2016山西省特岗教师化学试题

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教师资格证16年化学真题

2016下半年化学教师资格证面试真题（精选）高中化学《酯化反应》一、考题回顾二、考题解析高中化学《酯化反应》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：复习导入厨师在炒菜尤其是烧鱼时都喜欢加些酒和醋，你知道这是为什么吗?这个过程产生了具有浓郁香味乙酸乙酯。

环节二：新课教学(1)酯化反应【演示实验】视频演示乙酸与乙醇反应的实验过程。

学生观察。

【提出问题】乙酸与乙醇反应的实验中①实验条件是什么?(浓硫酸作催化剂，加热)②实验现象是什么?(实验中生成了有香味的、不溶于水的、无色透明油状液体。

)【微观演示】乙酸与乙醇反应中各分子的变化过程。

【学生归纳】乙酸脱掉羟基，乙醇脱掉氢，再结合生成乙酸乙酯和水。

书写化学方程式：【教师介绍】乙酸乙酯是乙醇分子中的乙氧基(CH3CH2O-)取代了乙酸分子中羧基上的羟基(-OH)的生成物。

像这种醇和酸作用生成酯和水的反应叫做酯化反应。

【学生练习】乙酸与正丙醇生成的酯叫乙酸丙酯，甲酸与乙醇的反应生成甲酸乙酯。

【发现规律】酸与醇生成的酯叫做某酸某酯。

(2)官能团【教师引导】学生阅读“信息提示”部分，归纳什么是官能团。

并举例说明。

【讨论作答】一些基团反映了一类有机物的共同特性，叫做官能团。

例如：甲醇和乙醇的官能团是羟基，乙酸和高级脂肪酸的官能团是羧基，甲醛、乙醛的官能团是醛基。

【归纳总结】官能团一般是指能决定这个物质特殊性质的基团。

环节三：小结作业小结：学生总结本节课内容。

作业：总结常见有机物中的官能团及性质。

板书设计答辩题目解析：1.教学重难点是什么?【教学设计问题】【参考答案】学生第一次接触酯化反应，酯化反应是高中有机化学的重要知识之一，是学生必须掌握的一种反应类型，因此本节课的重点是酯化反应。

乙酸乙酯是乙醇分子中的乙氧基(CH3CH2O —)取代了乙酸分子中羧基上的羟基(—OH)的生成物，即乙醇分子和乙酸分子间脱去一个水分子的产物。

对于学生来说，较难理解，内容也比较抽象，因此设置难点是酯化反应的机理。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (独家)

2016-2020年全国特岗教师招聘初中化学学科专业知识真题温馨提示：本套试卷收录2016-2020特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．有一含CaCO3与CaO的混合物，取该混合物16g，进行充分．．高温煅烧后，将剩余固体投入200g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中，恰好完全反应，则原混合物中钙元素的质量分数．．．．为A．30%B．40%C．50%D．60%【参考答案】C试题分析：200g盐酸中氯元素质量= 200g×7.3%×（35.5/36.5×100%）=14.2g,则氯化钙质量=14.2g/(71/111×100%)=22.2g，所以氯化钙中钙元素质量=22.2g-14.2g=8g。

则则原混合物中钙元素的质量分数．．．．=8g/16g×100%=50% 。

故选C考点：质量守恒定律的应用。

2．根据右图所提供的信息，下列对该袋食盐的判断不正确的是A．该食盐中氯元素的质量分数最大B．每袋食盐中碘元素的质量为10 mgC．每袋食盐中含碘酸钾的质量约为16.9 mgD．若仅靠该盐补充碘，成人每天需摄入该食盐5 g【参考答案】D【解析】试题分析：A、根据物质中某元素的质量分数=×100%=可算出该食盐中氯元素的质量分数最大，A说法正确；B、由包装标签可知含碘 20mg/kg，即可知每袋食盐中碘元素的质量为10mg；故B说法正确；C、根据碘酸钾中碘元素的质量分数与每袋食盐中碘元素的质量，设每袋食盐中含碘酸钾的质量为x：×100%=10；解答 x=16.9mg；故C说法正确；D、根据成人每天需摄入碘元素的质量为0.15mg，设成人每天需摄入该食盐的质量为y，0.15mg=y×解答 y=7.5g；故D说法错误．故选D．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．3．以下说法不正确的是（）A．某无色溶液中滴加足量稀盐酸无明显现象，再加BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明无色溶液中一定SO42-离子B．除去粗盐水中的Mg2+、Ca2+、SO42-，得到精盐水，依次加入过量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，充分反应后过滤C．在一定条件下，利用石灰石、水、纯碱可制得烧碱D ．等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液混合，取反应后溶液三份于试管中，分别滴入硫酸铜、氯化铁、氯化钡三种溶液，明显现象为蓝色沉淀、红褐色沉淀、白色沉淀【参考答案】B【详解】A 、某无色溶液滴加稀盐酸无明显现象，说明溶液中不含银离子、碳酸根离子，再加BaCl 2溶液，产生白色沉淀，说明生成了不溶于盐酸的硫酸钡白色沉淀，可证明无色溶液中一定含有SO 42-，说法正确。

