血防健康教育工作例会记录
血吸虫病防治健康教育活动
重视血防教育开展教育活动
王家桥小学朱德珍
王家桥镇是血吸虫疫区，为了预防学生感染血吸虫病、保护学生身心健康，王家桥小学利用一周时间对全体师生开展了一次“血吸虫病”防治知识宣传活动，并在广大师生中广泛开展血吸虫病防治健康教育，提高了师生自我防护意识和能力。
王家桥小学根据上级文件精神，结合本地特点，一是开展“六个一”工程：即上一堂血防课利用周一班主任例会进行宣传，提出每个班级开展一次“血吸虫病”防治健康教育课；看一次血防宣传片、参加一次血防实践、写一篇血防作文、办一期墙板报、参加一次血防知识测试或问卷调查。
二是做好“小手牵大手”活动：各中小学生自制“我给爸爸妈妈讲血防知识”血防宣传单，用孩子的手向家长传递血防知识。
通过一系列活动的开展，帮助学生正确认识血吸虫病，增强学生预防血吸虫病自我保护意识和能力，进而培养学生健康的生活方式，从而达到彻底控制血吸虫病发病的目的。
（。
疾病预防宣传教育活动记录
疾病预防宣传教育活动记录日期：XXXX年X月X日地点：XX市XX社区活动主题：健康生活，远离疾病活动概述：本次活动旨在通过疾病预防宣传教育，提高社区居民的健康意识，增强自我保健能力，减少患病风险，达到促进社区居民健康生活的目的。
活动内容包括讲座、宣传展览、义诊等形式。
活动详细记录：上午9点，在社区广场搭建了一座宣传展台，展台上设置了几个摊位，分别是慢性病防治、传染病预防、女性健康、养生保健等。
每个摊位上都准备了相关的宣传资料、展板、海报等。
展览内容详细介绍了各种疾病的预防方式以及相关的注意事项。
上午9点30分，活动正式开始。
社区居民们陆续走进广场，展台工作人员热情地向他们发放宣传资料，并详细解答他们的问题。
展台一旁还设置了义诊区，由社区卫生服务中心的医生和护士为居民们提供免费的测血压、测血糖、测体脂等服务，帮助居民们了解自己的身体状况，并给予相应的健康建议。
义诊区还岗位的医护人员还耐心地为居民们讲解了一些常见疾病的症状及早期预防的方法。
上午10点，进行了一场关于中老年人常见疾病预防的讲座。
讲座由社区医生主讲，以幽默风趣的方式吸引了大量听众。
讲座内容主要介绍了中老年人常见疾病的症状、预防方法以及常见的误区。
讲座结束后，听众们积极提问，医生一一耐心解答，获得了他们的认可和好评。
中午12点，由社区提供了免费的营养午餐。
午餐中，社区医生对饮食进行了简单的解释，并提出了一些健康饮食的建议，引导居民们形成良好的饮食习惯。
下午2点，进行了一场关于儿童传染病预防的讲座。
讲座由儿科医生主讲，内容包括儿童传染病的常见症状、传播途径以及预防措施等方面的内容。
讲座后，家长们纷纷表示收获颇多，并积极参与交流讨论环节。
下午3点，为了活跃气氛，组织了一场社区健步走活动。
居民们在工作人员的带领下，一起进行了一小时的户外健身运动。
活动中，工作人员还与居民们交流，提醒他们在日常生活中多注意锻炼身体，改善生活习惯。
下午4点，活动圆满结束。
血防健康教育工作例会记录
学校
吉乐乡中心校
时间
2009年5月
主要议题
解读《吉乐乡中心校创建“无血吸虫病人学校”的实施方案》
参加人员
全体教职工
缺席人员及原因
全体教职工到齐，无缺席。
主持人
阿奎日且
记录人
黄承微
会议（活动）内容
一、血防健康教育机制健全
1、加强领导，健全机构
2、制定方案，做好宣传
1）3月组织学生上一堂血防健康教育和识读《血防三字经》。
2）4月组织观看一次血防健康教育录像和听一次血防专题讲座。
3）5月开展一次与血防健康教育有关的实践活动。
4）6月（4—6）年级写一篇血防作文、（1—3）年级背诵三字经。
5）7月开展小手拉大手血防健康教育体验活动。
二、了解血防健康教育的具体内容
1、血吸虫病的概念2、血吸虫病流行历史3、血吸虫的生活史4、传染源和传播途径5、血吸虫病的危害6、血吸虫的治疗和预防8、预防血吸虫病的方法和措施。
3、目标明确，责任到人，落实到位
二、血防健康教育工作落实
1、认真抓好“四个一”活动
2、学校血防健康教育资料齐全
3、在易感染季节组织学生进行一次强化教育。强化“不到疫水中游泳、玩耍”
三、做好“无血吸虫病人学校”创建工作
1、年度无急性血吸虫病感染病例发生
2、所有学生连续2年未接触疫水
3、连续2年没有发现新感染血吸虫病例
普格县教育系统血防健康教育工作例会记录
普格县教育系统血防健康教育工作例会记录
学校
吉乐乡中心校
时间
2008年11月
主要议题
组织学习卫疾控发（2004）37号文件
组织学习血吸虫健康教育核心信息和知识要点
血防教育教学资料
新丰圩小学血防教育教学资料2016.5一、教学目的在我们重疫区，学校对学生进行血防健康教育刻不容缓，责任重大。
通过对小学生进行血防知识教学，帮助他们正确认识血吸虫病,增强学生预防血吸虫病的自我保护意识和能力，培养他们健康的生活方式，使学校成为“无血吸虫病人学校”。
二、教学要求1、了解什么是血吸虫病；2、了解血吸虫病的危害；3、了解血吸虫病的生活简史，认识钉螺；4、了解感染血吸虫病的主要症状；5、怎样预防和控制血吸虫病。
三、教学过程：【什么是血吸虫病】：首先来了解下什么是血吸虫？（定义），一般吸虫为雌雄同体，但寄生在恒温脊椎动物的血吸虫是雌雄异体，在分类学上称为裂体吸虫，我们习惯上所说的血吸虫就是这类，我们所知的有86 种，19 种与人类致病有关，有其中有5 种，即曼氏血吸虫、埃及血吸虫、间插血吸虫、日本血吸虫和湄公河血吸虫，致使人畜得血吸虫病，（定义），其余的感染或得病相对单一。
