八年级艺术备课
沪教版八年级艺术上册全册教案[001]
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沪教版八年级艺术上册全册教案[001]一、教材内容概览本教材为沪教版八年级艺术上册，主要内容包括以下三个部分：1.中国画2.装置艺术与环境艺术3.音乐文化本册教材旨在拓展学生的视野，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，同时也帮助学生了解和熟悉中国传统文化和当代艺术发展。
二、教学目标1.通过本册教材的学习，使学生了解中国传统绘画的特点、技法和文化内涵。
2.帮助学生了解装置艺术和环境艺术的概念和特点，并培养他们的创造力和审美能力。
3.培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能欣赏和理解不同类型的音乐作品，并能较好地表达对音乐的感受。
4.通过本册教材的学习，使学生乐于参与艺术活动，体验艺术的乐趣，增强他们的创造力和想象力。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.了解中国传统绘画的特点和技法，掌握绘画基本技能。
2.培养学生的创造力和审美能力，让他们理解和欣赏不同类型的艺术表现形式。
3.帮助学生了解装置艺术和环境艺术的概念和特点，并能够进行创作和表达。
3.2 教学难点1.帮助学生理解和把握中国传统文化和当代艺术的内涵，让他们在创作和欣赏中建立正确的价值观和审美观。
2.对于装置艺术和环境艺术的学习和创作，要求学生有一定的美术和空间构图能力，在引导学生探索和创作时需要让学生充分理解和掌握艺术创作和表达的方法和手法。
四、教学活动设计4.1 教学活动一：中国画艺术体验活动目的：让学生了解中国画的基本特点和技法，培养学生的艺术创造力和审美能力。
活动方式：1.中国画技法教学：教师向学生介绍中国画的基本特点和技法，重点讲解笔画、构图和色彩运用等方面。
2.中国画创作体验：学生根据老师的指导，自己动手画一幅中国画作品，体验中国画的艺术魅力。
3.中国画作品欣赏：学生相互交流和欣赏自己的作品，加深对中国画艺术的了解和喜爱程度。
4.2 教学活动二：装置艺术创作活动目的：了解装置艺术的概念和特点，培养学生的艺术创造力和空间构图能力。
活动方式：1.装置艺术介绍：教师向学生介绍装置艺术的概念和特点，引导学生认识艺术创作与观念表达的多样性和创新性。
八年级上册美术教案
八年级上册美术教案一、教学目标1.了解八年级上册美术课程的内容和学习目标。
2.掌握基本的美术知识和技能。
3.培养学生的创造力和审美能力。
二、教学内容1.第一单元：线条的表现力2.第二单元：形状的构成和运用3.第三单元：色彩的运用和搭配4.第四单元：光影的表现和运用5.第五单元：立体造型的基本原理6.第六单元：素描与写生7.第七单元：综合创作三、教学重点1.培养学生的观察力和想象力。
2.掌握美术基本知识和技巧。
3.提升学生的创造力和审美能力。
四、教学方法1.示范教学法：通过展示和演示来向学生展示美术作品的制作过程。
2.启发式教学法：通过引导和提问来激发学生的思考和创造力。
3.合作学习法：通过小组合作和互动来培养学生的团队合作精神。
五、教学流程1.第一单元：线条的表现力- 学习不同类型的线条，并能够用线条表现不同的事物。
- 学习线条的粗细和长度对作品的影响。
- 创作一幅线条的画作，表现特定主题。
2.第二单元：形状的构成和运用- 学习基本的几何形状和图形的构成原理。
- 创作一个具有形状特点的立体造型作品。
- 运用形状创作一幅抽象画。
3.第三单元：色彩的运用和搭配- 学习基本的色彩理论和常用的调色方法。
- 创作一副运用了色彩搭配原理的画作。
- 分析名家作品中色彩的运用和表现效果。
4.第四单元：光影的表现和运用- 学习光影在画作中的表现方式和效果。
- 创作一副运用了光影关系的静物画。
- 分析名家作品中光影的表现手法。
5.第五单元：立体造型的基本原理- 学习基本的立体造型原理和构造方法。
- 创作一个具有立体效果的造型作品。
- 分享作品并进行评价和展示。
6.第六单元：素描与写生- 学习素描技法和写生的基本原则。
- 创作一幅素描画作品。
- 参观艺术展览并进行写生。
7.第七单元：综合创作- 学生自由发挥，根据自己的兴趣和创意进行综合创作。
- 分享作品并进行评价和展示。
六、教学评价1.日常表现评价：包括作业完成情况、参与度等。
沪教版八年级艺术上册全册教案[001]
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沪教版八年级艺术上册全册教案[001]一、教材概况本教材是上海教育出版社出版的《沪教版八年级艺术上》教材，共分为三个单元，包括舞蹈、音乐和美术三个方面的内容，旨在培养学生对艺术的欣赏能力和基本技能。
二、教学目标1.认识和了解艺术的重要性，培养学生的艺术品鉴能力。
2.通过学习和实践，提高学生的艺术表现能力，包括舞蹈、音乐和美术方面。
3.让学生了解艺术创作的基本理论和技巧，能够在有关的领域中有所创作。
4.能够在日常生活中发掘艺术的美，感受艺术的魅力，提高文化素养。
三、教学内容1.舞蹈本单元主要包括舞蹈的基本功训练、舞蹈的表现技巧和舞蹈创作等内容。
学生将学习到舞蹈的基本理论，了解舞蹈的基本姿势和动作，从而提高身体的协调性和灵活性。
