吉首市民族实验学校管理制度
吉首市民族实验学校2010年下期教导处工作
杨通琼
杨通琼
陈庆
五年级
吴绍群
杨伟
吴绍群
六年级
王莉
王莉
谢永辉
语文组长：向平数学组长：沈力英语组长：田叶群、周璇信息组长：文勇
体育：杨卫国综合组长：张波（陈晓艳陈磊）
二、设置计划表
科目
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
品德
3
3
2
2
2
2
语文
9
9
7
6
6
6
数学
4
4
4
4
4
4
科学
3
3
3
3
外语
4
4
4
4
4
4
体育1
3
3
3
3
2
2
体育2
1
1
1
1
1
1
音乐
2
2
2
2
1
1
美术
2
2
2
2
1
1
信息
1
1
研究学习
1
1
1
社会实践
1
1
生命与健康
1
1
学校自主
2
2
2
2
2
2
合计
30
30
30
30
30
30
三、任课情况
教师
任教科目
周课时量
田华
六1班语文6+研究学习1+社会实践1+生命与健康1+二1班美术2
11
宋云芳
六2班语文6+研究学习1+社会实践1+生命与健康1+二2班美术2
实验学校学生管理规章制度
实验学校学生管理规章制度一、总则为了加强我校学生的管理，维护学校的正常教育教学秩序，保障学生的合法权益，培养学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本规章制度。
二、学生管理的基本原则1. 坚持教育与管理相结合的原则。
对学生进行思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，同时加强管理，确保学校教育教学秩序的稳定。
2. 坚持民主与法治相结合的原则。
尊重学生的人格尊严，保障学生的合法权益，同时加强法治教育，使学生自觉遵守法律法规和学校规章制度。
3. 坚持激励与约束相结合的原则。
对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生给予批评和处罚，同时注重激励学生的内在动力，培养学生的自律意识。
4. 坚持学校与家庭、社会相结合的原则。
加强与学生家长的沟通与合作，共同做好学生的教育工作；充分利用社会资源，为学生提供良好的成长环境。
三、学生管理的具体措施1. 思想教育（1）加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
（3）加强法制教育，使学生自觉遵守法律法规和学校规章制度。
2. 行为规范（1）学生应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，服从学校管理。
（2）学生应尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护公物。
（3）学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（4）学生应保持良好的卫生习惯，遵守公共秩序，保持校园整洁。
3. 学习管理（1）学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，完成作业。
（2）学生应参加学校组织的各类学习活动，提高自身综合素质。
（3）学生应遵守考场纪律，不作弊，诚实守信。
4. 生活管理（1）学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，营造良好的生活环境。
（2）学生应合理饮食，保持良好的生活习惯，加强体育锻炼。
（3）学生应自觉遵守交通规则，注意出行安全。
5. 奖惩制度（1）对表现优秀的学生给予表彰和奖励，包括颁发奖学金、荣誉称号等。
民族中学行政班与教学班管理制度范本
民族中学行政班与教学班管理制度范本一、目的和背景本制度旨在规范民族中学行政班与教学班的管理，健全学生管理体制，提高教学质量和学生成长发展。
二、行政班管理制度1. 行政班成立1.1 行政班的成立应遵循学校的招生政策和规定。
1.2 行政班的人数不超过50人，确保行政班的管理效果和教育质量。
1.3 行政班的组成由学校按照招生政策和规定进行安排。
2. 班主任职责2.1 行政班的班主任是班级的组织者和管理者，负责行政班的日常管理和教育工作。
2.2 班主任应关注学生的学习和生活情况，积极与学生和家长沟通，解决学生在学校中遇到的问题。
2.3 班主任应组织班会活动，关注班级的团结和凝聚力，并定期向学校汇报班级情况。
3. 学生管理3.1 行政班的学生应遵守学校的各项规章制度，服从班级管理和教育工作。
3.2 学生需要按时完成作业，参加课堂教学和各项活动，保持好的学习态度和行为习惯。
3.3 学生在校园内应尊重师长和同学，在课堂上不得打扰他人学习。
3.4 学生要保持良好的卫生习惯，注意个人形象和仪容仪表。
3.5 学生要积极参加班级文体活动，鼓励同学之间的交流和合作。
4. 班级考勤4.1 行政班的学生应按时到校，并签到确认到校时间。
迟到3次及以上者将被记录并通知家长。
4.2 学生请假应提前向班主任请假，并填写请假条。
未请假擅自离校者将被记录并通知家长。
5. 班级荣誉与惩处5.1 学生在校园内积极参与活动，成绩优秀等表现将获得表扬和奖励。
5.2 学生在校园内违反学校规定，违纪或有不良行为者将受到惩处，包括但不限于批评教育、警告、停课等处分。
三、教学班管理制度1. 教学班的设置1.1 教学班的设置由学校按照招生政策和学科教学需要进行安排。
1.2 教学班的人数不超过40人，以便教师更好地进行教学工作。
2. 教学班的主要任务2.1 教学班的主要任务是以学科教学为核心，培养学生的学习兴趣和能力。
2.2 教学班应根据学生的学习特点和能力水平，合理安排教学内容和进度。
2024年民族中学行政班与教学班管理制度（2篇）
2024年民族中学行政班与教学班管理制度一、背景介绍随着教育改革和发展的不断推进，学校管理制度也需要不断完善。
为了更好地促进学校的行政管理和教学管理，提高学生的学习效果和素质培养，我校决定在2024年全面推行新的行政班与教学班管理制度。
新的行政班与教学班管理制度将会全面变革学校的管理体制，通过合理分工、明确职责、统一标准的方式，来提升学校管理的科学性和学生学习的有效性。
二、行政班管理制度1. 班级组织管理根据学校的人力资源和行政资源配备情况，每个行政班级由一名班主任负责管理。
班主任是班级的组织者和管理者，负责行政班级的组建、班级纪律管理、学生综合素质评价等工作。
2. 班级权利与义务每个行政班级拥有一定的班级自治权，可以选举班委会，由班长、副班长等成员组成。
