幼儿园中班语言教案：《小猫的生日》

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中班语言教案《小猫的生日》

中班语言教案《小猫的生日》学习目标：1. 在听故事的过程中培养学生的听力和理解能力。

2. 学会使用简单的词汇和句式描述小猫过生日的场景和活动。

3. 培养学生的创造力和想象力。

教学内容：故事《小猫的生日》教学准备：1. 教具：图片卡片、小猫面具、糖果和生日蜡烛。

2. 材料：故事《小猫的生日》的副本。

教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 与学生们打招呼，引入今天的故事课。

2. 准备一个小猫面具，戴在自己的脸上，然后问学生们：“大家猜猜我是谁？”鼓励学生参与回答。

3. 提示学生们今天要讲的故事是关于小猫的生日的。

Step 2：故事阅读 (15分钟)1. 把故事《小猫的生日》的图片卡片发给学生们。

2. 指着卡片，引导学生们讨论故事中的不同场景和人物。

3. 读故事的同时，用图片卡片配合讲述故事的情节。

4. 鼓励学生们跟随故事情节进行动作、表情和声音的模仿。

Step 3：理解与讨论 (10分钟)1. 提问学生关于故事内容的问题，以检查他们的理解。

a. 小猫过生日时，你觉得她会做什么？b. 小猫的朋友们拿了什么礼物给她？c. 小猫收到了什么特别的礼物？d. 故事的结尾是什么？2. 让学生们在小组讨论这些问题，并分享他们的答案。

Step 4：练习活动 (10分钟)1. 调整故事的情节，让学生们以小组的形式排练并表演故事。

2. 每个小组演示完后，让其他小组评价他们的表演。

Step 5：语言输出 (10分钟)1. 引导学生们回忆故事中的关键词和句子。

2. 使用图片或挂图，帮助学生们描述小猫的生日派对。

a. 小猫吹灭生日蜡烛。

b. 小猫的朋友们唱生日歌。

c. 小猫收到了一只漂亮的礼物。

d. 小猫非常开心。

3. 学生们可以使用故事中的词汇和句式，也可以加入自己的创意和想象。

Step 6：结束 (5分钟)1. 回顾今天的教学内容，总结学生们学到了什么。

2. 分享学生们的创意和想象，鼓励他们的参与和表达。

3. 分发糖果给学生们，祝福小猫生日快乐。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》一、课程目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.理解故事《小猫的生日》的大意和情节；2.能够正确回答关于故事的问题；3.能够表达关于自己生日的想法和感受；4.认识一些与生日相关的词汇。

二、教学准备1.故事书《小猫的生日》；2.幼儿生日的照片或画作；3.与生日有关的卡片等教具；4.音乐。

三、教学步骤1. 导入新课程首先，教师挂出一张生日快乐的横幅，扮成一只可爱的小猫，四处蹦跶着吸引孩子们的注意力。

然后，教师问孩子：“谁今年过生日？”鼓励幼儿互相介绍生日和喜欢的礼物，并要求他们说出自己的年龄。

2. 故事展示教师展示故事《小猫的生日》，通过图片、动作、声音等方式让幼儿感受故事情节，强化孩子们的语言理解能力。

教师阅读故事的同时，适度的停顿，让孩子们试图预测故事的发展，培养他们的想象力和注意力。

3. 教学活动1.问答环节：老师出示与故事相关的问题，并要求幼儿根据故事所传达的信息进行回答。

例如，“小猫的哥哥送给小猫什么生日礼物？”“当小猫到家后，发现哪里布置了生日派对？”等等。

2.生日卡片制作：教师提供一些卡片和装饰用品，鼓励幼儿制作自己的生日卡片，灵活运用所学生日相关的词汇和图案。

3.生日派对游戏：教师将音乐播放，要求所有孩子跳跃、舞蹈或其他动作，同时念口诀：“生日快乐！”等等。

游戏的目的是鼓励孩子们发掘自己的音乐或舞蹈潜力，同时加强团队意识和合作交流。

4. 教学总结在整个教学活动结束时，教师整理幼儿们的生日卡片并分享他们的作品。

然后教师问孩子们，“你们喜欢这个故事吗？”“自己的生日快到了，你们希望收到什么生日礼物？”等等。

再一次强调学习课程的目标，鼓励幼儿再次表达自己的想法和感受。

四、教学评价评价主要根据孩子们的主观体验和观察记录，包括以下方面：1.学生能否听、说、读、写生日相关的词汇；2.学生能否理解故事内容，并能够正确回答故事相关问题；3.学生是否能够制作简单的生日卡片；4.学生是否能够积极参与生日派对游戏，表达自己的想法和愿望。

