骰盅设计说明书
骰子简单制作方法
骰子简单制作方法骰子是一种常见的游戏工具，它有六个面，每个面上分别有一到六个点，被广泛用于各种棋盘游戏、赌博游戏和教具。
如果你想亲手制作一个自己的骰子，那么本文将为你介绍一种简单的制作方法。
下面是详细的步骤：材料准备：- 一个方形的纸盒（如药品包装盒或饼干盒）- 海绵材料- 胶水或胶带- 颜料笔或彩色纸- 剪刀步骤一：准备纸盒并切割首先，找一个方形的纸盒作为骰子的外层。
你可以使用一个药品包装盒或没有印刷的饼干盒。
确保纸盒的四个面都是平坦的。
接下来，用剪刀将纸盒的盖子和底部完全剪掉，只保留四个侧面。
步骤二：制作骰子骨架使用剩余的纸盒四个侧面构建骰子的骨架。
将纸盒切割成类似正方形的形状，每边长度为5厘米。
然后将这些纸板拼接在一起，形成一个长方体，确保每个面都平行且垂直于相邻的面。
你可以使用胶水或胶带固定纸板，以便确保骨架的稳定性。
步骤三：填充骨架为了让骰子有合适的重量和稳定性，我们需要将骨架填充物。
这里我们可以使用海绵材料。
将海绵切割成与纸盒大小相同的小块，然后将其粘贴在骨架内部的每个面上。
确保填充物均匀分布，并使骰子的触感更加舒适。
步骤四：装饰骰子表面现在，你可以根据个人喜好和创意来装饰骰子的外观。
你可以使用彩色纸剪出不同的形状贴在骰子的每个面上，或者用颜料笔直接在骰子上绘制图案。
你可以选择用不同的颜色来代表不同的数字（例如，红色代表数字1，蓝色代表数字2，以此类推）。
步骤五：等待干燥完成装饰后，确保颜料或胶水干透。
这样可以确保骰子的外观持久耐用，并避免在使用时将颜料或胶水脱落。
制作完成后，你就可以享受用自己亲手制作的骰子玩游戏的乐趣了。
这个制作过程简单明了，不需要太多的专业工具和技能，适用于任何年龄层次的人。
当然，如果你对于骰子的外观和纸盒材质有更高要求，你可以尝试使用更高级的材料和工具来进行制作。
总的来说，制作骰子是一项有趣的手工活动，可以锻炼你的动手能力和创造力，同时也是一个很好的家庭亲子活动。
电子技术课程设计：电子骰子
电子技术课程设计电子骰子姓名：学号：小组成员：班级：指导老师：一、课程设计目的本次课程设计主要是配合《模拟电子技术》和《数字电子技术》理论课程而设置的一门实践性课程，起到巩固所学知识，加强综合能力，培养电路设计能力，提高实验技术，启发创新思想的效果。
二、电子骰子功能设计要求(1) 用1个数码管显示数字1~6，表示骰子的点数。
(2) 有一个按键，按下之后数码管的数字以0.5秒的时间间隔变化，松开按键5秒后，数字停止变化。
(3) 要保证出现的数字序列是随机的。
(4) 不能使用可编程器件实现。
三、设计方案比较设计方案1（仿真软件Multisim10）在发现用单稳态很难达到延迟和频率变化的效果后，而且压控振荡电路的输入不能直接用电压幅度（伏值）可变的交流电压源。
于是我们换思路思考，决定把５５５压控振荡器换成另一压控振荡电路，即电压—频率转换电路（参考模电P466电路）。
该压控振荡器由一个积分电路和一个滯洄比较器组成。
原理：利用积分运算电路输出电压的变化去控制压控振荡器输出频率的变化（开关断开后脉冲波频率渐渐变小），数码显示计数频率渐渐变慢。
当经过5到10秒的时间后，电压达到一定值时，也就是说超过压控振荡器可控电压范围后，振荡器失效，计数停止。
从而就实现了电子骰子的功能要求。
但是在Multisim仿真过程中，遇到了问题。
单独仿真积分电路时输入直流，输出也是直流，幅值没有变化，这与理论不符，说明在Multisim中仿真不出我们想要的结果。
在Multisim仿真中，电压—频率转换（压控振荡器），可以仿真出来脉冲波，问题是它的脉冲波略有失真，并没有比我们先前使用的555压控振荡器的脉冲波的波形好看，所以这个方案无法用Multisim仿真软件实现。
该方案理论上是可以实现的，但是可能是Multisim仿真软件自身存在着问题，所以无法实现。
设计方案2（仿真软件multisim10）经过方案1的仿真失败后，我们用multisim10重新仿真。
骰子产品设计方案模板
骰子产品设计方案模板一、项目背景和概述骰子作为一种传统的游戏工具，经过多年的发展，在现代社会依然广泛应用。
为了满足市场需求，我们决定设计一款全新的骰子产品。
本文将介绍我们的设计方案，旨在提供一个清晰的指导，确保产品开发过程的顺利进行。
二、产品目标我们的目标是设计一款功能全面、外观吸引人、易于使用的骰子产品。
具体要求如下：1. 功能：提供标准的骰子游戏功能，包括投掷、点数显示等。
2. 外观：创新设计，以吸引消费者的注意力，增加产品的市场竞争力。
3. 材质：选用高品质、环保的材料，确保产品的质量和可持续发展。
4. 使用便捷性：确保使用者能够轻松理解并快速上手，无需额外学习成本。
三、市场分析在市场竞争激烈的背景下，我们需要对竞争对手及目标消费者进行深入分析，以制定出更具认知度和吸引力的设计方案。
1. 竞争对手分析通过市场调研，我们了解到目前市面上已存在多款骰子产品。
我们的竞争对手主要有以下几类：- 传统骰子：价格低廉，但缺乏创新，外观较为单一。
- 电子骰子：提供更多功能，如计分、声光效果等，但价格较高。
- 定制骰子：针对特定赛事或活动定制的骰子，价格较高，市场规模有限。
2. 目标消费者分析我们的骰子产品主要面向以下几类消费者：- 游戏爱好者：包括角色扮演爱好者、棋类游戏爱好者等。
- 家庭娱乐：家庭聚会、派对活动中使用的游戏工具。
- 收藏爱好者：喜欢收集不同类型、设计独特的骰子的人群。
四、设计方案基于市场分析和目标消费者需求，我们的设计方案如下：1. 外观设计- 形状：传统的立方体设计，保持骰子的基本形态，符合规范要求。
- 色彩：采用鲜明的颜色搭配，增加视觉冲击力。
- 图案：设计多样的图案，以满足不同消费者的个性化需求。
- 材质：选用高质量的塑料或金属材料，外观质感更佳。
2. 功能设计- 投掷与点数显示：确保骰子投掷随机性，并能准确显示点数，避免任何误差。
- 可玩性提升：考虑在骰子上设计一些额外功能，如角色扮演时的特殊能力标识等。
数字骰子设计.ppt
项目进展情况
电路已经初步搭建 完成，由于是第一 次搭建电路，出了 不少问题。比如说 连线接触不好，器 件损坏等等。二极 管发光的亮度不同， 但能初步实现效果。
择装置。
研究内容
A
发光二极管
C
计数器 CD4017
研究内容
E
ELVIS开发板
B
555定时器.
