2017年全市初三备课发言稿
初三教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨初三教育教学工作。
首先，请允许我代表全体初三教师，向长期以来关心和支持我们工作的领导、同事表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，初三全体教师团结协作，努力拼搏，教育教学工作取得了显著的成绩。
在此，我想回顾一下我们过去一年的工作，总结一些经验。
1. 加强集体备课，提高教学质量我们坚持每周进行集体备课，充分发挥集体的智慧，共同探讨教学重难点，研究教学方法，确保每一节课都能为学生提供优质的教育资源。
2. 注重学生个体差异，因材施教我们关注每个学生的个性特点，针对不同学生的需求，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在适合自己的学习环境中茁壮成长。
3. 激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力我们注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，培养学生自主学习能力，让他们成为学习的主人。
4. 加强家校沟通，形成教育合力我们积极开展家校沟通，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。
同时，邀请家长参与学校活动，形成家校教育合力。
二、展望未来，明确目标面对新的一年，我们将继续努力，不断提高教育教学质量。
以下是我们的工作目标：1. 提高教师队伍素质（1）加强师德师风建设，树立良好的教师形象；（2）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力；（3）鼓励教师参加各类教育教学比赛，提升自身综合素质。
2. 提高教学质量（1）优化教学设计，提高课堂教学效率；（2）关注学生个体差异，实施分层教学；（3）加强教学研究，提高教学成果。
3. 培养学生全面发展（1）注重学生德育教育，培养学生良好的道德品质；（2）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展；（3）关注学生心理健康，提高学生心理素质。
三、落实措施，确保目标实现为实现上述目标，我们将采取以下措施：1. 深入开展教研活动，提高教师教育教学水平（1）组织教师参加各类教研活动，分享教学经验；（2）开展课题研究，提高教师科研能力；（3）加强教师培训，提升教师综合素质。
初三语文备课组经验交流发言稿
初三语文备课组经验交流发言稿.doc尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我有幸代表我们初三语文备课组在此与大家分享我们的一些教学经验和心得。
初三是学生学习生涯中的关键一年，而语文作为基础学科，对学生的综合素质培养有着不可替代的作用。
以下是我们在教学过程中的一些做法和体会。
一、团队协作，共同进步我们备课组始终坚持团队协作的原则，每周定期召开备课会议，共同讨论教学计划、教学方法以及学生学习情况。
通过团队的力量，我们能够集思广益，及时解决教学中遇到的问题，不断优化教学方案。
二、注重基础，强化训练在教学中，我们特别注重学生语文基础知识的掌握。
我们认为，只有扎实的基础，才能支撑起更高层次的学习。
因此，我们在日常教学中，会通过各种形式的练习，如听写、默写、阅读理解等，来加强学生对基础知识的掌握和运用。
三、创新教学，激发兴趣为了激发学生的学习兴趣，我们不断尝试创新教学方法。
例如，我们通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
同时，我们也鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面，提高文学素养。
四、关注个体，因材施教每个学生都是独一无二的，我们备课组在教学中始终坚持因材施教的原则。
我们会根据每个学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划，帮助他们在语文学习上取得更好的成绩。
五、培养能力，提升素养除了知识的传授，我们还注重学生能力的培养。
我们通过课堂讨论、小组合作、演讲比赛等多种形式，培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力等，全面提升学生的语文素养。
六、家校合作，形成合力我们深知，教育不仅仅是学校的事情，家庭的作用同样重要。
因此，我们积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
我们会定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，形成家校教育的合力。
七、不断学习，自我提升作为教师，我们深知自我提升的重要性。
我们备课组成员会定期参加各种教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的专业素养和教学能力。
初三年级组会议思想品德备课组发言稿
初三年级组会议思想品德备课组发言稿
尊敬的各位老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够在此向大家分享我对思想品德备课的一些想法和建议。
首先，思想品德备课是我们教师肩负的重要任务之一，也是我们培养学生全面发展的重要环节。
在备课过程中，我们需要根据学生的年级特点和成长需求，确定合适的教学目标和内容。
对于初三年级来说，他们正处于中学生涯的关键阶段，面临着诸多身心和情感上的挑战。
因此，我们在备课中要着重培养他们的自信心、责任心和团队意识。
其次，在备课过程中，我们应当注重学生的主体地位，提高他们的学习积极性和自主性。
我们可以通过多种多样的教学手段和活动形式，激发学生的兴趣，引导他们积极参与到学习中来。
同时，我们也要密切关注学生的学习情况和个体差异，因材施教，做到因材施教，让每一个学生都能够受益于品德教育，成为品德高尚的人。
