2008年秋八年级上生物期末复习提纲

2008年秋八年级（上）生物期末复习提纲第15章 动物的运动1． 动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。

2． 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

3． 运动系统起着支持、保护和运动的作用。

4． 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分（1）终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。

（2）骨的生长包括两个方面：长长和长粗。

骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。

5． 骨的成分和特性：人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。

各时期有机物 无机物 骨的特性 儿童、少年期多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年期约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性 老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折6． 关节的结构：P13/图15-12使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。

使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。

7． 每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分：肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。

肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。

因此，每一块骨骼肌都是一个器官。

8． 骨骼：由206块骨通过骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。

骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。

髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。

9． 躯体运动的形成是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。

骨骼肌的受神经系统的协调和控制。

运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章 动物的行为1． 根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。

2． 根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。

（懂得举例和分辨）3． 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。

（懂得分辨）特别记住社群行为的有关知识。

关节 关节头关节窝关节囊：由结缔组织构成。

关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦关节面：其上覆盖着一层表面光滑的关节软骨。

第17章生物圈中的动物第一节动物在生物圈中的作用1．生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者，其中生产者和分解者是必要的。

生产者——能自己利用无机物，将其转化为有机物的生物，如绿色植物。

消费者——不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的生物，如动物。

分解者——能将有机物分解成无机物，归还给环境，如细菌和真菌。

2．动物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消费者（2）是食物链的结构成分（3）对环境有好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布。

3．根据动物的食性可以将动物分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。

4．食物链——将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。

【书写时要注意的问题：A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草→羊→狼。

B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。

C、食物链中没有分解者。

D、食物链中越后的生物，数量越少。

】〕例题：在食物链植物→蝗虫→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会怎样？分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是说蝗虫的天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多，但是同时蝗虫需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分蝗虫因不得不到食物也会减少，所以蝗虫的变化是先增多后减少。

5．动物不仅适应环境，而且能够影响和改变环境，尤其对植物的传粉等生活产生积极的作用。

第二节我国的动物资源1．我国珍贵的国家一级保护动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄2．我国动物资源面临的威胁：（1）生存环境的改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）外来物种的影响。

第三节我国动物资源的保护1．动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。

遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。

2．动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理（1）就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。

就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区——大熊猫；王朗保护区——金丝猴；洋县保护区——朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥。

（2）易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。

（3）法制教育和管理：我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。

第18章 生物圈中的微生物第一节 微生物在生物圈中的作用1． 微生物——个体微小、结构简单的低等生物的统称。

如：细菌、霉菌、病毒等。

2． 微生物的特征：（1）个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。

（2）微生物的种类：单细胞微生物（细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体、单细胞藻类、酵母菌等）多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒等）。

营养方式特点 在生物圈中的地位 举例 腐生将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者 分解者 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇 寄生 生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获得营养，称为消费者消费者 炭疽杆菌、某些真菌、 肺炎双球菌、所有病毒 自养 自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者 生产者蓝藻、硫细菌、硝化细菌第二节 微生物与人类的关系1． 酵母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。

2． 乳酸菌——在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。

3． 醋酸菌——酿醋曲霉——制作酱和酱油青霉——制青霉素放线菌——制抗生素4． 微生物也是病原体，能使人生病，如艾滋病、菌痢、毒红菇以及脚癣等。

第19章 生物的生殖和发育第一节 人的生殖和发育1． 人的生殖系统睾丸－产生精子和分泌雄性激素， 卵巢－产生卵细胞和分泌雌性激 女性是男性最主要的生殖器官素，女性最主要生殖器官附睾－贮存和输送精子输卵管－输送卵细胞阴囊－保护睾丸和附睾子宫－胚胎发育的场所精囊腺－分泌粘液阴道－精子进入和胎儿产出的通前列腺－分泌粘液道输精管－输送精子阴茎－排精和排尿1、受精及胚胎发育卵巢排出卵细胞受精卵胚胎胎儿新生儿（婴儿）睾丸产生精子〔注意：1、新生命的发育从受精卵开始算起。

2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起，总共的时间为280天。

〕1．营养获得：植入子宫内膜前——依靠卵细胞中的卵黄提供。

植入子宫内膜后——依靠胎盘和脐带从母体中获得。

胎盘——胎儿与母体进行物质交换脐带——输送物质羊水——缓冲胎儿所受的压力2．人体发育的分期（1）人的个体发育是从受精卵开始到性成熟个体的过程。

（2）人出生后的发育，通常是指从婴儿出生到性成熟的发育阶段。

人出生后的发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（10－20岁）。

5．青春期发育特点：（1）身高和体重突增；（2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和性成熟，出现了遗精和月经。

6．计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。

可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。

7．计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生第二节动物的生殖和发育1．昆虫的生殖和发育（1）生殖方式为体内受精，卵生（2）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育：①完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。

如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。

②不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。

如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。

③完全变态和不完全变态的异同点：比较相同点不同点家蚕有性．．生殖，体内受精，卵发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全变态发育男性生殖系统受精作用细胞分裂分化细胞分裂分化2个月末初具人形分娩蝗虫生发育过程均为变态．．发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育【幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。

如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。

】【①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。

如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。

②蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。

也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。

】2．两栖动物的生殖和发育青蛙的生殖和发育：（1）雄蛙能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了吸引雌蛙。

然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙体外，所以称为体外受精。

（2）发育过程如下所示：受精卵→有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪（此时的形态和结构都很像鱼）→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙可见青蛙的发育经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期，蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明显不同，称为“变态发育”。

【完全变态和不完全变态等概念只适用于昆虫的发育，不能用在两栖动物的发育上。

】【①青蛙的生殖发育特点是：体外受精、变态发育。

②青蛙的生殖和发育都离不开水。

③在蝌蚪发育成幼蛙期间，呼吸器官的变化为鳃→肺。

】3．鸟类的生殖和发育【主要特点是：体内受精，卵生；亲鸟孵卵、育雏等繁殖行为】（1）鸟的生殖和发育：A、体内受精：雌雄个体进行交配，雄鸟的精子与雌鸟的卵细胞在雌鸟体内结合后形成受精卵。

受精卵在雌鸟的输卵管内下行时，会被输卵管壁分泌的卵白、卵壳膜和卵壳所包裹，最后排出体外。

因为体内受精是在雌体内进行的，所以比体外受精还要大大提高受精的机率。