D
电容、电阻
发光二极管（LED）
电能转换成光能 利用发光二极管模拟骰子上的点
555定时器
内部结构
引脚分布
定时器是由电阻分压器、电压比较器、RS触发器、放电 管等四部分组成。
利用555搭建多谐振荡器
多谐振荡器是一种 能产生矩形波的自 激振荡器，也称为 矩形波发生器
NI ELVIS
美国国家仪器公司的教学实验室虚拟 仪器套件 (NI ELVIS)可用于动手设计 及原型设计，平台集成了12款最常用 仪器，包括示波器、数字万用表、函 数发生器、波特分析仪等，紧凑的结 构是实验室及课堂教学的理想选择。 NI ELVIS可通过USB接口与PC连接， 实现快速易用的测量采集及显示。作 为基于NI LabVIEW图形化系统设计软 件，NI ELVIS能够发挥虚拟仪器技术 的灵活性及自定义功能。
通过CD4017搭建计数器电路，利用多谐振荡器输出的脉冲来控制发光二级管的 亮灭。
模拟骰子的不同位置的数码管进行标号
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
设计骰子教案
设计骰子教案教案标题：设计骰子教案教学目标：1. 学生能够理解骰子的基本概念和结构。
2. 学生能够设计和制作自己的骰子。
3. 学生能够运用骰子进行简单的数学运算和游戏。
教学准备：1. 教师准备：- 一些示范骰子（可以是真实的骰子或图片）。
- 一些彩色纸板、剪刀、胶水和装饰材料。
- 数学练习题和游戏规则。
2. 学生准备：- 笔和纸。
教学过程：引入：1. 教师向学生展示一些示范骰子，并让学生描述骰子的形状、结构和数字。
2. 引导学生思考骰子的作用和用途，以及为什么我们需要设计自己的骰子。
探究：1. 教师向学生介绍骰子的基本结构和原理，解释骰子上的数字是如何分布的。
2. 学生们分成小组，每个小组设计并制作自己的骰子。
- 学生可以使用彩色纸板剪切成骰子的形状，并用胶水将其粘合在一起。
- 学生可以使用装饰材料为骰子添加数字和装饰。
- 教师在这个过程中提供指导和帮助。
拓展：1. 学生使用自己设计的骰子进行数学运算和游戏。
- 教师可以提供一些简单的数学练习题，学生使用骰子来生成随机数字并计算答案。
- 教师可以引导学生设计一些基于骰子的游戏规则，让他们在小组内进行游戏。
总结：1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，强调学生们学到的关于骰子的知识和技能。
2. 教师鼓励学生分享他们设计的骰子和游戏规则，展示他们的成果。
评估：1. 教师观察学生在设计和制作骰子过程中的参与程度和创造力。
2. 教师收集学生在数学运算和游戏中的表现和答案。
拓展活动：1. 学生可以尝试设计更复杂的骰子，例如六面体骰子或多面骰子。
2. 学生可以使用自己设计的骰子来创造更多的数学游戏和挑战。
这个教案旨在通过设计和制作骰子来激发学生的创造力和数学思维能力。
它可以帮助学生理解骰子的结构和数字分布，并将其应用于数学运算和游戏中。
教师可以根据学生的年龄和能力水平适当调整教案的难度和要求。
英文骰子设计方案
英文骰子设计方案项目概述英文骰子是一种常用的游戏骰子，通常用于各种角色扮演游戏、桌游和赌博游戏中。
本文档将详细介绍英文骰子的设计方案，包括骰子的外观设计、材料选择、制造工艺以及质量控制方面的考虑。
1. 外观设计英文骰子通常采用六面体的形状，每个面上都有一个数字或一个符号表示点数。
在外观设计方面，我们需要考虑以下几个因素：•字体: 字体应该清晰易读，并且与骰子的主题相匹配。
常见的字体选择包括Sans-serif、Arial、Times New Roman等。
•数字和符号: 数字和符号应该具有辨识度，并且在不同的方向上都可以方便地辨认。
•颜色: 骰子的颜色应该鲜明且易于辨认。
通常使用饱和度较高的颜色，如红、蓝、绿等。
此外，不同点数的面可以使用不同的颜色来区分。
2. 材料选择英文骰子通常由塑料制成，因为塑料具有较低的成本、可塑性好、容易加工等优点。
然而，对于高端的骰子，也可以考虑使用其他材料，例如：•金属: 金属骰子具有更高的质感和重量感，适合用于赌场或高档游戏。
•木材: 木质骰子可以给人一种传统的感觉，并且有独特的纹理和质感。
在选择材料时，还需要考虑其可持续性和环保性。
3. 制造工艺英文骰子的制造工艺主要包括以下几个步骤：•设计: 使用计算机辅助设计（CAD）软件进行骰子的三维模型设计，并确定各个面的布局和点数。
•注塑: 使用注塑机将熔化的塑料材料注入到骰子的模具中，待塑料凝固后，取出成品。
•打磨: 对注塑出来的骰子进行打磨，去除表面的毛刺和瑕疵。
•印刷: 使用丝网印刷技术将数字和符号印刷在骰子的各个面上。
•涂漆: 使用适当的颜料或涂层对骰子进行上色，以增加鲜艳度和保护骰子表面。
•包装: 对成品骰子进行包装，并添加相应的标签或说明书。
4. 质量控制为了确保英文骰子的质量和可靠性，我们需要进行一系列的质量控制措施：•外观检查: 检查骰子的外观是否完整，颜色是否一致，字体是否清晰等。
•尺寸检测: 检测骰子的尺寸是否符合设计要求，包括边长、角度等。
电子骰子设计方案
海南大学电子技术课程设计题目：电子骰子的设计学号：姓名：年级：08通信（1）专业：通信工程指导老师：易家傅日期：2010年11月20日目录一、课程设计的目的二、电子骰子设计的功能要求三、设计方案的比较四、电路的基本原理五、总体电路设计仿真图六、心得体会七、参考文献电子骰子的设计一、课程设计目的本次课程设计都是为了将学过的电子技术课程的巩固，加强独立思考的能力，实现理论和实践相统一的目的。
通过继续巩固知识，将松散的各部分知识进行了系统的规划，应用于一项独立的设计当中。
启发了创新思想的能力。
二、电子骰子设计的功能要求（1）当将开关闭合的时候，电子骰子随机变化，从1~6，每隔0.5秒左右变化一次。