【2019】最新山西省特岗初中化学学科专业真题全解析版

全国特岗教师招聘备考精选初中化学真题卷（全解析版）温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省、内蒙古等主要招考省份，内容详实，覆盖了初中化学考纲中的最为典型的考点，题型包含单选题、填空题、计算题、流程题、实验题、推断题等。

完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下：以下为试题，参考解析附后一、单选题1．抗癌新药“西达本胺”(C22H19FN4O2) 已全球上市。

下列说法正确的是A．西达本胺中碳元素含量最高B．西达本胺属于有机高分子化合物.C．一个西达本胺分子中含有一个氧分子D．西达本胺中C、H、F、N、O元素的质量比为22:19:1:4:22．电解水时，常在水中加入稀硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。

现用200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为10%，下列数据计算不正确．．．的是A．溶液中硫酸质量为16.4g B．产生氧气质量为4gC．被电解的水的质量为36g D．反应后溶液质量为164g3．固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成（提示：以上物质中，只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性）。

为确定其组成，进行如下实验：①将固体X加入水中充分溶解，得到无色溶液；②测X溶液的pH，pH= 13；③向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀，过滤；④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸，沉淀不溶解；⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸，再加入硝酸银溶液，产生白色沉淀。

根据以上实验信息，关于固体X组成的判断有以下几种说法：①不能确定是否有硝酸镁；②硝酸钡、硫酸铜、碳酸钠一定不存在；③硫酸钠和氢氧化钠一定存在；④不能确定是否有氯化钠。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析(推荐)

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．电解水时，常在水中加入稀硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。

现用200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为10%，下列数据计算不正确．．．的是A．溶液中硫酸质量为16.4gB．产生氧气质量为4gC．被电解的水的质量为36gD．反应后溶液质量为164g【参考答案】B【详解】A．此过程中，溶质的质量不变，即溶液中硫酸的质量为：200g×8.2%=16.4g，故正确；B．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，则生成氧气的质量为：1636g100%=32g18⨯⨯=32g，故错误；C．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，故正确；D．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，故正确。

故选B。

2．用158g高锰酸钾制取氧气的实验里，反应一段时间后测得前后固体物质中锰元素的质量分数之比为75：79，则生成氧气的质量是A．8gB．16gC．32gD．4g【参考答案】A【解析】设生成氧气的质量为x，158g高锰酸钾中锰元素质量为：158g××100%=55g，反应前后锰元素质量不变，因此有：：=75：79，x=8g，故选：A．【点评】本题主要考查元素质量分数方面的问题，同时考查了锰元素在反应前后质量不变，要注意理解．3．某白色粉末可能由火碱、硝酸钡、氯化钠、硝酸镁、纯碱、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成。

