大许镇板桥小学垃圾处理制度分析1.04
小学校园垃圾管理制度
一、总则为加强我校校园环境卫生管理，提高师生环保意识，保障师生身心健康，营造和谐、整洁、美丽的校园环境，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全校园垃圾处理体系，实现垃圾减量化、资源化、无害化。
2. 提高师生环保意识，养成良好的卫生习惯。
3. 营造优美、整洁的校园环境，提升学校形象。
三、管理职责1. 校园环境卫生工作领导小组负责统筹协调全校垃圾管理工作。
2. 总务处负责制定校园垃圾管理制度，组织实施垃圾管理措施。
3. 教务处负责在课堂教学中加强对学生环保教育的宣传。
4. 各班级负责本班级区域内的垃圾收集、分类、投放。
5. 全体师生共同参与，共同维护校园环境卫生。
四、垃圾分类与投放1. 垃圾分类：校园垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
2. 分类投放：各班级在垃圾收集容器上标明分类标识，学生按照分类要求投放垃圾。
3. 收集与转运：每日放学后，各班级负责将分类好的垃圾袋放入指定的收集容器，总务处安排专车定时清运。
五、垃圾处理1. 可回收物：由总务处负责收集、分类，定期送往回收站处理。
2. 有害垃圾：由总务处负责收集、分类，定期送往专业机构处理。
3. 厨余垃圾：由总务处负责收集、分类，送往厨余垃圾处理站处理。
4. 其他垃圾：由总务处负责收集、分类，送往垃圾填埋场处理。
六、宣传教育1. 定期开展环保知识讲座，提高师生环保意识。
2. 利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传垃圾分类知识。
3. 组织学生参与环保实践活动，培养环保习惯。
七、奖惩措施1. 对积极参与校园垃圾管理的师生给予表扬和奖励。
2. 对违反校园垃圾管理制度的行为进行批评教育，情节严重的给予处罚。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由校园环境卫生工作领导小组负责解释。
3. 各部门、班级应根据本制度制定具体实施方案，确保制度落到实处。
通过以上制度的实施，我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的校园环境将会更加整洁、美丽，为师生创造一个良好的学习和生活环境。
小学校垃圾清运管理制度
一、总则为加强学校环境卫生管理，保障师生身体健康，维护校园整洁，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 实现校园垃圾的分类投放、收集、运输和处置，确保垃圾减量化、资源化和无害化。
2. 提高师生环保意识，养成文明卫生的良好习惯。
3. 确保校园环境卫生，营造优美、舒适的校园环境。
三、组织机构1. 成立校园垃圾清运管理领导小组，负责全校垃圾清运工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 设立校园垃圾清运管理办公室，负责日常垃圾清运工作的具体实施。
四、管理制度1. 垃圾分类投放（1）学校设立垃圾分类投放点，师生需按照分类要求投放垃圾。
（2）垃圾分类包括：可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。
（3）师生应自觉遵守垃圾分类规定，不得随意丢弃垃圾。
2. 垃圾收集（1）学校垃圾清运管理办公室负责对垃圾分类投放点进行巡查，确保垃圾分类投放到位。
（2）每天定时对垃圾投放点进行收集，确保垃圾不堆积。
（3）收集过程中，工作人员需穿戴防护用品，防止污染。
3. 垃圾运输（1）学校垃圾清运管理办公室与有资质的垃圾清运公司签订合同，确保垃圾运输的安全、及时。
（2）垃圾运输过程中，运输车辆需密封，防止垃圾泄露。
（3）运输车辆需定期进行清洗、消毒，确保垃圾运输的卫生。
4. 垃圾处置（1）学校垃圾清运管理办公室负责将垃圾运输至指定的垃圾处理场所。
（2）垃圾处理场所需符合国家环保要求，确保垃圾得到有效处置。
（3）学校与垃圾处理场所保持良好沟通，确保垃圾处置工作顺利进行。
五、监督检查1. 学校垃圾清运管理领导小组定期对垃圾清运工作进行监督检查，发现问题及时整改。
2. 对违反垃圾分类投放、收集、运输和处置规定的师生，给予批评教育，情节严重的，按照学校相关规定进行处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校垃圾清运管理领导小组负责解释。
通过以上制度的实施，我校将进一步加强垃圾清运管理，为师生创造一个优美、舒适的校园环境。
小学垃圾管理制度
小学垃圾管理制度垃圾管理制度是保护环境、保护健康的一项重要措施。
在小学生中，垃圾管理制度的建立与执行，不仅可以增强学生的环保意识，还可以培养他们的责任感和积极性。
因此，制定一套适合小学生的垃圾管理制度是非常有必要的。
一、分类收集在垃圾管理制度中，最基本的环节就是垃圾分类收集。
在学校、家庭和公共场所，垃圾应该按照可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类收集。
对于小学生来说，这样的分类方式易于理解和执行。
学校和家庭应当设立相应的垃圾桶并贴有分类标识，以便学生们按分类投放垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、废塑料、玻璃瓶等。
这些垃圾在分类后，可以进行回收再利用，对环境的保护起到了重要作用。
有害垃圾包括废旧电池、废灯管、废药品等有害化学品。
这些垃圾对环境和人类健康有着严重的危害，因此应该被严格分类收集并进行专门处理。
湿垃圾主要是厨余垃圾和食品残渣。
这些垃圾易腐烂，如果混在一起处理，会导致二次污染。
因此，学生们应当将湿垃圾单独收集，并进行垃圾分类处置。
干垃圾是指除可回收垃圾、有害垃圾和湿垃圾之外的一般垃圾。
这类垃圾在投放时无需进行严格分类，但依然需要按照规定的方式进行收集和处理。
二、垃圾处置对于小学生来说，垃圾处置主要是指垃圾的投放和清理工作。
学生们在按照分类将垃圾投放到指定的垃圾桶后，学校和家庭应当定期进行垃圾清理和收运。
对于可回收垃圾，学校和家庭可以将其交由专业的废品回收站或垃圾回收公司进行回收处理；对于有害垃圾和湿垃圾，则需要特别注意垃圾收运的安全和环保性。
干垃圾则可以交由专业的垃圾处理公司进行处理。
在垃圾处置工作中，学校和家庭应当不断加强学生们的垃圾分类意识，引导他们养成良好的垃圾分类习惯。
同时，还可以通过垃圾分类知识的宣传教育，让学生们深入了解垃圾分类的重要性和意义。