最后，我们还需要在备课中注重培养学生的实践能力和创新意识。
我们可以通过一些课外实践活动或者小组讨论，让学生亲身体验，通过实践中的思考和反思，培养他们的分析问题和解决问题的能力。
同时，我们也可以通过开展一些创新项目，激发学生的创造力和想象力，让他们能够在课堂中发挥主观能动性，积极参与到课堂教学中。
在备课中，我们要始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的道德品质和思想修养，为他们的成长奠定扎实的基础。
同时，我们也要注重培养学生的实践能力和创新意识，让他们在实践中成长，为未来的发展做好准备。
谢谢大家！。
初三全体教师会议发言稿
初三全体教师会议发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！在这个关键的时期，我们聚集一堂，共同探讨初三教学工作的重要议题。
我深感荣幸能与诸位一同分享我的想法，并与各位一同努力，为我们的学生创造一个更加美好的未来。
首先，我想谈谈我们当前的教学状况。
初三是一个十分关键的阶段，我们的学生正面临着人生的第一次重要抉择——中考。
因此，我们的教学任务不仅是对知识的传授，更是对学生的引导和激励，帮助他们找到自己的兴趣和方向，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
在接下来的时间里，我希望我们能够做到以下几点：1. 强化团队合作作为教师团队的一员，我们需要紧密合作，共享教学资源和经验。
每个人都在自己的领域有着独特的专长，通过团队协作，我们可以更好地发挥各自的优势，为学生提供更全面、更高质量的教学。
2. 关注学生个体差异我们的学生来自不同的背景，有着不同的能力和需求。
因此，我们需要根据每个学生的实际情况，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能得到适合自己的教育。
3. 提升教学质量教学质量是教学工作的核心。
我们需要不断反思和总结自己的教学方法，寻找提升的空间。
同时，我们也需要关注学生的学习反馈，根据学生的需求调整教学策略。
4. 培养学生的综合素质除了学科知识，我们还需要关注学生的综合素质，如团队合作、创新思维、沟通能力等。
这些能力对于学生未来的发展同样重要。
我们可以通过组织各类活动，提供更多的机会让学生锻炼和展示自己的能力。
最后，我想说，作为初三的教师，我们肩负着学生未来的希望和家庭的期待。
让我们携手合作，全力以赴，为我们的学生创造一个更加美好的未来！谢谢大家！。
初三备课组长发言稿
初三备课组长发言稿初三备课组长发言稿各位领导、老师，晚上好：首先，我非常感谢领导给我执教初三的机会，这也是我第一次执教初三，深感肩上责任之重大。
临近中考，作为初上初三毕业班的物理教师。
在此，应学校的安排，结合所教学科，班门弄斧，谈一些自己的个人想法。
在座的各位经验比我丰富，知识比我渊博，见识比我广泛，说的'不对之处，还请各位批评指教。
本学年本人执教126班，这个班的大部分学生是我一直带上来的，对他们的学习情况比较了解。
就我们目前的班级现状而言，学生在物理学习方面普遍存在三个方面的问题：1、缺乏目标2、缺乏兴趣3、缺乏积极性，也就是动力。
主要体现在1、学生计算能力差，过分依赖计算器2、抄袭现象严重3公式、概念、定义不记。
即便教师要求要背，也就是上一分钟背好，下一分钟忘记。
4部分学生学习主动型较差这些问题的存在就导致学生对学习就失去了信心!因此我们首先要做的就是帮助学生树立学习的信心。
但我们又都是毕业班，时间不允许我们慢，所以我们都希望有一些立竿见影的有效措施。
事实上也不可能，所以我主要从从下面几个方面想办法。
一、备课说实话，备课占据了我们教师教学工作中的相当一部分时间，一方面是由于课程改革，要求课堂教学“以学生发展”为中心，要注重对学生学习能力的培养，教师在备课时必须想方设法的丰富、创新自己的教学方式，努力提高学生的学习积极性和学习兴趣。
在备课时我主要考虑两个问题：首先，我们教师在备课的时候应该多考虑学生因素，以学生为主，多给学生思维的时间和空间，尽可能多地思考如何去设计一些新颖的教学情境吸引学生，提高学生的注意力并让学生体验思考、探究的乐趣和成功的滋味。
另一方面，教师在备课时应对照考标，明确每一节课的重点，难点，设计教学过程，以帮助学生形成知识网络。
对于易混淆或易错的知识点，进行对比澄清，加深理解，并精心筛选有针对性的习题让学生练习，达到即学即用，进一步巩固知识。
二、从课堂入手我们任何一位教师都知道“要向课堂45分钟要效率”这句话。
中考语文备课组长发言稿范文（精选17篇）
中考语文备课组长发言稿范文（精选17篇）中考语文备课组长范文篇1各位领导、老师:大家上午好!领导要我来谈一下班主任和语文教学工作的得失，以此作为后来者的一个借鉴和警醒。
下面就是我的反思，与各位分享。
一、我的班主任工作20xx级7班是一个基础比较薄弱的班级，但这个班级能相对平稳地度过了初中3年，离不开各位领导的关心鼓励，各兄弟班级的爱护扶持，更得益于7班各科老师的戮力同心，精诚合作。
各科老师非常能干，非常有责任心，大家并没有因为7班有10多个上课、作业都十分不省心的学生和10多个不思进取、懒惰散漫的学生而降低对7班的要求，削减在7班上课的热情。
每一天大家都是不厌其烦地做着学习困难的学生的工作，软硬兼施，斗智斗勇，沉着顽强，常抓不懈;不断地激励着能学习的同学奋发向上，对他们严格要求，挫其傲气;恰当表扬，促其发展。
是老师们的奉献精神和高尚的职业操守感动了大部分有良知的学生。
对此，我心中充满无尽的感激。
就我个人而言，更觉重任在肩。
一方面自责抓班时没抓到个好一点的班，以至于让搭档们受了连累;另一方面也不断地告诉自己，这是一个更好的锻炼能力的机会。
用心去思考，扎实去做事，应该会有别样的收获的。
于是，我先为班级确定了第一个目标——抓稳定。
采用的方式：初一阶段，强制。