【血吸虫病危害】：血吸虫对我们人体有哪些危害呢？1、尾蚴性皮炎：在血吸虫病流行区接触疫水后数小时出现粟粒至黄豆大小的丘疹，奇痒、无痛，数小时至2~3 天消失。
单尾、双尾尾蚴都可引起。
（当尾蚴行经肺部时，亦可造成局部小血管出血和炎症，患者可有咳嗽、胸痛、偶见痰中带血丝等。
）2、急性血吸虫病：一般是没有感染血吸虫的人接触疫水后或曾经少量感染的人再一次大量感染后一个月出现的相关症状和体征。
主要是：1、发热：这是最主要的症状，典型的是午后体温骤升，午夜大汗热退，体温温差可高达4℃。
2、呼吸系统症状：咳嗽，又一主要症状。
主要是干咳、痰少，偶可痰中带血。
3、胃肠道症状：食欲不振、恶心、呕吐，腹泻（拉肚子），大便3~5 次/日，常带黏液和血液，伴有腹痛。
4、肝脾肿大。
B 超检查绝大多数都有。
5、其他征象：面色苍白、消瘦、乏力、头昏、肌肉关节酸痛、荨麻疹。
6、血常规检查：白细胞和嗜酸粒细胞增多。
急性血吸虫病严重者可导致死亡。
3、慢性血吸虫病：急性治疗未愈或轻度的被自己忽略或一次少量感染的引起慢性血吸虫病。
血防知识健康教育教案
血防知识健康教育教案一、教学目标：1.了解血液的主要功能和组成。
2.掌握预防血液传染病的基本方法。
3.学习正确使用血液产品。
4.提高健康意识和学习能力，培养良好的卫生习惯。
二、教学重点：1.血液的主要功能和组成。
2.预防血液传染病的基本方法。
三、教学难点：1.学会正确使用血液产品。
2.如何培养良好的卫生习惯。
四、教学过程：1.导入：通过问答引入主题，询问学生对血液的认识，激发学生的兴趣。
2.介绍血液的主要功能和组成：1)功能：通过配图和简单的解释，介绍血液的主要功能，如运输养分、氧气和代谢产物，维持体温、平衡酸碱度，免疫和凝结等。
强调血液对人体健康的重要性。
2)组成：介绍血液的主要组成部分，如红细胞、白细胞、血小板和血浆，简要解释它们的作用和功能。
3.了解血液传染病的预防：1)血液传染病的种类：列举几种常见的血液传染病，如乙肝、艾滋病、梅毒等，逐一介绍其传播途径和防控措施。
2)预防措施：重点强调预防乙肝和艾滋病的措施，如接种疫苗、避免接触血液和性行为的注意事项。
4.学习正确使用血液产品：1)血浆制品的正确使用：介绍血浆制品的种类和使用方法，强调不能随意使用血浆制品，应根据医生建议和处方使用。
2)献血的重要性和要求：宣传献血对救助病人的意义，介绍献血的要求和流程，鼓励学生积极参与。
5.培养良好的卫生习惯：1)洗手的重要性：强调洗手对预防感染和传播疾病的重要性，指导学生正确的洗手方法和频率。
2)不揉眼睛和口鼻：告诉学生眼睛、口鼻是病菌容易进入体内的部位，一定要避免揉眼睛和口鼻，养成良好的卫生习惯。
6.总结：对血防知识进行大致总结，复习重点内容并强调学生个人的责任和义务。
五、教学手段：1.利用图片、PPT等多媒体教具，帮助学生更加直观地理解和记忆知识点。
2.设计小组活动，让学生分组进行讨论和分享，增强学生的学习兴趣和积极性。
3.利用案例分析和问题讨论的方式，培养学生的分析和解决问题的能力。
六、教学评价：1.每节课结束时进行小测验，检查学生对知识的掌握情况。
血防健康教育
血防健康教育
《血防健康教育》
血液传播疾病已经成为全球健康问题的一部分。
在面对艾滋病、肝炎等血液传播疾病的防治过程中，健康教育发挥着至关重要的作用。
血防健康教育旨在向公众传递正确的防疫知识，促进人们制定健康行为决策，降低感染风险。
首先，血防健康教育倡导着正确使用血液制品和医疗器械。
医疗机构应提供全面的安全操作培训，确保医护人员和患者正确使用注射器、导管等医疗器械，杜绝交叉感染的风险。
公众也需要了解正确使用采血器、药物注射器等器具的方法，避免因不当操作导致感染。
其次，血防健康教育强调了卫生器具的消毒和净化。
定期对血液透析机、输液泵等医疗器械进行消毒清洁，对感染风险较高的医疗设备进行定期维修维护，有效降低了医院交叉感染的发生率。
公众也应重视自身环境的卫生消毒，避免在日常生活中因微生物污染引发感染。
此外，血防健康教育重视心理健康和性健康教育。
在性传播疾病防治方面，公众需要了解正确使用避孕措施和安全性行为的重要性，避免性行为带来的感染风险。
同时，对感染者的心理扶持和心理健康问题的关注也是血防健康教育的一部分，帮助患者重建自信，积极应对疾病，保持良好的身心健康。
总之，血防健康教育通过传播正确的预防知识，引导公众正确
的行为，提高感染风险意识和预防意识，从而保障个人和社会的健康。
随着科学技术的不断发展和医疗环境的改善，血防健康教育将继续发挥重要的作用，促进大众的健康和幸福。
学校预防控制血吸虫病健康教育教案
学校预防控制血吸虫病健康教育教案
一、教学目的
1、帮助学生正确认识血吸虫病；
2、增强学生预防血吸虫病自我保护意识和能力；
3、培养学生健康的生活方式。
二、教学要求
1、了解血吸虫病的基本概念；
2、了解血吸虫病的危害；
3、了解血太虫的生活简史，认识钉螺；
4、了解感染血吸虫的途径；
5、了解预防和控制血吸是病的方法和措施。
三、教学内容
1、核心信息：不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。
