河北省定兴第三中学2015-2016学年高一上学期第一次月考语文试题
河北省定兴第三中学最新高三上学期第一次月考语文试题 Word版含答案
（考试时间:15０分钟;分值：1５0 分）注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题)和第Ⅱ卷(表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和答题纸上。
２、将1～6题12～14题的答案涂在答题卡1～9上,其它试题的答案答在答题纸上。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（9分,每小题3分）阅读下面的文字,完成1～３题。
如果说工业3.0要解决的是生产效率与消费效率之间的矛盾,那么,以“互联网+”为特征的工业４.０则很可能会打破先生产后消费的传统思维,甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除。
在工业4.0阶段，传统产业与互联网是“互联网＋”，而不再是“＋互联网”。
一个“+”位置变化耐人寻味。
过去,无论信息化带动工业化还是二者深度融合,都是“＋互联网”概念，即传统产业是主体,互联网只是工具。
工具的最大特点是被动。
再好的工具，只有被利用才有价值.工具化是工业3．0阶段互联网的主要特征.在3.０阶段,互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间和速度,从而让传统产业不仅生产效率继续有所提高，而且使得消费效率获得极大提升。
特别是网络销售平台的建立,让消费过程变得更加高效、便捷。
如果说以蒸汽机和电气化为代表的工业1。
0和２.0所运用的是力学原理，解放的是体力，解决的是产能，那么以信息化为代表的3.0运用的则是数字手段,延伸的是人类的眼睛和耳朵,主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾.在这一时期,互联网仍然是工具,因此传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。
在工业4.0阶段，互联网已经不再是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网,传递的也不仅仅是传统意义上的信息,它还可以包括物质和能量的信息.互联网自身的演进导致了它角色的变化。
某种意义上讲,今后的互联网已不再是一般意义上的工具,它会上升为矛盾主体，从设计、生产、销售到售后的全流程对传统产业进行改造。
传统产业则可能变为被“+”的对象。
河北省定兴第三中学2015-2016学年高一3月月考语文试题(原卷版)
河北省定兴第三中学2015-2016学年高一3月月考语文试题第Ⅰ卷选择题部分（共27分）一、基础知识部分（1—6题，每小题3分，共18分）：1．下列各组词语中，加点字的读音不正确的一组是（）A．鱼凫．（fú）狗彘．（zhì）巉．岩（chuán）飞湍．（tuān）B．喧豗．（huī）庠．（xiáng）序鸡豚．（tún）槁暴．（pù）C．销锋镝．（dí）瓮牖．（yǒu）绳枢征辟．（bì）钩戟长铩．（shā）D．猿猱．（náo）跂．（qì）逡．（qūn）巡隳．（huī）名城2．下面句子加点的成语使用不恰当的一项是（）A．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼．．．．地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
B．舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止．．．．。
C．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返．．．．。
D．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致．．．．，被责令限期整改。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．英国科学家通过实验证明，人的整洁与美德确实有关，一个人的双手是否清洁是判断这个人是一个道德品质优秀的人的关键。
B．东莞一企业，将以机械手替代人工进行生产，计划投入1000个机械手，打造“无人工厂”，现已有100个机械手率先“上岗”。
C．“一带一路”是当前乃至未来相当长一段时间内的中国外交重心，表达了中国希望与全球尤其是欧亚国家分享国家崛起红利。
D．根据有关资料显示，钱钟书的夫人著名作家杨绛先生2015年迎来了105岁生日，这位优雅、博学的百岁老人，仍然精神矍铄、思路清晰。
4．下列各句中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是（）例句：外连衡而斗．诸侯A．假舟楫者，非能水．也而B．于其身也，则耻．师焉C．东．割膏腴之地D．焚百家之言，以愚．黔首5．下列句子中文言句式特点与例句相同的一项（）例句：不拘于时，学于余A．养生丧死无憾，王道之始也。
河北省定兴第三中学高二上学期第一次月考语文试卷.pdf
识：记住
C．土石草树，咸能识其性情
咸：都，全部
D．他人辇取以去
辇：车子
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．①遂以其意垒石。
②衣食所安，弗敢专也，必以分人。
B．①曾于友人斋前作荆、关老笔。 ②骈死于槽枥之间。
C.①此学愚公之术而变焉者也。②然后知生于忧患而死于安乐也。
，皆默识在心，借成众手。常高坐一室，与客谈笑，呼役夫曰：“某树下某石可置某处。”目不转视，手不再指，若金
在冶，不假斧凿。甚至施竿结顶，悬而下缒，尺寸勿爽，观者以此服其能矣。人有学其术者，以为曲折变化，此君生平
之所长，尽其心力以求仿佛，初见或似，久观辄非。而君独规模大势，使人于数日之内，寻丈之间，落落难合，及其既
D．山未成先思著屋/屋未就又思其中之所施设/窗棂几榻不事/雕饰雅合自然。
7、把文中三个划线句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尽其心力以求仿佛，初见或似，久观辄非。
（2）自吾以此术游江以南也，数十年来，名园别墅易其故主者，比比多矣。
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗，完成8～9题。
新晴原野旷，极目无氛垢[注]。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲
人，倾家事南亩。 【注】 氛垢：尘埃。8.第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。（6分
） .