三、环境宣传垃圾管理制度的建立和执行需要全社会的支持和配合。
学校可以利用校园广播、宣传栏和课堂教育等方式，向学生们普及垃圾分类知识，提高他们的环保意识。
小学学校垃圾管理制度
一、总则为了加强学校环境卫生管理，提高师生的环保意识，养成良好的卫生习惯，确保校园环境的整洁、美观和可持续发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立环境卫生管理领导小组，负责制定、实施和监督学校垃圾管理制度。
2. 环境卫生管理领导小组下设办公室，负责具体执行和监督学校垃圾管理工作。
三、管理制度1. 垃圾分类（1）学校实行垃圾分类投放，分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）四大类。
（2）各班级设置分类垃圾桶，明确标识，方便师生识别和投放。
2. 垃圾收集（1）每天上午和下午放学后，由各班卫生委员组织同学进行垃圾收集，确保教室、走廊等区域无垃圾堆积。
（2）各班收集的垃圾应按照分类要求，分别投放到指定的分类垃圾桶内。
3. 垃圾处理（1）学校定期将可回收物送至回收站，实现资源再利用。
（2）有害垃圾按照相关规定，送至指定地点进行无害化处理。
（3）湿垃圾和干垃圾送至垃圾处理厂，进行分类处理。
4. 垃圾桶管理（1）学校定期对垃圾桶进行检查、清洗和消毒，确保垃圾桶的清洁卫生。
（2）各班负责维护本班垃圾桶的整洁，如有损坏，及时向环境卫生管理办公室报告。
5. 垃圾宣传（1）学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生的环保意识。
（2）利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及垃圾分类知识，倡导绿色生活方式。
6. 奖惩制度（1）对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
（2）对违反垃圾分类规定的行为，给予批评教育，情节严重的，进行处罚。
四、实施与监督1. 环境卫生管理领导小组负责监督本制度的实施，定期对学校垃圾管理工作进行检查。
2. 各班级负责人要加强对本班垃圾分类工作的管理，确保垃圾分类制度落到实处。
3. 师生要自觉遵守垃圾分类制度，养成良好的卫生习惯。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校环境卫生管理领导小组负责解释。
3. 如有未尽事宜，由学校环境卫生管理领导小组另行规定。
小学学校垃圾管理制度
一、目的为了加强我校环境卫生管理，培养学生良好的卫生习惯，提高师生环保意识，营造一个清洁、优美、舒适的学习和生活环境，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生、工作人员以及来访人员。
三、管理原则1. 原则一：预防为主，防治结合。
在垃圾产生前就进行源头减量，减少垃圾的产生。
2. 原则二：分类收集，集中处理。
对垃圾进行分类收集，便于后续处理和资源化利用。
3. 原则三：责任到人，奖罚分明。
明确各部门、各班级、各个人在垃圾管理中的责任，对表现优秀者给予奖励，对违反规定者进行处罚。
四、管理职责1. 校长负责制：校长是学校垃圾管理的第一责任人，负责组织、协调、监督全校垃圾管理工作。
2. 环卫部门负责：负责学校垃圾收集、清运和垃圾分类处理工作。
3. 教导处负责：负责组织各班级开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生环保意识。
4. 各班级负责：各班主任负责本班级垃圾的分类收集、监督和宣传教育工作。
5. 学生会负责：协助学校开展垃圾分类宣传、检查和评比活动。
五、管理制度1. 垃圾分类：学校实行垃圾分类制度，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
2. 垃圾投放：各班级应设置分类垃圾桶，师生在投放垃圾时，应按照分类要求投放到对应的垃圾桶内。
3. 垃圾收集：学校实行定时定点收集垃圾，由环卫部门负责收集、清运。
4. 垃圾处理：学校垃圾经分类后，由环卫部门统一处理，可回收物进行资源化利用，有害垃圾进行无害化处理，厨余垃圾进行堆肥处理，其他垃圾进行填埋或焚烧。
5. 教育宣传：学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生环保意识，营造良好的环保氛围。
6. 检查评比：学校设立垃圾分类检查小组，定期对各班级垃圾分类情况进行检查评比，对表现优秀者给予奖励，对违反规定者进行处罚。
六、奖惩措施1. 奖励：对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2. 惩罚：对违反垃圾分类规定的行为，给予警告、通报批评等处罚，情节严重的，将追究相关责任。
小学清垃圾工作制度
小学清垃圾工作制度一、总则第一条为了加强校园环境卫生管理，提高校园环境质量，培养学生良好的卫生习惯，根据国家有关法律法规和教育部《学校卫生工作条例》，制定本制度。
第二条本制度适用于我校小学部校园内垃圾的分类、收集、运输、处理等工作。
第三条清垃圾工作应以保护环境、节约资源、提高学生环保意识为原则，实行分类收集、分类运输、分类处理。
第四条清垃圾工作应建立健全管理制度，明确责任，确保校园环境卫生整洁。
二、分类与收集第五条校园内垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。
第六条可回收物包括：废纸、塑料、玻璃、金属和布料等可循环利用的废弃物。
有害垃圾包括：废电池、废荧光灯管、废油漆、废药品等对人体和环境有害的废弃物。
湿垃圾包括：食堂剩余饭菜、果皮、蔬菜叶子等易腐烂的有机物。
干垃圾包括：除可回收物、有害垃圾和湿垃圾之外的废弃物。
第七条各班级应设置分类垃圾桶，明确标识各类垃圾，引导学生正确分类投放。
第八条校园内公共场所应设置分类垃圾桶，方便师生投放垃圾。
第九条每周五下午为全校清垃圾日，各班级负责清理本班责任区内的垃圾，并进行分类投放。
三、运输与处理第十条垃圾运输应采用环保型垃圾车，减少运输过程中的污染。
第十一条垃圾处理场应符合国家环保要求，实行无害化处理。
第十二条校园内垃圾处理应遵循资源化、减量化的原则，鼓励废物的再利用和资源化利用。
四、管理与监督第十三条成立校园环境卫生管理小组，负责全校清垃圾工作的组织、协调和监督。
第十四条各班级应指定专人负责本班责任区内的垃圾分类、收集和投放工作。
第十五条校园环境卫生管理小组定期对各班级的清垃圾工作进行检查，对不符合要求的班级进行整改。