强制学生做了这样几件事:每天必须写一则日记，每天早上在家里必须把作业装到一个袋子里，到了班级门口就把作业袋子拿出来，进班后先交上作业再坐下;每天必须参加班级的3000米长跑，没有极特殊情况不准请假;班级各项事务落实到人头，负责者必须认真完成;周日晚必须在家检查校卡、团徽、桌布及作业等，周一早上必须带来;每次预交饭费、班车费必须提前准备好，第二天如数带来;每天必须把吃午饭干净……但凡强调的，一律分阶段进行检查、反馈，做到奖罚严明。
半年下来，家长意志形成了，学习的学生在这个班有了安全感;家长对这个班也树立了信心。
一切开始走向正轨。
初二阶段：理解与沟通。
备战中考备课组长表态精彩发言稿范文（通用5篇）
备战中考备课组长表态精彩发言稿备战中考备课组长表态精彩发言稿范文（通用5篇）在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的备战中考备课组长表态精彩发言稿范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
备战中考备课组长表态精彩发言稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《勇敢冲刺，唯一的选择》。
所有九年级的同学们，你们应该知道，我们只剩下三个多月的时间了。
是时候该为自己的人生拼一把了。
只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
没有挑灯苦读，就没有明日的欣慰;没有“不怕远征难”的坚韧，就没有“尽开颜”的凯旋。
大考在即，我们丝毫不能松懈，荀子云：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可缕。
”只有持之以恒的努力，才能让我们在中考考场上屹立不倒。
这三个多月的珍贵，它最容易被人忽视而又最容易令人后悔，这三个多月的拼搏，是意志的较量，更是心态的比拼。
这段日子的付出与收获都将会是我们一生回味无穷的宝贵财富。
作家艾青说过：在人生的十字路口，最关键的就那几步。
行百里者半九十，最后的这几步路，要比过去的任何一段路都要重要，让我们静下心来，坚持到底，踏踏实实，收获成功。
在此，提出以下几点与同学们共勉：1、确立目标树立信心。
目标是我们奋战中考的方向和动力，充满信心是决战中考的前提。
要相信自己，用“我能行!我成功!”这些富有激情的话语时刻提醒自己，点燃热情进行自我鼓励和鞭策。
2、调整心境端正态度。
积极端正的态度是决战中考的保障。
现在的学习和生活要从中考出发，专心致志心无杂念，要以一颗纯洁火热的心投入到紧张的复习备考中。
3、坚定意志增强毅力。
坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。
中考不仅仅是各人智力水平的检验，同时也是每个人非智力因素的较量;尤其是中考临近，同学之间应该是实践的竞争和意志的比拼。
初三语文备课组长发言初三语文备课组工作总结
初三语文备课组长发言初三语文备课组工作总结
各位同事，
大家好！今天我代表初三语文备课组向大家汇报我们的工作总结。
首先，我想感谢每一位备课组成员的辛勤付出和专业素质。
大家在备课过程中，精心
研究教材，积极尝试新的教学方法和手段，为学生提供了丰富多样的学习资源和活动。
大家不仅关注课程的传授，还注重培养学生的思考能力、创新能力和表达能力。
在备
课组的共同努力下，我们的教学水平不断提高，学生的学习成绩和综合素质也得到了
明显提升。
其次，我们在备课组的工作中强调团队合作和信息共享的重要性。
大家相互之间保持
了良好的沟通和合作，及时分享教学资源和备课经验，共同解决困难和问题。
我们还
积极参加学校和区县的教研活动，扩大了我们的知识面和教学视野。
通过与其他学校
和备课组的交流互动，我们不仅了解到了更多先进的教学理念和教学方法，也为我们
的备课工作提供了更多的参考和借鉴。
再次，我要感谢备课组成员们对学生的关心和照顾。
我们不仅在备课中注重学生的学
习兴趣和需求，也积极参与学生的心理辅导和评价指导。
我们关注每个学生的学习进
步和问题，及时跟进学生的学习情况，组织一对一或小组讨论，帮助他们解决困惑，
提高学习能力和自信心。
最后，回顾这一学期的备课工作，我们不仅获得了一系列的备课成果，更重要的是积
累了宝贵的教学经验和人际交往能力。
在未来的备课工作中，我们将继续保持团队合
作和积极进取的工作态度，不断提高教学质量，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
谢谢大家！。
初三语文备课组经验交流发言稿[大全]
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初三语文备课组经验交流发言稿[大全]第一篇：初三语文备课组经验交流发言稿[大全]初三语文备课组经验交流发言稿今天非常荣幸能够坐在这里和大家一起交流中考语文复习工作，今天要跟大家交流的谈不上什么经验，只能算是我们学校在中考语文复习备考中的一些具体做法的汇报，希望能得到在座各位老师的指正，从而使我们能有更大的进步。
我们学校语文组的复习工作可以概括为几句话：立足一点，用好两书，三线并行，四个抓实，四块提高。
下面具体谈谈我们的做法：一．立足一点，计划详实。
1、立足《考试说明》，心中有数。
《中考语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们组的老师们先共同解读了近几年的《考试说明》并对近几年中考试卷进行分析研究，明确考试方向，洞察考试热点，同时让学生也在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，浏览近几年中考试题，师生都能做到心中有数，使复习真正做到有的放矢，减少盲目性。
2、早定计划，具体详实。
中考复习时间短暂，但任务繁重，内容庞杂。
因此复习之前老师要吃透《考试说明》的精神，以此为依据与指导，分专题分层次分课时进行统筹安排，分几阶段复习，每月每周每天甚至每节课复习什么怎么复习、如何检查落实都要心中有数，要使有限的 45 分钟尽量有效的利用，不做无用功。
开学第一周，我们就及时召开了备课组会，每位老师提出各自的观点，全面探讨语文中的各个专题，并制定了非常详实的复习计划。
每节课上什么，测什么，作业是什么，是否需要出练习，谁负责出都有详细的安排。