2、相关信息：
（1）血吸虫病：是由于人或牛、羊、猪等哺乳动物，感染血吸虫所引起的一种疾病。
（2）血吸虫病的危害：人得了血吸虫病可引起发热、拉肚子等，严重损害身体健康，重者影响青少年生长发育。
（3）了解血吸虫生活简史：通过标本或挂图了解血吸虫的一生，认识钉螺。
（4）感染血吸虫的途径：人在有钉螺的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水、洗耳恭听手，就可能得血吸虫病。
牛、羊、猪等家畜也能得血吸虫病。
（5）预防血吸虫病的方法和措施
①不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。
②劝告家长不要在有钉螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。
③接触疫水后要及时到当地血防部门进行检查和治疗。
四、教学组织形式与方法
广泛开展“四个一”活动：1、上一堂血防健康教育课；2、看一次血防健康教育录像或听一次专题讲座；3、开展一次与血防健康教育有关的课外活动；4、写一篇与血防健康教育相关的作文。
另外，可采用专题讲座、主题班会、校园广播、墙报板报、知识竞赛、宣传图片等形式，开展形式多样的血防基本知识的宣传教育。
血防教育教案
血防教育教案一、教学目标1.了解血液传播疾病的危害性和预防措施；2.掌握正确的血液接触处理方法；3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 血液传播疾病的危害性和预防措施（1）血液传播疾病的种类血液传播疾病主要包括艾滋病、乙肝、丙肝等。
这些疾病都是由病毒引起的，通过血液传播，对人体健康造成极大的危害。
（2）预防措施预防血液传播疾病的最好方法是避免血液接触。
以下是一些预防措施：•不与他人共用注射器、刮痧板等；•不随意打耳洞、纹身等；•不进行不安全的性行为；•不接触他人的血液、体液等。
2. 正确的血液接触处理方法（1）血液接触的种类血液接触主要包括皮肤接触、黏膜接触、注射等。
不同的接触方式需要采取不同的处理方法。
（2）处理方法•皮肤接触：立即用肥皂和流动的水冲洗受污染的皮肤，然后用消毒液消毒；•黏膜接触：立即用流动的水冲洗受污染的部位，然后用消毒液消毒；•注射：立即用肥皂和流动的水冲洗受污染的部位，然后用消毒液消毒，同时到医院进行检查和治疗。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力（1）安全意识学生需要认识到血液传播疾病的危害性，了解预防措施和处理方法，并在日常生活中注意自我保护。
（2）自我保护能力学生需要掌握正确的血液接触处理方法，学会如何避免血液接触，提高自我保护能力。
三、教学方法1. 讲授法通过讲解血液传播疾病的危害性和预防措施，让学生了解血液传播疾病的危害性和预防措施。
2. 演示法通过演示正确的血液接触处理方法，让学生掌握正确的处理方法。
3. 讨论法通过讨论学生在日常生活中如何避免血液接触，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教学评价1. 测验通过测验学生对血液传播疾病的了解程度和掌握的处理方法。
2. 观察观察学生在演示和讨论中的表现，评价学生的安全意识和自我保护能力。
五、教学反思血防教育是一项非常重要的教育内容，对于学生的健康成长具有重要的意义。
在教学过程中，应该注重培养学生的安全意识和自我保护能力，让学生掌握正确的血液接触处理方法，提高学生的自我保护能力。
血防知识健康教育教案
血防知识健康教育教案一、教案目标：1.了解血液传染病的概念和常见的血液传染病；2.掌握血液传播途径和预防措施；3.培养正确的卫生习惯，预防血液传染病的发生。
二、教学内容：1.血液传染病的定义和常见病种（例如：人类免疫缺陷病毒感染、病毒性肝炎等）；2.血液传播途径（例如：输血、注射、刺伤、性接触等）；3.血液传染病的预防措施；a.掌握正确认识血液传染病，避免恐慌和歧视；b.加强个人卫生，保持良好的生活习惯；c.避免与未知感染病毒的血液接触，不共用针头和注射器具；d.牢记安全性行为，保持良好的性行为卫生；e.养成正确的手卫生习惯，勤洗手并使用洗手液或消毒剂。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过提问了解学生对血液传染病的了解程度，并介绍本节课的教学内容。
2.课堂讲解（30分钟）a.讲解血液传染病的定义和常见病种，引起学生对该类疾病的关注；b.说明血液传播途径，强调该类疾病的传播途径多样，但部分途径容易忽视；c.详细介绍血液传染病的预防措施，包括认识、个人卫生、避免接触未知血液和安全行为；d.展示相关图片或视频，以加深学生对病情和卫生习惯的认识。
3.互动讨论（15分钟）分成小组进行讨论，每个小组提出一个问题，然后进行相互交流和讨论。
老师在过程中引导学生思考和分享不同观点，以培养学生的思辨能力。
4.小结（10分钟）回答学生提出的问题，总结课堂要点，并强调血液传染病的预防对于个人和社会健康的重要性。
四、教育方法：1.讲授教育法：结合理论讲解与实例分析，引导学生理解和掌握相关知识；2.互动讨论法：通过小组讨论和分享，激发学生积极思考和批判性思维。