（2）在变化过程中，1的相邻变化状态不能是6,2的相邻变化状态不能是5,3的相邻的变化状态不能是4。
（3）当开关断开后，继续工作5秒左右停止变化。
（4）提醒，用状态机实现。
不允许用编程实现。
三、设计方案的比较脉冲信号的生产可以使用555定时器来实现，也可以用石英晶体来实现。
（1）555定时器是一种模拟电路和数字电路相结合的中规模集成器件，它性能优良，适用范围很广，外部加接少量的阻容元件可以很方便地组成多谐振荡器。
因此集成555定时被广泛应用于脉冲波形的产生与变换、测量与控制等方面。
（2）石英晶体振荡器是利用石英晶体（二氧化硅的结晶体）的压电效应制成的一种谐振器件，它的基本构成大致是：从一块石英晶体上按一定方位角切下薄片（简称为晶片，它可以是正方形、矩形或圆形等），在它的两个对应面上涂敷银层作为电极，在每个电极上各焊一根引线接到管脚上，再加上封装外壳就构成了石英晶体谐振器，简称为石英晶体或晶体、晶振。
其产品一般用金属外壳封装，也有用玻璃壳、陶瓷或塑料封装的。
四、电路的基本原理通过555延时器的输出端控制555震荡电路，信号的发生部分一共用了四个555集成电路。
将输出的脉冲一个作为JK触发器的同步时钟脉冲部分，另外两个加在A、B这两个控制端，将这个时序逻辑部分的输出接入到数码显示管，使它显示1~6的数字，且满足电子设计的功能要求。
课程设计任务书-电骰子的设计与制作
目录摘要 (2)电骰子的设计与制作 (3)1 结构设计与方案选择 (3)1.1 电骰子的系统结构 (3)1.2 方案选择 (4)1.2.1 电骰子方案一 (4)1.2.2 电骰子方案二 (5)1.3 两个电骰子方案的比较 (6)2 硬件设计 (6)2.1可重复触发的555单稳态电路部分 (6)2.2 555多谐振荡电路部分 (7)2.3 六进制计数部分 (9)2.4译码器电路部分以及LED显示电路部分 (9)3 调试记录与结果分析 (10)3.1 555多谐振荡电路部分 (11)3.2 六进制计数部分 (12)3.3数码管编码显示部分 (12)4改进想法 (13)结束语 (14)参考文献 (15)附录 (16)摘要骰子是各类娱乐活动的一种常用道具，用途是随机产生1-6中的数。
此项课程设计便是在电路中模拟这一功能。
本次设计主要利用了数字电子技术的基础知识，电路由可重复触发的555单稳态电路，555多谐振荡电路，计数器电路，译码器电路，LED显示电路5部分组成。
本文详细介绍了上述5个部分的原理和功能，并用proteus进行电路仿真调试，而后在面包板上进行了实物的连线组装，测试功能。
最后，本文总结了整个课程设计过程中的体会，为今后的电路设计积累了宝贵的经验。
关键词：电骰子数字电子技术 proteus仿真电骰子的设计与制作1 结构设计与方案选择1.1 电骰子的系统结构电骰子系统包含可重复触发的555单稳态电路部分、555多谐振荡电路部分、六进制计数部分、译码器电路部分以及LED显示电路部分5个部分构成。
各部分的大致功能如下：可重复触发的555单稳态电路部分：用于控制电骰子的开关状态，当555单稳态电路触发时，电路开始工作，电骰子进行“转动”，过一段预定时间之后自动停止在任意一个数字上。
此外可重复触发的设计使得当按下开关而不松开时，骰子将一直处于快速跳动状态，这样真实地模拟了现实中将骰子放于手中摇动而不扔下的情形；555多谐振荡电路部分：用于产生连续快速的脉冲，将脉冲送入下一个计数部分。
酒桌摇骰盅教学设计方案
一、教学背景在我国的社交文化中，酒桌文化占有重要地位。
摇骰盅作为一种传统的娱乐方式，常常出现在酒桌上，既能增添气氛，又能活跃气氛。
为了让参与者更好地体验摇骰盅的乐趣，提高社交互动的质量，本教学设计方案旨在通过一系列教学活动，使参与者掌握摇骰盅的基本技巧和游戏规则。
二、教学目标1. 认知目标：了解摇骰盅的起源、历史和基本规则。
2. 技能目标：掌握摇骰盅的基本技巧，包括如何摇动骰盅、如何观察骰子的走势等。
3. 情感目标：通过游戏体验，增进参与者之间的友谊，提升团队凝聚力。
4. 社会目标：培养参与者遵守规则、公平竞争的社交意识。
三、教学对象本教学设计方案适用于成年人，特别是喜欢社交活动、希望在酒桌上增添娱乐气氛的人群。
四、教学时间1课时（可根据实际情况调整）五、教学材料1. 摇骰盅2. 骰子3. 游戏规则说明4. 白板或投影仪（用于展示游戏规则和技巧）六、教学过程（一）导入（5分钟）1. 以轻松愉快的氛围引入主题，例如：“今天我们来学习一项古老的娱乐方式——摇骰盅。
”2. 简要介绍摇骰盅的起源和历史。
（二）基本规则讲解（10分钟）1. 展示摇骰盅和骰子，讲解游戏的基本规则。
2. 解释骰子的点数和计分方式。
3. 强调公平竞争的重要性。
（三）摇动技巧教学（15分钟）1. 分组进行摇骰盅的示范，展示正确的摇动姿势和技巧。
2. 参与者跟随示范，练习摇动骰盅。
3. 针对常见问题进行解答，如如何控制摇动的力度、如何观察骰子的走势等。
（四）实战演练（20分钟）1. 将参与者分成小组，进行摇骰盅比赛。
2. 规定比赛规则，如每局游戏的时间限制、得分方式等。
3. 教师巡回指导，确保比赛顺利进行。
（五）总结与反思（10分钟）1. 总结本次教学的重点内容，强调摇骰盅的技巧和规则。
2. 邀请参与者分享游戏体验，讨论如何将摇骰盅融入到酒桌文化中。
3. 提出改进建议，为今后的教学活动提供参考。
七、教学评价1. 过程评价：观察参与者参与活动的积极性、掌握摇骰盅技巧的程度。
英文骰子设计方案
