十单元

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人教版七年级英语下册第十单元知识点归纳

人教版七年级英语下册第十单元知识点归纳

人教版七年级英语下册第十单元知识点归纳Unit 10: I’d like some noodles.In this unit。

we learn some XXX。

For example。

"would like to do sth" means "want to do something"。

and "take one's order" means "ask for someone's food order"。

We also learn some specific dishes such as "beef soup" and "mapo tofu with rice"。

nally。

we learn about different sizes of bowls of noodles。

such as "small/medium/large bowl noodles".Furthermore。

XXX "green tea" and "orange juice"。

We also learn about different types of food from "around the world" and "birthday cake"。

When blowing out the candles on a birthday cake。

we make a wish and hope that it comes true。

Sometimes。

we can eat an XXX "in one go"。

and we might need to "cut up" our food into smaller pieces.In n。

七年级下册英语人教版第十单元单词

七年级下册英语人教版第十单元单词

七年级下册英语人教版第十单元单词全文共5篇示例,供读者参考七年级下册英语人教版第十单元单词1curly卷曲的adj./ 'ke:li/straight直的adj./ streit/tall高的adj./ tr:l/medium中等的adj./ 'mi:diem/height身高;高度n./ hait/of medium height中等身高thin瘦的adj./ win/heavy重的adj./ 'hevi/build身材n./ bild/of medium build中等身材tonight(在)今晚;(在)今夜adv.&n./ te'nait/little小的adj./ 'litl/a little一点;少量cinema电影院n./ 'sineme/ glasses眼睛n.(pl.)later以后adv.handsome英俊的adj./ 'hansem/ actor演员n./ 'akte/actress女演员n./ 'aktris/ person人n./ 'pe:sn/nose鼻子n./ neuz/blonde金黄色的adj.mouth嘴n./ mauw/round圆形的adj./ raund/face脸n./ feis/eye眼睛n./ ai/singer歌手n./ 'sine/artist艺术家n./ 'b:tist/crime犯罪活动n./ kraim/ criminal罪犯n./ 'kriminel/put放v./ put/each每个;各自adj.&pron./ i:tf/way方式;路线n./ wei/describe描述v./ di'skraib/differently不同地adv.another另一;又一adj.&pron./ e'nqte/end结尾;尽头n./ end/ in the end最后real真正的;真实的adj./ 'riel/jeans牛仔裤n.七年级下册英语人教版第十单元单词2milk挤奶v./ milk/cow奶牛n./ kau/milk a cow给奶牛挤奶horse马n./ hr:s/ride a horse骑马feed喂养;饲养v./ fi:d/feed chickens喂鸡farmer农民;农场主n./ 'fb:me/quite相当;完全adv./ kwait/quite a lot 许多anything(常用于否定句或疑问句)任何东西;任何事物pron./ 'eniwin/grow种植;生长;发育v./ greu/farm农场;务农;种田n.&v./ fb:m/pick采;摘v./ pik/excellent极好的;优秀的adj./ 'ekslent/countryside乡村;农村n./ 'kqntrisaid/in the countryside在乡下;在农村yesterday昨天adv./ 'jestedi/flower花n./ 'flaue/worry担心;担忧v.&n./ 'wqri/luckily幸运地;好运地adv./ 'lqkili/sun太阳n./ sqn/museum博物馆n./ mju:'ziem/fire火;火灾n./ 'faie/fire station消防站painting油画;绘画n./ 'peintin/exciting使人兴奋的;令人激动的adj./ ik'saitin/ lovely可爱的adj./ 'lqvli/expensive昂贵的adj./ ik'spensiv/cheap廉价的;便宜的adj./ tfi:p/slow缓慢的;迟缓的adj./ sleu/fast快地(的)adv.&adj./ fb:st/robot机器人n./ 'reubet/guide导游;向导n./ gaid/gift礼物;赠品n./ gift/all in all总的说来everything所有事物;一切pron./ 'evriwin/ interested感兴趣的adj./ 'intristid/be interested in对……感兴趣dark黑暗的;昏暗的adj./ db:k/hear听到;听见v./ hie/七年级下册英语人教版第十单元单词3noodle面条n./ 'nu:dl/mutton羊肉n./ 'mqtn/beef牛肉n./ bi:f/cabbage卷心菜;洋白菜n./ 'kabidv/potato土豆;马铃薯n./ pe'teiteu/special特色菜;特价品;特别的;特殊的n.&adj./ 'spefel/ would(表示意愿)愿意modal v./ wud/would like(表示意愿)愿意;喜欢yet(常用于否定句或疑问句)还;仍然adv./ jet/large大号的;大的adj./ lb:dv/order点菜;命令n.&v./ 'r:de/take one's order点菜size大小;尺码n./ saiz/bowl碗n./ beul/one bowl of一(大)碗...tofu豆腐n.meat(可食用的)肉n./ mi:t/ dumpling饺子n./ 'dqmplin/ porridge粥;面糊n./ 'pr:ridv/ onion洋葱n./ 'qnjen/fish鱼;鱼肉n./ fif/pancake烙饼;薄饼n./ 'pankeik/ world世界n./ we:ld/around the world世界各地answer答案;回答n.&v./ 'b:nse/ different不同的adj./ 'diferent/ cake蛋糕n./ keik/candle蜡烛n./ 'kandl/age年龄n./ eidv/make a wish许愿blow吹v./ bleu/blow out吹灭if如果conj./ if/will将要;会v./ wil/the uk英国n.candy糖果n./ 'kandi/lucky幸运的adj./ 'lqki/popular受欢迎的;普遍的adj./ 'prpjule/get popular受欢迎;流行cut up切碎idea想法;主意n./ ai'die/bring good luck to给……带来好运七年级下册英语人教版第十单元单词4 get to到达train火车n./ trein/bus公共汽车n./ bqs/subway地铁n./ 'sqbwei/take the subway乘地铁ride骑;旅程v.&n./ raid/bike自行车n./ baik/ride a bike骑自行车sixty六十nu/ 'siksti/seventy七十nu/ 'sevnti/eighty八十nu/ 'eiti/ninety九十nu/ 'nainti/hundred一百nu/ 'hqndred/ minute分钟n./ 'minit, mai'nju:t/ far远;远的adv.&adj./ fb:/ kilometer千米;公里n./ 'kilemi:te/ new新的;刚出现的adj./ nju:/ every每一;每个adj./ 'evri/every day每天by(表示方式)乘(交通工具)prep./ bai/ by bike骑自行车drive开车v./ draiv/car小汽车;轿车n./ kb:/live居住;生活v./ liv,laiv/stop车站;停止n./ strp/think of认为;想起cross横过;越过v./ krrs/river河;江n./ 'rive/many许多adj.&pron./ 'meni/ village村庄;村镇n./ 'vilidv/ between介于……之间prep./ bi'twi:n/ between and在……和……之间bridge桥n./ bridv/boat小船n./ beut/ropeway索道n./ 'reupwei/year年;岁n./ jie/afraid害怕;畏惧adj./ e'freid/like像;怎么样prep./ laik/villager村民n./ 'vilidve/leave离开;留下v./ li:v/dream梦想;睡梦;做梦n,&v./ dri:m/true真的;符合事实的adj./ tru:/come ture实现;成为现实七年级下册英语人教版第十单元单词5 rain下雨;雨水v.&n./ rein/windy多风的adj./ 'windi/cloudy多云的.adj./ 'klaudi/sunny晴朗的adj./ 'sqni/snow下雪;雪v.&n./ sneu/weather天气n./ 'wete/cook做饭v./ kuk/bad坏的;糟的adj./ bad/park公园n./ pb:k/message信息;消息n./ 'mesidv/take a message捎个口信;传话him他(he的宾格)pron./ him/could能;可以modal v./ kud/back回来;回原处adv./ bak/call back(给某人)回电话problem困难;难题n./ 'prrblem/ again再一次;又一次adv./ e'gein/ dry干燥的adj./ drai/cold寒冷的;冷的adj./ keuld/hot热的adj./ hrt/warm温暖的adj./ wr:m/visit拜访;参观v./ 'vizit/canada加拿大n./ 'kanede/ summer夏天;夏季n./ 'sqme/sit坐v./ sit/juice果汁;饮料n./ dvu:s/soon不久;很快adv./ su:n/ vacation假期n./ vei'keifen/on vacation度假hard努力地;困难的adv.&adj./ hb:d/europe欧洲n./ 'juerep/mountain高山n./ 'mauntin/country国;国家n./ 'kqntri/skate滑冰v./ skeit/snowy下雪的adj./ 'sneui/winter冬天;冬季n./ 'winte/russian俄罗斯的;俄罗斯人;俄语adj.&n./ 'rqfen/ snowman雪人n./ 'sneuman/rainy阴雨的;多雨的adj./ 'reini/。

