五年级信息技术下册教案(江西科学技术出版社).doc

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江西版信息技术五年级下册教案优选稿

江西版信息技术五年级下册教案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]五年级信息技术下册教案（江西科学技术出版社）课题开学教育教学目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。

2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。

教学重点、难点 1.课堂常规。

2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。

教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容。

1.“校园星星杯足球赛”电子板报2.“欧洲杯足球赛”电子板报3.“儿童天地”电子板报4.“百草园”电子专刊二、讲述信息技术课堂常规1.上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。

2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。

4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。

三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。

2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。

3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。

严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。

4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。

5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。

6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。

7.不得将机房任何物品私自带走。

四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。

六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。

布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。

第一章认识Excel 2003课题：第一节启动Excel课型：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机2.学校机房计算机如何登录入网二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机课题：第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel功能如何2.Excel由哪些部分组成二、新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三、小结:单元格表示与选取方法学生练习：课题：第三节数字的输入课型：新授课教学内容：单元格中的基本操作教学目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法 2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合教学程序认知操作一、复习提问1.如下图的单元格怎样表示2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二、新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一、开机二、入网三、启动电子表格四、在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五、按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75. 六、关机★提醒学生注意安全关机课题：第四节保存工作簿课型：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一、理解工作簿与工作表含义及区别联系。

五年级下册信息技术教案

五年级下册信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用常用软件。

2. 培养学生的信息素养，提高他们获取、处理、传输和应用信息的能力。

二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 常用软件的使用3. 信息的获取、处理、传输和应用4. 网络的基本使用5. 信息技术的安全与道德三、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识和技能。

2. 案例教学法：通过分析典型实例，让学生理解和掌握信息技术知识。

3. 小组合作法：鼓励学生相互合作，共同解决问题，培养团队精神。

4. 实践教学法：让学生在实际操作中感受和理解信息技术知识。

四、教学安排1. 第一周：计算机的基本操作2. 第二周：常用软件的使用3. 第三周：信息的获取、处理、传输和应用4. 第四周：网络的基本使用5. 第五周：信息技术的安全与道德五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度、合作精神等。

2. 任务完成情况：评估学生完成任务的质量、速度和创新性。

3. 期末考试：设置期末考试，检验学生对本学期知识的掌握程度。

4. 学生互评：鼓励学生相互评价，提高他们的评价能力和自我认知能力。

六、教学资源1. 教材：《五年级下册信息技术》2. 计算机及相关设备：确保每个学生都能接触到计算机。

3. 网络资源：用于教学的网站、视频、文章等。

4. 软件工具：Word、Excel、PowerPoint、网络浏览器等。

5. 教学辅助工具：投影仪、教学课件等。

七、教学环境1. 教室：安装有计算机、投影仪等设备的教室。

2. 网络：保证教室内的计算机可以连接互联网。

3. 座位安排：学生座位有序排列，便于管理和互动。

八、教学进度表1. 第一周：计算机的基本操作课时：2课时内容：计算机的开关机、桌面操作、文件管理2. 第二周：常用软件的使用课时：2课时内容：Word的基本使用、Excel的基本使用、PowerPoint的基本使用3. 第三周：信息的获取、处理、传输和应用课时：3课时内容：信息的获取途径、信息的处理方法、信息的传输方式、信息的应用场景4. 第四周：网络的基本使用课时：2课时内容：网络的接入方式、网络的基本操作、网络的安全与道德5. 第五周：信息技术的安全与道德课时：2课时内容：计算机病毒的认识与预防、个人信息保护、网络道德规范九、教学反思1. 定期对自己的教学进行反思，了解学生的学习情况，调整教学策略。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。

（2）学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等。

（3）了解网络的基本知识，学会安全上网。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。

（2）学会利用计算机解决实际问题，提高学生的创新能力和实践能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生主动学习信息技术的积极性。

（2）培养学生团队合作精神，学会与人分享和交流。

二、教学内容1. 第一章：计算机基础知识（1）计算机的发展史（2）计算机的基本组成（3）计算机的启动与关闭（4）鼠标和键盘的使用方法2. 第二章：文字处理软件Word（1）Word的基本操作（2）字体设置（3）段落设置（4）插入图片和表格（5）文档的保存与打印3. 第三章：电子表格软件Excel（1）Excel的基本操作（2）单元格的编辑（3）公式和函数的使用（4）数据的排序和筛选（5）图表的制作三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作技能。

