基本句型特训
【句子专项】部编版语文六年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精编)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．根据要求猜答问题。
①主持人拿一张纸撕一个小洞，然后透过小洞看大家。
请打一清代人名，《水浒传》中两人名，成语一个。
_____________________②传说苏小妹曾写一副对联评价一书生的文章：“笔底才华少，胸中韬略无。
”其兄苏轼看后，在上下联各加一字，整个意思就变了。
你猜猜看各加了什么字。
_________________________________2．李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
（用关联词连起来）________________________________________________3．这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
（修改病句）________________________________________________4．读句子，按要求完成练习。
（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
句子运用了_______的修辞手法。
请用这种修辞手法再写一个句子。
________________________________________________精品原创（2）信赖，往往创造出美好的境界。
“美好的境界”是指________________，珍珠鸟逐步信赖“我”是因为______________。
（3）照样子，写一条爱鸟护鸟的宣传语。
例：爱鸟护鸟是我们的责任。
________________________________________________5．按要求写句子。
（1）.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）________________________________________________（2）.石猴发现了水帘洞。
石猴被拜为王。
（用关联词语合并句子）________________________________________________（3）.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
【句子专项】部编版语文六年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精品原创)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．读句子，按要求完成练习。
（4分）（1）.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们_______的特点。
从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人_________________（做的什么事）感到不满。
（2）.你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇的云彩。
照样子，展开想象，把句子补充完整：黄山以“奇石”著称，山上有无数像_____似的、________似的、_________似的奇形怪状的石头。
2．按要求完成句子练习。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）________________是_____________。
（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________精品原创（3）整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）___________________________（4）“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
_______________________________________________________ 3．按要求完成句子练习。
（1）.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)__________________________________________（2）.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)____________________________________________（3）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)_________________________________________（4）.船两边的草把子上都插满了箭。
【句子专项】部编版语文五年级上册句子句法句型专项特训含答案 (力荐)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．句子训练营。
（1）.一只胖胖的小手在我手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(仿写句子)____________________________________（2）.读下面句子，完成练习。
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
句中把____比作_____和______，使人想到英雄的鲜血，表达了人们认为小英雄雨来牺牲后的_______心情。
2．句子综合训练营。
换一种说法,使句意不变。
（1）我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡,这块石头不正是这样吗?_______________________________________________________________________________（2）海力布把宝石含在嘴里。
精品原创___________________________________________________________ ____________________（3）海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”改为转述句：______________________________（4）这篇充满真情实感的作文得到了好评。
（缩句）___________________________________________________________ ____________________3．毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
（用带点的词语造句）4．按要求完成句子练习。
（1）.秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(改成双重否定句) ____________________________________（2）.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(改成陈述句)_____________________________________（3）.秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
【句子专项】部编版语文三年级上册句子句法句型专项特训含答案 (力推)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．仿写诗句。
春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
秋天的田野，怎样的繁华呢？___________，___________。
