杨浦区 凝心给力 推进双名培养工程

期优秀 青年 教师 后备人 选 中， ｌ 是 效。在这次展 示中， 口区也为这些 区级 的发展， 升了教职工的 专业 素养和综 合 有 ５名 虹 提
区骨 干 教 师 ， 外 ５名 是 虹 口 区十 佳 青 年 名师培养基地 、 另 名师工作室辟 出了一块 空 素质 。其 中， ２ ０ 在 ０ ９年的双名学 员硕士考
通过 自我 申报、 家评 审、 专 面 设 领 导 小组 和 工作 小 组， 依托 高 校 的 文名师基地活动 ， 市双名办 联合 举办了 基地 的做 法， 并 与 新 名教 优质 资源 合作共建 了教师专业 发展中心 ， “ 基于课堂 教学改进 的高端教 师培养— — 试 答辩等 程序 ， 组建 了 由名 校长 、 区名校长工 作室 ” ９个 和 将 双 名 工 程 纳 入 发 展 中 心 的 重 要 工 作 项 上海市 名校 长名 师培养 模式探 索 文科专 师领 衔的 ３个 “ 区名 师工作室 ” 。 的论坛活动 。围绕 教学有效性活动开 “ 目之 中， 明确专 人、 点联 系， 定 在及 时了解 场 ”
教师。２ ０ ０ ９年虹 口区有 ７ 高级 教师被 间 ， 他 们 展 示 阶 段 性 成 果 。 位 让 评选 为上海市特级教师 ， 中有 ５ 其 位是 这 同时， 口区认真把 握好 各种 契机 ， 虹
试 中 ， 市 共 ８ 学 员被 录 取 ， 口区 就 全 Ｏ名 虹
有７ 。 名
名 团 共 建 培养 ， 为教育人才 的梯队建设奠定 了扎 实 推 进 “ 师 领 衔 ， 组 合 作 ， 同 发 展 ” 设 策 略 所 取 得 的 成 果 。杨 浦 区 在 总 结 以
杨 浦区 在成 功开展 第一 期双 名工程 的基 础 。
借 ２０ 年 ， ０ ９ 杨浦区教育局结合陈小英语 往 工 作 经 验 的 基 础 上 ， 鉴 市 名 校 长 名 师
第二期名校长名师培养工程成果专辑 ・ 区县收获篇
要求 并 引导骨干 教师在 校 内积极 开展教 育 教学 实 践 和课 题 研 究， 以促 进 个人 专 业 化发 展；立 足本 校 ， 教青 年 教师 ， 带 形
成 有 效 的 教 师 梯 队 ； 与 各 学 科 学 段 活 参
一
轮 的学 科 带 头 人 。
纳入 我 区 的特 色 品牌 项 目— — “ 名 ” 三 工 的 平 台 ， 极 做 好 各 项 服 务 工 作 ， 成 了 积 形 动 ”组 织 了 ２ 高 质 量 的 教 育 教 学 展 示 ， ３场
程之中 ， 使其 成为高端教育人才培 养的重 较为有效 的工作机制和培养措施 ， 并与杨 活 动 ， 内容 贯穿 各个学段 ， 及基 础教育 涉
要抓 手， 呈现 出四方面的特点 。 浦新一轮 “ 名学校 、 名校长 、 名教师 ” 建设 的各个 学科 ， 从课 内教 学到课 外拓 展， 以 多样的角度展示 了全 区积 极 相结合 ， 有序规范地推进 高端教育人才 的 不同的形式 、
精心组织， 双名工程树品牌
工作 的基础 上， 进一步健 全了师资队伍建
为 进 …步 提 升骨 干 教 师 的 学历 （ 学
位 ） 次 ， 化 对 中青 年 骨 干 教 师 的培 养 ， 层 强
ห้องสมุดไป่ตู้
多可能 。在 第二 期名 校长名 师培养 工程
首批虹 口区名 师培 养基地、 师工作 虹 口区教育局在加 大培养 力度的 同时 ， 名 积 极支持 、 鼓励并组织市级双名培养对象 、 区
认 真 做 好上 海 市优 秀青 年 校 长、 秀 青 优 年教 师后备人 选 的培 养工 作 。为每一 位
衔接市、 区名 师培 养渠 道
后备人 选配 备导师 ， 强个性 化 、 团式 加 组
虹 口区 于 ２ ０ ０ ９年 出 台 了 《 口 区 的指 导， 对不 同的培养 对象 ， 虹 针 设计不 同
中， 口区共有 ３ 虹 Ｏ名学员 ， 中名校长培 室根据 “ 其 实施意 见” 选拔相应 的培养对象 ，
养 对象 ５ ， 师培 养对象 ２ 人 名 ５人 。２ 位 进 行 为 期 两 年 的 培 养 工 作 。 这 一 年 多 运 学科带头人、 ５ 骨干教师报考在职教育硕士 ， 名 师 培 养 对 象 中就 有 ６ 学科 带 头 人 ，７ 行过程中 ， 名 １ 各个 名师培养基地和工 作室 已 出台 了一系列相应 的奖励办法， 带动 了学 位 区级 骨 干 教 师 ： 在 总 共 ２ 第 一 、 而 ０名 二 逐步形成 了 自己的特色 ， 取得 了可 喜的成 习 型 组 织 的建 设 ， 进 了各 个 层 面 教职 工 促
凝心给力 推进双名培养工程
五 年 来 ， 浦 区 已把 双 名 建 设 作 为 一 基 地 工 作 开展 情 况 的 基 础 上 ， 到 统 筹 规 展 、 办 了 为 期三 个 月 的 “ 领 ・ 范 ・ 杨 做 举 引 示 践
项常规工作和人才培 养的核心战略 ， 将其 划 、 点推 进 ， 动 为 基 地 提 供 学 习 交 流 行——杨 浦区 ‘ 重 主 名教师 ’ 带教团组展示活
这些学 科带 头人 和骨干 教师在 区域 养 基地 ， ７个 名师 工作 室 ， 在培 养 渠道 上 分 的 准 备 。
内 不 断 成 长 ， 挥 了 引 领 辐 射 作 用 ， 为 和 市 级 名师 培 养 基 地 又 形成 了 一个 层 发 也 他 们 成 为 市 级 乃 至 全 国 的 名 师 提 供 了更 级 式 的 衔 接 。
动组 的专 业发展活动 ， 强辐 射与资源共 教 育 系统 建 立名 师 培养 基 地 、 加 名师 工 作 的课 程模 块 ， 时又加 强通 识性 培 训和 同 享； 积极 参与教师 培训 的校 本研修 ， 以实 室实施 意 见》以及相 应 的管理 细 则等 措 过程 管 理， 争为 今 后 的名 校长 名 师 培 力 现教师 队伍 的共 同提高 。 施 性 文件 ， 选 出 了区 首批 ５个名 师 培 养工 作 ， 评 为培 养更 加优 秀 的人才 作 好 充