高中生物必修三第三章第三节、其他植物激素
人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共31张PPT)
1、阅读课本P54页,总结各种植物激素 的合成部位和主要作用。
(1)
(2)
(3)
(4)
1、总结其他植物激素合成部位和主要的生理作用
植物激素 合成部位
主要作用
1.生长素
幼嫩种子,幼 促进生长、促进果实发育、
根幼芽
防止落花落果
促细胞伸长,植株增高,
2.赤霉素 未幼成根熟和的幼种芽子、促育眠进,解种除子种萌子发、和块果茎实休发
用_C__ 促进 芽的分化
A.生长素 B.赤霉素
C.细胞分裂素 D.脱落酸
5、下列各组激素中,与棉花落花、落叶无
关的是( B )
A.生长素和赤霉素 B.赤霉素和细胞分 裂素
C.生长素和脱落酸 D.赤霉素和乙烯
赤霉素合成部位
未成熟的种子 幼芽 幼根
赤霉素的作用
促进细胞伸长
促进种子萌发
促进果实发育
细胞分裂素
生长素浓度低
促进
生长素浓度高
促进
抑制
乙烯增多
细胞伸长生长
二、植Байду номын сангаас生长调节剂的应用:
1、 概念 人___工__合__成_ ____的对植物的生长发育有 调节作用的_化___学___物_ _质_____(例如生长素类似物)
2、优点:
容易合成 原料广泛 效果稳定
植物生长调节剂的应用
高中生物必修三 第三章 第三节 其他植物激素
脱落酸
探究1.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现, 低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时, 就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制 了生长素促进切段细胞伸长的作用。 请大家看看能得出什么样结论呢? 植物体内多种激素并不是孤立起作用,而是相互作用共同调节 生长素与乙烯的作用图解 生长素浓度低 生长素浓度高
二、植物生长调节剂的应用
1、植物生长调节剂 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化 学物质。(例如生长素类似物) 优点: 容易合成、原料广泛、效果稳定
网络构建
考点一
考点二
考点三
实验十三
网络构建
强化审答
高考模拟
练出高分
返回
强化审答 规范解题
案例投影
考点一
考点二
考点三
实验十三
网络构建
强化审答
高考模拟
4 5 6 返回
高考模拟 提能训练
2.(2013· 安徽卷,5)科学家温特做了如下 实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块 上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将 琼脂块切成小块。再将经处理过的琼 脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一 侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。 但是,如果放上的是没有接触过胚芽 鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长 也不弯曲。该实验证明了 ( ) A. 生长素只能从形态学上端运输到形 态学下端 B. 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学 物质 C.生长素的化学本质是吲哚乙酸 D.胚芽鞘会弯向光源生长
人教课标版高中生物必修3第3章《其他植物激素》教材梳理
庖丁巧解牛
知识·巧学
一、植物激素
植物激素是植物体的一定部位产生的,没有专门的分泌器官。不直接参与代谢过程,而是传达调节代谢的信号。具有高效性,在植物体内含量微小,而生理作用显著。植物激素常见的有5大类,生理作用大致分为促进作用和抑制作用。
辨析比较植物激素和动物激素的区别
(1)植物激素无专门的分泌器官,是由植物体的一定部位产生的,动物激素由专门的内分泌器官分泌。(2)植物激素的运输和分布易受重力、光等环境因素影响,动物激素随血液循环运输。(3)植物激素不作用于特定器官,动物激素作用于特定器官。
二、其他植物激素的种类和作用
种类主要产生部位
分布(作用部
位)
传导方向
功能
促进作用抑制作用
生长素叶原基、嫩叶、发
育着的种子
大多集中在
生长旺盛的
部位
极性运输,
尖端可横向
运输
扦插枝条生根,
植物生长,果实
发育
花朵脱落,侧枝生长,块茎
形成,叶片衰老
赤霉素发育着的种子,伸
长的茎端和根部
较多存在于
生长旺盛的
部位
可上下传
导,无极性
传导的特点
细胞分裂,诱导
α淀粉酶的形
成,植物抽薹开
花
成熟、侧芽休眠,衰老,块
茎形成
细
胞分裂素主要在根尖,茎也
能合成
主要存于在
进行细胞分
裂的部位
主要从根部
经木质部运
到地上部分
细胞分裂和扩
大;诱导芽分
化,种子发芽
不定根的形成,侧根形成,
叶片衰老
乙烯高等植物各器官都能产生乙烯,但
主要产生和分布于分生组织、种子
萌发、花刚凋谢和果实成熟时
不被转运
细胞扩大,果实
成熟,器官脱落
生长素的转运,茎和根的生
长
脱落酸
根、茎、叶、果实
和种子(生活条件
不适宜时或生长终
止时产生)
在脱落或进
入休眠的器
官和组织中
较多
图解教材·-2017学年上人教版高中生物必修3(思维导图-微试题)3.3其他植物激素
必修3 第3章植物的激素调节(人教新课标)
第3节其他植物激素
【思维导图】
【微试题】
1 果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是()
A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B.生长素对果实的发育和成熟没有影响
C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
【微探究】(1)在果实的生长、发育、成熟和脱落过程中,受哪些植物激素的调控?
