沪科版物理九年级试卷测定小灯泡电功率.docx
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析1.小王、小李同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的器材中，电源电压相同且不变（为2伏的整数倍），滑动变阻器两个（分别标有“10Ω2A”和“20Ω2A”字样），两待测小灯额定电压分别为2.2伏和3.8伏。
两同学各自选取一个变阻器、小灯、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、电键和若干导线，连接电路，并进行实验。
小王同学选用额定电压为2.2伏的小灯，正确连接电路，操作规范，闭合电键小灯就正常发光。
小李同学闭合电键后，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光。
经过测量和计算，他们发现两灯泡的额定功率恰好相同。
（1）小李同学观察到电压表示数为伏，小灯正常发光。
所选滑动变阻器的规格是。
（2）请根据相关条件得出电源电压为伏，小灯的额定功率为瓦。
【答案】2.2；“20Ω2A”； 6； 0.836。
【解析】小王同学选用额定电压为2.2伏的小灯，正确连接电路，操作规范，闭合电键小灯就正常发光。
此时滑动变阻器阻值应最大，并且滑动变阻器两端电压等于电源电源与灯泡额定电压之差，即U-2.2V；; 小李同学闭合电键后，当滑片移动到中点时（即滑动变阻器接入一半的电阻），小灯正常发光。
小李选用灯泡的额定电压为3.8V，由于电压表的量程为0～3V，则电压表并联在滑动变阻器两端, 灯泡正常发光.此时滑动变阻器阻值为.滑动变阻器两端电压为：U=3.8V；经过测量和计算，他们发现两灯泡的额定功率恰好相同。
由公式,两个灯泡正常发光时的电流之比为.若两人选择相同的滑动变阻器，，解得U=4.45V，不为2伏的整数倍，不符合题意若小王选择“10Ω2A”，小李选择“20Ω2A”则，解得U=6V，符合题意若小王选择“20Ω2A”，小李选择“10Ω2A”则解得U=0.984V，不为2伏的整数倍，不符合题意故电源电压为6V，小李同学所选滑动变阻器的规格是“20Ω2A”;观察到电压表示数为6V-3.8V=2.2V，小灯正常发光。
沪科版九年级物理《测量电功率》课时练(含答案)
沪科版九年级物理《测量电功率》课时练（含答案）一、单选题1．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．灯泡的发光情况B．变阻器滑片的位置C．电压表的示数D．电流表的示数2．下列电学实验中均需要测量多组数据，其测量目的是为了求平均值减小误差的是（）A．探究电流与电压的关系B．探究电流与电阻的关系C．测量定值电阻的阻值D．研究小灯泡的电功率3．图中“+”“-”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（）A． B． C． D．4．在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表．她分析数据得到了下列结论，其中正确的是( )A．灯丝电阻随电压的增大而减小B．小灯泡的额定功率为0.8 WC．小灯泡的额定功率为所测四次功率的平均值D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比5．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是( )A．电压表的正、负接线柱接错了B．电压表的量程选择不合适C．电压表坏了D．电压表与滑动变阻器并联6．在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是( )A ．变阻器总电阻太大B ．电压表量程选大了C ．电源电压太低D ．灯泡灯丝断了7．下列说法正确的是（ ）A ．对人体的安全电压是不高于36VB ．保险丝应与所保护的电路并联起来C ．在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝D ．用电路的电功率可用专用的功率表来测量 8．如图所示的电路图在许多科学实验中用到，下列问题不能用该电路来进行研究的是（ ）（8题） （9题） （10题） A ．测量小灯泡发光时的电功率 B ．测量小灯泡发光时的电阻 C ．研究小灯泡的亮度与其两端电压大小的关系 D ．验证欧姆定律9．如图所示，是探究“电功率与电流的关系”的电路示意图．以下说法中正确的是（ ）A ．该实验要选取规格相同的灯泡L 1、L 2B ．将题中的并联电路改为串联电路也可以完成该实验C ．将滑动变阻器串联在干路中不可能完成该实验D ．实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同10．某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V 小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（ ）A ．当电压表示数为2.5V 时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率了B ．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C ．闭合开关前，滑片P 应滑到B 端D ．实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 二、填空与作图题1．“伏安法”可以用来测量电阻，也可以用来测小灯泡的实际功率．伏安法测电阻的原理是 ；测电功率的原理是 ．（均用公式表示） 2．灯泡L 的电流随电压变化的图象如下左图甲所示，将此灯泡与定值电阻R 接入图乙所示的电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为0.5W，则电源电压是V；再闭合开关S1，电流表的示数变化了0.1A，则R的阻值是Ω；通电1分钟，定值电阻R消耗的电功率是W。
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析
初三物理测量小灯泡的电功率试题答案及解析1.（8分）小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Ω）（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是．（2）在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（填“甲”“乙”）连入电路，才能保证实验的顺利进行；（3）小明接好最后一根导线，灯就亮了，且电压表和电流表示数都很大，则他操作中的错误、．（4）排除故障后，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像，根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而．（5）若电压表的小量程已损坏，在不添加任何器材的情况下，请你在方框内画出能测量小灯泡额定功率的实验电路图．【答案】（1）进行调零；（2）乙；（3）开关没有断开；滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处；（4）0.625；增大；（5）如图所示．【解析】（1）根据图所示，可知电流表指针没有指在零刻度，接下来应该进行调零；（2）电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，则串联在电路中的滑动变阻器分压应大于等于3.5V．由于滑动变阻器与小灯泡串联，流过它们的电流相同，滑动变阻器的分压大于小灯泡的分压，则滑动变阻器的阻值应大于小灯泡的阻值，因此应选乙滑动变阻器．（3）小明把最后一根导线连接完毕后，灯就亮了，说明连接电路时开关没有断开，且立即看到电压表和电流表立即都有较大示数，说明电路的总电阻很小，即滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处；（4）由于灯泡的额定电压是2.5V，且据图象能看出，此时的电流是0.25A，故此时的功率即额定功率是：P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；结合欧姆定律可看出，此时小灯泡灯丝电阻随电压增大而增大；（5）电源电压为6V，灯泡和滑动变阻器串联在电路中，灯泡正常工作时的电压为2.5V，则滑动变阻器的电压为6V-2.5V=3.5V＞3V，所以用电压表0～15V量程时，并联在滑动变阻器两端，当滑动变阻器的电压为3.5V时，灯泡正常工作．电路图如图．【考点】电功率的测量2.某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图a所示，则他接下来的操作是．（2）请你根据图b电路图用笔画线代替导线，将图c中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．（3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图d所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察．（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图e所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而（选填“增大”、“不变”或“减小”）．（5）完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图f所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线．让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向．”请你用小明的方法判断如图g中小磁针北极转向．图h中小磁针北极转向（两空均选填“纸内”或“纸外”）．【答案】（1）调零；（2）见下图（3）左；电压表示数，使电压表示数为2.5V；（4）0.625；增大；（5）纸外；纸内．【解析】（1）检查仪器的过程中，还没有使用，电流表已经不指在零刻度线，说明需要调零。
上海中考测定小灯泡的电功率专题含答案
（A ） 测定小灯泡的电功率1.（11年卢湾二模）小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。
实验中使用的小灯均标有“3.8V ”字样，所用电源和滑动变阻器相同。
①小明按图13（a ）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端。
闭合电键后，三个电表的示数如图13（b ）、（c ）、（d ）所示，则他们所用的电源电压为 伏。
接着他移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯的额定功率为 瓦。
②小红连接的电路如图14所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。
要求：闭合电键S 后，能使变阻器接入电路中的电阻最大。
（用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线）③正确连接电路后，小红闭合电键，电路正常工作。
一段时间后，三个电表中只有一个电表的示数变大。
若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L 或变阻器R 上，则示数变大的电表可能是 （选填“A ”、“V 1”或“V 2”），此时电路中存在的故障可能是 。
