拉弦乐器ppt
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拉弦乐器
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• 中胡 • 中胡,中音二胡简称。约於1950年代在二胡基 础上改革制成,结构 与二胡相同。琴杆较长,琴筒较大。在民族乐队里属中音乐器,使乐 队音响丰满、浑厚。独奏曲有《草原上》、 协奏曲有《 苏武》等。 • 京胡 • 拉弦乐器 • 京胡产生于乾隆末年﹐随着京剧的形成﹐为适应京剧的伴奏﹐从胡琴 的基础上改制而成。京胡琴杆和琴筒均为竹制,琴筒蒙蛇皮或乌鱼皮 ,京胡的音量大﹐音色高亢、穿透力强。主要用于京剧的伴奏,独奏 曲目一般为京剧曲牌。如《夜深沉》、《劝君王》等。 京二胡是为了 在融和京胡在京剧乐队中的音色而制成的一种比京胡大,比二胡小的 拉弦乐器。音色也介于京胡和二胡之间,木制,蒙蛇皮。一般也用于 京剧伴奏,很少独奏。
• 低音拉弦乐器 • 为适应现代民族管弦乐队发展的需要,音乐工作 者们一直在探索如何在传统拉弦乐器的基础上, 研制改革出类似于西洋大提琴、低音提琴的民族 低音拉弦乐器。20世纪50年代以来,研制改革出 的低音拉弦乐器有:大胡、低胡系列;革胡、低 音革胡系列;大马头琴、低音马头琴系列;拉阮 、低音拉阮系列等等。由于改革出的民族低音拉 弦乐器在性能上还存在一定的缺陷,所以,现今 绝大多数民族管弦乐队采用西洋大提琴、低音提 琴作为民族管弦乐队的低音拉弦乐器。
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革胡 革胡,新型拉弦乐器。 本世纪五十年代,上海音乐学院杨雨森(1926 拉弦乐器 —1980)在二胡基础上吸收其它拉弦乐器特点创制而成。红木、花梨 木制,全长170厘米。琴头雕刻龙头,琴杆插入琴筒一侧,琴杆表面 设弧形指板。琴筒圆形,长37、前口外径38厘米。蒙蟒皮、马皮或羊 皮。后口置音窗。皮面张力可调。置四轴,张四弦。用大提琴弓拉奏 。皮膜不直接承受弦的张力,皮面内侧中心设有六足形音柱传音,琴 码呈扁铲状,码脚与音柱顶衔接,以使皮膜振动范围扩大。音色圆润 雄厚。定弦C、G、d、a,音域四个八度。 • 七十年代又研制成圆方筒协振式和全板式革胡。前者协振鼓为膜板结 合式,蟒皮后面贴有桐木板,发音坚实响亮;后者琴筒呈扁瓮形,不 蒙皮膜,前、后和右侧三面设桐木板,通过音柱和杠杆直码使三板协 振,音色淳厚低沉。 • 演奏时,弓在弦外拉奏,可拨弦弹奏。吸收了二胡、中胡、坠胡、马 头琴的演奏技巧并有所发展。在民族乐队中可代替中胡和低胡。
中国民族乐器介绍PPT课件
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• 巴乌的音色非常地柔美悦耳,很像一对钟情的恋人在窃窃私语,低诉衷肠,所以每到晚间, 彝族、哈尼族、苗族青年在谈恋爱时,常用它抒发自己的衷情,传递爱慕之情。 传统的巴 乌,音域窄 、音量小,但音色优雅。哈尼族人民随身携带,老人和青年们都喜欢吹奏。哈 尼族和彝族的青年小伙子常用巴马来演奏情歌。
• 巴乌独奏曲有:严铁明的《渔歌》《约调》,哈尼族的《串田地》、《傍晚的声音》,苗 族的《情调》、《约会》,傣族的《咧少调》、《赞哈调》、《芒市坝子调》等
• 埙特别擅长抒发哀怨之情和制造肃穆、旷古、凄厉的特殊效果,一直 以来被视为一种很有特色的乐器。埙曲《苏武牧羊》
.
11
拉弦乐器
• 拉弦乐器是指以弓摩擦琴弦使之发声的乐器,常见的拉弦乐器主要是 “胡琴类”。我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的,种类繁多, 包括二胡、京胡、板胡等。其音色柔和,擅长演奏歌唱性旋律。它以 各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象,具有丰富、 细腻的表现力。
• 拉弦乐器多用于不同曲艺、剧种中的伴奏乐器。如广东音乐中的粤胡, 评剧、豫剧和秦腔中所用的板胡,国剧中的京二胡、京胡,河南曲子 戏的坠胡等,另外还有我国少数民族所用的拉弦乐器如蒙古族的马头 琴等。
.