2016下半年教师资格证考试高中化学真题与答案

A 、让学生看实验录像 B 、现场完成实验 C 、利用黑板讲实验 D 、让学生看实验动画模拟
◆ 答案： B
解析：高中化学中的演示实验要具有以下几个性质：①目的性。实验现象是认识化学真知的向导。所以教师在做演示实验时，要考虑怎样引导学生观察和分析实验现象，以达到预定的教学目的。②准确性。为了使演示实验达到应有的效果，教师要精心准备每一个演示实验，并在实验中准确操作，这样才能使学生获得鲜明、准确的直观认识。③示范性。在实验中，教师的一举一动对学生有很大的影响。教师在演示实验中的每一步操作，对学生
◆ 答案： A
解析：温度不变，电离平衡常数不变。因醋酸溶液加水稀释，促进电离，则溶液中导电粒子的数目增多．但是稀释过后，离子浓度变小。导电性变
差。醋酸属于弱酸，加水稀释，电离程度变大，但是溶液的体积增大的倍数大于n(H+)增加的倍数，则C(H+)减小，pH增大。等体积pH=3的醋酸与 pH=11的NaOH溶液混合时，醋酸的浓度大于0．001 mol／L，醋酸过量，则溶液的pH<7。故本题选A。
◆ 答案： C 解析：该教师让学生以各种身份发表自己的看法或者观点，该教学活动属于角色扮演。故本题选C。
16、高中化学课程标准倡导评价方式多样化，其倡导的主要评价方式不包括( )。 A 、纸笔测验 B 、活动表现评价 C 、学习档案评价 D 、课程评价
◆ 答案： D
解析：高中化学课程倡导评价方式的多样化，以促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都得到发展。这些评价方式主要包括
A 、它能发生加成反应，不能发生取代反应 B 、分子中只有l个手性碳原子 C 、它不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D 、分子式为C10H180
◆ 答案： D 解析：香叶醇分子中含有的官能团有碳碳双键、羟基，因此能够发生的反应有加成反应、取代反应（羟基、氢原子均可被取代)，并能够使酸性高锰酸钾溶液褪色，A、C两项说法错误。分子中没有手性碳原子，分子式为C10H180。故本题选D。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (原创试题)

100
44
x
0.44g
3
则
，解得 x=1g，1g＜1.5g，因此沉淀还有氢氧化镁；沉淀 a 是碳酸
钙和氢氧化镁，错误；D、现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其
他现象不变，可以知道沉淀 a 一定含有碳酸钙和硫酸钡沉淀，不一定含有氢氧
化镁沉淀，无法确定氯化镁的存在，错误。故选 B。
【点睛】
本题为框图式推断题，在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质，然后依
4
Ba2＋、OH－，不符合题意；选 C。 6．下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是
A．
两份完全相同的双氧水在有无 MnO2 情况下产生 O2
B．
在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
C．和锌粉
向等质量等质量分数的稀硫酸中，分别加入足量的铁粉
D．
向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入质量分数
以下为试题及参考解析，祝您成功上岸
一、单选题 1．棉花是一种天然纤维，其主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]。下列说法错误的是 A．纤维素是由 C、H、O 三种原子构成的 B．纤维素属于有机物 C．棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别 D．纤维素中 C、H、O 三种元素的原子个数比为 6∶10∶5 【参考答案】A 【解析】试题分析：纤维素[(C6H10O5)n] 所以纤维素分子是由 C、H、O 三种原子构成的；纤维素属于有机物；棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别；纤维素中 C、H、O 三种元素的原子个数比为 6∶10∶5。故选 A. 考点：化学式的意义基本概念 2．经测定某含有 C、O 两种元素的混合气体中，C 元素的质量分数为 30%，则该混合物中 A．一定有 CO2 B．一定有 CO C．一定有 O2

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (力推)

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应．有关说法错误的是（）A．共生成4.4g二氧化碳B．煅烧越充分消耗盐酸越少C．煅烧后固体氧元素质量分数减少D．完全反应后得到溶液中无固体残留【参考答案】B试题分析：CaCO3 CaO+CO2↑，根据化学方程式可以看出，生成 4.4g二氧化碳， A正确；碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙始终是相等，消耗盐酸相等，完全反应后得到溶液中无固体残留B错误；D正确；反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以固体中氧元素的质量分数减小，故C正确．考点：盐的化学性质2．现有铜和氧化铜的混合物22.4g，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g，则该混合物中铜元素的质量分数为A．28.6%B．85.7%C．87.5%D．71.4%【参考答案】B试题分析：因为参加反应的是混合物中的氧化铜，得到滤液116g，所以氧化铜的质量是116克-100克=16克，所以其中氧元素的质量为=16克×16／80×100%=3.2克，所以混合物中铜元素的质量分数为=（22.4克-3.2克）／22.4×100%=85.7%。

