组织行为学论文结题格式和考试要求
组织行为学论文结业评分标准(物管0801-3)
“组织行为学”课程论文要求及评分标准
考查专业班级
一、题目范围
从以下题目中任选一题完成论文（同一个选题的人数不能超过5人）：
1、如何培养80后知识型员工的组织忠诚度
2、人格结构PAC理论对人际关系改善的启示（含案例分析）
3、基于能力培养的人岗匹配研究
4、从性格视角谈个性化管理
5、××××激励理论在管理中的运用研究（某一个激励理论或某一类激励理论）
6、小议物流行业的“人性化管理”
7、如何塑造高绩效的团队（含案例分析）
8、提高个体“逆商”的组织支持系统研究
9、化解有害冲突的策略分析
10、远程办公情景下如何强化员工的凝聚力
11、××××领导权变理论带来的启示（含案例分析）
12、浅谈组织文化对员工离职行为的影响
二、写作要求
1、联系本专业的实际完成论文，强调解决问题的能力和措施的操作性。
2、论点突出，观点正确，结构合理。
3、要有自己的见解，严禁抄袭。
4、字数不少于3000字，在规定的时间内完成。
5、写作格式：
题目
姓名、班级、学号
摘要（中文）
关键词（3～5个）
正文
参考文献
三、评分标准。
组织行为学小论文写作要求
组织行为学小论文写作要求
二、小论文写作（请从论文选题范围内，任选一个题目进行写作，具体要求如下。
总分70分）
（一）论文题目
1、学习与行为塑造
2、态度与价值观
3、工作压力管理
4、群体决策
5、组织文化的功用与建设
（二）论文写作要求
1、字数要求至少2000字。
内容要求语言精练、通顺；文章切题、新颖清楚，层次清楚，结构完整。
（2）禁止下列抄袭现象：整段抄、整篇抄；移花接木；冒名顶替；直接从网上下载；雷同现象。
三、写作格式要求：
论文标题（统一使用小二号黑体，加粗）
摘要（暂只要求中文部分）不超过200字
摘要标题使用小四号楷体，加粗
摘要内容使用五号黑体，出现在首页标题下面。
关键字（三至五个）
关键字标题使用小四号楷体，加粗
关键字内容使用五号黑体，出现在首页标题下面
正文
中文均采用小四号宋体，西文采用小四号Times New Roman 字体
正文段落之间不空行
参考文献（统一使用5号宋体）
期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码书籍——著者.书名. 出版地：出版者，出版年
网络文章——网络文章的作者，文章题目网站地址
页面设置:
页边距:左3cm 右2.8cm；上，下边距为默认值:上2.54cm ，下2.54cm ，页眉1.5cm，页脚1.75cm 正文行距:（多倍行距）1.25倍。
组织行为学结课论文设计
现代管理大学组织行为学结课论文题目：团队建设的必要性姓名：邓方学院：工商管理学院专业：10工商企业管理摘要无论是组织管理还是团队合作都需要领导者对成员进行正确的分析和引导并实施以适当的激励方式来创建和管理一个成功的团队。
本文是通过对团队中的各种人才进行分析来透视当今社会的团队或企业并针对不同的人才给予不同的激励方式来满足各自的需求以求让团队得到更好的发展。
随着社会的发展和竞争的日趋激烈，一项工作的完成仅靠个人的力量已经显得力不从心了，很多任务的完成愈来愈依赖集体的智慧和力量。
而从我国的特殊情况来看，在校大学生基本上是独生子女，大学生团队建设对于作为独生子女的我们来说就尤为重要了。
团队建设要求通过实现团队利益来实现个人利益，这就要求团队中的成员必须要有较高的职业道德和团队协作精神。
而且当今市场经济的大潮下，职业道德缺失已屡见不鲜，从这个意义上来说大学生团队建设对于客服计划经济后的后遗症，所以这是一项非常紧迫的任务……关键词：团队建设团队合作职业道德激励一、团队的概念：团队(work team)：通过其成员的共同努力能够产生积极协同作用的最低层次的组织。
以下有一个很好的说明团队力量的例子，它就是经典的木桶的短板理论：一只木桶能够装多少水正常情况下（指木桶的大小是一定的，也不斜放等）取决于三方面的因素：第一是每一块木板的长度，最短的木板决定盛水量。
第二是木板与木板之间的结合是否紧密。
第三是有一个很好的桶底。