第十六条鼓励师生积极参与清垃圾工作，对表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
第十七条对违反本制度的个人或班级，给予批评教育，并督促其整改。
五、附则第十八条本制度自发布之日起施行。
第十九条本制度的解释权归学校校园环境卫生管理小组。
通过实行清垃圾工作制度，我们可以培养学生良好的卫生习惯，提高校园环境质量，同时增强学生的环保意识。
学校垃圾处理制度
一、引言随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，学校作为人才培养的重要场所，其垃圾处理问题日益凸显。
为加强学校环境卫生管理，提高垃圾处理效率，保障师生身心健康，特制定本制度。
二、制度目标1. 实现学校垃圾减量化、资源化、无害化处理；2. 提高师生环保意识，养成垃圾分类投放的良好习惯；3. 保障学校环境卫生，营造良好的教育教学环境。
三、制度内容（一）垃圾分类1. 学校垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类；2. 各类垃圾投放至相应的垃圾桶内，不得混投；3. 学校将定期对垃圾分类进行宣传和培训，提高师生垃圾分类意识。
（二）垃圾收集与运输1. 学校设立垃圾分类收集点，由专人负责监督和管理；2. 定期对垃圾收集点进行清理，保持环境整洁；3. 垃圾运输由有资质的垃圾清运公司负责，确保垃圾运输安全、及时。
（三）垃圾处理1. 可回收物：学校设立可回收物收集点，由专人负责收集，定期交由回收企业处理；2. 有害垃圾：学校设立有害垃圾收集点，由专人负责收集，定期交由专业机构处理；3. 厨余垃圾：学校设立厨余垃圾收集点，由专人负责收集，进行堆肥处理；4. 其他垃圾：学校设立其他垃圾收集点，由专人负责收集，定期交由垃圾填埋场处理。
（四）监督管理1. 学校成立垃圾处理工作领导小组，负责学校垃圾处理工作的统筹协调和监督管理；2. 学校定期对垃圾处理工作进行自查，发现问题及时整改；3. 学校接受上级部门和师生对垃圾处理工作的监督和检查。
四、奖励与处罚1. 对积极参与垃圾分类、表现突出的师生，给予表彰和奖励；2. 对违反垃圾分类规定、造成环境污染的师生，进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由学校后勤管理部门负责解释。
通过实施本制度，我校将进一步加强垃圾处理工作，为师生创造一个干净、整洁、环保的校园环境。
小学垃圾管理制度
一、前言为了加强学校环境卫生管理，提高学生的环保意识，培养学生良好的卫生习惯，确保校园环境的整洁，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校垃圾管理制度领导小组，负责全校垃圾管理工作的组织、协调和监督。
2. 设立班级垃圾管理小组，由班主任负责，协助学校垃圾管理制度领导小组开展工作。
三、垃圾分类及处理1. 垃圾分类：学校垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
（1）可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物等。
（3）厨余垃圾：食物残渣、剩菜剩饭、瓜皮果核等。
（4）其他垃圾：除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的垃圾。
2. 垃圾处理：学校内设置垃圾分类投放点，明确标识各类垃圾投放区域。
学生需按照垃圾分类要求，将垃圾投入对应的投放点。
（1）可回收物：由学校定期收集，交由专业回收机构处理。
（2）有害垃圾：由学校定期收集，交由专业机构处理。
（3）厨余垃圾：由学校定期收集，交由专业机构处理。
（4）其他垃圾：由学校定期收集，交由环卫部门处理。
四、宣传教育1. 学校定期开展垃圾分类宣传教育活动，提高学生的环保意识。
2. 利用校园广播、宣传栏、班会等形式，普及垃圾分类知识。
3. 邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解垃圾分类的重要性。
五、班级管理1. 班级设立垃圾分类监督员，负责监督班级垃圾分类工作。
2. 班级垃圾管理小组定期检查班级垃圾分类情况，对不按要求分类的，及时纠正。
3. 班级定期开展垃圾分类知识竞赛，提高学生的垃圾分类能力。
六、奖惩措施1. 对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定的班级和个人，进行批评教育，并要求改正。
3. 对屡教不改的，给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校垃圾管理制度领导小组负责解释。
3. 学校各部门、班级应认真贯彻执行本制度，共同维护校园环境整洁。
八、具体实施措施1. 加强垃圾分类知识教育：学校应定期组织学生参加垃圾分类知识讲座、观看垃圾分类宣传片等活动，提高学生的垃圾分类意识。
小学_垃圾管理制度
一、前言为了加强小学环境卫生管理，培养学生良好的环保意识，提高学生的综合素质，保障师生身心健康，我校特制定以下垃圾管理制度。
二、管理制度目标1. 建立健全垃圾分类投放、收集、处理体系，实现垃圾分类减量化、资源化、无害化。
2. 提高师生环保意识，培养良好的环保习惯。
3. 优化校园环境，营造一个清洁、舒适、美丽的校园。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定、宣传、执行和监督垃圾管理制度。
2. 教务处负责将垃圾分类知识纳入课堂教学，提高学生的环保意识。
3. 总务处负责校园垃圾分类设施的配置、维护和监督。
4. 班主任负责班级垃圾分类工作的具体实施和监督。
5. 全体师生共同参与垃圾分类，共同维护校园环境。
四、垃圾分类标准1. 可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品、过期化妆品等。
3. 湿垃圾：主要包括食物残渣、剩菜剩饭、瓜皮果核等。
4. 干垃圾：主要包括烟蒂、尘土、破布等。
五、垃圾分类投放要求1. 学生在投放垃圾前，应先了解垃圾分类标准，确保投放正确。
2. 可回收物应放入指定的可回收物垃圾桶，并尽量保持清洁。
3. 有害垃圾应放入指定的有害垃圾桶，并注意密封处理。
4. 湿垃圾应放入指定的湿垃圾桶，避免混入其他垃圾。
5. 干垃圾应放入指定的干垃圾桶，避免混入其他垃圾。
六、垃圾分类收集要求1. 总务处负责定期收集各班级的垃圾分类投放桶内的垃圾。