提示:果实生长、发育:生长素、赤霉素和细胞分裂素。果实成熟和脱落:乙烯和脱落酸。
(2)在促进植物生长发育方面,生长素和细胞分裂素有什么不同?
提示:生长素能促进细胞伸长,细胞分裂素能促进细胞分裂。
2 [2015·重庆高考] 我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( )
A.适时打顶去心,可促植株开花结实。(据《农桑辑要》)
B.肥田之活,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)
C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《日志》)
D.前摘未熟红杮,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》)
【方法规律】与植物各生理活动有关的激素
(1)与器官脱落有关的激素:生长素、细胞分裂素抑制器官脱落,脱落酸促进叶、花、果的脱落。
(2)与种子萌发有关的激素:赤霉素、细胞分裂素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发。
3 [2015·山东高考] 下列有关植物激素的应用,正确的是( )
A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
高中生物必修三第三章第三节其他植物激素——含答案解析
第3节其他植物激素
知识点一几种植物激素及其作用
为明显。例如,在能遗传矮秆性状的玉米顶芽上加几滴稀释的赤霉素溶液,玉米茎秆大大延长;但是如果将赤霉素施加到正常株高的玉米顶上,正常株不发生反应,即不再增高。该实验说明,赤霉素的生物合成是由遗传决定的,正常株(高)能合成适宜浓度的赤霉素,矮茎秆则由于不能合成这一激素,因而不能长高。此外,赤霉素还有打破休眠、促进发芽、诱导开花、促进果实生长、诱导γ-淀粉酶的合成等作用。
2.细胞分裂素从其化学本质上看这种物质都是腺嘌呤的衍生物。细胞分裂素的生理作用多种多样,但最明显的生理作用有两种:一是促进细胞分裂和调控细胞的分化。二是延缓蛋白质和叶绿素的降解,延迟衰老。除以上两方面的生理作用外,还有促进侧芽生长、抑制不定根和侧根形成、引起单性生殖、增加结实、刺激果实和谷粒的长大等生理作用。
3.乙烯是一种气体植物激素,乙烯的主要生理功能是:①促进细胞扩大;②促进果实成熟,因此很早就有人称其为“成熟激素”;③引起器官脱落(国外已应用乙烯促使苗木落叶,便于运输、贮藏);④刺激伤流,即刺激次生物质(如刺激橡胶树分泌橡胶乳等)排出;⑤调节性别转化,有利于雌花形成,近来有人称其为“性别激素”,例如,有人用其来增加瓜类雌花的形成率;⑥促进菠萝开花。
4.脱落酸可抑制核酸和蛋白质的合成,表现为促进叶、花、果实的脱落,促进果实成熟(只有内生的脱落酸才有明显的老化作用,甚至强于乙烯),抑制种子萌发,抑制植株生长(通过抑制细胞分裂实现),促进气孔关闭等。
知识点二激素间的相互作用
1.生长素和乙烯
人教版高中生物必修3第3章第3节其他植物激素课件(共30张PPT)
陈月艳 植物生理学
MS培养基 + 细胞分裂素0.5 +生长素0.5
MS培养基 + 细胞分裂素1 +生长素0.2
MS培养基 + 生长素0.3
萌
发
1
率
(
%
)
10
50 (mg/L)
赤霉素(12h)
赤霉素对小麦种子萌发的影响
细
子 萌 发 的 影 响
胞 分 裂 素 对 小 麦
种
0 0.002 0.02
0.2
2
20
100
细胞分裂素(12h) 单位:mg/L
赤霉素和细胞分裂素对小麦种子萌发的影响
得出结论:
赤霉素和细胞分裂素在种子萌发过 程中的相互作用为协同作用。
种子萌发过程中,多种激素
相互作用、共同调节。
——赤霉素/脱落酸 两
种
激
素
比源自文库
值
—细胞分裂素/脱落酸
——生长素/脱落酸
种子萌发各阶段
珙桐种子萌发过程中内源激素比值动态变化曲线
(引自雷泞菲等,2009)
3、植物生长发育过程中,多种激素 相互作用、共同调节。 AUX—生长素
GA —赤霉素 ABA—脱落酸 CK —细胞分裂素 ETHYLENE—乙烯
第三章 植物的激素调节 第3节 其他植物激素
冠瘿病
高中生物 其他植物激素
用NAA(@-萘乙酸)促进甘薯、黄杨、葡萄的生根;对 苹果、鸭梨进行疏花疏果,促进脱落;对棉花进行保花 保果,防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化;促进香蕉和柿、 番茄的果实成熟。
施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。
结论:在植物的生长发育和适应环境变化的过程 中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是的 多种激素相互作用共同调节。
二、植物生长调节剂的应用
1、概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作 用的化学物质。(例如:生长素类似物)
2、优点:
容易合成、原料广泛、效果稳定
资料分析
1、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节 剂?