（展示并解说计划）语文复习计划分为三轮进行：3月2 日至 5 月 12 日是第一轮复习，目标是梳理知识、夯实基础、专题复习、全面提高。
5 月 18 日至 6 月 9 日是第二轮复习，目标是查缺补漏、精讲精练。
6 月 1 日至 6 月日是第三轮复习，目标是模拟训练、提高实战能力。
这样有了目标、计划，复习起来井然有序，能收到事倍功半的效果。
二、用好两书，不入题海。
备战中考备课组长表态精彩发言稿
备战中考备课组长表态精彩发言稿备战中考备课组长表态精彩发言稿（精选16篇）在当下社会，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编帮大家整理的备战中考备课组长表态精彩发言稿（精选16篇），欢迎大家分享。
备战中考备课组长表态精彩发言稿（精选16篇）1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！在这秋高气爽，充满诗情画意的季节里，我们学校又迎来了一年一度的中考备考动员大会，我很荣幸作为学生代表，代表我们九年级的全体同学向学校领导、老师们致以衷心的感谢。
感谢学校领导给予我们无微不至的关怀；感谢我们各班班主任给予我们亲切温暖的关心；感谢我们的好老师给予我们谆谆善诱的教诲。
同学们，往事如烟，岁月如歌，转眼间三年的初中时光悄悄地从我们身边而过。
回顾近三年来，我们一起所走过的路，充满着欢笑也充满泪水，充满着汗水也充满着收获。
岁月静好却要流逝，随着岁月的流逝，20xx年的中考备考又悄然而至，新的任务、新的目标、新的梦想又摆在我们的面前。
学校为了让我们每位同学走向美好的未来，今天，我们在这里隆重召开20xx年中考备考动员大会。
于是，我借此机会向同学们介绍我的学习方法并提几点建议：我的学习方法：1、课前认真预习。
预习既是学习方法，也是学习习惯。
预习的内容很多，例如：课前要预习生词、课文和语法等内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应及时向老师请教。
2、上课认真听讲。
听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高往往能够在课堂上掌握老师讲授的大部分内容。
听课要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记。
3、课后要及时复习与总结。
课后要进一步领悟课本所学的知识，整理笔记、复习重点和难点；温故而知新；通过总结和归纳、分析和比较，使知识条理化。
4、努力完成作业和练习。
学以致用，内化知识，训练分析问题、解决问题的能力。
2017年新初三讲话稿
2017届毕业班新同学新学期讲话稿李兵首先，代表七中全体老师，向在座的全体新毕业班同学，经过一个暑假的休整，顺利返回学校，表示真诚的欢迎和祝贺！今天会议的主题是:确定目标，立即行动起来，备战2017年中考。
中考的时间是2017年6月11、12、13日。
今天是8月28日。
我们在开学的第一天就坐在这里开会的目的有三个：1、每位同学都要明确，我们不在是七、八年级的学生了，而是九年级毕业班的学生了，我们更多的是责任和对未来前途的憧憬和追求。
中考，是我们人生路上第一次选择和挑战。
是人生路上的第一件大事。
明年的这个时候，一部分同学将考入青岛九中、青岛六中、开发区一中、致远中学、王台高中这五所普通高中，其中的佼佼者考入一中、致远的创新班（4名）或者青岛九中（2名）或者3+4学校（6名）。
一部分同学将进入职业中专。
可能有些同学初中没毕业（中考成绩达不到260分），没有拿到初中毕业证（11名）。
同学今天开始我们已经登上了通往中考的快车，进入了紧张的2017年中考备战状态。
2、进一步认识自己，给自己以正确定位，拟定我们近期的学业目标。
3、师生携手并肩、共同努力，使我们每位同学明年都顺利毕业并升入理想的高中。
分析上一届普通高中招生与我校录取情况1、分析上一届普通高中录取分数线中考的总分：普通高中录取总分780分。
语数英各120分，物理100分，化学80分，史地生各80分，创新班录取总分还要加面试成绩60分。
黄岛区东区2016年普通高中录取线一、创新班录取线（含面试成绩、总分840分)第一中学775.83分；得分率达到92.4%.我校薛凯航同学以726.5分的中考成绩（不含面试成绩）成绩考入一中创新班，得分率93.14% 致远中学674.5分。
得分率达到80.3%。
我校刁初晨中考成绩681.5分，陈尚琪655.5分、孔令贤655.5分，考入致远创新班。
二、普通生第一批次录取工作线575分。
得分率达到73.7%。
三、普通生第一志愿录取线第一中学普通生633.5分。
2017年九年级数学中考备考会发言稿
九年级数学中考备考会发言稿成县成州中学武德强尊敬的各位领导、同仁们：下午好！今天教育局召开全县中考研讨会，显示了教育局领导班子对中考复习的高度重视，这次会议也为我们搭建了互相交流学习的平台，意义重大。
今天，我代表初中数学学科教师发言，我感到压力很大，我是一名年轻教师，我是来学习的。
为了成县的教育事业的振兴，我们共聚一堂，献言献策，借此机会，我就把近几年来初中数学教学的一点感悟谈一谈，供大家剖析，批评，指正。
数学是我们初中教学中最难的一个科目，常常是花的精力最多，成绩不理想，经过这几年的数学实践，我有如下之感受：任何一个学科皆重在“上路”，有了一个良好的开端，基本便会有一个理想的结果，会养成一个良好的自觉学习的习惯，所以我们首先得培养他们热爱数学的兴趣。
一、自行处理活教材要想成为一名合格的初中数学教师，除了自己本身的知识要过关外，我个人认为：必须先从初一到初三将教材疏通一遍，这样才会了解教材，把握教材，了解重难点以及学生的易错点，在这个基础上，我们教学时才会有的放矢地进行。
比如：整个初中数学中，有理数的加减法是基础的基础，学生对此部分的知识如果能顺利过关，则后边的合并同类项就基本能过关，只有能正确地合并同类项，才会解方程，所以在教学有理数的加减法时，我除了让学生背诵理解法则外，还重复训练，以让他们熟能生巧。
如果此节未能过关，那就将是我们俗话说的：夹生饭。