2.（11年奉贤二模）小海同学在“测定小灯泡功率”的实验中，电源电压6伏且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A ”的字样，所用小灯泡的额定电压为3.8伏，额定功率在1.5瓦以内。
他电路连接正确，实验步骤正确。
（1）请在图13（A ）中的圆圈内填上适当的电表符号。
（2）当滑动变阻器的滑片P 移在b 端时，他闭合电键S ，发现电流表示数为0.18安，但电压表无示数，把电压表换一个量程，仍无示数，出现这种现象的原因可能是 。
该同学经过思考、分析后，重新进行实验，移动滑片P ，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（B ）所示，则小灯的额定功率 为 瓦。
此时滑动变阻器连在电路中的电阻为 欧。
（保留一位小数）3.（11年虹口二模）在“测定小灯泡的电功率”实验中，小红同学所用电源电压不变，小灯标有“2.5V ” 字样。
她正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。
沪科版物理九年级上学期16.3 测量电功率同步测试
沪科版物理九年级上学期16.3 测量电功率同步测试一、填空题1.用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应________（选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压．要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线c端应连接在滑动变阻器的________接线柱上．2.“测定小灯泡的电功率”的实验原理是________ ，在连接电路过程中，电键应该处于________状态，电压表应与被测小灯泡________ 联连接。
3.小华在“测定小灯泡的电功率”时，所用器材及电路连接如图所示。
在连接电路时电键应该________，滑动变阻器的主要作用是________(选填字母：A多次测量求平均值；B多次实验得到普遍规律；C使小灯两端电压为额定电压)，在移动滑片的过程中，眼睛应该注意观察________。
根据图示信息，他________(选填“能”或“不能”)达成实验的目的。
二、实验探究题4.小杰利用图甲的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V；（1）连接电路时，应该保持开关________（选填“闭合”或“断开”）。
滑动变阻器的滑片置于________（选填“A”或“B”）端；（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为2.5V，此时电流表示数如图乙。
则小灯泡中的电流为________ A，小灯泡的额定功率为________W；（3）调节滑动变阻器，记录多组电压、电流数据，计算小灯泡对应功率，完成实验；图丙是小杰作出的小灯泡I﹣U图象。
老师鼓励他结合图甲思考以下问题：①在滑动变阻器滑片向A端移动过程中，电流表示数________，小灯泡的电阻________（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）：小灯泡的电阻与其温度________（选续“有”或“无”）关：当温度为0℃时，小灯泡的电阻________（选填“小于”“等于”或“大于”）零；②关于小灯泡的功率P与通过其电流的平方I2的关系。
沪科版九年级物理同步检测16.3测量电功率(word版含答案解析)
沪科版九年级物理同步检测16.3测量电功率一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 某同学在探究“灯的亮度是否与电压有关”时，将实物按如图所示的电路连接，进行实验操作前，作出如下判断，其中合理的是A. 若滑片向端滑动时，电压表示数会变小，灯会变暗B. 若滑片向端滑动时，电压表示数会变小，灯会变亮C. 应将灯和滑动变阻器的位置互换后，移动滑片进行观察D. 应将电压表接点的导线改接在点后，移动滑片进行观察2. 小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是A. 电灯的实际电压变大B. 电灯的额定电压变小C. 电灯的实际功率变小D. 电灯的额定功率变小3. 下列四只灯泡，分别在额定电压下正常发光，其中最亮的是A. 伏瓦B. 伏瓦C. 伏瓦D. 伏瓦4. 关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是A. 在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是：改变灯泡两端的电压B. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是：保持电阻两端的电压不变C. 在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是：多次测量取平均值减小实验误差D. 在“测定小灯泡发光时的电功率”的实验中主要作用是：测量小灯泡在不同发光情况下的电功率，进而多次测量取平均值减小实验误差5. 有、、”“”“”字样，它们都正常发光时，则A. 亮B. 亮C. 亮D. 一样亮6. 有三盏白炽灯，甲标有“”，乙标有“”，丙标有“”，将它们接在家庭电路中，正常工作时的发光情况是A. 甲灯最亮B. 乙灯最亮C. 丙灯最亮D. 一样亮7. 在做伏安法测定小灯泡电功率的实验时，有一位同学分别设计了四个实验电路图，如图所示，其中正确的是A. B.C. D.8. 关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是A. 在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是：改变灯泡两端的电压B. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是：保持电阻两端的电压不变C. 在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是：多次测量取平均值减小实验误差D. 在“测定小灯泡发光时的电功率”的实验中主要作用是：测量小灯泡在不同发光情况下的电功率，进而多次测量取平均值减小实验误差9. 小红按图示电路测量小灯泡额定功率，电源电压恒为，小灯泡额定电压为，灯泡正常发光时灯丝电阻约为，变阻器有以下甲、乙、丙、丁四种，则能较好地完成该实验的变阻器应选择A. ”B. ”。
上海中考--测小灯泡电功率(详细)
上海市各区模拟试题及历年中考试题分类测小灯泡功率试题1、某同学做“测定小灯泡功率”实验时，所用滑动变阻器上标有“50Ω，2A ”字样，甲、乙两灯分别标有“3.8V ”和“0.3A ”字样，该同学连接电路正确，先将甲灯接入电路，但闭合电键后，无论怎样移动滑片P ，灯始终不亮，电压表示数为12伏不变，然后该同学将甲灯取下，换上乙灯重新实验，乙灯发光，发现乙灯正常发光时滑片P 恰好在中点处（即滑动变阻器接入电路的电阻为25欧）。
最后该同学换一只与前面型号相同的甲灯接入电路，发现当甲灯正常发光时电流表示数如图1所示，则电路中电源电压为__________伏，乙灯的额定功率为______瓦，甲灯的额定电流为______安，甲灯正常发光时比乙灯正常发光时_____。
（选填“亮”或“暗”）（松江区）2、甲、乙两同学在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡和滑动变阻器的规格均不相同，两个小灯的额定功率均不超过1.5瓦、额定电压分别为2.5V 和4.5V ，滑动变阻器的规格分别为“20Ω，2A ”、“50Ω，2A ”，其它器材均相同。
两位同学均正确连接电路并以规范的步骤进行操作。
当闭合电键后，两灯都较暗，甲的电压表、电流表的示数如图2所示，乙的电压表示数为1V ，则甲选用额定电压为______伏的小灯进行实验，乙选用的滑动变阻器的规格为“_____________”。
为了测出两灯的额定电压，他们通过讨论后，适当调整了某位同学的电路，并继续实验。
当甲灯正常发光时，电流表示数如图3所示，这时甲同学的滑动变阻器连入电路中的电阻值为________欧。
当乙灯正常发光时，发现滑动变阻器的滑片恰好在中点上，则乙灯的额定功率为________瓦。
（浦东新区）3、某同学做“测定小灯泡的功率”实验，选用规格相同的标有0.2A （正常发光电流）的小灯若干个。
该同学先把甲灯接入电路，并正确连接电路，他实验步骤正确，当闭合电键S ，观察到电压表示数为6伏，电流表示数为0安，然后他把甲灯取下，换上乙灯重新实验，观察到电压表示数为0伏，电流表示数为0.3安。
沪科版九年级物理电功、电功率测试题
沪科版九年级物理电功、电功率测试题1.通过两个阻值不同的定值电阻R1和R2，电流分别为I1和I2，已知U1和U2相等。
则P1:P2 = (I1^2*R1):(I2^2*R2)，P1':P2' = (U1^2/R1):(U2^2/R2)。
2.表用来测量电能的消耗，标有“220V 2000W”的电热水壶正常工作3分钟，消耗电能为0.1千瓦时。
3.每组交通指挥灯（红、黄、绿三种颜色）的规格均为“220V 300W”，则工作15小时消耗电能为1.62千焦。
4.两只电阻的阻值分别为10欧和15欧，允许通过的最大电流分别为1安和0.6安。
串联使用时，两端允许加的最大电压为19伏，电路的最大功率为4.84瓦。
5.国产洗衣机的说明书显示，正常工作的电流为2安，洗衣、脱水累计1小时，消耗的功率为0.88千瓦时。
6.小灯泡标有“12V 6W”，接到36伏电源上，为使其正常发光，需串联一个阻值为48欧的电阻，该电阻消耗的功率为0.27瓦。
7.为使灯L1和L2都正常发光，应闭合S1开关；为使灯LI比L2亮，应闭合S2开关。
当S2和S3同时闭合时，电路将短路。
8.电动吹风机标有“220V 1100W”，正常工作10分钟，消耗的电能为1.83焦。
它的电阻为18.8欧。
9.将标有“6V 3W”和“6V 9W”的两盏灯串联在电路中，并使其中一盏灯正常发光，则加在电路两端的电压是9伏；此时两灯的实际功率分别为1瓦和3瓦。
10.一只标有“220V 5A”的电能表，可以在最大功率为1100瓦的家庭中使用；在120瓦电冰箱、100瓦电视机、750瓦微波炉都在工作的情况下，最多还能点亮一盏“220V 60W”的灯。
11.在图中，当S1接在b点，S2断开时，电路总功率为P1；当S1接在a点，S2闭合时，电路总功率为P2，则.1.将电阻丝截成相等的两段并联起来，再将另一根相同的电阻丝串联或并联起来，可以得到不同的电阻值。
2.当给标有“4V 2W”字样的灯泡两端加2V电压时，由于其电阻不变，根据欧姆定律，电流为I=U/R=2/4=0.5A。
沪科版九年级物理一课一练16.3测量电功率(word版含答案解析)