幼儿园中班语言教案《小猫的生日》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案《小猫的生日》(三篇)目录：幼儿园中班语言教案《小猫的生日》一幼儿园中班语言教案《小蟋蟀找朋友》二幼儿园中班语言教案《快乐小海绵》三幼儿园中班语言教案《小猫的生日》一【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3、在猜测过程中体验成功的喜悦。

【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。

【教学过程】一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心?(幼儿自由猜测小猫开心的原因)过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢?老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心?你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?(我们一起来数一数)在过生日的时候，什么事儿让你最开心?(幼儿根据自己的经验自由回答)过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看看图书。

二、看图书理解故事内容。

1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里!2、集体看图书1-3页。

提问：小猫生日那天发生什么事情了?(停电了……)哪一页是说小猫生日停电的?请一名幼儿把它找出来。

(图2)3、出示图2提问：这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西?过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意?(用手电筒)你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样?4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西?(打开橱门，说说、数数里面的东西是什么?有几件)5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的!过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了!我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书4-6页。

提问：小猫家来了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬)谁能找到小白兔这一页?(幼儿找出图4)明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔?(师公布答案)后面哪一页会是谁呢?(出示图5-1)最后这个可是最难的，它是谁呢?出示图5-2，到底是谁?7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人?猜猜客人们会给小猫带来什么礼物?(幼儿自由猜测)三、看影子找相应的礼物。

幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思

幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思教案标题：小猫的生日教学内容：故事《小猫的生日》教学目标：1.培养幼儿的听说能力，理解故事情节。

2.培养幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1.故事《小猫的生日》2.小猫毛公仔、小布偶等道具3.幼儿画纸、颜料、画刷等教学过程：一、导入（约5分钟）1.师生问候，营造愉快的课堂氛围。

2.复习上一次的故事内容：“上一次我们学习了故事《小鸟学飞》，你们还记得故事的内容吗？”3.提问：“大家知道什么是生日吗？今天我们要学习一篇有关生日的故事。

”二、故事讲述（约15分钟）1.出示故事《小猫的生日》的图片，让幼儿观察图片内容，激发他们的兴趣。

2.老师用生动有趣的语言和表情，讲述故事情节，并鼓励幼儿参与到故事中来。

3.讲完故事后，提问：“故事里的小猫收到了哪些礼物？你觉得小猫过生日开心吗？为什么？”三、讨论与合作绘画（约15分钟）1.师生共同讨论：如果是你，你希望收到什么样的礼物，为什么？2.引导幼儿分组讨论：如果我们为小猫准备生日礼物，你们会做什么样的礼物？为什么？3.组织幼儿合作绘画：根据幼儿的创意，每组选择一种礼物主题进行绘画。

组员可以共同完成一幅画，也可以分工合作，每个人完成一部分，最后拼接在一起。

四、展示和交流（约15分钟）1.每组派代表上台将他们绘制的礼物向全班展示，其他幼儿可以观看并提出问题或评价。

2.其他幼儿可以提问或评论：你们画的这个礼物是什么？为什么选择画这个礼物？3.老师适时引导幼儿相互学习，从其他组取得一定的绘画灵感，并分享自己的想法。

五、反思与小结（约10分钟）1.老师引导幼儿回顾今天的课程内容，鼓励他们自主总结今天的收获。

2.提问：“学习完这个故事，你们觉得小猫过生日之前应该做什么准备？”3.针对本节课的设计，教师进行反思，并提出改进建议。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿受到了启发和鼓励，培养了他们的语言表达能力。

《小猫生日》中班语言教案

《小猫生日》中班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并讲述故事《小猫生日》，理解故事中的情节和角色。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行讲述。

