四年级下册小古文
四年级下册小古文
四年级下册小古文四年级下册第一单元《春》【文言文】首四时 , 苏万汇者 , 春也。
气暖则襟韵舒 , 日迟则烟气媚。
百鸟与鸣 , 千花竞发。
田峻举趾于南亩 , 游人联辔 (p èi) 于东郊。
风光之艳 , 游赏之娱 , 认为最矣。
——选自《明文优选·闲赏》【说明】①田峻举趾于南亩 : 官员们不停巡视农田。
田峻: 古代主管农事的官员。
②游人联辔于东郊 : 游春的人们一块儿骑马到达郊野。
③风光之艳 , 游赏之娱 : 风光的明丽 , 游山玩水的快乐。
④认为最矣 :( 春季 ) 算就是最好的了。
【文白对读】春季就是一年四时的第一个季节。
春季 , 万物清醒的季节。
春季一到 , 人们的神态就伸展了 , 天气一暖 , 心情也平与愉快了。
太阳照耀的时间一长 , 这世界便到处流光溢彩 , 氤(y īn) 氤氲氲 (y ūn) 。
鸟儿欢唱 , 花儿开放。
田头之上 , 农官们安闲地四周巡逻 , 游人们则结伴骑马赏春。
风光这样美好 , 游赏这样舒适 , 这样说来 , 还有比春季更美好的季节不？第二单元《磨铁成针》【文言文】张乖崖为崇阳令 , 一吏自库中出 , 视其鬓傍巾下有一钱 , 诘(ji é)之 , 乃库中钱也。
乖崖命杖之。
吏勃然曰 : “一钱何足道 , 乃杖我耶？尔能杖我 , 不可以斩我也！”乖崖援笔判曰 :“一日一钱 , 千日千钱 , 绳锯木断 , 磨铁成针！”自仗剑下阶斩其首。
【说明】①崇阳 : 古县名。
②库 : 钱库。
③巾 : 头巾。
④钱 : 铜钱。
⑤勃然 : 愤怒的样子。
【文白对读】张乖崖在崇阳当地方官。
一个初级官员从库房出来 , 张乖崖瞧见她的鬓傍巾下藏有一钱 , 就诘问她 , 说她身上藏着的钱就是库房中取出来的。
张乖崖就命令下属棍棒服侍 , 那个官员大为生气说: “才一文钱而已 , 不足道也 , 您怎么能棒打我呢？您就算能棒打我 , 也杀不了我。
”张乖崖提笔评判道: “一天一文钱, 一千日就就是一千钱了 . 用绳索不停去锯木头 , 木头终归要断 , 小水滴不停去滴石头 , 石头也会穿。
四年级下册必背古诗文和文言文
四年级下册必背古诗文和文言文包括但不限于以下几篇：
1.古诗《四时田园杂兴》（其二十五）【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
2.古诗《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3.古诗《清平乐·村居》【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
以上只是部分四年级下册必背的古诗文和文言文，仅供参考。
建议查阅相关教材或咨询语文老师，以获取全面的信息。
小古文《李广射虎》(四年级晨诵)
这句话的意思是： 听说李广所居住的郡县有老虎，他
曾经亲自射杀了老虎。 你说对了吗？
下面句子中的“之”，有的指 石头，有的指老虎，请你归归类！
见草中石，以为虎而射之。（ 石头 ）
因复更射之（石头 ） 广所居郡闻有虎，尝自射之。（老虎） 虎腾伤广，广亦竟射杀之。（老虎）
yǐ
jùn
不能复/入石矣。广所/居郡闻/有虎，尝自/射
之。及居右北/平射虎/，虎腾伤广，广亦竟
yì
射杀/之/。
李广射虎
广出猎，见草中石，以为虎而射之，
箭头
于是，就 再，又
中石没镞。视之，石也，因复更射之，
古代行政区域
曾经
终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝
自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，
终于
广亦竟射杀之。
读了课文，再读读下面 这首诗，你能想象出李 广射虎的情景吗？
塞下曲 【唐】卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
李广射虎
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中 石没镞。视之，石也，因复更射之，终不能 复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及 居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。
zhòng mò zú
gèng
中石/没镞。视之，石也，因复/更射之，终
yǐ
jùn
不能复/入石矣。广所/居郡闻/有虎，尝自/射
yì
之。及居右北/平射虎/，虎腾伤广，广亦竟
射杀/之/。
李广射虎
zhōng
wéi
广出猎，见草/中石，以为虎而/射之，
zhòng mò zú
gèng
中石/没镞。视之，石也，因复/更射之，终
四年级下册小古文必背
四年级下册小古文必背【必背古文一】囊萤夜读胤（yìn）恭（gōng）勤（qín）不倦,博学多通。
家贫不常得油。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
注释：①选自《晋书·车胤传》。
囊萤：用袋子装萤火虫。
囊：文中作动词用,意思是"用袋子装"。
②胤恭勤不倦：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。
恭勤：肃敬勤勉。
恭：谨慎的意思。
③通：通晓，明白。
④练囊：用白色绢子做袋。
练：白绢,文中作动词用,意思是"用白绢做"。
⑤以夜继日：用夜晚接着白天（学习）。