9.尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（5分）
学愚公之术而变焉者也，其可传也已。
②粉本：建筑物的草图。
③皴(cūn)：中国画技法之一，涂出物体纹理或阴阳向背。④(wěi bèi)：曲折委婉。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
河北省定兴第三中学2015-2016学年高一12月月考语文试题解析(解析版)
第Ⅰ卷选择题部分（共27分）一、基础知识部分（1—6题，每小题3分，共18分）：1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．漫溯．（sù）伶俜．（pīng）蓊蓊．郁郁（wěng）敛裾．（jù）B．岌．岌可危（jí）遗．施（wèi）驯．鸽（xún）玉玦．（jué）C．乘彼垝．垣（guǐ）祈．祷（qí）戌．时（xū）淇水汤．汤（shāng）D．芰．荷（jì）偏．言（biàn）弄．堂（lîng）叱咤．风云（zhà）【答案】C考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．在下列句子中加点成语使用最恰当的一组是（）A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽．．．．，心情糟透了。
B．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本来就不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪．．．．。
C．对于作文中的病句和错别字，有的老师不以为．．．意．，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。
D．我们商店里的各种商品，虽然说不上汗牛充栋．．．．，但也有不少的数目。
【答案】C【解析】试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。
A．不合语境，B．应为雪上加霜，D．汗牛充栋，只能形容书籍多。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．北京市烟花办节前表示，正密切关注空气质量，并将通过媒体向市民发出“为提高空气质量，创造良好环境，在春节期间请尽量少放或不放烟花爆竹”。
B．针对学生体质下滑的不争事实，引起了全社会的关注和思考。
C．为应对暑期读者高峰，市图书馆组建了一支多以青年学生为主的志愿者队伍，以确保在开馆的时间段能及时为读者服务。
D．为增强人们的国家版图意识，最近推出的新编竖版中国地图将以往作为缩略图放在右下角的“南海诸岛”与大陆同比例展示，全景式的呈现中国陆海疆域。
高一语文月考第一次月考试题
河北省定兴第三中学2016-2017 学年高一语文 10 月月考（第一次月考）试题温馨提示：请将客观题1-15 涂在答题卡1-15 的地点。
一、基础知识（18分，每题 2 分）1．以下各组词语中注音书写没有错误的一项为哪一项( )A．百舸 (g ě)沧茫彳亍峥嵘风华正茂B．拊心（ f ǔ）忤视挥斥方遒因人之力而敝之C．层林尽染嗔目书生义气浪遏(è)飞舟D. 淬火（ cù）寥廓漫江颓圮橘子州2.对以下句子中通假字解析不正确的一项（）A ．今老矣，无能为也已(已同矣 )B ．失其所与，不知( 知通智)C.秦王还柱而走。
(还通环 )D.行李之来往，共其乏困( 共通恭)3.以下各句中，加点词语的活用现象与例句不相同的一项为哪一项（）例句：乃遂盛樊於期之首，函封之A．群臣吏民能面刺寡人之过者B．夜缒而出C．皆白衣冠以送之D．倚柱而笑，箕踞以骂4.以下句子中加线词语与现代汉语意义解析不正确的一项（）A．行李之来往(出使的人 / 指出门的人携带的随身物件)B．持千金之资币物（钱财 / 钱币）C.微夫人之力(那个人 / 尊称人的老婆 )D.若舍郑认为东道主（东方道路上 ( 款待过客 ) 的主人 / 请客的主人）5.以下句子中文言句式特色与例句相同的一项（）例句：夫晋，何厌之有A. 佚之狐言于郑伯曰 B ．邹忌不自信 C.问今是何世 D.是寡人之过也6.以下各句中加线的成语使用正确的一项为哪一项（）A.一些沿海城市飞速发展，此刻的情况日异月新，和内陆对比真可谓世外桃源。
B.卫生值日时，洁净区相邻的两个班各自为战，相互之间几乎是耕市不惊。
C.此次谈判双目标锋相对，已到了图穷匕见的最后白热化阶段了。
D．詹姆斯今日17 投 5 中，甚至一度只有13 中 3，命中率不足40%，表现差强者意；但是一个好信息是詹姆斯的外线手感逐渐回暖。
7. 以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）A． 8 月 1 日至 4 日，名为“防守态势”的黑客大会在美国召开，今年愈来愈多的黑客热中于公展开示黑客技术，为政府和企业服务。
河北省定兴第三中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 定兴三中高一上学期期中考试语文试题 考试时间：120分钟；共六个大题；命题人：崔东霞 温馨提示：请将客观题1—9题涂在答题卡1—9题位置上，主观题（含作文）10—15题工整书写在答题纸10—15题位置上。
第Ⅰ卷选择题部分（共27分） 一、基础知识部分（1—6题，每小题3分，共18分）： 1．A．B．C．D.大堰河团箕叱骂嗔目忤视 2．．下列各句中，没有语病的一句是( ) B．祥林嫂，这个悲剧的化身，历尽了尘世间所有的痛苦之后，带着满心的屈辱与伤害，最终离开了这个吃人的罪恶世界。
C．这次考试全班能取得好成绩，是由于同学们平时学习刻苦、考前复习认真的结果。
