三下句子理解
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课内阅读复习重点
1.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成
了光彩夺目的春天。
这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物,这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。
“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开,万紫千红的美丽景象。
)
2.在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过……
“掠”字用得真好,我体会到了小燕子(灵活、轻巧,飞行速度快)。
我还能从这段课文中的“(斜着身子)”一词体会到小燕子的
这一特点。
3.荷叶挨挨挤挤的,就像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中描写荷叶数量多的词是(挨挨挤挤)、(一个个),描
写荷叶颜色和形状的词分别是(碧绿)和(大圆盘)。
4.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
真是一朵有一朵的姿势。
“冒”,字典中解释为(向外透,往上升。
)这里是形容在一片(绿)色的荷叶中,(白)色的荷花(突现出来),形象地表现出了
荷花的(艳丽夺目。
)
5.它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的
嘴。
这句话描写了翠鸟(小巧玲珑)的特点。
从课文中,我们知道,翠鸟(捕鱼)的本领很强,这和它的特点有密切关系:“透亮灵活的眼睛”使得它能(看清水面的一切动静,第一时间捉到小鱼。
)(叼鱼)靠的是它那“又尖又长”的嘴。
6.小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,
还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
这句话里表现小鱼机灵的词是“悄悄地”。
可小鱼的机灵还是逃不过翠鸟(锐利的眼睛)。
这样一比较,就显得翠鸟更(机灵)
7.听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞
的大雪,踏着坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
A.我从这句话中的“漫天飞舞的大雪”、“冻得坚硬的山路”
体会到了“严寒”。
B.“纷纷”指的是拯救燕子的人(数量很多),“四处”指人们寻找燕子的范围(广)。
从“纷纷”、“四处”可以看出人们(对于保护动物的博大爱心,为拯救燕子所付出的辛苦劳动)。
C.我从这句话中的“冒着、顶着、踏着”这三个动词体会到了当时气候与环境(恶劣),以及人们(不畏严寒救护燕子的高贵品质)。
8.谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一颗
一颗砍下来。
我从两个“谁家”体会到小村庄里的人们(砍树很随便,没有任何约束),从“一棵一棵”、“拎起”等词也可以看出这里的人们砍
树很随便。
9.翠鸟的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬
衫。
这段话共(四)句,是围绕第(一)句写的。
联系上下文,根据“橄榄色”、“翠绿色”、“浅绿色”、“赤褐色”等词语,我理解了“鲜艳”的意思是(颜色明艳,美丽。
)
10.它飞得慢,叫得声音悲惨。
飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。
它一听到弦响,心里害怕,就拼命往高处飞。
它一使劲,伤
口又裂开了,就掉了下来。
A.更羸看到大雁飞得慢,知道(它受过箭伤,伤口还没有愈合);听到大雁叫声悲惨,知道(它孤单失群,得不到帮助);他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞,那是因为(它心里害怕)。
果然,因为使劲,大雁的(伤口又裂开了),就掉了下来。
B.更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,是因为(他善于观察、
善于思考分析)。
C.这句话里用了两个“直”,第一个“直”是指(使劲,用力,大雁一个劲儿往上飞),第二个“直”是指(笔直,大雁一点也不能
飞了,直往下掉)。
11.“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。
“这个小伙子”是指(博莱克),观众夸他棒是因为他(自信、坚强对生活充满热爱);“这些小伙子真棒!”是指(全体儿童队员),观众夸他们棒是因为(他们有一颗美好善良的心灵)。
12.A.《一面五星红旗》一课中,面包店老板一开始的态度是(拒绝帮助我),后来(被我宁死也不用国旗换面包的爱国精神所感动),所以,最后愿意为我支付所有医药费。
B.我想对面包店老板说:(国旗是我们中国的象征,每一个中国人都不会答应用国旗换面包的。
但还是要谢谢你最后愿意帮助我)。
13.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的
极为珍贵的东西。
这句话中“极为珍贵的东西”指的是(关爱父母,用行动回报父
母之爱)。
14.啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!
“我”快活的原因是(孩子们在“我”的引导下,懂得了如何去
回报父母之爱)。
15. 阮恒在输血过程中很痛苦,但他仍愿意为小姑娘献血,仅仅是因为(小姑娘是他的朋友),从中我们可以看出阮恒是个(勇敢,
有无私奉献精神的人)。
16.说明方法有:举例子、列数字、作比较、打比方。
A.实际上太阳大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
(作比
较)
B.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年。
就是坐飞机,也要飞二十几年。
(举例子)
C.太阳会发光,会发热,是个大火球。
(打比方)
D.其实,太阳离我们有1.5亿公里远。
(列数字)。