初中化学第十单元酸和碱知识点汇总

初中化学第十单元酸和碱知识点汇总

第10单元酸和碱知识清单考点1 酸碱指示剂1.概念:能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫酸碱指示剂。

2.显色规律及应用酸碱指示剂酸性溶液中性溶液碱性溶液变色规律紫色石蕊溶液红色紫色蓝色酸红碱蓝无色酚酞溶液无色无色红色遇碱变红【注意】1.酸碱指示剂遇酸性或碱性溶液时,变色的是指示剂,而不是酸性或碱性溶液。

2.酸的溶液一定显酸性,显酸性的溶液不一定是酸;间的溶液一定显碱性,显碱性的溶液不一定是碱。

3.酸碱指示剂只能对酸、碱溶液作出定性判断,而不能对酸碱性的强弱程度作出判断。

【应用】利用溶液酸碱性鉴别溶液例:实验室有3瓶失去标签的液体,分别为蒸馏水、稀硫酸、氢氧化钠溶液,怎样鉴别?分别取样品液体于试管中,分别滴加紫色石蕊溶液,若液体变为红色,则为稀硫酸;若液体变为蓝色,则为氢氧化钠溶液;若仍为紫色,则为蒸馏水。

考点2 常见的酸1.酸的定义:物质溶于水时,形成的阳离子全部是H+的化合物。

2.常见的酸:盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、醋酸(CH3COOH)、碳酸(H2CO3)等3.盐酸和硫酸比较浓硫酸H2SO4浓盐酸HCl颜色、状态、气味无色黏稠的油状液体、无味无色的液体、有刺激性气味打开瓶塞的现象无明显现象瓶口有白雾出现(浓盐酸具有挥发性,会发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴)浓度和密度常用浓盐酸1.19g/cm3 (37%~38%)(氯化氢气体溶于水形成,一定是混常用浓硫酸1.84g/cm3 (98%)合物)吸水性具有吸水性(物理性质)不具有吸水性用途重要化工原料。

用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。

浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它做干燥剂。

重要化工产品。

用于金属表面除锈、制造药物(如盐酸麻黄素、氯化锌)等;人体胃液中有盐酸,可帮助消化。

敞放在空气中的变化(物理变化)性质溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数保存浓盐酸挥发性减小不变减小减小密封浓硫酸吸水性不变增大增大减小密封1.浓硫酸腐蚀性脱水性(化学性质):它能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分,生成黑色的炭。

初三化学第十单元酸和碱知识点总结

初三化学第十单元酸和碱知识点总结

初三化学第十单元酸和碱知识点总结1、石蕊试液和酚酞试液叫做,通常也简称,它们能和酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜色.石蕊溶液色,遇酸溶液变成色,遇碱溶液变成色;酚酞试液色,遇酸溶液色,遇碱溶液变成色。

2、列举出生活、实验中常见的三种酸: 、、。

3、酸雨的主要成分是;胃酸就是;盐酸是气体溶于水的溶液。

4、打开装有浓盐酸的瓶盖,可看见,这说明盐酸有,所以如果浓盐酸敞口放置在空气中,其质量会,质量分数会。

5、浓硫酸有,所以可用来做某些气体的干燥剂。

6、用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字,放置一会儿会看到。

这是因为浓硫酸具有强烈的。

7、在稀释浓硫酸时,一定要把沿着慢慢地注入,并不断。

切不可。

8、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即,然后涂上.9、稀盐酸的用途:用于金属、制造(如盐酸麻黄素、氯化锌)等;人体胃液中有,可帮助消化。

(清洁)10、稀硫酸的用途:用于生产、、、染料以及、精炼石油和金属等;(清洁)浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它做。

11、酸具有类似的化学性质是因为酸溶液中含有。

12、酸能与作用使之变色。

酸能与多中活泼金属反应,生成和。

例如:铁与稀盐酸反应(化学方程式):;铝与稀硫酸的反应:。

酸能与某些金属氧化物反应,生成和。

例如:将生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的试管中,开始时可看见,溶液逐渐变成色。

反应的化学方程式是: 。

如果盐酸过量,过一会儿,还会看到,这是因为:。

酸能与碱发生中和反应生成和。

生活中利用此原理中和酸性或碱性土壤碱:由离子(或NH4+)与离子构成化合物称为碱。

13、常见的碱有、KOH、、等14、碱溶液中都含有,所以都具有类似的化学性质。

15、氢氧化钠有强烈的性,所以它的俗名叫做、和。

16、氢氧化钠水,溶解时热量,属于变化。

溶液有滑腻感.17、氢氧化钠可能用与反应制取;方程式:。

18、氢氧化钠用途:、、、。

19、氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做。

因此,氢氧化钠可做某些气体的。

八年级走进文言文第10单元译文

八年级走进文言文第10单元译文

【第十单元】庄有恭巧对粤中(1)庄尚书(2)有恭,幼有神童之誉。

家邻镇粤将军署(3),时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅。

庄直入索取,诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。

将军方与客对弈,见其神格(4)非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。

将军曰:“汝曾读书否?曾属对(5)否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有(有何难)?”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。