D．虽然祥林嫂在不断的抗争中表现出了最大的韧性，但在经历了辛酸和血泪之后，她所追求的当奴隶的时代却始终没有到来。
4. 对下列句子中通假字分析不正确的一项（） A．群臣惊愕，卒起不意。
()? B．失其所与，不知? (知通智) C(德通) D. 行李之往来，共其乏困?(共通) 5．下列各句中，加点词语的活用现象与例句不相同的一项是（） 例句：夜缒而出 A．常以身翼蔽沛公 B．乃遂盛樊於期之首，函封之范增数目项王吾得兄事之A．佚之狐言于郑伯曰B．C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 D. 是寡人之国也 二、阅读下面的文言文，完成题。
唐临，京兆长安人，周内史瑾孙也。
其先自北海关中，伯父令则，开皇末为左庶子，坐谄事太子勇诛死。
临少与兄皎俱有令名。
出为万泉丞。
县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。
临曰：“明公若有所疑，临请自当其罪。
”令因请假，临召囚悉令归家耕种，与之约，令归系所。
囚等皆感恩贷，至时毕集诣狱，临因是知名。
再迁侍御史，奉使岭外，按交州刺使李道彦等申叩冤系三千余人。
累转黄门侍郎，加银青光禄大夫。
俭薄寡欲，不治第宅，服用简素，宽于待物。
尝欲吊丧，令家僮自归家取白衫，家僮误将馀衣，惧未敢进。
临察知之，使召谓曰：“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也。
河北省定兴第三中学2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试卷
资料概述与简介 2015—2016学年第一学期第一次月考考试 高二语文试卷 （考试时间：150 分钟；分值：150 分；命题人：耿红敏） 注意：将1～6题和12～14题的答案涂在答题卡1～9上，其它试题的答案答在答题纸上。
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分） 互融：中西园林的趋势王向荣 东方园林和西方园林是世界园林体系中最重要的两大瑰宝，它们在形成与发展过程中曾各自独立，后来又相互影响，到了现在更是互相融合。
中国是东方园林的发源地和发展中心。
中国地处欧亚大陆的东方，幅员辽阔，自然环境优越，历史文明悠久，人们对美丽神秘的自然充满了热爱与崇拜。
中国传统园林一方面源于古老传说中神仙们居住的乐土，另一方面源于古代人对于自然的理解。
根据古代传说，在昆仑之巅，有西王母的花园,有皇帝的悬圃；在遥远的东海，有蓬莱、瀛洲、方丈三座海岛，找到这三座岛屿，就能从神仙的手中获得长生不老药，这些神话中展示的神秘山岳和美丽岛屿就成为中国园林的一种雏形。
另一方面，中国大地秀美山川的景色无疑是中国人心中最美的自然，并成为中国园林模仿的对象，这种风景也被称为“山水”，中国园林试图以象征的手法展示这种自然的本质，即“虽由人作，宛自天开”，追求“小中见大”，将大千世界的宏观景物微缩到小巧玲珑的壶中天地，这也是先秦以来中华民族“天人合一”人文精神与历史观念发展的结果。
中国传统园林从商周的“囿”、秦汉的宫苑，经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时期进入盛期，并在宋朝发展成熟，一直到明清，其造园思想始终一脉相承，在园林创作过程中强调“意境”，追求诗情画意，寓情于景，寓意于物，以物比德，园林经常作为隐逸文化的载体，反映园主的情操和思想，展现心中的世外桃源。
西方园林起源于古埃及和两河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是绿色丰饶的，农业生产必须依赖于灌溉，国土的风景也没有中国优美多样。
在这样一种环境里，有着充分水源和灌溉系统的田园成为园林的蓝本，表达了“人间天堂”的理想。
河北省定兴第三中学最新高一上学期第一次月考语文试题 Word版含答案
语文试题温馨提示：请将客观题1-9与１3－16涂在答题卡１-1３的位置。
一、基础知识（１８分,每小题3分)１。
下面各项字的注音不正确的一项是（）A。
. 百舸（ｇě） 玉玦 （jｕé）漫（màｎ)江 左尹（ｙī） B。
浪遏（è）飞舟 青荇（ｘìｎg） 浮藻(ｚǎｏ) 长篙(ｇāo)C. 青苔（tái) 荆棘(ｊí） 凌侮（wǔ） 叱咤(chì ｚｈà）风云Ｄ。
麦糟（zāo) 浮藻（zǎo）寥廓(kuò）寂寥（liáｏ）2.下列各组词语中，全部正确的一组是 （ )A．数点忘祖数见不鲜激扬峥嵘 B. 菲薄碾碎笙箫 沧茫Ｃ。
揠苗助长棱脚 典押 纽扣 D。
牌坊 惆怅杞人忧天 无耻谰言5.下列句子中加线词语与现代汉语意义分析不正确的一项（ ）A．行李之往来 (出使的人／指外出的人携带的随身物品)Ｂ．持千金之资币物 (钱财／货币)C. 微夫人之力 （那个人/尊称人的妻子)Ｄ。
若舍郑以为东道主 (东方道路上（招待过客)的主人/请客的主人）6。
下列句子中文言句式特点与例句相同的一项（ ）例句:若属皆且为所虏 A.佚之狐言于郑伯曰 B．若舍郑以为东道主C。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
D. 燕国见凌之耻除矣二、古代诗文阅读（30分)（一)阅读下面的文言文完成7—10题(1９分）吴起者，卫人也，好用兵。
齐人攻鲁，鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻，而鲁疑之。
吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。
鲁卒以为将.将而攻齐，大破之。
鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。