同时，学生还将学习到舞蹈的表现技巧和舞蹈创作的方法，培养学生的舞蹈表演能力和舞蹈创作能力。
2.音乐本单元主要包括音乐的基本理论、音乐欣赏和音乐创作等内容。
学生将了解到音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声等，学会欣赏不同类型的音乐，并了解到音乐与人类文化的关系。
学生还将学习到音乐创作的基本理论和技巧，能够在有关的领域中进行创作。
3.美术本单元主要包括绘画和雕塑两个方面的内容。
学生将了解基本绘画和雕塑的技巧和理论，学会观察和描绘周围的事物，并了解到艺术和生活的联系。
学生还将学习到雕塑的基本原理和制作方法，从而培养学生的审美能力和创造力。
四、教学方法本教材采用多种教学方法，包括讲授、实践、欣赏和创作等。
其中，实践和创作对于学生来说尤为重要，通过实际操作和创造，培养学生的艺术表现能力和创作能力。
五、评估方法本教材的评估方法不仅包括传统的笔试和口试，还包括学生的实际表现和作品评价。
学生的舞蹈表演、音乐演奏和美术作品等都将被作为评价的重要依据。
同时，还将鼓励学生参加艺术比赛和展览，自我提高，实现自我价值。
六、教学时间安排本教材共分为三个单元，每个单元安排3周的时间进行教学。
在每个单元的最后一周，安排相应的复习和测试，以检验学生的学习效果。
初二音乐教学计划10篇
初二音乐教学计划10篇初二音乐教学计划篇1一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、任务目标（一）、唱歌部分1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
山东教育出版社初中美术八年级第四册备课教案教学设计(全册)
山东教育出版社初中美术八年级第四册备课教案教学设计(全册)第一章：艺术基础知识- 研究目标：通过研究本章内容，学生将掌握艺术基础知识，包括色彩学、线条和构图等方面的基本概念和技巧。
- 教学重点：色彩的基本知识和运用、线条表现和构图的要点。
- 教学内容：- 色彩基础知识和配色原理- 线条表现的技巧和表现力- 构图的基本原则和方法- 教学步骤：1. 引入：通过展示一些艺术作品引起学生的兴趣，并导入本章主题。
2. 知识讲解：逐步介绍色彩基础知识、线条表现的技巧和构图的基本原则。
3. 练与实践：组织学生进行相关的练和实践活动，巩固所学知识和技巧。
4. 总结：对本章内容进行总结，并检查学生的掌握情况。
5. 作业布置：布置相关作业任务，要求学生运用所学知识和技巧创作作品。
- 教学资源：教科书、课件、艺术作品图片、绘画工具等。
第二章：素描与写生- 研究目标：通过研究本章内容，学生将学会进行素描和写生，提高观察力和表现能力。
- 教学重点：素描的基本技法和写生的方法。
- 教学内容：- 素描的基本技法和练- 写生的方法和实践- 教学步骤：1. 引入：通过展示一些著名艺术家的素描和写生作品，引发学生的兴趣。
2. 知识讲解：详细介绍素描的基本技法和写生的方法。
3. 练与实践：组织学生进行素描技法练和户外写生活动，提高他们的观察和表现能力。
4. 总结：总结本章所学内容，并检查学生的掌握情况。
5. 作业布置：布置相关作业任务，要求学生进行素描和写生创作。
- 教学资源：教科书、课件、艺术作品图片、素描工具、户外写生用品等。
（继续完成第三章至全册的教学设计）。
沪教版八年级艺术上册全册教案[001]
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沪教版八年级艺术上册全册教案[001]一、教材简介《沪教版八年级艺术上册》是根据国家课程标准编写的一套初中艺术教材，适用于初中八年级的学生。
本教材以培养学生的艺术素养和审美意识为目标，涵盖了美术、音乐和舞蹈三个领域的内容。
该教材共分为十个单元，每个单元包含若干个主题，通过理论知识的讲解和实践操作的训练相结合的方式，帮助学生全面了解艺术的基本概念、技巧和表现形式，以及培养学生的观察力、创造力和表现力。
二、教学目标1.理解艺术的基本概念和表现形式，培养学生的艺术素养和审美意识。
2.掌握美术、音乐和舞蹈方面的基本技能和表现方法。
3.提高学生的观察力、创造力和表现力，培养学生的艺术表达能力。
三、教学内容本教案以教材《沪教版八年级艺术上册》为基础，共分为十个单元，每个单元包含若干个主题。
以下为各单元的教学内容概述：1.单元一：认识艺术 - 介绍艺术的基本概念和分类，培养学生对艺术的兴趣和理解能力。
2.单元二：色彩与美术 - 理解色彩在美术中的作用，学习基本的色彩搭配和绘画技巧。
3.单元三：线条与美术 - 理解线条在美术中的表现力，学习不同线条的描绘方法和构图技巧。
4.单元四：立体与美术 - 学习立体造型的基本原理和技巧，培养学生对形体的观察和表达能力。
5.单元五：轮廓与美术 - 学习轮廓线的表现方法和构图技巧，通过绘画轮廓线来表达对象。
6.单元六：光影与美术 - 理解光影在绘画中的作用，学习光影表现的基本方法和技巧。
7.单元七：旋律与音乐 - 介绍音乐的基本要素和音乐表达的方式，培养学生的音乐欣赏能力。
8.单元八：节奏与音乐 - 学习音乐的节奏和节拍的概念，通过实践操作掌握基本的节奏技巧。
9.单元九：舞蹈与艺术 - 了解舞蹈的基本动作和舞蹈表达的方式，学习简单的舞蹈动作组合。