种类 赤霉素
细胞分 裂素
合成部位 幼芽、幼根和 未成熟的种子
主要是根尖
主要作用
促细胞伸长,植株增高, 促进种子萌发和果实成 熟,解除种子、块茎休眠
促进细胞分裂,还有诱 导芽的分化和防止植物 衰老
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片 抑制细胞分裂和种子萌 等。将要脱落的器 发,促进叶和果实的衰 官和组织中含量多 老和来自百度文库落
第三节:其他植物激素
植物激素的概念
a、由植物体内产生 b、能从产生部位运送到作用部位
来源 运输
高中生物3.3其他植物激素优秀教案
xx外国语教学案设计
年级高2022届学科生物班级层次清北班
实验班励志班
教师廉玉龙
课题 3.3其他植物激素
课时 2 第1课时课型新授课
学习目标知识目标 1.列举其他植物激素的种类和作用
2.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素调控的
3.通过实例,学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统能力目标练习实际实例,训练学生的逻辑思维能力
学科素养社会责任:利用所学知识解决现实生活中的相关问题
生命观念:理解植物的生长发育是受植物体内多种激素调控的
学习方法
任务驱动法+图文结合法+合作探究法
学习重点1.列举其他植物激素的种类和作用
2.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素调控的
学习难点1.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素调控的
2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。
易错易混易混:各植物激素间的协同和拮抗关系发育和成熟易错:具体实例的分析〔果实的发育〕
近五年中高考命题特点趋势(知识点、题型、素养、能力、难度)知识点:其他植物激素〔植物生命活动的调节〕题型:选择题和简答题
能力:综合能力的考查
难度:中等偏上
板书设计
其他植物激素
课后练习相关习题〔不同层次的班级按学生实际情况完成老师选择的题〕清北班:必须完成大本书知识点1以及补充题目
其他班:根据情况而定
具体环节具体环节教师活动预设学生活动预设设计意图
引入本课
目标展示
(2min)
学习新知识
〔20min〕
展示目标〔课件1〕
知识点1:其他植物激素的种类和作
用〔重点〕
1. 根据教材P53的相关材料,总结赤
人教版高中生物必修三《其他植物激素》教案
第三章第三节其他植物激素教学设计
一、教学分析
1.教材分析
本节为人教版《生物(必修3)稳态与环境》第3章“植物的激素调节”第3节的内容,属教学内容较松散、能力训练较难体现的章节。《其他植物激素》一节,包括其他植物激素的种类和作用、植物生长调节剂的应用两部分内容。除生长素之外的其他植物激素是本节需要重点阐明的知识。教材对几类植物激素用“以图代文”的形式作了大致的介绍。对这些内容的处理,教师容易平铺直叙地讲述,缺少引导学生进行探究性学习,学生能力训练层次很低,较难把握。
2.学情分析
本节课授课对象为高二学生。其学习能力较强。他们已能用前面储备的知识如“生长素的发现”等,初步分析和解释一些实验现象,具有初步设计实验的能力。他们观察思维能力较强。但对实验现象的分析能力、表达能力有待进一步提高。
二、教学目标
知识与能力目标
1、通过实例分析、观看图片,能够知道植物体内除生长素以外的其他激素,能说出它们的合成部位及主要作用。
2、通过师生互动、观看图片,能够分析植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用共同调节的原因。
3、通过小组讨论、资料分析,能够说出植物生长调节剂在农业上的应用。学科素养
1、基础知识(其他植物激素的合成部位及作用);
2、基本技能(通过实例,能够进行“赤霉素发现”实验设计和实验结论的评价);
3、基本思想(通过“赤霉素发现”的学习,能够体验赤霉素发现过程中蕴含的科学精神);
4、基本活动经验(关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响,体验合作学习和交流在知识、技能学习中的重要性)。
2019-2020学年高中生物人教版必修3教学案:第3章 第3节 其他植物激素 Word版含答案
第3节其他植物激素
1.赤霉素的主要作用是:促进细胞伸长,从而引起
植株增高;促进种子萌发和果实发育。
2.细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
3.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和
果实的衰老和脱落。
4.乙烯的主要作用是促进果实成熟,且在植物体
各个部位都可以合成。
5.在植物生长发育和适应环境变化的过程中,各
种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作
用共同调节。
6.植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长
发育有调节作用的化学物质。
一、其他植物激素的种类和作用[连线]
二、植物生命活动的调节
1.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是相互作用共同调节。
2.激素调节只是植物生命活动调节的一部分,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
3.光照、温度等环境因子的变化,会引起包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节。
三、植物生长调节剂及其应用
1.概念:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
2.优点:容易合成、原料广泛、效果稳定等。
3.应用:[连线]
1.判断下列叙述的正误
(1)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长(√)
(2)脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落(×)
(3)乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多(×)
(4)植物激素调节在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果(√)
(5)脱落酸能够调控细胞的基因表达(√)
(6)2,4D属于生长素类似物,不属于植物生长调节剂(×)
2.在细胞分裂方面具有相反作用的两种激素是( )
①赤霉素②细胞分裂素③脱落酸④乙烯
人教版高中生物必修三第三章第3节《其他植物激素》 课件 (共37张PPT)
哪些激素间的作用是相互促进的?哪些 激素间的作用是相互拮抗的?