第一个因素大家好理解；但如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水；同样如果没有好的桶底，盛水只能是空想，这就是新木桶理论！现代大学生团队建设与新木桶理论有着异曲同工之妙：一个团队的战斗力，不仅取决于每一个成员的水平，也取决于成员与成员之间协作与配合的紧密度，同时团队给成员提供的平台也至关重要！在这里，我先要明确一个概念：短板不单单指团队中的人，也指团队缺失的核心能力，所以“补短板”就显得尤为重要。
组织行为学课程论文要求
通选课《组织行为学》课程论文要求
1、选题要求
（1）成语故事等的分析与启示
例如
杯弓蛇影、守株待兔等故事的来历，其中人物的性格、认知方式等，及其对以后发展的影响。
现实生活中的杯弓蛇影的事件分析。
（2）学校生活及学习中的现象及人物分析
例如我院的大学生对“大学生就业难”的认知及其表现、影响。
（3）社会现象的分析
例如
“非诚勿扰”类节目流行的原因及影响分析；
各种社会现象的成因与影响分析。
（4）也可根据自己的兴趣来自拟题目分析
2、字数要求：3000以上。
3、质量要求
（1）须运用所学的组织行为学的理论知识来分析（2）不准抄袭与剽窃，否则分数很低或者要重做。
4、格式要求：见参考文章。
5、上交时间：第17周周五之前交，过期不收。
6、作业形式：以班级为单位，交纸面板及电子版。
学生版-2012春季10信本组织行为学期末考试方案
哈尔滨德强商务学院2011-2012学年第二学期《组织行为学》期末考试方案第 1 页 （共 1 页）线装订一、考试方式运用《组织行为学》课程中学习的理论，分析、解决组织行为学中存在的问题或现状分析，撰写小论文或组织行为管理实践专题报告。
二、考试时间及考场安排6月11日至6月17日期间自行安排时间、地点完成论文， 6月18日上交。
三、考试成绩的核定总分为100分，其中平时成绩30分，论文为70分。
四、考题内容学生选取并运用所学组织行为学理论中的一个方面的内容,就所熟悉或感兴趣的组织行为管理中存在的相关问题或取得的经验进行研究，写出小论文或专题报告。
具体要求：1、论文内容要求：（1）论文要有论点、论据（包括理论、实践材料）、论证、结论。
（2）论文中必须涵盖学生本人对所运用的理论的理解。
（3）论文中应写出所研究的组织行为学的某个方面实践的现状、取得的经验或存在的问题。
（4）论文或专题报告要针对组织行为管理的现状、取得的经验或存在的问题，提出自己的观点或相应的解决办法和措施。
2、字数要求：2500-3500字。
3、格式要求：A4纸打印，论文题目小二号字、黑体，正文小四、宋体、1.5倍行距，默认页边距，一级标题三号字，二级标题四号字。
封面要求有课程名称、班级、姓名等信息。
五、评分标准1、观点正确，理论阐述正确，10分。
2、结构完整，有论点、论据（包括理论、实践材料）、论证、结论，20分。
3、论证分析无原则性错误、论据充实、解决问题的方案或经验总结有一定的参考价值，20分。
4、语句通顺，条理清晰，10分。
5、格式规范，10分。
6、分值等级标准：优秀：选题恰当、论点鲜明，有独到见解，论据充足，结构合理，论述周密，逻辑严谨，内容充实，行文流畅，有较好的应用价值。
良好：论点明确，某些方面有独立见解，论据较多，结构合理，内容较充实，文章层次分明，文字流畅。
中等：基本论点清楚，论据一般，结构基本合理，内容不够充实，缺乏新的见解，但能够较完整地阐述所涉及的问题，论述较合乎逻辑，文字一般。
《组织行为学》结课论文要求
《组织行为学》结课论文要求选题要求：选取一种有较大社会影响力的企业案例，请结合组织管理的相关理论，分析该事件的深层原因，解决对策以及对组织管理的启示。
写作要求：1.论文内容符合选题要求；2.对组织管理的理论阐述清晰；3.所选的企业案例真实可靠，必须注明案例来源；4.原因分析深刻、透彻、提出的解决对策对企业管理有一定的借鉴意义；请勿简单摘抄，出现雷同，则取消成绩；5.论文按照规定的格式撰写（见《模版》）；6.《模版》最后一页《课程论文评分表》需与论文一并打印；7.字迹工整、逻辑性和条理性好；8.字数不少于2000字；9.论文打印稿提交截止日期是第17周的周一，请提交给本班学委，收齐后联络任课老师。
组织具有综合效应，这种综合效应是组织中的成员共同作用的结果。
组织管理（Organizational Management）就是通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系，以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动，有效实现组织目标的过程。