（2）Word、Excel软件的基本用法。

（3）网络的基本知识和安全上网。

2. 教学难点：（1）Excel中公式和函数的使用。

（2）网络的安全问题及解决方法。

四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实践中学习。

2. 使用多媒体教学，结合图片、视频和动画，提高学生的学习兴趣。

3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如操作技能、解决问题能力等。

2. 终结性评价：通过课后作业、实践作品等方式，评价学生的学习成果。

3. 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我学习能力。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、第四章：演示文稿软件PowerPoint（1）PowerPoint的基本操作（2）幻灯片的编辑与设计（3）动画和过渡效果的设置（4）放映和保存演示文稿七、第五章：网络的基本知识与安全（1）互联网的起源和发展（2）浏览器的使用（3）搜索引擎的运用（4）网络安全和隐私保护八、第六章：电子邮件的使用（1）申请电子（2）收发电子邮件（3）电子邮件的附件发送与接收（4）电子邮件的沟通与交流九、第七章：计算机网络技术应用（1）QQ和的基本使用（2）网上购物和支付（3）在线学习资源的利用（4）博客和论坛的参与十、第八章：信息素养与道德法规（1）信息素养的培养（2）知识产权的保护（3）计算机病毒的预防与处理（4）遵守信息法律法规六、教学重点与难点1. 教学重点：（1）PowerPoint软件的制作与展示。

五年级信息技术下册全册教案

五年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。

培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程互联网的基本组成与工作原理网络的正确使用方法与注意事项1.3 教学活动观看网络发展历程的视频资料，加深对网络的了解。

分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识。

教师讲解网络的基本组成与工作原理，学生进行笔记。

第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，能发送和接收邮件。

2.2 教学内容电子邮件的基本概念与组成电子邮件的发送与接收方法电子邮件礼仪与注意事项2.3 教学活动教师讲解电子邮件的基本概念与组成，学生进行笔记。

观看电子邮件发送与接收的操作视频，跟随步骤进行实践。

分组讨论电子邮件礼仪与注意事项，共同制定小组规范。

第三章：搜索引擎的使用3.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。

培养学生评估网络信息的能力，辨别真伪。

3.2 教学内容搜索引擎的基本概念与使用方法网络信息的评估与辨别3.3 教学活动教师讲解搜索引擎的基本概念与使用方法，学生进行笔记。

进行搜索引擎使用实践，解决实际问题。

讨论网络信息的评估标准，分享辨别真伪的方法。

第四章：文字处理软件的使用4.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文字编辑能力。

4.2 教学内容文字处理软件的基本操作文档排版与格式设置4.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本操作，学生进行实践。

分组练习文档排版与格式设置，互相评价。

分享优秀文档排版案例，总结经验。

第五章：表格处理软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用表格处理软件，整理和分析数据。

培养学生数据分析能力，提高数据处理效率。

5.2 教学内容表格处理软件的基本操作数据排序与筛选数据分析与可视化5.3 教学活动教师讲解表格处理软件的基本操作，学生进行实践。

分组进行数据排序与筛选练习，分享结果。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解并掌握网络的基本知识，包括互联网的起源、发展以及如何正确使用互联网。

2. 培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3. 提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。

二、教学内容1. 互联网的起源和发展2. 正确使用互联网的方法和技巧3. 利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习4. 认识网络陷阱，提高网络安全意识5. 学会运用信息技术解决实际问题三、教学重点与难点1. 教学重点：互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧、利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习、认识网络陷阱，提高网络安全意识。

2. 教学难点：如何正确使用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习，以及运用信息技术解决实际问题。

四、教学方法1. 讲授法：讲解互联网的起源和发展、正确使用互联网的方法和技巧。

2. 案例分析法：分析网络陷阱，提高网络安全意识。

3. 实践操作法：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。

4. 小组讨论法：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍互联网的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解正确使用互联网的方法和技巧，强调网络素养的重要性。