10.单元十：创意与艺术 - 培养学生的创造力和表现力，通过综合性艺术创作活动展示学生的艺术才华。
四、教学方法1.创设情境法：通过创设具体的情境，让学生在充分理解的基础上进行艺术实践训练，提高学生的学习兴趣和动手能力。
初中艺术辅助教案
初中艺术辅助教案课时：1课时年级：八年级教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 让学生了解中国民族音乐的特点，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。
3. 通过学习《茉莉花》，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
教学重点：1. 歌曲《茉莉花》的旋律、节奏和歌词。
2. 中国民族音乐的特点。
教学难点：1. 歌曲《茉莉花》的高音部分。
2. 中国民族音乐的文化内涵。
教学准备：1. 录音机、音响设备。
2. 乐谱。
3. 与《茉莉花》相关的文化背景资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《茉莉花》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 学生分享对《茉莉花》的初步印象，教师总结。
二、学习歌曲（15分钟）1. 教师带领学生学习歌曲《茉莉花》的旋律、节奏和歌词。
2. 学生跟唱，教师指导发音和音准。
3. 教师讲解歌曲《茉莉花》的高音部分，引导学生学会演唱。
三、了解中国民族音乐（15分钟）1. 教师介绍中国民族音乐的特点，如五声音阶、旋律优美等。
2. 学生欣赏其他民族音乐作品，如《梁祝》、《黄河大合唱》等，感受民族音乐的魅力。
四、欣赏与讨论（10分钟）1. 教师引导学生欣赏《茉莉花》歌曲，感受歌曲中的情感。
2. 学生讨论歌曲《茉莉花》所表达的主题，如热爱生活、热爱祖国等。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《茉莉花》在中国民族音乐中的地位。
2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励。
3. 教师推荐与《茉莉花》相关的音乐作品，如《茉莉花》的不同版本、同类民族音乐作品等，让学生课后欣赏。
教学反思：本节课通过学习歌曲《茉莉花》，让学生了解了我国民族音乐的特点，感受到了中国传统文化的魅力。
在教学过程中，教师注重引导学生体验音乐的美感，培养学生的音乐欣赏能力。
同时，通过讨论歌曲所表达的主题，培养了学生热爱生活、热爱祖国的情感。
在今后的教学中，我将继续探索更多适合初中生的音乐教学方法，激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
2023年仁爱版美术(初二)八年级上册全册教案
2023年仁爱版美术(初二)八年级上册全册教案第一课时：艺术的起源与发展教学目标1. 了解艺术的起源；2. 了解各个历史时期的艺术发展特点；3. 了解当代艺术形态。
教学重点1. 艺术的起源；2. 各个历史时期的艺术发展特点。
教学难点1. 当代艺术形态的认知。
教学内容与方法1. 初步介绍艺术的基本概念，以及艺术的起源；2. 讲解古代、近代、现代艺术的发展特点，可以通过图片和视频进行辅助讲解；3. 介绍当代艺术形态，如新媒体艺术、行为艺术等，并通过图片和视频进行展示和讲解。
第二课时：西方古典艺术教学目标1. 了解西方古典艺术的发展历程；2. 了解艺术家达芬奇等人的艺术作品。
教学重点1. 西方古典艺术的发展历程；2. 名画赏析。
教学难点1. 各时期古典艺术形式与内容的关系。
教学内容与方法1. 讲解古希腊、罗马艺术，中世纪、文艺复兴时期的艺术及其特点；2. 通过名画的赏析，了解西方古典艺术的代表作品，如《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
第三课时：中国古典艺术教学目标1. 了解中国古典艺术的发展历程；2. 了解书法、绘画艺术家王羲之、顾恺之等人的作品。
教学重点1. 中国古典艺术的发展历程；2. 书法、绘画作品的欣赏。
教学难点1. 古代艺术形式与文化内涵的关系。
教学内容与方法1. 讲解中国古代艺术的发展历程，如商周青铜器、汉石刻等；2. 通过书法、绘画作品的欣赏，了解中国古典艺术的代表作品，如王羲之的《兰亭序》、顾恺之的《女史箴图》等。
第四课时：印象主义艺术教学目标1. 了解印象主义艺术的发展特点；2. 了解印象派艺术家莫奈、梵高等人的作品。
教学重点1. 印象主义艺术的发展特点；2. 印象派艺术家的作品欣赏。
教学难点1. 印象主义的艺术风格。
教学内容与方法1. 讲解印象派艺术的发展历程，如其风格特点、画作表现方式等；2. 通过印象派艺术家的作品欣赏，如莫奈的《睡莲》、梵高的《星空》等。
第五课时：现代艺术教学目标1. 了解现代艺术的发展特点；2. 了解如何欣赏现代艺术作品。
沪科版八年级艺术上学期教学计划
沪科版八年级艺术上学期教学计划一、教学目标1. 了解艺术的基本概念和要素；2. 培养学生对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力；3. 培养学生的审美能力和创造能力；4. 开发学生的艺术表达和表演能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容安排1. 艺术史与欣赏- 研究不同艺术时期的代表作品，了解艺术历史的发展；- 研究艺术欣赏的基本方法和技巧，提高学生的审美水平。