___________？2．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（缩句）3．按要求写句子。
（1）.我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。
（缩句）_________________________________（2）.那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。
（改为第一人称直述句）精品原创__________________________________（3）.当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟糕的诗。
（改为双重否定句）___________________________________（4）.这篇文章对他很感兴趣。
（修改病句）___________________________________（5）.我的时装周不得不推迟了。
（改为肯定句）__________________________________4．句子天地。
（1）.没有孩子的地方就没有春天。
（改为反问句）______________________________________（2）.她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）_______________________________________（3）.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
（仿写句子）这里，春天____________，夏天___________，秋天___________，冬天_____________。
5．按要求完成下列练习。
（1）.草丛中露出花朵。
（扩写句子，至少两处）_________________________________（2）.这是很伟大的奇观。
（改为反问句）__________________________________（3）.蓝蓝的天上飘着浮云。
【句子专项】部编版语文三年级上册句子句法句型专项特训含答案 (独家原创)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求完成句子练习。
一只胖胖的小手在我的手掌里来回动。
（改为比喻句）_______________________________________________________2．老师在黑板上写字。
（扩句）3．父亲开始读诗。
（扩句）4．按要求完成句子练习。
（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（翻译句子）______________________________（2）人人都爱自己故乡的月亮。
（改为双重否定句）_____________________________（3）我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。
（修改病句）____________________________（4）这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
（改成肯定句）____________________________（5）八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得精品原创不知如何是好。
（仿照示例，补写下面的句子）腊月，天真冷。
___________________________。
（6）花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
（仿写排比句）______，就像_________。
________，就像___________。
________，就像__________。
5．按要求完成练习。
（1）.眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？ (改为陈述句)______________（2）.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
(改为比喻句)______________（3）.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。
(修改病句)______________（4）.它要是不高兴，（____）谁说多少好话，它（____）一声不吭。
(在括号里填写合适的关联词)（5）.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
(仿写句子)______________6．按要求完成句子练习。
【句子专项】部编版语文六年级上册句子句法句型专项特训含答案 (力推)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．照样子，改写句子。
例：人类倚靠现代科学技术呼风唤雨。
人类倚靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（1）.海底有各种鱼类发出的声音。
_________________________________________（2）.人类在呼风唤雨。
___________________________________________2．读了《鲸》这一课，使我受到了很大的启发。
（修改病句）3．根据要求写句子。
（1）.春天来了，小鸟在歌唱。
（扩句）___________________________________（2）.除了我自己以外，我不允许．．任何人在里面玩。
（用加点的词语造句）__________________________________4．按要求写句子。
（1）.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）____________________________________精品原创（2）.小小的花儿在草原上。
（改为拟人句）_______________________________________（3）.一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
（修改病句）__________________________________5．按要求改写句子。
（1）.这不是伟大的奇观吗？改成陈述句：___________________________（2）.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________6．品读句子，完成练习。
①他会找个暖和的地方成天睡大觉。
②说他贪玩吧．，的确是啊．，要不怎么会一天一夜不回家呢？③它屏息凝视一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
④不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
说说上面四句话分别表现了猫的什么性格？①_______ ②________ ③_________ ④_________关于第②句中加点的字在句中的作用，不正确的一项是（）A．“吧”在句中表示停顿，带假设的语气B．全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，所以这里的“吧”“啊”表现的是作者对猫的关切怜爱之情。
【句子专项】部编版语文五年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精炼)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求写句子。
（1）.雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，望着妈妈笑。
（注意加点的部分，照样子仿写句子）（1）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