3. 案例分析：分析网络陷阱，让学生提高网络安全意识。

4. 实践操作：引导学生利用互联网进行自主学习、合作学习和探究学习。

5. 小组讨论：分组讨论，交流运用信息技术解决实际问题的方法和经验。

7. 布置作业：让学生结合所学内容，完成相关的实践作业。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握常用的计算机软件的基本使用方法。

2. 培养学生运用信息技术进行创意表达和交流的能力。

3. 提高学生运用信息技术进行数据处理和分析的能力。

七、教学内容1. 常用计算机软件的基本使用方法。

2. 利用信息技术进行创意表达和交流。

江西科学教育出版社小学信息技术五年级(下册)教学案

五年级信息技术下册教案（江西科学技术出版社）开学教育学习目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂学习的效率。

2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。

学习重点、难点1.课堂常规。

2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂学习的效率。

教具：多媒体电脑学习过程一、简介本册教材主要内容。

2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。

4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。

三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。

2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。

3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。

严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。

4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。

5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。

6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。

7.不得将机房任何物品私自带走。

四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。

六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。

布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。

第一章认识Excel 2003课题：第一节启动Excel课型：新授课学习内容：电子表格的启动与组成学习目标：1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成学习重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成学习过程：认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课学习内容：认识单元格及单元格的选取学习目标：1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取学习重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法学习程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?二、新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从A到Ⅳ共256列,1到16384行,共有4194340个单元格.a.单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整列,整行d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三、小结:单元格表示与选取方法学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel四、用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五、在Excel中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5六、关机第三节数字的输入课型：新授课学习内容：单元格中的基本操作学习目标：(思想、知识、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法2.掌握快速移动单元格的方法3.掌握快速复制单元格内容学习重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合学习程序认知操作一、复习提问1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二、新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键进行拖动,直到目标区域,再放开左键4.快速复制单元格:同上,移动时按住ctrl键……5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域b.编辑清除内容c.输入新内容学生操作：一、开机二、入网三、启动电子表格四、在各自的工作站机器上选取复习题2要求的单元格区域五、按要求进行操作1.分别在单元格B2,C2输入数据89,96.2.将上述输入的数据89修改为103.3.将数据为96的单元格快速移动至单元格D34.将数据为103的单元格复制到单元格D45.清除以上数据为96的单元格的内容,并输入数据75.六、关机★提醒学生注意安全关机第四节保存工作簿课型：新授课学习内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿学习目标：一、理解工作簿与工作表含义及区别联系。

五年级下册《小学信息技术》教案

五年级下册《小学信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基本概念和操作方法。

（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（3）提高学生利用信息技术进行学习和创新的能力。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析、实践操作、小组讨论等方式，培养学生的信息技术应用能力。

（2）引导学生运用信息技术开展探究性学习，提高自主学习能力。

（3）培养学生运用信息技术进行协作交流的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发学习积极性。

（2）培养学生遵守信息技术规范和道德，安全意识。

（3）培养学生运用信息技术服务社会、造福人类的意识。

二、教学内容第五章：计算机网络1. 教学目标：（1）让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用。

（2）培养学生掌握网络浏览、搜索信息的基本方法。

（3）提高学生利用网络进行学习、交流和创新的能力。

2. 教学内容：（1）计算机网络的定义、功能和分类。

（2）网络浏览器的基本使用方法。

（3）网络搜索信息的技巧。

（4）网络交流工具的使用。

（5）网络安全的认识和防护措施。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机网络的基本概念和功能。

（2）网络浏览、搜索信息的方法。

（3）网络交流工具的使用。

（4）网络安全的基本知识。

2. 教学难点：（1）网络搜索信息的技巧。

（2）网络交流工具的熟练使用。

（3）网络安全防护措施的实施。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机网络的应用。

（2）实践操作法：引导学生动手实践，掌握网络浏览、搜索信息的方法。

（3）小组讨论法：培养学生合作学习，共同探讨网络交流工具的使用。

（4）探究性学习法：引导学生自主探究网络安全防护措施。

2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示计算机网络的相关概念和应用。

（2）网络环境：为学生提供实际操作的网络环境。

（3）教学软件：辅助学生掌握网络浏览、搜索信息的方法。

五年级信息技术教案下

五年级信息技术教案下一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握网络安全的基本知识。

（3）让学生学会使用电子邮件，并了解其基本操作。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，提高学生对网络安全的认识。