12
拉弦乐器——二胡
二胡又名“胡琴”,始于唐朝,已有一千多年的历史。当时将西方、北方 各民族称为胡人,胡琴为北方少数民族传入乐器的通称。
到了近代,胡琴才更名为二胡。半个多世纪以来,二胡演奏水平已进入 旺盛时期。中国近代音乐家刘天华先生借鉴了西方乐器的演奏手法和技 巧,扩充了二胡的音域范围,提升了二胡的演奏层次,丰富了表现力, 开拓了表达意境。使得二胡从民间伴奏中脱颖出来,成为独特的独奏乐 器, 促使我国民族音乐迈入现代精致艺术殿堂。二胡被国际间誉为“中 国的小提琴”。
• 巴乌独奏曲有:严铁明的《渔歌》《约调》,哈尼族的《串田地》、《傍晚的声音》,苗 族的《情调》、《约会》,傣族的《咧少调》、《赞哈调》、《芒市坝子调》等
• 埙特别擅长抒发哀怨之情和制造肃穆、旷古、凄厉的特殊效果,一直 以来被视为一种很有特色的乐器。埙曲《苏武牧羊》
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拉弦乐器
• 拉弦乐器是指以弓摩擦琴弦使之发声的乐器,常见的拉弦乐器主要是 “胡琴类”。我国拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的,种类繁多, 包括二胡、京胡、板胡等。其音色柔和,擅长演奏歌唱性旋律。它以 各种不同的弓法、指法等技巧塑造多种多样的音乐形象,具有丰富、 细腻的表现力。
• 拉弦乐器多用于不同曲艺、剧种中的伴奏乐器。如广东音乐中的粤胡, 评剧、豫剧和秦腔中所用的板胡,国剧中的京二胡、京胡,河南曲子 戏的坠胡等,另外还有我国少数民族所用的拉弦乐器如蒙古族的马头 琴等。
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拉弦乐器——二胡
二胡又名“胡琴”,始于唐朝,已有一千多年的历史。当时将西方、北方 各民族称为胡人,胡琴为北方少数民族传入乐器的通称。
到了近代,胡琴才更名为二胡。半个多世纪以来,二胡演奏水平已进入 旺盛时期。中国近代音乐家刘天华先生借鉴了西方乐器的演奏手法和技 巧,扩充了二胡的音域范围,提升了二胡的演奏层次,丰富了表现力, 开拓了表达意境。使得二胡从民间伴奏中脱颖出来,成为独特的独奏乐 器, 促使我国民族音乐迈入现代精致艺术殿堂。二胡被国际间誉为“中 国的小提琴”。
民族乐器欣赏ppt课件
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民族乐器的创新与跨界合作是传承与发展中的重要方向。通过与其他艺术形式 的结合,可以创造出更多元化、新颖的音乐作品。
02
在创新与跨界合作中,要注重保持民族乐器的独特性和韵味,同时也要吸收其 他艺术形式的优点和特色。如与现代音乐、舞蹈、戏剧等相结合,创造出更具 表现力和感染力的作品。
03
通过与国际艺术界的交流与合作,可以引进先进的技术和理念,推动民族乐器 的创新发展。同时也可以借助国际舞台展示中国民族乐器的魅力,增强其国际 影响力。
古筝的演奏技巧及特色
技巧
手指弹拨:要求演奏者手指在古筝弦上准确地弹 拨,以产生清晰、饱满的音色。
手腕和手臂配合:手腕和手臂的协调配合能够使 演奏更加流畅和自然。
古筝的演奏技巧及特色
• 左手按弦和右手弹拨配合:古筝的左手按弦和右手弹拨需要密切配合,以产生优美的音乐效果。
古筝的演奏技巧及特色
01
特色
特色
演奏风格鲜明:既有热烈、欢快的演奏风格,也有婉约 、抒情的演奏风格。
音色独特:琵琶的音色独特,既清脆又柔和,具有很强 的表现力。
丰富的音乐表现力:能够表达各种情感和场景,如战斗 、爱情、山水等。
二胡的演奏技巧及特色
技巧 手指压弦:要求演奏者手指在二胡弦上准确地压弦,以产生清晰、饱满的音色。
弓法技巧:掌握各种弓法,如分弓、连弓、顿弓等,是演奏好二胡的基础。
民族乐器在音乐教育中具有重要地位和作用。通过学 习民族乐器,可以培养青少年的音乐素养和审美能力 ,促进文化认同和传承。
通过开展各种形式的音乐教育活动,如音乐会、讲座 、比赛等,可以促进民族乐器的传承与发展。同时, 要注重与国际音乐教育交流合作,吸收先进的教育理 念和方法。
民族乐器的创新与跨界合作
乐器的分类PPT课件
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弹拨弦鸣乐器 例:吉它
16
2.木管乐器
发声方式
唇鸣类 例:长笛
簧鸣类 例:单簧管类
17
3.铜管乐器
小号 短号 长号 圆号 大号
18
4.键盘乐器
钢琴
管风琴
19
4.键盘乐器
手风琴
电子琴
20
5.打击乐器
(1)有调打击乐器
• 如定音鼓、木琴
(2)无调打击乐器
• 如小鼓、大鼓、三角铁、铃鼓、响板、 砂槌、锣等
21
谢谢!
22
23
2019/9/19
乐器的分类
演讲者:
1
目录
CONTENTS
01 中国乐器 Chinese Musical Instruments
02
西洋乐器
Western Instruments
2
中国乐器
吹奏 乐器
弹拨 乐器
打击 乐器
拉弦 乐器
3
1. 吹奏乐器
排笙
唢呐
4
1. 吹奏乐器箫笛51. 吹奏乐器
葫芦丝
埙
6
2.弹拨乐器
琵琶
筝
扬琴
7
2.弹拨乐器
冬不拉
阮
8
2.弹拨乐器
柳琴
三弦
9
3.打击乐器
堂鼓
碰铃
10
3.打击乐器
大锣小锣
小鼓
11
12
2019/9/19
4.拉弦乐器
二胡
板胡
革胡
13
4.拉弦乐器
马头琴
京胡
14
西洋乐器
弦乐器
木管 乐器
铜管 乐器
键盘 乐器
16
2.木管乐器
发声方式
唇鸣类 例:长笛
簧鸣类 例:单簧管类
17
3.铜管乐器
小号 短号 长号 圆号 大号
18
4.键盘乐器
钢琴
管风琴
19
4.键盘乐器
手风琴
电子琴
20
5.打击乐器
(1)有调打击乐器
• 如定音鼓、木琴
(2)无调打击乐器
• 如小鼓、大鼓、三角铁、铃鼓、响板、 砂槌、锣等
21
谢谢!