班委会负责班级内部事务的协调和管理，维护良好的班级秩序，代表班级与校方进行沟通。
3. 班级建设每个行政班级要建立健全的班级制度和班级文化，鼓励学生参与班级活动和组织。
班级可以开展各类文体活动，组织学生参加社会实践和志愿服务等活动，提升班级凝聚力和学生的社会责任感。
三、教学班管理制度1. 教学班组织管理教学班级由教务处根据学生选课情况和学科特点进行组建。
每个教学班级由一名班主任和多名任课教师共同负责，班主任负责教学班级的管理和教育教学监督，任课教师负责具体学科的教学工作。
2. 学科教学质量评估学科教学质量评估是教学班管理的重要内容。
每个教学班级将按照学科教学目标、教学计划以及学生学业水平来制定教学评估标准，并定期进行评估和反馈，以提高教学质量和学生学习效果。
3. 教学班师生关系教学班级注重营造积极向上、良好和谐的师生关系。
班主任要在教学过程中关注学生的学习情况和心理健康，及时沟通并解决学生的问题。
教学班级也鼓励学生与任课教师进行互动和交流，提高学生的主动学习能力。
四、推行新制度的保障与监督为了确保新的行政班与教学班管理制度的有效推行，学校建立了相应的保障与监督机制：1. 建立监督体系学校将设立班级成绩评估小组和班级表现评估小组对学生的学业和综合素质进行评估，借助数据和评估报告，对行政班级和教学班级开展定期督查和评估。
学校民族管理制度
学校民族管理制度随着社会的不断发展，我国的民族团结和民族关系问题越来越受到关注。
在学校教育领域，民族管理制度是学校民族工作的基础保障，是实现多民族和谐共生的重要保障措施。
学校民族管理制度的建立和完善，对于促进民族团结，传承和弘扬民族文化，加强民族意识教育，提高教育教学质量，实现教育公平具有重要意义。
本文将围绕学校民族管理制度展开探讨，详细分析学校民族管理制度的内涵、建立、完善和实施等方面，为学校民族管理工作提供有益的参考。
一、学校民族管理制度的内涵学校民族管理制度是指学校为了合理有效地保障民族团结，促进多民族和谐共生，制定的一系列规章制度和管理措施。
学校民族管理制度的内涵主要包括以下几个方面：1.民族平等原则。
学校民族管理制度要坚持民族平等原则，保障各民族在学校教育中享有平等的权利和机会，消除因民族差异而带来的不平等现象。
2.尊重民族文化。
学校民族管理制度要尊重各民族的文化传统和习俗，保护民族文化遗产，促进民族文化融合与传承。
3.弘扬民族精神。
学校民族管理制度要弘扬爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，培养学生的民族自豪感和国家认同感。
4.开展民族意识教育。
学校民族管理制度要开展丰富多彩的民族教育活动，提高学生对不同民族文化的理解和尊重，增强民族团结意识和文化自信心。
5.加强民族交流合作。
学校民族管理制度要积极促进各民族之间的交流合作，建立相互尊重、平等互助、共同发展的良好关系。
二、学校民族管理制度的建立学校民族管理制度的建立是一个长期的工程，需要学校领导、教师、学生和家长的共同努力。
在建立学校民族管理制度时，需要注意以下几点：1.明确制度目标。
学校民族管理制度要根据具体情况明确制度目标，明确保障教育公平、促进民族团结、传承民族文化等方面的具体目标。
2.完善法律法规。
学校民族管理制度要遵守国家法律法规，按照相关政策文件，建立健全学校民族管理制度，确保制度的规范和合法性。
3.加强组织领导。
学校领导要高度重视民族管理工作，建立健全民族管理工作机构，明确责任分工，配备专职人员，加强对民族管理工作的组织领导和协调。
奋进中的吉首市民族实验学校
省 流 一 。
学校 实行 董事会 领 导下 的校 长 负责制 。 本 着 “ 立 德 立 志 、 求 知求是 ” 的校 训 和
“ 让 绪质 教 育 资源 为 普通 老 百 姓 服 务 ” 的办 学 宗 旨， 狠 抓 教 师素质 提 高 ， 强 化 学校
管理 ， 大 兴 科 研 之 风 ， 狠 抓 教 育教 学质 量 的提 高 ， 倡 导 “ 全 心 育人 、 全 员 育人 、 全
课 程 中 的 教 师 角色 研 究 报 告 )) 获 教 育 部 颁 发 的 优 秀 成 果 一 等 奖 。
近 年 来 ， 学校 先 后 获国 家 奖6 项 ， 省 级 奖1 8 项 ， 州 级 奖5 0 项 ， 市 级 奖 7 8 项 。 被 确
定 为国 家基 础 教育课程 改革项 目实验 学校 、
_ 、 第三 附偶 幼 儿 园 ， ． 是 自治 州 第 一 所 民 营 全 日 制 寄 宿 学 校 。 学 校 占地 4 0 余 亩 ， 建
筑 面 积 2 r3 7 9 3 2 ： 甜 m2 ，
绿 化 率达 3
0．
8％ 。
学校 、
现
有
教
学
班
5
7
个
，
在校学生2 3 8 4 人 ，
其 中寄宿 生 1 6 0 1 人 。
一
至 六 年级学
生 1 ‘9 4 7 人 ，
幼儿 园4 3 7 人 ．
全
校教职 工
2
96 ．
人
，
其 中教 师1 5 3 人 ，
教辅人 员1 0 人 ，
后
勤服 务 人 员 1 3 3 人 。 教 师 队伍 年 富 力 强 、 教 学 经 验 丰 富 ， 有 特 级 教 师 1 人 ， 中学 高 级
民办学校内部管理制度
民办学校内部管理制度第一章总则第一条为了规范民办学校的内部管理，保障学生的学习权益，促进学校的健康发展，制定本制度。
第二条本制度适用于本校的所有教职员工和学生，是内部管理的基本依据。
第三条本制度遵循依法办学、公平公正、独立管理的原则，加强学校内部管理，保证学校的正常运转。
第四条学校管理层应当对本制度的执行负责，必须严格按照规定履行管理职责，及时更新和完善制度。
第五条学校领导应当加强对制度执行情况的监督和检查，定期组织制度的评估和改进。
第二章学生管理第六条学生应当遵守学校的各项规章制度，尊重师长，遵循教育教学秩序，自觉遵守规则。
第七条学生应当认真学习，按时到校上课，不迟到、旷课，服从老师的教育和管理。
第八条学生要爱护学校的财产，不损坏学校设施设备，不随意涂写乱贴，保持学校清洁卫生。
第九条学生应当遵循班级纪律，团结互助，不欺负同学，不参与打架斗殴。
第十条学校对于学生的表现将进行奖惩处理，对优秀学生进行表彰，并对违纪学生进行批评教育、处罚处理。
第三章教师管理第十一条教师要爱岗敬业，严格遵守国家和学校的教育教学方针政策，提高教育教学水平。
第十二条教师要严格执行教学计划，认真备课授课，对学生进行针对性的指导和辅导。
第十三条教师要遵循教育教学管理规定，不得违反教育教育职业道德，不得有破坏学校教学秩序和教育环境的行为。