（2）利用实践操作，培养学生的网络素养。

（3）以小组合作的形式，探讨电子邮件的使用技巧。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生正确的网络安全意识。

（3）培养学生积极利用网络资源进行沟通、交流的能力。

二、教学内容第1课时：网络安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解网络安全的基本概念。

2. 教学内容：（1）网络安全的基本概念：个人信息保护、病毒预防、恶意软件识别等。

（2）网络行为规范：文明用语、不浏览不良信息、不随意添加陌生人为好友等。

第2课时：电子邮件的基本操作1. 教学目标：（1）让学生学会使用电子邮件。

（2）培养学生利用电子邮件进行沟通的能力。

2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念：电子邮件的发送、接收、回复等。

第3课时：电子邮件的高级应用1. 教学目标：（1）让学生了解电子邮件的高级应用。

（2）培养学生利用电子邮件提高工作效率的能力。

2. 教学内容：（1）电子邮件的高级应用：邮件分类、邮件过滤、邮件签名、邮件模板等。

（2）电子邮件的实践操作：运用高级应用技巧，提高邮件沟通效率。

第4课时：网络素养教育1. 教学目标：（1）让学生了解网络素养的基本概念。

（2）培养学生提高网络素养的能力。

2. 教学内容：（1）网络素养的基本概念：信息筛选、信息辨别、网络道德等。

（2）网络素养的培养：学会独立思考、批判性思维、合理利用网络资源等。

第5课时：网络沟通技巧1. 教学目标：（1）让学生掌握网络沟通的基本技巧。

（2）培养学生运用网络沟通技巧解决实际问题的能力。

2. 教学内容：（1）网络沟通的基本技巧：尊重他人、文明用语、有效表达等。

（2）网络沟通的实际应用：运用技巧进行网络讨论、解决疑问等。

三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识网络安全的重要性，提高网络素养。

五年级下册信息技术教案全

五年级下册信息技术教案一、教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用文字处理软件进行文字的录入、编辑和排版。

2. 让学生了解网络的基本知识，能够安全上网，并学会利用搜索引擎查找有用的信息。

二、教学内容：1. 第七课《文字处理软件的使用》：学习如何启动和退出文字处理软件，进行文字的录入、编辑和排版。

2. 第八课《网络的基本知识》：了解计算机网络的组成，学会安全上网的方法，认识搜索引擎，并学会利用搜索引擎查找信息。

3. 第九课《信息技术与生活》：探讨信息技术在日常生活中的应用，培养学生利用信息技术解决问题的能力。

4. 第十课《信息技术道德规范》：学习信息技术道德规范，使学生能够正确使用计算机和网络，遵守网络道德。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：文字处理软件的基本操作，网络的基本知识，信息技术的应用，信息技术道德规范。

2. 教学难点：文字处理软件的高级功能，网络搜索技巧，信息技术在生活中的应用。

四、教学方法与手段：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。

2. 利用多媒体教学手段，结合教材、电子教案、演示文稿等进行教学。

3. 组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 任务完成情况：检查学生完成任务的质量，评价学生的学习效果。

3. 学生自评和互评：鼓励学生自我评价，互相评价，提高学生的自我认知和表达能力。

4. 期中期末考试：对学生进行期中和期末考试，检验学生对本册知识的掌握程度。

六、教学计划与进度安排：第7周：学习第七课《文字处理软件的使用》，掌握基本的文字录入、编辑和排版技巧。

第8周：学习第八课《网络的基本知识》，了解网络的组成，学习安全上网和搜索引擎的使用。

第9周：学习第九课《信息技术与生活》，探讨信息技术在日常生活中的应用。

第10周：学习第十课《信息技术道德规范》，学习信息技术道德规范，培养正确的网络使用习惯。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息的定义和特点，学会信息收集、整理和传递的基本方法。

（2）培养学生使用搜索引擎查找相关信息的能力。

（3）让学生掌握计算机的基本操作，提高运用信息技术进行学习和解决问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生收集、整理和传递信息的能力。