2. 绘画与造型- 研究绘画的基本技法和表现手法；- 创作简单的静物、风景和人物画作；- 研究立体造型的基本原理和方法，制作简单的手工艺品。
3. 音乐与声乐- 研究音乐的基本知识和乐理；- 研究音乐鉴赏的基本方法和技巧，培养学生的音乐欣赏能力；- 练简单的声乐技巧，合唱和独唱小合唱曲目。
4. 舞蹈与表演- 研究基本舞蹈动作和技巧；- 探索不同舞蹈形式的表演风格；- 研究表演的基本技巧和舞台礼仪。
5. 剧本创作和表演- 研究剧本创作的基本要素和结构；- 创作简单剧本，进行小组表演。
三、教学方法1. 教师讲授：通过讲解、示范和案例分析等方式，向学生传授艺术知识和技能；2. 实践操作：组织学生进行绘画、音乐、舞蹈和表演等实践活动，提高学生的实际操作能力；3. 合作研究：鼓励学生进行小组合作，共同完成作品或表演，培养团队合作能力；4. 欣赏评析：引导学生欣赏艺术作品，进行评析和讨论，培养学生对作品的理解和欣赏能力。
四、评价方法1. 参与度评价：评估学生在课堂上的积极参与程度；2. 作品评价：评估学生的绘画作品、音乐创作、舞蹈和表演作品等；3. 实践技能评价：评估学生的实际操作能力和表演能力；4. 合作评价：评估学生在小组合作中的贡献和合作能力。
五、教学资源1. 教材：沪科版八年级艺术教材；2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等；3. 美术工具：绘画颜料、画笔、画纸等；4. 音乐乐器：键盘乐器、口琴、打击乐器等；5. 舞蹈服装：舞蹈鞋、舞蹈服装等；6. 剧本材料：纸张、笔等。
初中生艺术教育教案
初中生艺术教育教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中艺术教育》教学目标：1. 让学生了解艺术教育的重要性，提高他们的艺术素养。
2. 培养学生对各种艺术形式的兴趣和爱好，激发他们的创造力。
3. 引导学生通过艺术实践，提高自己的审美能力和表达能力。
教学内容：1. 艺术教育的基本概念和重要性2. 各种艺术形式的特点和欣赏方法3. 艺术实践的方法和技巧教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些著名的艺术作品，引起学生对艺术的兴趣。
2. 教师提问：“你们对艺术有什么理解和感受？”让学生自由发言。
二、艺术教育的基本概念和重要性（15分钟）1. 教师简要介绍艺术教育的基本概念，让学生了解艺术教育的内容和目标。
2. 教师讲解艺术教育的重要性，让学生认识到艺术教育对个人成长和发展的作用。
三、各种艺术形式的特点和欣赏方法（20分钟）1. 教师分别介绍绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式的特点和欣赏方法。
2. 学生跟随教师一起欣赏一些典型的艺术作品，学习如何欣赏和理解艺术。
四、艺术实践的方法和技巧（15分钟）1. 教师介绍一些艺术实践的方法和技巧，如绘画技巧、音乐演奏技巧等。
2. 学生根据教师的指导，进行简单的艺术实践，体验艺术创作的乐趣。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的内容，检查学生对艺术教育的基本概念和各种艺术形式的了解。
2. 学生展示自己在上节课进行的艺术实践作品，互相欣赏和交流。
二、深入学习艺术教育的重要性（15分钟）1. 教师深入讲解艺术教育的重要性，引导学生认识到艺术教育对个人素质全面提高的作用。
2. 学生通过小组讨论的方式，探讨艺术教育对自身成长的影响。
三、艺术鉴赏能力的培养（20分钟）1. 教师介绍一些艺术鉴赏的方法和技巧，如如何欣赏一幅画、一首音乐等。
2. 学生跟随教师的指导，进行一些艺术鉴赏的实践，提高自己的艺术鉴赏能力。
四、艺术创作能力的培养（15分钟）1. 教师引导学生进行一些简单的艺术创作，如绘画、音乐创作等。
八年级美术教案(精选5篇)
八年级美术教案（精选5篇）八年级美术教案篇一教学目标：1、能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。
2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。
3、能积极参与合作学习，促进情感的健康发展。
教学重点：1、能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。
2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。
教学难点：1、能初步体验材料的肌理与质感特性，加强对形式美感的基本认识。
2、能选择运用自己喜好的自然材质制作较为简单的装饰作品。
教学课时：两课时教学用具：优秀装饰作品实物、图片。
学生用具：根据自己所用工具材料情况，带自己所需材料。
自己喜欢的图片。
学生预习：课前自己收集有趣的材质。
教学过程：（第一课时）一、组织教学，检查学生工具的准备情况。
二、讲授新课。
1、借助图片展示一些材料。
着重对比分析一组材质的肌理与质感。