第十四条学校领导和教师之间要加强沟通，树立团队意识，共同促进学校的健康发展。
第十五条教师要不断提高自身的教育教学水平，参加教育培训和学术交流，更新教学理念和方法。
第四章学校组织管理第十六条学校应当建立健全管理机构和人员职责，明确内部管理体系，合理分工，互相配合。
第十七条学校领导要明确职责范围，做好学校内部管理，保障学校的正常运转。
第十八条学校设立各项管理规定和程序，明确管理权限，规范学校内部管理。
第十九条学校要定期召开教职员工大会和学校工作会议，及时通报学校的重要事项，使全体教职员工共同参与学校管理。
民族中学行政班与教学班管理制度
民族中学行政班与教学班管理制度一般分为以下几个方面：
1.行政班管理制度：
- 行政班级的组建：根据年级人数和学生特长等因素，学校将学生分为不同的行政班级。
一般情况下，每个行政班级由一个班主任负责管理，班级人数通常为30人左右。
- 班级管理：班主任负责学生的日常管理工作，包括考勤、纪律管理、心理辅导、家长联系等。
班主任与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，并及时与相关教师进行沟通和合作，以保证学生的全面发展。
- 学生评价：定期对学生进行评价，包括学习成绩、品德、行为等方面的评价，以便提供个性化的指导和辅导。
2.教学班管理制度：
- 学科教师负责教学班的教学工作，每个教学班级一般由一名与该学科相关的教师负责，负责教授该学科的相关课程。
- 课程安排：根据学校的课程设置，将不同学科的课程组织合理地安排到不同的教学班级中进行教学。
- 学习评价：每个学科教师会根据学生的学习情况进行学习评价，并及时与班主任和家长进行沟通，共同关注学生的学习进展和问题。
- 考试管理：学校会根据学科的要求安排相应的考试，并对学生进行考试管理，包括考试安排、考试监督和成绩评定等。
总体来说，行政班和教学班的管理制度是相互配合、相互促进的，通过班主任和学科教师的合作，共同关注和指导学生的全面发展和学业进步。
民族学校管理制度
一、总则为加强民族学校的管理，提高教育教学质量，促进民族团结，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立民族学校管理领导小组，负责学校管理工作的决策和监督。
2. 学校设立民族学校管理办公室，负责具体管理工作。
三、管理制度1. 教学管理（1）严格执行国家教育政策和法规，落实民族教育政策，尊重民族风俗习惯。
（2）制定学校教育教学计划，合理安排课程设置，确保教学质量。
（3）加强师资队伍建设，提高教师综合素质，促进教师专业发展。
（4）完善教学评价体系，实行教学质量监控，确保教学质量。
2. 学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义精神、民族团结意识和集体主义观念。
（2）建立健全学生管理制度，加强学生行为规范教育，确保学生身心健康。
（3）关心学生生活，提供必要的生活保障，解决学生实际困难。
（4）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
3. 民族文化教育（1）开展民族优秀传统文化教育，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
（2）加强民族语言文字教育，提高学生民族语言文字应用能力。
（3）开展民族艺术、体育等活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
4. 校园安全管理（1）加强校园安全防范，确保师生人身财产安全。
（2）建立健全安全管理制度，定期开展安全检查，消除安全隐患。
（3）加强安全教育，提高师生安全意识，防范安全事故发生。
5. 后勤保障（1）加强后勤服务管理，确保教育教学活动顺利进行。
（2）加强财务管理，合理使用经费，提高资金使用效益。
（3）加强校园设施维护，确保校园环境整洁、安全。
四、考核与奖惩1. 学校对各部门、各班级实行年度考核，考核结果作为评优评先、奖惩的重要依据。
2. 对在教育教学、学生管理、民族团结、校园安全等方面取得突出成绩的集体和个人给予表彰和奖励。
3. 对违反学校规章制度、造成不良影响的，依法依规进行处理。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
实验学校日常管理制度
一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，营造良好的校园环境，特制定本制度。
二、组织机构1. 校长：全面负责学校管理工作，领导学校行政、教学、科研、后勤等各项工作。
2. 副校长：协助校长工作，分管教育教学、科研、后勤等工作。
3. 教务处：负责学校教学管理工作，制定教学计划，组织教学活动，开展教学质量监控。
4. 学工部：负责学生管理工作，组织学生思想政治教育、心理健康教育、就业指导等工作。
5. 后勤处：负责学校后勤保障工作，包括财务管理、物资采购、校园安全、环境卫生等。
6. 各部门负责人：负责本部门工作，确保各项工作落实到位。
三、管理制度1. 教学管理（1）教师应按时到岗，认真备课，按时上课，保证教学质量。
（2）教师应积极参与教研活动，不断提高自身业务水平。
（3）学生应按时上课，认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
（4）学校定期组织教学质量检查，对教学质量进行评估。
2. 学生管理（1）学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，养成良好的行为习惯。
（2）学生应按时参加升旗仪式，认真听讲，积极参加各类活动。
（3）学生应爱护公共财产，维护校园环境卫生。
（4）学校定期开展学生思想政治教育，提高学生综合素质。
3. 后勤管理（1）后勤部门应保证学校正常运转，为师生提供优质服务。
（2）后勤部门应严格执行财务制度，确保资金合理使用。
（3）后勤部门应加强物资采购管理，确保物资质量。
（4）后勤部门应加强校园安全管理，保障师生人身财产安全。
4. 活动管理（1）学校定期组织各类活动，丰富师生校园生活。
（2）活动组织者应提前制定活动方案，确保活动顺利进行。
（3）活动参与者应积极参与，遵守活动纪律。
5. 信息化管理（1）学校应加强信息化建设，提高教育教学水平。
（2）教师应熟练运用信息化手段进行教学，提高教学质量。
（3）学生应学会使用信息化工具，提高自身能力。