组织管理是管理活动的一部分，也称组织职能。
编辑本段工作内容组织管理的工作内容，概括地讲，包括四个方面：第一，确定实现组织目标所需要的活动，并按专业化分工的原则进行分类，按类别设立相应的工作岗位；第二，根据组织的特点、外部环境和目标需要划分工作部门，设计组织机构和结构；第三，规定组织结构中的各种职务或职位，明确各自的责任，并授予相应的权力；第四，制订规章制度，建立和健全组织结构中纵横各方面的相互关系。
依据制度经济学，“道”是理想与“器”是体制；企业管理的政策制度化，才能实施可操作性管理。
组织管理，应该使人们明确组织中有些什么工作，谁去做什么，工作者承担什么责任，具有什么权力，与组织结构中上下左右的关系如何。
只有这样，才能避免由于职责不清造成的执行中的障碍，才能使组织协调地运行，保证组织目标的实现。
人性假设在组织管理中的应用个性理论在组织管理中的应用第二章个体行为教学要求了解：影响人行为的主要因素；个性的含义和特点；气质的含义、特点和类型；能力的含义和差异；性格的含义和差异；知觉、社会知觉、自我知觉的含义、知觉的效应；价值观、态度的含义及特点；职业生涯的含义及特点。
《组织行为学》结课论文
学习《组织行为学》的收获一转眼,总课时为十六周的《组织行为学》即将接近尾声。
我不免有一丝遗憾—未能在课堂上向同学展现一下自己。
并不是我缺乏勇气，而是因为自己在选课的时候犯了一个致命错误，导致自己不能像其他同学一样按时来听赵老师的课。
尽管《组织行为学》只是作为了一门选修，但我个人认为如果能把这门课学好了，我们将受益终生。
尽管我为你未能听全赵老师的授课，但对《组织行为学》兴趣学习愈加浓厚了！个人认为《组织行为学》这一学科与实践有着密切的联系，仅仅学会课本上的知识是根本行不通的，学以致用才是这一学科的精髓。
通过本学期学习，让我对《组织行为学》有了更为系统的认识。
学说定义组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。
组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。
（1）边缘性表现为多学科相交叉性和多层次相交切性；（2）两重性表现为组织行为学既具有自然属性，又具有社会属性；（3）应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。
学说原理组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用，组织行为学书籍中，人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。
它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。
学说性质与特点组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。
（1）边缘性表现为多学科相交叉性和多层次相交切性；（2）两重性表现为组织行为学既具有自然属性，又具有社会属性；（3）应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。
最新结题论文格式_论文格式_
最新结题论文格式
一、的标题:
课题名称和文种——结题报告。
二、结题报告的前言:
简述课题概况，包括课题来源及级别、历时，对课题成果的总体评价及作用意义。
三、结题报告的正文:
主要包括三个部分。
(1)课题的一般情况，阐述列题的背景;指明课题目标、研究思路及原则;说明研究历时及阶段，并分析各阶段的主要工作和特点。
(2)课题的研究成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果。
(3)课题的评价意见，——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。
专家评价——综述专家对本课题的意见，并点明典型。
实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪，则可给出实践者的反馈意见。
四、结题报告的结尾:
对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。
结尾的写作应视情而定。
组织行为学参考答案 评分细则 4份
重庆邮电大学移通学院2014 -2015学年第 1学期专业：工程管理年级：2012级班级：07121210-15班课程名：组织行为学考核方式：提交论文论文要求和评分标准（一）论文要求1、论文必须在规定时间内完成，不得参考或抄袭，避免方案出现雷同。
2、论文包括封面、摘要、关键词、正文、参考文献、附件。
（1）封面（见附件）题目：年级、班级：时间：成绩：（留空，不填）（2）摘要：应是一篇简明扼要的短文，一般在300字左右，包括：进行此次论文设计的目的，重要性；完成的主要工作（研究内容和过程概括性进行叙述）；获得的主要结论。
（3）关键词：用词要贴切、规范，一般应有3-5个，不用或少用外来语缩写。
（4）正文：紧紧围绕论文题目展开。
（5）参考文献格式：序号、作者、论文题目（或书名）、期刊名称（或出版社）、起止页码、出版年代（或期刊号）。
（6）附件：表格、问卷等数据资料（如果有的话）。
（7）论文正文要求3000-4000字以上。
（8）论文一律用A4纸打印。
正文采用小四号宋体字，1.5倍行距，正文中的各级标题、引文或其他需要与正文相区别的内容可以自定字体字号，但要与正文协调美观。
（三）论文题目从以下论文题目中任选一个，完成论文。
也可自拟题目，但主题必须跟组织行为学密切相关，否则记0分。
1、浅析员工满意度对企业的影响2、企业员工价值观、人格特征与职业匹配性研究3、企业激励机制研究4、关于团队建设的思考和建议5、沟通中存在的障碍及解决办法6、人力资源管理有效性研究附件：论文题目:_______ ______________________________________________________学 生 姓 名：______________________ 专 业：______________________ 班 级：______________________ 学 号：______________________填表时间： 20 年 月 重庆邮电大学移通学院教务处制编 号：____________审定成绩：____________。
《教育组织行为与管理案例》终结性考试——大论文的要求及评分标准【模板】
——大论文的要求及评分标准
（一）大论文考核要求
1.学生自拟题目，运用所学的教育组织行为与管理理论和方法，通过查阅资料、实地访谈等方式，联系自身工作实际撰写大论文。
2.论文字数5000-8000。要求运用教育组织行为与管理的相关理论知识，联系自身工作实际，有观点，有论据，论证逻辑清晰，敢于批评，积极创新。
（二）大论文评分标准
编号
主题
评分要素
评分标准
1
题目
摘要
关键词
题目文字精简、意义明确，能反映论文主要内容
5分
有150字左右的摘要，概述研究内容、研究对象、研究方法和主要研究结论, 有3-5个关键词。
10分
2
正文
论点鲜明，理论选择恰当，论证合理，逻辑清晰。
30分
实践反思有启发性、具一定的实践意义。
20分
吴恬园
*********
8
1369
教育组织行为与管理案例
何媛
*********
9
1369
教育组织行为与管理案例
王怡梅
*********
10
1369
教育组织行为与管理案例
涂红
*********
2
1369
教育组织行为与管理案例
曾闻慈
*********
3
1369
教育组织行为与管理案例
曾文君
*********
4
1369
教育组织行为与管理案例
曾莲
*********
5
1369
教育组织行为与管理案例
黎燕
*********
6
1369
教育组织行为与管理案例
组织行为学结课论文
组织行为学结课论文组织行为学在学习《组织行为学》的过程中，发现管理学于它的联系很大，互相影响、互相渗透，组织行为学在企业管理或是生活中，都有着举足轻重的作用。
我想，通过对它的学习，对于我们在学校中的人际交往、为人处事，都有一定的指导作用，同时，它会在我们求职的路上贡献它的一份力量。
以下便是我们在这门课中的学习的主要内容：组织行为学是采用系统分析的方法，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高管理人员预测、引导和控制人的行为能力，以实现组织既定目标的科学。