英文骰子设计方案Dice Design ProposalIntroduction:The purpose of this proposal is to present a design plan for an English-themed dice set. The inspiration behind this design is to incorporate various elements of English culture, history, and literature into the dice, making it an interesting and unique item for collectors and enthusiasts.Design Concept:The design concept for the English-themed dice set revolves around four key elements - iconic landmarks, literary characters, historical figures, and traditional symbols.1. Iconic Landmarks:The dice will feature engravings of famous English landmarks such as Big Ben, the Tower of London, Stonehenge, and the White Cliffs of Dover. These landmarks symbolize the rich history and cultural heritage of England.2. Literary Characters:To celebrate the contribution of English literature, each dice will be adorned with images of well-known literary characters. This includes Shakespeare's Hamlet, Jane Austen's Elizabeth Bennet, Charles Dickens' Oliver Twist, and J.K. Rowling's Harry Potter. These characters represent different eras and genres, showcasing the diversity of English literature.3. Historical Figures:In order to honor influential historical figures, the dice will showcase portraits of individuals who played significant roles in shaping England's history. Examples include Queen Elizabeth I, Sir Isaac Newton, Charles Darwin, and Winston Churchill. These figures reflect the scientific, political, and cultural achievements of England.4. Traditional Symbols:Incorporating traditional symbols of England, the dice will feature images of the Union Jack, the red rose, the royal crown, and the English lion. These symbols represent the patriotism and national pride associated with England.Material and Finish:To enhance the aesthetic appeal and durability of the dice, they will be made from high-quality resin material. The engravings and images will be precision carved to ensure clarity and longevity. A glossy finish will be applied to give the dice a smooth and polished look.Packaging:The English-themed dice set will be presented in a specially designed box that reflects the overall theme. The box will feature the Union Jack design, along with embossed images of the iconic landmarks showcased on the dice. The box will also include a foam insert to securely hold the dice in place during transportation. Conclusion:The English-themed dice set design proposal aims to capture the essence of English culture, history, and literature in a visuallyappealing and collectible item. By incorporating iconic landmarks, literary characters, historical figures, and traditional symbols, the dice set offers a unique and educational experience for users. With high-quality materials and attractive packaging, this dice set will undoubtedly be a sought-after item among collectors and enthusiasts.。