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2019/9/19
乐器的分类
演讲者:
1
目录
CONTENTS
01 中国乐器 Chinese Musical Instruments
02
西洋乐器
Western Instruments
2
中国乐器
吹奏 乐器
弹拨 乐器
打击 乐器
拉弦 乐器
3
1. 吹奏乐器
排笙
唢呐
4
1. 吹奏乐器箫笛51. 吹奏乐器
葫芦丝
埙
6
2.弹拨乐器
琵琶
筝
扬琴
7
2.弹拨乐器
冬不拉
阮
8
2.弹拨乐器
柳琴
三弦
9
3.打击乐器
堂鼓
碰铃
10
3.打击乐器
大锣小锣
小鼓
11
12
2019/9/19
4.拉弦乐器
二胡
板胡
革胡
13
4.拉弦乐器
马头琴
京胡
14
西洋乐器
弦乐器
木管 乐器
铜管 乐器
键盘 乐器
中国民族乐器图片及分类
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中国民族乐器分类
按照乐器演奏方式的不同可分为: 1、吹管乐器 2、拉弦乐器 3、弹拨乐器 4、打击乐器
吹管乐器
吹 管 乐 器
又称为“吹奏乐器”,主要是利用气流振动管体而发 音。
吹管乐器
唢呐
吹管乐器
笙
吹管乐器
管子
吹管乐器
箫
吹管乐器
笛子
吹管乐器
葫芦丝
打击乐器
打 击 乐 器
打击乐器也叫“敲击乐器”,是指敲打乐器而发出声音。 打击乐器有些是有固定音高的;还有一些无固定音高的打击 乐器。
打击乐器
云锣
打击乐器
编钟
打击乐器
板
打击乐器
梆子
打击乐器
板鼓
打击乐器
锣
打击乐器
钹
拉弦乐器
拉 弦 乐 器
拉弦乐器是用装在细竹弓子上的马尾摩擦琴弦,使之振动 发音的乐器。。
拉弦乐器
二胡
拉弦乐器
板胡
拉弦乐器
京胡
拉弦乐器
中胡
弹拨乐器
弹拨乐器
我国的弹拨乐器历史悠久,品类多样,演奏技巧也在发展 中逐渐完善和丰富,在民族管弦乐队中形成一个具有特殊色彩 的乐队组。它们的性能、表现力与弓弦乐器差异很大,由于乐 器的音色与演奏特点而形成了独特的风格。
弹拨乐器
柳琴
弹拨乐器
琵琶
弹拨乐器
古筝
弹拨乐器
扬琴
拉弦乐器
三弦
按照乐器演奏方式的不同可分为: 1、吹管乐器 2、拉弦乐器 3、弹拨乐器 4、打击乐器
吹管乐器
吹 管 乐 器
又称为“吹奏乐器”,主要是利用气流振动管体而发 音。
吹管乐器
唢呐
吹管乐器
笙
吹管乐器
管子
吹管乐器
箫
吹管乐器
笛子
吹管乐器
葫芦丝
打击乐器
打 击 乐 器
打击乐器也叫“敲击乐器”,是指敲打乐器而发出声音。 打击乐器有些是有固定音高的;还有一些无固定音高的打击 乐器。
打击乐器
云锣
打击乐器
编钟
打击乐器
板
打击乐器
梆子
打击乐器
板鼓
打击乐器
锣
打击乐器
钹
拉弦乐器
拉 弦 乐 器
拉弦乐器是用装在细竹弓子上的马尾摩擦琴弦,使之振动 发音的乐器。。
拉弦乐器
二胡
拉弦乐器
板胡
拉弦乐器
京胡
拉弦乐器
中胡
弹拨乐器
弹拨乐器
我国的弹拨乐器历史悠久,品类多样,演奏技巧也在发展 中逐渐完善和丰富,在民族管弦乐队中形成一个具有特殊色彩 的乐队组。它们的性能、表现力与弓弦乐器差异很大,由于乐 器的音色与演奏特点而形成了独特的风格。
弹拨乐器
柳琴
弹拨乐器
琵琶
弹拨乐器
古筝
弹拨乐器
扬琴
拉弦乐器
三弦
中国民族乐器介绍ppt课件
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首页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
笙
❖ 又称“芦笙”,形制很 多,但都是由笙簧、笙 苗和笙斗是三部分构成。 中国的古老民间乐器, 笙民音清脆、高雅、音 质柔和,歌唱性强,具 有中国间色彩。
吹管乐器
❖ 大部分属于木制,声音较响亮色彩较鲜明,能够演 奏流畅的旋律,在民乐合奏中占有重要地位。常用 来演奏主旋律,也常常用于独奏。常见的汉族乐器 有笛、箫、唢呐、管子等,少数民族吹管乐器有无 膜笛、芦笙、葫芦丝等。
❖ 吹管乐器依其构造的不同分为三类 ❖ 1、无簧哨:笛、箫 ❖ 2、带哨:唢呐、管子 ❖ 3、簧管:笙、葫芦丝
首页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
高胡