OB对管理者的帮助：1.有助于提高管理者的人际技能；2.提高企业人力资源管理的有效性；3.认识组织冰山潜层的问题；4.成为一个有效的管理者。
行为是指生命体由内在心理支配和外在目标驱使而形成的行动和作为。
组织行为指组织的内部要素的相互作用以及组织外部环境的相互作用过程中所形成的行动。
组织行为学的两个基本问题：组织如何影响成员，成员如何影响组织。
组织行为研究的基本变量：个体水平、群体水平、组织水平社会知觉：指个人对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。
社会知觉类型：1、对他人知觉2、自我知觉3、角色知觉4、人际知觉社会知觉的偏差1）.首因效应、近因效应2）光环效应、晕轮效应3）投射效应4）对比效应、框架参照5）刻板效应6）煮蛙效应、跳蚤效应7）知觉防御归因：是指人们从可能导致行为发生的各种因素中，认定行为的原因并判断其性质的过程。
凡是认知对象都有归因问题。
如责任归因、动机归因、成败归因、自我归因、错误归因等。
常见的归因偏差：观察者与行为者的归因的不一致性，涉及个人利益与否导致归因不一致，忽视普遍性的偏见。
情感因素的影响。
社会知觉理论在组织管理中的应用：聘用面试、自我实现的预言、绩效评估、员工努力、员工忠诚、归因应用决策指为解决某一问题、达到一定目标，通过认真调查研究和资料分析，对可能出现的种种结果进行论证，评估从中选出一个最有效的方案。
组织行为学论文考核
《组织行为学》课程论文要求一、实施目的《组织行为学》是管理专业的主要课程，涉及到人力资源管理的各方面。
实施论文考核方式具有较强的可行性。
同时又鉴于工商管理12级本科班的学习风气比较浓厚，对基础知识的掌握比较扎实，为了及早的培养学生在大学的科研能力，结合课程特点和教学要求，决定《组织行为学》的结课考试以写论文的形式进行。
二、考核内容根据学校和系部的要求，考试论文选题以学生所学课程和专业为主。
根据工商管理12级本科班的具体情况，要求论文围绕组织结构分析、员工人体心理行为、员工个体差异与管理、企业激励力、发挥群体作用、沟通管理、领导者能力、企业文化和团队精神等内容构思一篇论文。
论文题目选择自己感兴趣的案例进行分析，谈谈组织行为学及其在人力资源管理中的应用；论文题目示例如下：1、组织行为学发展综述2、激励理论综述3、价值观与行为模式分析4、年龄特征与行为模式分析5、性别特征与行为模式分析6、目标的形成与组织成长7、社会主义和谐建设的行为学观点8、科技投资的行为主体分析9、高科技产业的激励模式10、城市化过程中农民工角色转换研究11、农业现代化过程中的新生阶层培育12、制度与行为模式研究13、心理契约与组织文化14、组织领袖成长的心理模式15、分化与组织和谐的机制研究16、利益的主观与客观性分析17、农村能人与村庄变迁研究18、统治集团与组织利益和谐研究19、组织进化的自组织理论分析20、精神力量与组织成长的研究21、社会资源与组织成长研究22、组织沟通的层次分析23、冲突的本质与对策24、权力与组织成长25、组织老化的原因分析26、合作与竞争的理论分析27、权力与秩序28、行为主体成熟的标志29、促进农村劳动力转移的组织行为学分析30、新农民培育与新农村建设31、美国工业反哺农业的社会经济基础分析32、日本工业反哺农业的社会经济基础分析33、德国工业反哺农业的社会经济基础分析34、法国工业反哺农业的社会经济基础分析35、英国工业反哺农业的社会经济基础分析36、价值观与社会转型37、文化与组织的起源38、“双转移战略”的理论基础39、制度演化的机制40、垄断与竞争：某项产品或产业的例证研究41、村民行为模式分析与乡村治理42、乡村治理与民主政治建设43、浅议公司（单位）的企业文化44、论如何建立团队精神45、员工的管理与激励46、浅谈企业管理中的有效沟通47、公司（单位）的激励策略分析48、自拟题目三、具体格式要求如下：1、正规的论文格式（封面、题目、摘要、关键词、正文、参考文献）。
《组织行为学》结课论文
《组织行为学》结课论文注重员工满意度提高国企管理水平摘要：本文介绍了员工满意度的概念及其对企业管理的重要作用，并分析了影响企业员工满意度的因素，最后通过从企业员工满意度中技能测评与薪酬激励设计、员工培训两方面的角度的分析提出了如何挖掘国有企业现有的人力资源，强化员工有效管理的思路，为促进国有企业管理水平的提高提供了一条切实可行的方法。