（2）利用搜索引擎，培养学生查找和筛选相关信息的能力。

（3）通过实践操作，让学生掌握计算机的基本操作，提高运用信息技术解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，增强信息意识。

（2）教育学生正确使用信息技术，遵守网络道德和法律法规。

（3）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

二、教学内容第1课时：信息的定义和特点1. 导入：引导学生讨论信息的定义和特点。

2. 讲解：讲解信息的定义、特点和作用。

3. 练习：学生分组讨论，总结信息的分类和特点。

第2课时：信息收集与整理1. 导入：讲解信息收集和整理的重要性。

2. 讲解：介绍信息收集和整理的方法。

3. 练习：学生分组进行信息收集和整理的实践操作。

第3课时：搜索引擎的使用1. 导入：讲解搜索引擎的作用和基本操作。

2. 讲解：介绍搜索引擎的使用方法。

3. 练习：学生分组进行搜索引擎的实践操作。

第4课时：计算机的基本操作（一）1. 导入：讲解计算机的基本操作。

2. 讲解：介绍计算机的开关机、桌面操作等基本操作。

3. 练习：学生分组进行计算机基本操作的实践操作。

第5课时：计算机的基本操作（二）1. 导入：讲解计算机的基本操作。

2. 讲解：介绍计算机的文件操作、应用程序启动等基本操作。

3. 练习：学生分组进行计算机基本操作的实践操作。

三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，是否主动发言、提问。

2. 实践操作能力：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度。

3. 小组合作：评价学生在小组合作中的表现，如信息收集、整理和传递的能力。

江西科学教育出版社小学信息技术五年级下册教案教育教案

2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。

学习重点、难点1.课堂常规。

2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂学习的效率。

教具：多媒体电脑学习过程一、简介本册教材主要内容。

2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。

4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。

三、上机规则1.学生须按时上机，不得迟到、早退。

2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。

3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。

严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。

4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。

5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。

6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。

7.不得将机房任何物品私自带走。

四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。

六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。

布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 学会使用Windows操作系统，熟悉桌面、任务栏、开始菜单等基本组件。

二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。

2. Windows操作系统的使用：桌面、任务栏、开始菜单、系统设置等。

三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本操作，Windows操作系统的使用。

2. 难点：系统设置的个性化配置。

四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中学会计算机的基本操作和Windows 操作系统的使用。

2. 使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助讲解和展示操作步骤。

五、教学步骤1. 讲解并演示计算机的开关机操作，引导学生跟着操作。

2. 讲解并演示鼠标和键盘的使用方法，引导学生进行实际操作练习。

3. 讲解Windows操作系统的基本组件，如桌面、任务栏、开始菜单等，并通过演示引导学生熟悉这些组件。

4. 讲解如何通过开始菜单启动程序，引导学生进行实际操作练习。

5. 讲解如何调整桌面背景、屏幕分辨率等系统设置，引导学生进行实际操作练习。

6. 布置课后任务，让学生回家后自行尝试调整系统设置，提高计算机使用技能。

7. 课堂小结，回顾本节课所学内容，解答学生疑问。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标1. 掌握常用的文件管理技能，包括创建、复制、移动、删除文件和文件夹。