强调不同肌理与质感给人感受的心理差异，帮助学生建立材料特性与情感表达之间的内在联系。
2、请部分学生对课前收集的材质进行分析。
（运用对比的方法）3、布置学习活动及活动要求：a、在自己带来的图片的基础上，运用新的材料进行改造。
b、注意材质的加工处理。
使其能够更加适合体现改造后的造型。
c、注意利用适合的材质及拼摆方式展现你对特定造型对象的。
感受。
d、应利用材质体现一定的视觉美感。
4、学生分组动手练习，教师辅导。
（第二课时）教学过程：一、组织教学，检查学生工具的准备情况。
二、复习上节课内容，引出课堂教学。
1、整体评价学生上节课的学习情况，请几位同学给大家介绍自己的作品。
2、教师从学生作品入手，着重对比分析几件利用不同材质合理搭配的优秀装饰作品。
3、布置学习活动及要求：a、设计一件装饰作品。
注意造型设计是否适合充分展现材质的形式美感。
b、注意材质间的对比，把握对比与统一的原则。
4、学生分组动手练习，教师辅导。
5、学生之间相互评价自己的作品。
八年级美术教案篇二一、学期进度表第一·二周==0.前言：文艺复兴的颂歌——《春》第三·四周==1.美术是人类文化的造型载体第五·六周==2.手绘线条图像——物象的多视角表达第七周==3.墨与彩的韵味第八周==4.笔墨的情趣第九·十周==5.一版多色版画第十一周==6.纸板的联想——座椅设计第十二周==7.纸的立体组合——生活用品设计第十三周==8.现代绘画的色彩搭配第十四周==9.居室的色彩搭配第十五周==10.布置理想的家居第十六周==11.柜架陈设的艺术第十七周==12.美化生活的装饰布第十八周==一三.我的小天地——立体纸模型第十九周==14.奇异的结果第二十周==期末测试0.前言：文艺复兴的颂歌——《春》教学课题：文艺复兴的颂歌——《春教学类别：欣赏课教学课时：2课时教材分析：一、教学指导思想通过对波提切利的壁画《春》这一具有人文精神性质的作品的欣赏，让学生在广泛的文化情境中认识美术作品的重要作用。
沪教版八年级艺术上册全册教案1
沪教版八年级艺术上册全册教案1本教案针对沪教版八年级艺术上册全册的教学内容设计，主要涵盖以下几个方面：•教材内容概述•教学目标•教学过程•教学评价教材内容概述沪教版八年级艺术上册全册主要分为六个单元，分别为：1.艺术形象的表现2.色彩——构成艺术语言的基础3.色彩的变幻和组合4.造型——再现生活中的美5.绘画——表现情感的手段6.雕塑——以空间艺术为基础本教案主要围绕第一单元展开，该单元主要介绍了艺术形象的表现，包括初步了解艺术、感知艺术、初步认识造型和构图等方面。
教学目标通过本堂课的教学，学生将会达到以下目标：1.了解艺术形象的基本概念和表现方式；2.发展感知艺术的能力，提高对艺术作品的鉴赏水平；3.学会基本的构图原则；4.通过实际练习，掌握构图的基本技法。
教学过程引入（10分钟）•引入教材主题，简述本单元要学习的内容；•播放一些美术作品，引导学生谈谈他们对艺术的想法和感受。
学习和实践（50分钟）1.讲解构图原则（10分钟）：对饱满和空旷、大小和距离、方向和角度、对称和不对称等基本构图原则进行讲解和演示。
2.绘画练习（20分钟）：让学生按照构图原则，在纸上完成一张简单的画作，可以以自己喜欢的题材、色彩为素材。
3.分组讨论（20分钟）：分成小组，让同学们交流彼此的画作，听取别人的意见和建议，并针对自己的作品进行修改和完善。
总结（10分钟）•请同学谈一谈本节课的收获和感受；•简述下一堂课的内容和要点。
教学评价本堂课程采用了互动与实践相结合的教学方式，针对学生的认知水平和学习能力进行有针对性的讲解和练习，营造了愉悦和积极的学习氛围，让学生在活动中学习，在动中练习，有效地提高了学生的艺术修养水平和综合能力。
八年级美术上册教案8篇
八年级美术上册教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版八年级美术教案5篇
人教版八年级美术教案5篇人教版八年级美术教案1课题：策划与搜集教学目的：通过搜集、欣赏、分折、评述美术作品，促进学生了解美术作品的内容、形式、创作的表现等，使学生初步学习和体验创作的过程，激发学生的创作热情，培养学生的创作意识和创新精神。
教学重点：1.拓宽学生对画展的理解。
2.拓宽学生对美术作品的认识。
3.锻炼学生策划的意识和收集资料的能力。
4.初步体会组织、策划画展的过程。
教学难点：1.如何策划画展的主题和内容。
2.如何搜集、整理、辨别作品。
3.对画展中作品类型的安排。
教学过程：教学环节教学过程与方法教学思想教师活动学生活动一、引入我们经常看到各种美术展览，但是同学们想不想尝试着自己办一个美术展览呢?学生回答创设情境二、讲述新课1.设问：同学们，如果现在你需要策划一次画展，你该从哪里入手?你首先要做哪些事情呢?(结合课件)教师介绍办画展的知识。
学生思考并回答创问题情境，激发学生的兴趣2.小组讨论：举办画展的内容、形式、场地等策划。
教师总结策划的过程：(1)确立画展的主题和内容(规模、参展范围、作品类型)(2)搜集作品(发展览公告、征集、邀请、寻找等)(3)整理作品(挑选、评价、作品分类等)(4)筹划、装饰作品、布展(作品装帧、场地设计、宣传品设计)(5)展览、组织参观(新闻发布、接待、讲解等)学生分组讨论策划方案明确知识点，激发学生的探索热情三、策划练习作业：请同学们以小组为单位，研究、策划画展的主题，完成画展的策划方案,并搜集、整理画展作品。