故选B.考点：元素的质量3．区别生活中常见的物品，其中有两种方法都正确的是( )A．AB．BC．CD．D【参考答案】BA、厕所清洁剂显酸性，能与石灰石的主要成分碳酸钙反应生成二氧化碳，产生冒气泡的现象；厨房洗涤剂显碱性，与石灰石不反应；两种物质溶于水都无明显的放热现象；B、NH4NO3氮肥和K2SO4钾肥，加Ca(OH)2研磨，硝酸铵会生成氨气，能闻到刺激性气味，硫酸钾不能；硝酸铵溶于水，溶液温度降低，硫酸钾无明显现象； C、苏打是碳酸钠和小苏打是碳酸氢钠，加水，都能溶解；加入稀HCl都能生成二氧化碳气体；D 羊毛织品和尼龙织品，触摸纺织品无明显差异，抽丝灼烧，羊毛会有烧焦羽毛的气味。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精品必备)

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．有一份已经变质的NaOH样品100g，测得其中含Na元素46%，现向该样品中加入100g稀盐酸，恰好完全反应得到中性溶液，蒸干该溶液得到的固体质量为A、117g B、46g C、80g D、106g【参考答案】A【解析】试题分析：根据质量守恒定律，在化学反应前后，元素的种类和质量都不变，由于恰好完全反应得到NaCl溶液，即反应前NaOH样品中Na元素质量=NaCl中Na元素质量，故可设蒸干该溶液得到的固体质量为x，可列式为：100g×46%=x ×23/58.5×100%，x=117g，故选A考点：质量守恒定律2．根据右图所提供的信息，下列对该袋食盐的判断不正确的是A．该食盐中氯元素的质量分数最大B．每袋食盐中碘元素的质量为10 mgC．每袋食盐中含碘酸钾的质量约为16.9 mgD．若仅靠该盐补充碘，成人每天需摄入该食盐5 g【参考答案】D【解析】试题分析：A、根据物质中某元素的质量分数=×100%=可算出该食盐中氯元素的质量分数最大，A说法正确；B、由包装标签可知含碘 20mg/kg，即可知每袋食盐中碘元素的质量为10mg；故B说法正确；C、根据碘酸钾中碘元素的质量分数与每袋食盐中碘元素的质量，设每袋食盐中含碘酸钾的质量为x：×100%=10；解答 x=16.9mg；故C说法正确；D、根据成人每天需摄入碘元素的质量为0.15mg，设成人每天需摄入该食盐的质量为y，0.15mg=y×解答 y=7.5g；故D说法错误．故选D．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．3．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀质量与滴入Na2CO3溶液质量的变化关系如右图所示。

2016山西省特岗教师化学试题

相对原子质量H C O N Na Mg Cl Fe6．下列变化属于物理变化的是A．煤的干馏B．碘的升华C．铁的锈蚀D．铝的冶炼7．研究化学反应常用18 O作为示踪原子，该原子的中子数是A．18 B．8 C．10 D．168．下列化学用语表示正确的是A．氯气的电子式B．乙烯的结构简式CH2CH2C．钠原子的结构示意图D．硫酸钠的电离方程式Na2SO4错误!未找到引用源。

2Na＋＋SO42－9．下列气体可用向上排空气法收集的是A．NH3B．H2C．Cl2D．NO10.下列物质的用途不正确．．．的是A.水玻璃可用作木材防火剂B.用大量的二氧化硫作食品漂白剂C.硅可用于制造太阳能电池D.氧化铝可作耐火材料11．下列物质只含有离子键的是A．HCl B．NaOH C．N2D．MgCl212．下列常见物质与化学式对应正确的是A．碘酸钾－－KI B．小苏打——Na2CO3C．高氯酸——HClO4D．明矾——Al2(SO4)313．下列常见仪器的使用正确的是A. 容量瓶可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C. 温度计可用于搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭14．实验室可用右图所示的装置制备少量氧气，下列说法正确的是A．实验前需检查装置的气密性B．当水槽中导管口一有气泡逸出时，就立即收集氧气C．实验结束时先撤走酒精灯，再从水槽中取出导管D．常温下将木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条自燃15．下列属于吸热反应的是A．钠与水的反应B．硫酸与氢氧化钡的反应C．水的分解反应D．铝与氧化铁的铝热反应16.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。

下列有关做法错误的是A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应17．下列有关甲烷的说法正确的是A ．能使酸性KMnO 4溶液褪色B ．是天然气的主要成分C ．与氯气发生加成反应D ．与乙烷互为同分异构体18．工业上制备硝酸的一个重要反应为：4NH 3＋5O 2 错误!未找到引用源。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (独家精品)