❖ 又名粤胡、南胡,木制,琴 筒前蒙以蛇皮,是广东音乐 的主奏乐器之一。约本世纪 二十年代在二胡的基础上创 制而成,琴筒比二胡略小, 高胡比二胡明亮,演奏技巧 与二胡相同,在乐器队中它 是拉弦乐器的高音声部,接 替二胡难以胜任的高音区。
首页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
扬琴
❖ 又名“洋琴”木制,它 又属于击弦乐器演奏时, 左右手各握一支竹签, 双手交替敲击琴弦明末 清初由波斯、阿拉入伯 传我国。音色具有鲜明 的特点,音量宏大,刚 柔并济,慢奏时音色双 如潺潺流水。它是中国 民族乐队中不可缺少的 乐器。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
笙
❖ 又称“芦笙”,形制很 多,但都是由笙簧、笙 苗和笙斗是三部分构成。 中国的古老民间乐器, 笙民音清脆、高雅、音 质柔和,歌唱性强,具 有中国间色彩。
吹管乐器
❖ 大部分属于木制,声音较响亮色彩较鲜明,能够演 奏流畅的旋律,在民乐合奏中占有重要地位。常用 来演奏主旋律,也常常用于独奏。常见的汉族乐器 有笛、箫、唢呐、管子等,少数民族吹管乐器有无 膜笛、芦笙、葫芦丝等。
❖ 吹管乐器依其构造的不同分为三类 ❖ 1、无簧哨:笛、箫 ❖ 2、带哨:唢呐、管子 ❖ 3、簧管:笙、葫芦丝
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
高胡
❖ 又名粤胡、南胡,木制,琴 筒前蒙以蛇皮,是广东音乐 的主奏乐器之一。约本世纪 二十年代在二胡的基础上创 制而成,琴筒比二胡略小, 高胡比二胡明亮,演奏技巧 与二胡相同,在乐器队中它 是拉弦乐器的高音声部,接 替二胡难以胜任的高音区。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
扬琴
❖ 又名“洋琴”木制,它 又属于击弦乐器演奏时, 左右手各握一支竹签, 双手交替敲击琴弦明末 清初由波斯、阿拉入伯 传我国。音色具有鲜明 的特点,音量宏大,刚 柔并济,慢奏时音色双 如潺潺流水。它是中国 民族乐队中不可缺少的 乐器。
通识课——民族器乐PPT
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• 鉴于此,本课程涉及的应当是广义的民族 音乐概念,也就是教科书所称的“民族民 间音乐”。 在内容上,简要介绍中国传统音乐中的 民族民间音乐的分类; 民族器乐部分,重 点介绍中国民族乐器的发展概况、常规民 族乐队的构成与编制、民族器乐的种类及 其代表性乐曲。
• 第一节 民族音乐的分类 • 中国民族音乐大致可分为五类: 民间歌曲 歌舞音乐 说唱音乐 戏曲音乐 民族器乐
曲目:
坠胡(坠琴)
高胡 高胡的由来: 高胡(广东音乐中的粤胡,在广东也 称为二胡)。约在二十年代,由二胡改进 而成。高胡的琴筒比二胡小,定音比二胡 高四至五度,所以叫它高胡。解放后,高 胡得到了广泛的运用,现已成为民族乐队 中的高音拉弦乐器。
高胡
(三) 弹拨乐器
弹拨乐器一般分为横式与竖式两类。 横式包括:筝、古琴、伽倻琴、扬琴和独 弦琴等; 竖式包括:琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、 冬不拉等。
中国民族音乐
• 广义的民族音乐 是指一个民族在自身历史进程中创造的全部音乐。
在我国,它既包括汉族音乐,也包括少数民族音 乐;既包括传统音乐(民间音乐、文人音乐、宫 廷音乐、宗教音乐),也包括现代音乐(由中国 作曲家接受欧洲音乐影响创作的歌曲、器乐曲、 交响曲、大合唱、轻歌剧、新歌剧等各种各样的 音乐作品),也就是说,凡是由中国人创作出来 的、符合中国音乐总体风格的音乐作品,都可以 算做中国的民族音乐。
京胡 京胡的由来: 京胡作为京剧的主要伴奏乐器,最初 也称胡琴。在清乾隆末年(1785年左右), 随着京剧的形成,胡琴的经过改制而成现 在的京胡。 • 作品:《夜深沉》
坠胡(坠琴) 又称坠子。拉弦乐器。 本世纪初由小三弦改革制成,用马尾弓拉奏, 是河南说唱“坠子书”的主要伴奏乐器,因有较 长的指板,大幅度滑音最具有特色,对唱腔能 衬托入微。始成今之坠琴。
《中国古典乐器》课件

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拉弦乐器
二胡
二胡是中国传统的拉弦乐器,有两根 弦,通过弓擦弦来发声。它的音色悠 扬宛转,常用于演奏柔和的曲调。
京胡
马头琴