促进生长发育的植物激素:
生长素 赤霉素 细胞分裂素
抑制生长发育的植物激素:
脱落酸 乙烯
2020/5/19
一、其他植物激素的种类和作用
探究三:
激素调节是植物生命活动调节的唯一
方式吗?植物激素自身的合成也受基因组
2.小组内可进行讨论,各小 组成员均可发表观点。
2020/5/19
2020/5/19
二、植物生长调节剂的应用
❖使用经国家或省级有关部门批准的 植物生长调节剂。
❖科学适度合理地使用。
2020/5/19
课堂小结
2020/5/19
课堂检测
1.下列化学物质属于植物生长调节剂的是 ③ ④ ⑤ ⑥
①乙烯 ②吲哚乙酸 ③奈乙酸 ④青鲜素
2020/5/19
一、其他植物激素的种类和作用
该微课《植物中的激素》以模拟自述的 形式展示了各种常见激素的种类及其作 用,使学生对除生长素以外的其他激素 有了初步的了解。
jtyhjy/edu/ppt/ppt_playVideo.action?m ediaVo.resId=5424ca615aa8a9cc1dd 71ff0
资料二:中国科学院的植物生理学家研究
果实成熟过程中的激素变化如图:
2020/5/19
四川省昭觉中学高中生物必修三:3-3其他植物激素的种类和作用
3、脱落酸
脱落酸,一种抑制生长的 植物激素,因能促使叶子脱 落而得名。广泛分布于高等植物。除促使叶 子脱落外还可使芽进入休眠状态、促使马铃 薯形成块茎等,对细胞的延长也有抑制作用。 合成部位:根冠、萎蔫的叶片等 分布:将要脱落的器官和组织中含量较多 主要作用:抑制细胞分裂、促进叶和果实 的衰老和脱落
第三章 第3节 其他植物激素
其他植物激素的种类和作用
一、其他植物激素的主要种类
赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
1、赤霉素
合成部位
主要是未成熟的种子、幼根和幼芽(生长 旺盛部分)。 分布状况 广泛分布于被子、裸子、蕨类植物、褐藻、 绿藻、真菌和细菌中,多存在于生长旺盛 部分,如茎端、嫩叶、根尖和果实种子。
主要作用及应用
促进细胞伸长,从而引起植株增高;促进 种子萌发和果实发育 应用: 提高无籽葡萄产量,打破马铃薯休眠;在 酿造啤酒时,用GA3来促进制备麦芽糖用的 大麦种子的萌发;当晚稻遇阴雨低温而抽 穗迟缓时,用赤霉素处理能促进抽穗;或 在杂交水稻制种中调节花期以使父母本花 期相遇等。
毒性?
作用机理
使种子和芽休眠,提高植物耐旱性(抑制种 子发育) 气孔关闭,减少水分的蒸散作用 脱落酸会抑制植物的成长,通常会拮抗生长 素的作用,抑制细胞分裂素合成、调节减少 光合作用所需的酶等植物生理作用有关。 脱落酸在植物体内既有拮抗赤霉素的作用, 也有拮抗细胞分裂素的作用,但是这些拮抗 作用非常复杂。 脱落酸可以刺激乙烯的产生
高中生物《第三章 第三节 其他植物激素》课件5 新人教版必修3
生长素与乙烯的作用图解 生长素浓度低
生长素浓度高
] [促进
乙烯增多
[ 促进 ]
细胞伸长生长
细胞横向扩大
[促进]
[
]
抑制
二、各类植物激素之间的相互作用
脱落酸
拮抗
[抑制]
细胞 分裂
细胞分裂素
细胞数 目增多 细胞纵 向伸长
协同
生长素 协同
[促进]
细胞 伸长 果实 成熟
植 物 生 长
赤霉素
协同
乙烯
三、植物生长调节剂的应用
资料分析回答四个问题
1、植物生长调节剂只对生产和生活有益吗?是否具 有两面性(利弊)? 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了生长调节 剂? 3、哪些水果在上市前使用了乙烯利? 4、生产过程中使用植物生长调节剂会不会影响农产 品的品质?