关键词：员工满意度技能测评与薪酬激励设计员工培训国有企业1绪论21世纪是以知识和信息为基础的知识经济时代，人力资源管理的重要性愈加凸显，劳动力要素即人是企业生存和发展的关键。
然而，传统上稳居头把交椅的国有企业，在人才竞争中却越来越有大步落后的趋势。
虽然国有企业包袱沉重，矛盾重重，许多问题不是一时采取某个措施能解决的，但是在目前的状况下，国有企业的人力资源工作是否完全无所作为呢？也不是，至少与民营企业相比，国有企业还没有完全失去优势，有时优势还比较明显。
例如：人才基础较好，员工素质较高；有规范的制度运作传统；国家正在政策方面给予较大扶持，给予经营者较大的自主权等等。
不少成功的国有企业已经证明，只要有改进工作的动机，充分利用现有的优势，人力资源工作也可以在循序渐进的变革同时取得较大进展。
本文从注重员工满意度的角度来分析---如何挖掘企业现有的人力资源，强化员工有效管理，为促进企业管理水平的提高提供一条切实可行的思路。
2员工满意度的定义、作用和影响因素2.1员工满意度定义员工满意度是指员工在企业中的经历满足员工需要而产生的一种喜悦的心理状态。
员工在企业的经历越能满足员工的需要，员工的满意度就越高。
2.2员工满意度的重要作用2.2.1知识经济的发展，使得人力资本在经济发展中的地位得以提高，员工已成为了企业的中心。
正如股东以利润最大化为目标一样，目前企业人力资源管理的目标应该是员工满意度最大化。
另外，知识经济时代的员工也不再是资本的附属，而是逐渐由过去的被雇佣者转变成了合作者。
结题报告格式要求
结题报告格式要求
以下是 6 条关于结题报告格式要求的内容：
1. 结题报告的标题得醒目呀！就像人的眼睛一样，得让人一下子就注意到。
比如说，“探索宇宙奥秘”这个课题，那标题就得响亮有力，让人看到就充满期待，好想知道你到底探索出啥了呀！
2. 内容得条理清晰呀！不能东一榔头西一棒槌的。
好比建房子，先得有牢固的根基，然后一层一层往上建。
每个部分都要安排得妥妥当当，这样别人读起来才不会晕头转向，对吧？比如写实验过程，就按照步骤一步一步来，多清楚！
3. 数据可要准确无误哦！这可不能马虎。
数据就像是大楼的砖块，一块错了整个楼都可能不稳。
举个例子，要是统计人数错了，那得出的结论还能靠谱吗？大家肯定都会质疑呀！
4. 图表能让报告更生动呢！就好像给报告穿上了漂亮衣服。
一个复杂的数据，用图表展示出来，那简直一目了然。
想象一下，看着那清晰的图表，是不是比看一堆文字轻松多了？比如把调研结果用柱状图表示，多直观！
5. 结论得有说服力呀！不能轻飘飘的毫无分量。
这就像法官判案，得有理有据才行。
要是结论随便得很，那谁会信呢？比如说经过详细分析得出某个成果很有价值的结论，那才让人信服嘛！
6. 参考文献也不能忽视呀！这可是你的知识来源。
就像打仗要有弹药库，参考文献就是你的弹药库。
如果你连引用的资料都不靠谱，那你的报告还能可靠吗？想想看，要是参考了错误的文献，那不是闹笑话了嘛！
总之，结题报告格式很重要，每一个环节都不能马虎，要认真对待，这样才能交出一份完美的结题报告！。
东师-组织行为学基础(离线考核)2023
东师-组织行为学基础(离线考核)2023.4考核目标本次离线考核旨在评估学生对组织行为学基础知识的理解和应用能力。
考核目标包括：1. 了解组织行为学的基本概念和理论框架。
2. 掌握组织成员行为与组织绩效之间的关系。
3. 理解组织决策、沟通和领导对组织行为的影响。
4. 熟悉组织变革和创新管理的理论与实践。
考核要求考核将采取离线形式，要求学生独立完成以下任务：任务一：论文撰写要求学生撰写一篇800字以上的论文，题目自拟，但需涉及以下内容：1. 组织行为学的定义和重要性。
2. 组织行为学研究的主要领域和内容。
3. 组织行为学对组织绩效的影响及其机制。
4. 组织决策、沟通和领导对组织行为的影响。
5. 组织变革和创新管理的理论与实践。
任务二：案例分析要求学生选择一个组织行为学相关的案例，进行分析和思考，回答以下问题：1. 该案例中出现的组织行为问题是什么？为何会出现这些问题？2. 这些问题对组织绩效有何影响？如何评估这种影响？3. 你认为如何解决这些问题？提出具体的建议和措施。
考核提交学生需在规定时间内完成论文和案例分析，并按要求提交给任课教师。
