪刀、画笔。

2.环境创设：将活动室布置成海底世界，悬挂美人鱼图片、海洋生物图片等。

四、活动过程（一）导入1.教师出示美人鱼图片，引导幼儿观察并讲述美人鱼的特点。

2.邀请幼儿分享自己喜欢的美人鱼故事或经历。

（二）探索与讨论1.教师提出问题：“你们觉得美人鱼的新装应该是什么样子的？”2.邀请幼儿发表自己的想法，教师进行记录。

3.教师展示各种装饰材料，引导幼儿认识并了解其用途。

（三）创作环节1.教师将幼儿分为若干小组，每组分配装饰材料。

2.教师示范如何为美人鱼设计新装，强调颜色搭配和装饰方法。

3.幼儿在教师的指导下，动手为美人鱼设计新装。

4.教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

（四）展示与评价1.教师邀请每组幼儿展示自己的作品，并讲述创作思路。

2.全体幼儿进行投票，选出最受欢迎的美人鱼新装。

3.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创新精神和动手能力。

2.教师强调合作精神，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。

五、活动延伸1.教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程。

2.家长参与活动，共同为幼儿的美人鱼新装拍照留念。

六、活动反思2.教师针对幼儿在活动中的表现，调整教学策略，提高教学效果。

3.教师关注幼儿在活动中的情感体验，注重培养幼儿的审美情感。

通过本次美术活动，幼儿不仅学会了运用多种材料进行创作，还锻炼了观察力、想象力和动手能力。

同时，活动中的合作精神、创新意识也得到了培养。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展需求，开展更多有趣、有益的美术活动。

幼儿园中班优秀教案美人鱼穿新装

幼儿园中班优秀教案——美人鱼穿新装一、教学目标：1. 了解《美人鱼穿新装》的故事内容，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：了解《美人鱼穿新装》的故事情节，能够简单复述故事内容。

难点：能够用废旧材料制作出自己喜欢的美人鱼服装。

三、教学准备：1. 准备《美人鱼穿新装》的动画片或故事书。

2. 准备手工制作材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

3. 准备音乐播放设备。

四、教学过程：1. 教学导入：播放《美人鱼》动画片或故事书，引导幼儿观看并简单介绍故事情节。

2. 教学内容：讲述《美人鱼穿新装》的故事，让幼儿了解故事情节，理解美人鱼之间的友谊。

3. 教学互动：提问幼儿关于故事的问题，如“美人鱼为什么穿新装？”、“你喜欢哪个美人鱼？”等，引导幼儿参与讨论。

4. 手工制作：发放手工制作材料，引导幼儿按照自己的喜好制作美人鱼服装，教师巡回指导。

5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的乐趣。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述《美人鱼穿新装》的故事，并展示自己的美人鱼作品。

2. 评价：通过幼儿的制作作品、分享过程和家园反馈，评价幼儿在本次教学活动中的表现。

六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行“美人鱼舞会”活动，让幼儿穿上自己制作的美人鱼服装，进行舞蹈表演。

2. 邀请家长参加“美人鱼作品展览”，让家长欣赏幼儿的作品，共同分享制作过程中的快乐。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的自主制作空间，是否激发了幼儿的创造力和想象力。

2. 反思教学过程中是否关注到每个幼儿的制作进度，是否给予了必要的指导和帮助。

3. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够引起幼儿的兴趣和参与度。

八、家长沟通与协作：1. 通过家长会议或家访，向家长介绍教学内容和活动目的，取得家长的支持和配合。

2. 鼓励家长参与教学活动，如“美人鱼舞会”和“美人鱼作品展览”，共同见证幼儿的成长。

中班美术教案：美人鱼穿新装

中班美术教案：美人鱼穿新装一、教学目标：1. 了解美人鱼的形象特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 学习用画笔给美人鱼设计新装，发展幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术欣赏能力。

4. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。

二、教学内容：1. 美人鱼的形象特征2. 绘画材料的使用3. 设计新装的方法和步骤4. 评价和欣赏作品三、教学准备：1. 准备一些关于美人鱼的图片，供幼儿观察。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3. 准备一些装饰品，如贴纸、彩带等。