2、农业生产过程中,使用植物生长调节剂的例子 较多,以下是部分例子。 用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子 的休眠;促进苋、芹菜等的营养生长,增加产量。 用NAA(生长素类)促进甘薯、黄杨、葡萄的生 根;对苹果、鸭梨进行疏花疏果,促进脱落;对棉 花进行保花保果,防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化;促进香蕉、 柿、番茄的果实成熟。 施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进 结实。
促进座果,减少落果
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高中生物 第3章 第3节 其他植物激素练习(含解析)新人教版必修3-新人教版高中必修3生物试题
第3节其他植物激素
1.在农业生产中,欲解除种子休眠,促进种子萌发,应选用 ( )
A.NAA
B.2,4-D
C.乙烯利
D.赤霉素的类似物
答案:D
2.下列不属于植物体内从产生部位运送到作用部位的物质的是( )
A.2,4-D
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.脱落酸
解析:植物激素是由植物体内产生的,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2,4-D不属于植物激素,是人工合成的植物生长调节剂。
答案:A
3.下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本
B.具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C.细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长
D.植物激素的合成不受环境因子的影响
答案:A
4.下图是利用适宜浓度的生长素和赤霉素处理幼茎切段,记录幼茎切段的平均伸长后绘制的曲线。该曲线可以说明下列哪一项?( )
A.植物激素间的协同作用
B.植物激素间的拮抗作用
C.植物激素间的反馈调节作用
D.植物激素间的连锁调节作用
答案:A
5.植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是( )
A.因为有调节作用,所以植物激素又可称为植物生长调节剂
B.植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质
C.赤霉素既属于植物激素,又属于植物生长调节剂
D.植物激素不能直接参与代谢反应,植物生长调节剂能直接参与代谢反应
解析:植物激素由植物细胞合成,而植物生长调节剂由人工合成。有的植物激素如赤霉素也可以通过人工的方法合成,因此也可称为植物生长调节剂。植物激素和植物生长调节剂都不能直接参与代谢反应。
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
3、生长素类似物2,4-D等在农业生产上的应用较广泛,但不可用于(
A 单性结实
B 作除草剂
D)
C 促进插钎枝条生根 D 解除顶端优势
4、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
横向变粗
促进
乙烯
细胞_分__裂__
促进
_细__胞__分__裂__素___
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
思考:从以上两个实例,可以得出什么结论?
植物体内各种激素 相互作用共同调节 植 物的各项生理活动。
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
( 促进 )
细胞伸长
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
( 抑制 )乙烯含 量高
高浓度生长素
( 促进 ) 乙烯的 合成
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
植物体生长
细胞_体__积___增大
细胞_数__目___增多
纵向伸长
促进
___生__长__素___ ___赤__霉__素___
人教版高中生物必修三 3.3其他植物激素(共20张PPT)
阅读课本54页,第三自然段小字,思考并判断哪种说法更准确
A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
2019年学年高中生物 第3章 第3节 其他植物激素语文
1.在植物体内的各种激素中,生理作用最为相似的是 ()
A.赤霉素和生长素 B.脱落酸和细胞分裂素 C.赤霉素和脱落酸 D.生长素和乙烯 解析: 赤霉素和生长素都能促进细胞伸长。 答案: A
2.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长 影响的实验结果如下图所示。下列叙述正确的是( )