1.3 情感目标：培养幼儿的同情心，懂得分享和关爱他人。

第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫生日》是一篇关于小猫过生日的故事。

小猫邀请了的朋友们来庆祝生日，朋友们都送来了礼物，但是小猫却在生日当天遇到了一些困扰。

在小狗的帮助下，小猫解决了问题，度过了一个快乐的生日。

2.2 教学重点：让幼儿掌握故事情节，能够讲述故事的主要内容。

2.3 教学难点：帮助幼儿理解故事中的情感，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。

第三章：教学准备3.1 教具：故事课件、小猫和小狗的玩偶、生日蛋糕模型。

3.2 环境：安静、舒适的语言教室。

第四章：教学过程4.1 导入：邀请幼儿观察小猫和小狗的玩偶，引导幼儿谈论它们的特点和喜好。

4.2 讲述故事：通过课件展示故事《小猫生日》，引导幼儿观看并倾听故事内容。

在故事过程中，引导幼儿关注故事情节和角色情感。

4.3 讨论故事：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。

4.4 情景表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，锻炼幼儿的口语表达能力。

第五章：作业布置5.1 回家后，让幼儿向家人讲述故事《小猫生日》。

5.2 家长协助幼儿绘制一幅故事场景画，体现故事中的情节。

5.3 家长引导幼儿讨论故事中的情感，培养幼儿的同情心和关爱他人的意识。

第六章：教学评估6.1 评估方式：通过课堂参与、情景表演和作业完成情况进行评估。

6.2 评估内容：观察幼儿对故事情节的掌握程度，以及他们在讨论和表演中的表现。

6.3 反馈与改进：针对幼儿的表现给予积极的反馈，针对存在的问题进行针对性的指导。

第七章：教学延伸活动7.1 活动一：组织一次主题班会，让幼儿讨论如何为朋友庆祝生日，培养幼儿的关爱和分享意识。

幼儿园中班语言教案小猫的生日(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案小猫的生日(三篇)目录：幼儿园中班语言教案小猫的生日一幼儿园中班语言教案小猫钓鱼二幼儿园中班语言教案小田鼠的新家三幼儿园中班语言教案小猫的生日一活动目标：1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。

2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。

活动准备：大图书一本。

多媒体课件，音带字卡：生日、停电、电筒。

活动过程：一、引疑激趣认识新朋友，故事的主角——小猫。

你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?为什么你这么认为?小猫遇到了什么高兴地事?(重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛)出示字卡“生日”。

猜猜小猫过生日会遇到些什么事情?(鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来)二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人你看到发生了什么事?停电了，该怎么办?出示字卡“停电”。

(鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象)小猫想出了什么办法?出示字卡“电筒”。

屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么?(播放门铃声)引疑：什么声音?连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。

(第四幅)为什么觉得是小猴?说说你的理由。

(验证猜测)(第五幅)从哪里看出来是小兔?(引导幼儿用完整的句子来表述理)侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通过教师的进一步提问进行验证)(第六幅)从两双眼睛里你能发现什么秘密?(引导幼儿更全面地观察并且表述)(第七幅)这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁?(引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫)这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。

瞧瞧，来了几位客人?三、快乐体验：为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。

【观摩体会】本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下：成功之处：我利用生动形象的自制大书进行教学，激发了幼儿的学习兴趣，激活了孩子的思维，孩子在整节课上都积极主动的参与活动，达到了我预期想要的效果。

中班语言优质课教案《小猫的生日》含反思

中班语言优质课教案《小猫的生日》含反思
一、教学目标
1.了解生日的定义和意义；
2.学习并掌握描述动物的词汇；
3.培养幼儿的合作精神和语言表达能力；
4.激发幼儿的阅读兴趣和想象力。

二、教学过程
1. 导入（10分钟）
•大声朗读故事《小猫的生日》，让幼儿先听故事并猜想故事的大概内容；
•引导幼儿共同探讨“生日”一词的定义和意义。

2. 讲解（15分钟）
•通过图片和视频的形式，讲解描述动物的词汇，并带领幼儿分别模仿这些动物的动作和声音；
•配合故事情节，讲解其他有关词汇的含义和用法。

3. 合作活动（30分钟）
•分组进行角色扮演，每组分别扮演小猫、小狗、小老鼠等角色，跟随故事情节展开对话；
•各组在角色扮演中互相协作，语言表达交流，创造自己的版本，讲述大家对故事的感受。

4. 艺术创作（30分钟）
•让幼儿尝试用邮票和画笔制作一张生日贺卡，给小猫送上自己的祝福；
•引导幼儿通过绘画的方式表达自己对故事的理解和感受。

三、总结和反思
在本次课堂教学中，我采用了活动性强、趣味性强、互动性强的教学方法，通过故事、图像、视频、角色扮演和绘画等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，学习了动物的描述词汇，培养了合作精神和语言表达能力，同时也激发了幼儿的阅读兴趣和想象力。