四、教学过程：1. 导入：展示美人鱼的图片，引导幼儿观察美人鱼的形象特征，如身材、尾巴的形状和颜色等。

2. 讲解：讲解绘画材料的使用方法，以及设计新装的方法和步骤。

3. 示范：教师示范如何给美人鱼设计新装，边示范边讲解。

4. 创作：幼儿根据观察和想象，用画笔给美人鱼设计新装。

5. 交流：幼儿之间互相展示作品，交流自己的设计理念。

6. 评价：教师引导幼儿评价和欣赏作品，培养幼儿的审美观念。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和绘画技能。

2. 关注幼儿在交流和评价过程中的表现，如表达能力、合作精神和审美观念。

3. 综合评价幼儿在本次教学活动中的参与度和表现。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与评价和欣赏幼儿的作品，增进家庭与学校的联系。

2. 组织一次美人鱼时装秀，让幼儿扮演美人鱼，展示自己设计的新装。

3. 开展关于海洋生物的绘画活动，让幼儿进一步了解海洋生物的多样性。

七、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处。

2. 针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。

八、教学拓展：1. 邀请专业人士进行美术讲座，提高幼儿的绘画技巧。

2. 组织幼儿参观美术展览，拓宽幼儿的艺术视野。

3. 开展美术兴趣小组活动，让幼儿更深入地学习美术知识。

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》
活动主题：美人鱼穿新装（美术活动）
班级：中班（4~5岁）
活动目标：
1. 学习美人鱼的特点和形象，培养观察和描述的能力。

2. 学习使用不同材料进行创作，培养手眼协调能力和想象力。

3. 发挥团队合作和交流的能力，体验快乐创作的乐趣。

教学资源：
1. 美人鱼图片、故事书籍等。

2. 彩色纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

教学步骤：
第一步：引入
1. 展示美人鱼的图片或通过故事介绍美人鱼的形象与特点。

2. 与学生交流，了解学生对美人鱼的认知。

第二步：创意集思
1. 小组合作，每组讨论并提出不同的美人鱼穿着方案。

2. 每组选择最喜欢的一种方案，并进行细化设计。

第三步：材料准备
1.根据小组设计方案，准备所需的材料，例如彩色纸、水彩笔等。

2.让学生自行选择所需的材料。

第四步：美人鱼穿新装
1. 学生根据设计方案，使用所需材料完成美人鱼的穿着。

2. 鼓励学生多尝试使用不同的材料和颜色进行创作。

3. 学生完成后，小组合作展示彼此的作品。

第五步：总结
1. 张贴学生的作品，让学生欣赏彼此的创意。

2. 与学生一起回顾活动，了解学生的学习成果，感受活动的乐趣。

扩展活动：
1. 学生可以通过排队、VOTE等方式，选出最喜欢的美人鱼穿着方案。

2. 学生可以自由创作其他与美人鱼相关的作品，例如美人鱼家庭、美人鱼朋友等。

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》一、教学目标1.培养幼儿对美的感知能力和创造力；2.导入绘画技巧，培养幼儿的绘画表达能力；3.培养幼儿的想象力和艺术欣赏能力；4.提高幼儿的集体合作意识和团队协作能力。

二、教学准备1.教学用具：彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等；2.教学环境：教室放置活动桌椅，美术展示墙等。

三、教学步骤第一步：导入活动（5分钟）教师向幼儿展示美人鱼的图片，并与幼儿一起欣赏，引导幼儿描述美人鱼的外貌特征。

通过引入美人鱼穿新装的话题，激发幼儿的兴趣和想象力。

第二步：绘制美人鱼草稿（15分钟）1.教师向幼儿介绍绘画的基本步骤，如画轮廓、填充颜色等；2.教师提供彩色纸和素描纸，指导幼儿用铅笔在素描纸上绘制美人鱼的草稿；3.教师示范绘制美人鱼的草稿，并与幼儿一起完成。