电骰子设计与制作正文
目录摘要 (1)1 结构设计与方案选择 (2)1.1结构设计 (2)1.2各部分电路方案 (3)1.2.1脉冲产生电路 (4)1.2.2循环计数电路 (7)1.2.3译码显示电路 (9)2.整体电路方案及对比选择 (10)2.1电骰子整体电路方案一 (10)2.2电骰子整体电路方案二 (11)2.3方案对比选择 (11)3.实际电路的调试安装及故障排除 (12)结束语 (14)参考文献 (15)附录 (16)摘要现实中投掷骰子，实质是为了随机且等机会地得到1、2、3、4、5、6这六个点数。
电骰子的设计和制作的最终实质与现实中骰子相同，其需要综合运用电子、电路的知识，设计出以时间间隔为随机变量能产生1至6这六个随机数的电路。
电骰子电路由脉冲产生电路、循环计数电路、译码显示电路等部分组成。
计数器的功能是统计时钟脉冲的个数，利用这个功能和反馈置数使计数器实现1至6的循环计数。
时钟脉冲的产生可以使用555定时器构成多谐振荡器，也可以使用RC电路搭建的简单多谐振荡器。
在Multisim软件上进行设计和仿真，可以使电路图清楚美观，且使方案的比较验证更加简易，得出最佳的设计方案，大大的方便了设计过程的实施。
关键词：循环随机数多谐振荡器计数器电骰子的设计与制作1.结构设计与方案选择1.1结构设计制作电骰子即要在电路控制下每次随机地产生一个1~6中的数。
为了保证所设计出来的骰子性能，应该使得1~6出现的概率是一样的。
产生随机数的方法有很多，原理都是采集利用自然中的随机量来产生。
如采集放大空间中的噪声信号，然后利用D/A转换成数字信号，产生随机数；又如用时间作随机量，采用循环计数的方式产生随机数。
还可以在以上的基础上加上乱码电路来增加随机性。
因为利用噪声信号产生随机数的方法比较复杂、不易实现、制作成本较高，所以采用时间做随机量的方法来产生1~6的随机数。
电路分为三块：脉冲产生电路、循环计数电路和译码显示电路。
其电路框图如图1-1所示：图1-1 电骰子电路结构框图图1-1 电骰子电路结构框图脉冲产生电路有很多实现方法：可以利用门电路组成的多谐振荡器实现，也可以使用555定时器来实现，还可以用RC谐振电路来实现。
课程设计电子骰子
课程设计电子骰子(共13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--电子技术课程设计报告设计题目:电子骰子姓名: 徐兵学院：信息工程学院专业: 通信工程班级:通信0902学号:2011年6月17日目录一、电子骰子设计目的及要求 (2)二、电子骰子功能设计分析 (2)三、电路设计基本原理及主要件 (2)1. 原理设计框图 (2)2. 设计原理说明 (2)3. 555定时器简介 (3)4. 555定时器的组成和功能 (3)5. NE555的特点 (4)6. CD4017功能简述 (5)7． CD4017引脚图 (5)8. CD4017原理图 (6)四、总体设计仿真图、原理图及PCB板图 (9)1. 电子骰子仿真图 (9)1. 电子骰子原理图 (9)2. 电子骰子PCB板图 (10)五、总结与体会 (11)1. 总结 (11)2. 体会 (11)六、参考文献 (11)一、电子骰子设计目的及要求1.电子骰子每按下开关一次的显示结果会在1~6数字中随机产生，以代替普通骰子。
2.总体要求用开关控制显示对应的数字。
二、电子骰子功能设计分析分析：（1）为了节约成本，我决定用发光二极管来替代数码管，亮灯的个数即为显示的数字，即是表示骰子的点数。
（2）用一按键开关，按下之后发光二极管会随机的变亮。
三、电路设计基本原理及主要器件1. 原理设计框图:设计原理框图2. 设计原理说明:该电子骰子电路由时钟发生电路和功能显示电路两部分组成。
以集成电路NE555为核心器件构成自激多谐振荡器。
当电源开关闭合时，电源通过电阻R1和R2向电容器C1充电。
当C1刚充电时，由于555的②脚处于低电平，故输出端③脚呈高电平；当电源经R1、R2向C1充电到2/3电源电压时，输出端③脚电平由高变低，555内部放电管导通，电容C1经R2向555的⑦脚放电，直至C1两端电压低于1／3电源电压时，555的③脚又由低电平变为高电平，C1又再次充电，如此循环工作，形成振荡。
陶泥手工制作骰子教案
陶泥手工制作骰子教案教案标题：陶泥手工制作骰子教学目标：1. 了解陶泥手工制作的基本工具和材料。
2. 学习基本的陶泥制作技巧。
3. 制作陶泥骰子，培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 陶泥2. 水3. 制作陶泥的工具（如刀具、刷子等）4. 骰子模具（可选）5. 色彩工具（如颜料、彩笔等）6. 塑料袋或保鲜膜（用于保护陶泥作品）教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些陶泥制作的样品，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生介绍陶泥制作的基本工具和材料，解释陶泥的特性和用途。
步骤一：制作陶泥1. 将适量的陶泥放入容器中。
2. 慢慢加入适量的水，同时用手或工具搅拌，直到陶泥成为柔软且易于塑形的糊状物。
3. 让学生练习制作陶泥，确保他们掌握正确的比例和搅拌技巧。