反思：在教学过程中，应当更注重细节与流程规划，全程掌控话语权，增强教学效果。

以及在下一次教学中更注重设置合适困难度的活动，以加深幼儿对教学知识点的记忆和理解。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》（精选12篇）

•••••••••••••••••幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》（精选12篇）幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》（精选12篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》篇1【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。

3、在猜测过程中体验成功的喜悦。

【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。

【教学过程】一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心？（幼儿自由猜测小猫开心的原因）过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。

二、看图书理解故事内容。

1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里！2、集体看图书1—3页。

提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。

（图2）3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？（打开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的！过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》一、教学目标：1. 通过故事情节的阅读，培养幼儿的语言理解能力。

2. 通过故事情节的描绘，引导幼儿运用适当的语言表达自己的观点和感受。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

4. 提高幼儿的听说能力，增加词汇量。

二、教学内容：《小猫的生日》三、教学准备：1. 教师准备：故事书《小猫的生日》、幻灯片或图片、小猫面具、小猫生日蛋糕模型、小猫玩具等。

2. 学生准备：纸、铅笔。

四、教学过程：1. 创设情境教师拿着小猫面具，戴在自己的脸上，示范性地说：“大家好，我是小猫。

今天是我的生日，我邀请了大家来参加我的生日聚会。

你们愿意来吗？”引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 导入新知教师出示故事书《小猫的生日》，进行故事情节的预测：“大家猜猜，小猫的生日会发生什么事情呢？我们一起来读故事书，看看我们的猜测是否正确。

”教师以朗读的方式给幼儿呈现故事情节，让幼儿在听故事的同时，观察故事中的图片，理解故事情节。

3. 讲解故事教师利用幻灯片或图片，讲解故事中的重难点，引导幼儿理解故事的发展和结局。

同时，教师可以适当提问，让幼儿参与到故事的讲解过程中。

4. 表演故事教师邀请几个幼儿扮演故事中的角色，通过角色扮演的形式，将故事情节搬上舞台，让幼儿在观察中再次理解故事情节。

同时，教师可以引导幼儿在表演过程中适当地运用一些对话和动作，以增加情节的生动性。

5. 幼儿表演教师创设一个小舞台，在舞台上安装小猫生日蛋糕模型和小猫玩具，引导幼儿围绕生日聚会的场景，进行自由演出。

幼儿可以自行编写剧本，扮演各种角色，并进行对话和动作表演。

6. 幼儿小组活动将幼儿分成小组，每个小组有一位小组长，其他组员可自由选择自己想要扮演的角色，并根据自己扮演的角色进行讨论和演练。

小组完成后，进行小组间的表演比赛，评选出最棒的小组表演。

7. 幼儿讨论教师引导幼儿进行讨论，分享自己对小猫的生日的感受和观点。

教师可以提供一些问题引导幼儿思考，如：“你喜欢小猫的生日聚会吗？你为什么？”“如果是你的生日，你希望有怎样的聚会？”“你有没有见过真正的小猫？你觉得小猫生日聚会上应该有什么呢？”等等。

幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事

幼儿园中班语言《小猫生日》教案和故事一、教学目标1. 理解故事内容，感知小猫过生日的场景。

2. 学会用简单的语言描述故事情节，表达自己的情感。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学内容1. 故事《小猫生日》的阅读与理解。

2. 故事情节的讨论与表达。

3. 角色扮演，模拟故事场景。

4. 绘画活动，描绘小猫的生日派对。

三、教学准备1. 故事课件或图书《小猫生日》。

2. 绘画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 角色头饰、道具等。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《小猫生日》，引起兴趣。

2. 故事阅读：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟故事场景，培养幼儿的表演能力。

5. 绘画活动：请幼儿用绘画材料描绘小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。

五、作业与评价1. 作业：请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫生日》的内容。

2. 评价：通过课堂表现、绘画作品等方面，评价幼儿对故事的理解和表达能力。

注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达机会。

2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。

3. 在绘画活动环节，尊重幼儿的想象力，鼓励创新，不以成人眼光评价幼儿的作品。

4. 通过作业与评价环节，了解幼儿对故事的理解和掌握程度，为后续教学提供参考。

六、教学策略1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，引导幼儿关注故事细节，通过提问引导幼儿思考和表达。