译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。
（车胤）家境贫寒,不能经常得到香油（点灯,以便在灯下读书）。
夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。
【必背古文二】铁杵成针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
注释：①世传：世世代代相传。
②成：完成。
③去：离开。
是：这。
④逢：碰上。
⑤媪【ǎo】：妇女的统称。
⑥方：正在。
⑦铁杵；铁棍，铁棒，杵，压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。
⑧欲：想要。
⑨太白感其意：李白被她的言行感动了。
感：被......感动。
意：心意，意图。
⑩还：回去。
⑪之：代词，指代老妇人在做的事。
⑫卒业：完成学业。
译文：磨针溪是在象耳山脚下。
世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。
”李白被她的精神感动，就回去完成学业。
四年级小古文阅读训练
四年级小古文阅读训练
古文阅读是学习语文的重要部分，下面是一篇适合四年级学生阅读训练的小古文：
《关关雎鸠》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
古文阅读训练可以帮助学生提高阅读理解能力，了解中国古代的诗词和文化，同时也可以培养学生的语言表达能力和审美情感。
这篇《关关雎鸠》是一首古代诗词，通过阅读、理解和赏析，可以让学生感受到古代文人的情感和思想，增强对中国传统文化的认识和理解。
小学四年级优秀诗文、小古文和论语
小学四年级优秀诗文、小古文和论语1.汉江临泛作者：王维楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
【翻译】汉水流经楚塞，又接连折入三湘；荆门汇合九派支流，与长江相通。
汉水浩瀚，好像是流到天地之外；山色朦朦胧胧，远在虚无缥缈中。
沿江的郡邑，恰似浮在水面之上；水天相接的边际，波涛激荡滚动。
襄阳的风景，确实叫人陶醉赞叹；我愿留在此地，陪伴常醉的山翁。
2.浪淘沙九首（其七）唐·刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
【翻译】八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。
片刻之间便退向江海汇合之处回归大海，它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。
3. 鹿柴[唐] 王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【翻译】山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。
夕阳的金光射入深林中，青苔上映着昏黄的微光。
4.陆九渊集语录为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。
5.暮江吟唐·白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【翻译】一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。
6.题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【翻译】从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
7.雪梅·其一宋·卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【翻译】梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
难坏了诗人，难写评判文章。
四年级必背小古文
母鸡母鸡孵卵，数周成雏。
随母出行，未尝远离。
母鸡每得食，必先喂其雏。
若遇猫、犬，尽力护之，与父母之爱子无异。
雨后游六桥记寒食后雨，余曰：“此雨为西湖洗红，当急与桃花作别，勿滞也。
"午霁，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻以为快。
忽骑者白纨而过，光晃衣，鲜丽倍常，诸友白其内者皆去表。
少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮，少者歌，以为乐。
偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。
各啜一杯，荡舟浩歌而返。
不亦快哉（其一）空斋独坐，正思夜来床头鼠耗可恼，不知其戛戛者是损我何器，嗤嗤者是裂我何书。
中心回惑，其理莫措，忽见一狻猫，注目摇尾，似有所睹。
敛声屏息，少复待之，则疾趋如风，橄然一声。
而此物竟去矣。
不亦快哉!泰山日出戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。
或曰，此东海也。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
双龙洞直下里许，得双龙洞。
洞辟两门，瑞峰曰：“此洞初止一门。