第三步：涂色装饰美人鱼（20分钟）1.教师提供颜料、刷子和彩色纸等工具，指导幼儿选择颜色并用刷子涂色；2.教师示范如何给美人鱼涂色，如何运用颜色进行装饰；3.教师鼓励幼儿根据自己的想象力发挥，为美人鱼增添不同的装饰。

第四步：剪裁扎实美人鱼（15分钟）1.教师向幼儿介绍剪裁美人鱼的基本步骤，如剪鱼尾、剪发等；2.教师提供剪刀和彩色纸，指导幼儿进行剪裁；3.教师示范如何剪裁美人鱼，并与幼儿一起完成。

第五步：合作展示活动成果（10分钟）1.教师组织幼儿合作将美人鱼粘贴到美术展示墙上；2.教师鼓励幼儿分享自己的绘画心得和创作感受；3.教师对幼儿的作品进行评价和奖励，激励幼儿发扬创造力和团队合作精神。

四、教学反思1.这堂美术活动能够激发幼儿的美术创造兴趣，培养幼儿的画画能力和想象力；2.教师在教学过程中要注意引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于固定的样式；3.教师要注重美术作品展示和评价，充分肯定幼儿的努力和成果，激励幼儿继续学习和创作。

以上是中班美术活动教案《美人鱼穿新装》的教学内容和步骤。

通过这个活动，幼儿可以增强对美的感知能力和创造力，培养绘画表达能力，提高想象力和艺术欣赏能力。

幼儿园中班美术活动美人鱼穿新衣教案反思

中班美术活动美人鱼穿新衣教案反思中班美术活动美人鱼穿新衣教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片，体验相互关心、相互帮助的快乐，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美人鱼穿新衣教案吧。

活动目标：1、运用线条和颜色的有序间隔排列的方法装饰鳞片。

2、体验相互关心、相互帮助的快乐。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、幼儿每组一箩筐（内放人手一张半圆形纸、三个固体胶）；每人一盒蜡笔。

2、在画纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，鱼鳞范画三张，纸制小鱼三条。

活动过程：（一）情景导入新年快要到了，小朋友你们喜欢过年吗？过年的时候小朋友们还能收到自己喜欢的礼物呢！鱼宝宝们也盼望着新年的到来，希望能够收到自己喜欢的礼物。

一天，一只美丽的美人鱼来到它们身边，问鱼宝宝需要什么礼物，小鱼们看到美人鱼身上闪闪发亮的鱼鳞，说；要是我们身上也有像你一样美丽的鱼鳞，那该多好呀！于是，美人鱼就取下身上的鱼鳞一片片送给它们。

（二）欣赏讨论1、黄色鱼宝宝来了，美人鱼摘一片鱼鳞送给它。

讨论：鱼鳞上有什么颜色？颜色是怎样排列的？2、橘黄色宝宝也想要，美人鱼也送给它一片。

鱼鳞上有什么颜色？讨论：这片鱼鳞和刚才的那片有什么不同？（颜色不同、排列形式不同、线条不同）3、粉红色鱼也想要，美人鱼送给它一片。

这片鱼鳞的颜色是怎样排列的？上面有怎样的线条？（三）鼓励独创1、美人鱼把身上的鱼鳞全送给了小鱼，小鱼们就商量着要帮助美人鱼穿上新装，做为送给美人鱼的新年礼物，我们小朋友一起来帮助它们好吗？2、幼儿作业，老师鼓励幼儿大胆想像，尝试用不同的线条和颜色有序排列装饰鱼鳞，注意个别引导。

3、展示作品：幼儿将装饰的鱼鳞粘贴在鱼美人身上，相互介绍自己是怎样设计鱼鳞的，幼儿相互欣赏，体验助人为了的情感。

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》 (2)

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》教案名称：《美人鱼穿新装》活动目标：1. 培养幼儿对美的感知能力和审美情趣；2. 提升幼儿的观察力和创造力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：1. 美人鱼的图画或图片；2. 不同颜色的布料、剪刀、胶水、彩笔等美术工具；3. 镜子；4. 播放音乐的设备。