四、奖惩制度1. 对表现优秀、成绩突出的教师、学生给予表彰和奖励。
实验学校考勤管理制度
实验学校考勤管理制度一、目的为确保实验学校全体教职员工的工作秩序，提高工作效率，保障教育教学质量，根据国家法律法规及学校实际情况，制定本考勤管理制度。
旨在通过规范考勤管理，强化教职工的时间观念，营造良好的工作氛围，促进学校各项工作的顺利进行。
二、适用范围本考勤管理制度适用于实验学校全体在编教职工、合同制教职工及临时工作人员。
三、工作时间1. 实验学校教职工工作时间按照以下规定执行：（1）上午：08:30-12:00（2）下午：14:00-17:30（3）工作日：周一至周五2. 特殊岗位或特殊情况，需调整工作时间的，由各部门负责人提出申请，经学校领导批准后执行。
3. 学校可根据实际情况，在法定节假日及寒暑假期间调整工作时间，具体安排由学校办公室提前通知。
4. 教职工应严格按照规定的工作时间到岗到位，确保教育教学工作的正常开展。
如有特殊情况需提前或推迟上下班，应向所在部门负责人申请，经批准后方可执行。
四、考勤制度1、每日签到制度教职员工每日需按时进行签到，签到方式包括但不限于指纹识别、刷脸识别、IC卡等，具体方式由学校办公室指定。
签到记录将作为考勤的依据。
2、签到次数和时间（1）每日签到两次，分别为上午上班签到和下午上班签到。
（2）上午上班签到时间为08:20-08:50，下午上班签到时间为13:50-14:20。
（3）签到时应确保签到设备正常工作，如有异常，应及时向考勤管理人员报告。
3、因公外出未签到处理教职员工因公外出未能按时签到，需在返回学校后一个工作日内，向所在部门负责人报告外出事由，并由负责人在考勤系统中备注，视为正常出勤。
4、忘记签到处理教职员工如因个人原因忘记签到，应在发现忘记签到后的一个工作日内向所在部门负责人说明情况，由负责人在考勤系统中进行备注。
每月最多允许两次忘记签到，超出次数的将按未签到处理。
5、考勤管理责任分配（1）学校办公室负责全校考勤制度的制定、解释和监督执行。
（2）各部门负责人负责本部门教职员工的考勤管理和日常监督，确保考勤数据的准确性和及时性。
实验学校教师管理规章制度
实验学校教师管理规章制度一、总则第一条为加强我校教师队伍建设，提高教师素质，保障教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。
第二条教师管理坚持公平、公正、公开的原则，实行科学、规范、民主的管理方式。
第三条教师管理的目标是建立一支政治坚定、业务精湛、品德高尚、结构合理、充满活力的教师队伍。
第四条教师管理的内容包括教师的聘用、培训、考核、晋升、奖惩等方面。
二、教师的聘用与职务晋升第五条教师的聘用坚持德才兼备、公开选拔、竞争择优的原则。
第六条教师的聘用应符合国家规定的教师资格和学历要求，具备相应的专业知识和教育教学能力。
第七条教师的职务晋升应根据其教育教学实绩、科研能力、业务水平、工作年限等因素综合评定。
第八条教师的职务晋升应坚持公平竞争、择优录取的原则，不得采取不正当手段谋取晋升。
三、教师的培训与继续教育第九条学校应建立健全教师培训制度，定期组织教师参加业务培训和继续教育。
第十条教师应积极参加学校组织的培训和继续教育活动，不断提高自身的专业水平和教育教学能力。
第十一条学校应鼓励教师参加校外培训和学术交流活动，支持教师开展教育教学研究。
四、教师的考核与评价第十二条学校应建立健全教师考核制度，对教师的教学、科研、管理等各项工作进行定期考核。
第十三条教师考核应坚持客观公正、实事求是的原则，采取定性与定量相结合的方式进行。
第十四条教师考核结果作为教师职务晋升、奖惩、培训、续聘等的重要依据。
五、教师的奖惩与激励第十五条学校应建立健全教师奖惩制度，对在教育教学工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
第十六条教师奖惩应坚持公平公正、奖惩分明、激励与约束相结合的原则。
第十七条学校应建立健全教师激励机制，鼓励教师在教育教学工作中发挥积极性、主动性和创造性。
六、教师的解聘与退出第十八条学校应建立健全教师退出机制，对违反国家法律法规、学校规章制度，或教育教学工作严重失职的教师，依法依规进行处理。
实验学校制度
一、总则为加强学校管理，规范学校教育教学行为，提高教育教学质量，保障师生合法权益，根据国家教育法律法规及上级教育行政部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 学校成立以校长为组长，分管副校长、各部门负责人为成员的学校管理领导小组，负责学校的全面管理工作。
2. 学校各部门、各年级组、各班级设立相应的管理机构，明确职责，确保各项制度落实到位。
三、德育工作制度1. 学校成立德育工作领导小组，制定德育工作计划，组织开展德育活动。
2. 加强学生思想道德教育，培养学生的社会责任感、集体主义精神和良好品德。
3. 建立健全学生行为规范，加强学生日常行为管理，培养学生良好的行为习惯。
4. 开展心理健康教育，关注学生心理健康，预防和解决学生心理问题。
5. 加强家校合作，共同促进学生全面发展。
四、教学工作制度1. 学校实行课程设置和教学计划，确保教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
3. 实施素质教育，关注学生个性发展，培养创新精神和实践能力。
4. 加强教学研究，开展教学交流活动，促进教师专业成长。
5. 严格执行教学纪律，规范教学行为，确保教学质量。
五、安全管理制度1. 学校建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识。
2. 加强校园安全防范，确保校园安全稳定。
3. 严格执行食品卫生制度，确保师生饮食安全。
4. 加强实验室、体育设施等安全管理，防止安全事故发生。
六、财务管理制度1. 学校严格执行国家财务管理制度，加强财务管理，确保资金安全。
2. 建立健全财务审批制度，规范财务支出。
3. 加强财务监督，确保财务公开、透明。
七、后勤保障制度1. 学校加强后勤保障工作，确保教育教学工作的顺利开展。
2. 加强校园设施设备管理，提高使用效率。
3. 优化校园环境，为师生创造良好的工作和学习环境。
八、考核评价制度1. 学校建立健全教师、学生、各部门的考核评价制度，确保公平、公正、公开。
实验学校管理制度
一、总则为了加强实验学校的规范化管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构与管理职责1. 实验学校成立校务委员会，负责学校重大决策、发展规划、教育教学改革等事项。