2. 情境模拟：创设小猫生日派对的情境，让幼儿身临其境，激发幼儿的参与兴趣。

3. 创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和图形表达故事情节，提升幼儿的艺术表达能力。

七、教学活动1. 故事分享：请幼儿分享自己喜欢的故事书，鼓励幼儿表达自己喜欢的原因。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演技能。

幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事

一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小猫生日的情节。

2. 能够表达自己喜欢的礼物和庆祝方式。

3. 培养幼儿倾听、表达能力及想象创造力。

二、教学重点与难点：重点：1. 听懂故事内容，理解故事寓意。

2. 能够参与角色扮演，体验故事角色。

难点：1. 学会用语言表达自己喜欢的礼物和庆祝方式。

2. 能够在集体活动中积极主动参与。

三、教学准备：1. 教学PPT：《小猫生日》故事及图片。

2. 角色头饰：小猫、小狗、小兔等。

3. 礼物道具：玩具、图书等。

4. 活动场地：宽敞的教室或户外草坪。

四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天的故事——《小猫生日》。

2. 讲故事：用生动的语言讲述小猫过生日的故事，引导孩子们关注故事情节及角色。

3. 角色扮演：邀请孩子们扮演故事中的角色，进行互动表演，体验故事情节。

4. 讨论：故事结束后，引导孩子们谈论自己最喜欢的礼物和庆祝方式，鼓励他们表达自己的想法。

5. 活动延伸：组织孩子们进行生日庆祝活动，让他们亲身体验庆祝生日的快乐。

五、教学评价：1. 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对于故事的理解和喜爱程度。

2. 关注孩子们在角色扮演和活动延伸环节的表现，评估他们的表达能力和创造力。

3. 收集孩子们在讨论环节的发言，分析他们的思维能力和语言表达能力。

六、教学步骤：1. 复习故事内容：通过提问方式回顾《小猫生日》的故事情节，巩固孩子们对故事的理解。

2. 引导孩子们思考：讨论故事中小猫收到不同礼物的感受，引导孩子们学会感恩和分享。

3. 创意礼物交换：组织孩子们进行礼物交换活动，让他们体验分享快乐的过程。

七、活动安排：1. 礼物交换：孩子们提前准备礼物，活动中互相交换，感受分享的意义。

2. 庆祝生日：孩子们共同为扮演小猫的伙伴庆祝生日，品尝生日蛋糕，分享快乐。

八、安全注意事项：1. 确保孩子们在活动中的安全，避免发生意外伤害。

3. 关注孩子们的情绪，确保他们在活动中感到快乐和舒适。

《小猫生日》中班语言教案

《小猫生日》中班语言教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生掌握故事的主要角色和情节。

培养学生理解故事中的对话和描述。

1.2 技能目标：培养学生能够讲述故事的主要情节。

培养学生能够用自己的话复述故事内容。

1.3 情感目标：培养学生关爱动物的情感。

培养学生学会分享和庆祝生日的意识。

第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫生日》是一个关于一只小猫过生日的故事。

小猫邀请了许多动物朋友来庆祝生日，大家在生日派对上度过了愉快的时光。

2.2 教学重点：故事的主要角色和情节。

故事中的对话和描述。

第三章：教学方法3.1 讲述法：教师以生动的语言和表情，讲述故事的主要情节和角色。

引导学生关注故事中的对话和描述。

3.2 互动提问法：教师在讲述故事过程中，适时提问学生，引导学生思考和回答问题。

引导学生关注故事中的细节和情感。

第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过引入话题，引导学生关注小猫过生日的场景。

激发学生对故事的好奇心和学习兴趣。

4.2 讲述故事：教师以生动的语言和表情，讲述故事的主要情节和角色。

适时提问学生，引导学生关注故事中的对话和描述。

4.3 角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行对话表演。

教师给予评价和指导，帮助学生更好地理解角色和情感。

第五章：教学评价5.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言和互动。

5.2 故事复述：让学生用自己的话复述故事内容，检验学生对故事的理解和记忆。

5.3 情感态度：观察学生在课堂上的情感态度，包括关爱动物和分享意识的体现。

第六章：教学拓展6.1 小组讨论：将学生分成小组，讨论小猫过生日时，其他动物朋友是如何帮助它的。

引导学生关注团队合作和友谊的重要性。

6.2 创意表达：邀请学生发挥想象力，设计自己的生日派对场景。