活动流程：1. 导入（5分钟）：老师展示美人鱼的图片或图画，引导幼儿回忆并说出美人鱼的特点，如鱼尾巴、长发等。

2. 组织活动（30分钟）：a. 介绍活动目的和内容，告诉幼儿他们将会给美人鱼换上不同的新装。

b. 分成小组，每组有一副美人鱼图画或图片。

c. 让幼儿根据自己的想法，用布料、剪刀、胶水等美术工具，给美人鱼设计和制作新装。

鼓励幼儿发挥创造力，可以使用不同颜色、不同材质的布料，并可以给美人鱼画上眼睛、鼻子等面部特征。

d. 活动结束后，每个小组展示他们设计制作的美人鱼。

3. 总结（5分钟）：a. 让幼儿观察其他小组的作品，鼓励他们对其他小组的成果表达赞赏和欣赏之情。

b. 通过展示和观察，让幼儿发现不同美人鱼的特色和创意。

c. 鼓励幼儿描述自己设计制作美人鱼时的思路和感想。

d. 提醒幼儿，不同的人有不同的审美观，应尊重和欣赏他人的创意。

延伸活动：1. 让幼儿分组合作制作其他海洋生物的新装，如海星、海螺等。

2. 制作一个美人鱼服装展览，邀请家长和其他班级参观欣赏。

3. 小组合作编写一个关于美人鱼的故事，并利用手偶或图片进行表演。

注意事项：1. 活动过程中要保证幼儿的安全，特别是在使用剪刀和胶水时，教师应提醒幼儿注意安全。

2. 在鼓励幼儿发挥创造力的同时，也要引导幼儿尊重他人的创意和劳动成果。

3. 活动中可以选择适合幼儿的背景音乐，营造良好的氛围。

中班美术教案：美人鱼穿新装

中班美术教案：美人鱼穿新装一、教学目标：1. 了解美人鱼的形象特点，学会通过手工制作和绘画表现美人鱼穿新装的场景。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

二、教学重点与难点：重点：学会描绘美人鱼穿新装的场景，培养动手操作能力。

难点：如何表现美人鱼的新装特点，以及画面构图的美感。

三、教学准备：1. 教师准备美人鱼的图片、服装设计图样等教学资源。

2. 幼儿准备绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。

四、教学过程：1. 导入：教师展示美人鱼的图片，引导幼儿观察美人鱼的形象特点，如身体、尾巴、面部表情等。

2. 讲解：教师讲解美人鱼穿新装的场景，引导幼儿发挥想象力，设计自己心中的美人鱼新装。

3. 示范：教师根据讲解的内容，现场示范制作美人鱼穿新装的手工过程，包括剪贴、绘画等步骤。

4. 操作：幼儿按照自己的设计，动手制作美人鱼穿新装的手工作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和指导。

五、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。

3. 作品欣赏：组织幼儿欣赏其他幼儿的作品，互相学习，提高审美能力。

六、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学策略。

七、教学评价：1. 评价幼儿在本次活动中的参与程度，动手操作能力和创作水平。

2. 评价幼儿在团队协作、交流分享等方面的表现。

3. 结合幼儿的作品，评价他们的审美观念和创新能力。

八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导，提高他们的自信心和自主能力。

2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的创意。

3. 加强课堂纪律管理，营造和谐、积极的学习氛围。

九、教学改进：1. 丰富教学资源，引入更多与美人鱼相关的故事和图片，拓展幼儿的视野。

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》

中班美术活动教案《美人鱼穿新装》教案名称：美人鱼穿新装教学目标：1. 通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学准备：1. 美术类素材：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 美人鱼模板。