2. 收集过程中，应严格按照垃圾分类标准进行分类收集。
3. 收集到的垃圾分类垃圾，应分别倒入相应的收集容器中。
七、垃圾分类处理要求1. 可回收物：由总务处联系回收企业进行回收处理。
2. 有害垃圾：由总务处联系专业机构进行无害化处理。
3. 湿垃圾：由总务处联系专业机构进行生物降解处理。
4. 干垃圾：由总务处联系环卫部门进行集中处理。
八、监督检查与奖惩1. 学校定期对垃圾分类工作进行监督检查，对表现突出的班级和个人给予表彰。
小学学校垃圾清除制度
一、制度背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，小学生环保意识逐渐增强。
为培养小学生良好的环保习惯，提高校园环境卫生质量，我校特制定以下垃圾清除制度。
二、制度目标1. 提高全校师生环保意识，养成垃圾分类、垃圾清除的良好习惯。
2. 保持校园环境卫生，营造优美、舒适的学习和生活环境。
3. 减少垃圾对校园环境的污染，促进可持续发展。
三、制度内容1. 垃圾分类（1）将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
（2）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
（3）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、过期药品等。
（4）厨余垃圾：主要包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等。
（5）其他垃圾：主要包括烟蒂、尘土、尘袋等。
2. 垃圾清除责任分工（1）班主任负责组织本班学生进行垃圾分类，并监督垃圾分类情况。
（2）保洁员负责清理校园公共区域的垃圾，包括教室、办公室、食堂、操场等。
（3）学生负责清除个人座位周围及宿舍区域的垃圾。
3. 垃圾清除时间（1）每天放学后，各班学生需将本班垃圾清理干净，并按要求分类。
（2）保洁员在每天早晨、中午和下午放学后进行垃圾清理。
（3）每周五下午进行全校性的大扫除，清理校园内所有垃圾。
4. 垃圾清除方法（1）可回收物：学生将可回收物放入指定的回收箱，保洁员定期收集并处理。
（2）有害垃圾：学生将有害垃圾放入指定的有害垃圾桶，保洁员定期收集并处理。
（3）厨余垃圾：学生将厨余垃圾倒入指定的厨余垃圾桶，保洁员定期收集并处理。
（4）其他垃圾：学生将其他垃圾倒入指定的其他垃圾桶，保洁员定期收集并处理。
5. 奖惩措施（1）对垃圾分类、垃圾清除工作做得好的班级和个人，给予表彰和奖励。
（2）对不按要求分类、不按时清理垃圾的班级和个人，给予批评教育。
四、制度实施与监督1. 学校成立垃圾分类、垃圾清除工作领导小组，负责制度的实施和监督。
2. 定期对全校师生进行垃圾分类、垃圾清除知识培训，提高环保意识。
小学垃圾卫生管理制度
一、指导思想为加强我校环境卫生管理，提高师生环保意识，培养良好的卫生习惯，营造整洁、舒适、文明的学习和生活环境，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全垃圾卫生管理制度，明确责任，确保垃圾得到及时、规范的分类和处理。
2. 提高师生环保意识，养成垃圾分类、节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 创造一个干净、整洁、有序的学习和生活环境。
三、组织机构1. 成立以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的垃圾卫生管理领导小组。
2. 各班设立卫生委员，负责班级内垃圾卫生管理工作。
3. 学校保洁员负责校园公共区域垃圾清扫和清运工作。
四、管理制度1. 垃圾分类：学校实行垃圾分类制度，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。
a. 可回收物：包括纸类、塑料、玻璃、金属等可回收物品。
b. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废药品等有害物品。
c. 厨余垃圾：包括剩菜剩饭、果皮、蔬菜等易腐烂的生物质废弃物。
d. 其他垃圾：包括烟蒂、尘土、卫生间废纸等难以回收或有害的废弃物。
2. 垃圾投放：各班级设立分类垃圾桶，师生需按照垃圾分类要求，将垃圾投入对应的垃圾桶内。
a. 可回收物：投入可回收物垃圾桶。
b. 有害垃圾：投入有害垃圾垃圾桶。
c. 厨余垃圾：投入厨余垃圾桶。
d. 其他垃圾：投入其他垃圾桶。
3. 垃圾清运：保洁员负责每日清运各班级和公共区域的垃圾，确保垃圾日产日清。
4. 环保教育：学校定期开展环保教育活动，提高师生环保意识，培养良好的卫生习惯。
5. 监督检查：学校不定期对垃圾分类、垃圾投放、垃圾清运等工作进行检查，对发现的问题及时整改。
五、奖惩措施1. 对在垃圾分类、垃圾投放、垃圾清运等方面表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类、垃圾投放规定的行为进行批评教育，情节严重的给予处罚。
六、附则本制度自发布之日起施行，由学校垃圾卫生管理领导小组负责解释。
如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和完善。
学校垃圾处置管理制度
学校垃圾处置管理制度学校垃圾处置管理制度在不断进步的社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
我们该怎么拟定制度呢？以下是小编整理的学校垃圾处置管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校垃圾处置管理制度1为了使学生有一个优雅、舒适的学习环境，让学生能够安心的学习、生活、特制定一下管理制度。
1、将垃圾进行分类、贮存、管理（教导学生将垃圾按照可回收，不可回收处理）。
2、让值日生每天将垃圾倒在垃圾台内。
3、值日生负责将纸屑烧掉，以免到处乱飞。
4、垃圾台管护实行卫生轮流管理制度，此制度打印发放到各个班级和教师手中。
5、厕所粪便每月清运一次，垃圾台垃圾每天清运一次，均由政教处负责。
如果末能按时清运，一次扣发政教主任卫生奖20元，直至全部扣发。
6、垃圾台实行封闭管理，并由政教每月喷洒药物，防止蚊、蝇、鼠等栖息繁殖，扩大污染和危害。
全体师生必须遵守，如有违犯，按照有关规定进行处罚。
学校垃圾处置管理制度2为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。