再想将这锅夹生饭煮好，那就更难了。
在初中数学的教学中，我个人认为在我们教学“数的开方”后，就教学“二次根式”，因为这两节的教学在内容上有十分紧密的联系，我们可以顺着“数的开方”这根藤摸到“二次根式”这个瓜。
又如，在圆这一章中，删去了很多重要的定理，我们备课组在集体备课，设计导学案时应该将这些重要的定理给学生补充讲。
再如：我们现在用的这套教材在“因式分解”这一节中删去了“十字相乘法”，而这一节的知识却是我们解一元二次方程的必须要用的，所以我们教师在处理这个地方的教学时，也有必要将这个知识补充给学生。
九年级第一次会议语文备课组发言稿
九年级第一次会议语文备课组发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！非常感谢教学部韩主任给我这个梳理未来九年级教学工作的机会。
今天我发言的主题是“继承优良传统，铸就语文品牌”。
一、坚定不移的树立目标意识。
今年语文组继承了上届的优秀成绩之后，与滨湖校区相差4.7分，这一路走来，有着众多的优秀的经验，而今年，我们的目标是和滨湖的分差控制在3分以内。
面对这个目标，毫不动摇，坚决贯彻。
面对这个终极目标，需要分阶段性。
九年级上学期依然是以教为主，以考为辅。
上半学期的三次阶段性考试，以夯实基础、培养能力、提升语文素养，为关键词。
围绕中考考纲，全面培养、全面提升。
站在安徽考题、安徽考纲的角度，辐射走在教育最前列的江苏、北京、上海等地区的考题题型、内容，加强积累、提升能力，学期目标就是区统考第一。
下学期，基于理化实验考试、体育考试，调整学生状态，缩小范围，特别是考纲出来之后，以纲为核心，以纲定考，以考定教，以教促学。
全面缩小与滨湖的差距。
面对这一目标，组长应该将这份意识贯彻到团队的每一位成员心中，从不怀疑，从不放弃。
坚信自己能够完成这样的目标。
17年的中考中，滨湖校区最好的班级是九11班，总分成绩平均分754分，这个分数让我们感到高不可攀，但是卞主任所带的九1班，语文平均分113.而九11班的语文成绩也是滨湖的最高分116分。
已经将分数控制在了3分以内。
所以我们相信，我们站在卞主任以及以往团队的经验之上，一定能够完成这样的目标。
这需要我们每一位组长在每一次备课会上强调，任何怀疑，任何自馁，不要说，不要提，思想认识上务必高度统一。
二、面对已有的生源，不抱怨、不抛弃、不放弃。
一手好牌，打得漂亮，赢得全场，手拿一把小红心，随便出牌都是王。
这样牌谁都会打！而寿春的起步、跨越、发展，从来都是一手烂牌打赢整个合肥市。
实干是寿春人最朴素的底色。
寿春的老师，从来都是将不入流的学生变成三流，将三流变成二流，将二流变成一流甚至超一流。
九年级优秀备课组发言材料
九年级优秀备课组发言材料
尊敬的领导、老师们：
大家好！
今天，我非常荣幸能够在这里代表九年级优秀备课组发言。
首先，我要感谢学校领导和老师们对我们备课组的肯定和信任。
同时，我也要感谢我们备课组所有成员的共同努力和协作，正是大家的齐心协力，才让我们取得了今天的成绩。
作为九年级的备课组，我们的任务是为学生提供优质的教学服务，帮助他们顺利通过中考，实现自己的梦想。
为了达成这个目标，我们备课组采取了一系列措施。
首先，我们注重集体备课，共同探讨教学重点和难点。
通过集体备课，我们可以集思广益，发挥各自的优势，共同解决教学中遇到的问题。
同时，我们也会定期进行交流和分享，不断提高自己的教学水平。
其次，我们注重课堂实效，积极引导学生主动学习。
在课堂上，我们会采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我们也会关注学
生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能得到充分的关注和帮助。
最后，我们注重与家长的沟通与合作。
我们会定期与家长交流学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。
在今后的工作中，我们将继续保持团结协作、积极进取的精神状态，不断提高自己的教学水平和服务质量。
同时，我们也希望得到学校领导和老师们的指导和支持，让我们一起为学生的成长和发展而努力奋斗！
谢谢大家！。
中考备课发言稿
中考备课发言稿尊敬的各位教师、家长、同学们：大家好！我是XX中学的一名班主任，本次我非常荣幸能够为大家分享一下关于中考备课方面的经验和心得。
首先，中考备课是非常重要的一环。
备课的目的是为了帮助学生顺利通过中考，取得优异的成绩。
备课工作包括对各科目知识点的梳理、教材的合理解读、教学资源的搜集和整理等等。
在备课过程中，教师需要对教材进行深入研究，理解每个知识点的含义、原理以及相关应用。
这样才能够在授课时对学生有清晰的解释，使学生更好地掌握知识。
其次，备课中要注重质量。
备课需要全面、深入地分析教材，理顺各个知识点之间的联系和逻辑。
通过对教材的梳理，我们要找出各个知识点的特点和规律，然后根据这些特点和规律设置教学目标和教学方案。
此外，备课还要注重创新，引入一些新的教学方法和资源，使课堂教学更加生动有趣，并且符合学生的认知特点和学习需求。
再次，备课需要灵活运用各种教学资源。
教学资源包括课本、习题册、作文集、模拟试卷等等，还可以通过互联网等途径获取更多的教学资源。
在备课中，教师要善于运用这些教学资源，为学生提供更多的学习机会和渠道。
例如，可以通过让学生做大量的习题来巩固知识点，还可以组织学生进行小组讨论或课堂演讲，培养学生的合作和表达能力。
总之，在备课过程中要根据教学目标和学生的具体情况选择合适的教学资源，并灵活运用。
最后，备课要积极与学生和家长沟通。
备课工作不仅是教师的事，也是学生和家长共同的事。
在备课过程中，教师要积极与学生进行沟通，了解学生的学习需求和困惑，提供适当的帮助。
同时，教师还要与家长保持密切联系，及时了解学生在备课中出现的问题和困难，与家长共同协商解决方案，共同推动学生的成长和发展。
总之，中考备课是一项繁重而又重要的工作，需要我们认真对待。
在备课过程中，我们要注重质量、灵活运用教学资源，与学生和家长进行积极沟通，共同为学生的中考作好准备。
希望我们能够共同努力，为学生的未来做出更大的贡献。