教师与学生共同探讨,搜集的途径：通过征集、募集、寻找、邀请等方式，尽量多的搜集作品。
学生讨论并思考.(利用课件介绍，供学生参考)学生看课件演示、思考延伸知识四、学生展示1.分小组展示并讲解策划方案。
(画展的主题、内容、场地、宣传等)2.展示搜集的作品并介绍。
教师结合课件介绍绘画的分类知识。
学生实践策划画展的过程。
学生策划画展方案、搜集作品培养学生的策划和搜集能力、发散性思维、启发学生的创新意识，感受策划的过程与乐趣。
八年级上学期音乐教学计划8篇
八年级上学期音乐教学计划8篇音乐教学是一种艺术（教育），它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的乐观性。
这里给大家分享一些关于（八班级）上学期音乐教学计划8篇，供大家参考。
八班级上学期音乐教学计划1一、指导思想：根据学校的（工作计划），结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培育学生一定的音乐技能，尤其注重培育学生学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的能力。
切实提高学生的音乐素质。
努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提高（文化）素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。
四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏爱好，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生（唱歌）音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。
这些学生对音乐课虽感爱好，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
老师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，（爱好）音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，寻找他们身上的闪光点，培育他们的感情。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培育学生听音乐的能力。
难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标：1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱（方法）演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
初中八年 美术教案
初中八年美术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和艺术表现方法，提高学生的美术素养和审美能力。
2. 通过美术作品的欣赏和分析，使学生了解中国美术的历史和特点，增强学生的文化自信。
3. 培养学生观察生活、表达情感的能力，促进学生创造性思维的发展。
二、教学内容1. 绘画技巧的学习：素描、水彩画、版画等。
2. 中国美术史的学习：唐卡、水墨画、雕塑等。
3. 创作实践：以生活为题材，进行绘画和手工制作。
三、教学过程1. 课堂讲解：通过讲解绘画技巧和方法，让学生了解和掌握基本的绘画技能。
2. 作品欣赏：通过对中国美术史的学习，让学生欣赏和分析经典美术作品，了解中国美术的特点和魅力。
3. 创作实践：鼓励学生观察生活，表达自己的情感和想法，进行绘画和手工制作。
四、教学评价1. 学生绘画作品的评价：从技巧、创意、表现力等方面进行评价。
2. 学生对中国美术史的学习情况的评价：从理解、记忆、分析能力等方面进行评价。
3. 学生创作实践的评价：从主题、表现手法、完成度等方面进行评价。
五、教学资源1. 教材：初中美术教材。
2. 教具：画笔、画纸、水彩、版画工具等。
3. 教学素材：中国美术史的相关资料、美术作品图片等。
六、教学时间1课时七、教学步骤1. 导入：通过展示一幅美术作品，引起学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解绘画技巧和方法，让学生了解和掌握基本的绘画技能。
3. 欣赏：展示中国美术史的相关作品，让学生欣赏和分析，了解中国美术的特点和魅力。
4. 创作：鼓励学生观察生活，表达自己的情感和想法，进行绘画和手工制作。
5. 总结：对学生的作品进行评价，总结课堂教学。
八、课后作业1. 完成一幅绘画作品，题材自选，要求运用所学的绘画技巧。
2. 查阅中国美术史的相关资料，了解一位美术家的生平和作品。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握基本的绘画技巧，提高审美能力，了解中国美术的历史和特点，培养观察生活和表达情感的能力。
2.画漫画教案初中美术冀美版八年级上册备课
2.画漫画教案初中美术冀美版八年级上册备课一、教学内容本节课选自冀美版八年级上册的《画漫画》单元。