2. 校长全面负责学校工作，主持校务委员会，执行校务委员会决定，组织实施学校发展规划。
3. 教务处负责学校教育教学管理工作，组织实施教育教学计划，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
4. 学生工作处负责学校学生管理工作，维护学生合法权益，促进学生全面发展。
5. 行政处负责学校后勤保障、财务管理、资产管理等工作。
6. 各部门负责人对本部门工作负责，确保各项工作顺利进行。
三、教育教学管理1. 实验学校坚持立德树人，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。
2. 实施素质教育，注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 制定科学合理的教学计划，严格按照课程设置和教学大纲进行教学。
4. 加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。
5. 定期开展教育教学质量评估，及时发现问题，改进教学。
四、学生管理1. 实验学校严格执行国家教育法律法规，保障学生合法权益。
2. 建立健全学生管理制度，加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质。
3. 加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，预防心理问题。
4. 实施学生综合素质评价，促进学生全面发展。
5. 加强学生安全教育和安全管理，确保学生人身安全。
五、教师管理1. 实验学校严格执行国家教师职业道德规范，加强教师职业道德建设。
2. 实施教师招聘、培训、考核、晋升等制度，提高教师队伍整体素质。
3. 建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性。
4. 加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。
5. 关注教师身心健康，关心教师生活，维护教师合法权益。
六、财务管理1. 实验学校严格执行国家财务管理制度，加强财务管理，确保资金安全。
2. 建立健全财务审批制度，规范财务收支行为。
学校民族管理制度
一、前言民族教育是我国教育事业的重要组成部分，学校民族管理制度是保障民族教育健康发展的重要手段。
为了更好地贯彻党的民族政策，落实民族教育方针，提高民族教育质量，我校特制定以下民族管理制度。
二、制度内容1. 组织机构（1）成立学校民族教育领导小组，负责学校民族教育工作的全面规划、组织实施和监督检查。
（2）设立民族教育办公室，负责民族教育工作的日常管理和协调。
2. 教育教学（1）严格执行国家民族教育政策，确保民族教育公平、公正、公开。
（2）加强民族教育师资队伍建设，提高教师民族教育素养。
（3）优化民族课程设置，注重民族特色课程开发，丰富教学内容。
（4）开展民族文化交流活动，促进各民族学生相互了解、尊重、包容。
3. 学生管理（1）加强民族学生思想政治教育，培养民族学生的爱国主义精神和民族团结意识。
（2）关心民族学生生活，做好民族学生资助工作，确保民族学生顺利完成学业。
（3）加强民族学生心理健康教育，关注民族学生心理健康问题，提供必要的心理咨询服务。
（4）建立健全民族学生管理机制，确保民族学生校园安全。
4. 家校合作（1）加强与民族学生家长的沟通，了解学生家庭情况，共同做好学生教育工作。
（2）开展家长学校活动，提高家长对民族教育的认识和支持。
（3）邀请家长参与学校民族教育活动，增进家校联系。
5. 考核评价（1）建立民族教育考核评价体系，对民族教育工作进行全面、客观、公正的评价。
（2）将民族教育工作纳入学校绩效考核，激发教师参与民族教育工作的积极性。
（3）对在民族教育工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
三、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保民族教育管理工作落到实处。
2. 加大经费投入，改善民族教育设施，提高民族教育质量。
3. 加强师资培训，提高教师民族教育素养，为民族教育提供有力保障。
4. 宣传民族政策，营造良好的民族教育氛围，促进民族团结。
四、结语学校民族管理制度是保障民族教育健康发展的重要手段。
2024年民族中学考勤制度
2024年民族中学考勤制度引言在现代社会，教育对于每个国家的发展都具有重要的意义。
作为国家未来的种子，学生的教育以及学校的管理都是关键因素。
而考勤制度是学校管理的重要环节之一。
本文将对2024年民族中学考勤制度进行详细探讨，包括制度的依据、实施方案、效果评估等。
一、制度的依据1. 《义务教育法》《义务教育法》是我国教育法律体系的基础，明确规定了学生受教育的权利和义务。
考勤制度是保障学生履行教育义务的重要手段之一。
2. 学校管理要求学校作为学生教育的场所，有责任为学生提供良好的学习环境。
考勤制度可以帮助学校管理学生，确保他们按时上课，履行学习任务。
3. 工作纪律和社会习惯考勤制度有助于培养学生的工作纪律和社会习惯，为他们今后的职业生涯打好基础。
二、实施方案1. 时间安排考勤制度应从上学时间开始，即早上8点至下午4点。
这段时间内，学生应按时到校，并在下午4点之前离校。
2. 考勤方式（1）刷卡考勤：每位学生持有一张学生卡，上下学时需刷卡。
学校设置刷卡机，记录学生的到校和离校时间。
（2）教师签到：每节课开始时，教师需记录学生到课情况。
学生如果缺席，教师应做好缺席记录。
3. 迟到和早退处理（1）迟到：学生迟到需在上学期间的第一节课开始前到达学校，否则将按迟到处理。
单次迟到超过三次者，需向班主任请假，如屡次迟到者，将做相应处罚。
（2）早退：学生提前离校需向班主任请假，如未经请假早退者，将按早退处理，如屡次早退者，将做相应处罚。
4. 缺勤处理（1）请假制度：学生因病或其他特殊情况无法按时到校或者参加课程时，需向班主任请假。
请假时，应提供相应的证明材料。
（2）未请假缺勤：学生未请假缺勤者，将做相应处罚，如补课、降低评价等措施。
三、效果评估1. 学生学习情况改善考勤制度可以帮助学校监控学生的学习情况，确保他们按时参加课程。
这有助于提高学生的学习效果，提升整体学校教育质量。
2. 学校管理效果增强通过考勤制度，学校可以更好地管理学生，及时掌握每位学生的到校情况和参加课程的情况。