谢谢大家！祝大家工作顺利，学业有成！。
初三科任教师班级发言稿
初三科任教师班级发言稿亲爱的同学们，大家好！首先，由衷地感谢大家的到来，今天我很荣幸能站在这里，作为你们的科任教师，和大家分享一些心得体会和学习方法。
初三是学业压力大的一年，很多同学都在为升学而努力拼搏着，我深知大家的辛苦和努力，也希望通过今天的交流与分享，帮助大家更好地面对学业和挑战。
首先，我想和大家讨论的是学习态度和方法。
在学习过程中，态度至关重要。
态度决定着学习的成效，一种积极进取的学习态度可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。
因此，我希望大家能够树立正确的学习态度，主动融入到学习中去，积极主动地解决问题，学会承担责任。
同时，对待学习要保持一颗恒心，不怕困难，勇敢前行。
只有这样，我们才能更好地实现自己的梦想。
其次，我想和大家分享的是学习方法。
初三的学习节奏会更加紧张，这就要求我们必须学会高效学习，科学规划自己的学习时间。
要根据自己的特点和学习需求，制定合理的学习计划，合理分配时间，合理规划任务。
同时，在学习过程中，要保持良好的复习习惯，及时巩固所学知识，避免知识的遗忘。
此外，在学习中要注重积累，不断总结经验，不断提高自己的学习能力。
除了学习态度和方法，我也想和大家谈一谈思维方式。
在学习中，我们不能仅仅局限于书本知识，还要培养科学的思维方式和批判性思维。
要善于运用逻辑和分析能力解决问题，培养自己的创造力和创新精神，不断拓展自己的视野，提高自己的思考能力。
只有这样，我们才能更好地适应未来社会的发展需求。
最后，我想和大家谈谈未来。
在这个充满变化和挑战的时代，我们要做好心理准备，敢于迎接未来的挑战，不断提升自己的综合素质和竞争力。
在平凡的日子里，每一份努力都不会被辜负，每一个梦想都值得期待。
同时，我也希望大家能够保持一颗谦逊的心，不断学习，不断进步，把握住自己的人生，实现自己的理想和价值。
亲爱的同学们，学习是一种乐趣，也是一种责任。
希望我们能够保持初心，不忘学习，不忘进步，以饱满的热情和坚定的信念去迎接学习和生活的挑战。
初三班研各科教师发言稿
大家好！我是初三班的班主任，今天有幸代表全体教师在这里发言。
首先，请允许我向各位同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢同学们在过去的一年里，对老师们辛勤付出的认可和配合。
接下来，我将就各科教学情况进行简要发言。
一、语文语文作为一门基础学科，对于我们国家文化传承和民族精神培育具有重要意义。
在过去的一年里，我们初三语文组老师们认真备课、精心授课，力求让同学们在掌握基础知识的同时，提高文学素养和审美情趣。
在接下来的时间里，我们将继续关注同学们的阅读习惯，鼓励大家多读书、读好书，为中考做好充分准备。
二、数学数学是一门严谨的学科，培养同学们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我们初三数学组老师们注重同学们基础知识的夯实，同时提高他们的解题技巧。
在接下来的教学中，我们将针对中考题型，进行有针对性的训练，帮助同学们在数学学科上取得优异成绩。
三、英语英语作为一门国际通用语言，对同学们未来的发展具有重要意义。
我们初三英语组老师们在课堂上注重同学们的口语表达和听力训练，同时加强语法和词汇的积累。
在接下来的时间里，我们将结合中考题型，提高同学们的应试能力，为中考英语取得优异成绩奠定基础。
四、物理物理是一门以实验为基础的自然科学。
我们初三物理组老师们在教学中注重同学们的实验操作和观察力培养，帮助他们理解物理现象和规律。
在接下来的时间里，我们将针对中考物理题型，加强同学们的实验操作和理论知识的训练，提高他们的物理成绩。
五、化学化学是一门研究物质及其变化的科学。
我们初三化学组老师们在教学中注重同学们的实验操作和化学知识的积累，培养他们的科学素养。
在接下来的时间里，我们将结合中考化学题型，提高同学们的实验技能和理论知识的运用能力。
六、生物生物是一门研究生命现象和生命活动的科学。
我们初三生物组老师们在教学中注重同学们的实验操作和生命科学知识的积累，培养他们的科学素养。
在接下来的时间里，我们将结合中考生物题型，提高同学们的实验技能和理论知识的运用能力。
初三教学工作发言稿
大家好！我是一名初三教师，今天很荣幸能在这里和大家分享一下我的教学工作经验和心得。
在此，我要感谢学校领导对我的信任和关心，感谢同事们对我的帮助和支持。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的初三教学工作。
一、明确教学目标，把握教学方向作为一名初三教师，我们要明确教学目标，把握教学方向。
根据《义务教育课程标准》的要求，我们要全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，培养学生的创新精神和实践能力。
具体到初三教学，我们要以“夯实基础、提高能力、发展特长”为目标，帮助学生顺利通过中考，为高中阶段的学习奠定基础。
二、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，实施分层教学。
在教学中，我们要根据学生的实际情况，合理划分学习层次，因材施教。
对于基础较弱的学生，我们要注重基础知识的教学，帮助他们逐步提高；对于基础较好的学生，我们要注重培养他们的创新能力和实践能力，拓展他们的知识面。
1. 对基础较弱的学生，我们要做好以下工作：（1）加强基础知识的教学，让学生掌握基本概念、原理和方法。
（2）注重教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习。
（3）针对学生的薄弱环节，进行个别辅导，帮助他们克服困难。
2. 对基础较好的学生，我们要做好以下工作：（1）提高课堂提问的难度，引导学生进行深入思考。
（2）鼓励学生参加各类竞赛，锻炼他们的实践能力。
（3）引导学生开展自主学习，培养他们的自主学习能力。
三、注重教学方法，提高教学质量1. 采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