”将军以其言之大而夸也,因指厅事(6)所张(7)画幅而命之对曰:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑!”庄曰:“即此一局棋便可对矣。

”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防!”(节选自《清稗类钞》)【注释】(1)粤中:古地名,今广东番禺一带。

尚书:官职名称。

(3)署:官府,衙门。

(4)神格:气质。

(5)属对:作对子。

(6)厅事。

(7)张:挂。

【译文】粤中的庄有恭,曾担任刑部尚书,他年幼时有神童的美称。

他的家靠近镇粤将军的官府,当时他在玩风筝游戏,(不料风筝)恰巧落在镇粤将军官府后的住宅内,庄有恭径直进入(官府)索取,守门的因为他年幼而没注意他,(因此)没来得及阻止他进入。

将军正与客人下棋,看见他气质非凡,立刻问他:“小孩子从什么地方来?”庄有恭如实回答。

将军问:“你曾读过书吗?曾对过对子吗?”庄有恭说:“对对子,小事一桩,有什么难的?”将军说:“能够对几字?”庄有恭说:“一字能对,一百字也能对。

”将军认为他说得有点夸张,于是指着大堂里所挂的一幅画(先出上联),然后叫他对(下联):“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑!庄有恭说:“就这里(你们下的)一局棋便可作对子。

”说罢便对道:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防!”1.李东阳巧对东阳四岁能作大书①。

景泰②时,以神童荐(推举(给朝廷))。

内侍③扶过殿阈④,曰:“神童脚短。

”应声曰:“天子门高。

九年级英语第十单元课件

九年级英语第十单元课件

• eg: Do you expect him to teach you English? • expect + 从句 预计/ 料想„„
• eg:I expect that I will be back on Sunday.
• 3.arrive in/at /reach/get to到达…
•2021/10/10 Nhomakorabea3. _a__ Japan
b. shake hands
4. _b__ Mexico
c. kiss
5. _a__ Korea
2021/10/10
11
1b Listen and check the answer in 1a.
2021/10/10
12
2021/10/10
13
1c Make conversations about what people in different countries do when they meet for the first time. Talk about the countries in 1a or other countries.
2021/10/10
16
2021/10/10
A: What are you supposed to do when you meet him from China for the first time?
B: You are supposed to shake hands when you meet him for the first time.
Different countries have different cultures.
2021/10/10
3

九年级全一册英语第十单元笔记

九年级全一册英语第十单元笔记

第十单元:生活的艺术1. 生活的态度1.1 生活是一种艺术,需要用心去体验和品味1.2 要保持积极的生活态度,乐观面对生活中的挑战和困难1.3 学会珍惜每一个当下的时刻,感恩生活中的一切1.4 接纳失败和挫折,从中吸取经验和教训,不断成长2. 生活的平衡2.1 生活中需要平衡工作、学习、家庭和社交等方面2.2 学会合理规划时间,分配精力,保持生活的平衡和稳定2.3 不要过于追求物质,要注重心灵和精神的满足2.4 保持身体健康,注意饮食和运动,保持身心的平衡和健康3. 生活的艺术3.1 学会与他人相处,平等相待,尊重他人的个人空间和选择3.2 培养自己的情感和情商,学会交流和表达,处理人际关系,以积极的心态面对挑战3.3 培养兴趣爱好,开拓个人的兴趣和爱好,丰富自己的生活3.4 做一个有爱心、有责任心的人,关爱他人,回馈社会,享受生活的充实和意义4. 生活的意义4.1 生活不仅仅是为了生存,更是为了体验和感受4.2 生活中的点滴细节才是最真实和有意义的4.3 带着对生活的热爱和激情,去创造属于自己的精彩人生4.4 生活的意义在于发现和创造,而不是等待和抱怨5. 结语生活是一种艺术,需要我们用心去体验和品味。

保持积极的生活态度,学会平衡各个方面的生活,培养自己的情感和情商,关爱他人,创造属于自己的精彩人生。

希望每个人都能在生活的艺术中找到快乐和意义。

折返如果说生活是一幅画,那么我们就是画中的匠人。

我们需要学会如何去雕刻和打磨这幅画,如何在琐碎的日常中营造出一种完美的生活艺术。

6. 生活的态度生活是一场旅途,我们既是旅行者,也是导演。

积极的生活态度会让我们更加愉悦地体验这场旅程。

哪怕遭遇挫折,哪怕面对困难,都应保持乐观。

用一颗感恩的心,感受每个瞬间带来的美好。

正如一句流行的话所说:“生命中不缺少美好,而是缺少发现美好的眼睛。

”7. 生活的平衡生活需要平衡工作、学习、家庭和社交等方面。

倘若我们过于专注于其中一方,就会使自己脱离了生活的真实。

人教版九年级英语unit10十单元讲义(教师版)

人教版九年级英语unit10十单元讲义(教师版)

Unit10 You’re supposed to shake hands.学习目标1. 能够掌握本单元重点单词和句型的用法;2. 能够正确使用表示“应该”的相关短语;3. 能够准确介绍对风俗的表达。