2. 学会使用Windows自带的计算器工具，进行基本的数学运算。

七、教学内容1. 文件管理：创建、复制、移动、删除文件和文件夹的操作。

2. 使用计算器：进行加减乘除以及科学计算的功能。

八、教学重点与难点1. 重点：文件管理的操作，计算器的基本使用。

2. 难点：文件和文件夹的快捷操作，计算器的科学计算功能。

九、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在实际操作中学会文件管理，使用计算器。

2. 使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，辅助讲解和展示操作步骤。

五年级信息技术下册全册教案

五年级信息技术下册全册教案第一章：网络搜索技巧1.1 教学目标让学生掌握使用搜索引擎的基本方法。

培养学生进行网络信息检索的能力。

引导学生合理利用网络资源。

1.2 教学内容如何打开搜索引擎。

在搜索引擎中输入关键词。

使用搜索技巧，如“AND”、“OR”、“NOT”等。

筛选和评估搜索结果。

1.3 教学步骤步骤1：讲解搜索引擎的基本使用方法。

步骤2：演示如何输入关键词和运用搜索技巧。

步骤3：让学生进行实际操作，进行网络搜索。

步骤4：引导学生评估和筛选搜索结果。

1.4 课后作业要求学生在家中使用搜索引擎，寻找一个感兴趣的话题，并将搜索结果进行整理。

第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。

培养学生正确发送和接收电子邮件的能力。

引导学生合理使用电子邮件进行沟通。

2.2 教学内容电子邮件的基本概念。

如何发送和接收电子邮件。

电子邮件的格式和书写规范。

2.3 教学步骤步骤1：讲解电子邮件的基本知识。

步骤2：演示如何发送和接收电子邮件。

步骤3：让学生进行实际操作，发送和接收电子邮件。

步骤4：引导学生掌握电子邮件的格式和书写规范。

2.4 课后作业要求学生在家中给自己的一位朋友或家人发送一封电子邮件，介绍自己最近的学习生活。

第三章：Word的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作。

培养学生编辑和排版文档的能力。

引导学生合理利用Word的实用工具。

3.2 教学内容Word的界面和基本操作。

文本的输入和编辑。

段落的格式设置。

图片和表格的插入。

3.3 教学步骤步骤1：讲解Word的基本操作和界面。

步骤2：演示如何输入和编辑文本。

步骤3：演示如何设置段落的格式。

步骤4：演示如何插入图片和表格。

步骤5：让学生进行实际操作，编辑和排版一个文档。

3.4 课后作业要求学生在家中利用Word编辑一个个人简介文档，包括基本信息、兴趣爱好、学习经历等。

第四章：Excel的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作。

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案(第一部分)一、教学目标：1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 使学生了解计算机的基本组成部件，如主机、显示器、鼠标等。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生熟练掌握计算机的基本操作技能。

三、教学方法：采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机的基本操作技能。

四、教学准备：1. 准备计算机教室，确保每台计算机都能正常运行。

2. 准备教学PPT，展示计算机的基本组成部件和操作步骤。

五、教学过程：1. 导入新课：讲解计算机的基本组成部件，如主机、显示器、鼠标等。

2. 讲解基本操作：讲解如何开关机、使用鼠标和键盘等。

3. 实践操作：让学生分组进行实践，完成基本操作任务。

4. 总结提升：讲解计算机使用中的注意事项，如节约用电、定期清理文件等。

5. 课后作业：布置课后练习，巩固所学知识。

教学反思：在教学过程中，关注学生的操作情况，及时纠正错误，确保学生掌握计算机的基本操作技能。

注重培养学生的计算机使用习惯，提高他们的信息素养。

五年级下册信息技术教案(第二部分)六、教学目标：1. 让学生掌握利用网络进行信息检索的基本方法。

2. 使学生了解网络信息检索的技巧，如关键词搜索、分类搜索等。

3. 培养学生正确的网络信息价值观，辨别信息真伪。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会使用搜索引擎进行有效信息检索。

2. 教学难点：培养学生正确的网络信息价值观。

八、教学方法：采用案例教学法，通过实际案例让学生掌握网络信息检索的方法和技巧。

九、教学准备：1. 准备网络环境，确保学生可以正常上网。

2. 准备教学案例，涉及不同类型的网络信息检索任务。

十、教学过程：1. 导入新课：讲解网络信息检索的重要性，引导学生认识网络信息的丰富性。

2. 讲解方法与技巧：讲解如何使用搜索引擎进行有效信息检索，如关键词搜索、分类搜索等。

3. 实践操作：让学生分组进行实践，完成网络信息检索任务。

五年级信息技术教案下

五年级信息技术教案下一、教学目标：1. 知识与技能：学会使用Word进行文档的基本编辑操作。

学会插入图片、表格、图表等元素丰富文档内容。

2. 过程与方法：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

学会合作交流，共同完成文档编辑任务。

3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

培养学生主动学习、积极探究的精神。

二、教学内容：1. 学习Word的基本编辑操作。

打开、关闭文档。

输入、编辑文字。

保存文档。

2. 学习插入图片、表格、图表等元素。

插入图片：选择、调整图片位置、大小。

插入表格：创建、编辑表格。

插入图表：选择、编辑图表类型。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：Word的基本编辑操作。