如：情景教学法、案例教学法、讨论法等。
2. 加强课堂互动，提高学生的参与度。
教师应鼓励学生积极发言，提出自己的观点，培养学生的思维能力和表达能力。
3. 注重作业设计，提高作业质量。
作业要具有针对性、层次性和趣味性，既能巩固所学知识，又能培养学生的创新能力。
4. 利用现代教育技术，提高教学效果。
如：多媒体课件、网络资源等，使教学更加生动、形象。
2017初三中考百日誓师教师发言稿大全
2017初三中考百日誓师教师发言稿大全2017初三中考百日誓师教师发言稿1尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的孩子们：晚上好!今天我能站在这里，与孩子们一起感受冲刺中考百日倒计时的誓师大会，心情特别激动!“九年磨剑、六月试锋”的日子马上就要到了!屈指一算，离中考只有100天了。
这100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击!有一位名人曾经这样说过：“人生的道路是漫长的，但关键的就是那么几步，特别是在自己年轻的时候。
”初中阶段正是你们最为关键的几步!而百日冲刺则是关键中的关键!三年前当你们跨入了太中的校门时，迎接你们的老师就已经对你们寄托了太多美好的愿望，老师们把你们每一位同学都当作可塑可用之材，去用心的培养，付出了大量的心血。
教给你们正确的行为规范，使你们在这个大家园里快乐幸福的成长。
老师们把你们当作是自己的孩子，用母爱去感化你们。
作为一名普通的学生家长，我知道太中师生的关系是多么默契，情谊是多么深厚!有了爱心做底蕴，孩子们也一定会用爱来回馈社会、报效社会!也正是因为这样，我们做家长的才对你们的前途充满无限的信心!初中生活，是一首生动的进取之歌，更是同学们成长的里程碑。
为了在今后的人生道路上不留遗憾，我们家长真诚希望同学们不管遇到什么困难和挫折，人生的坐标不能偏航。
人的一生中，困难和挫折是难以避免的，问题是我们用什么态度来对待困难。
英国哲学家培根说：“人的命运主要掌握在自己手中”。
再过100天，就是实现我们理想的时候，我们要以一种“永不放弃”的精神，奋力拼搏，实现我们人生的第一个目标。
同学们，作为家长，我深深地知道：中考就象一场没有硝烟的战争，同样，备战中考也是一场激战。
你们在未来的一百天要面对众多的作业、多次的考试，你们会因学习压力而烦躁，你们会因成绩提高不快而烦恼，你们甚至会因恐惧中考而想到放弃……孩子们，亲爱的孩子们，我忠告你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。
初三数学备课组发言稿
初三数学备课组发言稿
亲爱的同事们：
大家好！我今天向大家分享一下我在备课过程中对初三数学教学的思考和准备。
首先，我认为在备课中，我们应该注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
数学不仅仅是一门知识科目，更是一种思维方式。
因此，我们要通过教学引导学生学
会观察、分析、归纳和推理，培养他们的逻辑思维和推理能力。
其次，我在备课中，特别关注学生的学习兴趣和主动性。
数学是一门抽象的学科，对
于很多学生来说可能会感到枯燥和困难。
因此，我尝试将数学知识与生活实践相结合，通过一些有趣的例子和题目，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂中来。
另外，我还在备课中注重启发式教学方法的运用。
启发式教学是一种注重学生主体性
和探究性的教学方法。
我们可以通过提出问题、讨论和引导等方式，引导学生自主思
考和探索问题的解决方法，培养他们的自主学习能力和团队合作能力。
最后，我希望通过我的备课工作，能够为同学们提供一堂充满乐趣和实用性的数学课。
希望我们能共同努力，为学生的数学学习创造更好的环境和条件。
谢谢大家！。
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各位教研员老师、各位同仁，大家下午好！
很荣幸来到这里跟大家一起交流、学习，今天我要讲的内容是围绕中考听力的。
分为两个部分，首先是向大家介绍一下2016年度中考听力的出题感受，其次想简单谈一下关于提高听力成绩的一些建议。
说到4月份的听力出题，首先我要代表整个团队感谢孔瑞主任、杨爽老师的信任！本轮出题人员当中在此之前都没有承担过中考听力出题任务，是清一色的新人团队。
其中最有经验的当然是杨爽老师，正因为我们太新了，所以本来应该是审题人的杨老师，更多的充当了组长的角色，使我这个组长感到很是惭愧。
借此机会，我本人要再次感谢杨老师的宽容与体谅，更要感谢她的悉心栽培。
此次出题之前，我对此套教材很不熟悉。
2013年秋季，新目标教材由原先的试用版改成现在的正式版本，那一年我被外派美国工作两年，去年8月份才回国。
所以教材中有哪些语法项目被剔除了、哪些语言结构被删减了，甚至于哪些词是中考必考词汇，我根本拿不准了!出题时，课标和考纲里的单词表是我翻的次数最多的部分，为了能使题做到万无一失，不得不一遍又一遍的翻看、确准所选用的词是可考词汇，尽可能的降低难度，提高听力的满分率。
很佩服和我们一起出题的来自东光学校的于莉老师，当我说到某个词时，她马上就能说出该词是否可考。
开始时我还翻书验证一下，后来我完全信服了。
为了弥补这方面的不足，出闱以来我一直在看必考词汇和中考模拟题，感谢于莉老师让我感知
到了自身的不足。
还有我们来自103中学的李晶辉老师，在一道道难题面前，看起来既轻松又自信，以至于我觉得她根本没用上10分的功力，始终是游刃有余、彰显大将风范！她与来自新朝阳实验学校（原45中分校）的邹振梅老师，珠联璧合，对于我们第18-20题的对话以及最后的短文理解题，可谓是功不可没。
由于人手较少，任务繁重。
杨老师总是的身先士卒、亲自上阵。
当手上的素材实在没有什么可用价值的时候，杨老师与邹老师直接编写短文、找考察点、设计答案。
有效地加快了我们校验稿件人员的工作进程，保证了在正式录音之前每一套题都能够被交叉校验四轮以上。
在校验的过程中，我要提到的是我们团队中来自47中学的李振宇老师，她对知识严谨的态度、和对题不对人的原则，让我深感佩服。