沪科版九年级物理一课一练16.3测量电功率一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 小林做作业时，电灯突然变亮，其原因可能是A. 电灯的实际电压变小B. 电灯的额定电压变大C. 电灯的实际功率变大D. 电灯的额定功率变大2. 在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是A. 变阻器总阻值太大B. 电压表量程太大C. 电源电压太低D. 灯泡灯丝断开3. 决定小灯泡亮暗程度的物理量是A. 电压B. 电流C. 电功D. 电功率4. 在“测量小灯泡电功率的实验”中，某班四位同学所连接的电路如图所示，其中连接正确的是A. B.C. D.5. 小华做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是A. 电灯的额定功率变大B. 电灯的额定电压变小C. 电灯的实际电压变大D. 电灯的实际功率变小6. 在“测定小灯泡的功率”实验中，当滑动变阻器滑片移动时，小灯泡两端的电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率与额定功率的关系是A. 实际功率等于额定功率B. 实际功率大于额定功率C. 实际功率小于额定功率D. 条件不足，不能判断7. 在做测定小灯泡电功率的实验时，有一位同学分别设计了四个实验电路图，如图所示，其中正确的是A. B.C. D.8. 如表给出的多组电压表和电流表的数据，可能是在进行下列哪些实验探究中收集的①探究通过导体的电流与电压的关系②测量小灯泡的电功率③测量小灯泡的阻值④探究影响电流做功多少的因素A. ①②B. ③④C. ①③D. ②③9. 三盏电灯甲、乙、丙分别标准有“”、“”和”字样，当它们都在其额定电压下工作时，则A. 甲较亮B. 乙较亮C. 丙较亮D. 一样亮10. 在物理实验中，对物理量进行对比测量，有的是为了通过多次测量提高精度，有的是为了通过多次测量寻找规律，下面四个实验中，哪个是通过多次测量提高精度A. 在“测量未知阻值的电阻”时，测量多组对应的电流和电压值B. 在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压。
沪科版九年级物理《16.3测量电功率》同步测试【word】无答案
测量电功率一.单选1．在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表．分析数据得到的下列结论，正确的是（）A．灯丝的电阻随电压增大而减小B．小灯泡的额定功率为0.8WC．小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比2．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材？（）A．电流表、滑动变阻器、一个小灯泡B．电压表、滑动变阻器、几个小灯泡C．电流表、电压表、滑动变阻器、几个小灯泡D．电流表、电压表、几个定值电阻、几个小灯泡3．如果加在某导体两端的电压由6V增加到8V，通过该导体的电流增加了0.1A，则该导体的电功率增加了（）A．1.4 W B．1.8W C．0.2 W D．3.2W4．有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2，在它们的铭牌上只能看清“220V”字样，而看不清它们额定功率的大小．甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究：甲同学发现L1的灯丝粗一些，认为L1的电阻小，所以L1的额定功率比L2小；乙同学把两灯串联在同一电路中，发现L2比L1亮，认为L2的额定功率大；丙同学把两灯并联在同一电路中，发现L1比L2亮，认为L1的额定功率大．你认为哪位同学的探究是正确的（）A．甲同学B．乙同学C．丙同学D．都不正确5．某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率．电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“3V，1W”字样．闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，电压表的指针指示的位置如图乙所示．下列说法错误的是（）A．灯泡的额定功率为1WB．灯泡正常发光时的电阻为9ΩC．灯泡的实际功率为0.64WD．此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8：76．王宇同学在测量小灯泡的额定功率的实验中，电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但在测试中无论他如何调节滑动变阻器，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，出现这种情况的可能是（）A．灯泡的灯丝断了B．电流表坏了C．电压表量程太大D．电源电压低于灯泡额定电压7．测量小灯泡电功率的实验中，把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联后接在电压是5V的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得功率为0.5W，以下说法不正确的是（）A．电流表读数为0.2A，变阻器两端电压为5VB．滑动变阻器连入电路的电阻R=12.5ΩC．相等时间内，电流对L和R所做的电功相等D．灯泡L和滑动变阻器R的总功率P总=1W8．在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，手移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应看着（）A．电流表B．电压表C．小灯泡D．开关9．如图1是测小灯泡功率的实验电路图．小灯泡正常工作时，两电表的示数如图2所示，则下列说法中不正确的是（）A．小灯泡的额定电压是2.4VB．小灯泡的额定功率为0.72WC．连接电路时，开关应断开，并将变阻器阻值调至最大值D．滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将变大二.解答1．在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室为各实验小组提供的器材有电源、电键、电流表、滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡若干，导线若干．（1）请你将图（a）中连接电流表的导线Ⅰ连入电路合适位置构成完整实验电路．（2）某实验小组同学按图（a）中连接电路，在接好最后一根导线后，灯泡发出耀眼的白光随后熄灭．此时她观察到电路中只有电压表有读数，接下来她应该进行的操作是：先，再，最后，闭合电键继续实验．（3）该实验小组同学在实验中观察到灯泡正常发光时，电流表的示数如图（b）所示．上表是同学们设计的记录表及记录的部分实验数据，请你将表格中Ⅱ所缺内容填上，并依次写出实验序号2中空缺的数据．（4）在交流中，同学们惊奇的发现，虽然同学们都严格按照要求操作、读数，但每个小组所测小灯的额定功率都比小灯铭牌所标功率要大，你能帮他们找出原因吗？你的理由是：．2．小敏同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的电功率：（1）连接的不完整实物电路如图（甲）所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变暗）．（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表的指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是．（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V．（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是．（5）若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是．3．小明测量一个甲用白炽灯额定功率，请完成下面的实验报告（1）实验目的：测量一个白炽灯额定功率（2）实验器材：电能表（图示）、（3）实验步骤：a．关停家中所有用电器，拔去所有电器的插头b．让白炽灯单独工作一段时间t（2min），同时观察电能表铝盘转动的圈数n．记录数据的表格（请把表格填写完整）：（4）实验误差分析：．（5）实验改进：小芳根据误差分析，改进了实验步骤，使测量更准确，她的改进措施是：（6）小芳发现实验报告不完整，她补充的实验是：．4．小明同学想对如图1所示的电路进行深入研究，他进行了如下尝试：（1）首先他分析出：若已知电源电压恒为U，定值电阻R1的阻值为R0，某时刻电路中的电流为I，则滑动变阻器R2两端的电压U2=；滑动变阻器R2的电功率P2=．（2）他按照电路图连接了实验电路，调节滑动变阻器的滑片，相应的记录了电流表、电压表V1和V2的示数，测出R1的电功率P1、滑动变阻器R2的电功率P2、电路的总功率P总，请根据表中数据分别在图2和图3中描点画出图象（3）分析图象由图2可得结论．由图3可得结论．5．在“测量小灯泡电功率”的实验中，实验目的不仅要测量小灯泡的额定功率，还要测量小灯泡不在额定电压下的实际功率，并加以比较．请回答：（1）如图甲，小明已经连好了部分实验电路，只差两条导线未连，请你补画出这两条导线．（2）小明同学测量的是额定电压为2.5V小灯泡的额定电功率，当电压表示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则此小灯泡的额定电功率为 W ．（3）小刚测量的是额定电压为3.8V 小灯泡的电功率，电源电压为6V 且保持不变，实验中小刚误将电压表并联到滑动变阻器两端，他依然收集到能完成实验的数据（如图丙“草稿纸”），请你帮助小刚画出记录、处理实验数据的表格，并将“草稿纸”上的数据整理入表格内，并做出相应的数据处理．（注：本次处理数据在表格内进行）根据处理的数据得出结论： ①测得此3.8V 小灯泡的额定功率为 W②．6．如图甲所示，在测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V ，小灯泡的额定电压为2.5V ．①连接电路时开关应．②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P ，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是A ．灯泡断路B ．电压表短接C ．灯泡短接D ．滑动变阻器断路③排除故障后，闭合开关，移动滑片P 至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡额定功率，滑片P 应向（选填“A ”或“B ”端移动；直到电压表示数为V 为止．④改变滑片P 的位置，获得多组对应的电压、电流值，由表格可知，灯泡的额定功率是W ．7．学校实验室购买了一批规格为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明利用其中一只小灯泡做“测量小灯泡电功率”的实验：（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图1中的电路连接完整，要求滑片P向右移动时，电压表的示数要变大；（2）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．发生故障的原因可能是滑动变阻器，或者灯泡．（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片P，将三次实验时电压表和电流表的示数记录到表中；当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图2，其读数为此时小灯泡的电功率为W；（4）小明查看了小灯泡的说明书，了解到生产这批小灯泡钨丝的横截面积是一定的．分析实验数据，可推测这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是．（选填“长了”或“短了”）（5）请写出小明在该实验操作过程中的一条注意事项：．8．小新在用实验探究电功率跟电阻的关系时，记录了如下表所示的数据，请你分析表中的。
上海物理中考测小灯泡电功率