学习地图课中讲解一、词汇知识讲解1. customn.风俗;习俗folk custom 民间风俗social custom 社会风俗customsn.海关customs officer 海关官员辨析:habit; custom; manners2. bowv. 鞠躬bow down 鞠躬n.鞠躬take a bow 鞠躬答谢3. kissv.& n.亲吻;接吻;(风等)轻拂kiss goodbye 吻别4. greetv.和…打招呼;迎接greet sb. 和某人打招呼greeting n.招呼;问候greeting card 贺卡5. relaxed adj.放松的;自在的relaxing adj.令人放松的relax v.使轻松;使松弛relax oneself 放松自己6. valuen.价值;价格of value = valuable adj.贵重的;重要的v.重视;珍视n. +able---adj.“具有…特点的”value – valuable 有价值的reason – reasonable 有道理的comfort – comfortable 舒适的fashion – fashionable 时尚的;时髦的love – lovable 可爱的v. + able---adj.“能…的”、“可以…的”、“适合于…的”、“值得…的”accept—acceptable 值得接受的;可接受的eat – eatable 可食用的drink-drinkable 可饮用的replaceableunforgettablecountableuncountable7. drop by 顺便访问;随便进入8. capitaln.首都;大写字母capital market 资本市场adj.重要的;大写的;首都的9. after all 毕竟;终归10. noonn. 正午;中午at noon 在中午high noon 正午;全盛时期;顶峰afternoon 下午11. madadj. 很生气;疯的(madder – maddest)(be) mad at 对…生气;恼火drive sb. mad/crazy 使人发疯12. get mad 大动肝火;气愤13. effortn. 努力;尽力spare no effort to do sth. 不遗余力做某事14. make an effort (to do sth.) 作出努力;努力做某事15. passportn.护照;通行证16. clean … off 把…擦掉off 短语take off 起飞put off 推迟go off 闹钟铃响turn off 关闭shut off 关闭,停止运转17. chalkn.粉笔a piece of chalk 一支粉笔v. 用粉笔写;记录;规划chalk up 记下18. blackboardn.黑板board n. 木板,牌子;董事会v. 上(船、车或飞机)on board 在船(火车、飞机)上on the board 在木板上;在董事会aboard adv. 在船(火车、飞机)上go aboard 上船;上飞机abroad adv. 到国外,在国外home and abroad 国内外go abroad 出国19. northernadj. 北方的;北部的northern adj. 北方的;北部的north n.southern adj. 南方的;南部的southeastern adj. 东方的;东部的eastwestern adj. 西方的;西部的westsoutheastern adj. 东南的;东南部的southeast20. coastn.海岸;海滨on the coast 在岸上;沿岸coastal adj. 海岸的;沿海的coastal city 沿海城市coastline n. 海岸线21. seasonn.季;季节;时期;赛季seasonal adj. 季节的;季节性的;随季节变化的22. knockn. 敲击声;敲击23. easternadj. 东方的;东部的24. take off 脱下(衣服);(飞机等)起飞take短语take up 开始;占据(时间/空间)take part in 参加take...seriously 认真对待…take away 带走take care of 照顾take after (性格/行为)像take over 接管take place 发生,举行take one’s place 取代某人的位置take risks 冒险take breaks 休息25. worthadj. 值得;有…价值的(be) worth doing 值得做某事26. mannern.方式;方法pl.礼貌;礼仪table manners 餐桌礼仪“方法”辨析:e.g. The manner of presentation is highly important.The method was deduced from experiments.I really like the way she sings.27. emptyadj.空的;空洞的v.把…腾出来;倒空28. basicadj.基本的;基础的n. 基础;要素29. exchangen. & v.交换;交易;兑换exchange rate 汇率;兑换率exchange student 交换生30. go out of one’s way 特地;格外努力31. make … feel at home 使(某人)感到宾至如归32. teenageadj.十几岁的;青少年的teenager n.青少年33. granddaughtern. (外)孙女great-granddaughter n. 曾(外)孙女34. behavev.表现;举止behave oneself 使举止规矩behave well 表现好;举止得体behavior n.行为;举止;态度35. except prep. 除…之外except for 除…以外exception n.例外辨析:besides; but; except辨析:except; expect; expert36. elbown. 肘;胳膊v. 推挤;用手肘推开37. graduallyadv.逐步地;逐渐地gradual adj. 逐渐的38. get used to 习惯于39. suggestion n.[C] 建议at the suggestion of … 在…的建议下suggestion box 意见箱suggest v. 建议;提议suggest doing sth. 建议做某事【辨析】advice n. [U] 建议some adviceadvise v. 建议;劝告advise (sb. to do) 建议某人做某事过关检测一、单项选择( ) 1. With everyone’ s ______ , we have seen a bluer and clearer sky than before in recent years.A. effortB. chanceC. decision( ) 2. Don’ t be too hard on her. ______ , this is her first time to speak in front of so many people.A. As a resultB. After allC. However( ) 3. — May I leave the classroom now? — No, you ______. You ______ to leave until the bell rings. A. mustn’t; are supposed B. don’t have to; are supposed C. can’t; aren’t supposed ( ) 4. As ninth-grade students, everyone ______ get good grades in exams.A. pays attention toB. goes out of their way toC. looks forward to( ) 5. — You were out when I ______ your house. — I was waiting for a friend from England at the airport.A. went throughB. dropped byC. went by二、根据中文提示填空1.It’s good ______(礼仪)to say “hello” when you meet each other.2. When you go abroad, you must bring your _____(护照).3. Everyone else in my class was invited _____(除了)me.4. Thank you for giving us a very useful _____(建议).5. My sister will go to France as an _____(交换)student.三、用方框中所给词的适当形式填空1. It is ______ for a guest to leave the table during a meal.2. Knowing how ______ at the dinner table is very important.3. Some men never ______ the time they spend with their family, because they are always busy working.4.You are ______ to get better grades this term.5. He left without ______ a word.【答案】一、单项选择1-5: ABCBB二、根据中文提示填空1. manner2. passport3. except4. suggestion5. exchange三、用方框中所给词的适当形式填空1. impolite2. to behave3. value4. expected5. saying二、句型知识讲解1. You’re supposed to shake hands.你应该握手。

九年级化学第十单元知识结构

九年级化学第十单元知识结构

第十单元酸和碱
物性盐酸:刺激性气味,挥发性
(个性)硫酸:吸水性(作干燥剂),脱水性,溶解放热(稀释时“硫入水”)
紫色石蕊:变红
酸指示剂变色
(H++酸根离子)无色酚酞:不变色
盐酸化性与金属(活泼金属)反应:酸+ 活泼金属→盐+ H2↑
(HCl)(共性)与金属氧化物(如Fe2O3、CuO)反应:H + O →+ H2O
硫酸与碱反应:H + OH →+ H2O(中和反应)
(H2SO4)与盐(如碳酸盐)反应:H + CO3 →+ H2O + CO2↑
腐蚀性:
用途:
NaOH:火碱、烧碱、苛性钠
俗称
Ca(OH)2:熟石灰、消石灰
酸物性氢氧化钠:吸水性(易潮解,作干燥剂),易溶于水
和碱(个性)氢氧化钙:无吸水性[注:生石灰有吸水性CaO+H2O=Ca(OH)2],微溶于水碱(金属离子+ OH-)紫色石蕊:变蓝
氢氧化钠使指示剂变色
(NaOH)无色酚酞:变红
氢氧化钙化性与非金属氧化物反应:(如CO2、SO2、SO3)(都生成H2O)〔Ca (OH)2〕(共性)与酸反应:H + OH →+ H2O(中和反应)
与盐反应:[如Ca(OH)2+Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH]
腐蚀性:
用途:
酸性[酸溶液、一些盐溶液(如AlCl3溶液)]:pH<7 与溶液酸碱性的关系碱性[碱溶液、一些盐溶液(如Na2CO3溶液)]:pH>7
中性[蒸馏水、一些盐溶液(如NaCl溶液)]:PH=7 pH 酸性越强:pH值↘
与溶液酸碱度的关系
碱性越强:pH值↗。