A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C.植物茎伸长与光照时间无关 D.该植物是赤霉素缺失突变体 解析: 由1、4两组实验结果可得,茎伸长受抑制与光照 时间有关,A、C错误;由1、4两组实验结果可知,只要给予 充足的光照时间,植物茎也能充分伸长(比第2组还长),该植 物不缺乏赤霉素,D错误。 答案: B
解析: α萘乙酸属于生长素的类似物,在使用时应该用 合适的浓度,高浓度反而会抑制生长,降低产量,A错误;一 定浓度的2,4-D可促进插条生根,B正确;一定浓度的赤霉素溶 液能促进芦苇的纤维长度增加,C正确;乙烯利会促进果实成 熟,使用得当不会明显影响香蕉的品质,D正确。
答案: A
高效测评 知能提升
(1)脱落酸是植物生长抑制剂,抑制植物体内许多生理过 程,能使种子保持休眠状态,一般在脱落的果实和种子中含量 较高。
(2)赤霉素能促进种子萌发,所以种子是否萌发取决于赤 霉素和脱落酸浓度之比,两者对种子萌发的作用是相反的。
4.生长素和乙烯 (1)两者的作用机理如图所示:
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多而小的情况;为提早上市而采摘远未
成熟的柿子再催熟,其果实品质就不一 定好。
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度,再了解药剂纯 含量多少,然后进行相应的稀释配制。对 每种药剂的有效和安全浓度,必须预先进 行小面积试验,取得经验后才应用。
(2)掌握喷药最佳时期,要求一无药 害,二有增产,能提高果质的效果。
5. 促进气孔关闭 土壤干旱,根 → 叶,
气孔关闭, 减少蒸腾
鸭趾草
ABA诱导气孔关闭 A: pH6.8, 50mmol L-1 KCl B: 转移至添加10μmol L-1 ABA的溶液中, 10~30min内气孔关闭
如:据报刊报道,植物之所以有向光性, 不但因为它的背光一侧生长素含量增 加,而且还因为它的向光一侧所含的抑 制激素——脱落酸含量增加。 脱落酸还能促进叶片等的衰老和脱落。 在温带地区的秋末冬初,落叶树纷纷落 叶,棉铃在未成熟以前常常大量脱落, 这些都与脱落酸的作用密切相关。
促进生长发育类: 生长素、赤霉素、细胞分裂素 抑制生长发育类: 脱落酸、乙烯
表1:常见植物激素的相互作用
作用 类型 作用概 念 作用激素 生理表现 (部分) 生长素促进生长、 生长素和赤 赤霉素促进植物 霉素 节间的伸长。
一种激 增效作 素可 用 加强 生长素和细 细胞分裂素加强生 (增强 另一 胞分裂素 长素的极性运输。 作用 种激 ) 素的 脱落酸促进脱落的 效应。 脱落酸和乙 效果可因乙烯而 烯 得到增强
合作探究
(3)生产过程中施用植物生长调节 剂,会不会影响农产品的品质? 植物生长调节剂使用得当,不会影 响产品品质,甚至可以改善品质。
例如,适当施用GA可以提高葡萄品 质。如果使用不当,或片面追求短期经 济效益,则有可能影响产品品质。
例如,用2,4-D处理番茄增加座果 后,如果不配合整枝施肥,会出现果实
植物体内各种激素是相互联系,共 同调节植物的各项生理活动。
植物激素间的相互关系
(1)在生长素浓度升高时,会促进乙烯的
合成。
(2)细胞分裂素促进细胞增殖,生长素促进 细胞体积增大。 (3)脱落酸抑制生长,加速衰老,细胞分 裂素则可解除这些作用。Βιβλιοθήκη Baidu
同化作用>异化作用 细胞生长、体积增大 纵向伸长 促进 生长素、赤霉素 横向变粗 促进 促进 乙烯 细胞分裂素 细胞分裂、数目增多
【名师点拨】在果实生长发育过程中,细胞 分裂和伸长阶段是生长素在起主导作用, 在果实的成熟阶段起主导作用的是乙烯和 脱落酸,可见果实的生长和发育是多种激 素共同作用的结果。
【答案】B
8、许多研究表明,脱落酸在高温条件下 容易降解。在自然界中存在这样一种现 象:小麦、玉米在即将成熟时,如果经 历持续一段时间的干热之后又遇大雨的 天气,种子就容易在穗上发芽。请尝试 对此现象进行解释。
菜等的营养生长,增加产量。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生 根;对苹果、鸭梨进行疏花疏果,促进脱 落;对棉花进行保花保果,防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化; 促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花 徒长、促进结实。
合作探究
(2)哪些水果在上市前有可能使用了 乙烯利? 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等 在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
细胞分裂素
合成部位: 主要是根尖。
主要作用: 促进细胞分裂。
1. 促进细胞分裂和扩大
横向增粗
IAA只促进核的分裂而与细胞质 的分裂无关 。 CTK——促进细胞质分裂。 所以,IAA促进细胞体积增大
CTK促进细胞数目增多
叶面涂施CTK (100mg· L-1)
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