实验学校安全管理制度范文
实验学校安全管理制度范文实验学校安全管理制度范文第一章总则第一条为了维护实验学校的安全稳定，保障师生的人身财产安全，保障教学秩序的正常进行，制定本安全管理制度。
第二条实验学校安全管理的基本原则是预防为主、综合施策，将安全管理纳入学校发展的全过程，建立完善的安全管理机制，确保安全问题得以及时有效解决。
第三条实验学校安全管理制度是指保障实验学校安全的一系列规章制度的总称，包括人员安全、设施设备安全、消防安全、食品安全、交通安全、校园环境安全等方面的制度。
第四条实验学校安全管理制度的适用范围包括全校教职工和学生，以及进入校园的各类访客、供应商和施工队伍等。
第五条实验学校安全管理制度的执行机构为安全管理委员会，由学校领导和相关部门负责人组成，负责制定并监督实施相关的安全管理制度。
第六条实验学校安全管理制度的执行方式采取责任制，各部门和岗位必须按照制度要求履行相应的安全管理职责。
第二章人员安全管理制度第七条实验学校要加强对教职工、学生和访客的安全教育和培训，提高安全意识和应急反应能力。
第八条实验学校要建立安全责任制，明确各级领导和相关部门负责人的安全职责和责任分工，定期组织安全检查和隐患排查。
第九条实验学校要对教职工、学生的入口进行管理，确保校园的封闭性，严禁无证、无故进入。
第十条实验学校要建立学生出勤制度，对学生的请假和迟到进行统计和记录，及时与家长沟通。
第十一条实验学校要建立学生宿舍管理制度，确保宿舍安全和卫生。
第十二条实验学校要建立师生接送制度，制定具体的接送方式和时间，并做好接送人员的管理和安全培训。
第十三条实验学校要建立学生实验室使用管理制度，严格控制实验室的使用权限，确保学生在实验中的安全。
第三章设施设备安全管理制度第十四条实验学校要加强对校园设施设备的维护和保养，定期检查设施设备的安全状况，及时进行修复和更换。
第十五条实验学校要建立设施设备使用规定，明确设备的使用范围、使用方法和安全操作规程。
民族中学校产管理制度
民族中学校产管理制度
是指民族中学校为了规范和管理学校的资产和资源而制定的一套管理规定和制度。
这些制度主要包括以下几个方面：
1.资产登记和管理：制定统一的资产登记制度，明确学校所有的固定资产、流动资产和财务资产等，确保资产的安全和完整性。
并对资产进行分类、编号、标识，建立完善的资产管理制度。
2.资产调拨和处置：对学校资产的调拨和处置进行规范。
包括资产申请、审批、调拨程序和流程，以及资产处置程序和条件等。
确保资产的合理配置和使用，提高学校资源的利用效率。
3.资产使用和维护：对学校资产的使用和维护进行规定和管理。
要建立使用资产的流程，明确使用人员的责任和权益，加强对资产的监管和保护，定期进行资产维修和保养，确保资产的正常使用和延长使用寿命。
4.资产报废和处罚：对学校资产的报废和处罚进行规范和管理。
确保资产报废程序的合法和规范，制定报废清理和处置的具体办法，避免因资产报废导致的损失和浪费。
5.资产审计和监督：定期进行资产审计和监督，发现和纠正资产管理中存在的问题和不足。
并建立健全的监督机制，加强对资产管理制度的执行和效果监督，确保制度的落实和有效性。
以上是民族中学校产管理制度的一些基本内容，具体的制度可根据学校的实际情况和需要进行制定和补充。
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实验学校五项管理制度
一、前言为了加强实验学校的规范化管理，提高教育教学质量，培养学生全面发展，特制定本制度。
二、目标1. 保障学校教育教学工作的有序进行；2. 提高学校管理水平，增强教职工的责任感和使命感；3. 培养学生良好的学习习惯和行为规范；4. 促进学校与家庭、社会的和谐发展。
三、制度内容1. 教师管理制度（1）教师应严格遵守国家法律法规，自觉履行教育教学职责。
（2）教师应具备良好的职业道德，关爱学生，尊重学生，为人师表。
（3）教师应积极参加教育教学改革，不断提高教育教学水平。
（4）教师应严格执行教学计划，保证教学质量。
2. 学生管理制度（1）学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学。
（2）学生应养成良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研。
（3）学生应积极参加体育锻炼，增强体质，培养良好的生活习惯。
（4）学生应自觉维护学校环境，爱护公共设施。
3. 财务管理制度（1）学校财务工作应严格执行国家有关财务制度，保证财务收支合法、合规。
（2）学校财务收支应公开透明，接受教职工、学生和家长监督。
（3）学校财务人员应廉洁自律，严守职业道德，防止财务风险。
4. 安全管理制度（1）学校应建立健全安全管理制度，确保师生人身和财产安全。
（2）学校应定期开展安全教育培训，提高师生安全意识。
（3）学校应加强校园安全防范，确保校园安全稳定。
（4）学校应及时处理安全事故，做好事故调查和责任追究。
5. 家校合作制度（1）学校应加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生家庭情况。
（2）学校应邀请家长参与学校管理，共同关心和支持学校发展。
（3）学校应充分发挥家长委员会的作用，共同解决学校发展中的问题。
（4）学校应加强与社区的协作，共同营造良好的教育环境。
四、实施与监督1. 本制度由学校领导班子负责组织实施。
2. 学校各部门应按照本制度要求，制定具体实施细则。
3. 学校应设立监督机构，对制度执行情况进行监督检查。
4. 对违反本制度的行为，学校将依法依规进行处理。
实验学校的管理制度
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和教育教学规律，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立校长办公室、教务处、德育处、总务处、教科研室、保卫处等职能部门。
2. 各部门职责明确，相互协作，共同保障学校各项工作顺利开展。
三、教育教学管理1. 教学管理（1）严格执行国家课程标准和地方课程方案，确保教育教学质量。
（2）加强课程建设，优化课程结构，提高课程实施效果。
（3）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。
（4）开展教学研究，促进教师专业成长。
2. 德育管理（1）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质。