第十单元单元复习

第十单元单元复习

用途
氢氧化钠 化学式 俗名 颜色、 颜色、状态 潮解性 露置在空气中,能吸收 露置在空气中, 水分而潮解, 水分而潮解,有吸水性 溶解性 易溶于水, 易溶于水, 并放出大量的热 强腐蚀性 NaOH 苛性钠、火碱、 苛性钠、火碱、烧碱 白色、 白色、块状固体
氢氧化钙 Ca(OH) Ca(OH)2 熟石灰、 熟石灰、消石灰 白色、 白色、粉末 不明显
讨论:生成盐和水的反应一定是中和反应吗? 讨论:生成盐和水的反应一定是中和反应吗?
酸的通性可归纳如下: 酸的通性可归纳如下:
酸 的 通 性 (1)跟指示剂反应 (2)跟活泼金属起置 换反应 (3)跟金属氧化物反应 一 般 规 律 紫色石蕊试液遇酸变 试液遇酸变红 紫色石蕊试液遇酸变红色 无色酚酞试液遇酸 试液遇酸不变色 无色酚酞试液遇酸不变色 2HCl+ 2HCl+Fe=FeCl2+H2↑ 酸 + 金属 → 盐 + 氢气 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O 酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 (4)跟碱起中和反应 (5)跟某些盐反应 HCl+NaOH=NaCl+ HCl+NaOH=NaCl+H2O 酸+碱→盐+水 2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ 酸 + 某些盐 → 新盐+ 新酸 新盐+
溶液的酸碱性——酸碱指示剂 酸碱指示剂 溶液的酸碱性
指示剂 紫色石蕊试液 无色酚酞试液
稀HCl(酸)
NaOH(碱)
变红色 பைடு நூலகம்变色
变蓝色 变红色
盐酸和硫酸性质的比较 盐酸( 盐酸( HCl)
颜色、 颜色、状态 无色 液体
硫酸( 硫酸(H2SO4)

第十单元《圆》教材分析

第十单元《圆》教材分析

第十单元《圆》教材分析1. 引言本文将对教材《圆》这一单元进行分析,通过对教材内容的梳理和总结,帮助同学们更好地理解和掌握《圆》这一概念。

2. 教材概述《圆》这一单元主要介绍了圆的相关知识,包括圆的定义、圆的要素、圆的性质等内容。

2.1 圆的定义在教材中,圆被定义为平面上的一组点,这些点到圆心的距离都相等。

2.2 圆的要素教材中指出,圆主要包括圆心、半径和周长三个要素。

•圆心:圆心是圆的中心点,用字母O表示。

•半径:半径是从圆心到圆上任一点的距离,用字母r表示。

•周长:周长是圆上一点到另一点的距离,也可以理解为圆周的长度。

3. 圆的性质3.1 圆的对称性圆具有很强的对称性,教材中提到,圆心是圆的对称中心。

即,如果将圆沿着圆心进行旋转一定角度后,圆的形状仍然保持不变。

3.2 圆的元素关系教材中还介绍了圆的元素关系,包括: - 弦与半径的关系:教材指出,过圆心的弦与半径垂直,并且它们互相平分对方。

- 弧与半径的关系:教材中提到,弧都是以半径为直径的圆弧,因此弧与半径的位置关系非常紧密。

3.3 圆的计算公式教材给出了求解圆的相关计算公式: - 圆的周长计算公式:C = 2πr, 其中C表示圆的周长,r表示半径。

- 圆的面积计算公式:S = πr^2, 其中S表示圆的面积,r 表示半径。

4. 练习与应用为了帮助同学们更好地理解和应用所学的知识,教材还提供了一些练习题和应用题。

这些题目包括计算圆的周长、面积,以及利用圆的性质解决实际问题等。

5. 总结通过对教材《圆》这一单元的分析,我们了解了圆的定义、要素、性质以及计算公式等重要内容。

同时,我们还通过练习和应用题目的训练,提高了我们对圆的理解和运用能力。

在学习这一单元的过程中,我们应该重点掌握圆的性质和计算公式,并能够熟练解决相关问题。

希望同学们通过本文的阅读,能够更好地掌握《圆》这一单元的知识,为日后的学习打下坚实的基础。

以上为对《圆》这一单元的教材分析,希望能对同学们有所帮助。

第10单元中国古建筑文化

第10单元中国古建筑文化

台阶
栏杆
作用
1. 防护作用 2. 分隔作用 3. 剪影花边作用 4. 尺度标志
种类及构成
1. 种类:寻杖式、栏板式等 2. 以寻杖式栏杆为主讲解
虞美人·春花秋月何时了 李煜·五代
春花秋月何时了?往事知多 少。小楼昨夜又东风。 故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜 改。问君能有几多愁?恰似
普通台基 较高级台基 更高级台基 最高级台基
1.最高级台基
2.高级台基
乾Hale Waihona Puke 宫3.一般台基4.须弥座台基
高级建筑的台基,源于佛座,由多层砖石构件叠埋而成。 ○ 须弥座又名“金刚座”、“须弥坛”,源自印度,系安 置佛、菩萨像的台座。 ○ 须弥原为佛经中的山名,称圣山为须弥山,在印度把须 弥山作为佛像的基座,意思是佛坐在圣山之上,更显示 佛的崇高与神圣。
典型盔顶——岳阳楼
(三)屋顶
7.盝顶
顶部有四个正脊围成为平顶,下接庑 殿顶。盝顶梁结构多用四柱,加上枋 子抹角或扒梁,形成四角或八角形屋 面。顶部是平顶的屋顶四周 加上一圈 外檐经常用在帝王庙中的井亭的顶口, 古代的井亭上面是露天的。
(三)屋顶
8.卷棚
神兽
仙人骑凤
目 录
01 第一节 古代建筑文化概述
. 02 第二节 古城建筑与城防建筑
. 03 第三节 宫殿与坛庙
. 04 第四节 帝王陵墓建筑
. 05 第五节 名楼、名塔、名桥
.
第一节 古代建筑文化概述
一、中国古代建筑的发展阶段
05 解体阶段 04 完善阶段 03 成熟阶段 02 成型阶段 01 创始阶段
(一)创始阶段
柱头科装配步骤-14
柱头科装配步骤-15