一、学校垃圾的分类：1、可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。
2、食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等）。
3、有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。
4、不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等）。
5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。
二、垃圾分类处理的办法：1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。
2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。
3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位置。
小学校垃圾管理制度
一、总则为加强学校环境卫生管理，提高师生环保意识，营造整洁、舒适、安全的校园环境，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立环境卫生管理小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。
2. 各班级设立环境卫生管理员，负责本班级环境卫生的具体管理工作。
三、管理制度1. 分类投放垃圾（1）学校内设置垃圾分类投放点，明确标识垃圾分类类别。
（2）师生在日常生活中产生的垃圾，应按照有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾进行分类投放。
2. 垃圾处理（1）有害垃圾应定期收集，交由有资质的专业机构处理。
（2）可回收物应交由学校指定的回收机构回收，不得随意丢弃。
（3）厨余垃圾应进行就地堆肥处理，或交由专业机构处理。
（4）其他垃圾应按照当地政府规定进行集中处理。
3. 环境卫生巡查（1）学校环境卫生管理小组定期对校园内环境卫生进行检查，发现问题及时整改。
（2）各班级环境卫生管理员负责本班级环境卫生的日常巡查，发现问题及时上报。
4. 环保教育（1）学校定期开展环保知识讲座，提高师生环保意识。
（2）各班级开展环保主题活动，增强师生环保责任感。
5. 考核与奖惩（1）学校将环境卫生管理工作纳入班级考核，对表现优秀的班级和个人给予表彰。
（2）对违反本制度的行为，将进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
四、实施与监督1. 本制度自发布之日起实施。
2. 学校将定期对实施情况进行监督，确保制度的有效执行。
五、附则1. 本制度由学校环境卫生管理小组负责解释。
2. 本制度如与本地区相关政策法规冲突，以当地政策法规为准。
通过实施本制度，我们期望能够提高师生的环保意识，营造一个绿色、和谐、美好的校园环境。
让我们共同努力，为保护地球家园贡献力量！。
小学学校生活垃圾管理制度
一、总则为加强我校生活垃圾管理，提高师生环保意识，营造整洁、优美的校园环境，特制定本制度。
二、管理目标1. 减少校园生活垃圾产生量，提高资源利用率。
2. 规范生活垃圾投放、收集、运输和处理流程。
3. 培养师生环保习惯，提高校园环境质量。
三、管理职责1. 学校环境卫生工作领导小组负责制定、监督和执行本制度。
2. 学校后勤管理部门负责生活垃圾的收集、运输和处理工作。
3. 各班级负责本班生活垃圾的分类投放和日常管理。
4. 师生共同参与生活垃圾的管理工作。
四、生活垃圾分类1. 可回收物：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。
2. 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品、废油漆等。
3. 湿垃圾：食物残渣、瓜皮果核、花卉绿植等。
4. 干垃圾：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他废弃物。
五、生活垃圾投放1. 师生应按照垃圾分类标准，将生活垃圾分别投入对应的垃圾桶内。
2. 各班级应设立垃圾分类指导员，负责本班垃圾分类投放的指导和监督。
3. 学校在校园内设置明显标识的垃圾分类投放点，并定期检查、维护。
六、生活垃圾收集1. 后勤管理部门负责定期收集校园内各个投放点的垃圾。
2. 收集过程中，应确保垃圾容器整洁、完好，避免二次污染。
3. 收集后的垃圾应按照分类要求，分别运送至指定的处理场所。
七、生活垃圾运输1. 后勤管理部门负责将收集到的垃圾运输至指定的处理场所。
2. 运输过程中，应采取密封、覆盖等措施，防止垃圾泄漏、飞扬。
3. 运输车辆应保持整洁、卫生，不得在校园内随意停放。
八、生活垃圾处理1. 后勤管理部门应定期与垃圾处理企业联系，确保垃圾得到及时、有效的处理。
2. 垃圾处理企业应严格按照国家规定，对垃圾进行分类、处理和资源化利用。
3. 学校应定期对垃圾处理情况进行监督，确保垃圾处理质量。
九、宣传教育1. 学校应定期开展垃圾分类、环保知识宣传教育活动，提高师生环保意识。
2. 各班级应通过主题班会、手抄报、绘画等形式，加强师生对生活垃圾管理的认识。
小学校园废弃物处理工作实施方案
小学校园废弃物处理工作实施方案1. 背景随着社会的发展，小学校园产生的废弃物越来越多，对环境和健康造成了一定的影响。
因此，有必要制定一份小学校园废弃物处理工作实施方案，以保护环境，培养学生的环保意识。
2. 目标本方案的目标是有效处理小学校园的废弃物，减少对环境的负面影响，引导学生形成良好的环保惯。
3. 实施步骤3.1 分类收集废弃物- 在小学校园内设置多个废弃物分类收集点，明确标识各类废弃物的投放地点。
- 向学生和教职员工宣传废弃物分类的重要性，并提供相关教育培训。
3.2 定期清理废弃物收集点- 定期组织人员清理废弃物收集点，保持环境整洁。
- 对清理过程进行记录和检查，确保废弃物的正确处理。
3.3 废弃物再利用和回收- 推动废弃物再利用和回收，减少废弃物的数量。
- 与当地环保部门或废品回收机构合作，建立废弃物回收渠道。
3.4 加强环保教育- 在小学课程中增加环保教育的内容，向学生普及环保知识。
- 组织环保主题的活动和比赛，激发学生的环保意识和行动。