步骤二：制作骰子1. 将陶泥放在平整的表面上，用手或擀面杖将其搓成一个较大的球形。
2. 将球形陶泥压扁，使其成为一个长方体形状。
3. 可以使用刀具或刷子在陶泥上刻出骰子的点数或图案。
4. 学生可以根据自己的创意和想法来设计骰子的外观。
步骤三：修整和装饰1. 用湿润的海绵或湿布轻轻擦拭陶泥表面，使其更加光滑。
2. 如果需要，可以使用颜料或彩笔为骰子上色，增加装饰效果。
3. 学生可以根据自己的喜好和创意来选择颜色和图案。
步骤四：干燥和保护1. 将制作好的陶泥骰子放置在通风良好的地方，让其自然干燥。
2. 在陶泥完全干燥之前，可以用塑料袋或保鲜膜将其包裹起来，以防止表面干裂。
总结：1. 鼓励学生展示和分享自己制作的陶泥骰子。
2. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的挑战和解决方法。
3. 总结本节课学到的陶泥制作技巧和创意表达能力的培养。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作更多的陶泥骰子，并与家人或朋友分享。
2. 可以组织学生进行陶泥制作比赛或展览，以展示他们的创意和技巧。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评价学生的陶泥骰子是否符合要求，包括形状、点数或图案的准确性和装饰效果。
酒吧骰盅常见玩法 (2)
酒吧骰盅常弄法说大话：参加人数：两人及两人以上。
弄法：是当前在本市酒吧最流行的一种弄法。
两人弄法：每人手里一个骰盅，内放五骰子。
玩骰盅后，两方可翻开自己的骰盅看自己的点数。
假如出的是子，如一二三四五，二三四五六，出的一方就揭开自己的骰盅方看，从头开。
在种弄法里一既可代表一，也可代表骰盅里随意点数。
假如你自己骰盅内出的五个骰子一一二三五，那你就有了两个一或三个二，三个三，三个五。
但你必猜出的是你和方两副骰盅的点数。
只需你喊出的点数和个数等于或小于被方开出的点数和个数，及你出。
如，你喊四个五，方不信，开你，两骰盅内有五个五、六个五，也是你。
假如你喊两个四，方必是喊比两个二更多的点数或个数，如两个五，两个六，三个二，以此推。
你也能够明显自己一个六，一个一都没有，而喊出五个六，七个六⋯ ..如方六个六，就能够开他，因方最多也只有五个六，方酒。
但他不信，要开你，那你就了，酒，个游什么叫说大话，原由就在与此。
第二次开局由上局者先叫数多人弄法：四个人，猜四个骰盅内的点数和个数，每个骰盅内是五个骰子。
如甲乙丙丁四人，那起叫最最少就是四个一，最高可喊到二十个六。
大家依此轮番叫数。
甲喊完，乙，而后丙、丁。
假如下家不信上一家的叫数，可叫大家翻开骰盅。
如上家猜对四个人的点数和个数，那就下家罚酒。
如猜错，就上家饮酒。
如上家喊：十个五，只需开出的等于或大于十个五，包含十一个五、十二个五，上家胜。
第二次开局由上局输者先叫数。
在广东一带还流行抢开，除了叫数是依此轮番外，不论哪一人叫数，此外的三人有任何一人不信都可要求开。
而不再是挨次叫开了。
故称抢开。
贴士：玩这类游戏就是靠斗智斗勇，察言观色而不是光靠运气。
拔牙：参加人数：两人及两人以上。
弄法：在骰盅内放十个骰子。
由第一人开始摇骰子，摇完猜骰子点数，此点数指的是单个骰子的点数，也就是在1-6 中选择。
假定四人为甲乙丙丁。
例：甲先报2，翻开骰盅，如有2 点的骰子，就把该点骰子拿走，如十个骰子里有两个是两点就拿走两个，三个就拿走三个。
骰子的制作方法
骰子的制作方法引言骰子是一种用来进行游戏和赌博的常见的游戏道具，也可以用于教学和娱乐。
制作一个骰子可以是一项有趣且创造性的活动。
本文将介绍如何制作一个简单的骰子，您可以根据自己的喜好进行个性化设计。
所需材料在制作骰子之前，请确保准备好以下材料：•6个正方体纸盒•尺子•剪刀•胶水或胶带•铅笔或彩笔制作步骤按照以下步骤制作您的骰子：1.测量并绘制骰子的边长：使用尺子测量并记下您希望骰子的边长。
常见的骰子边长为2厘米或2.5厘米。
在每个纸盒上，使用铅笔或彩笔在每个边上标记出相等的距离。
确保测量的精确性和对称性。
2.剪除箱盖：使用剪刀剪除纸盒的盖子，只保留底部的正方体结构。
确保剪切的边缘平整和整齐。
3.折叠纸盒：按照标记的线，将纸盒折叠成一个完整的正方体。
确保每个边都与相邻边对齐。
使用手指轻轻地压住折叠的边缘，以确保它们保持紧密闭合。
4.粘合边缘：使用胶水或胶带沿着纸盒的边缘将其粘合在一起。
确保使用适量的胶水或胶带，以确保骰子的结构牢固。
5.制作骰子的面：在每个纸盒的一面上，使用铅笔或彩笔绘制图案。
您可以使用点、数字或其他形状来表示骰子的不同面。
确保每个面的图案或数字都位于盒子的中心。
6.等干后使用：在将胶水完全干燥后，您的骰子制作就完成了！您可以使用它进行各种游戏或赌博，也可以将它用作装饰物或礼物。
小结通过简单的步骤和准备材料，您可以制作一个个性化的骰子。
这个制作过程不仅有趣，还能展示您的创造力。
希望这篇文档能帮助您制作出完美的骰子！加油！。
第三课时 设计一个骰子(中学版)
第三课时设计一个骰子唐明皇与杨贵妃平日喜欢玩掷骰子游戏，贵妃先掷出了两个一点，按照规则明皇需要掷出两个四点才能获胜，明皇在掷骰子时，口中不停喊道：“重四、重四！”果然是四点。
于是，他龙颜大悦，立刻命高力士用朱漆将骰子上的四点漆为红色。
杨玉环那=哪里肯依，于是玄宗为了取悦杨贵妃，就把一点也涂成了红色。
从此骰子上有了红、黑两色的区分，民间也纷纷效仿，流行开来，骰子在民间也就有了一个新的名字：色子（shai zi），如图3-1所示。
下面就来建立一个骰子的模型吧！图3-1 骰子本课任务：设计一个骰子。
建模思路：将数量从1~6的小球排列好后嵌入正方体，然后切出凹点，倒圆角后上色。
建模物体：立方体（骰子主体）、球（凹点）。
建模工具：切割、矩形阵列、多段线绘制、倒圆角。