_____________（2）枪一响，东东冲向终点。
_____________（2）.难道雨来不是小英雄吗？（改为肯定句）______________（3）.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。
（缩写句子）______________2．照样子写句子。
(1)我之所以．．．避着廉将军，为．的．是．我们赵国呀!(用加点词造句)________________________________(2) 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)_________________________________(3)我看秦王没有诚意，就把和氏壁送回赵国去。
(改为反问句)精品原创_________________________________(4)秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改为陈述句)_________________________________3．读句子，完成练习。
（1）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：_______________________（2）我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。
改为比喻句：______________________（3）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
（改写句子，改变语序不改变语意）_____________________________（4）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句子中“_______”字最能表现桂花香气的______________。
（5）于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
“又”字说明作者________，表达了作者__________之情。
4．按要求写句子。
【句子专项】部编版语文三年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精品原创)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．读一读，照样子写两段关于你熟悉的小动物的小练笔。
猫的性格实在有些．．．．．．．古怪。
说．它老实吧．，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是．．，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
__________的性格实在有些__________。
说________吧，_____________________。
可是，___________________。
2．读诗句，完成练习。
3．按要求写句子。
（1）.巨人裹着毯子。
巨人冻得瑟瑟发抖。
（用关联词合并成一句话)_________________（2）.小男孩亲了一下巨人宽大的脸频。
（改为“被”字句）________________（3）.小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景。
（缩句）_____________________（4）.《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生写的。
（修改病句）精品原创_____________________4．口语交际。
一次考试时，你的好朋友昊宇有一道题不会做，他让坐在前面的你把答案告诉他你当时没有理他。
考试后昊宇就不理你了，你准备怎样来挽回你们之间的友谊呢？______________________________5．读句子，按要求完成练习。
（1）.猫的性格实在有些古怪。
“古怪”原本的意思是_________________。
从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完《猫》这篇课文，却能感受到__________________。
（2）.不论．．挺着脖儿，表示出世界．．是在院里，还是．．在院外，它总是上并没有可怕的东西。
用加点词语写句子：____________________。
（3）.什么东西响了一声，它立刻警告起来……看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
（修改病句）_______________________________（4）.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。
【句子专项】部编版语文四年级上册句子句法句型专项特训含答案 (独家原创)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求写句子。
（2分）（1）.例：三亚的景色真像“人间天堂”一样，让人流连忘返。
（写比喻句）漫天飞舞的雪花像__________________，让人心旷神怡。
（2）.这难道不是一只高傲的动物吗？（改为陈述句）______________________________2．按要求写句子。
（1）.蔺相如一．到客舍就．让人带和氏璧回国了。
（用加点的词语写句子）______________________（2）.小明来到学校。
（扩句）______________________（3）.给予是令人快乐的。
（改为反问句）______________________（4）.这个问题太复杂了，我确实应该回答不了。
（修改病句）______________________3．整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
（变换语序，不改精品原创变意思）4．句子游乐场。
（1）猫在叫唤。
（至少扩两处且运用拟人的修辞手法）____________________________________（2）白鹅有些调皮。
主人还是很喜欢他。
（用恰当的关联词合并成一句话）____________________________________（3）满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。
（改为反问句）____________________________________（4）在合适的位置加上“啊、呢、呀、啦”等语气词，使语气更亲切，形象更可爱。
①青菜，萝卜，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你它可不是吃素的。
________________________________②小仓鼠的家真乱，稻草，食物，甚至粪便都搅在一起。
_________________________________5．照样子，写句子。
（1）鹅吃饭，先．吃一口冷饭，再．喝一口水，然后．．再到别处去吃一口泥和草。
__________________________（2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像．．京剧里的净角出场。
小学英语there be句型专项训练题
小学英语there be句型专项训练题标题：小学英语“there be”句型专项训练题一、引言在英语学习中，“there be”句型是一个重要的语法结构，尤其在小学阶段，它帮助孩子们理解英语的基本语法和表达方式。
通过使用“there be”句型，孩子们可以描述他们所拥有的物品或者描述某地点的存在物。
为了帮助孩子们更好地掌握这个句型，本文将提供一些专项训练题。
二、训练题1、请用“there be”句型描述你的房间。
例句：There is a bed in my room.答案：There is a bed in my room.2、请用“there be”句型描述你的书包。