（3）关注学生心理健康，做好心理健康教育。
（4）加强家校合作，形成教育合力。
3. 体育卫生管理（1）严格执行国家体育卫生法规，保障师生身体健康。
（2）加强体育卫生设施建设，提高体育卫生条件。
（3）开展阳光体育活动，增强学生体质。
（4）做好疾病防控工作，确保师生健康。
四、学生管理1. 学生入学与离校（1）按照国家招生政策，严格执行招生录取工作。
（2）新生入学后，进行入学教育，使学生了解学校规章制度。
（3）学生离校时，办理离校手续，做好学生档案归档工作。
2. 学生日常管理（1）加强学生宿舍管理，确保学生住宿安全。
（2）加强学生食堂管理，确保食品安全。
（3）加强学生交通安全教育，提高学生安全意识。
（4）加强学生社团活动管理，丰富学生课余生活。
五、教职工管理1. 教职工招聘与任用（1）按照国家相关规定，严格执行教职工招聘程序。
（2）加强对教职工的培训，提高教师队伍整体素质。
（3）建立健全教职工考核评价体系，激励教职工积极进取。
2. 教职工待遇（1）按照国家规定，保障教职工工资待遇。
（2）关心教职工生活，解决教职工实际困难。
（3）加强教职工福利保障，提高教职工幸福感。
六、财务管理1. 严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法合规。
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二○○六年九月目录信息技术中心工作职责 (2)信息技术中心主任工作职责 (3)校园网管理制度 (4)校园电视台管理制度 (6)计算机房管理制度 (7)远程教育系统管理制度 (9)语音室管理制度 (10)教室多媒体设备管理制度 (11)学生上机制度 (13)机房管理员岗位职责 (15)信息技术教师岗位职责 (16)校园网网络管理员岗位职责 (18)校园广播网工作人员岗位职责 (19)信息技术中心工作人员考核办法 (20)信息技术中心工作职责信息技术中心是在学校领导下负责全校教学、办公现代化、信息化、数字化、网络化的实施、开发、管理及维护任务的部门。
具体职责是：一、负责组织实施学校校园网、校园广播网、校园电视台、电脑室、多媒体教室及语音教室的各项日常工作，维护其设备、线路及配套设施，保证其正常运作。
二、负责组织校园电视台按计划完成各项摄、录、放像任务。
根据工作要求完成拍摄、编辑、制作并播出校内新闻和校内重大活动的录象。
三、负责组织实施学校校园网和学校互联网站的管理、维护和运行。
负责网页制作和更新，认真办好有关栏目，体现学校网站的特色。
四、负责组织校园广播网的播音工作、自动铃声系统的维护工作。
五、负责学校资源库建设，开发、采集和整理各学科多媒体教学软件。
六、建设学校数字图书馆。
加大电子阅览室信息量，提高电子阅览室的使用率，实现资源共享。
七、完成学校交办的其他工作任务。
信息技术中心主任工作职责在学校的统一领导下，全面贯彻学校的教育方针；执行学校的各项规定、决定；领导、组织安排完成学校领导下达的各项工作任务。
一、根据学校发展规划，草拟教育信息化工作发展规划，拟定制定本中心发展规划、年度工作计划，校园网建设、队伍建设及人才培养计划。
主持制定本中心各项管理规章制度。
二、主持中心内部全面工作，保证学校各种网络的正常运行，并对其进行定期维护；保证网络内容的正确性，健康性；对中心内部的各项工作负有第一责任。
三、负责组织对现代信息技术资源的搜集、筛选、学习与运用，并负责组织中心教学科研工作。
四、不断提高中心的信息技术应用水平。
加强学校各种网络建设，应用软件建设，加强对设备、财产的管理，不断提高使用效率。
加强本中心教师思想政治工作，充分调动中心工作人员的积极性、创造性，抓好队伍建设，不断提高队伍的政治业务素质，努力完成学校的各项任务。
五、负责对本中心员工聘任、考核与考评的基础工作。
六、努力为学校建设服务，为学校，维护正常的教学、提高办学效益提供有力的保障。
校园网管理制度第一条为保证我校校园计算机网络（以下简称校园网）正常运行与健康发展，加强对校园网的管理，规范校园网使用行为，根据<中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行条例>和<中国教育和科研计算机网络管理办法（试行）>的有关规定，结合我校的实际情况,特制定本管理办法:第二条校内使用校园网的所有用户必须遵守本管理办法。
第三条校园网各用户，必须接受并配合有关办公室依法进行的检查与监督，采取必要的防护措施。
第四条学校信息技术中心，是校园网的管理机构。
其职责是：（一）在学校领导下，规划与建设学校校园网。
（二）负责校园网的安全管理。
（三）负责校园网的维护。
（四）对校园网的用户进行管理。
（五）对校园网的资源进行管理。
（六）协助建立专业服务器。
第五条接入校园网的计算机机房要配备管理员，负责机房管理、网络安全及维护。
第六条校园网各接入点的线路、计算机及设备，由各使用单位及个人管理。
信息技术中心负责维护，任何单位及个人不得随意设置。
第七条各办公室应有一名负责人，负责网络应用安全工作，并有一名管理员负责管理本单位的网络。
第八条各用户只能使用网络中心指定的帐号和密码上网，注意保管好自己的帐号和密码。
不得盗用其他用户的帐号和密码。
第九条各用户在使用校园网时，必须遵守国家的有关法律、行政法规，严格执行安全保密制度，不得利用校园网和国际互联网从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪行为，不得查阅、复制和传播妨碍社会治安和淫秽色情的信息。
第十条用户需在校园网上公布有关信息，应经有关办公室审批。
校园电视台管理制度一、非工作人员进入校园电视台必须征得管理员同意，并按管理员指定的设备操作，严禁随便启用其它设备。
二、室内的软、硬件资料要登记造册并妥善保管。
校园电视台的任何设备，均不得外借，确因需要，需经校长审批。
三、严禁非本校教师及学生进入校园电视台。
四、做好计算机病毒防范工作。
管理员要定期检测计算机是否染上病毒，若有则及时杀毒。
五、严禁教师夹带非规范性软件、光盘等进入本室使用。
六、讲究卫生，严禁吸烟、吐痰、吃零食。
七、管理员有责任加强监督，做好防火、防潮、防电、防盗工作，确保校园电视台正常运行。
八、管理员应认真做好工作记录，做好学校各种会议、活动及示范课的录制、编辑、播出、刻录工作，不断充实电子档案库的资源，做好宣传和使用工作，切实提高教学资源的使用率。
计算机机房管理制度1.计算机房严禁吸烟、吐痰、乱扔废弃物，注意保持整洁卫生, 坚持经常清扫室内卫生。