1、设计主体在工作平台上放置一个立方体。
放置在平台上之前可以设置立方体的长、宽、高，如图3-2所示。
图3-2 设置立方体的长、宽、高2、设计球体作为切割体设置好球体的大小，放置在立方体的一个面上的合适位置。
问：每个面都要放上好多的球体，有没有简便方法？答：你可以使用“阵列”工具，具体操作步骤如下：使用“阵列”“矩形阵列”工具，如图3-3所示。
图3-3 “矩形阵列”工具图3-4 “矩形阵列”工具选项在出现的第一个选项中选择需要阵列的物体，在第二个选项中选择一条或几条直线作为阵列的方向，如图3-4所示。
在最后一个微调框输入需要物体的个数（包括原阵列物体在内），同时被阵列的物体上会出现箭头（几个方向就有几个箭头），可以直接拖动箭头来阵列。
试一试阵列一个点数二的面。
阵列一个点数四的面。
阵列一个点数六的面。
问：在画3点的时候没有对角线的方向可以用来阵列怎么办？答：那我们自己画一条对角线。
用“草图”“多线段”工具即可绘制对角线，如图3-5所示。
图3-5 使用“草图”工具画一条对角线作为阵列的辅助线。
将鼠标移到要放置3个小球的面上并点击这个工作面，把线画在这个面上，然后把鼠标移到一个角上，会变成一个黑色的方框，单机来确定第一个点，再把鼠标移到对角上，单击确定下一个点，以此来确定一条直线，如图3-6所示（画好之后单击绿色的钩或者按Enter键确定）。
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塑料模具课程设计说明书题目：骰盅注塑件的设计院系：机电工程分院专业：模具设计与制造学生姓名：HWH学号：200918010052指导教师：工程职业学院2011年6 月23日塑料模具课程设计任务书专业：模具设计与制造班级：模具班姓名：HWH学号：200918010052课题名称：骰盅注塑件的设计成型方法与设备：XS-ZY-125塑料原料：ABS收缩率：0.3％～0.8％生产批量：塑件图：图1-1所示为制品的二维图，图1-2为该制品的三维图图1-1 骰盅的二维图图1-2 骰盅的三维图设计要求：1、装配工作图1张（A0或A1图纸）；2、主要模具零件图（如塑件图、成型零件、模具型腔及非标准件）；3、编写设计计算说明书一份（按A4装订）。
指导教师：2011年6月24日目录1.设计任务书 (1)2.塑件分析 (1)2.1 ABS塑料特性 (1)2.2 塑件的结构工艺性 (1)3.注塑机的选择 (1)3.1 计算体积和质量 (2)3.2 质量计算 (2)3.3 确定型腔数目 (2)3.4 确定注射成型的工艺参数 (3)4.分型面的选择及浇注系统 (3)4.1 分型面的选择 (3)4.2 浇注系统的设计……………………………………………………………………………5.模具设计方案论证 (5)5.1 型腔的布局 (5)5.2 成型零件的结构 (5)6.主要零部件的设计计算 (6)6.1 成型零件的成型尺寸计算 (6)6.2 标准模架的确定 (6)6.3 模具型腔模板总体尺寸的确定 (7)7.注塑机有关参数的校核 (7)7.1 模具闭合的高度的确定 (7)7.2 模具闭合高度的校核 (8)7.3 模具安装部分校核 (8)7.4 模具开模行程的校核 (8)7.5 注射量的校核 (8)8.绘制模具装配图和零件图……………………………………………………………见附录9.设计总结 (9)一.塑件分析2.1 ABS塑料特性1主要用途：ABS是一种综合性能优良的在工程中广泛应用的新型塑料，在机械工业中用来制造齿轮和叶轮，把手，管道，大强度工具（头发烘干机，搅拌机，割草机等）在汽车领域用了ABS制造汽车仪表板工具舱门，挡泥板，加热器等。
ABS还可用制造纺织器材，文教体育用品玩具，食品包装容器及家具等2基本特性：ABS是有丙烯腈丁二烯苯乙烯共聚而成的非结晶型高聚物这三种组分各自的特性，使ABS具有良好的综合力学性能。
ABS呈浅象牙色或白色不透明无嗅无毒能缓慢燃烧，密度为1.02~1.05g/cm3 它既有本聚乙烯的光泽和成型加工性能，又有句柄乙烯腈的刚性、和乃曲性和优良的机械强度、同时发挥了橡胶所具有的优良抗冲强度。
ABS有坚韧硬度、刚性的特征，电性能良好耐药品耐磨尺寸稳定易着色，ABS可采用注射、挤出。
压延吹塑真空等方法成型3成型特点：ABS材料具有吸湿性，要求在加工前进行干燥处理。
建议干燥条件：80C~90C 温度下至干燥2小时。
材料湿度应保证小于0.1%。
ABS在升温粘度增高，所以成型压力较高。
故材料上的脱模斜度宜稍大。
ABS宜产生溶接痕，模具设计时应注意尽量减小浇注系统对料流的阻力；ABS在正常加成型条件下，壁厚熔体温度对收容率影响极小。
2.2 塑件的结构工艺性：1塑件的尺寸精度分析，该塑件尺寸精度需要精度不高，所有尺寸均为自由尺寸，课按MT3查取公差，其主要尺寸公差要求如表所示图1-32塑件表面质量分析，该塑件表面要求不高，表面粗糙可以取到R=0.8um选择注射机可用XS-ZY-125型塑料注射机生产，该机为柱塞式塑料注射机。
ABS可采用此类塑料注射机成型，据查有关资料裂成该机的主要技术参数。
表1-43.1 计算体积和质量：V1＝4πR³/3=3/2（3.14×35×35×35-3.14×32.5×32.5×32.5）≈17445 mm3V2=πR³h=3.14×35×35×35-3.14×32.5×32.5×35≈18545.6 mm3V=V1+V2≈35991mm33.2 质量计算查有关手册取ABS密度为：1.03g/cm3W=ρv=1.03×35991×0.001=37.07g3.3 确定型腔数目以机床的注射能力为基础，每次的注射量不超过注射机最大注射量的80%，按公式计算模具的型腔数：n=(0.8G-m)/1m2式中：G—注射机的最大注射量（g）；m—单个塑件的重量（g）；1m—浇注系统的重量（g）。