学生可以绘画、制作生日蛋糕等，展示自己的创造力和艺术才华。

第七章：家庭作业7.1 故事回顾：要求学生回家后，向家长讲述《小猫生日》的故事情节。

鼓励家长参与评价学生的讲述能力和表达能力。

中班语言活动：小猫的生日

中班语言活动：小猫的生日文档：中班语言活动：小猫的生日一、教学内容本节课选自中班语言教材第六章节《小猫的生日》，该章节主要通过讲述小猫过生日的故事，引导孩子们学习如何表达生日祝福和分享快乐。

故事情节简单易懂，贴近孩子们的生活，能够激发他们的学习兴趣。

二、教学目标2. 培养学生用流畅的语言表达祝福和分享快乐的能力。

3. 培养学生倾听他人讲话、积极参与课堂讨论的习惯。

三、教学难点与重点重点：能够流利地朗读故事，理解故事内容。

难点：能够运用故事中的句型表达自己的祝福和分享快乐。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、小猫头饰、生日蛋糕道具。

学具：作业本、彩色笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示小猫过生日的图片，引导学生谈论关于生日的话题，激发学生的学习兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师带着学生一起朗读故事，边读边解释故事内容，让学生理解故事的主旨。

3. 角色扮演（10分钟）学生分组，每组选择一个角色进行扮演，让学生在实践中运用故事中的句型。

4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，引导学生讨论如何在现实生活中表达生日祝福和分享快乐。

5. 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生用故事中的句型写一篇关于生日祝福的短文。

六、板书设计板书设计如下：小猫的生日1. 表达祝福祝你生日快乐！希望你越来越棒！2. 分享快乐我给你带来了一份礼物。

我们一起玩游戏吧！七、作业设计作业题目：请用我们今天学到的句型，写一篇关于生日祝福的短文。

答案：今天是我的好朋友小猫的生日，我祝福小猫生日快乐！我希望小猫越来越棒，越来越聪明。

我还给小猫带来了一份礼物，希望小猫喜欢。

今天我们一起玩了很多有趣的游戏，大家都非常开心。

分享快乐真的是一件很重要的事情，我希望我们都能学会分享，让生活更加美好。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小猫过生日的故事，让学生学会了如何表达生日祝福和分享快乐。

在课堂上，学生们积极参与讨论，勇于实践，表现出较高的学习兴趣。

中班早期阅读《小猫的生日》

中班早期阅读《小猫的生日》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班语言教案《小猫的生日》

中班语言教案《小猫的生日》幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》【教学目标】1、通过看一看、猜、想一想、说道在我看来认知图书内容。

2、能够根据物体的轮廓展开合理的猜想，开展思维能力。

3、在猜想过程中体验顺利的欢欣。

【教学准备工作】小猫玩偶、手电筒、小图书、大图片假设干。

【教学过程】一、谈话激趣。

1、出具小猫玩偶，猜小猫为什么这么高兴？（幼儿民主自由猜想小猫高兴的原因）过渡阶段语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师增添了一张照片，答案就在照片里。

2、出具小猫图片：回答：小猫为什么这么高兴？你从哪里看看出的？它试过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿使你最高兴？（幼儿根据自己的经验民主自由提问）过渡阶段语：小猫过生日又可以碰到什么事呢？使我们一起来看一看图书。

二、看看图书认知故事内容。

1、明确提出看电视的建议：大眼睛看看认真，把看见的先藏在心里！2、集体看看图书1.3页。

回答：小猫生日那天出现什么事情了？（停水了……）哪一页就是说道小猫生日停水的？恳请一名幼儿把它打听出。

（图2）3、出具图2回答：这就是什么？黑乎乎的房间里怎么会存有两个圆溜溜、闪光的东西？过渡阶段语：小猫不但洼瓣眼睛，除了精明的脑瓜，碰到问题就想要方法化解，小猫编出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？关上手电筒可以怎么样？4、师掏出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都存有什么有趣的东西？（关上橱门，说道说道、数数里面的东西就是什么？存有几件）5、师小结：存有了手电筒，屋子一下子暗了出来，能够看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，真的自己挺有意思的！过渡阶段语：叮咚、叮咚，似的存有客人去了！我们一起来看一看小猫家去了哪些客人。