例题6：某同学做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是1.5伏的整数倍（即电源有几节干电池串联组成），滑动变阻器标有“5Ω 3A”字样，所用小灯泡的额定电压为“2.2伏”、“2.5伏”和“3.8伏”中的一个，估计小灯的额定功率在1.2瓦以内。该同学正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，小灯正常发光。此时电流表的示数如图6—1所示。
例题2：某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，所用滑动变阻器为“20Ω2A”，灯泡上标的字样模糊。他按图2—1所示的电路图正确连接电路，实验时，他把滑片P从B向A移动，观察灯泡发光情况，发现滑片P移到中点附近某位置时，灯泡发光正常。此时电压表V1、V和电流表A的示数如图2—2所示。请你读出三只电表的示数，求出该同学测得的小灯泡额定功率。
例题3：某同学用导线把电源(电压为4.5伏)、电键、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中灯泡上只有所标“0.2A”(指小灯正常工作电流)字样清晰可见。闭合电键后，他调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯正常发光，这时，他发现滑片的位置恰好在中点上(即滑动变阻器连入电路的电阻为10欧)。经过思考、分析，该同学得出了小灯泡的额定功率。（1）画出该同学的实验电路图。（2）简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的。（3）求出小灯泡的额定功率。
“测小灯泡功率”变式训练专题
“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，现象观察，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。
沪科版初中物理九年级下册2测量小灯泡的电功率毕业试题精选汇总
【沪科版】初中物理重点知识精选物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！沪科版初中物理和你一起共同进步学业有成！TB：小初高题库TB:小初高题库二．测量小灯泡电功率1. 为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明设计了图甲所示的电路图，实验中各元件完好，电源电压保持不变.TB:小初高题库TB:小初高题库第1题图（1）电路连接完整后、小明闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 （选填下面字母序号）.A. 检査电路是否断路B. 检查电路是否短路C.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（2）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器.当电压表的示数为 V 时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 A ，该灯泡的额定功率为 W.【答案】（1）C ；（2）2.5；0.3；0.75TB:小初高题库【解析】（1）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于阻值最大处；闭合开关后，电流表、电压表均有示数，说明电路是通路，电路不存在短路和断路；由于滑动变阻器阻值全部接入电路，电路总电阻很大，电路电流很小，故灯泡实际功率很小，可能不足以引起灯泡发光；因此接下来的操作是：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，故选C.（2）当灯泡正常发光时，它两端的电压应为其额定电压2.5V ；由图乙可知，电流表所选的量程为0～0.6A ，分度值为0.02A ，故其示数为0.3A ；该灯泡的额定功率P =UI =2.5V×0.3A=0.75W2. 在“测量标有‘2. 5 V’字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5 V 的电源和标有“30 Ω 0.5 A”的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图甲所示的部分实验电路.TB:小初高题库第2题图（1）请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮；（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为0，电流表示数不为0，则出现故障的原因可能是；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V 时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定电流为A，小灯泡的额定功率为W；小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为Ω（保留1位小数）.【答案】（1）如答图所示TB:小初高题库第2题答图（2）小灯泡短路；（3）0.24，0.6，8.3【解析】（1）闭合开关后，使滑片P 向右端移动时小灯泡的亮度变亮，说明电阻在变小，因此接线柱应接在D 上.（2）电路故障分析要先分析电路，再看清现象，根据现象作出故障的判断.分析电路可知：灯与滑动变阻器串联，电流表测电路中电流，电压表测灯泡两端电压，故障现象是“闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0”，这说明电路中是有电流的，但是电流不经过灯泡和电压表，故电压表或灯泡被短路.（3）电流表选择的是0～0.6A 量程，对应的分度值是0.02A ，因此电流表的读数I =0.24A ，此时为灯泡的额定电流，所以灯泡的额定功率：P =UI =2.5V×0.24A=0.6W ；灯泡正常发光，则电路电流I =I L =0.24A ，滑动变阻器两端的电压U 1=U -U L =4.5V-2.5V=2V ，此时滑动变阻器接入电路的电阻. R =U 1I =2V 0.24A=8.3Ω3.小芳到实验室做“测量小灯泡的额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5 V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干.她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图.第3题图（1）请你将甲电路图补充完整.（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值的位置.（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是V.（4）小灯泡的额定功率为W.（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个TB:小初高题库TB:小初高题库问题的方法，其电路图如图丙所示，R 0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，是电流表A 2的示数为 A 时，再读出电流表A 1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率.【答案】（1）如答图所示第3题答图（2）最大 （3）2.5 2.4 （4）0.6 （5）0.25【解析】（1）在测量小灯泡电功率的实验中，没有电流表，而多给了一个电压表和定值电阻，于是我们利用欧姆定律把定值电阻与灯泡串联，其中一只电压表测量定值电阻的电压，据，即可得到通过定值电阻的电流，再由串联电路电流I =U R处处相等，从而进一步计算出电功率；连接电路图如图所TB:小初高题库示；（2）在测量电功率的实验中，为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片一定要移动到滑动变阻器最大阻值处；（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，小灯泡标有“2.5 V”字样，即小灯泡的额定电压为2.5V ，所以应调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V ，此时电压表V 1V 2的示数如图乙所示，量程选择为0~3V 量程，故读数为2.4V ；（4）小灯泡的额定功率等于额定电压与对应电流的乘积，而电流等于定值电阻流，，故灯泡的额定功率I 额=I 0=U 0R 0=2.4V 10Ω=0.24A ；（5）在只有电流表没有P =U 额I 额=2.5V ×0.24A =0.6W 电压表的情况下测灯泡的功率其方法思路是，将定值电阻与灯泡并联，用电流表测量定值电阻的电流即可计算出电压，根据并联电路电压相等，可得灯泡两端电压，故灯泡额定电压为2.5V 时，通过定值电阻的电流；I '0=U R 0=2.5V 10Ω=0.25A 所以使电流表的示数为0.25A 时，灯泡才正常发光.再读出A 2电流表的示数，才能计算出小灯泡的额定功率.A 14.在测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率的实验中，小明同学设计了如图所示的电路图做实验，测量的数据如下表：第4题图数据1 2 3 4 5 6 7 序号电压0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3.0 U/V电流0.16 0.19 0.21 0.25 0.26 0.28 0.32 I/ATB:小初高题库灯泡不亮微亮微亮较亮较亮明亮很亮发光（1）请根据表中的数据计算出小灯泡额定功率为W，当小灯泡两端电压为1.7V时，小灯泡的电阻为Ω.（2）有一位同学在连接电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大.经检查所用器材完好，请指出问题可能是：.（3）若将小灯泡换成发光二极管，测量发光二极管的电功率，发现在亮度相当的情况下，每次所测得的电功率都比小灯泡的小，从能量转化角度来分析，其原因是【答案】（1）0.7 6.8 （2）电压表并联在滑动变阻器两端（3）发光二极管将电能转化成光能的效率更高【解析】（1）小灯泡的额定电压为2.5V，从表中可得对应的额定电流为0.28A，则该灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.小灯泡两端的电压为1.7V时，通过TB:小初高题库TB:小初高题库它的电流为0.25A ，则它的电阻为;R =U I =1.7V 0.25A=6.8Ω（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P 时，灯泡变亮，说明加在灯泡两端的实际电压变大了，但此时电压表示数变小，可以判断电压表并不是测的灯泡两端的电压，分析电路图可知，该电路中是把电压表并联到变阻器两端了;（3）亮度相同的情况下，每次测定发光二极管的功率都比灯泡小，这说明发光二极管将电能转化成光能的效率更高.TB:小初高题库相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
沪科版九年级物理电功率单元测试卷
电功率单元测试卷命题人：夏明焱一、选择题1家用的手电筒．用干电池作电源。
正常发光时电流为O ．32A ．小灯泡的电功率接近：（ ） A ．1W B ．10W C ．0.1KW D ．1KW2（09绵阳）有两只定值电阻R A 和R B ，各自的电流与电压关系如U-I 图象中的A 、B 。