人教版英语八年级上册第十单元unit10词组

人教版英语八年级上册第十单元unit10词组

47. experience 经历,经验(不可数) 48. get into 陷入
If I am a teacher, I will be very happy. I like students and the job. In class, I’ll discuss questions with them. I’ll be glad to help them. I believe each of them will be successful. After class, we will play sports together. We’ll have a picnic on weekends. I think we’ll have a good time.
talk with sb 与某人交谈 9. a class meeting 班会
பைடு நூலகம்
10. plan to do sth 计划,打算做某事 11. half the class 班里一半的学生(是复数) 12. watch a video 看录像 13. leave for+地点 动身去某地
leave A for B 离开A去B地 14. ask sb to do sth 要求某人做某事
If I am a teacher, I won’t be angry with the students. I won’t punish(惩罚) the students in a rude(粗鲁) way. If I am a teacher, I’ll smile(微笑) at everyone.
28. go to college 去上大学 29. get an education 接受教育 30. keep….to oneself 保守秘密 31. these day 当今,如今 32. worry 名词或动词“担心” 过去式或形容词为“worried”

人教版 九年级 化学 第十单元 酸和碱笔记

人教版  九年级 化学 第十单元  酸和碱笔记

第十单元酸和碱认识酸、碱、盐一、酸1、定义:电离后生成的阳离子全部都是氢离子的化合物。

如HCI、H2SO4、HNO32、分类:含氧酸:H2SO4、HNO3、H2C03、H3PO4 (含氧酸根SO4、、、NO3、C03、PO4)无氧酸:HCI、H2S (无氧酸根CI、S)3、组成特点:H+酸根4、命名:含氧酸命名为:“某”酸(“某”指酸根),如:硫酸、硝酸、碳酸、磷酸无氧酸命名为:氢“某”酸,如:氢氯酸、氢硫酸二、碱1、定义:电离后生成的阴离子全部都是氢氧根的化合物。

如NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2、2、组成特点:金属+OH3、命名:氢氧化“某”,如氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钡、氢氧化铁氢氧化亚“某”如:Fe(OH)2 氢氧化亚铁三、盐1、定义:电离后生成金属离子和酸根离子的化合物。

如NaCI、Na2CO3、BaSO4、NaHSO42、组成特点:金属+酸根3、命名:“某化某”,如NaCI氯化钠、CaCI2氯化钙、K2S硫化钾“某酸某”,如Na2CO3碳酸钠、BaSO4硫酸钡*特殊的盐——铵盐:NH4CI、(NH4)2SO4、NH4NO3等四、物质分类小结:课题1 常见的酸和碱一、酸碱指示剂1、能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质,叫酸碱指示剂,通常也简称指示剂。

2、酸碱指示剂与溶液作用时显示的颜色:溶液试液酸性溶液碱性溶液中性溶液石蕊试液红色蓝色紫色酚酞试液无色红色无色变色规律:紫色石蕊试液遇酸变红色,遇碱变蓝色;无色酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红色二、常见的酸的物理性质:1、浓盐酸的物理性质:盐酸是氯化氢气体的水溶液,浓盐酸是无色,有刺激性气味的液体,具有挥发性和腐蚀性。

(1)浓盐酸打开瓶盖后会冒白雾,说明浓盐酸具挥发性,挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合,形成盐酸小液滴。

(2)敞口放置后的浓盐酸质量减小,溶质的质量分数减小。

2、浓硫酸物理性质:纯净的浓硫酸是无色、粘绸油状液体,不易挥发3、浓硫酸的特性:(1)吸水性——气体干燥剂(如右图所示,气体长进短出)。

九年级下册英语第十单元知识点

九年级下册英语第十单元知识点

九年级下册英语第十单元知识点九年级下册英语第十单元单词custom /k?st?m/ n. 风俗;习俗bow /bau v. 鞠躬kiss /kis/ v. n. 亲吻;接吻greet /gri:t/ v. 和??打招呼;迎接value /v?lju:/ v. 重视;珍视n. 价值everyday /evridei/ adj. 每天的;日常的drop by 顺便访问;随便进入capital /k?pitl/ n. 首都;国都noon /nu:n/ n. 正午;中午mad /m?d/ adj. 很生气;疯的get mad 大动肝火;气愤make an effort 作出努力traffic /tr?fik/ n. 交通;路上行驶的车辆somewhere /s?mwe? / adv. 在某处;到某处passport /pa:sp?:t / n. 护照chalk /t??:k/ n. 粉笔blackboard /bl?kb?:(r)d/ n. 黑板northern /n?:(r)? (r)n/ adj. 北方的;北部的coast /k?ust/ n. 海岸;海滨season /si:zn/ n. 季;季节knock /n?k/ v. 敲;击eastern /i:st? (r)n/ adj. 东方的;东部的worth /w?:(r)θ/ adj. 值得;有价值(的)manner /m?n?(r)/ n. 方式; 礼貌empty /empti/ adj. 空的;空洞的basic /beisik/ adj. 基本的;基础的exchange /ikst?eind?/ n. v. 交换go out of one’s way 特地;格外努力make ... feel at home 使(某人)感到宾至如归granddaughter /gr?nd?:t?(r)/ n. (外)孙女behave /biheiv/ v. 表现;举止except /iksept/ prep. 除……之外 conj. 除了;只是elbow /elb?u/ n. 肘;胳膊gradually /gr?d?u?li/ adv. 逐步地;渐进地suggestion /s?d?est??n/ n. 建议Brazil /br?zil/ 巴西Mexico /meksik?u/ 墨西哥Cali /ka:li/ 卡利(哥伦比亚城市)Colombia /k?l?mbi?/ 哥伦比亚(南美洲国家)Lausanne /l?uz?n/ 洛桑(瑞士城市)Norway /n?:(r)wei 挪威Maria /m?ri: ?/ 玛丽亚(女名)Katie /keiti/ 凯蒂(女名)Sato /sa:t?/ 佐藤(日本姓氏)Marie /m?ri:/ 玛丽(女名);马里(男名)Teresa /t?ri:z?/Lopez /l?upez/ 特蕾莎 ? 洛佩斯Marc /ma:(r)k/ LeBlanc /l?bla:?/ 马克 ? 勒布朗九年级下册英语第十单元知识点【重点短语】1. be supposed to do 被期望/应该做......2. shake hands 握手3. for the first time 第一次4. table manners 餐桌礼仪5. drop by 偶然拜访,顺便拜访6. after all 毕竟,终究7. be on time 准时8.(in) the wrong way 以错误的方式9. be relaxed about 对……比较随意/放松10. a bit 一点【重点句型】1. He should have told me about it. 他本应该把这件事告诉我。