4. 资源需求为有效实施该方案，需要以下资源的支持：- 废弃物分类收集设施- 清洁人员和工具- 环保教育材料和培训支持5. 预期成效通过实施以上措施，预计可以达到以下成效：- 小学校园废弃物的减量化和资源化利用- 学生的环保意识和行为惯的培养- 小学校园的环境整洁和美观程度提升6. 风险及对策- 废弃物分类收集不到位：加强对学生和教职员工的宣传教育，提高废弃物分类的认识和意识。
- 清洁工作不及时或不彻底：建立定期检查和督促机制，确保废弃物清理工作的效果和质量。
- 资源短缺：寻求外部支持和捐赠，争取更多的资源用于废弃物处理工作。
7. 实施计划本方案的实施计划将分为以下几个阶段：1. 方案宣传阶段：向学校师生宣传方案的目标、意义和实施计划。
2. 培训阶段：组织废弃物分类和环保教育的培训活动。
3. 设施建设阶段：建立废弃物分类收集设施。
4. 实施阶段：正式执行废弃物处理和清洁工作。
小学垃圾回收管理制度内容
小学垃圾回收管理制度内容一、制度的宗旨和意义小学垃圾回收管理制度的宗旨是倡导垃圾分类、促进资源回收利用，减少垃圾对环境的污染。
通过制定和实施垃圾回收管理制度，可以培养学生的环保意识和责任感，培养他们爱护环境、保护地球的观念和习惯。
二、制度的内容和要求1. 垃圾分类投放要求（1）有害垃圾投放要求：电池、灯管、废药品等有害垃圾，学生应将其分类投放到指定的有害垃圾桶中，不能随意丢弃。
（2）可回收物投放要求：纸张、塑料、玻璃、金属等可回收物，学生应将其分类投放到指定的可回收物桶中。
（3）厨余垃圾投放要求：食材残渣、餐厨垃圾等厨余垃圾，学生应将其分类投放到指定的垃圾桶中。
（4）其他垃圾投放要求：除有害垃圾、可回收物和厨余垃圾外的其他垃圾，学生应将其分类投放到指定的垃圾桶中。
2. 垃圾收集和处理要求（1）垃圾桶设置要求：学校应在适当的位置设置有害垃圾桶、可回收物桶、厨余垃圾桶和其他垃圾桶，方便学生进行垃圾分类投放。
（2）垃圾定期清理：学校应定期对各类垃圾桶进行清理和更换，确保垃圾分类投放和回收工作的顺利进行。
3. 环保意识教育和宣传要求（1）开展环保教育活动：学校应组织开展环保知识讲座、观影活动等环保教育活动，加强学生环保意识的培养。
（2）制作环保宣传资料：学校应制作宣传海报、标语等环保宣传资料，提高学生和教师的环保意识和行动。
（3）建立环保志愿队伍：学校可以组建环保志愿队伍，开展环保宣传和实践活动，引导学生积极参与环保行动。
三、制度的实施和监督1. 制度的落实和推广（1）建立制度执行小组：学校应组建制度执行小组，负责制度的具体实施和推广工作。
（2）制度宣传推广：学校应通过校报、校园广播、班会等途径广泛宣传垃圾回收管理制度，提高学生和教师的认识和重视程度。
2. 制度的监督和评估（1）建立监督机制：学校应建立监督机制，定期对制度的执行情况进行检查和评估，并对执行情况较好的班级或个人进行表彰奖励。
（2）加强家长参与：学校应鼓励家长积极参与学校垃圾回收管理制度的推广和实施工作，形成家校合作的良好氛围。
小学垃圾回收管理制度
一、前言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，垃圾问题日益突出。
为了培养学生的环保意识，提高校园环境卫生质量，营造良好的学习生活环境，我校特制定本管理制度。
二、组织机构1. 成立小学垃圾回收管理领导小组，由校长担任组长，德育副校长、总务主任、班主任及生活老师为成员。
2. 设立垃圾回收管理办公室，负责垃圾回收工作的具体实施和监督。
三、管理制度1. 垃圾分类（1）学校内垃圾分类分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。
（2）可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
（3）有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物等。
（4）湿垃圾：主要包括食材废料、剩菜剩饭、过期食品等易腐垃圾。
（5）干垃圾：除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。
2. 垃圾投放（1）学校设置专门的垃圾分类投放点，各班设立垃圾分类投放桶。
（2）学生、教职工在投放垃圾时，应按照垃圾分类标准，将垃圾投放到对应的投放点。
（3）生活老师负责监督学生投放垃圾，确保垃圾分类投放正确。
3. 垃圾收集与处理（1）生活老师负责每天定时收集各班垃圾分类投放桶内的垃圾。
（2）生活老师将垃圾分类收集后，送至学校垃圾回收点。
（3）学校垃圾回收点负责将垃圾分类打包，定期联系回收公司进行回收处理。
4. 垃圾宣传教育（1）学校通过举办环保知识讲座、观看环保电影、开展环保主题活动等形式，加强学生环保意识教育。
（2）各班定期开展垃圾分类主题班会，提高学生垃圾分类投放的自觉性。
（3）学校鼓励学生参与环保志愿者活动，积极参与垃圾分类实践。
5. 奖惩措施（1）对垃圾分类投放正确、积极参与环保活动的班级和个人给予表扬和奖励。
（2）对垃圾分类投放不正确、破坏垃圾分类设施的班级和个人进行批评教育。
四、实施与监督1. 学校垃圾回收管理领导小组负责监督本制度实施，定期检查各班垃圾分类投放情况。
2. 生活老师负责具体执行垃圾回收管理工作，确保垃圾分类投放、收集、处理等环节的顺利进行。
小学校学垃圾收集管理制度
一、总则为加强学校环境卫生管理，提高师生的环保意识，营造一个整洁、卫生、舒适的校园环境，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全垃圾收集管理体系，实现垃圾的分类收集、分类存放、分类处理。
2. 提高师生环保意识，培养良好的卫生习惯。
3. 减少垃圾产生量，提高资源利用率。
三、组织机构1. 学校成立垃圾收集管理领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督检查学校垃圾收集管理工作。
2. 设立垃圾收集管理员，负责具体实施垃圾收集、分类、存放和运送工作。
四、垃圾收集范围1. 学校教学楼、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所产生的垃圾。
2. 师生个人产生的垃圾，如废纸、塑料瓶、食品残渣等。
五、垃圾收集要求1. 分类收集：按照可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）、干垃圾（其他垃圾）进行分类收集。
2. 分类存放：设立不同颜色的垃圾桶，分别用于存放不同类别的垃圾。
3. 分类运送：垃圾收集员在收集垃圾时，要按照分类要求将垃圾分别装入指定的垃圾桶内，并定期将垃圾桶运送至指定的处理点。
六、垃圾收集流程1. 师生在产生垃圾时，应主动进行分类投放。