教学内容主要包括：漫画的定义和特点、漫画的分类、漫画的表现手法以及创作漫画的基本步骤。
具体章节为第三章《漫画欣赏与创作》的第2节《画漫画》。
二、教学目标1. 让学生了解漫画的定义、特点及分类，提高学生对漫画艺术的鉴赏能力。
2. 使学生掌握漫画的表现手法，能够运用线条、色彩、构图等元素创作漫画。
3. 培养学生的观察力、想象力及创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：漫画的表现手法和创作步骤。
教学重点：漫画的特点、分类以及如何运用线条、色彩、构图等元素创作漫画。
四、教具与学具准备教师准备：漫画作品、PPT、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示一组有趣的漫画作品，引导学生关注漫画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解漫画的定义、特点、分类，结合PPT和实例进行分析。
3. 实践环节：教授漫画的表现手法，指导学生进行线条、色彩、构图的练习。
4. 创作指导：讲解创作漫画的基本步骤，引导学生进行观察和想象，激发创作灵感。
5. 课堂练习：布置一个简单的漫画创作任务，让学生运用所学知识进行创作。
六、板书设计1. 漫画的定义与特点2. 漫画的分类3. 漫画的表现手法4. 创作漫画的基本步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园生活”为主题，创作一幅漫画作品。
2. 答案要求：作品需体现漫画的特点，运用线条、色彩、构图等元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后欣赏更多的漫画作品，提高审美能力，激发创作潜能。
同时，引导学生关注生活中的点滴，培养观察力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：漫画的表现手法和创作步骤。
2. 实践环节：线条、色彩、构图的练习。
3. 创作指导：观察和想象力的培养。
4. 作业设计：主题漫画作品的创作要求。
一、漫画表现手法和创作步骤（1）漫画表现手法线条：线条是漫画表现的基本元素，通过不同的线条（如直线、曲线、粗线、细线等）可以表现不同的情感、动态和质感。
部编八上美术 第二单元单元备课计划 (1)
部编八上美术第二单元单元备课计划 (1)目标本备课计划旨在帮助教师在部编八年级上册美术课程的第二单元中有效教学。
通过本单元的研究，学生将能够：- 了解中国传统绘画的特点和发展历程；- 掌握中国画的基本技法和表现特点；- 发展学生的观察力、表现力和创造力；- 培养学生对中国文化的兴趣和认同感。
教学内容第一课：中国画的发展与特点- 研究中国画的起源和发展历程；- 了解中国画的特点和表现方式；- 分析名家作品，探索艺术语言的表达。
第二课：中国画的基本技法- 研究中国画的基本技法，如皴法、点绛法等；- 练运用不同的技法进行简单的绘画创作；- 分析不同技法的表现效果，认识技法在艺术创作中的重要性。
第三课：中国画的表现特点- 研究中国画的表现特点和主题选择；- 分析名家作品，探究中国画的意境和寓意；- 进行个人作品的创作，体现学生对中国画表现特点的理解。
教学准备- 教师准备必要的教学资料和教具，如图片、视频等；- 确保教室内有足够的绘画工具和材料供学生使用；- 建议提前准备名家作品的复制品，以供学生分析和研究。
教学过程第一课：中国画的发展与特点1. 导入（5分钟）- 通过图片或视频引入中国画的概念，激发学生的研究兴趣。
- 引导学生讨论他们对中国画的了解和感受。
2. 课堂讲授（15分钟）- 介绍中国画的起源、发展历程和特点。
- 分析名家作品，让学生领略中国画的艺术魅力。
3. 小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让他们讨论并总结出中国画的特点。
- 每个小组展示他们的结论，并与其他小组进行交流。
4. 练与表演（15分钟）- 分发绘画工具和材料，让学生尝试运用中国画的基本技法进行简单的绘画创作。
- 鼓励学生在绘画时表达自己的感受和想法。
5. 总结与展望（10分钟）- 结合学生的绘画作品，总结本课所学的中国画的发展与特点。
- 引导学生思考下一节将研究的内容。
第二课：中国画的基本技法1. 导入（5分钟）- 复上节课研究的中国画的发展与特点。
初中艺术教案
初中艺术教案一、教学目标：1. 让学生了解版画的定义、分类和制作方法，提高学生的审美素养。
2. 通过学习版画制作，培养学生动手操作能力、创新意识和团队协作精神。
3. 引导学生发现生活中的美，培养学生热爱生活、关注社会的情感。
二、教学内容：1. 版画的定义、分类和制作方法。
2. 版画创作的步骤和技巧。
3. 生活中的版画应用和欣赏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握版画的基本制作方法和创作步骤。
2. 教学难点：如何引导学生创新设计，提高版画的审美价值。
四、教学准备：1. 教师准备：版画制作的相关资料、图片、作品等。
2. 学生准备：绘画工具、刻刀、版画材料等。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示版画作品，引导学生欣赏，激发学生兴趣。