6、集体看看图书4-6页。

回答：小猫家去了哪些客人？（小白兔、小猴子、大刺猬）谁能够找出小白兔这一页？（幼儿找到图4）明明就是白影子，你怎么晓得它就是小白兔？（师发布答案）后面哪一页可以就是谁呢？（出具图5-1）最后这个可是最惨的，它就是谁呢？出具图5-2,到底就是谁？7、出具图7：这之下小猫家可以冷清了，小猫家去了几位客人？猜客人们可以给小猫增添什么礼物？（幼儿民主自由猜想）三、看看影子打听适当的礼物。

幼儿园中班语言优秀教案《小猫的生日》含反思.docx

幼儿园中班语言优秀教案《小猫的生日》含反思活动目标：1、通过观看画面了解故事内容，能依据影子的明显特征猜动物。

2、愿意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的欢乐。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、探索、发觉生活中的多样性及特征。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：《小猫过生日》课件。

活动过程：1、今日，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今日，小猫特殊快乐。

猜猜看，小猫为什么这么快乐呢？（幼儿回答）原来，今日是小猫的生日。

2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！认真瞧, 小猫都预备了些什么？;.来源快思老师教。

案网；（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。

那我要考考你们，知道今日是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。

过生日可真是件欢乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。

小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。

3、请你们小眼睛再认真看看，现在是白天还是晚上?你从哪儿看出来的？4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。

怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。

朋友们立刻就要来了，小猫可焦急啦，你们能不能帮她想想方法？（幼儿结合生活经验想方法）5、小猫也想到了一个好方法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。

我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）小结：今日是小猫的生日，他邀请朋友来做客。

突然，屋子里一片漆黑。

呀，停电了。

小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。

6、“叮咚，叮咚！"喔，小猫的朋友来了，是谁呢？我觉得很惊奇，明明是个黑影子嘛，怎么会是小兔呢？你从哪里看出来的？小兔的耳朵是什么样的？请你来做一做。

【幼儿园绘本教学】幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案

【幼儿园绘本教学】幼儿园中班绘本《小猫的生日》教案活动目标：1.通过观察图片了解故事内容，并根据阴影的明显特征猜测动物。

2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：《小猫过生日》课件。

活动流程：1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。

猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（小孩回答）原来，今天是小猫的生日。

今天是小猫的生日。

我们去小猫家看看吧！仔细看。

小猫们准备了什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）孩子们的小眼睛非常明亮，一下子就能看到所有的东西。

那我来测试你。

你知道小猫今天多大了吗？（提示孩子看蛋糕上的三根蜡烛）你是怎么看的？哦，点几根蜡烛意味着几天的生日。

生日真是一件快乐的事。

难怪小猫笑的时候嘴都闭不上了。

小猫说她会邀请她的好朋友来庆祝她的生日。

3、请你们小眼睛再仔细看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？4.噢，怎么了？小猫的房子怎么了？它是怎么突然变黑的？停电了，房间里一片漆黑。

为什么有两个又圆又亮的东西？它是什么？（小猫的眼睛）是的，小猫的眼睛在黑暗中会更亮。

朋友们马上就来。

小猫很着急。

你能帮她想办法吗？（孩子们想办法结合生活经验）5。

小猫也想出了一个好办法。

它发现了什么？（手电筒）打开手电筒，然后发光。

房间里很亮。

让我们看看小猫的房子里有什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣柜）小结：今天是小猫的生日。

他邀请朋友来做客。

突然，房间里一片漆黑。

啊，停电了。

小猫拿着手电筒，点亮了房间里的鞋柜和衣柜。

6、“叮咚，叮咚！”喔，小猫的朋友来了，是谁呢？我觉得很奇怪，明明是个黑影子嘛，怎么会是小兔呢？你从哪里看出来的？小兔的耳朵是什么样的？请你来做一做。

像小兔吗？（小兔有长长的耳朵）小结：“叮咚！叮咚！”来的是谁呢？啊，原来是小兔。

小兔会说什么呢？“小猫，祝你生日快乐！”小猫会对小兔说什么呢？“小兔，你好！请进！”7.“叮咚，叮咚！”谁又来了？（猴子）你在哪里看到的？（因为小猴子的尾巴又细又长，有点卷曲）。