其南向者，乃万历间水倾崖石而成者。
”一南向，一西向，俱为外洞。
轩旷宏爽，如广履高穹，阊阖四启，非复曲房夹室之观。
而石筋夭矫美丽，石乳下垂，作种种奇形异状，此“双龙”之名所由起。
中有两碑最古，一立者，镌“双龙洞”三字，一仆倒状者，镌“冰壶洞”三字，俱用燥笔作飞白即书法中之飞白体，笔画枯槁而中多空白之形，而不著姓名，必非近代物也。
颐和园园在京外西北隅，距城可二十里，依万寿山围昆明湖以为之。
由东角门过仁寿门，殿宇巍巍，其上有题额曰仁寿殿。
入殿门，门内有院，院中即站台，第一层行列四鼎，第二层行列二龙二凤二缸，皆以铜铸.殿有宝座，门皆封锁.又西行不数武，有一额题曰水木自亲，西即昆明池。
池之北有乐寿堂在焉，堂即孝钦后寝宫，堂前亦有站台.旁有一亭，如花园暖房然，中藏柏树一株，似珊瑚状。
又曲折而西，回廊湾转，约数十丈，北有山，山巅有台曰国华台，高数十仞。
3—6年级必背小古文
3—6年级必背小古文三年级上册。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
三年级下册。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
四年级上册。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
四年级下册。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
五年级上册。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！五年级下册。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”六年级上册。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
六年级下册。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
四年级下册语文必背文言文
四年级下册语文必背文言文如下：
1. 《论语》选读：
①“学而时习之”：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②“温故而知新”：子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”
2. 《弟子规》：
①“弟子规，圣人训”：弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
3. 《诗经》选读：
①“关雎”：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
②“蒹葭”：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
4. 《庄子》选读：
①“逍遥游”：北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
②“齐物论”：天地与我并生，而万物与我为一。
既已为一矣，且得有言乎？既已谓之一矣，且得无言乎？
5. 《孟子》选读：
①“得道多助，失道寡助”：孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
”。
小古文《卧薪尝胆》(四年级晨诵)
拓展阅读
破釜(fǔ)沉舟
秦朝末年，各地人民纷纷举行起义，反抗秦朝的暴(bào)虐(nüè)统治。
有一年，秦国的三十万人马包围了赵国的巨鹿，赵王连夜向楚怀王求救。 楚怀王派宋义为上将军，项羽为次将，带领二十万人马去救赵国。谁知宋义听 说秦军势力强大，走到半路就停了下来，不再前进。这一下可把项羽气坏啦。 他杀了宋义，自己带着部队去救赵国。
课文链接
卧薪尝胆
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房， 给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整 整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲 自下田耕种; 晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一 只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘 兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭 掉了吴国。
想一想
卧薪尝胆
吴既赦（shè)越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆 于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女(rǔ)忘会 (kuài)稽之耻邪(yé)？”身自耕作，夫人自织；食不加 肉，衣不重(chóng)采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其ຫໍສະໝຸດ 。这个故事告诉我们什么道理？
告诉我们一时的失败并不等于永远的失败,如 果遇到的对手过于强大，那么就不要鲁莽行事，要学 会忍耐，等待机会再予以对手打击 ,只要心中有信念, 坚持下去,终能苦尽甘来.