则（ ） A ．若将它们串联接在电源两端，R A 的电流是R B 的2倍 B ．若将它们并联接在电源两端，R A 的电压是R B 的2倍 C ．若将它们串联接在电源两端，R A 的电功率是R B 的2倍 D ．若将它们并联接在电源两端，R A 的电功率是R B 的2倍3.晶晶的爸爸从国外带回来一个电饭锅．电饭锅上标着“110V 1000W”。
则该电饭锅正常工作1min ，消耗的电能是（ ） A ．6×104JB ．1．1×105JC ．6．6×106JD ．545．4J4.用电器是将电能转化为其他形式能的器件，在下列用电器中利用电能转化为机械能的是（ ） A ．电饭锅 Ｂ．电灯泡 Ｃ．电风扇 Ｄ．电视机 5下列白炽电灯正常发光时，亮度最亮的是（ ）A ．“PZ220V 15W”B ．“PZ 220V 25W”C ．“PZ 220V 40W”D ．“PZ 220V 60W” 6在图4所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S ，将变阻器的滑片向右移动，则（ ）A.灯泡亮度变暗，安培表示数变小B.灯泡亮度变亮，安培表示数不变C.灯泡亮度不变，安培表示数变小D.灯泡亮度不变，安培表示数变大7(09柳州)如图2所示，标有“3 V 6 w ”的灯L 1与标有“3 V 3 w ”的灯L 2串联。
闭合开关时，有一只灯泡能够正常发光，此时灯L 1、L 2的实际功率分别是（ ） A 、1．5 W 3 W B 、3 W 3 W C 、6 W 1.5 W D 、6 W 3 W8（09哈尔滨）如图所示，小灯泡规格为“6V 3．6W”(灯丝电阻不变)，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P 移至a 端时，电流表示数为0．6A ；当滑片P 移至b 端时，电压表示数为4V ，则( )A ．小灯泡灯丝电阻是6ΩB ．电源电压是10VC ．滑动变阻器最大阻值是10ΩD ．滑片P 位于b 端时．滑动变阻器消耗的功率是0．8W9（09泰安）如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是 （ ）A ．灯泡变暗，电压表示数变大 B. 灯泡变亮，电压表示数不变 C ．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变 D. 电路消耗的总功率变大，电压表示数变大10（09兰州）将标有“6V 3W ”和“6V 2W ”的甲、乙两只小灯泡串联起来，接在电压为6V 的电源两端，接通电路后，以下说法正确的是（ ）A.两只小灯泡都不能正常工作，甲灯比乙灯亮B.两只小灯泡都能正常发光C.通过乙灯的电流较大 ，所以乙灯较亮D.两只小灯泡的总功率小于2W11（09威海）两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图5所示，现在将甲和乙串联后接在电压为3V 的电源两端，下列分析正确的是：（ ）A 、甲的电阻值大于乙的电阻值B 、甲的电压大于乙的电压C 、甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率D 、甲的电流等于乙的电流 二、填空题（每空2分 共20分） 12（09江苏）某照明灯额定电压是36V ，正常发光时灯丝电阻为24Ω，则照明灯的额定电流是 ____A ．如果电源电压是48V ，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为 ____Ω的电阻． 13（09烟台）如图11所示的电路中，L1和L2是两只标有“6V3W ”字样的 小灯泡，电源电压6V ．闭合开关两灯正常工作．则a 是_____表，b _____表， a 表的示数是______14（09丽水） 如图是一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池 板，帽沿装有一个小型电风扇。
沪科版九年级全册物理章节练习题：测量电功率
沪科版九年级全册物理章节练习题：测量电功率一、选择题1..〝测定小灯泡的功率〞实验中，手和眼睛最合理的分工是( )A. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数B. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数C. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡能否发光D. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器滑片的位置2.小明有A、B两个小灯泡，区分标有〝6V 6W〞、〝6V 3W〞．经实验测得它们的U﹣I特性曲线如下图．小明将A、B两个灯泡串联接入电路中，当A、B两个灯泡的总电压为8V时，A、B两个灯泡消耗的总功率〔〕A. 9WB. 4WC. 4.5WD. W3.在〝测定小灯泡的功率〞的实验中，某同窗电路衔接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调理滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却一中转不到灯泡的额外电压．其缘由能够是下述的哪一种？〔〕A. 电压表的量程太大B. 电流表的量程太大C. 电源电压太低D. 变阻器的电阻太大4.在〝测定小灯泡的额外功率〞的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察〔〕A. 电流表的示数B. 电压表的示数C. 灯泡的发光状况D. 变阻器滑片的位置5.如图中的三个电路电源电压均相反且坚持不变，灯泡的规格相反，疏忽温度对电阻的影响．当开封锁合后，a、b、d三盏灯实践功率的大小关系式正确的选项是〔〕A. P a=P d=P bB. P a=P d＞P bC. P a＞P d＞P bD. P a＜P d=P b6.图中各电路图中电源电压U坚持不变，小灯泡的额外电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改动电路衔接的状况下，能测出小灯泡正常发光时的消耗的电功率是〔〕A. B.C. D.7.下面说法错误的选项是〔〕A. 闭合开关后将滑动变阻器移动到阻值最大处之后就可以停止灯泡电功率的测量B. 伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=C. 应用可以测量小石块的密度D. 应用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小二、填空题8.在测定小灯泡功率的实验中，衔接电路时，开关应处于________〔填〝断开〞或〝闭合〞〕形状，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片处在________位置。
沪科版-物理-九年级全一册-第三节 测量电功率
第三节测量电功率新课标基础训练（1～5题每空1分，6～8题每题2分，共22分）1．测定小灯泡的功率的实验原理是，需要直接测量的物理量是。
2．一只额定电压为2.5 V的小灯泡正常工作时电流为0.5 A，则小灯泡的额定功率为 W;若把此灯接在2V电压上，小灯泡的实际电压为 V.实际功率为 W.3．一个灯泡，当通过它的电流为I时，它的功率为P，当通过它的电流为时（设电阻不变），它的功率等于．4．在测定小灯泡功率的实验中，实验前开关应该是，闭合开关前变阻器滑片P应放在，闭合开关后滑片P应向电阻值方向移动，滑动变阻器在这个过程中的作用是。
5．如图15-3-1所示，小灯泡的额定电压为2.5 V,如果开关闭合后，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表示数为 V，此时电流表示数为1.6 A，那么小灯泡的实际功率为W，额定功率为 W。
6．用电器使用增多，使供电导线上的电流变为原来的3倍时，在相同时间内供电导线上发热消耗的电能是原来的（）7．如图15-3-2所示的白炽灯正常工作时的电流约是（）A．0.27 mAB．270 mAC．0.11AD．0.18A8．下面有四只不同规格的灯泡，如果它们各自工作在额定电压下，那么，灯泡里通过电流最小的是（）A．“220 V, 600 W”B．“36 V，100 W”C. “36 V, 40 W”D. “110 V，110 W”新课标能力训练（共11分）9.(3')（学科综合题）电能表是测量的仪表，一只电能表上标有“220 V, 5A”和“3000r/kWh”字样，其中“220 V, 5 A"的物理意义是．将它装在照明电路中，单独使用某种用电器，电能表的转盘在100 s内转了5转，这个用电器的功率为 W.10.(2')（创新思维题）在如图15-3-3所示的电路中，当开关闭合时，电灯L正常发光，若把电源电压提高，同时改变滑动变阻器滑片P的位置，使电流表A的示数不变，则电灯这时的功率电灯原来的功率．（填“大于”、“等于”或“小于”）11.(2')（开放创新题）为了使某电炉消耗的功率减为原来的，下列办法能用的是（）A．将电阻减为原来的一半，电压不变．B．将电压、电阻都减为原来的一半．C．使电压减为原来的一半，电阻不变．D．使电流减为原来的一半，电阻不变．12.(2')（实验探究题）将两只额定电压相同的甲、乙灯并联后接到电路中，闭合开关后发现，甲灯比乙灯亮，这说明（）A．甲灯的额定功率一定比乙灯的大B．甲灯的电阻一定比乙灯的大C．通过甲灯的电流一定比乙灯的大D．甲灯两端电压一定比乙灯的大13.(2')（实验分析题）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节变阻器，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是（）A．变阻器总阻值太大B．电压表量程太大C．电源电压太低D．灯泡灯丝断开新课标拓展训练（共44分）14.(8')(实践分析题)为了测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用图15-3-4所示的电路，图中a、b为两只电表，试回答：图15-3-4(1）图中，a是表，b是表．(2）在连接电路时，开关应处在位置，滑动变阻器的滑片应滑到处．(3）当闭合开关后，发现灯泡两端电压只有2V，为了使灯泡两端电压达到额定电压，则滑片P应向端移动．(4）在实验时，若估计到灯泡的阻值约为10Ω；电源由两节新干电池组成，那么a表的量程应选 ,b表的量程应选．(5）在小灯泡正常发光时，若电流表的示数如图15-3-5所示．则灯泡的额定功率为 W15. (6')（开放创新题）如图15-3-6是一只家用电灯泡，其中应用了较多的物理知识，请你说出你知道的至少三个物理知识在灯泡上的应用．例如：灯丝是用熔点高的钨丝制成的．(1)；(2)；(3).16. (4')（创新应用题）有四只“110V，40W”的灯泡，要把它们接在220 V电源上，某同学对甲、乙两种接法分析，如图15-3-7所示，正确的是（）A．甲接法灯能正常发光，乙接法不能正常发光B．乙接法灯能正常发光，甲接法不能正常发光C．两种接法均能使灯正常发光，但甲接法比乙接法好D．两种接法均能使灯正常发光，但乙接法比甲接法好17.(7')（实验分析题）在“测定小灯泡额定功率”实验中，已知电源电压6V，小灯泡额定电压3.8 V、灯丝电阻约12Ω。
2018-2019学度沪科版初三物理测量电功率测试