2. 垃圾收集员定时到各区域进行垃圾收集，并对分类情况进行检查。
3. 垃圾收集员将收集到的垃圾按照分类要求分别装入指定的垃圾桶内。
4. 垃圾收集员将垃圾桶运送至指定的处理点。
5. 学校定期对垃圾收集工作进行总结，对存在的问题进行整改。
七、奖惩措施1. 对积极参与垃圾分类、表现突出的师生给予表扬和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定、造成环境污染的行为给予批评教育，并责令改正。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施，学校各部门应认真贯彻执行。
2. 本制度由学校垃圾收集管理领导小组负责解释。
通过以上制度的实施，旨在提高我校师生的环保意识，培养良好的卫生习惯，共同营造一个清洁、舒适、美丽的校园环境。
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徐庄实验小学垃圾处理制度为积极响应上级领导的号召，为师生创造一个良好的工作学习环境，提升学校品学校品味，在全校开展创建省“绿色学校”的活动，为了使这项工作扎实有效的开展，对学校的垃圾处理作如下规定：一、垃圾的分类垃圾是环保工作的重要内容之一，处理得当与否，直接影响到我人们生活的质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被人们所重视，一般垃圾处理分为三类：1、可回收垃圾：是指有机物，可再次回收的物质。
如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料等。
2、不可回收垃圾：是指没有利用价值，可以再次回收的物质，如超薄型塑料纸，小于0.02毫米，如食品包装袋，白色盒纸这类物质埋藏在土壤里50年也不能分解。
3、有毒有害垃圾：如废电池、此类物质含有大量的重金属，一节电池可污染一亩地，实验室的废弃物，经过实验化学反应后，能产生有害气体或液体。
有毒有害垃圾必须有专人负责，专用容器包装，送垃圾专门处理。
二、健全组织网络，有各类垃圾实行专人管理，各班级、科室都要有确立垃圾专管员。
三、工作责任；各垃圾处理专、兼职人员要切实负起责任，把本室的垃圾分类包装，各类垃圾要明显的不同标志，便于集中运输。
兼职人员每天负责把本班的垃圾分类包装好，送到指定地点，由专职人员送至垃圾处理场，要求专职人员对垃圾做到日产日清，保持校园干净整洁。
徐庄实验小学校园垃圾处理协议甲方：徐庄实验小学乙方：徐庄镇环卫所为了保护净化环境，减少环境污染，学校非常注重对来自校园内部校园垃圾的控制。
为此，甲乙双方经友好协商，特制定以下协议：1、甲方在校园垃圾处理时规范操作，加强校园废弃物回收处理。
2、乙方负责把甲方的校园垃圾及时处理成为合格排放物。
3、乙方必须做到每天的垃圾每天及时清运。
4、甲方每年付乙方废物处理费壹仟元整。
未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
2012年2月徐庄实验小学处理校园垃圾措施为把大许板桥小学建设成一所环境优美的学校、一所环境教育成果丰硕的学校、一所对环境负责任的学校、一所倡导先进环境文化的学校、一所环境教育有特色的学校，学校研究决定实行“校园垃圾分类收集”，特制定《大许板桥小学校园垃圾分类办法》。
大许板桥小学的师生都应该为保护环境、节约资源从力所能及的小事做起，应该积极行动起来，以更高的环境道德规范要求自己，主动参与“垃圾分类”活动，自觉遵守垃圾分类投放有关规定，保护垃圾分类收集设施。
让我们以此为契机，共同建设我们美丽的绿色校园！一、垃圾分类收集办法1、校园垃圾分类收集步骤：根据校园垃圾收集特点，第一步先实施教室垃圾分类收集，第二步实施室外垃圾分类收集。
2、校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类。
一、可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。
二、不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土、纸巾等。
三、有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室废水等,这些垃圾需要特殊地安全处理。
3、校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收箱。
4、校园垃圾收集办法：⑴可回收垃圾周三、五中午11：20——11：40收集到垃圾回收屋。
⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾房旁的垃圾车中。
⑶废电池收集到垃圾屋的废电池回收筒中。
二、校园垃圾处理办法1、每天由学校清洁工清运垃圾到垃圾中转站。
2、可回收垃圾由学校统一送到垃圾回收站出售，收入费用：一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困难学生。
3、有害垃圾由学校在环保部门指导下统一处理。
徐庄实验小学垃圾分类回收倡议书我校是徐州市实验小学，积极争创“绿色学校”。
然而，我们每天的学习生活中都会产生各种各样的垃圾，其中有一部分垃圾是可以回收的，如废纸、塑料瓶、易拉罐等，还有一部分属于不可回收垃圾，如瓜皮果壳、杂草、烟头、尘土、纸巾等，还有极少一部分属于有害垃圾，如废电池、废日光灯、实验室废水等。
为了充分利用和处理垃圾资源，为我们创造更优雅的学习环境，我校决定开展垃圾分类回收活动，具体做法如下：1 、每班设立一个垃圾分类回收箱，每班成立一个监督小组，督促同学们把纸包装、硬纸板、废纸和易拉罐、塑料瓶分类放在两个垃圾袋里收集，不能收集的垃圾依然倒在原来倒垃圾的地方。
2、每班分类收集的垃圾每隔一天清理一次，用垃圾袋装起来，由负责的同学送到回收站并做好登记。
学校每月进行以班级为单位的垃圾分类情况评比。
3、可回收垃圾于每周一、三、五下午4：00——4：25送到卫生楼一楼101垃圾回收屋。
不可回收垃圾收集到室外垃圾房旁的垃圾车中。
4、可回收垃圾由学校统一送到垃圾回收站出售，收入费用一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困难学生。
同学们，为了使学校的环境更优美，我们应该积极行动起来，自觉遵守垃圾分类投放的有关规定，保护垃圾分类收集设施，共同建设我们美丽的绿色校园。