其少时，乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人。
鲁君疑之，起杀妻以求将。
夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。
且鲁卫兄弟之国也,而君用起,则是弃卫。
”鲁君疑之,谢吴起.吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰:“起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。
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定兴三中高一上学期第三次月考考试语文试题 考试时间：120分钟 ；共六个大题；命题人：崔东霞 温馨提示：请将客观题1—9题涂在答题卡1—9题位置上，主观题（含作文）10—15题工整书写在答题纸10—15题位置上。
第Ⅰ卷 选择题部分（共27分） 一、基础知识部分（1—6题，每小题3分，共18分）： 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．漫溯（sù）（）B．）（）C．祈祷（qí）D．）（）．A． 他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
?B．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本来就不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪C．对于作文中的病句和错别字，有的老师不以为，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决D.我们商店里的各种商品虽然说不上汗牛充栋但也有不少的数目。
．下列各句中，没有语病的一句是( ) B．针对学生体质下滑的不争事实，引起了全社会的关注和思考。
C．为应对暑期读者高峰，市图书馆组建了一支多以青年学生为主的志愿者队伍，以确保在开馆的时间段能及时为读者服务。
D．为增强人们的国家版图意识，最近推出的新编竖版中国地图将以往作为缩略图放在右下角的“南海诸岛”与大陆同比例展示，全景式的呈现中国陆海疆域。
4. 对下列句子的修辞判断不正确的一项（ ） A．两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
()? B．何以解忧？ 惟有杜康。
? () C. 竹叶烧了还有竹枝竹枝断了还有竹鞭竹鞭砍了还有深埋在地下的竹根。
?() D. 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。
() 5．下列各句中，加点词语的活用现象与例句相同的一项是（ ） 例句：范增数目项王 君安与项伯有故？”沛公军霸上吾得兄事之不吾知其亦已兮A．然不自意能先入关破秦B．C. 亦自缢于庭树。
D. 高余冠之岌岌兮阅读下面的文言文，完成题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。
少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。
河北省定兴第三中学高三语文上学期第一次月考试题
河北省定兴第三中学2017届高三语文上学期第一次月考试题（考试时间：150 分钟；分值：150 分）注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和答题纸上。
2、将1～6题12～14题的答案涂在答题卡1～9上，其它试题的答案答在答题纸上。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
如果说工业3.0要解决的是生产效率与消费效率之间的矛盾，那么，以“互联网+”为特征的工业4.0则很可能会打破先生产后消费的传统思维，甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除。
在工业4.0阶段，传统产业与互联网是“互联网+”，而不再是“+互联网”。
一个“+”位置变化耐人寻味。
过去，无论信息化带动工业化还是二者深度融合，都是“+互联网”概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。
工具的最大特点是被动。
再好的工具，只有被利用才有价值。
工具化是工业3.0阶段互联网的主要特征。
在3.0阶段，互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间和速度，从而让传统产业不仅生产效率继续有所提高，而且使得消费效率获得极大提升。
特别是网络销售平台的建立，让消费过程变得更加高效、便捷。
如果说以蒸汽机和电气化为代表的工业1.0和2.0所运用的是力学原理，解放的是体力，解决的是产能，那么以信息化为代表的3.0运用的则是数字手段，延伸的是人类的眼睛和耳朵，主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾。
在这一时期，互联网仍然是工具，因此传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。
在工业4.0阶段，互联网已经不再是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网，传递的也不仅仅是传统意义上的信息，它还可以包括物质和能量的信息。
互联网自身的演进导致了它角色的变化。
某种意义上讲，今后的互联网已不再是一般意义上的工具，它会上升为矛盾主体，从设计、生产、销售到售后的全流程对传统产业进行改造。