2018-2019学度沪科版初三物理测量电功率测试一、单选题（共10题；共20分）1.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（）A. 电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣3A”B. 电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣0.6A”C. 电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣3A”D. 电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣0.6A”2.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种（）A. 变阻器总阻值太大B. 电压表量程太大C. 灯泡灯丝断开D. 电源电压太低3.如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图．在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（）A. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D. 手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数4.在测量小灯泡的电功率的实验中，把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得小灯泡的功率为0.5W，以下说法中不正确的是（）A. 电流表的读数为0.2A，变阻器两端电压是5V B. 滑动变阻器连入电路中的电阻R=12.5ΩC. 相等时间内，电流对L和R所做的功相等D. 灯泡L和滑动变阻器消耗的总电功率相等5.如图是用伏安法测小灯泡功率的实验电路．当闭合开关，滑动变阻器滑片P从A向B移动过程中，小灯泡上消耗的功率与其两端的电压关系大致符合图中的（）A. B. C. D.6.下列各组仪器中，可以用来测量功率的是（）①电能表和秒表；②电能表和电压表；③电能表和电流表；④电流表和电压表．A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③④7.某同学做“测定小灯泡的功率”实验，他正确连接好电路，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如表所示．则下列判断错误的是（）电压表示数电流表示数小灯亮暗程度1 1.3V 0.16A 暗2 2.5V 0.26A 正常发光3 4.5V 0A 不发光A. 他所用小灯的额定电压为2.5VB. 他所用小灯的额定功率为0.65WC. 滑动变阻器的最大电阻值为30ΩD. 他所用电源的电压为4.5V8.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（）A. 电压表的正、负接线柱接错了B. 电压表的量程选择不合适C. 电压表坏了D. 电压表与滑动变阻器并联9.如图1在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡额定电压为6V，额定功率在7～12W之间，电路连接正确且电流表和电压表的量程在连接中也做出正确的选择，实验中当将变阻器的滑片滑到某处时两表的示数如图2所示，则（）A. 灯泡的额定功率为7.5WB. 在1V时灯泡的功率为7.5WC. 在5V时灯泡的功率为7.5WD. 在5V时灯泡的功率为1.5W10.做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V．某同学连接的电路如图所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度．他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象．你认为是下列哪种原因？（）A. 灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触不良B. 电流表接线柱没有拧紧，接触不良C. 电路的连接不正确D. 两节电池的电压太小，电路中电流很微弱二、填空题（共5题；共30分）11.在测定标有“2.5V”小灯泡（电阻约为10欧）额定功率的实验中，除了电流表、电压表、导线、开关、电源（电压恒为6V），老师还提供了三个变阻器（A．标有“10Ω1A”的滑动变阻器；B．标有“20Ω0.2A”滑动变阻器；C．标有“30Ω0.6A”滑动变阻器）．他按图甲所示的电路进行实验．他应选用滑动变阻器 ________（选填“A”、“B”或“C”）．实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数（如表所示）请回答下列问题：（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整． ________（2）分析表中实验数据，可知小灯泡L的额定功率为 ________瓦．实验次数 V表示数/V A表示数/A1 2.0 0.172 2.5 0.203 3.0 0.22（3）小施同学分析表中实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值．你认为小施同学的做法对吗？请说明理由． ________12.实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据．(1)分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：________ ，理由是：________ ．(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：________ ，理由是：________ ．用这只小灯泡做实验时，容易出现的故障是________ ．13.在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V。
沪科版九年级物理《163测量电功率》同步测试【word】无答案.docx
测量电功率一.单选1.下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（）A.不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B.在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，釆用了控制变量的研究方法C.可以用电能表和秒表来测定家庭电路屮用电器的电功率D.汽车安全带做的比较宽是为了增大压强2.图中各电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U。
，且U>U。
，定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡正常发光时的消耗的电功率是（）Si Si$3.如图是用伏安法测小灯泡功率的实验电路.当闭合开关，滑动变阻器滑片P从A向B移动过程中，小灯泡上消耗的功率与其两端的电压关系大致符合图中的（）4.在“测定小灯泡额定功率”的实验屮，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（A.灯泡的发光情况B.变阻器滑片的位置C.电压表的示数D.电流表的示数5.在做“探究小灯泡功率”的实验中，小明按下图连接好电路，闭合电路后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不亮，电流表、电压表均无示数.下列对故障原因的猜测不正确的是（）A.电灯泡处岀现短路，电路其它地方完好B.电流表处出现断路，电路其它地方完好C.滑动变阻器岀现断路，电路其它地方完好D.连接电源处出现断路，电路其它地方完好6.下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U。
，且U>U°,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（）7.小明有A、B两个小灯泡，分别标有“6V 6W”、“6V 3W” •经实验测得它们的U-I特性曲线如图所示.小明将A、B两个灯泡串联接入电路中，当A、B两个灯泡的总电压为8V 时，A、B 两个灯泡消耗的总功率（）C. 4. 5WD. 32/9W&如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其屮小灯泡的铭牌不清，根据此图, 可以直接研究的问题是（）A.测小灯泡正常发光的电阻B.测小灯泡的实际电功率C.测小灯泡消耗的电能D.测小灯泡产生的热量9.在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路屮的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反Z，随着变小，则发生这一现象的原因是（）A.电压表的正、负接线柱接错了B.电压表的量程选择不合适C.电压表坏了D.电压表与滑动变阻器并联10.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（）二解答1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2. 5V, 电阻大约10Q左右，可供选用的滑动变阻器乩和R?的最大阻值分别为10Q、50Q,实验电路如图甲所示.出乙（1）___________________________ 应该选用的滑动变阻器是选填“乩”或“R2” ）:（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下來进行操作是___ （填序号）；A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.向左移动滑动变阻器D.向右移动滑动变阻器（3） ________________________________________________________________________ 如图乙是根据实验数据绘成的U-L图彖，可计算小灯泡的额定功率是_______________________ W,当滑动变阻器滑片向左移动时，小灯泡的电阻将 ______ （选填“增大” “减小或“不变”）；（4）该同学将额定电压为3. 8V的灯泡取代2. 5V的灯泡后继续实验，移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表的示数为0,而电压表有示数，那么发生的故障是 _________ ，此时电压表的示数是_______ V.2.在“测定小灯泡的电功率”实验中，请填写空格处的内容.01 图2（1）_______________ 实验原理：.（2）实验前，小红同学观察小灯泡的额定电压为2. 5V,并画出了如图1的电路图，请在电路图中标出电流表、电压表的正负接线柱和电流方向.（3）___________________________ 在连接电路时开关应处于____________________ 位置，滑动变阻器的滑片移至如图1中 _____ （选填“a” 或“b”）处.（4）闭合电开关，移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况，当电压表的示数为额定电压时，电流表的示数为0. 3A,则小灯泡的额定功率为__________ W.（5） ____________________________________________________________________ 接着小红同学把滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数会__________________________ .（6）小红在某次移动滑动变阻器的滑片时，电压表和电流表的示数如图2所示，这时小灯泡的实际功率为 ______ 灯泡比正常发光情况下_________ （选填“亮”或“暗”）.3.某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如图甲所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样.