亚铁、水和二氧化碳，反应的画出方程式为：FeCO3+HCl===FeCl2+H2O+CO2↑，生
成的二氧化碳会逸散到空气中，杂质不能反应，设杂质的质量为 y。根据二氧化
碳的质量即可计算出菱铁矿中碳酸亚铁的质量。设碳酸亚铁的质量为 x，那么杂
质的质量=29g-x，生成的二氧化碳的质量=200g+29g-214.4g-（29g-x）=x-
5
酸钙分别和稀盐酸反应生成了氯化铁和氯化钙，因此完全反应后装置 A 内溶液的溶质成分有 HCl、CaCl2、FeCl3，故 C 错误； D、氢气具有还原性，在加热条件下能与氧化铜反应生成铜和水，D 中会观察到黑色粉末逐渐变红，因此若去掉装置 E，可用判断出样品中是否含有铁粉，故 D 错误。故选 B。 6．小希设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：
气体通入足量澄清石灰水，充分反应后，得沉淀 20.0g。该固体的组成不可能是
A．Fe2O3
B．Fe3O4
C．Fe 和 Fe2O3
D．FeO 和 Fe2O3
【参考答案】A
【详解】
解：设二氧化碳质量为 x，
二氧化碳中氧元素质量为：8.8g× ×100%=6.4g，则含铁、氧两种元素的固体样品中氧元素质量为：6.4g÷2=3.2g，
6
度达到着火点，选项错误； D. ②中白磷燃烧，④中白磷不燃烧是因为大试管内的氧气已经被过量的白磷消耗完，对比②④中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气，选项正确；故选 D。 7．铜锡合金，又称青铜，含锡量 1/4~1/7（质量比）的青铜被称作钟青铜。有一铜锡合金样品，可通过至少增加 a g 铜或至少减少 b g 锡恰好使其成为钟青铜，增加 a g 铜后的质量是减少 b g 锡后质量的 2 倍。则原铜锡合金样品中铜锡的质量之比为（） A． B． C． D．【参考答案】B 【详解】

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精品原创)

现用200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液中溶质质量分数变为10%，下列数据计算不正确．．．的是A．溶液中硫酸质量为16.4gB．产生氧气质量为4gC．被电解的水的质量为36gD．反应后溶液质量为164g【参考答案】B【详解】A．此过程中，溶质的质量不变，即溶液中硫酸的质量为：200g×8.2%=16.4g，故正确；B．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，则生成氧气的质量为：1636g100%=32g18⨯⨯=32g，故错误；C．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x，则：200g×8.2%=x×10%，x=164g，参加反应的水的质量为200g-164g=36g，故正确；D ．此过程中，溶质的质量保持不变，设反应后溶液的质量为x ，则：200g ×8.2%=x ×10%，x=164g ，故正确。

故选B 。

2．现有铜和氧化铜的混合物22.4g ，加入某质量分数的稀盐酸至恰好完全反应，所用稀盐酸质量100g ，将反应后的固液混合物过滤，得到滤液116g ，则该混合物中铜元素的质量分数为A ．28.6%B ．85.7%C ．87.5%D ．71.4%【参考答案】B试题分析：因为参加反应的是混合物中的氧化铜，得到滤液116g ，所以氧化铜的质量是116克-100克=16克，所以其中氧元素的质量为=16克×16／80×100%=3.2克，所以混合物中铜元素的质量分数为=（22.4克-3.2克）／22.4×100%=85.7%。

2016年特岗教师招聘考试题(七套含答案)

（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。

A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的( B )特点。

A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。

A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。

A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。

A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。

A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。

A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。

A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。

A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精品)