河北省定兴第三中学高三上学期第一次月考——语文(语文)
河北省定兴第三中学2017届高三上学期第一次月考语文试题（考试时间：150 分钟；分值：150 分）注意事项：第三节本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和答题纸上。
2、将1～6题12～14题的答案涂在答题卡1～9上，其它试题的答案答在答题纸上。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
如果说工业3.0要解决的是生产效率与消费效率之间的矛盾，那么，以“互联网+”为特征的工业4.0则很可能会打破先生产后消费的传统思维，甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除。
在工业4.0阶段，传统产业与互联网是“互联网+”，而不再是“+互联网”。
一个“+”位置变化耐人寻味。
过去，无论信息化带动工业化还是二者深度融合，都是“+互联网”概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。
工具的最大特点是被动。
再好的工具，只有被利用才有价值。
工具化是工业3.0阶段互联网的主要特征。
在3.0阶段，互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间和速度，从而让传统产业不仅生产效率继续有所提高，而且使得消费效率获得极大提升。
特别是网络销售平台的建立，让消费过程变得更加高效、便捷。
如果说以蒸汽机和电气化为代表的工业1.0和2.0所运用的是力学原理，解放的是体力，解决的是产能，那么以信息化为代表的3.0运用的则是数字手段，延伸的是人类的眼睛和耳朵，主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾。
在这一时期，互联网仍然是工具，因此传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。
在工业4.0阶段，互联网已经不再是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网，传递的也不仅仅是传统意义上的信息，它还可以包括物质和能量的信息。
互联网自身的演进导致了它角色的变化。
某种意义上讲，今后的互联网已不再是一般意义上的工具，它会上升为矛盾主体，从设计、生产、销售到售后的全流程对传统产业进行改造。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-保定市定兴第三中学2016届高三上学期第一次月考试题
定兴第三中学2016届高三第一次月考语文试题注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
礼仪文化与社会主义核心价值观中国礼仪文化博大精深，蕴含着丰富的思想内涵，代表着社会的价值观念。
从基本框架看，礼仪文化蕴含着善良、和谐、秩序的价值观念。
第一，追求善良的价值观念。
从个人的视角看，礼仪是一种“向善”的价值追求。
孟子认为，“辞让之心，礼之端也”，它同“恻隐之心”、“羞恶之心”、“是非之心”皆为“善端”，由此形成仁、义、礼、智“四德”，进而达到至善。
礼仪表现出善良的人性，雍容大度的仪态，彬彬有礼的行为，庄重诚敬的仪式，表明与人为善的态度，善良宽容的心灵。
第二，追求和谐的价值观念。
从社会的视角看，礼仪是一种“为和”的价值追求。
儒家强调，“礼之用，和为贵”。
礼仪是以建立和谐关系为目标的行为规范，礼让包含对自我的克制，对他人的理解，体现以礼待人的尊重，乐群贵和的美德。
第三，追求秩序的价值观念。
从国家的视角看，礼仪是一种“有序”的价值追求。
“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也”，“国无礼则不宁”。
孔子以礼为基础，提出一套完整的规范体系，进而建立有条不紊的社会秩序。
礼仪是经世治国的道德秩序，人们遵循礼仪规范，各就其位，各司其职，国家就会秩序井然。
中国礼仪文化根植于传统社会，不可避免地带有封建思想的印迹。
然而，遵循“取其精华，去其糟粕”的原则，挖掘其中的合理内核，就可以提炼一些超越时空的价值观念。
将礼仪文化中蕴含的向善、为和、有序的价值观念，放进现代文化的框架下进行科学的阐释，就可以融入社会主义核心价值观，使之与友善、和谐、文明、法制等现代价值观念相联系，成为涵养核心价值观的重要源泉。
河北省定兴第三中学1516学年度高二上学期第一次月考——语文语文
河北省定兴第三中学2015—2015学年度上学期第一次月考高二语文试题（考试时间：150 分钟；分值：150 分；命题人：耿红敏）注意：将1～6题和12～14题的答案涂在答题卡1～9上，其它试题的答案答在答题纸上。
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）互融：中西园林的趋势王向荣东方园林和西方园林是世界园林体系中最重要的两大瑰宝，它们在形成与发展过程中曾各自独立，后来又相互影响，到了现在更是互相融合。
中国是东方园林的发源地和发展中心。
中国地处欧亚大陆的东方，幅员辽阔，自然环境优越，历史文明悠久，人们对美丽神秘的自然充满了热爱与崇拜。
中国传统园林一方面源于古老传说中神仙们居住的乐土，另一方面源于古代人对于自然的理解。
根据古代传说，在昆仑之巅，有西王母的花园,有皇帝的悬圃；在遥远的东海，有蓬莱、瀛洲、方丈三座海岛，找到这三座岛屿，就能从神仙的手中获得长生不老药，这些神话中展示的神秘山岳和美丽岛屿就成为中国园林的一种雏形。