（1） ______________________________________________ 要完成甲图的电路连接，电压表应选择连接（填“0〜3V”或“0〜15V”）的量程.（2） _________________________________________ 在闭合开关前，变阻器的滑片应放在端（填“左”或“右”）・（3）闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为额定电压时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如乙图所示，电流表的示数是 ______ 则小灯泡的额定电功率是______ W.（4）_________________________________________ 向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变（填“喑”或“亮”）一些.4. ________________________________________________________________ 为了正确连接测定小灯泡的电功率的实验电路，导线的根数至少需要______________________ 根.5.在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.8V”字样.滑动变阻器（0〜50Q） 1只；电流表（0〜0.6A； 0〜3A） 1只；电压表（0〜3V； 0〜15V） 1只；小红设计的实验电路图如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示.乙（1）请你帮助小红完成实验电路的连接.（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现：灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压.请你帮助小红分析电路出现故障的原因：_________ .（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此河电流表的示数如图丙所示，读数为_____ 则小灯泡的额定功率为 ________ W.（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材测额定电压为3. 8V的小灯泡的功率.小明先将滑动变阻器阻值调到最大，把电压表先并联在灯的两端，闭合开关，逐渐缓慢向左移动滑片，当电压表的示数是3V时，再把电压表并联在滑动变阻器两端，继续逐渐缓慢向左移动滑片，直至电压表的示数是_ —V,读岀此时的电流表的示数，计算出额定功率.若要继续测量大于额定电压（4.5V）吋小灯泡的实际功率，请你帮助小明完成接下来的操作 _________________________________ .6.为测量一只标有“6V, 0.3A”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了图的电路图.现有实验器材为：电压表（量程0-3V. 0-15V）一块，电流表（量程0-0. 6A, 0-3A）一块，规格为“10Q2A”和“50Q1A”的滑动变阻器各一只，电源（电压恒为12W）—个，开关一只，导线若干.实验时，你应选用 _______ 规格的滑动变阻器，若选用另一只滑动变阻器，在实验过程中将会遇到的问题是7.某同学在做“用电流表和电压表测定小灯泡功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压为2. 5V,额定功率小于1W.①则电源至少应选用 ____ 节干电池串联，电压表的量程应选用0〜3V,电流表的量程应选用_____ A.②如图是测量小灯泡的功率的原理图，若连接电路时灯泡接触不良，而其他部分完好.则除了灯泡不亮之外，还会出现的现象是：I . ________ :II. ______ .③排除故障后，该同学设计、并根据实验现彖和数据填写的一份实验记录表格：根据表格内容，试回答下列问题：I .小灯泡的额定功率是 ______ :II・小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是_________ ；（保留一位小数）III.在“实验记录”中如果该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的实验记录表格中的一处错误：；IV. ____________ 滑动变阻器在实验中所起的作用：除了可以改变电路中的电流和灯泡两端的电压之外，还可以起到的作用.&如图所示，小刚选择如图所示的器材（其屮电源用4节干电池，小灯泡标有“2. 5V 0. 3A” 的字样，滑动变阻器有A规格“10Q, 2A”、B规格“20Q, 1A”可选）做“测量小灯泡的额定电功率”的实验.（1）_______________________ 小刚同学应该选择规格的滑动变阻器.（2）请用笔画线代替导线将右图的实验电路连接完整.（3）检查电路连接无误后，小刚立即闭合开关，进行下一步的操作.请你分析是否存在不当之处_____ .（4）当小灯泡两端电压为3V时，电流表示数如图乙所示，请你替小刚计算出此时小灯泡的实际功率是 _____ W.（5）得出数据后，小刚组将三组数据相加求平均值，得到小灯泡的额定电功率.你认为该小组的数据处理过程是否正确，请说明原因 ______ .（6）回忆整个实验过程，小刚发现随着实验的进行，小灯泡的亮度在逐渐增加，对比实验屮计算得到的电功率数据，小刚得到：灯的亮度由灯的实际电功率决定.小明根据生活经验认为小刚的猜想不准确.你能在生活屮找到支持小明观点的发现吗？请简述•为了探究新的问题，本班同学开始新一轮的实验…9.归纳总结、分析比较是一种学习物理的良好习惯.黄杨同学发现近期的物理实验经常使用如图所示的两个电路图，他对此做了如下总结：（1）____________________________________________________________________ 研究电流与电压、电阻的关系要使用图甲而不用图乙，其原因是___________________________ ・（2）____________________________ 滑动变阻器在实验中都有的作用.图乙是伏安法测小灯泡电功率的实验电路图,在实验中调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到________ ,从而使小灯泡正常发光.（3）比较“伏安法”测小灯泡电阻和电功率这两个实验：黄杨总结出电阻的原理是R二_______ ，请你帮他总结出测电功率的原理_______10.在测定标有“2. 5V”小灯泡（电阻约为10欧）额定功率的实验中，除了电流表、电压表、导线、开关、电源（电压恒为6V）,老师还提供了三个变阻器（A.标有“10Q1A”的滑动变阻器；B.标有“20 Q 0. 2A”滑动变阻器；C.标有“30 Q 0. 6A”滑动变阻器）.他按图甲所示的电路进行实验.他应选用滑动变阻器___________ （选填“A”、“B”或“C”）.实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数（如表所示）请回答下列问题:图乙（1）请你用笔画线代替导线，根据图中所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整.（2）__________________________________________________ 分析表中实验数据，可知小灯泡L 的额定功率为_________________________________________ 瓦.实验次数V表示数/V A表示数,/A1 2.00. 1722.50. 203 3.00. 22图甲（3）小施同学分析表屮实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值.你认为小施同学的做法对吗？请说明理由.。
(完整word版)九年级物理测量小灯泡的电功率题
测量小灯泡的电功率练习题1. 如图甲所示，是小丽用伏安法“测小灯泡的电功率”的实验，电路连接不完整，请你帮助她完成以下实验。
(1)____________________________ 连接电路前，开关必须是______________ 的；滑动变阻器的滑片要调节到________________________________ 的位置(填“最大值”或“最小值”)。
(2)请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求滑片P向右移动时灯泡变亮.(连线不能交叉)；(3)小丽连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，但电压表有示数，电流表没有示数，出现这种故障的原因可能是_______ 。
(4)电路故障排除后，调节滑动变阻器，灯泡正常发光时，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________ W。
(5)______________________________ 小灯泡正常发光时的电阻为Q (保留一位小数)，测量过程中发现小灯泡两端电压和通过的电流越大时，小灯泡的电阻越大，原因是：小灯泡灯丝的电阻受___________ 的影响。
(6) ______________________________ 上述实验还可测量小灯泡的。
2. 小秦想测定一个标有“ 2.5V ”字样的小灯泡的功率，他利用实验室器材设计了如图所示电路，试回答端.下列问题：(1) 连接电路时，开关应__________ ，滑动变阻器滑片应移到图中的___________(2) 在此实验中，需要测量的物理量是_______________ 和_________________ .⑶依次测定小灯泡在等于、大于和小于额定电压下的功率，请设计出实验记录表格.3•在“测定小灯泡额定功率”的实验中(小灯泡标有“ 2.5V”字样，电阻约为8 Q )(1) 小刚同学在连接实验电路时还有部分导线未接上，如图所示.请你用笔画线代替导线，把图中的实物电路连接好•要求 闭合开关后，变阻器滑片向右滑动时灯泡变亮.⑵ 下表是小刚同学测出的数据， 第三次测量时电流表的示数如图所示•请你把这一数据填在表中.(3) 根据表中的数据可知，这个小灯泡的额定功率为W •(4) 记录表格的设计存在一个不当之处，请你指出来 _________________________________ •(3 )小刚排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过小灯泡 的电流为 _________________________ A ,小灯泡的额定功率为 ___________________ W5•禾U 用图所示的器材，既可以测量导体的电阻也可以测量小灯泡的额定功率.(1) 请你说出在这两个实验中，滑动变阻器作用的相同之处和不同之处.(2) 现想测量阻值约是10欧的导体的电阻值，请用笔画线表示导线，将图中没有连接的器材连接起来 (3)小红想利用这些器材，依据图所示的电路，测 定"220v 50w"白炽灯泡的电阻值.但在具体的测量 过程中，她发现无论怎样调整滑动变阻器的滑片， 两电表的示数均没有什么变化 .经检查各器材完好，电路连接也没有错误•请你通过计算，分析说 明小红的想法是不可行的. 6•小红同学要测量额定电压为3.8V 小灯泡的功率。
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初中物理学习材料鼎尚图文制作整理测定小灯泡电功率1．在“测定小灯泡电功率”实验中，电源由三节新干电池组成，小灯泡L 标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω 1Α”字样。