五、教学工具：1.幻灯片或黑板；2.血液传染病相关图片或视频。
六、教学评估：1.课堂讨论中，评估学生对血液传染病概念和预防措施的理解和运用能力；2.以小组形式布置作业，要求学生选择一种血液传染病，编写宣传海报，表达对于该疾病的了解和预防措施。
七、教学延伸：1.邀请医生或疾病防控专家进行讲座，进一步加深学生对血液传染病的了解；2.组织学生参观当地医院或卫生所，了解血液传染病的防控措施。
血防安全教育主题班会
一、班会主题血防安全教育二、班会目的1. 提高学生对血吸虫病的认识，了解血防知识。
2. 增强学生的血防意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养学生关爱他人、关爱社会的责任感。
三、班会时间2022年10月25日四、班会地点学校多功能厅五、班会参加人员全体师生六、班会内容一、开场致辞（1）主持人介绍班会主题及目的。
（2）班主任简要介绍血吸虫病的危害及血防知识。
二、血防知识讲座（1）邀请卫生防疫部门的专业人员为学生讲解血吸虫病的传播途径、症状、预防措施等。
（2）通过PPT展示血吸虫病的图片和视频，让学生直观地了解血吸虫病的危害。
三、互动环节（1）组织学生进行血防知识问答，检验学生对血防知识的掌握程度。
（2）邀请学生分享自己了解的血防故事，增强学生的血防意识。
四、案例分析（1）讲述一个真实的血吸虫病病例，让学生了解血吸虫病的严重危害。
（2）分析病例中的血防知识，引导学生如何预防血吸虫病。
五、血防行动倡议（1）班主任呼吁全体师生积极参与血防行动，共同维护身体健康。
（2）提出以下几点倡议：1. 做好个人卫生，勤洗手、勤洗澡，避免接触疫水。
2. 避免在疫区游泳、洗澡、捕鱼等。
3. 积极参加血防宣传活动，提高周围人的血防意识。
4. 如有疑似症状，及时就医。
六、总结发言（1）班主任对本次班会进行总结，强调血防安全的重要性。
（2）鼓励学生在日常生活中践行血防行动，共同为消除血吸虫病做出贡献。
七、班会结束（1）主持人宣布班会结束。
（2）全体师生合影留念。
八、班会预期效果1. 学生对血吸虫病的认识更加深刻，血防意识得到提高。
2. 学生养成良好的卫生习惯，减少血吸虫病的传播风险。
3. 学生关爱他人、关爱社会的责任感得到增强。
九、课后延伸1. 各班开展血防知识宣传活动，如制作宣传海报、撰写血防文章等。
2. 组织学生参观血防展览馆，深入了解血防历史和现状。
3. 邀请血防专家来校进行专题讲座，进一步提高学生的血防知识水平。
通过本次血防安全教育主题班会，我们希望全体师生能够认识到血防安全的重要性，积极参与血防行动，为消除血吸虫病、保障人民群众身体健康贡献自己的力量。
血防教育主题班会记录
血防教育主题班会记录主持人：大家好！今天我们的主题是血防教育。
随着科技的发展和人们生活水平的提高，血液疾病已经成为我们健康面临的重要问题之一。
为了提高大家的防范意识和处理能力，我们特举行这次班会。
首先，请让我们由相关的同学来介绍一下什么是血防教育。
同学1：血防教育，顾名思义，就是指对血液疾病的防范和应对方面的教育。
血液疾病主要包括贫血、白血病、再生障碍性贫血等。
通过对血防教育的学习和培养，我们可以在面对血液疾病时做到早发现、早治疗，减少疾病给我们带来的危害。
主持人：非常好。
接下来，我们请同学2和同学3为我们介绍一下贫血和白血病这两种常见的血液疾病。
同学2：贫血是指体内红细胞总量或血红蛋白含量低于正常范围所产生的一系列临床表现。
贫血的主要症状包括乏力、虚弱、心慌、气短等。
贫血的原因主要分为营养不良、慢性失血、细胞性贫血和溶血性贫血等。
同学3：白血病则是一种造血系统恶性增殖性疾病，也是儿童常见的恶性肿瘤。
白血病的症状主要包括乏力、发热、出血、骨痛等。
一般来说，白血病的发病率相对较低，但是对患者的危害非常大，治疗起来也比较困难。
主持人：对于这两种常见的血液疾病，我们应该如何进行预防和治疗呢？同学4：对于贫血，我们首先要注意自己的饮食和生活习惯。
保证营养均衡，多摄入含铁、蛋白质等营养物质的食物。
此外，对于久坐不动的人群来说，要定时进行体育锻炼，增加氧气的供给。
同学5：对于白血病，由于其病因尚不明确，所以目前还没有明确的预防方法。
但是在治疗方面，我们要尽早就医，接受正规化的医疗治疗，同时也要遵医嘱，注意生活的规律。
主持人：非常好。
接下来，还请同学6和同学7为大家总结一下血防教育的重要性和我们应该如何提高血防意识。
同学6：血防教育对于我们每个人来说都非常重要。
首先，它可以帮助我们了解血液疾病的相关知识，提高我们的科学素质。
其次，它可以增强我们的自我保护意识，避免因为不懂得如何应对血液疾病而受到危害。
同学7：同时，血防教育也能够更好地帮助我们了解自己的身体状况，及早发现潜在的问题，提前进行治疗。
血防主题班会活动记录
血防主题班会活动记录活动名称：关护鲜血，呵护生命活动时间：2021年4月20日活动地点：xx中学报告厅活动记录：一、活动开场（10分钟）1. 主持人首先向全体学生问候并简要介绍今天的活动主题：关护鲜血，呵护生命。
2. 主持人提醒全体学生对手机进行静音，并请学生们起立奏国歌。
二、主题演讲（15分钟）1. 主持人邀请血液科医生做主题演讲，介绍血液的作用以及血液捐献的重要性。