马头琴是蒙古族传统的拉弦乐器,有 两根弦,通过弓擦弦来发声。它的音 色深沉宛转,常用于演奏蒙古族民歌 。
京胡是京剧中的主要拉弦乐器,有四 根弦,通过弓擦弦来发声。它的音色 高亢激越,常用于演奏京剧曲牌。
详细描述
这首曲子最早见于《聂政刺韩王曲》 ,全曲共分四部分,通过丰富的音乐 表现手法,展现出一种激昂、奔放的 情绪,是古典音乐中的珍品。
《渔舟唱晚》
总结词
这首曲子是一首古筝独奏曲,表现了夕阳西下时渔舟归航的情景,充满着温馨和 浪漫。
详细描述
这首曲子最早见于《琴谱谐声》,全曲分为三个部分,通过古筝的演奏技巧,表 现出渔舟在夕阳下的美丽景色和人们欢快的心情,给人以美的享受。
04
中国古典乐器在现代的应用与传承
音乐教育
乐器演奏技巧教学
通过《中国古典乐器》ppt课件,向学生传授古筝、琵琶、笛子等 乐器的演奏技巧,培养学生对传统音乐的热爱和演奏能力。
音乐理论教育
介绍中国古典音乐的曲式、调式、节奏等基本理论,帮助学生深入 理解古典音乐的内涵和特点。
文化传承意识培养
通过讲解中国古典乐器的发展历程和代表作品,培养学生的文化传承 意识,增强对民族音乐的认同感和自豪感。
乐风格和历史文化背景。
02
中国古典乐器种类
弹拨乐器
琵琶
琵琶是常见的弹拨乐器,有四根 弦,通过拨动弦来发声。它的音 色清脆悦耳,既能独奏,也能与
其他乐器合奏。
古筝
古筝是古老的弹拨乐器,有21根弦 ,通过拨动弦来发声。它的音色悠 扬宛转,常用于演奏柔和的曲调。
拉弦乐器
二胡
二胡是中国传统的拉弦乐器,有两根 弦,通过弓擦弦来发声。它的音色悠 扬宛转,常用于演奏柔和的曲调。
京胡
马头琴
马头琴是蒙古族传统的拉弦乐器,有 两根弦,通过弓擦弦来发声。它的音 色深沉宛转,常用于演奏蒙古族民歌 。
京胡是京剧中的主要拉弦乐器,有四 根弦,通过弓擦弦来发声。它的音色 高亢激越,常用于演奏京剧曲牌。
详细描述
这首曲子最早见于《聂政刺韩王曲》 ,全曲共分四部分,通过丰富的音乐 表现手法,展现出一种激昂、奔放的 情绪,是古典音乐中的珍品。
《渔舟唱晚》
总结词
这首曲子是一首古筝独奏曲,表现了夕阳西下时渔舟归航的情景,充满着温馨和 浪漫。
详细描述
这首曲子最早见于《琴谱谐声》,全曲分为三个部分,通过古筝的演奏技巧,表 现出渔舟在夕阳下的美丽景色和人们欢快的心情,给人以美的享受。
04
中国古典乐器在现代的应用与传承
音乐教育
乐器演奏技巧教学
通过《中国古典乐器》ppt课件,向学生传授古筝、琵琶、笛子等 乐器的演奏技巧,培养学生对传统音乐的热爱和演奏能力。
音乐理论教育
介绍中国古典音乐的曲式、调式、节奏等基本理论,帮助学生深入 理解古典音乐的内涵和特点。
文化传承意识培养
通过讲解中国古典乐器的发展历程和代表作品,培养学生的文化传承 意识,增强对民族音乐的认同感和自豪感。
乐风格和历史文化背景。
02
中国古典乐器种类
弹拨乐器
琵琶
琵琶是常见的弹拨乐器,有四根 弦,通过拨动弦来发声。它的音 色清脆悦耳,既能独奏,也能与
其他乐器合奏。
古筝
古筝是古老的弹拨乐器,有21根弦 ,通过拨动弦来发声。它的音色悠 扬宛转,常用于演奏柔和的曲调。
独奏乐——拉弦乐器

《良宵》(1928,又名《除夜小唱 》)、 《光明行》(1931)、《独弦操》(1932,又名《忧心曲》)、 《烛影摇红》。
三首琵琶曲:《歌舞引》、《改进操》(1927)、《虚籁》。 一首丝竹合奏曲《变体新水令》、编有四十七首二胡练习曲、十五 首琵琶练习曲,还整理了崇明派传统琵琶曲十二首,其中他改编的 《飞花点翠》于1928年由高亭唱片公司录制唱片,现已成为琵 琶经典乐曲。
上世纪50年代和60年代先后涌现了张锐、张韶、王乙等为
代表的一批二胡教育家和演奏家,在他们的影响下,又培 养出了新的二胡演奏家闵惠芬、王国潼等。
二胡作曲家刘文金的《长城随想曲》等将二胡的性能超常
发挥,并刻意创新,使二胡焕发出新的生机和异彩。
代表人物介绍
华彦均——
(1893-1950),人称“瞎子阿炳”,
Hale Waihona Puke 二胡曲:《赛马》赏析
二胡独奏,黄海怀1964年作曲,乐曲表现的是内蒙古 人民在节日赛马的热烈景象,旋律轻快奔放,风格独特,富 有激情。 它以二胡这种独特的民族乐器,使用多种演奏技巧,表 现了赛马时那种万马奔腾、蹄声“得得”的壮观场面。听来 使人仿佛置身于骏马在草原上狂奔的情景中,令人随着跳荡 的节奏而心潮起伏,对辽阔神秘的内蒙古草原无限神住,同 时也了表达内蒙人民对草原、对生活的无比热爱。
要演奏乐器。