诵一诵
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——（清）蒲松龄
友情提示： 1. 注意读准字音。 2. 注意读出句子的停顿。
读一读
卧薪尝胆
吴/既赦（shè)越，越王勾践/反国，乃/苦身 焦思，置胆/于坐，坐卧/即仰胆，饮食/亦/尝胆 也。曰：“女(rǔ)忘/会(kuài)稽之耻邪(yé)？” 身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重 (chóng)采；折节/下贤人，厚遇宾客；振贫吊 死，与百姓/同其劳。
22.文言文二则 囊萤夜读 铁杵成针 部编版语文(人教统编)四年级下册
部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
译文
“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父 亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没 有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用 这个时间背诵诗文。 “夏天的一个晚上，他正在院子 里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一 闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果 把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于 是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫 放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明 亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他 就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于 做了受人尊重的人。
部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
部编版语文四年级下册 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
课文原文
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中， 未成，弃去。过小溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵(chǔ)， 问之，曰：“欲作针。”白笑其拙(zhuō)。老妪(yù)曰： “功到自然成耳。”太白感其意，还卒(zú)业。媪（ǎo） 自言姓武。今溪旁有武氏岩。
部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
囊萤：包着的萤火虫；映雪：利用雪的反光。
人物生平
孙康，太原中都人，晋长沙太守放孙， 元嘉中为起部郎，迁征南长史，有集十 卷。官至御史大夫。 车胤（约333～约401）字武子，东晋南 平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头 乡）人。历任中书侍郎、侍中、国子监 博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹 阳尹、吏部尚书。为人公正、不畏强权， 后被会稽王司马道子世子元显逼令自杀， 死后追谥忠烈王。
部编版小学语文四年级下册《囊萤夜读》文本解读
勤奋攻读的车胤——《囊萤夜读》文本解读囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
《囊萤夜读》和《铁杵成针》这两篇小古文同时被安排在部编版小学语文四年级下册第七单元22课《文言文二则》。
本单元的人文主题是“人物品质”，语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。
小学阶段的学生正是人生观、价值观、世界观形成的关键阶段，本单元着重从感受人物品质进行编排，编者意图显而易见。
一、其人法国作家罗曼•罗兰说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
”怎样引导学生来感受人物的品质呢？《铁杵成针》这个故事，很多学生读过，故事的主人公李太白及时成就，学生早有耳闻，“诗仙”的形象早已入住学生的心田。
而《囊萤夜读》的车胤，鲜少有人了解。
三字经中“头悬梁，锥刺股。
彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
”中的“如囊萤”提示了这个故事的存在价值。
车胤，何许人也？车胤(约333年-401年)，字武子，南平新洲(今湖南津市)人。
东晋大臣。
车胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明，自此学识与日俱增。
风姿美妙，敏捷有智慧，荆州刺史桓温辟为从事。
宁康初年，迁中书侍郎，累迁侍中，转骠骑长史、太常，进爵临湘侯，因病离职。
起任护军将军，出拜吴兴太守，迁丹阳尹，入朝拜吏部尚书。