2. 医生详细介绍了血液的组成、功能和重要性，以及血液疾病的危害。
3. 医生强调了血液的供应源主要依赖于捐献者，鼓励全体学生积极参与血液捐献活动，为社会贡献自己的一份力量。
三、血液知识问答（10分钟）1. 活动现场设置了提问环节，通过抢答的方式，测试学生对血液知识的了解。
2. 提问内容包括血液的成分、血型的分类以及血液传染病的防控等。
3. 提问人员设立小奖励，鼓励学生积极参与。
四、血液捐献体验分享（20分钟）1. 主持人邀请一位血液捐献者上台分享自己的捐献经历。
2. 捐献者向学生们介绍了血液捐献的流程、注意事项以及个人的感受。
3. 学生们纷纷询问相关问题，捐献者进行了详细回答。
五、血液捐献征集活动宣传（10分钟）1. 主持人宣布学校即将组织一次血液捐献活动，并对具体捐献流程进行介绍。
2. 学校领导发表了鼓励讲话，强调血液捐献工作的重要性，希望全体学生积极参与。
3. 学生代表上台发表感言，表示愿意积极参与血液捐献活动，并号召大家一起行动起来。
六、血液捐献志愿者报名（15分钟）1. 活动现场设立了报名台，供学生进行血液捐献志愿者报名。
2. 学生根据自愿原则填写相关报名表，报名参与学校组织的血液捐献活动。
3. 学生在报名时交流了对血液捐献活动的期望和担忧，工作人员进行了解答和安抚。
七、主题歌曲演唱（15分钟）1. 学校合唱团进行了一首关于血液捐献的主题歌曲演唱。
2. 歌曲歌词反映了血液捐献的重要性，激发了学生的参与热情。
3. 学生们欢呼雀跃，跟着歌曲的节奏鼓起掌声，展示出对血液捐献活动的支持与热爱。
血防学校健康教育
血防学校健康教育血防学校健康教育不要标题,在现代社会中，健康教育变得尤为重要。
尤其是在血防学校，教育工作必须得到高度重视。
血防学校着力培养学生正确的卫生习惯，提高他们的健康素养。
下面，我们从几个方面来探讨血防学校健康教育的关键要点。
首先，在血防学校健康教育中，教师必须具备专业知识和良好的沟通能力。
教师应该对血液传播疾病的预防和控制有深入理解，能够向学生讲解相关知识，并能够回答学生提出的问题。
同时，教师还应该善于引导学生自主学习，培养他们主动关注健康问题的习惯。
其次，血防学校健康教育需要将知识与实践相结合。
学生通过实际操作，可以更深入地了解卫生习惯的重要性。
例如，学生可以参与整理教室卫生、制作洗手液等实际活动，增强他们的实际操作能力，并在实践中逐渐养成良好的卫生习惯。
此外，血防学校健康教育还需要与家庭教育相结合。
学校和家庭应形成合力，共同培养学生的健康意识。
学校可以定期邀请家长参与健康教育活动，让家长了解学校的教育理念和具体实施情况。
同时，学校也可以向家长提供相关教材和指引，促使他们在家庭环境中营造良好的健康习惯。
最后，血防学校健康教育还需要与社区合作。
学校可以与社区卫生服务中心、医院等机构建立合作关系，为学生提供更全面的健康教育资源。
例如，邀请专业医生到学校开展健康知识讲座，组织学生参观医疗机构等。
通过与社区的合作，可以使学生接触到更多实用的健康知识，并将其应用到实际生活中。
综上所述，血防学校健康教育是一项重要的工作。
通过教师的专业知识和良好沟通能力、知识与实践相结合、与家庭和社区的合作，可以有效提高学生的健康素养，为他们健康成长奠定坚实基础。
血防主题班会记录表
血防主题班会记录表
时间：2021年10月15日
地点：教室
班会主题：血防知识普及
主持人：XXX
参与人员：全班同学
会议内容：
1. 班会主持人XXX介绍了本次班会的主题——血防知识普及，并强调了血防的重要性。
2. 班会主持人请同学们回忆上一次教师的卫生讲座中所讲解的关于血液传播疾病的内容，并与大家共同回顾了血液传播疾病的常见途径。
提醒同学们要牢记避免与他人共用针头、使用一次性医疗设备等基本卫生常识。
3. 班会主持人邀请同学们分享了自己了解的一些血防原则。
同学A分享了洗手的重要性，提醒大家要经常洗手，保持手部
清洁。
同学B强调了不随地吐痰的卫生习惯，避免痰液通过
空气传播疾病。
同学C分享了使用纸巾或手肘遮掩口鼻的做法，减少病原体的扩散。
同学们纷纷表示会将这些血防原则运用到日常生活中。
4. 班会主持人请同学们围绕“如何自我保护，避免血液传播疾病”的主题进行讨论，鼓励同学们积极发表自己的意见和建议。
同学D提到了勤洗手、不与他人共用个人卫生用具、预防接
触他人血液等方法。
同学E提出要定期做血液检查，及时发
现和治疗可能存在的血液传播疾病。
5. 班会主持人总结了本次班会的内容，强调了血防是每个人都要关注的重要话题，并提醒同学们要将血防原则融入到日常生活中，做到预防为主，防患于未然。
6. 最后，班会主持人鼓励同学们在血防方面加强学习和宣传，争取将血防知识传承下去，并号召同学们自觉践行血防原则，共同营造一个干净卫生的校园环境。
会议记录人：XXX
审阅人：班主任XXX。
血吸虫预防班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年4月10日（星期一）下午2:00二、班会地点学校会议室三、班会主题血吸虫病预防知识宣传及健康教育四、参会人员1. 班主任2. 班级卫生委员3. 全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 血吸虫病预防知识讲座4. 同学互动环节5. 班主任总结6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强血吸虫病预防知识的宣传和健康教育。