例句：There are some books in my backpack.答案：There are some books in my backpack.3、请用“there be”句型描述你的学校。
例句：There are many students in our school.答案：There are many students in our school.4、请用“there be”句型描述你的家庭。
例句：There are three people in my family.答案：There are three people in my family.5、请用“there be”句型描述你的朋友。
例句：There are many friends around me.答案：There are many friends around me.三、训练题解析以上训练题旨在帮助孩子们理解“there be”句型的用法，他们需要根据给出的中文例句，使用英文表达相应的内容。
通过这些训练题，孩子们可以更好地掌握“there be”句型的使用规则和语法结构。
四、总结“there be”句型是英语学习中的一个重要语法结构，孩子们需要充分理解并掌握它的用法。
2020年中考英语专项训练：基本句型
2020年中考英语专项训练及解析：基本句型一、单选题1．— Could you teach me how _________ cakes? —Sorry, I don’t know.A．make B．makingC．to make D．made【答案】C【解析】试题分析：句意: 你能教我如何做蛋糕吗？--抱歉，我不知道。
疑问词+to do不定式在这里作宾语从句，故选C。
考点：考查疑问词和不定式。
2．We call her XiWang. What kind of sentence structure is it?A．S+V+O B．S+V+IO+DO C．S+V+P D．S+V+DO+OC【答案】D【解析】试题分析：句意：我们叫她希望。
结合语境可知本句句子结构是主谓语加双宾语，故选D。
考点：考查句子成分3．“Yesterday my uncle bought me a new bike.” The sentence structure is ______.A．S+V+IO+DO B．S+V C．S+V+P D．S+V+DO+OC【答案】A【解析】【详解】句意：昨天我的叔叔给我们买了一辆新的自行车。
题目问的是这句话的结构，这句话是主谓+双宾语的结构，主语是my uncle，谓语动词是bought，me是间接宾语，a new bike是直接宾语。
故应选A。
4．----_______ did you sing last night?----About two hours.A．What time B．How longC．When D．How【答案】B【解析】试题分析：句意：—昨天晚上你唱了多长时间的歌？—大约两小时。
根据答语是时间段，对时间段提问用how long,故选B。
考点：考查特殊疑问句。
1.5．——Yes, it’s said that 80 per cent of fish in this river ________ live long.A．doesn’t B．don’t C．isn’t D．aren’t【答案】B【解析】试题分析：根据live是原形可知，be动词之后不能跟原形，所以CD应该排除；fish是“鱼”，它的单复数同形，所以百分之八十的鱼应该是复数，故助动词应该用don’t。
【句子专项】部编版语文五年级上册句子句法句型专项特训含答案 (力推)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．阅读下面的句子，照样子，写一写秋天的情景。
例1：北风呼啸，寒冬来临, 刺骨的寒风吹起雪花。
例2：冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
例3：冬天是个魔术师。
他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。
那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
______________________________________2．按要求写句子。
（1）桂花太香了。
（改成夸张句）_________________________________________________________（2）摇桂花对我来说是件大事。
（改变语序）__________________________________________________________（3）至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）_________________________________________________________________（4）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问精品原创句）___________________________________________________________ ______（5）《桂花雨》的作者是琦君写的。
（修改病句）___________________________________________________________ _3．按要求完成句子练习。
（1）.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
（给句子换一种说法，意思变）_________________________________________（2）.在期末考试中，小明遇到了一些难题，非常着急。
（改为比喻句）________________________________________（3）.我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让大地苏醒，让春天快些回来。
2023届高三英语二轮复习读后续写写作句型特训1(含答案)
写作句型特训1写作关键短语：at the thought of 一想起；at the sight of 一想起；be overwhelmed with被恐惧淹没；a pang of 一阵…的感觉1，一想到要能再次与我最好的朋友见面，我就满心欢喜(be full of)。
翻译：__________________________________________________________________2，一想到自己所做的事，她就感觉被恐惧淹没。
翻译：__________________________________________________________________3，一想到她将要面对的困难，她的热情就减退了。
(现在进行时，减退=褪色f开头，定从修饰困难)翻译：__________________________________________________________________4，她一想到孤零零的独自一人就惊恐不安。
翻译：__________________________________________________________________5，她想到他的成功便感到一阵忌妒的痛苦。
翻译：__________________________________________________________________6，他一看见她心里就高兴起来了。
(提示：lift，vi高兴起来)翻译：__________________________________________________________________7，她看到自己影子时还吓得跳了起来。
(jump with joy 开心得跳起来)翻译：__________________________________________________________________8，看到那个姑娘，他的心兴奋得怦怦直跳。
高考英语基本句型
He put the vase on the table. Jim brought his suitcases upstairs. I’ll take Mary to the station. They treated him kindly.