为人公正，不畏强权，后为会稽王世子司马元显逼令自杀。
车胤为官刚正不阿，不屈权贵，《晋书》称赞其"车胤忠壮。
"他凡所历任，则任劳任怨，竭尽心力，会稽王司马道子示意众大臣联名上疏，要求孝武帝给予自己"假黄城，加殊礼。
"而车胤拒绝署名，疏奏至皇帝，孝武帝大怒众臣，"而甚嘉胤。
"车胤做事不拘俗套，勇于创新。
《晋书》记载: "其后年，议郊庙明堂之事，车胤以'明堂之制既甚难详，且乐主于和，礼主于敬，故质文不同，音器亦殊。
部编版四年级语文下册期末专项小古文、群文阅读 附答案
古怪
_________好__看___________
同学评点：老舍直接写猫的表现，丰子恺却借 ___旁__人__的__反__应_____来突出猫的特点。从两个片段中 的“乖”“无忧无虑”“不客气”等词可见，两位 作家对自家的猫的_示__例__：__喜__爱___之情。
四 阅读选文，完成练习。(25分)
3 【新题型】读到片段二时，同学们展开了如下对话， 请你参与。(9分) 为什么给这只猫取名为“白象” 浑身雪白，伟大如象
喜爱
4 【新题型】根据片段，同学们制作了“小猫档案袋”，
并对片段进行了评点。请你一起参与。(12分)
小猫档案袋
老舍家的猫
丰子恺家的“白象”
它觉可出它会，是走也找无，一不个忧它天肯暖无决一回和虑定夜来的，要，。地什出任方么去凭，事玩谁成也玩怎天不，么睡过就呼大问会唤。，收乎警查电忘察了费记看。的拿见人钞了看票它见；，了查也它户暂，口时几的不
3 【新角度】假如要建一个“勤学群”，车胤和顾欢都
写了入群申请书。请据此完成练习。(11分)
(1)请结合本文及所学知识把车胤、顾欢的申请书补充
完整。(8分)
“勤学群”申请书 姓名：车胤 勤学行为：__萤__火__照___书__，_ ___夜__以__继__日__地__学__习_______
“勤学群”申请书 姓名：顾欢 勤学行为：在__学__堂__墙__壁__后__靠__着__听_ _老__师__讲__课__；__夜__里__燃__糠__照__书__学__习__
唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏
息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
四年级小古文练习
四年级小古文练习一、司马光砸缸司马光,字君实,陕州夏县人也。
光生①七岁,凛然②如成人③。
闻讲《左民春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指④。
自是手不释书,至⑤不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭,一儿登瓮⑥,足跌没水中,众皆弃去⑦,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
一、注释与译文1.字词注释：①生:长,长到。
②凛然:稳重的样子。
③成人:古代成年指弱冠,并非如今的18岁。
④指:通假字,通“旨”,主要意思。
⑤至:至于,到达,甚至。
⑥登瓮:站在大缸上。
瓮:大缸。
⑦去:离开。
2.全文翻译：司马光,字君实,是陕州夏县人。
司马光长到7岁时,稳重的样子已经像成年人一样了。
他特别喜欢听人讲《左氏春秋》,了解其大意后回来讲给家人听。
从此之后对《左氏春秋》喜欢得爱不释手,甚至忘记饥渴和冷热。
一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
二、提优训练1.解释下列句中加点的字词。
(1)凛然如．成人 (2)退．为家人讲(3)自．是手不释书 (4)水迸．2.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
译文：(2)光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
译文：3.“众皆弃去,光持石击瓮”写出了司马光与众孩子不同的表现,这是什么写法?有何作用? 答：4.这篇文章赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质?下列形容不准确的一项是( )。
A.勤奋好学B.聪明机智C.遇事沉着D.坚强不屈三、作者与作品本故事选自《宋史》,《宋史》是二十四史之一。
司马光(1019-1086),字君实,号迂叟,汉族,北宋政治家、文学家、史学家。
主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》,为人温良谦恭,刚正不阿,其人格堪称儒学教化下的典范,历来受人景仰。
“司马光砸缸”的故事表现了司马光小小年纪就遇事沉着,聪明机智。
这件偶然的事件也使小司马光出了名,汴京和洛阳的人把这件事画成图画,广为流传。
四年级下册 春小古文
四年级下册春小古文
首四时，苏万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和鸣，千花竞发。
田峻（jùn）举趾于南亩，游人联辔于东郊。
风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
——《明文精选•闲赏》
〔注释〕
①首四时：（春天是）一年四季的地一个季节。
②苏万汇者：使万物恢复生机。
③气暖则襟韵舒：天气转暖使人们的胸怀和神情舒展。
④日迟则烟气媚：太阳照射时间长了，原野上烟气蒸腾，十分好看。
⑤和：用声音来应和.