徐庄实验小学少先大队部2012.2徐庄实验校园垃圾分类及处理办法为把大许板桥建设成一所环境优美的学校、一所环境教育成果丰硕的学校、一所对环境负责任的学校、一所倡导先进环境文化的学校、一所环境教育有特色的学校，学校研究决定实行“校园垃圾分类收集”，特制定《大许板桥小学校园垃圾分类办法》。
大许板桥小学的师生都应该为保护环境、节约资源从力所能及的小事做起，应该积极行动起来，以更高的环境道德规范要求自己，主动参与“垃圾分类”活动，自觉遵守垃圾分类投放有关规定，保护垃圾分类收集设施。
让我们以此为契机，共同建设我们美丽的绿色校园！一、垃圾分类收集办法1、校园垃圾分类收集步骤：根据校园垃圾收集特点，第一步先实施教室垃圾分类收集，第二步实施室外垃圾分类收集。
2、校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类。
一、可回收垃圾分为：纸类、金属(易拉罐、罐头盒、牙膏皮等)、塑料(各种饮料瓶等)。
二、不可回收垃圾主要是指瓜果皮核、杂草、烟蒂、尘土、纸巾等。
三、有害垃圾分为：废电池、废日光灯、实验室废水等,这些垃圾需要特殊地安全处理。
3、校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收箱。
4、校园垃圾收集办法：⑴可回收垃圾每天下午4：00——4：25收集到卫生楼一楼101垃圾回收屋。
⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾房旁的垃圾车中。
⑶废电池收集到垃圾屋的废电池回收筒中。
二、校园垃圾处理办法1、每天由学校清洁工清运垃圾到垃圾中转站。
2、可回收垃圾由学校统一送到垃圾回收站出售，收入费用：一部分用于学校垃圾清运费，一部分用于资助困难学生。
3、有害垃圾由学校在环保部门指导下统一处理。
徐庄实验小学垃圾箱分类及使用情况图片徐庄实验小学校园垃圾分类、校园绿化美化情况报告一、垃圾分类情况报告近年来，学校根据环境教育要求，大力宣传绿色环保知识，不断提高学生的环境意识，并制订了严格的垃圾分类制度。
教师利用晨会、思品课等教育阵地大力宣传垃圾分类的好处；在课堂上进行区别、分辨，并进行模拟练习；在卫生角张贴垃圾分类制度，防止学生混淆。
创建绿色学校以来，我校对垃圾分类管理有了更自觉的追求。
首先对校园垃圾分类管理进行了专门研讨，在广泛征求意见的基础上制定出切合我校实际的校园垃圾分类管理方案，实行垃圾定点放置、定时搬运和定时回收，制定并公示了如下垃圾分类管理规定：（一）校园内垃圾实行分类归放：1、学校将垃圾分为二大类：可回收垃圾，不可回收垃圾二大类。
2、建筑废弃物，不能倒进二座垃圾屋内，小堆的集中堆放，大堆的由学校统一装运到指定的地方。
3、学生劳动的树叶、杂草集中堆放，由学校统一运到市垃圾处理场。
（二）学校设置校园保洁工工作岗位，负责校园分散垃圾的收拾及捡查、监督校园环境卫生。
每天下午由学校保洁人员统一收集。
把不可回收垃圾送入垃圾桶，由环保部门处理。
校园垃圾分类管理规定公开之后，学校继续加强垃圾管理监督，同时利用教职工会议和学生集会宣传垃圾分类和资源回收。
全校师生对垃圾分类管理日益自觉。
学校要求各班专门设立废纸回收垃圾箱，定期进行废纸回收工作既保护了环境，又筹集了部分经费，更重要的是，提高了广大同学的环境保护意识。
同时，开展废电池回收活动，平时由各班负责收集，集中放入废电池回收箱。
二、绿化美化情况报告学校十分注重校园建设，整体规划、分布实施，营造绿化、美化、净化、现代化、网络化的校园环境。
在财力紧张、资金短缺的情况下，通过师生义务劳动，多方筹措资金，实施了道路硬化、教学区绿化、校园内亮化和人文化建设四大工程，做到财尽其力、物尽其用、尽善尽美、精心描绘校园育人环境。
学校精心规划绿化建设，重视每一处土地的绿化，每年大量植树、种花、种草，优美的校园环境，给人以美的享受，美的陶冶。
如今的小学，通过绿色学校的创建，学校面貌焕然一新，校园环境优美，绿树与花草相互映衬。
一直以来，我校都在努力营造高格调的校园文化氛围，让学生从良好环境中得以熏陶，以培养他们的创新精神，提倡素质教育。
为此，我校提出了自己的口号：“每一处静物都能说话，每一个景点都能育人”，着力营造健康优美的校园文化环境，通过一段时间的努力，校园文化氛围已经日渐浓厚。
走进大许板桥教学楼内的校园文化的建设让人们耳目一新，以爱国教育为主题的设计更是包罗万象，一楼的祖国名山大川、二楼的中国发展历史、三楼的中国重大历史事件和四楼的中国的历史人物宛如是一部博物馆。
学校为拓展宣传阵地，学校还专门环保教育的宣传橱窗，在洗手池旁，张贴“节约用水”、“节水光荣”等宣传标语，塑造学生崇高的品质，健全的人格。
我们相信，通过我们的不断努力，我们的校园将会更净、更绿、更美。
2012.2保护环境倡议书亲爱的老师、同学们：我们的校园花香四季、绿树成荫，创建洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿。
为了进一步督促我们的环保行为，优化美化净化我们的校园，顺利通过绿色学校的评估，在此学校大队部郑重地向全校广大师生提出以下倡议：1、不在校园内乱扔垃圾，不在校园内吸烟，积极参加班级和学校的清洁、整理活动。
2、节约用纸、用水、用电，爱惜粮食，节约使用自然资源，杜绝浪费。
3、遵守食堂秩序，自觉排队打饭，饭后自觉将剩余的残渣放在指定的回收地点，保持周围环境的清洁。
4、积极参加校内外植树种草活动，爱护每一片绿地，做到不践踏绿地，不攀折花木。
5、不追求高消费的生活方式，在家里尽量使用绿色电器。
6、认识“环境标志”，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。
7、对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用，生活中积极发挥才智，变废为宝，节约资源。
8、使用合格的洗涤用品，不污染水体，珍惜水源。
9、在办公室、教室内种植盆花，保持办公室、教室和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。
10、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。
拒用野生动物制品，拒食野生动物，不养笼中鸟。
大许板桥小学的老师、同学们，心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的日常小事做起，积极行动起来，为创建省绿色学校贡献自己的一份力量！徐庄实验小学少先队大队部2009年9月保护环境倡议书环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自己。