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将m1g碳与m2g氧气置于密闭容器中，在一定条件下充分反应，恢复至常温，若此时密闭容器中的气体是纯净物，则m1：m2不可能是A．1：1B．1：2C．3：4D．3：8【参考答案】B试题分析：根据化学方程式可知，当m(C）/m(O）=3/4时二者完全反应生成一氧化碳；m(C）/m(O）=3/8时，二者完全反应生成二氧化碳，要满足密闭容器中的气体是纯净物，容器中剩余碳单质可以，但不能剩余氧气；故m(C）/m(O）要大于3/4；故答案选择B考点：化学方程式的含义、计算2．有一含CaCO3与CaO的混合物，取该混合物16g，进行充分．．高温煅烧后，将剩余固体投入200g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中，恰好完全反应，则原混合物中钙元素的质量分数．．．．为A．30%B．40%C．50%D．60%【参考答案】C试题分析：200g盐酸中氯元素质量= 200g×7.3%×（35.5/36.5×100%）=14.2g,则氯化钙质量=14.2g/(71/111×100%)=22.2g，所以氯化钙中钙元素质量=22.2g-14.2g=8g。

则则原混合物中钙元素的质量分数．．．．=8g/16g×100%=50% 。

故选C考点：质量守恒定律的应用。

3．下列各组物质的溶液，必须借助其他试剂才能将它们鉴别出来的是A．石蕊、HCl、K2SO4、NaOHB．H2SO4、FeCl3、NaOH、NaClC．NaCl、Ba(OH)2、Na2CO3、Na2SO4D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl【参考答案】C【详解】A、紫色的是石蕊试液，能使紫色石蕊试液变红的是盐酸，能使紫色石蕊试液变蓝的是氢氧化钠，不能使紫色石蕊试液变色的是硫酸钾，不符合题意；B、黄色的是氯化铁，与氯化铁反应生成红褐色沉淀的是氢氧化钠，能使红褐色沉淀溶解的是硫酸，剩下的是氯化钠，不符合题意；C、将四种试剂两两混合，均无明显现象的是氯化钠、能产生两次沉淀的是氢氧化钡，能产生一次沉淀的是硫酸钠和碳酸钠，无法继续鉴别碳酸钠和硫酸钠，符合题意；D、将四种试剂两两混合，能产生一次沉淀的是硫酸钾，能产生两次沉淀的是氯化钡，能产生一次沉淀、一次气泡的是碳酸钠，能产生一次气泡的是盐酸，不符合题意。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (独家原创)

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．将mg碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体的质量仍为mg，则原混合物中碳的质量分数为（）A．30%B．27%C．20%D．15.8%【参考答案】C【解析】【分析】【详解】将m g碳和铜的混合物放置在敞口容器中充分加热，完全反应后余下固体质量仍为m g，则与铜反应氧气的质量等于原混合物中碳的质量；反应后生成的氧化铜的质量等于原混合物的质量。

则原混合物中碳的质量分数为 16／﹙64＋16﹚×100%＝20%2．有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%。

使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后。

再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀的质量为（）A．30gB．50gC．100gD．150g【参考答案】C【解析】试题分析：碳元素经过一系列反应后，将全部转入生成的碳酸钙中，故设反应后得到的沉淀的质量为X。

X×=40×30%，X=100g，选C。

考点：化合物中元素的质量分数；质量守恒定律。

点评：某元素的质量分数=。

3．在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应：3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl, Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。

已知NaAlO2易溶于水，则下列图像不正确的是( )A．B．C．D．【参考答案】A【解析】【分析】【详解】A、图中所示，随着氢氧化钠溶液的滴加，溶液中水的质量逐渐增大，当加入一定量时会出现滴加氢氧化钠溶液，而水的质量不增加的阶段而后继续增加；而反应的事实却是溶液中水会随着氢氧化钠溶液的滴加而不断增加，选项A错误；B、图中所示，随着氢氧化钠的滴加，溶液中的氯化铝不断形成氢氧化铝沉淀，沉淀质量逐渐增加。

2016年特岗教师招聘中学化学专业知识试题及答案

2010年特岗教师招聘中学化学专业知识试题及答案中学化学试卷（满分：150分）考生注意：可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Na：23Cl：35.5K：39Ca：40Mn：55Fe：56Cu：64Zn：65一、单项选择题（每小题2分,共50分）1.石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料（结构示意图如右图所示）,可由石墨剥离而成,具有极好的应用前景。

下列说法正确的是（）。

A. 石墨烯与石墨互为同位素B. 0.12 g石墨烯中含6.02×1022个碳原子C. 石墨烯是一种有机物D. 石墨烯中碳原子间以共价键结合2.下列物质的实验室制法,正确的是（）。

A. 用石灰石跟稀硫酸反应制二氧化碳B. 用锌跟稀硝酸反应制氢气C. 用乙烷跟氯气在见光条件下反应制一氯乙烷D. 在过氧化氢的水溶液中加入少量MnO2制氧气3.某温度下,相同pH的盐酸和醋酸分别加水稀释,平衡pH随溶液体积变化的曲线如右图所示。