脱落酸促进休眠,抑制萌 发;赤霉素作用相反。
脱落酸促进衰老、脱落; 脱落酸和细胞分裂素 细胞分裂素起延缓作用。
作用 类型
作用概念
作用激素 (部分)
生长素IAA 赤霉素GA
生理表现
协同 作用
两种激素所 占比例不 同,作用 效应不相 同。
IAA/GA比例高, 有利木质部的 分化;低则为 韧皮部的分化。
这是因为脱落酸能促进种子休眠,抑制发芽。 持续一段时间的高温,能使种子中的脱落酸 降解。没有了脱落酸,这些种子就不会像其 他种子那样休眠了。然后,大雨天气又给在 穗上的种子提供了萌发的水分,于是种子就 会不适时地萌发。
用熏烟法催熟(即用在密闭的蕉房或缸中,点燃适量不含 硫黄的檀香,密闭24小时后通气待熟)的香蕉往往青黄 不均,果皮相对较薄,且果皮上常有很多黑点;用乙烯利 或其它化学制剂催熟的香蕉,则果皮异常黄澄、光滑。但 果肉却不清甜,食之有苦涩感。买香蕉,最好不要被其 “色相”所迷惑! 放眼市场,“催熟剂香蕉”还有很多“同类项”,比 如:“打蜡苹果”——使用工业蜡,所含的汞、铅会危害 人体。“染色梨”——用化工色素柠檬黄染色,色泽诱人。 “变色葡萄”——把青葡萄放入乙烯利溶液中浸湿,一两 天后青色变成紫色。“早熟西瓜”——使用催熟剂、膨大 剂等,让西瓜早熟。“色素草莓”:上了增红素并泡过防 腐剂的草莓,颗颗通体透红,颜色鲜艳……这些都是“化 学水果”
(3)选择良好的外界条件,一般生长 调节剂要在较高的温度下才起作用,所 以要避开冬季低温,最好在气温200C以 上,选晴天下午3时后进行。
(4)要使作物获得高产优质高效益,主
要的还是依靠品种,生长调节剂仅是一
项辅助性技术措施。使用要得当。
★应用植物生长调节剂时注意:
要综合考虑 施用目的 药物效果、药物 毒性、药物残留 、价格和施用是否方便 处理部位 、 等因素;要考虑施用时间、 适宜浓度 和施用次数等问 施用方式、 题。
⑶ 不存在超最适浓度的抑制作用
促进生长
GA3诱导甘 蓝茎的伸长 , 诱导产生超 长茎
施用5μg GA3 后第7天
对照
GA3 对 矮生型 豌豆的 效应
生理作用:
2. 打破休眠促进萌发 例如,刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能 萌发,原因是刚收获的马铃薯块茎要有一定 的休眠期,在度过休眠期以后,才能够萌发。 如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它 的休眠,提早用来播种。 赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发 的作用。
作用类型
作用概念
作用激素(部分)
生理表现 生长素促进不定根的形成, 赤霉素作用相反。 生长素促进顶端优势,细 胞分裂素相反。 生长素促进器官生长;脱 落酸促进器官脱落。
生长素和赤霉素
生长素和细胞分裂素
一种激素 的作用 拮抗作用 被另一 生长素和脱落酸 (对抗作 种激素 用) 所阻抑 的作用。 脱落酸和赤霉素
水稻恶苗病
病苗细长,叶色淡绿,比健苗高,病株 节间伸长,茎节上逆生不定根,茎杆逐渐变 褐,腐烂,其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
水稻恶苗病
病苗细长,叶色淡绿,比健苗高,病株 节间伸长,茎节上逆生不定根,茎杆逐渐变 褐,腐烂,其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
水稻恶苗病 ——赤霉素
病苗细长,叶色淡绿,比健苗高,病株节 间伸长,茎节上逆生不定根,茎杆逐渐变褐, 腐烂,其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
7、中国科学院的植物生理学家研究了某种果实 成熟过程中的激素变化如图 3 -3 -2 所示, 下列说法中不合理的是
图 3 -3 -2
A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高 B.在果实生长发育的各个时期,生长素都起主导作用
C.在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸
D.果实的生长发育是由多种植物激素共同协调起作用的
种 类
合成部位 幼芽、幼根和 未成熟的种子 主要是根尖
主要作用
促细胞伸长,植株增高, 促进种子萌发和果实成 熟,解除种子、块茎休眠 促进细胞分裂,还有诱 导芽的分化和防止植物 衰老
赤霉素
细胞分 裂素
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片 抑制细胞分裂和种子 等。将要脱落的器 萌发,促进叶和果实 官和组织中含量多 的衰老和脱落 植物体各个部分
IAA/CTK比例高, 生长素IAA 诱导根分化; 细胞分裂素 低则诱导芽分 CTK 化。
作用 类型
作用概念
作用激素 (部分)
生理表现 生长素促进乙烯的 生物合成,乙烯 则抑制生长素的 合成,或提高生 长素氧化酶的活 性,或促进生长 素的分解,或阻 碍生长素的运输。
一种激素的 作用受另 反馈 一种激素 乙烯和 作用 的调节, 生长素 或促进, 或抑制。
乙稀