另一方面，中国大地秀美山川的景色无疑是中国人心中最美的自然，并成为中国园林模仿的对象，这种风景也被称为“山水”，中国园林试图以象征的手法展示这种自然的本质，即“虽由人作，宛自天开”，追求“小中见大”，将大千世界的宏观景物微缩到小巧玲珑的壶中天地，这也是先秦以来中华民族“天人合一”人文精神与历史观念发展的结果。
中国传统园林从商周的“囿”、秦汉的宫苑，经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时期进入盛期，并在宋朝发展成熟，一直到明清，其造园思想始终一脉相承，在园林创作过程中强调“意境”，追求诗情画意，寓情于景，寓意于物，以物比德，园林经常作为隐逸文化的载体，反映园主的情操和思想，展现心中的世外桃源。
西方园林起源于古埃及和两河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是绿色丰饶的，农业生产必须依赖于灌溉，国土的风景也没有中国优美多样。
在这样一种环境里，有着充分水源和灌溉系统的田园成为园林的蓝本，表达了“人间天堂”的理想。
河北省定兴第三中学高一下学期第一次月考语文试卷.pdf
（考试时间：150分钟 分值：150分 命题人：郑凤华） 温馨提示：请将客观题1—12题涂在答题卡1—12题位置上，主观题（含作文）13—22题工整书写在答题纸13—22题位置上。
（1-9每小题2分，10-12每小题3分，共27分） 第Ⅰ卷 选择题部分（共27分） 一、基础知识部分（1—9题，每小题2分，共18分）： 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A．数罟(sh) 槁暴(gǎo)池(wū) 其曲中规(zhng) 鞭笞(chī) B．狗彘(zhì) 庠序(yǎng) 蓼蓝(liǎo)锲而不舍(qiè)藩篱(fán)C．孝悌(tì) 靛青(diàn) 跬步(guī)金石可镂(lòu) 谪戍(zhé)D．鸡豚(tún)赈济(zhèn)驽马(nú) 亡矢遗镞(zú) 老聃(dān)．驽孝悌窥视膏腴逡巡． C. 贾谊，西汉洛阳人，西汉杰出的政论家、文学家。
所著政论以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最有名。
其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，颇有文采， 感染力很强，对当时和后世都很有影响。
D. 《师说》是韩愈的一篇著名论文。
作者韩愈是唐代著名的散文作家和诗人。
他和欧阳修一起倡导了唐代的“古文运动”。
后世称韩愈、欧阳修和宋代的柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石为唐宋八大家”。
4．下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ） ①是使民养生丧死无憾也 ② 小学而大遗，吾未见其明也 ③蚓无爪牙之利，筋骨之强④九国之师，逡巡而不敢进 ⑤南取百越之地，以为桂林、象郡⑥不爱珍器重宝肥饶之地⑦其闻道也固先乎吾，吾从而师之⑧闻道有先后，术业有专攻 A．①④⑤ B．②③⑦C．③④⑥ D．④⑥⑧ 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．①君子博学而日参省乎己②狗彘食人食而不知检B．①故不积跬步，无以至千里②惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 C．①深谋远虑，行军用兵之道②古之圣人，其出人也远矣 D．①鸡豚狗彘之畜，无失其时②愚人之所以为愚，其皆出于此乎 然而不王者，未之有也句读之不知，惑之不解蚓无爪牙之利，筋骨之强身死人手，为天下笑者，何也不拘于时颁白者不负戴于道路矣道之所存，师之所存也．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是( ) A．在水球运动中，常常为了争夺一个球，几个运动员一齐钻进水中，于是，好几双胳膊在水里纠缠得不亦乐乎。
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定兴三中高一第一次月考语文试题考试时间：120分钟共四个大题命题人：郑凤华温馨提示：请将客观题1-9与13-16涂在答题卡1-13的位置。
一、基础知识（18分，每小题3分）1. 下面各项字的注音不正确的一项是（）A.. 百舸(gě) 玉玦 (juã) 漫(màn)江左尹(ｙī)B. 浪遏(â)飞舟青荇(xìng) 浮藻(zǎo) 长篙(gāo)C. 青苔(tái) 荆棘(jí) 凌侮(wǔ) 叱咤（chì zhà）风云D. 麦糟(zāo) 浮藻(zǎo) 寥廓(kuî) 寂寥(liáo)2.下列各组词语中，全部正确的一组是（）A. 数点忘祖数见不鲜激扬峥嵘B. 菲薄碾碎笙箫沧茫C. 揠苗助长棱脚典押纽扣D. 牌坊惆怅杞人忧天无耻谰言A．行李之往来 (出使的人/指外出的人携带的随身物品)B．持千金之资币物（钱财/货币）C. 微夫人之力 (那个人/尊称人的妻子)D. 若舍郑以为东道主（东方道路上(招待过客)的主人/请客的主人）6.下列句子中文言句式特点与例句相同的一项（）例句：若属皆且为所虏 A．佚之狐言于郑伯曰 B．若舍郑以为东道主C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D. 燕国见凌之耻除矣二、古代诗文阅读（30分）（一）阅读下面的文言文完成7—10题（19分）吴起者，卫人也，好用兵。
齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。
吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。
鲁卒以为将。
将而攻齐，大破之。
鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。
其少时，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人。
鲁君疑之，起杀妻以求将。
夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。
且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。
”鲁君疑之，谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。
”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，卧不设席，行不骑乘，与士卒分劳苦。
文侯以吴起善用兵，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。
武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。
若君不修德，舟中之人尽为敌国也。
”武侯曰：“善。
”田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起，因谓武侯曰：“夫吴起贤人也，臣窃恐起之无留心也。
试延以公主，以此卜之。
”吴起果辞魏武侯，武侯疑之而弗信也。
吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚。
明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。
要在强兵，破驰说之言纵横者。
故楚之贵戚尽欲害吴起。
及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。
击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
（延，邀请，这里译作“下嫁公主”）（节选自《史记·吴起列传》有删节）7．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．鲁欲将吴起将：将领，名词活用为动词，任命……为B．公叔为相，尚魏公主尚：臣子娶公主为妻C．以明不与齐也与：和，给D．明法审令，捐不急之官捐：捐弃，除去8．下列各组句子中，分别表明吴起“善于打仗”和“残暴无义”的一组是（）A．将而攻齐，大破之遂杀其妻，以明不与齐也B．若君不修德，舟中之人尽为敌国也杀其谤己者三十余人C．魏文侯以为将，击秦，拔五城捐不急之官，废公族疏远者D．然用兵，司马穰苴不能过也起之为将，卧不设席，行不骑乘9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．为了消除鲁君的疑虑，吴起忍痛割爱，十分不舍得杀掉齐国的妻子，这为他一度的辉煌奠定了基础。
B．吴起能被魏文侯信任，既是因为李克客观地评价、没有借机陷害他，也由于他确实有杰出的军事才能。
C．魏武侯也曾赏识吴起的才华，但政敌的陷害使吴起失去了君主的信任，不得不另事新主。
D．吴起在楚国担任相职，申明法度，赏罚分明，裁减闲职，废除部分贵族爵位，触犯了王室大臣的利益，最终招致杀身大祸。
10．把下面的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）夫吴起贤人也，臣窃恐起之无留心也。
试延以公主，以此卜之。
（3分）（2）秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？（3分）（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（4分）（二）古代诗歌阅读（11分）11.阅读下面两首诗，完成（1）—（3）小题。
滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
注：一般认为《滁州西涧》这首诗是公元781年韦应物任滁州刺史时所作。
韦应物生性高洁，爱幽静，好诗文，笃信佛教，(1)按体裁分，这首诗是一首言句 (2分)(2) 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?3分（3）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。
（6分）12.默写（11分）(1)毛泽东《沁园春长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是，。
(2) 沁园春·长沙》中，上阕毛泽东面对生机勃勃的大千世界，思绪万端，发出了“，。
”的疑问，这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
（3）满载一船星辉，。
（4）郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话（5）烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚: ，。
（6）烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：，。
三．语言表达（16分）13. 下列各句中加线的成语使用不正确的一项是（）A.在屠维岳的锋芒逼人的眼光下，这张长方脸儿上渐渐显现了忸怩不安的气色。
B. 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。
C.詹姆斯今天17投5中，甚至一度只有13中3，命中率不足40%，表现差强人意；不过一个好消息是詹姆斯的外线手感逐渐回暖。