2．每周定期检查机房设备运行状况，定期查杀病毒，保证设备正常使用。
3. 室内不准存放易燃物品，使用电热设备等须注意安全，按章使用，严禁无人操作。
4．仪器设备就位存放。
借用仪器必须经仪器管理人员同意，仪器借出时值班老师做好仪器借出纪录;归还时应检查仪器是否工作正常,仪器的附件是否齐全.5. 用各种经费购买的仪器设备必须建卡登记。
损坏丢失仪器者，照价赔偿并追究责任。
6. 爱护仪器设备,严禁对仪器拆卸、改装，违者罚款。
7．值班教师应提前上岗，做好开放前的准备工作。
在值班期间不能擅离工作岗位，认真负责。
8．值班老师应做好值班记录,有问题及时登记查找原因。
9. 关心学生,做好上机服务工作,及时处理学生在上机时出现的问题,与任课老师协调解决上课出现的问题,保障教学正常、顺利进行。
10. 下班时要关闭所有计算机,关闭空调,关闭电灯,关好窗户,锁好大门,保证安全。
11. 机房各门的钥匙应准备齐全,放在安全可靠的地方,以备随时使用。
12. 消防设施定期检查，摆放于安全、方便之处。
发现火警应立即关闭所有电闸,拨打电话119 疏散学生,保证学生的人身安全,若火势不大,用小型灭火器进行扑救。
远程教育系统管理制度1、明确专人管理，建立设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备完好率。
2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。
设备发生故障，应立即停机进行处理，并做好记录，形成上报机制。
3、定期下载远程教育资源，并对资源进行分类整理。
4、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。
设备使用后必须断开电源和接收信号源。
5、保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。
语音室管理制度一、语音室由上语音课教师负责管理。
二、每台语音座应编号，学生要排队进入语音室，按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声；下课要放好板凳、整理好设备，然后有秩序离室。
三、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画，违者交学校相关部门处理。
四、爱护室内仪器设备，不准随便改动设备的位置，要按教师要求进行操作，因违反操作规程造成设备损坏，照价赔偿。
五、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。
六、未经管理人员同意，不得随意拆卸耳机等设备。
七、语音设备借出或非本室管理人员启用本室设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。
八、对有意破坏、盗窃语音室设备者，将责令其赔偿设备及修理费用，并处适当罚金，情节严重者，送交司法部门依法惩处。
九、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好门窗，如失职造成的损失，扣学期贡献奖或按损失程序，追究事故责任。
教室多媒体设备管理制度1、教室多媒体设备是学校开展教育教学的主要工具，不得用于其它活动。
2、教室多媒体设备由信息技术中心负责日常管理、设备维护及使用人员的技术培训工作。
3、多媒体设备使用者应掌握设备使用方法，使用前认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知信息中心处理。
4、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即停止，并及时通知信息中心查找出故障的原因。
5、未经信息技术中心同意，不得擅自修改系统及系统相关参数，不准擅自改动系统设备的连接线，不准移动或拆卸系统设备，不准擅自把系统设备拿出室外使用。
安装课件、应用程序时，应严格采取预防病毒措施。
6、使用结束，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好设备，按要求认真填写《教室多媒体使用记录》，记录由班级统一管理，学期末上交学校。
并及时锁好讲台橱门，做好安全防范工作。
7、班主任老师为各班多媒体设备管理的第一责任人，每天放学后，班主任要检查，各设备电源必须处于断开状态，防止引起火灾和设备的损坏。
并保持多媒体设备的清洁工作，8、教育学生爱惜设备，不在电子讲台及背投附近嬉戏打闹；禁止学生私自动用多媒体设备，学生损坏设备应照价赔偿。
9、禁止在电子讲台及背投电视柜中摆放食品和水，在背投电视机附近禁止堆放杂物。
10、教室多媒体系统使用班级变动时，班主任应积极配合信息技术中心办好交接手续。
11、因违反以上规定造成仪器损坏者，学校将视损坏程度，确定赔偿金额。
备注：教室多媒体教学配发给各班使用的多媒体设备包括：背投、电脑、展示台、校园广播网控制终端及喇叭、遥控器等。
学生上机制度为确保机房计算机的正常运作，保证教育教学的正常进行，特制定如下制度，请各位同学严格遵守。
一、学生进教室上机学习必须由教师带领。
使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和学校的有关规定。
要自觉遵守纪律，保持卫生，不喧哗、不随地吐痰、不乱仍废纸，要自觉爱护室内物品，不许随意挪动。
二、必须爱护机器设备，并严格按照规程的要求使用。
严禁在机器和桌椅上涂写刻划。
不准将鼠标球从鼠标上拿出，不准随意调节显示器。
凡因个人使用不当所造成的计算机维护费和损失，酌情由使用者赔偿。
如属于故意破坏，除赔偿外，还应予以相应处理。
三、学生进机房要换好拖鞋，严禁将水、零食等带如计算机教室。
上课前先检查计算机是否正常，发现异常情况，应及时报告老师，不准擅自动手拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。
四、未经许可，任何人不得私自挪动计算机位置，更换计算机硬件和软件。
五、牢固树立安全意识，谨防计算机病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件和光盘。
不得随意修改或删除计算机中的文件。
六、严禁将计算机用于私人事务或聊天、玩游戏、浏览不健康的网站等。
不得在学校流言板及论坛发表无用或不健康的信息。
七、保持计算机及周围环境清洁，不要在计算机附近喝水、吃东西。
（兴趣班的同学可以带水，但必须放在老师指定的位置。