⑥竟：争着。
发：开放。
翻译：
（春天是）一年四季的地一个季节，使万物恢复生机的是春天啊。
（春天）天气转暖使人们的胸怀和神情舒展，太阳照射时间长了，原野上烟气蒸腾，十分好看。
百鸟用声音来相互应和着，千花也争着开放。
2024年部编版四年级下册语文期末复习专项训练——小古文阅读
儒：读书人。
1. 将选文一补充完整。 囊萤夜读
胤恭勤不倦， 博学多通 。 家贫不常得油 ，夏月则练
囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
2. 照样子，用扩词的方式解释文中加
点的字。
Байду номын сангаас
例：胤恭勤不倦．： 疲倦 (1)好．学 喜好 (2)晨夕不休． 罢休 (3)悬．屋梁 悬挂 3. 根据你的理解，选文一中“以夜继日焉”的意思是
法来提神，但这类故事告诉我们“刻苦学习才能有所成就”
的道理是不会过时的，所以讲这类故事不会不合时宜。
日(地学习) 。
夜以继
4. 勤学苦读时，车胤遇到的困难是 B ，解决的办法是 孙敬遇到的困难是 A ，解决的办法是 D 。 (填序号)
C；
A.眠睡疲寝
B. 家贫不常得油
C.夏月则练囊盛数十萤火以照书
D. 以绳系头，悬屋梁
5. 根据两篇选文内容，可以看出车胤与孙敬都是( B ) 的人。
6 小古文阅读
时间:40分钟
一 阅读小古文，完成练习。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是．溪，逢老媪方．磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其
意，还．卒．业．。
1. 文中画横线的“之”指的是( D )。
A. 小溪
B. 李太白
C. 铁杵
D.老媪
2. 解释文中加点部分的意思。 (1)是： 这
苦功，就能成功。
二 阅读小古文，完成练习。
文征明①习字 文征明临写《千字文》，日以十本为率②，书遂大进。平 生于书，未尝苟且③，或答人简札④，少⑤不当意，必再三易之 不厌，故愈老而愈益精妙。 【注释】①文征明：人名，明代书法家。②率：标准。 ③苟且：马虎。④简札：书信或信件。⑤少：稍微。
古诗诵读四年级小古文诵读
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，饮于河、渭；河、渭不足， 北饮大泽。未至，道渴而死。弃其 杖，化为邓林。
推敲
岛初赴举京师,一日驴上得句云:“鸟宿池边 树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着 “敲”，练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作 推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第 三节。左右拥至尹前,岛俱对所得词句云云。韩 立马良久,谓岛曰: “作敲字佳矣。”遂于并辔而 归。流连论诗，与为布衣之交。
南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面 而持其驾,告臣曰:“我欲之楚.”臣 曰:“君之楚, 将奚为北面？” 曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此 非楚之路也.”曰：“吾用多。”臣 曰：“用虽多，此非楚之路也。” 曰：“吾御者善。”此数者愈善， 而离楚愈远耳。
盘古开天地
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万 八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为 地。盘古在其中，一日九变，神于天， 圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘 古日长一丈，如此万八千岁。天数极高， 地数极深，盘古极长。……故天去地九 万里。
破瓮救友
光生七岁，凛然如成人，闻讲 《左氏春秋》，爱之，退为家人讲， 即了其大旨。自是手不释书，至不 知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登 瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持 石击瓮破之，水迸，儿得活。
守株待兔
宋人有耕者，田中有株，兔走触株， 折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔， 兔不可复得而身为宋国笑。
荷
池中种荷，夏日开花，或红或 白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥 中，其名曰藕。藕有节，中有孔， 断之有丝。
菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝， 如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。 种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零 落，惟菊独盛。
雪
冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥 漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半， 北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林 屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
四年级小古文
四年级小古文 work Information Technology Company.2020YEAR四年级小古文五十篇乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
天的魔术6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
别样的争和辩10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人无即不成礼仪。
若无眉，成何面目”读书要得法14、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书 ,则于禽兽何异？15、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
口袋里的小古文电子版四年级
口袋里的小古文电子版四年级口袋里的小古文电子版四年级内容如下：杨氏之子原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有扬梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”伯牙绝弦原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
译文：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听琴．伯牙弹琴时，心里想到要表现高山，钟子期听了，赞叹到：”太好了，我仿佛看见了巍峨的泰山！”伯牙心里想要表达流水，钟子期就说：”太好了，宛如奔腾不息的江河！”不管伯牙心里想表现什么，钟子期都能准确的道出他的心意．钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴学奕原文：弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文：弈秋，是全国最擅长下围棋的人。
让弈秋教两个人下围棋。
其中有一个人专心致志，只要是弈秋讲的，他都认真听，细细琢磨，认真领悟；另一个人表面上也在听弈秋的教导，可是心里却认为天鹅要来了，想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。
他们虽然一起学习围棋，可是后者不如前者。
是他的智力不如前者吗？回答：不是这样的。
两小儿辩日原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
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四年级下册
第一单元《春》
【文言文】
首四时,苏万汇者,春也。
气暖则襟韵舒,日迟则烟气媚。
百鸟与鸣,千花竞发。
田峻举趾于南亩,游人联辔(pèi)于东郊。
风光之艳,游赏之娱,以为最矣。
——选自《明文精选·闲赏》【注释】
①田峻举趾于南亩:官员们不断巡视农田。
田峻:古代主管农事的官员。
②游人联辔于东郊:游春的人们一块儿骑马来到郊外。
③风光之艳,游赏之娱:风光的明艳,游山玩水的快乐。
④以为最矣:(春天)算就是最好的了。
【文白对读】
春天就是一年四季的第一个季节。
春天,万物苏醒的季节。
春天一到,人们的神情就舒展了,气候一暖,心情也平与舒畅了。
太阳照射的时间一长,这世界便处处流光溢彩,氤(yīn)氤氲氲(yūn)。
鸟儿欢唱,花儿开放。
田头之上,农官们悠闲地四处巡逻,游人们则结伴骑马赏春。
风光如此美妙,游赏如此惬意,如此说来,还有比春天更美好的季节不？
第二单元《水滴石穿》
【文言文】
张乖崖为崇阳令,一吏自库中出,视其鬓傍巾下有一钱,诘(jié)之,乃库中钱也。
乖崖命杖之。
吏勃然曰:“一钱何足道,乃杖我耶？尔能杖我,不能斩我也！”乖崖援笔判曰:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。
【注释】
①崇阳:古县名。
②库:钱库。
③巾:头巾。
④钱:铜钱。
⑤勃然:发怒的样子。
【文白对读】
张乖崖在崇阳当地方官。
一个低级官员从库房出来,张乖崖瞧见她的鬓傍巾下藏有一钱,就责问她,说她身上藏着的钱就是库房中拿出来的。
张乖崖就命令下
属棍棒伺候,那个官员大为生气说:“才一文钱而已,不足道也,您怎么能棒打我呢？您就算能棒打我,也杀不了我。
”
张乖崖提笔评判道:“一天一文钱,一千日就就是一千钱了.用绳子不断去锯木头,木头终究要断,小水滴不断去滴石头,石头也会穿。
”(她)自己拿着剑跑下台阶,将那个官员斩首了。
第三单元《欧阳苦读》
【文言文】
欧阳公四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻(dí)画地,教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食,惟读书就是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