九年级十单元单词表人教版

九年级十单元单词表人教版

九年级十单元单词表人教版一、名词(n.)1. custom [ˈkʌstəm] - 风俗;习俗。

2. bow [baʊ] - 鞠躬。

3. kiss [kɪs] - 亲吻;接吻。

4. greet [ɡriːt] - 和……打招呼;迎接(greeting [ˈɡriːtɪŋ] - 问候;招呼为其名词形式)5. relaxed [rɪˈlækst] - 放松的;自在的(relax [rɪˈlæks] - 放松,为动词;relaxation [ˌriːlækˈseɪʃn] - 放松,为名词)6. value [ˈvæljuː] - 价值。

7. capital [ˈkæpɪtl] - 首都;国都。

8. noon [nuːn] - 中午;正午。

9. mad [mæd] - 很生气;疯的。

10. passport [ˈpɑːspɔːt] - 护照。

11. chalk [tʃɔːk] - 粉笔。

12. blackboard [ˈblækbɔːd] - 黑板。

13. northern [ˈnɔːðən] - 北方的;北部的(north [nɔːθ] - 北方,为名词)14. coast [kəʊst] - 海岸;海滨。

15. season [ˈsiːzn] - 季;季节。

16. knock [nɒk] - 敲;击;碰撞(knock作名词时也表示“敲击声”)17. eastern [ˈiːstən] - 东方的;东部的(east [iːst] - 东方,为名词)18. worth [wɜːθ] - 价值;作用(形容词为“值得的”,be worth doing sth.)19. manner [ˈmænə(r)] - 方式;方法;(pl.)礼貌;礼仪。

二、动词(v.)1. greet [ɡriːt] - 打招呼;迎接。

2. relax [rɪˈlæks] - 放松。

英语九年级第十单元试卷及答案

英语九年级第十单元试卷及答案

英语九年级第十单元试卷及答案一、单项选择( ) 1. Our school is very ______ to the shop.A. closeB. closingC. closedD. to close( ) 2. The baby ran _______his mother when he saw her.A. toB. intoC. offD. off to( ) 3. We had invented many new things ______ last year.A. at the time ofB. by the time ofC. in time ofD. last time( ) 4. I _____ meet my old classmate in the street the day before yesterday.A. hadB. happened toC. used toD. could( ) 5. We finally decided to set off_______at 6:00.A. BeijingB. with BeijingC. to BeijingD. for Beijing( ) 6. My parents ______ for 16 years.A. marriedB. got marriedC. have been marriedD. have married( ) 7. Every audience ______ by the _____ film.A. was moving; movedB. moved; movingC. was moved; movingD. moving; moved( ) 8. A plane can't _______ on because of the heavy rain—1—yesterday.A. landB. dropC. fallD. stop( ) 9. By the time of last term, we ______ all the lessons.A. finishedB. have finishedC. finishD. will finish( ) 10. The man has to______a girl who he doesn't love.A. marriedB. married toC. married withD. was married( ) 11. Go straight and you can find a post office ______ I will wait for you there.A. at the endB. in the endC. by the endD. at the end of( ) 12. The weather in Chengdu is colder than ______ in Chongqing.A. itB. the oneC. oneD. that( ) 13. The heavy box is _______, so I can't open the door.A. on the way~B. by the wayC. in the wayD. at the way( ) 14. These boxes can be used _______ seats if we have no enough seats for the party.A. forB. toC. asD. in( ) 15. The Caiyuanba Bridge ______ since last year.A. was builtB. has been builtC. is being builtD. has built—2—( ) 16. He has ______ cold for a couple of days.A. caughtB. hadC. gotD. been( ) 17. It took them half an hour to go_____ the crowd.A. throughB. acrossC. crossD. out( ) 18. The film _____ when I _______ to the cinema.A. began; gotB. had begun; had gotC. began; had gotD. had begun; got( ) 19. Tom likes wearing T-shirt which is ______ cotton.A. made ofB. made inC. made intoD. made from( ) 20. It's not good for us to _____ at night.A, stay out B. stand up C. stay up D. get up二、用所给词的适当形式填空。

高中历史部编版必修: 单元整合10 第10单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期

高中历史部编版必修: 单元整合10 第10单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期

2.经济上 (1)经济体制改革全面展开,逐渐形成了社会主义市场经济体制。 (2)对外开放起步并取得突破,逐渐形成了全方位的对外开放新格 局。 (3)基础设施建设、国民素质和社会文明程度显著提高。
3.思想文化上 (1)以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新 时代中国特色社会主义思想为代表的中国特色社会主义理论体系成为我 国改革开放的思想指南。 (2)教育文化事业发展,国防和军队改革取得历史性突破,科技等全 面繁荣,生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。
第十单元 改革开放与社会主义现代化 建设新时期
单元整合
体系构建•统全局 拓展深化•提素养
体系构建•统全局
拓展深化•提素养
一、改革开放新时期的阶段特征 中共十一届三中全会后(1978年以来),是全面改革开放时期,也是 中国社会主义建设成就最突出的时期。 1.政治上 (1)社会主义民主法制建设得到恢复和发展,“一国两制”构想促进 了祖国统一大业的发展。 (2)外交领域成就突出,为我国的社会主义建设提供了良好的国际环 境。
产承包
极性,推动了
经验教训,作出了实行 合的双层经营体制作为
责任制
农业生产的大
经济体制改革的决策 农村的一项长期经营制
发展
度稳定下来
二、新中国农村生产关系的四次重大变革
变革
原因
内容
结果
土地 改革
新中国成立放区还没有进行土地 者 , 稳 定 民 族 资 产 阶
产力,为农业
改革,封建的土地所 级,废除地主阶级的封
生产的发展开
有制严重阻碍了生产 建剥削的土地所有制,
辟了道路
力的发展
实行农民土地所有制
变革
原因
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1.使学生认识“上下、前后、左右”的基本含义,初步感受它们的相对性。
2.使学生会用“上下、前后、左右”描述物体的相对位置。
3.使学生能在具体的情景中,根据行、列确定物体的位置。
4.使学生体会所学平面图形的特征。
教学
重难点
教学重点:会用“上下、前后、左右”描述物体的相对位置。
教学难点:左右的确定,行列的确定。
单元教材研究与教法建议
单元内容
第十单元:总复习
计划课时
5课时
教学
内容
分析
本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为六部分:100以内的数,100以内的加法和减法,元、角、分,几时几分,位置与图形,统计,本册第八单元找规律的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生了解就可以了。在复习“100以内的加法和减法”时,吧“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习,使学生更好的掌握知识间的前后联系,同时,注意计算与解决问题相结合,达到通过解决简单的实际问题来提高计算熟练程度地作用。
2、教学采取小组合作学习的方式进行的,培养了学生的合作意识和解决问题的能力。
3、培养学生实践能力和创新精神。
教学环节
教学内容与师生活动
个性化设计
设计意图
一、揭示复习内容:今天我们复习的是统计。
二、出示12题。
下面是二(1)班同学画的统计图。
看电视踢球读图书参加课家庭聚会
1、回答书上出的题目。
(1)、()最受同学欢迎。
2、充分发挥学生的主体作用,在教师的引导下,采取小组合作、讨论、交流的方式,培养学生良好的学习习惯。
3、既要全面复习,又要突出重点。
本单
元教
材知
识结
构图
1、100以内的数、100以内的加法和减法、
3、元、角、分
4、几时几分
5、位置与图形
6、统计
课时教学设计
课题
100以内的数
课时安排
第一课时
教学
内容
98页1--7题及练习十八中相应习题。
34+20= 25+3= 47-9=