希望大家能够积极参与，认真学习，共同提高自我防护意识。
2. 班主任致辞班主任：同学们，血吸虫病是一种严重危害人类健康的寄生虫病，我国血吸虫病防治工作取得了显著成效，但仍然存在一定的防控压力。
今天我们召开这次班会，就是要让大家了解血吸虫病的危害，掌握预防措施，共同做好防控工作。
3. 血吸虫病预防知识讲座主讲人：卫生委员卫生委员：大家好！今天我为大家讲解一下血吸虫病的预防知识。
（1）什么是血吸虫病？血吸虫病是由血吸虫寄生虫引起的传染病，主要通过接触含有血吸虫尾蚴的疫水而感染。
血吸虫病对人体健康危害极大，可导致肝、脾肿大，严重时可导致肝硬化、肝癌等严重后果。
（2）血吸虫病的传播途径血吸虫病的传播途径主要有以下几种：1. 接触疫水：如游泳、洗衣、洗澡、捕鱼、灌溉等。
2. 使用疫水：如饮用疫水、食用疫水浸泡的食物等。
3. 接触疫水中的血吸虫卵：如疫水中的血吸虫卵进入人体。
（3）血吸虫病的预防措施1. 避免接触疫水：尽量避免在疫水区域游泳、洗衣、洗澡等。
2. 使用防护用品：在疫水区域作业时，要穿戴防护用品，如长筒靴、手套等。
3. 饮用水安全：确保饮用水安全，避免饮用疫水。
4. 食品安全：不要食用疫水浸泡的食物。
5. 定期体检：定期进行体检，及早发现并治疗血吸虫病。
4. 同学互动环节班主任：同学们，刚才卫生委员为大家讲解了血吸虫病的预防知识，现在请大家谈谈自己的看法。
同学A：我觉得血吸虫病的危害很大，我们要提高警惕，避免接触疫水。
血防班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月15日上午9:00-11:00二、班会地点学校会议室三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级学生：全体同学3. 家长代表：5位家长4. 学校领导：王校长、李副校长四、班会主题加强血防知识宣传，提高学生自我保护意识五、班会流程一、主持人开场1. 张老师宣布班会开始，介绍参会人员。
2. 邀请学校领导王校长、李副校长发表讲话。
二、血防知识讲座1. 王校长就血防知识进行讲座，主要内容包括：a. 血防知识的重要性b. 血防的基本概念和分类c. 常见传染病的血源传播途径d. 如何预防血源传播疾病2. 李副校长就血防知识进行讲座，主要内容包括：a. 血防法律法规b. 学校血防工作措施c. 学生如何配合学校开展血防工作三、学生代表发言1. 班级学生代表就血防知识进行发言，分享自己在日常生活中如何预防血源传播疾病。
四、家长代表发言1. 家长代表就血防知识进行发言，分享家庭在血防工作中如何发挥积极作用。
五、互动环节1. 张老师组织同学们进行血防知识问答，检验同学们对血防知识的掌握程度。
2. 家长代表与同学们进行互动，解答同学们在血防知识方面的疑问。
六、总结发言1. 张老师对本次班会进行总结，强调血防知识的重要性，呼吁同学们提高自我保护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
2. 邀请学校领导为本次班会做总结发言。
七、班会结束1. 张老师宣布班会结束，感谢各位领导、家长和同学们的参与。
2. 同学们有序离开会议室。
六、班会内容摘要一、血防知识讲座1. 王校长介绍了血防知识的重要性，强调了血源传播疾病的危害性，提醒同学们要重视血防工作。
2. 李副校长讲解了血防法律法规，明确了学校在血防工作中的职责，要求同学们遵守相关法律法规，积极配合学校开展血防工作。
二、学生代表发言1. 学生代表分享了在日常生活中如何预防血源传播疾病，如注意个人卫生、避免接触血液等。
三、家长代表发言1. 家长代表表示，家庭在血防工作中扮演着重要角色，会积极配合学校开展血防工作，为孩子们的健康成长保驾护航。
中学学校血防健康教育活动情况总结
中学学校血防健康教育活动情况总结一、活动目的中学学校血防健康教育活动旨在增强师生的健康意识，促进身体健康，预防疾病，提高生活质量。
通过开展各种以血防健康为主题的活动，让师生了解血防和健康知识，提高其自我保健能力。
二、活动组织中学学校血防健康教育活动由学校血防健康教育工作领导小组负责组织和实施，领导小组成员由学校领导、教务处主任、保卫处主任、卫生保健中心主任、班主任等人组成。
三、活动范围中学学校血防健康教育活动的范围包括全体学生、教师以及家长。
四、活动内容为了有效开展血防健康教育活动，我们采用了多种形式的活动内容，包括但不限于以下几种：1. 知识讲解我们通过定期举行血防健康教育讲座的形式，向师生普及相关疾病预防、血液疾病防治等知识。
同时，在校园内各个时段设立宣传栏，并贴有介绍健康知识的海报，提高学生的健康意识。
2. 举办健康活动为了让师生更深入地了解血防和健康知识，学校举办了一系列身体健康相关活动，如游戏大赛、晨跑、户外运动等，通过实际参与活动，增强师生的身体素质和技能。
同时，学校还组织了健康饮食知识科普活动，指导学生如何做到科学饮食，更好地保护自己的身体健康。
3. 病例分享学校教育师生要注重自我保护意识的提升，懂得及时预防和治疗常见的疾病。
为此，教育工作者及经验丰富的医护人员，会定期在学校举行病例分享讲座。