4、到了近代,胡琴才更名为二胡。半个多世纪以
来,二胡演奏水平已进入旺盛时期。刘天华先生是 现代派的始祖,他借鉴了西方乐器的演奏手法和技 巧,大胆、科学地将二胡定位为五个把位,从而充 扩了二胡的音域范围,丰富了表现力,确立了新的 艺术内涵。由此,二胡从民间伴奏中脱颖出来,成 为独特的独奏乐器,也为以后走进大雅之堂的音乐 厅和音乐院校奠定了基础。
三首琵琶曲:《歌舞引》、《改进操》(1927)、《虚籁》。 一首丝竹合奏曲《变体新水令》、编有四十七首二胡练习曲、十五 首琵琶练习曲,还整理了崇明派传统琵琶曲十二首,其中他改编的 《飞花点翠》于1928年由高亭唱片公司录制唱片,现已成为琵 琶经典乐曲。
上世纪50年代和60年代先后涌现了张锐、张韶、王乙等为
代表的一批二胡教育家和演奏家,在他们的影响下,又培 养出了新的二胡演奏家闵惠芬、王国潼等。
二胡作曲家刘文金的《长城随想曲》等将二胡的性能超常
发挥,并刻意创新,使二胡焕发出新的生机和异彩。
代表人物介绍
华彦均——
(1893-1950),人称“瞎子阿炳”,
Hale Waihona Puke 二胡曲:《赛马》赏析
二胡独奏,黄海怀1964年作曲,乐曲表现的是内蒙古 人民在节日赛马的热烈景象,旋律轻快奔放,风格独特,富 有激情。 它以二胡这种独特的民族乐器,使用多种演奏技巧,表 现了赛马时那种万马奔腾、蹄声“得得”的壮观场面。听来 使人仿佛置身于骏马在草原上狂奔的情景中,令人随着跳荡 的节奏而心潮起伏,对辽阔神秘的内蒙古草原无限神住,同 时也了表达内蒙人民对草原、对生活的无比热爱。
要演奏乐器。
4、到了近代,胡琴才更名为二胡。半个多世纪以
来,二胡演奏水平已进入旺盛时期。刘天华先生是 现代派的始祖,他借鉴了西方乐器的演奏手法和技 巧,大胆、科学地将二胡定位为五个把位,从而充 扩了二胡的音域范围,丰富了表现力,确立了新的 艺术内涵。由此,二胡从民间伴奏中脱颖出来,成 为独特的独奏乐器,也为以后走进大雅之堂的音乐 厅和音乐院校奠定了基础。
中国民族乐器的分类详细介绍ppt课件
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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
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你能听辨这些乐器的音色吗?
12 3 4 5
6
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扬琴、三弦、阮 等 4、打击乐器组:包括鼓、锣、钹、木鱼、
云锣
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一、吹奏乐器
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❖ 通过变奏使音乐形象得到层层深化,使人 感受到阿炳怀着难以抑制的感情,一遍又一 遍的向人们听诉说他的苦难、遭遇,乐曲的 部分,音乐进一步发展,凝聚起来的感情迸 发了,乐曲推向高潮,强烈而激愤,显示了 阿炳特有的气质和魄力。
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❖ 《二泉映月》是一位民间艺人的传世之作,深受 国内外听众喜爱。日本指挥家小泽征尔来中国亲自 指挥乐队演奏大型器乐曲《二泉映月》,感动得流 下了热泪,他说“从乐曲中我感受到了人间最底层 的心声”。
中国传统器乐5、拉弦乐器(一)
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其五:“ 其五:“灵武西凉不用围,蕃家总待纳王师。 城中半是关西种,犹有当时轧吃根勿反儿。” 城中半是关西种,犹有当时轧吃根勿反儿。” 柘技旧曲遍数极多, 羯鼓录》所谓“ 柘技旧曲遍数极多,如《羯鼓录》所谓“浑脱 之类,今无复此遍…… 解”之类,今无复此遍……
“凯歌”词解读: 凯歌”词解读:
☆马尾胡琴随汉车:胡琴,并且,此胡琴制作的材 马尾胡琴随汉车:胡琴,并且, 料有马尾。随:随从,跟随,次要地位的,从属 料有马尾。 随从,跟随,次要地位的, 汉车:与胡琴相对应,汉人的战车或用典故, 的。汉车:与胡琴相对应,汉人的战车或用典故, 即自比汉代雄师。我们为什么叫汉人,不叫周人、 即自比汉代雄师。我们为什么叫汉人,不叫周人、 秦人? 秦人?