据图判断正确的是（）。

A. Ⅱ为盐酸稀释时的pH变化曲线B. b点溶液的导电性比c点溶液的导电性强C. a点Kw的数值比c点Kw的数值大D. b点酸的总浓度大于a点酸的总浓度4.同一周期的主族元素,从左到右,原子半径逐渐（）,金属性逐渐（）。

A. 增大增强B. 增大减弱C. 减小减弱D. 减小增强5.关于离子键与共价键的各种叙述中,正确的是（）。

A. 在离子化合物里,只存在离子键,没有共价键B. 熔融状态下,离子化合物可以导电C. 在共价化合物分子内,可能存在离子键D. Na2O2分子中只存在极性键6.可逆反应2A + B（s）3C达到平衡后,加压、升温,平衡均向正反应方向移动。

则下列结论正确的是（）。

A. A为气体,C为固体,正反应为放热反应B. A为固体,C为气体,正反应为放热反应C. A为气体,C为固体,正反应为吸热反应D. A、C均为气体,正反应为吸热反应7.在pH=13的无色溶液中,可以大量共存的一组离子是（）。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (原创试题)

（本卷不含教育教学方向试题）以下为试题及参考解析，祝您成功上岸一、单选题1．现有一样品，经分析含氧化钙、碳酸钙两种物质。

向该样品中加入溶质质量分数为7.3％的稀盐酸100g，恰好完全反应得到溶液，(已知CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O)，蒸干该溶液得到固体质量为 ( )A．11.1gB．22.2gC．7.3gD．14.6g【参考答案】A【解析】试题分析：氧化钙和碳酸钙都可以和盐酸反应生成氯化钙，故根据反应中盐酸和氯化钙的质量关系进行计算，则在反应中，盐酸和氯化钙的关系：2→；则二者的质量比=73:111，则盐酸中氯化氢的质量=100g×7．3%=7．3g，故生成的氯化钙的质量为11．1g；考点：质量守恒定律；点评：本题如果根据两个反应进行计算则很麻烦，但利用反应中氯化氢和氯化钙的质量关系则问题迎刃而解。

2．Fe2O3、CuO的固体混合粉末a g，高温下用足量氢气还原，得到金属混合物2.40 g，将生成的水用足量的浓硫酸吸收后，浓硫酸增重0.9克，则a的值为A．3.20B．3.30C．4.00D．4.20【参考答案】A试题分析： Fe2O3和CuO再高温下都能与氢气反应生成金属单质和水，故根据质量守恒定律，a的值应=金属混合物的质量+水中氧元素的质量，根据浓硫酸增重0.9克，即水的质量=0.9克，故水中氧元素的质量=0.9克×16/18×100%=0.8克，故a的值=2.40 g+0.8g=3.2g，故选A考点：质量守恒定律3．构建知识网络是一种重要的学习方法。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析(必备)

100+S
故选 B。 6．某硫酸铵样品中混有一种其他的氮肥杂质，经分析该样品含氮元素的质量分数为 20.5%，则样品中可能混有的氮肥杂质是（） A． B． C． D．【参考答案】C
中 N%含量为：
×100%≈21.2%大于均值 20.5%，推知杂
质中 N 含量低于均值 20.5%。【详解】
A、
【参考答案】C
氧化钙和水反应生成氢氧化钙、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
【详解】
氧化钙与水反应生成的氢氧化钙中含有氢元素，氢元素的质量分数为 0.8％；生
成的碳酸钙中含有碳元素，碳元素的质量分数为 2.4％。设变质后的固体的质量
为 100g，则氢元素质量为100g0.8%=0.8g ，碳元素质量为100g 2.4%=2.4g ，
2016-2020 年全国特岗教师招聘
初中化学学科专业知识真题
温馨提示：本套试卷收录 2016-2020 特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学学科专业真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。（本卷不含教育教学方向试题）
9．将 7.3g 已部分氧化的锌粉，加入到 98gl0%的稀硫酸中，恰好完全反应；则
所得溶液中溶质的质量为（）
A．14.5g
B．15.5g
C．16．1g
D．18．1g
【参考答案】C
根据反应的方程 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O 找出硫酸与硫酸锌
之间的关系式进行计算。