合成部位: 植物体各个部位。 主要作用: 促进果实成熟。
乙烯能促进果实成熟。
一箱水果中,只要有一个成熟的水果,就能 加速全箱水果的成熟。这是因为一个成熟 水果放出的乙烯,能够促使全箱水果都迅速 成熟。
用乙烯处理瓜类植物(如黄瓜)的幼苗,能增
加雌花的形成率,有利于瓜类的增产。此外, 乙烯还有刺激叶子脱落、抑制茎的伸长等 作用。
A
4、玉米萌发时其胚会产生下列何种激素 以促进萌发( ) C A、生长素 B、乙烯 C、赤霉素 D、脱落酸
5、(广东2001)温室栽培的茄果类蔬菜, 因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保 证产量,可采用的补救方法是( D )
A.喷洒N肥 C.喷洒P肥
B.提高CO2浓度 D.喷洒生长素似物
6.大田里的油菜在盛花期由于几场大 雨影响了正常授粉,为了防止减产,可采 取的补救措施是( D ) A.喷施硼肥 B.多施氮肥 C.喷洒一定浓度的生长素 D.无补救措施 (提示:第5题是要得到果实,第6题是 要得到种子)
第三节、其他植物激素
“红柿摘下未熟,每篮用木 瓜三枚放入,得气即发,并无 涩味”(宋· 苏轼《格物粗谈· 果 品》)。这种“气”究竟是什 么呢?人们一直不明白。到20 世纪60年代,气相层析技术的 应用使人们终于弄清楚,是成 熟果实释放出的乙烯促进了其 它果实的成熟。 讨论:1、乙烯在植物体内能发挥什么作用? 2、你听说过用乙烯利催熟香蕉等水果的做法吗?
1、自然状态下,秋季时植物体内含量相 对较多的激素是( C ) A.吲哚乙酸 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素
2、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密 封在一起,可促使香蕉成熟,是由 于苹果放出了( A ) A、乙烯 B、赤霉素 C、脱落酸 D、细胞分裂素
3、幼嫩的种子中合成能力最强的是 A.赤霉素和生长素 B.细胞分裂素和乙烯 C.脱落酸和生长素 D.乙烯和赤霉素
二、植物生长调节剂的应用
植物生长调节剂的概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作用 的化学物质。
例如:萘乙酸、2,4-D是人工合成的生长素类似物
优点:容易合成
原料广泛
效果稳定
合作探究
(1)你知道哪些农产品在生产过程 中使用了植物生长调节剂? 用GA(赤霉素类)打破莴苣、马
铃薯、人参种子的休眠;促进苋菜、芹
植物激素的种类
1.生长素 2.赤霉素
3.细胞分裂素
4.乙烯 5.脱落酸
赤毒素
合成部位: 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。
主要作用:促进细胞伸长,从而 引起植株增高;促进 种子萌发和果实成熟。
生理作用:
1. 促进茎的伸长生长 特点
促进细胞伸长
矮生 → 正常
GA
⑴ 促进整株植物生长
⑵ 促进节间的伸长
促进果实成熟,还有促 进器官脱落、多开雌花 (如黄瓜)等作用
乙
烯
情景探究
情景1:科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细 胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时, 就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的 增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。 由上面的例子,请大家看看能得出什么 结论呢?
应用细胞分裂素可延长蔬菜(如 芹菜、龙丝菜和菜心等)的贮藏 时间,起到保鲜的作用.
脱落酸
合成部位: 根冠、萎蔫的叶片等。
分布:将要脱落的器官 和组织中含量多。 主要作用:抑制细胞分裂, 促进叶和果实的衰老和脱落。
ABA的生理效应
脱落酸是一种生长抑制剂
1. 抑制细胞分裂与CTK相反 2. 促进脱落 3. 加速衰老 与CTK相反 4. 促进休眠,抑制萌发 与GA相反
赤霉素的发现过程 1926年,水稻感染了赤霉菌 疯长 恶苗病 植物
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌,却有恶苗病的症状 1935年,科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素(GA)。
水稻恶苗病
病苗细长,叶色淡绿,比健苗高,病株 节间伸长,茎节上逆生不定根,茎杆逐渐变 褐,腐烂,其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
2. 促进芽的分化
组织培养 愈伤组织 CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化 CTK促进侧芽发育,消除顶端优势
(KT: 0.01-1mg/L NAA: 0.1-2mg/L)
3.延缓叶片衰老
CTK
在蔬菜储藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿 ,延长储藏时间。