——选自《欧阳公事迹》【注释】
①选自《欧阳公事迹》,题目为编者所加。
②欧阳公:指欧阳修。
欧阳修,北宋文学家,史学家。
③荻:芦苇杆,多年生草本植物。
【文白对读】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供她读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给她写字。
还教给她诵读许多古人的篇章。
到她年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食,致力读书。
从小写的诗赋文字,下笔就有成人的水平那样高了。
第四单元《怀素写字》
【文言文】
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵(ān)曰“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
【注释】
①零陵:今湖南零陵。
②名:命名,起名。
②庵:住所。
【文白对读】
怀素真就是放浪洒脱啊。
穷得连纸都买不起的她天生就是个乐天派,好像不知贫穷困苦。
您瞧她乐呵呵地种芭蕉,采蕉叶;您瞧她屏息宁气,笔走龙蛇,潇潇洒洒
地练字;您瞧她笑眯眯地赏析、玩味蕉叶上的墨迹。
她忘乎所以,沉醉在书法的天地里,她在漆盘、漆板上练字,日子久了,盘与板都磨透了。
第五单元《王冕好学》
【文言文】
冕七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄(zhé)默记。
暮归,忘其牛,父怒挞(tà)之。
已而复如初。
母曰:“儿痴如此,曷(hé)不听其所为？”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
——选自《王冕苦学》【注释】
①牧:放牧。
②陇:田埂。
③窃:偷偷地,暗中。
④辄:总就是(常常)、就。
⑤挞:鞭打。
⑥痴:入迷。
⑦曷:通“何”,为什么。
⑧去:到……去。
⑨潜:暗暗地、悄悄地。
⑩执策:拿着书卷。
【文白对读】
王冕就是元代著名的画家与诗人。
在她七八岁的时候,父亲叫她到田埂上放牛,她呢,偷偷地跑到学堂听学生们念书去了。
听完以后,就默默地记在心里。
她经常听得入了谜,以至于忘了牵牛回家。
父亲见她放牛不用心,一气之下狠狠地揍了她一顿。
但她不知“悔改”,过了一段时间,仍然往学校里跑。
她的母亲说:“孩子这样痴迷读书,为什么不由着她呢?”王冕从此就离开家,寄住在寺庙里。
一到晚上,她就悄悄地走出来,坐在佛像的膝盖上,捧着书在长明灯下读书,书声琅琅,通宵达旦。
第六单元《宋濂(lián)嗜学》
【文言文】
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾(yú)
约。
以就是人多以书假余,余因得遍观群书。
——选自《送东阳马生序》【注释】
①嗜:特别爱好。
②无从:没有办法。
③致书:得到书,这里就是买书的意思。
④假借:借。
“假”也就是借的意思。
⑤弗之怠:即弗怠之,不懈怠,不放松抄书。
“之”就是“怠”的宾语,指“笔录”这件事。
⑥走:跑。
⑦逾约:超过约定的期限。
【文白对读】
我小时候酷爱读书。
但就是家里贫困,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着日子按期归还。
天气特别冷的时候,砚池里的墨水结成坚冰,手指不能够弯曲、伸直,也不敢放松。
抄写完毕,赶快把书送还,不敢稍稍逾越约定的期限。
因为这样,许多人都愿意把书借给我,我也因而能够瞧到各种各样的书。
第七单元《上善若水》
【文言文】
上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。
夫唯不争,故无尤。
——选自《老子》【注释】
①渊:深沉。
②与:相与、交往。
③尤:过失。
【文白对读】
最高的善德,像水一样。
水善于使万物获益而不与万物相争,它安处于众人不喜欢的卑下之地,所以接近于道。
处世善于安居卑下,心地善于保持深沉,交友能相亲相爱,说话善于恪守信用,为政善于治理,办事善于发挥才能,行为善于待机而动。
正因为像水那样与万物无争,所以才没有烦恼。
第八单元《教学相长》
【文言文】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
就是故,学然后知不足,教然后知困。
知不足然后能自反也;知困然后自强也。
故曰:“教学相长也。
”
——选自《礼记·学记》【注释】
①佳肴:美味的食物。
佳:很好。
肴:熟的鱼肉等,熟食。
②弗:不。
③旨:味美,好吃。
④虽:即使。
⑤至道:至高无上的道理,最好的道理。
⑥就是故:因此。
⑦知困:知道自己在学习中不知道的地方,困:本意为窘迫,在此引申为困惑,不懂。
⑧知不足:知道自己有不够之处。
⑨自反:反过来要求自己,即反省自己。
⑩自强:自己奋发图强。
强:使动用法,使……强。
【文白对读】
即使有美味的食物,但就是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理,但就是不学,就不知道它的好处。
因此,学习之后才知道自己的欠缺,教人之后才知道自己哪里理解得不透。
知道自己有困惑之处,然后才能勉励自己奋发上进;知道自己有所欠缺,然后才能刻苦地钻研。
所以说教导与学习就是相互促进的。