D．如果一般读者不认为我的这个小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可鉴之处，那么我就心满意足了。
14.下列各句中，没有语病的一项是（）A．8月1日至4日，名为“防御态势”的黑客大会在美国召开，今年越来越多的黑客热衷于公开展示黑客技术，为政府和企业服务。
B．全球总人口预计将在2050年达到大约90亿左右，如果想在不破坏环境的情况下确保这些人获得足够的食物，可能需要推广人造肉。
C．在不远的将来，由于全球升温冰融加剧，使北极特有的强壮的北极熊也无法再在海冰上猎捕食物，它们都将遭受活活饿死的命运。
D．“家电下乡”的热潮，受到了广大农民的热烈欢迎，电器大世界的百台电视刚运到桃花乡，就被老乡们抢购一空。
15. 对《雨巷》的赏析，说法不恰当的一项是 ( )A. 在本诗中，雨巷、油纸伞、丁香、女郎、独行者等，编制出雨中江南小巷一隅的画面，具有传统文化的气息与古典美。
B.“我”在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。
诗中“丁香一样的姑娘”就是这种美好理想的象征。
但是，这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。
C.诗中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
D.诗人把自己苦闷彷徨的心态暗喻为悠长狭窄而寂寥的“雨巷”，没有阳光，也没有生机和活气。
16.下面的句子衔接最恰当的一项是（）宋代卢梅坡的《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明________。
A. 人和事物都各有短长B. 人和事物都各有千秋C. 人和事物都各有所爱D. 人和事物都各有缺憾17..暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。
要求：符合语境，简明得体。
（4分）宛风：李老师，您好！我是宛风。
李老师：噢，宛风啊。
宛风：李老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？李老师：好啊！欢迎欢迎!李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
李老师：好的，再见。
四.作文18.阅读下面文字，按要求作文。
(45分)两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说:“早上好，孩子们，水怎么样?”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说:“水到底是什么东西?”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
定兴三中高一第一次月考语文试题答案1. A 左尹(ｙī) ）错2. D. “点”应为“典”“沧茫”应为“苍茫”“脚”应为“角”3. D.共通供4. C．旦日不可不蚤来谢项王“谢”应为“道歉”5. B．（币：礼品）6. D．若属皆且为所虏燕国见凌之耻除矣均为被动句7．C．与：亲近，攀附。
8．A B项上一句表现他对笼络人心的见解，不是打仗方面的。
C项下句属于治国方面“刻暴少恩”，并非残暴无义。
D“起之为将，卧不设席，行不骑乘”是爱护士兵。
9．A 文中没有“忍痛割爱”“十分不舍”的信息，属于无中生有。
10．（1）吴起是个贤能的人，我私下担心吴起没有长期留在魏国的打算。
请用下嫁公主这个方法试探他，用这个办法能推断他的想法。
（共3分。
判断句1分，卜，推断，测试，1分，句意1分）（2）（3）略译文：吴起是卫国人，善于用兵。
齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。
当时，吴起一心想成名，就杀了自己的妻子，用来表明他不亲附齐国。
鲁君终于任命他做了将军，率领军队攻打齐国，把齐军打得大败。
鲁国就有的人诋毁吴起说：“吴起为人，是猜疑残忍的。
他年轻的时候，同乡邻里的人笑话他，他就杀掉三十多个讥笑自己的人。
鲁君怀疑他，吴起就杀掉妻子来谋求将军的职位。
鲁国是个小国，却有着战胜国的名声，那么诸侯各国就要谋算鲁国了。
况且鲁国和卫国是兄弟国家，鲁君要是重用吴起，就等于抛弃了卫国。
”鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。
这时，吴起听说魏国文侯贤明，想去事奉他。
文侯问李克说：“吴起这个人怎么样啊？”李克回答说：“吴起贪恋成名而爱好女色，然而要带兵打仗，就是司马穰苴也超不过他。
”于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。
吴起做主将，睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，和士兵们同甘共苦。
魏文侯因为吴起善于用兵打仗，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。
魏文侯死后，吴起奉事他的儿子魏武侯。
武侯泛舟黄河顺流而下，船到半途，回过头来对吴起说：“山川是如此的险要、壮美哟，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“国家政权的稳固，在于施德于民，而不在于地理形势的险要。
如果您不施恩德，即便同乘一条船的人也会变成您的仇敌啊！”武侯回答说：“讲的好。
”田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起，找机会先对武侯说：“吴起是个贤能的人，我私下担心吴起没有长期留在魏国的打算。