第五讲 拉弦乐器
一、拉弦乐器概述 二、二胡及其音乐 三、板胡、高胡及其音乐 四、京胡及其音乐 五、其他拉弦乐器
一、拉弦乐器概述
1、中国拉弦乐器源流考辨
中国传统拉弦乐器,主要是指胡琴一类乐器, 如二胡、京胡、板胡、高胡、四胡、马头琴、坠 胡等。 (1)胡琴的渊源 胡琴一词,最早见于宋代沈括 (公元103l-1095) 公元103l- 《梦溪笔谈•卷五•乐律一》中,提到凯歌这一歌 梦溪笔谈•卷五•乐律一》 唱形式,并说他在督军防御西夏时,曾制凯歌数 十曲,令士卒歌之。其中有一首:
因此,沈括歌词的第一句可做如下理解: 一为写实:马尾胡琴随从汉军; 二是使用典故:以汉代雄师自比,得胜之气概 溢于言表; 那么,马尾胡琴是怎样出现在宋军营中的?可 能性如下: 一是宋军士兵原来就会演奏,征战时随身携带 用以自娱自乐; 二是宋军士兵与西夏征战多年,向民间学会了 当地的马尾胡琴演奏,班师回朝之际也带回此器;
☆弯弓莫射云中雁,归雁如今不传书:大宋朝的士兵 弯弓莫射云中雁,归雁如今不传书:大宋朝的士兵
中国传统器乐7.拉弦乐器(三)
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►规范琵琶、二胡演奏技法。规范二胡弓法、指法,明确了揉弦、 下滑、上滑、颤音、顿音、泛音等技巧的运用规范。
►研制民族乐器。他经常把老乐工请到家中,共同探讨各种民族 乐器的传统特点、发音结构原理等,并研究制作了古代的箜篌 及一些少数民族乐器。由于他的过早去世,更多的研究项目没 有来得及完成,他去世后,家中还存放着许多用于民族吹管乐 器改良的长短不齐的管子。
►吸取外来技法创作练习曲、规范教学模式。他结合教学经验, 借鉴钢琴和小提琴的技巧,创作了四十七首二胡练习曲和十 五首琵琶练习曲,初步奠定了这两件乐器的教学方式,培养 了一批富有才干的演奏家,这些演奏家的风格对今天的民族 音乐发展影响极大。
►创新二胡、琵琶形制结构。在传统的二胡、琵琶等民族乐器的 结构和演奏技巧方面,刘天华先生进行了大量的创新。如把二 胡传统的三把位演奏发展到七个把位,规定了固定的定弦音高 (d[1]-a[1])和琴码到千斤的基本距离(45厘米左右);在其兄刘 半农先生的帮助下,完成了琵琶定位等律计算,确立了琵琶的 “六相十三品”,并在传统琵琶品位上安装可以拆卸的半音品 位装置等等。这些措施,极大地扩展了二胡、琵琶的演奏技巧, 丰富了它们的表现力。
曲名
第一段
第二段
第三段
《翻身歌》 乙字调(A) 山乡邮递员 六字调(F) 湘江乐 江河水 草原上 尺字调(F) 上字调(bB) 六字调(F)
小工调(D) 乙字调(A) 尺字调(C) 六字调(F) 正宫调(G) 尺字调(F) 尺字调(C) 上字调(bB) 小工调(D) 六字调(F)
[3]循环式弦法: 展开性多乐段结构作品 ①《三门峡畅想曲》:
正宫调(sol-re弦) 徵调式:《郿鄠调》、《三门峡畅想曲》 宫调式:《花鼓调》、《病中吟》 羽调式少见:《烛影摇红》 小工调(do-sol弦) 宫调式:《良宵》、《花欢乐》 徵调式:《二泉映月》、《中花六板》
吹奏乐器弹拨乐器拉弦乐器课件
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弹拨乐器是一种通过 拨动弦线使弦片产生 振动而发声的乐器。
弹拨乐器种类繁多, 包括琵琶、古筝、扬 琴、吉他等。
弹拨乐器历史悠久, 早在古埃及和古罗马 时期就有类似弹拨乐 器的出现。
弹拨乐器分类
根据演奏方式,弹拨乐器可分 为手指拨弹和拨子拨弹两类。
根据弦数,弹拨乐器可分为单 弦和多弦两类。
根据音色,弹拨乐器可分为明 亮和柔和两类。
吹奏乐器、弹拨乐器 和拉弦乐器课件
目录
• 吹奏乐器 • 弹拨乐器 • 拉弦乐器 • 音乐会演奏情势与曲目选择 • 音乐欣赏与审美培养
01
吹奏乐器
吹奏乐器概述
吹奏乐器是通过吹气发声的乐器,其历史悠久,种类繁多,广泛应用于各种音乐表 演和民间艺术中。
吹奏乐器通常由管体、簧片、嘴子等部分组成,通过吹气激发簧片振动产生声音。
鼓励学生多听、多唱、多演奏不同类型的音乐作 品,丰富自己的音乐体验,提高对音乐的感受和 理解。
提高学生的文化素养
引导学生了解不同文化背景下的音乐特色和表现 情势,提高学生的文化素养和审美水平。
3
加强教师的专业素养
教师自身应具备较高的专业素养和审美水平,能 够引导学生深入理解音乐的内涵和表现力,提高 学生的音乐欣赏水平。
的情感,并学会用音乐来表达自己的情感。
03
音乐欣赏有助于拓展文化视野
音乐是文化的重要组成部分,通过欣赏不同风格、不同地域的音乐,学
生可以了解不同文化背景下的音乐特色,拓展自己的文化视野。
音乐审美的培养方法
重视音乐基础知识的传授
在音乐教学中,教师应重视传授音乐基础知识,如音符、节奏、 调式等,帮助学生建立正确的音乐认知。
考虑曲目的技能难度,确保既有合适 独奏的精妙作品,也有合适合奏的宏 大作品。
弹拨乐器种类繁多, 包括琵琶、古筝、扬 琴、吉他等。
弹拨乐器历史悠久, 早在古埃及和古罗马 时期就有类似弹拨乐 器的出现。
弹拨乐器分类
根据演奏方式,弹拨乐器可分 为手指拨弹和拨子拨弹两类。
根据弦数,弹拨乐器可分为单 弦和多弦两类。