考核提交要求如下：1. 论文格式应规范整齐，确保内容的准确性和逻辑性。
2. 案例分析应详细描述问题和解决思路，逻辑清晰且合理。
3. 所有材料必须以电子文档形式提交，可以是Word文档或PDF文件。
4. 提交截止日期为2023年4月XX日。
逾期提交的考核作业将不得分。
考核评估本次离线考核的评估方式为综合评分，主要维度包括：1. 论文的主题设计与论述逻辑。
2. 论文内容的准确性和深度。
3. 案例分析的问题把握和解决方案合理性。
4. 提出的建议和措施的可行性与创新性。
教师将根据以上标准对学生的论文和案例分析进行评分，并及时反馈给学生。
考核成绩将作为对学生组织行为学基础知识掌握情况的评估依据。
祝大家考试顺利！。
组织行为学课程考核内容和要求
组织行为学课程考核内容和要求第一章组织行为学导论一、考核知识点1．组织和组织行为学的概念2．组织行为学的研究对象与学科性质3．组织行为学的研究方法4．组织行为学的产生与进展二、考核要求1．重点把握：组织和组织行为学的概念和学科性质、特点和组织行为学的要紧理论来源。
2．把握：学习组织行为学的重要意义，科学的研究方法应遵循的原则，组织行为学的差不多研究方法。
3．了解：组织行为学的进展状况。
第二章个体行为一、考核知识点1．人的行为分析2．关于人性假设的研究3．知觉4．个性理论5．气质、性格和能力6．价值观与态度7．情绪与情感二、考核要求1．重点把握：阻碍人的行为的要紧因素，人性假设的要紧观点，个性理论与人的行为，知觉、情绪与情感、态度、价值观与人的行为，个性心理特点及其在治理中的应用。
2．把握：人的行为的类型及人的行为特点，个性对人的行为的阻碍，个性的特点和作用及阻碍个性形成的因素，气质、能力、性格的差异与应用，知觉错误的成因及预防，治理者的知觉与治理方式的关系，工作中意度与人的行为的关系，情商的概念和阻碍个体情绪情感的因素等。
3．了解：各种个性理论的观点，知觉的类型与阻碍知觉选择的因素。
第三章鼓舞一、考核知识点1．鼓舞概述2．内容型鼓舞理论3．过程性鼓舞理论4．行为改造型鼓舞理论5．综合鼓舞模式6．如何提高鼓舞水平二、考核要求1．重点把握：鼓舞的概念，鼓舞机制，鼓舞的方式和技巧，鼓舞的过程和有效性。
2．把握：需要层次论、双因素理论、ERG理论、成就鼓舞理论、期望理论、公平理论、强化理论、归因理论、挫折理论、综合鼓舞模式等鼓舞理论的内容及其在治理中的应用。
3．了解：鼓舞的模式、类型、作用，以及鼓舞理论的进展，鼓舞理论的文化局限性。
第四章群体行为一、考核知识点1．群体行为的一样问题2．群体互动3．群体中的人际关系4．沟通5．工作团队6．弱势群体的爱护与治理二、考核要求1．重点把握：阻碍群体行为和绩效的要紧因素，内聚力的因素和作用，人际关系的特点、类型和功能、人际交往的原则、改善人际关系的途径，沟通技巧。
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2013--2014学年第一学期《组织行为学》结课论文题目
成绩
学院
专业
班级
姓名
学号
2013 年11月
正文页面
1 （第一个一级标题）（3号黑体、加粗）1.1 (二级标题)（小3黑体，加粗）
正文小4宋体（行距1.5倍）
1.2
2 （第二个一级标题）
下同。
参考文献
2013---2014学年第一学期
期末结课要求
根据所学组织行为学专业知识，理论联系实际，完成一篇论文，具体要求如下：
1.理论联系实际，正确运用有关理论和方法；
2.结构清晰，观点正确，内容详实，语句通畅；
3.字数：3000------4000字；参考文献3篇以上，参考文献要求作者、书
名，出版社，页码；或作者、题目、杂志名称、期数、页码。
4.可以查阅有关资料，必须独立完成，如发现有雷同现象者，一律按不及
格处理；
5.按期收交结课论文。
12月5日班级统一交到工商系办公室经管楼C303
6.结课论文格式必须统一，A4纸打印（见格式要求，页面设置:页边距——
上2.5、下2.5、左3.0、右2.5；左边装订）。
2013年11月
参考题目
1、大学生气质和职业关系分析
2、大学生价值观研究
3、知识型员工激励模式研究
4、大学生人际关系与性格研究
5、大学生之间有效沟通的重要性分析
6、师生之间有效沟通的重要性分析
7、团队建设的重要性研究
8、领导影响力研究
9、企业文化重要性研究
10、考研与就业选择分析。