通过共享相关疾病患者的经验和经历，让师生对疾病预防和治疗有更深入的了解，增强自我保护能力。
五、活动效果通过这些血防健康教育活动，教育师生在多方面得到提升。
一方面，师生掌握了更多的健康知识，提高了对身体健康的关注和重视，养成了良好的生活习惯，并学会了如何正确进行自我保护。
另一方面，这些活动有力促进了各学科的交流和合作，增强了师生之间的互动，形成了良好的教育氛围。
六、未来打算中学学校血防健康教育活动取得了良好的效果，我们将继续推动这一活动，不断完善活动内容和形式，激发师生的学习兴趣，提高他们的健康素质。
血防健康教育主题班会
血防健康教育主题班会
名称
学校
初一（1）班
时间
2018年4月
血防
健康
教育
具体举措：
一、介绍什么是血吸虫病？并知道血吸虫对人类的危害。
凡是寄生在脊椎动物血管内的吸虫称为血吸虫。脊椎动物指哺乳类如人类及哺乳动物（牛、羊、马、猪、犬、猫及鼠等）。血吸虫种类繁多，在已为人类认识的86种中，有19种与人类致病有关。其中有5种血吸虫，即日本、埃及、湄公、间插、曼氏血吸虫，致使人畜患血吸虫病。在我国流行的是日本血吸虫病。
汉旺加园中学血防健康教育主题班会
工作项目名称
学校
时间
认识什么是血吸虫及危害？
具体举措：
同学们，你们知道什么是血吸虫病吗？你们知道血吸虫对人类巨大危害吗？
血吸虫病是由于人和家畜感染了血吸虫所引起的一种严重危害的寄生虫病，它对人类和其它哺乳动物危害最大。
1、血吸虫病主要流行哪些地方呢？
2、人类是如何感染血吸虫病的？
“消灭血吸虫，健康千万家”
“搞好血防综合治理，构建健康和谐社会”
完成效果（经验或不足）：
通过这节课的学习活动，同学们对血防有了新的认识，同时也了解到了血防宣传的主要意义，相信同学们一定会把今天学到的知识主动宣传给家长，并发动所有群众积极行动起来讲究卫生，改掉陋习，为预防、控制消灭血吸虫病，和谐、文明、健康的社会贡献一份力量。
完成效果（经验或不足）：
通过这节课的学习活动，同学们对血防有了新的认识，进一步了解到了血防宣传的主要意义，相信同学们一定会把今天学到的知识主动宣传给家长，培养了他们良好的健康习惯，夯实了学校的健康教育工作。同时，学校还要求学生争做“小小宣传员”。
通过这节课的学习活动同学们对血防有了新的认识同时也了解到了血防宣传的主要意义相信同学们一定会把今天学到的知识主动宣传给家长并发动所有群众积极行动起来讲究卫生改掉陋习为预防控制消灭血吸虫病同时学校还要求学生争做血防宣传员将学到的血防知识向家长做宣传以更好地发挥学校教育的辐射作用
血防知识健康教育教案
血防知识健康教育教案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--血防知识健康教育教案咸保中心学校三年级沈启东教学目的：通过上血防课使学生了解血吸虫的生活史及国家有哪些相关的政策法规；熟悉血吸虫病的传播途径、感染方式、感染原因和有哪些危害；掌握怎样预防血吸虫病。
教学重点：使学生明白“不接触疫水就不会感染血吸虫”。
教学方法：通过讲解血吸虫的生活史，逐层展开，边讲解边板书，重点讲解怎样预防血吸虫病。
【概述】：首先来了解下什么是血吸虫（定义），一般吸虫为雌雄同体，但寄生在恒温脊椎动物的血吸虫是雌雄异体，在分类学上称为裂体吸虫，我们习惯上所说的血吸虫就是这类，我们所知的有86种，有19种与人类致病有关，其中有5种，即曼氏血吸虫、埃及血吸虫、间插血吸虫、日本血吸虫和湄公河血吸虫，致使人畜得血吸虫病，（定义），其余的感染或得病相对单一。
（曼氏血吸虫流行于拉丁美洲和非洲中部；埃及血吸虫流行于非洲北部；间插血吸虫流行于非洲）分布于亚洲的主要是日本和湄公河血吸虫（湄公河血吸虫流行于越南、老挝、柬埔寨等湄公河流域），我国流行的是日本血吸虫，是日本人于1904年在日本的片山县发现而命名，其实，根据古尸（湖北江陵出土的西汉古尸）记载2100多年前我国就有日本血吸虫病流行。
我国目前有7个省（安徽、江苏、江西、湖南、湖北、云南、四川）110个县（市、区）有血吸虫病流行。
【血吸虫病危害】：血吸虫对我们人体有哪些危害呢？1、尾蚴性皮炎：在血吸虫病流行区接触疫水后数小时出现粟粒至黄豆大小的丘疹，奇痒、无痛，数小时至2~3天消失。
单尾、双尾尾蚴都可引起。
（当尾蚴行经肺部时，亦可造成局部小血管出血和炎症，患者可有咳嗽、胸痛、偶见痰中带血丝等。
）2、急性血吸虫病：一般是没有感染血吸虫的人接触疫水后或曾经少量感染的人再一次大量感染后一个月出现的相关症状和体征。
主要是：1、发热：这是最主要的症状，典型的是午后体温骤升，午夜大汗热退，体温温差可高达4℃。
血防健康知识教案
血防健康知识教育教案教学内容：血防教育授课者：授课对象：五年级学生课时：一节课教学目标：1、了解血吸虫的生活史.2、知道血吸虫病对人类造成的严重危害.3、知道血吸虫病的措施，不去接触疫水.教学过程：一、介绍血吸虫的存在，知道血吸虫病对人类的危害出示幻灯片：血吸虫虫卵、毛蚴、尾蚴、成虫、病变的肝脏，侏儒症小孩，肝腹水大肚子病人。
血吸虫是一种寄生虫，人和哺乳动物一旦被血吸虫感染，就会得血吸虫病，那么得了血吸虫病又有什么危害呢？血吸虫病是一种严重危害人、畜健康的疾病。
可分为急性、慢性和晚期血吸虫病。