根据音色,弹拨乐器可分为明 亮和柔和两类。
吹奏乐器、弹拨乐器 和拉弦乐器课件
目录
• 吹奏乐器 • 弹拨乐器 • 拉弦乐器 • 音乐会演奏情势与曲目选择 • 音乐欣赏与审美培养
01
吹奏乐器
吹奏乐器概述
吹奏乐器是通过吹气发声的乐器,其历史悠久,种类繁多,广泛应用于各种音乐表 演和民间艺术中。
吹奏乐器通常由管体、簧片、嘴子等部分组成,通过吹气激发簧片振动产生声音。
鼓励学生多听、多唱、多演奏不同类型的音乐作 品,丰富自己的音乐体验,提高对音乐的感受和 理解。
提高学生的文化素养
引导学生了解不同文化背景下的音乐特色和表现 情势,提高学生的文化素养和审美水平。
3
加强教师的专业素养
教师自身应具备较高的专业素养和审美水平,能 够引导学生深入理解音乐的内涵和表现力,提高 学生的音乐欣赏水平。
的情感,并学会用音乐来表达自己的情感。
03
音乐欣赏有助于拓展文化视野
音乐是文化的重要组成部分,通过欣赏不同风格、不同地域的音乐,学
生可以了解不同文化背景下的音乐特色,拓展自己的文化视野。
音乐审美的培养方法
重视音乐基础知识的传授
在音乐教学中,教师应重视传授音乐基础知识,如音符、节奏、 调式等,帮助学生建立正确的音乐认知。
考虑曲目的技能难度,确保既有合适 独奏的精妙作品,也有合适合奏的宏 大作品。
京剧的乐器
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其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
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二胡的历史
马头琴
• 马头琴(mǎ tó u qí n),是中国蒙古族民间拉弦乐器。其有梯 形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄,为蒙古族人民喜爱的 乐器。相传有一牧人怀念死去的小马,取其腿骨为柱,头 骨为筒,尾毛为弓弦,制成二弦琴,并按小马的模样雕刻 了一个马头装在琴柄的顶部,因以得名。
马头琴(mǎtó uqí n),是中国蒙古 族民间拉弦乐器。蒙古语称“绰尔”。 琴身木制,长约一米,有两根弦。共 鸣箱呈梯形。声音圆润,低回宛转, 音量较弱。郭小川《平炉王出钢记》 诗:ห้องสมุดไป่ตู้牧区的人们听说钢花喷,蒙古 包里拉起了马头琴。”
拉弦乐器
二胡
二胡是一种弓弦乐器。有两根弦,现代二胡以纯五度定弦, 在胡琴之中属于中高音域乐器。各地方根据需要和条件,独 立发展出不同形制的弓弦乐器,如高胡、京胡、板胡、二弦、 喇叭弦等。为满足民乐交响化的需要,根据二胡的制式,另 发明中胡等。二胡始于唐朝,已有一千多年的历史。它最早 发源于我国古代北部地区的一个少数民族,那时叫“奚琴”。 宋朝学者陈蜴在《乐书》中记载“奚琴本胡乐也。二胡,过 去主要流行于长江中下游一带,所以又称为南胡。集中于中 高音域的表现,音色接近人声,情感表现力极高,广为大众 接受。1920年代,二胡始作为独奏乐器出现在舞台上。在这 之前,二胡多用于民间丝竹音乐演奏或民歌、戏曲的伴奏。
二胡又名“胡琴”,唐代已出现,称“奚琴", 是北方的民间乐器。一般认为今之胡琴由奚琴发展 而来,现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。它既适 宜表现深沉、悲凄的内容,也能描写气势壮观的意 境。 二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦 弦乐器)之一。唐朝便出现胡琴一词,当时将西方、 北方各民族称为胡人,胡琴为西方、北方民族传入 乐器的通称。至元朝之后,明清时期,胡琴成为擦 弦乐器的通称。 意境深远的《二泉映月》、催人泪下的《江河 水》、思绪如潮的《三门峡畅想曲》、宏伟壮丽的 《长城随想》、奔腾激昂的《赛马》、《战马奔腾》 等曲都是其优秀的代表性曲目。 本世纪二十年代, 二胡能发展成为独奏乐器和华彦钧(阿炳)、刘天 华等的贡献是分不开的。通过许多名家的革新,二 胡成为一种重要的独奏乐器和大型合奏乐队中的弦 乐声部重要乐器。
大筒
• 大筒是流行在湖南大部分地区的汉族拉弦乐器,形似二胡, 因琴筒较大较粗而得名,是湖南花鼓戏的主要伴奏乐器, 所以也称花鼓大筒。它还用于长沙的沙丝弦、祁阳小调的 伴奏。此乐器的琴杆、琴筒都是竹制的,琴筒蒙蛇皮,二 根弦,用竹弓拉奏,弓上系马尾。经改革后的大筒,现已 开始用于独奏。
大筒是流行在湖南大部分地区的拉弦乐器,因在花鼓 戏中
的主奏地位,通常又被称为花鼓大筒。湖南花鼓戏大 约起源于清康熙、乾隆年间,大筒作为其伴奏乐器在 民间早已出现,因此,它的形成应该更早。大筒的历 史可能不及板胡、京胡那样久远,但作为戏曲的伴奏 乐器,其间也经历了漫长的规属过程。 大筒历史悠久。宋代前称古角。据《三才图会》载: “古角以木为之,今以铜,即古角之变体也。其木细, 其末巨,本常纳于腹中,用即出之,为军中之乐。” 这段大筒形制的记载,与流行于凤庆民间的大筒形制 完全一致。大筒是古代军队中的号角,也是古代贵族 王侯和土官仪仗队中的乐器。长期以来,大筒这种乐 器随着鼓吹乐在凤庆民间广为流传。