2016年上半年教师资格考试《高中化学》真题及答案

预览—收藏-关注考点课堂素材精粹第十版依据考试大纲总结命题规律辅导备考策略历年考题详析梳理考试要点总结核心知识筛选最新考点拓展解题思路精编典型习题积累备考经验全真模拟测试预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准2016年上半年教师资格考试《化学学科（高中）》真题1.【单项选择题】下列有关阿伏加德罗常数NA的表达正确的是()。

A.它是由意大利科学家阿伏加德罗测出来的B.它的数值等于6．02×1023C.它是一个有量纲的常数D.它的单位是摩尔正确答案C【答案解析】单位物质的量的物质含有的粒子数叫阿伏加德罗常数，符号是NA，单位为mol-1，它与0.012kg12C中所含碳原子数相等，大约为6.02×1023，也就是NA约为6.02x1023mol-1。

由此判断，B、D两项错误，C项正确。

阿伏加德罗常数因阿莫迪欧·阿伏加德罗得名，阿伏加德罗常数的值最早是由约翰·约瑟夫·洛施米特于1865年测出，A项错误。

2.【单项选择题】常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是()。

ABCD正确答案A【答案解析】含有Cu2+的溶液是蓝色的，B项错误；能使紫色石蕊变红的溶液显酸性，含有大量H+，与Cl0-不能大量共存，C项错误；水电离出的c(H+)=1x10-12mol·L-1的溶液可能是酸性的，也可能是碱性的，碱性条件下，NH4+与0H-结合不能大量共存，D项错误。

故本题选A。

3.【单项选择题】温下其Ksp=2×10-20。

在常温下如果要生成M(OH)2沉淀，需要在0．02mol·L-1的MS04溶液中加入NaOH溶液来调整溶液的PH，使溶液的PH大于()。

A.2B.3C.4D.5正确答案D【答案解析】4.【单项选择题】下列有关金属的腐蚀与防护的叙述正确的是()。

A.浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀B.若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连C.钢管若需保护，可采用牺牲阳极的阴极保护法D.外加电流保护钢管时，电子从负极经过溶液流向正极正确答案C【答案解析】钢管浸在水中，若是在碱性和中性条件下，发生吸氧腐蚀，酸性条件下，发生析氢腐蚀，A项错误；采用外加电流进行保护，钢管应与电源负极相连，B项错误；采用外加电流进行保护，即牺牲阳极的阴极保护5.【单项选择题】利用下列实验装置进行相应的实验，不能达到实验目的的是()。

【真题】特岗教师招聘考试初中化学学科专业真题及参考解析 (精选)

选项实验目的
实验设计
除去 CuCl2 溶液中的
A
加入足量铜粉,过滤
HCl
B
鉴别 O2 和 CO2
分别闻气味
除去氯化银中少量的氯加入适量的水溶解,过滤,洗
C
化钠
涤,干燥
鉴别氯化铵固体与氯化加入熟石灰研磨，观察固体的
D
钾固体
颜色变化
A．A B．B C．C D．D 【参考答案】C
2
【详解】
A、铜不能与稀盐酸反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故错误；
故选：C。
【点睛】
除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质
反应；②反应后不能引入新的杂质。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种
物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。
4．实验室有一包白色固体，其中除了碳酸钠以外，还可能含有硝酸钡、硫酸
钠、氢氧化钠中的一种或几种。为确定其组成进行如下实验：①取少量白色固
A．1：1
B．2：1
5
C．1：4 D．1：2 【参考答案】C 【详解】设：混合气体中质量为 x g，质量为 y g，由混合物中氧元素的质量分数为 60%，
则
。解得
。故选 C。
7．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）
A．① ③是不同种元素 B．① ④表示的是离子 C．② 表示的元素在化合物中通常显-1 价 D．③ ④在化学变化中易得到电子【参考答案】D 【解析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于 4 时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于 4 时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为 2，或者最外层电子数为 8 的结构为稳定结构，不易得失电子，为稳定结构；元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别，A. ① ③是不同种元素，正确；B.同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；① 表示的是离子， ④表示的是原子。选 D