急性血吸虫病主要表现为：接触疫不1-2天后，在接触疫水部位出现点状丘疹，奇痒，3-8周后（平均为40天）发热，各种抗生素对发热均无效。
慢性血吸虫病有腹泻或下痢，轻者无明显症状，重者有腹痛、里急后重、痢疾样便。
晚期血吸虫病因多次感染或未经及时治疗，千万体内肝脏等器官的损害，形成腹水，民间称做“大肚子病”、“水臌病”等。
危害:儿童感染血吸虫，会得侏儒症，个子长不高，身体发育不良，像个小老头，更严重的是得了急性血吸虫还有可能夺去人的生命，成人感染后，骨瘦如柴，丧失劳动力，晚期血吸虫病患者会得大肚子病，而慢慢死亡。
二、了解血吸虫的生活史用童话故事讲述血吸虫的一生。
成虫——虫卵——毛蚴——母胞蚴——子胞蚴——尾蚴——童虫三、生活条件：虫卵遇水才能孵化毛蚴毛蚴只能在钉螺体内才能继续孵化接触疫水，尾蚴才会继续存活四、主要预防措施1、避免接触疫水周围有钉螺的水域就可能是疫水，要避免接触疫水，不到疫水区游泳、放牧、捕鱼捉虾、打粽叶等。
2、采取有效个人防护必须要接触疫水时，一定要穿防护衣裤，或用防护油膏涂擦皮肤，防止血吸虫感染。
3、及时检查、治疗在血吸虫病流行区，要配合血防查病工作，自觉依法接受检查，做到早发现、早诊断、早治疗，减少血吸虫病对人体的危害。
国家免费提供血吸虫病抗虫药物。
五、争当血防宣传员和劝导员。
六、观看血防宣传片——《天使的忠告》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
解读《吉乐乡中心校创建“无血吸虫病人学校”
的实施方案》
参加人员
全体教职工
缺席人员及原
全体教职工到齐，无缺席。
因
主持人
阿奎日且
记录人
黄承微
会议（活动）内 容
一、 血防健康教育机制健全 1、 加强领导，健全机构 2、 制定方案，做好宣传
3、 目标明确，责任到人，落实到位
二、 血防健康教育工作落实
1、 认真抓好“四个一”活动
心校 2、做好学校饮水饮食工作月，确保不发生
主要议题
食组源织性学传习染卫病疾。控发（2004）37 号文件
组织学习血吸虫健康教育核心信息和知识
要点
参加人员
全体教职工
缺席人员及原
全体教职工到齐，无缺席。
因
主持人
阿奎日且
记录人
黄承微
会议（活动）内 容
一、 学习卫疾控（2004）37 号文件 1、 及时提高血防健康教育工作的重 要性，将血防健康教育纳入学校工作计划，
学校
吉乐乡中
时间
2008 年 9 月
心校
主要议题
总结 2007 年度血防健康教育工作暨安排部
署 2008 年度血防健康教育工作
参加人员
全体教职工
缺席人员及原
全体教职工到齐，无缺席。
因
主持人
阿奎日且
记录人
黄承微
一、 总结 2007 年度血防健康教育工作
二、 安排部署 2008 年度血防健康教育
工作
(一） 及时制定 2008 年度血防健
康教育工作计划
会议（活动）内 容
(二） 加强血防健康教育宣传工 作 1、扎实搞好“四个一”活动。
2、 要利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、
黑板报等形式，有效开展血防健康教育。
3、 要根据季节性及突发性的状况，邀请
相关人士对学生进行血防健康教育专题讲座。
(三） 加强学校常规工作管理
学校
吉 乐1、乡要中逐一签订时血防间健康教育责20任08书年。 11
狠抓落实。
普格县教育系统血防健康教育工作例会记录
普格县教育系统血防健康教育工作例会记录
2、 开展多种形式血防健康教育活动。
学校
吉 乐 乡3、中协助相关时部门间开展师资2培00训9。年 3 月
心校 二、 学习血吸虫健康教育核心信息
主要议题
切和实知抓识好要血点防健康教育系列工作
了解血防（一健）康核教心育信的息具体内容
2、 学校血防健康教育资料齐全
3、 在易感染季节组织学生进行一次
强化教育。强化“不到疫水中游泳、玩耍”
三、 做好“无血吸虫病人学校”创建
工作
1、 年度无急性血吸虫病感染病例发
生
2、 所有学生连续 2 年未接触疫水 3、 连续 2 年没有发现新感染血吸虫病 例 4、 学生知晓率达到 95%以上 5、 血 防 健 康 教 育 行 为 形 成 率 达 到 100%
参加人员
全体教1职、 工血吸虫病（俗称“大肚子病”）是严重
缺席人员及原
全危体害教身职体工健到康齐的，无重缺大席传。染病，人和家畜都
能传染。
2、 人和家畜接触含有血吸虫尾蚴的
水体（俗称疫水），就可能患病。血吸虫主要
感染病主要感染季节是 4—10 月。
3、 因生活需要接触疫水时，要采取防
护措施。
普格县教育系统血防健康教育工作例会记录
因
主学持人校
吉阿奎乐日乡且中
时记录间人
2黄00承9微年 5 月
一、切实抓好血防健康教育系列工作
会议（活动）内
1） 3 月组织学生上一堂血防健康教育和识
容
读《血防三字经》。
2） 4 月组织观看一次血防健康教育录像和
听一次血防专题讲座。
3） 5 月开展一次与血防健康教育有关的实
践活动。
4） 6 月（4—6）年级写一篇血防作文、（1—3）
年级背诵三字经。
5） 7 月开展小手拉大手血防健康教育体验
活动。
二、了解血防健康教育的具体内容
1、血吸虫病的概念 2、血吸虫病流行历史 3、
血吸虫的生活史 4、传染源和传播途径 5、血吸虫
病的危害 6、血吸虫的治疗和预防 8、预防血吸虫
病的方法和措施。
普格县教育系统血防健康教育工作例会记录
心校
主要议题