2n=(0.8x125-6)/37n=2.7对于一模多件的模具型腔布置，在保证浇注系统分流道的流程短、模具结构紧凑、模具能正常工作的前提下，尽可能使模具型腔对称、均衡、取件方便。
本设计的模具采用一模两腔，型腔平衡布置在型腔板两侧，这样有利于浇注系统的排列模具的平衡，模具型腔个数选一模二腔。
3.4确定注射成型的工艺参数根据先用塑料（ABS）的特性和本设计中塑件的自身成型特点查有注射成型工艺参数如表所示：表1-5分型面选择及浇注系统的设计4.1 分型面的选择该塑件为甩盅，外形表面质量要求不高。
在选择分型面对根据分型面的选择原则，考虑不影响塑件的外观质量，便于清除毛刺及飞边，有利于排除模具型箱内的气体，分模厚塑件留在动模一侧，便于取出塑件等因素，分型面应该在塑件外形轮厚的最大处如图：图1-64.2 浇注系统的设计（1）主流道设计，根据相关资料，查得XS-ZY-125型塑料注射机的有关尺寸为喷嘴孔径d=4mm喷嘴前端球面半径R。
=12mm根据模具主流道与喷嘴的关系得到：主流道进口端面半径：R=R。
+（1~2）mm主流道进口端孔直径：d=d。
+0.5=4+0.5=4.5（mm）取d=4.5mm（2）分流道设计，分流道是主流道与浇口之间的通道，一般开设在分型面上，起分流和转向的作用。
该塑件的体积较小，形状比较简单壁厚均匀，据ABS材料分流道直径推荐值为4.0—9.5 R=3mm h=3.75mm 如图：图1-7模具设计的方案论证5.1 型腔的布局因为塑件的外形是圆形的各方向尺寸一致，另外，塑料结构简单，不需要侧向分型，所以型腔的排列方式为左右对称分布在模板两侧。
如图图1-85.2 成型零件的结构1模具的型腔采用整体式型腔。
整体式型腔是有接加工在型腔板上的，有较高的强度和刚度，使用中不易发生变形。
该塑件尺寸较小，最大处只有（）mm 且形状简单型腔加工容易实现，可以采用整体式结构。
2堆出结构的确定根据塑件的形状特点，确定模具型腔在定模部分，模具芯部分塑件成型开模后，塑件与塑芯一起留在动模一侧3合模导向机构的设计该塑件精度要求不算高，塑件形状、型腔分布对称，无明显单边注射侧向力，可采用最常见的导柱导向定位机构，早动模板、推件板，定模版件使用4对导柱，导柱的长度要确保推件板推出塑件后不脱落，在定模座板与定模板间、推板与推杆固定板间、型芯与动模支承板间采用销固定。
可以起到减少磨损的作用。
4冷却系统的设计论证该塑件为大批量生产，应尽量缩短成型周期，提高生产效率，成型时需要充分冷却，冷却要均匀。
因此，该模具的凹模冷却是砸定模板上开出冷却水道，采用冷却水进行循环冷却型腔；冷却水道的分布如图1-6所示。
图1-9主要零部件的设计计算6.1 成型零件的成型尺寸计算查得ABS的收缩率为0.3%~0.8%Scp=(1.5﹪+3﹪)/2=0.0055根据塑件尺寸公差的要求，模具的制造公差取￡=△/3(1)成型零件尺寸的计算如表所示表1-106.2 模具型腔模板总体尺寸的确定该模具型腔直径为（Φ70）mm。
根据确定的型腔壁厚尺寸35mm。
综合以上数据，确定型腔板的总体尺寸为：250(B)×300(L)×80(H)6.3 标准模架的确定本塑件采用点浇口注射成型，根据模具结构形式、型腔数目。
塑件尺寸，冷却水道的分布因素查有关资料选择的标准模架型号为：模架DD 2530—80×30×70GB/7 12555—2006图1-11塑料注射机有关参数的校核7.1 模具闭合的高度的确定组成模具闭合高度模板及其他领奖的尺寸有：定模座板为H4=35型腔板为A=80堆板件为H3=25型芯固定板为B=30垫垫块为C=70动模座板为H1=25则该模具闭合高度为：H=H4+A+H3+B+C+H1=35+80+25+30+70+25=2657.2 模具闭合高度的校核200﹤265﹤300 满足闭合高度Hmin≤H≤Hmax7.3模具安装部分校核该模具的外形最大部分尺寸为300m m×300mm XS—ZY—125型塑料注射机模板最大安装尺寸为370×320.故能满足安装要求7.4模具开模行程的校核XS—ZY—125型塑料注射机的最大开模为：为了使塑件成型厚能顺利多模。
并结合模具分型面的特点确定模具的开模行程S赢满足下式要求：S≥H= H1+ H2+a+(5 ～ 10)mm式中：S—注射机的最大开模行程（移动模板行程）；H1—塑料制品推出距离；H2—制品高度；H—开模行程根据设计情况：塑料制品推出距离H1=73mm，制品高度H2=70mm，所以 S≥H=73 + 70 +65+ 7 = 215 mm所选注射机的最大开模行程为300mm,H〈 300mm，所选注射机合适。
7.5注射量的校核在一个注射成型周期内注射模内，注射模内所需的塑料熔体总量与模具浇注容积和型腔容积有关，：考虑到流道，浇口凝料和飞边，通常注塑机的实际注塑量是理论注塑量的80%。
所以，选用注塑机最大注塑量应：0.8 M机>M塑+M浇式中：M机——注塑机的最大注塑量，g；M塑——塑件的质量，g ；这里为37.07gM浇——浇注系统的体积，；这里为36（M塑+M浇）/0.8=（37.07+36）/0.8≈91g此处注塑机的注塑量为125g>91g 故满足要求。
设计总结通过差不多一个月对骰盅设计说明书注塑模具的设计，我对注塑模具的设计方法与流程有了一个比较全面的了解。
在这个不断设计、计算、绘图、再设计、再计算、再绘图的反复操作过程中，我们潜移默化地学到了比较科学的设计思路和方法，这对我们以后的工作态度和方法将产生积极的影响。
特别是在利用现代化绘图软件应用到设计上，我有了很多的自己的设计思想。
在设计的过程中，我遇到了很多的问题，尤其是在冷却系统和排气系统的设计以及成型零件的计算等方面，费了很多周折，也走了很多弯路。
而在装配图的绘制中，又遇到了前面设计上的很多结构错误，对细节的反复修改较多。
经过很长时间的思考和查阅资料，才成功地完成了本套模具的设计过程。