检查
意见
检查人
时间
课时教学设计
课题
认识人民币
课时安排
第二课时
教学
内容
99页8题及练习十八中相应习题。






本学期在学习元角分时,主要通过大量的的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系,以及人民币的应用,使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识。因此,教材在复习时只是让学生对已学的元、角、分关系进行复习,并结合具体情境惊醒应用。
(2)、可以怎样付钱?
篮球皮球足球排球
35元7元100元28元
提数学问题并解答。
(3)、1元钱可以买些什么?
毽子乒乓球三角尺练习橡皮铅笔
7角6角8角4角3角2角
=()元()角
1元3角=()角63角=()元()角
2元6角=()角47分=()角()分
3.按照事情发展的顺序或者时间先后顺序排序。
五、聪明题。
1.看镜子中的时间。
2、纠错题。小明把分针和时针看错了,这个时间原来应该是几时。
3、连线
作业设计(可附页)
1、写一篇学习日记。
2、调查自己的出生时刻。
3、会读回写自己的出生时刻。




1、读出下列时刻。
6:50 3:15 4:20 1:05
2、写出下列时刻。
2、能看懂物品的单价,会进行简单的计算。
3、初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力。
教学环节
教学内容与师生活动
个性化设计
设计意图
一、揭示复习内容:今天我们来复习人民币的认识。
二、人民币的单位:元、角、分。
人民币之间的关系:
1元=()角1角=()分
1元=()角=()分
6元=()角15角=( )元()角
二、从自身出发介绍自己的位置。
1.介绍你的前后同学。
2.介绍你的左右同学。
3.介绍你是第几组第几个。
4.介绍你是第几排第几个。
三、综合练习。
1、提供一个楼房的情景。
2、用自己的语言比较准确地描述出自己所在的位置。
3、用学过的有关位置的词语描述整个画面的情境。
四、复习图形。
1.数图形。
注意点:要仔细,讲究方法,做一定的标记。
11-6= 15-7= 25+3= 47-5=
34+20= 25+3= 47-9= 68-5=
讨论这些题可以分为哪几种形式,每一种计算问题可以用什么方法计算。(20以内的退位减法:破十减。20以内的进位加法:凑十法。整十数加一位数及相应的减法。整十数加两位数及相应的减法)
2、连加、连减、加减混合运算式题。
出示百数图:在空格里填数。
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
77
82
88
91
99
(1)数的分类(单数、双数)、
(2)特征:十位和个位相同的数。十位比个位大几的数。
(3)、观察:竖着看、横着看有什么特点?你发现了什么规律?
2.数位表:
(1)、从右边起,第一位是什么,第二位是什么,第三位是什么?
83-20+5= 60+14-7=
3、用计算解决简单的问题。(用图中的素材、红花、黄花来解决数学问题)
花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。
(1)、蝴蝶和蜻蜓一共有24只,其中蝴蝶8只,蜻蜓有多少只?
(2)、有蝴蝶8只,蜻蜓16只,蜻蜓比蝴蝶多几只?
(3)、你还能怎样提问题。
作业设计(可附页)
1、写出63前面相邻的5个数。
2、从小到大排列下面各数。37、59、78、94、80、18
3、12-4= 17-9= 9+60=
25+9= 7+63= 26-3=
98-9= 80-30= 43+30=
4、一组和二组一共折了58只纸船,二组折了30个,一组折了多少个?




14-5= 16-9= 13-4= 12-8=
11-6= 15-7= 25+3= 47-5=
5点半4点19 7点45 9点20









检查
意见
检查人
时间
课时教学设计
课题
位置与图形
课时安排
第四课时
教学
内容
100页10、11题及练习十八中相应习题。






题目结合儿童的生活实际,提供一个楼房住家的情境,使学生能用自己的语言比较准确的描述自己所住的位置,同时,感受到数学就在身边。图形中,途中所摆的正方体有部分遮挡,学生数的时候可能会有一定的困难。教学时,可以让学生摆一摆,然后再数数实物。
要看清正方体中有部分的遮挡。
特别困难的可用小正方体摆成图中的形状,然后数一数实物。
实物与图对照,哪几部分开始没有数到,以后在看图时应注意什么。
2.图形的拼组练习。
(1)、哪几幅图能拼成这一幅图。
(2)、拼图游戏。(拼成大熊猫)
(3)、数字2的对面是()。
(4)、补一补。墙上少了几块砖。
作业设计(可附页)




1.使学生会读,写几时几分。
2.使学生知道1时=60分。
3.培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教学
重难点
教学重点:认识五分五分地读。
教学难点:一分一分地读。
教具
学具
准备
课件
(含教法设计、学法指导)
教学设计思路
1、使学生认识到数学与生活的联系,学生对于“我们的生活在时间里”很难理解。
2、激发学生的生活经验,使学生在学习新知时很顺利的进行知识的迁移。
(2)、()的人数最少。
(3)、喜欢看电视的比喜欢看书的多()人。
2、你还能提出什么问题?
三、练习。
1.调查本班每一位同学最爱吃的水果是什么,再把结果记录在右边的表格里,再在下面的图中显示出来。
(2)、个位上表示几个(),十位上表示几个(),百位表示几个()。
(3)、100里面有()个十,有()个一。
(4)、46里面有()个十和()个一。
(5)、比较每组数的大小。
32〇28 69〇71 58〇85 93〇88
三、复习内容二:100以内的加法和减法。
1、计算。
14-5= 16-9= 13-4= 12-8=
2、100以内加减法的口算,用计算解决简单的问题。
教学
重难点
教学重点:100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。
教学难点:20以内的退位减法、整十数加、减整十数、两位数加、减一位数和整十数等内容,都存在着一定的差异。
教具
学具
准备
课件
(含教法设计、学法指导)
教学设计思路
1、运用直观手段,帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。
内容
101页12题以及105页16题。






本学期统计的教学目标之一是使学生能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。第12题结合儿童的生活实际,设计了“星期日同学们喜欢做的事”的条形统计图,让学生根据图找出所需数据,并根据数据解决问题。最后,引导学生根据统计图提出问题,培养学生发现问题的能力。
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