在校验原题过程中遇到疑义时，她总是很简洁、客气地提出来，其实李老师在此之前已经出过三年的考纲，完全有实力、有资历直接找到经手老师提出自己的疑问，但是李老师总是很细致、耐心地给予我们思考的空间，既没有打击同伴们的积极性、还适时地锻炼了大家，营造了很好的学术氛围。
最后我要介绍的是此次出题，我的录音搭档---周阔，貌似柔弱的小女子，而实质上很坚定、上进！从编题、校稿到录音、再到听录音、揪错，从始至终没有叫苦叫累，反而越战越勇、享受其中，让我自愧不如。
正是她乐观、坚韧的精神，让我不好意思退缩，最终顶住压力坚持了下来。
跟周老师合作很愉快，整整一天的录音根本不够，很希望以后还有机会能够再次合作录音，让更多的学生有机会听到你清晰、准确、有感染力的声音！
这就是我们的团队，每一个人都是那么的优秀、那么的谦虚。
从他们的身上我学到了很多。
我更喜欢称呼他们为战友，因为入闱的12天，不亚于是一场战役，庆幸的是我们圆满地完成了任务。
保证了不出错的底线，维护了无争议、都满意的原则！
从4月14日到25日，共计12天。
那些天里没有网络、没有手机、没有家人的音讯。
整个团队成员相互鼓励、相互关心，困了的时候互相冲杯咖啡、累了的时候互道一声辛苦！时间紧急、任务繁重，但是大家没有任何抱怨、懈怠，大家都清楚抱怨是解决不了问题的，只能竭尽全力地出好每一道题、抠住每一个词，才能不辱出题人的使命！午饭和晚饭后的休息时间是大家一天的期盼，有点儿像孩子们盼着老师给一节体活课，老师们吃完饭散散步，学科之间老师们聊聊天、说些好玩儿的事儿，就是最大的放松了。
谁也不会去谈论与试题有关的内容，不光因为这是违反纪律的，更是因为一说到题，就会反胃。
出题期间，带队的黄锐主任和纪检的陶老师总是嘘寒问暖，非常体谅英语出题组任务的艰巨，在不违反原则的情况下对我们有求必应，细致到问我们方便面都喜欢吃什么味儿的，好多年都没有吃过那么多口味的方便面了！正式录音的早上，杨老师特意申请派人给我和周阔老师买了6盒金嗓子，多么珍贵的金嗓子呀，我俩省吃俭用，从早上7点到晚上9点，一天下来只剩下了半盒！要是以后再有机会让我录音，一定事先批发个十盒八盒的，免得还得层层请示、检查，才能买回来。
出题的日子里，每一天都是那么的紧张、充实，倍感压力，彻底颠覆了我之前对于出题景象的想象。
不过，沉甸甸的收获也完全超
出了我的预期!简直就像是上了一次出题速成班！对于入闱出题，我
的体会就像是小说《围城》，在外面的想要进去；而进去了的，是真
的想要快点儿出来呀！！最后，我要再次代表整个听力命题组成员感
谢张永佳、宋凯、杨丹琳、韩欣逸几位技术人员的配合与支持。
还要感谢来自外语学校的日语张福军、俄语迟超两位老师帮助试听音。
没有你们的通力协助，我们是无法在那么短的时间内完成难度一样、内容不同、保证无错的18套听力题的！
此次出题除了让我个人业务水平得到了快速提高之外，更重要
的是让我能够亲身体会答好听力题、提高听力成绩的要领。
下面我就跟大家交流一下关于提高中考听力成绩的几点建议。
首先请大家稍微放松一下，观看一段视频（链接视频）。
从大家的反应，我看得出来，其实各位老师看明白了，事情很
简单：一位男车主10分钟之前在大连市甘井子区革镇堡镇倒车时撞
到了马路基石上（俗称马路牙子、道牙子），导致车辆左侧底盘受损，请求勘验现场。
那么问题来了，为什么大家觉得视频好笑呢？我分析的原因是因为：1.对话的双方由于口音的不同，造成了理解上的障碍；
2.专业术语和民间俗语没有及时地得到转换，更加大了理解上的难度，致使视频的结尾时男车主得出结论---啊呀妈呀，这女的。
个人认为视频中两位对话人产生的问题也是我们学生在听力的
学习过程中要解决的问题。
视频中男车主说“甘井子”，而女接报员
理解为“干警市”，原因在于两个人的语音面貌不在同一层次。
我想
说的第一条建议就是：要重视学生语音的准确性。
要想听力成绩好，
首先要保证学生的语音准确，比如说interesting（英音、美音读法，常见错误读法）。
试想如果学生习惯了错误的发音，那么即使当他听到标准发音时，也很难在头脑中浮现出目标词汇。
语音方面的强化要从初一甚至更小的阶段就加以重视，让学生多听录音、多模仿，强制性的灌输准确发音、熟悉语速、模仿语调，并且及时纠正孩子的错误发音。
视频中的女接报员最终并不能把准确的信息加以记录，除了语音方面的问题之外，我想还有一个很重要的原因在于，女接报员对于地名的专有名词以及车辆的配件俗语名称积累不够（比如道牙子-马路的基石；大梁、大架子、底架-底盘，也就是词汇量不足。
那么我想说的第二条建议就是：要重视扩大学生的词汇量。
中考的听力其实难度并不大，但是如果词汇量不够，那么对于整体的分析和理解，还是会造成不小的困难，从而影响最终的成绩。
如果学生对于听到的所有词汇都能很快的理解，那么对于整体句子、段落的理解难度就会大大地降低；反之，如果纠结于个别词汇没听过、没学过，那么对于整体的难度就会瞬间加大。
所以，词汇很重要。
第三条建议就是要做好充足的标准化模拟练习。
视频中的男车主有些语无伦次、急躁，使得本可以清楚表述的内容多次地无效重复，增加了听者的理解难度，也降低了自身的理解力。
第四条建议是调节学生临场的情绪。
学生们进入考场，心情是很忐忑的，他们不知道屏幕上下一页会蹦出来些什么内容，自身的紧张会使得他们在答题时不由自主地把简单的句子往复杂了想，往往平
时学的不怎么样的学生到能答满分，而尖子学生由于想的太多，出现差错。
要让学生熟悉程序、了解难度，尽量减轻心理压力，从而做出正确的分析、判断。
听说读写四会技能，听是第一位的，是重要的输入过程；有了“听”的内容才能转化为“说”的输出；进而步入到“读”的深入拓展；最后达到“写”的细化呈现。
所以“听”是十分重要的一个环节。
英语作为一项语言交流工具，“听”是获取信息的重要途径，所以要让学生重视“听”，不要只局限于书面的答题，要注重语言的实效性。
以上就是我对于提高中考听力成绩的几点建议，欢迎大家予以补充、完善。
祝愿大家新学期：身体健康，工作顺利！最后呢，按照我个人的听力教学程序，请大家再次观看一遍刚才的视频，相信了解答案和细节之后再次观看，大家会有不同的感受。
长春外国语学校
管清盛
2016年8月23日。