插入图片、表格、图表等元素。

2. 教学难点：插入图片的调整位置、大小。

插入表格的编辑。

四、教学方法与手段：1. 教学方法：采用“任务驱动法”，以实际操作任务引导学生学习。

采用“合作学习法”，引导学生分组完成任务。

2. 教学手段：使用多媒体教学设备，展示操作过程。

提供操作示例，引导学生跟随操作。

五、教学过程：1. 导入新课：回顾上节课所学内容，引出本节课主题。

2. 教学讲解：讲解Word的基本编辑操作。

讲解插入图片、表格、图表等元素的方法。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，完成文档编辑任务。

教师巡回指导，解答学生疑问。

提出拓展任务，引导学生课后学习。

5. 课堂作业：布置课堂作业，巩固所学知识。

6. 课后反思：教师和学生共同反思本节课的教学效果，提出改进措施。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及合作完成任务的表现，评价学生的学习态度和积极性。

2. 作业评价：对学生的课堂作业进行评价，关注学生对Word基本编辑操作和插入图片、表格、图表等元素的掌握程度。

七、教学调整：根据教学评价的结果，针对学生的学习情况，对教学内容和教学方法进行调整。

例如：1. 针对学生对插入图片、表格、图表等元素的掌握程度，增加相关练习题，巩固所学知识。

五年级信息技术下册全册教案

五年级信息技术下册全册教案五年级教学计划第一周复习上学期知识第二周打字教学、训练第三周初识《动画自己做》第四周加入场景与动画第五周编辑场景与动画第六周增加和插入页数与动画第七周创作动画第八周期中英文打字测试第九周期中中文打字测试第十周认识logo第十一周画楼梯（一）第十二周画楼梯（二）第十三周画虚线（一）第十四周画虚线（二）第十五周画正多边形（一）第十六周打字复习，测试第十七周综合logo复习第十八周期末考查第十九周机动第一课复习上学期知识教学目标1、复习上学期学习的ppt知识。

2、复习网络知识教学重点、难点1、对遗忘的部分进行复习2、对ppt超级链接进行重点复习教学过程教师活动学生活动同学们今天我们是本学期的第一节信息技术课，那我们首先来复习一下上学期的知识。

老师请位同学来说说，我们上学期学习了哪些知识？上学期我们学习了论坛、打字教学，最主要我们学习了ppt的制作过程，学期结束的时候同学们都拿出了一张非常漂亮的ppt，过了一个寒假不知道同学们有没有遗忘了呢？今天老师就来考考大家，看大家有没有对上学期的知识忘记没有？请同学们看看桌面上的复习提纲，看哪位同学能一次性的把任务都完成。

下面请同学们开始完成。

教学巡视、学生操作附（冲关游戏ppt）时间到，现在我们请同学们说说这些任务是怎么完成的？教师请学生解答。

同学们刚刚都看到了，很多同学都已经完成了所有的冲关游戏，那你自己冲过了几关呢？现在请同学们同桌互相评定一下分数，看看自己拿了多少分数。

并且自己填写一下自评表格第一个关第二个关第三个关第四个关第五个关第六个关过关了请在相应的关下面画个笑脸，我们看看自己拿了几个笑脸。

ppt 网络论坛打字教学学生按照要求修改“冲关游戏.ppt” 请在相应的关下面画上笑脸学生对同学进行评定小结同学们今天我们复习了ppt的用法，老师希望的大家能活学活用，在以后的生活或者学习中好好利用这个工具。

第二课打字教学、训练教学目标1、复习上学期的打字教学2、提高学生的打字速度3、练习中文打字技巧教学重点难点1、搜狗输入法的安装2、中文打字的技巧教学过程教师活动学生活动同学们本学期我们同样要进行打字的教学，不过上个学期我们都是进行英文打字的练习，这个学期开始我们就要进行中文打字的练习了，对于中文打字同学们都知道哪些呢？学生讲述中文打字的了解看来同学们都了解很多关于中文打字的方法了，今天我们就来讲一下中文打字首先需要什么工具，同学们你们都用什么输入法进行中文输入的呢？看来同学们对中文输入法知道很多，那今天老师就来介绍一下搜狗输入法。

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