2. 讲解版画知识：教师讲解版画的定义、分类和制作方法，让学生了解版画的基本知识。
3. 演示版画制作：教师现场演示版画制作过程，讲解制作技巧，引导学生动手实践。
4. 创作指导：教师引导学生进行创新设计，帮助学生解决创作中的问题。
5. 学生创作：学生根据教师指导进行版画创作，培养动手操作能力和创新意识。
6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价。
7. 拓展延伸：教师引导学生关注生活中的版画应用，提高学生对美的敏感度。
六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量和学生的审美素养。
七、作业布置：1. 完成一幅版画作品，要求创新设计，表现生活中的美好瞬间。
2. 搜集生活中的版画应用实例，进行欣赏和分析。
3. 撰写一篇关于版画制作的心得体会。
通过本节课的学习，让学生掌握版画制作的基本方法和创作步骤，培养学生的创新意识和审美素养，激发学生热爱生活、关注社会的情感。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
美术备课教案初中模板范文
美术备课教案初中模板范文课型：新授课年级：八年级教材：《美术》教学目标：1. 让学生了解版画的制作过程和技巧，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 通过学习版画，培养学生对美术的兴趣和审美情趣。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
教学重点：1. 版画的制作技巧。
2. 培养学生创新能力。
教学难点：1. 版画的制作过程。
2. 如何在作品中表现出个人的独特风格。
教学准备：1. 教师准备版画制作的素材和工具。
2. 学生准备绘画纸张和画笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些优秀的版画作品，引导学生欣赏和评价。
2. 学生分享自己对版画的了解和认识。
3. 教师简要介绍版画的起源和发展，激发学生对版画的兴趣。
二、基本知识（10分钟）1. 教师讲解版画的制作过程，包括起稿、刻制、印刷等步骤。
2. 学生跟随教师一起学习版画的制作技巧，如刀法的运用、印刷角度等。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行版画制作，每组选定一个主题。
2. 学生根据主题进行起稿，然后进行刻制。
3. 学生互相合作，完成印刷过程。
四、作品展示（5分钟）1. 学生将制作好的版画作品展示给大家。
2. 教师引导学生对作品进行评价，从创意、技巧等方面进行赏析。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调版画的制作技巧和创作要求。
2. 学生分享自己在制作过程中的收获和感受。
3. 教师鼓励学生在课后继续探索和创新，提高自己的美术素养。
教学反思：本节课通过讲解和实践，让学生了解了版画的制作过程和技巧。
在实践过程中，学生分组合作，互相学习，提高了动手能力和创新能力。
同时，通过作品展示和评价，培养了学生的审美情趣和团结协作精神。
在教学过程中，教师应注重引导学生发挥个性特长，鼓励创新。
对于制作过程中遇到的问题，教师应耐心解答，给予学生及时的指导和帮助。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的版画类型和制作技巧，让学生有更多的选择和尝试机会。
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八年级艺术备课
一、教学背景分析：
1、教材分析：
《走进象形文字》是上海教育出版社八年级第一学期第一单元“感受古老文明”的第一课。
象形文字，是人类祖先通过描摹事物形状或特征而发明的古文字，本课教材以“文字文化”为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，感受古老文明。
2、学情分析：
本节课的教学对象是八年级学生，他们追求独立，有乐于表现自我的心理特点以及偏重于画和看的学习特征。
二、教学设计说明：
根据上述对于教学背景的分析，我认为本册教材是通过“象形文字”这一教学载体综合运用点、线、面、色来进行色彩构成练习，本课教学模式和教学策略设计的指导思想是在教师指导下，以学生为主体，掌握认识、解决问题的方法。
对体现“以学生发展为本”的设想和做法是顺应学生心理特点以及学习特征，通过新颖有趣的教学形式调动学生求知欲。
期望体现的教学特点是精讲、少讲、多动手。
达到的目标是在欣赏与体验中掌握学习方法。
三、教学目标：
1、知识与技能：知道中国象形文字特点及汉字造字方法等。
2、过程与方法：欣赏、感知、实践中学会用象形文字进行色彩构成练习。
3、情感态度与价值观：感受象形文字的魅力，体验作画的乐趣。
四、教学重点和难点：
1、教学重点：学会用象形文字进行色彩构成练习。
2、教学难点：根据象形文字的结构，将笔画进行适当夸张、变形等装饰成有趣味的画面。
五、教学技术与学习资源：
1、教师准备：多媒体课件、校本教材《魅力汉字》、画纸、彩纸、作画工具、水墨画、剪刀等。
2、学生准备：剪刀、色纸、双面胶、衬纸、笔、回形针等。