3. 教学投影仪或黑板。

教学过程：步骤一：引入活动1. 教师向幼儿介绍《美人鱼穿新装》活动的目的：通过画美人鱼，发挥想象力，培养创造力，锻炼手眼协调能力。

2. 教师用教学投影仪或黑板向幼儿展示美人鱼的图片，简单介绍美人鱼的特点和外貌。

步骤二：讨论1. 教师与幼儿一起讨论美人鱼的特点：下半身是鱼尾巴，上半身是人的躯干。

2. 教师引导幼儿讨论，通过改变美人鱼的服装和发型等装饰，如何使美人鱼更美丽。

步骤三：制作美人鱼1. 教师将美人鱼的模板发放给每个幼儿，并准备好所需的美术素材。

2. 教师示范如何用彩纸剪切出美人鱼的上半身和下半身。

3. 幼儿根据自己的想法和要求，利用剪刀和胶水将美人鱼的上半身和下半身装饰好。

4. 幼儿在自己的画纸上画出美人鱼的脸部表情和发型。

5. 幼儿可以用颜料为美人鱼上色，使其更加丰富多彩。

步骤四：展示和分享1. 幼儿完成美人鱼的制作后，教师给予肯定和鼓励，组织幼儿轮流展示自己的作品。

2. 幼儿可以向其他幼儿分享自己的创作过程和体会。

步骤五：总结和评价1. 教师与幼儿一起总结创作的过程和心得体会，鼓励幼儿思考自己的创作成果。

2. 教师可以运用一些关键词或评价标准，对幼儿的作品进行评价和肯定。

拓展活动：1. 可以利用幼儿的作品进行粘贴制作一副美人鱼展板，展示在教室或走廊上。

2. 可以让幼儿自由创作其他海洋动物的形象，如海豚、海星等。

教学反思：通过本次美术活动，幼儿能够通过想象和创造力表达自己的想法，培养了他们的动手能力和团队合作意识。

在制作过程中，幼儿学会了使用剪刀和胶水，并提高了手眼协调能力。

活动中的展示和分享，增强了幼儿的表达能力和自信心。

中班艺术教案：美人鱼穿新装

中班艺术教案：美人鱼穿新装一、教学目标1.了解美人鱼在文学和艺术领域的形象与意义。

2.掌握彩色纸的剪刀运用和粘贴技巧。

3.通过手工制作，激发儿童的创新和想象力，锻炼动手能力。

二、教学重点1.理解美人鱼的形象和意义。

2.熟练掌握手工纸艺技巧。

三、教学难点1.美人鱼的形象塑造。

2.创新发挥，让每个儿童都制作出属于自己的美人鱼。

四、教学准备•彩色纸张•剪刀、胶水•美人鱼图片资料（可选）五、教学步骤第一步：引入1.通过图片介绍美人鱼形象与意义。

2.以星座、卡通、文学等领域为例，让儿童了解美人鱼在不同领域的形象和意义。

第二步：制作美人鱼1.指导儿童使用剪刀，剪出美人鱼的形状。

2.根据制作要求，为每位儿童分配不同颜色的彩色纸作为美人鱼的装饰。

3.指导儿童在彩色纸上画出美人鱼鳞片、头发、眼睛等细节。

4.细心指导儿童将各个零散的部件粘贴在美人鱼身上。

第三步：美人鱼穿新装1.让儿童使用剪刀和彩色纸，自由创造美人鱼的新装。

2.鼓励儿童发挥创意，添加自己的想法和创新元素。

3.提供不同颜色、材质的彩色纸和胶水，让儿童随意选择创作材料。

第四步：展示作品1.鼓励儿童展示自己的作品，分享创作过程和创意。

2.每个儿童都要得到认可和赞赏，以激发他们的动手能力和创新思维。

六、教学评估1.通过每个儿童的作品展示，可以了解他们对美人鱼形象的理解和想象力的发挥情况。

2.通过观察和指导儿童的剪刀和纸艺技巧，可以评估他们的动手能力和艺术才华。

七、教学扩展1.向儿童介绍中国传统的剪纸艺术，让儿童亲手尝试剪出不同形状的窗花、剪纸。

2.带儿童观赏各种美术馆，展览，拜访艺术家，从大师作品中汲取艺术灵感和技巧。

3.在儿童家长的支持下，举办一年一度的儿童艺术展，让孩子们的创作可以更好地呈现出来。

八、教学心得本次教学活动，我以美人鱼为主题，带领小朋友制作彩色手工纸艺品。

通过手工制作，让儿童在玩耍的同时了解美人鱼形象和意义，锻炼动手能力和创作思维。

在教学过程中，我不断鼓励儿童创新发挥，将每个儿童的方案和作品都认真审阅和评估。