① 请用笔画线代替导线，将图1中实物电路正确连接完整。
要求：闭合电键S 前，移动变阻器的滑片P 至电阻丝的左端时，变阻器连入电路的阻值为最大值。
② 下表是小刚同学测出的数据，第二次测量时电流表的示数如图1（b ）所示。
读数 为 。
③ 根据表中的数据可知，当小灯泡正常发光时，小灯泡的电功率为 瓦，此时变阻器接入电路中的电阻为 欧。
④ 写出表格设计存在的不当之处： 。
2.回顾实验（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）用伏安法测量小灯泡的电阻方法伏安法测电阻时，必须要把电压表、电流表组合起来使用，这里体现的科学方法是 法．原理伏安法测电阻时，其测量原理是 ．读数 实验中，电流表、电压表的示数如图，可知小灯泡此时的电阻值为 Ω．图1－ 3V－ 0.6A＋－ LP AB（a ） （b ）序 号 电流（安） 电压（伏） 电功率（瓦） 亮暗程度电功率平均值（瓦）1 0.16 1.02 （10） 1.43 0.24 1.8 4 0.26 2.5 50.283.031 2 00.20.40.6 30.6A 012 3 5 10 153 15 V（2）用电压表、电流表测小灯泡电功率实验装置实验所用小灯泡上标有“2.4V ”字样，连接电路时首先断开电键，并将滑动变阻器 滑片移动至 端（选填“a ”或“b ”）．表格实验测得的数据：实验序号 电压（伏）电流（安）1 2.2 0.46 2 2.4 0.50 32.60.52结果某同学测得数据如上表所示，则小灯泡的正常发光时的电流为 安，小灯泡的额定功率为 瓦．3.小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材齐全并完好，电源电压为1.5伏的整数倍(由若干节干电池组成)，滑动变阻器上标有“25Ω 3A ”字样，小灯泡的额定电压可能为“1.5V ”、“2.2V ”或“3.8V ”。
（1）小明连接电路并将滑片移到变阻器的一端，闭合电键后发现小灯较暗，电流表示数如图3（a ）所示。
接着移动变阻器的滑片，观察到电流表示数逐渐变大，电压表示数逐渐变小。
图3（b ）是小明实验时的电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中连接（用2B 铅笔在答案纸的相应位置连接）。
（2）经过思考，小明重新正确连接电路，操作步骤正确。
闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近时小灯泡正常发光，此时电流表的示数变化了0.1安。
小明所用的电源电压为 伏，小灯的额定功率为 瓦。
RR′ SAVab图34．小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源、标有“0.3A ”字样的待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干。
他连接电路，按正确步骤进行实验，闭合电键时，观察到电流表的示数为0.22安；接着他移动变阻器的滑片至小灯正常发光时，变阻器连入电路的电阻恰为最大阻值的一半。
实验时他还读取了电压表的示数，其中一次电压表的示数为2.5伏，另一次电压表的示数如图4所示。
请根据相关信息计算出电源电压和小灯的额定功率。
5．小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，所用电源电压为6伏且不变、待测小灯（标有“3.8V”字样）、电压表、电流表、两种规格的滑动变阻器（标有“10Ω 2A ”和“50Ω 2A ”字样）、电键以及导线若干。
为了能通过电压表的示数来准确判断小灯是否正常发光，小华想了一个巧妙的办法，选择其中一个变阻器，连接实验器材后，操作规范，闭合电键，观察到电压表的示数如图5（a ）所示。
经过思考，他换用另一个变阻器并按规范重新实验，闭合电键，移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，电流表的示数如图5（b ）所示。
①画出小华同学的实验电路图。
②读出图5（b ）中电流表的示数，并说明理由。
③计算小灯的额定功率。
6．某同学在做“测定小灯泡电功率”的实验中，待测小灯上标有“0.3A”字样清晰可见。
实验桌上还有若干节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器 “10Ω 2A”和“20Ω 2A”各一个、电键和导线等器材可供选择。
（1）该同学选取器材连接如图6（a ）所示电路，当他接上最后一根导线时发现小灯几乎不发光；他移动滑动变阻器的滑片P ，小灯逐渐变亮，但无论怎样移动滑片P ，都无法观察到小灯正常发光。
请你在图6（a ）中用笔线代替导线将滑动变阻器正确连入电路，并请仔细观察图6（a ）和发生的现象，请说明造成这种现象的原因是__________________________。
图4图5（a ）（b ）（2）该同学思考后解决了实验中的问题，又重新正确连接电路进行实验，再次闭合电键，观察到电压表示数如图6（b ）所示。
继续移动滑片，当小灯正常发光时，此时电压表的示数变化了0.2伏。
则待测小灯的额定功率为_______瓦。
（3）完成上述实验后，他将本实验与“用电流表电压表测电阻” 实验进行比较，提出 “在不增加其它器材的情况下，本次实验是否也可以不用滑动变阻器，而能达到多次测量的目的？”你的观点是：_________要用到滑动变阻器(选填“一定”或“不一定”)，理由是 ______________________________________。
7．某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20Ω 1A ”的字样，小灯泡的额定电压为3.8伏。
实验时该同学发现电压表0-15伏量程档坏了，其他器材都完好。
连接正确电路后闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，测得电压为3伏；然后该同学又改变电压表的位置，组成一个新的电路，移动滑动变阻器的滑片到中点时，小灯泡正常发光，则（1）在方框内画出该同学调整电压表位置后的实验电路图 。
（2）他判断小灯泡正常发光的理由是 ，小灯泡的额定功率为 瓦。
8. 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（所标字样只有“0.44安”清晰可见，但额定功率在1.0瓦~2.0瓦之间）、电压表（0-15伏量程损坏）、电流表、标有“5欧 3安”字样的滑动变阻器、电键以及导线若干。
他为能判定小灯正常发光，经过思考，设计了实验电路，且在连接电路时将滑片置于变阻器的一端。
他闭合电键时，观察到小灯发光较暗，接着移动滑片，使小灯正常发光，最后当滑片在变阻器中点附近时，观察到小灯发光较亮。
他将上述三种状态时所测得的电压表与电流表的示数随意记录在草稿纸上，如图8所示。
① 请在下表中填入图8所示的实验数据。
图6（b ）图6（a ）L3 15VA0.6 30.4安 0.44安1.5伏2.0伏 图80.46安 1.1伏实验 序号 电压表的 示数（伏） 电流表的 示数（安） 小灯发光亮度 1 较暗2 正常 3较亮② 请根据相关信息计算出小灯的额定功率。
9．李清同学在做电学实验时，发现一小灯泡额定电压模糊不清，老师告诉他此小灯的额定功率是0.5瓦。
李清同学为了确定该灯的额定电压，他选取了电源（4.5伏）、电流表、电压表、滑动变阻器、电键和若干导线，并参照“测小灯泡电功率”的实验电路进行实验。
他正确连接电路，实验操作规范，闭合电键后观察到小灯发光较暗，此时电压表和电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。
他继续实验，发现当把滑动变阻器的滑片移至中点时，小灯功率刚好为0.5瓦。
① 实验所用的变阻器最大阻值是 欧。
② 请求出该实验中所用小灯泡的额定电压。
（保留计算过程） 。
10．小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源电压不变，滑动变阻器标有“20Ω 2A ” 的字样，待测小灯上只有所标“0.2A ”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。
小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。
实验步骤正确，闭合电键时，发现各电表的示数如图10所示。
接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了0.4伏。
①请画出小华连接的实验电路图。
②本实验所用电源的电压为 伏。
（本空格不需要解答过程） ③小华判定小灯泡正常发光的理由是 。
④请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率 。
（本小题需要解答过程）图1011. 在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室给每个小组提供的器材有电压表、电流表、标有“0.2A ”字样的小灯泡若干（额定功率在0.4瓦～0.75瓦之间）、不同规格的滑动变阻器、每个小组只有3节新干电池、电键以及导线若干。
小徐这组选用的滑动变阻器规格为“10Ω 2A ”，小汇这组选用的滑动变阻器规格为“5Ω 3A ”。
他们正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，移动变阻器滑片，发现小灯泡正常发光时，滑片恰在中点位置。
他们分别测出小灯泡的额定功率。
①请在方框中画出实验电路图。
②在分析实验数据时，小徐和小汇发现，他们测出的小灯泡电功率值不相等。
请你通过计算分析他们所测的小灯泡电功率是否相等。
12. 在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。
老师提供的器材有：两种规格的灯泡（一个字迹模糊，一个标有“2.5V ”）、两种规格滑动变阻器（“15Ω 1A ”、“25Ω 2A ”），电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。
两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器电阻均为最大值的一半，电压表示数均为2.5伏，电流表示数均为0.2安，并且甲组的灯泡比乙组的暗。
（1）请在图12中将甲组同学设计的电路图补充完整。
（2）则实验中，甲组同学所选用的滑动变阻器规格为 （选填“15Ω 1A ”或“25Ω 2A ”），两组同学所使用的电源电压是 伏，甲组同学测得的额定电功率为 瓦。
（本小题写出计算过程）图1213．小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材有电压为6伏的电源、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、电流表、电键、标有“0.3A”字样的小灯（额定电压可能为“2.5V”、“3.8V”或“4.5V”）以及导线若干。
如图13所示，他正确连接电路后，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片直至小灯正常发光，发现滑动变阻器的滑片P 在中点附近。
①当电流表示数为______安时，小明同学判断小灯正常发光。
②为了确定小灯的额定电压，他用10欧、15欧的电阻分别替换滑动变阻器，观察到电流表示数分别为0.32安和0.26安。
请根据相关信息计算出小灯的额定功率。
________（需写出计算过程）A图13L 1R 2S。