4．主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语：
2．主语 + 谓语：
The telephone rang. His father might have died. We all breathe, drink and eat. 注：这种结构中的谓语动词是不及物动词，状语并非结构上不可缺 少的成分。但在某种情况下，不加状语便不能表达完整的意思，这 就引出了下列句型：
5．主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语：
Weቤተ መጻሕፍቲ ባይዱhave proved him wrong. What make you think so? She found the child fast asleep. I called him a fool. 注：这种结构中的谓语动词一般只限于某些复合宾语及物动词。
3．主语 + 谓语 + 宾语：
She is reading a novel. You may have seen each other. He is doing morning exercises. This factory makes machine tools. Mary has ordered a new dress. I have had my lunch. 注：这种结构中的谓语动词是及物动词，后面只跟一个宾语，因 此称单宾及物动词，一般不需状语即可表达完整的意思。但在某些 情况下，状语必不可少，这就引出了下列句型：
三年级语文期末重点：句型句式分题型特训
三年级语文期末重点：句型句式分题型特训（一）“把”字句和“被”字句的互换“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
（二）把直接说的话改变为第三者的转述。
例如：妈妈对小明说：“你的作业要尽快完成，明天，我要带你去学钢琴。
”改成转述句是：妈妈对小明说他的作业要尽快完成，明天，妈妈要带他去学钢琴。
注意点：一是改变标点，不用冒号和引号，改用逗号；二是改变人称，把“你”“我”改成“他”“妈妈”即与引号前的人称一致起来；三是需要时可作少量的文字改动。
（三）改变说法，做到语言美。
在公共汽车上，看到一位老太太上车，一个小学生连忙让座，应怎么说呢？应说：“老奶奶，请您坐这儿！”注意点：如说“喂，老太婆，坐这儿来！”就很没有礼貌。
我们在与人交往时，要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”，接电话时，要用“您好！请问……”等。
（四）陈述句改成反问句例如：他是三好生。
改成：他难道不是三好生吗？又如：想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。
改成：想想过去，看看今天，我怎能不感动，怎能不感到自豪呢？注意点：陈述句改成反问句，要把句中表示肯定的词改成表示否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等。
也可以在句子开头加上“难道”等。
反之，把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉，把问号改为句号。
（五）句子合并例如：1、年轻的妈妈请大夫。
2、大夫给孩子看病。
合并后为：年轻的妈妈请大夫给孩子看病。
注意点：第一句中动词“请”的后面是“大夫”，第二句句首也是“大夫”，所以去掉一个“大夫”。
（六）写有两个以上连续动作的句子。
例如：战士们摸进山坳潜伏下来。
注意点：这一句中有“摸”，“潜伏”，是“战士们”的两个连续动作，这一类句子中间不加逗号。
【句子专项】部编版语文六年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精品必备)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．判断下列句子中引号的作用，把序号写在括号里。
引号的主要作用有：①表示直接引用②表示特殊含义③表示特定称谓（1）.为了纪念他，国际天文学联合会将月球上一座环形山命名为“万户”。
（______）（2）.于是乡下人家在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
（_______）（3）.杨利伟用三句话概括了他二十一个小时的太空旅行：“飞船飞行正常。
我自我感觉良好。
我为祖国骄傲。
”（_______）2．按要求完成句子练习。
（1）.当我像．一具死尸一样．．躺在岸上的时候，救活我的就是你！（用带点的词语写一句话）__________________（2）.小人鱼看了王子一眼。
（扩句）__________________（3）.这正是传说中的宝葫芦。
（改为反问句）__________________精品原创（4）.花园里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天___________，冬天___________。
（续写句子）3．按要求写句子。
（1）.这是一场没有硝烟的战争！（改成带问号的句子，意思保持不变）_____________________________________________（2）.船在海面上航行。
（扩写句子）_____________________________________________（3）.难道我忍心让他一个人去吗？（改成陈述句）______________________________________________（4）.这时，我被奶奶撵上了。
（改成“把”字句）______________________________________________4．根据要求，完成句子练习。
（1）.将下面的比喻句补充完整。
黄绿的芦苇上白茫茫的，好像盖了一层 _____________。
（2）.用关联词把下面的两个句子合并成一句话。
【统编】语文四年级上册句子句法句型专项特训含答案 (力荐)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求完成句子练习。
（1）①春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。
②单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。
看上面的两个句子，你会发现同样是春天，乡下和花园里的景色却截然不同，突出了巨人的________________。
（2）写出描写巨人砌墙后和拆墙后的感受的句子。
①砌墙后：_____________________________________________②拆墙后：_____________________________________________通过上面的对比，揭示了___________________________的道理。
2．《儿童文学》这本书对我很感兴趣。
（修改病句）3．虽然天气怎样寒冷，李红总是坚持长跑。
（修改病句）4．把下列句子改为转述句。
(1)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。
”_______________________________________(2)廉颇对蔺相如很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”_______________________________________精品原创(3)在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。
（改为反问句）___________________________________________________________ (4)没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）_________________________________________________________ 5．按要求写句子。
（1）.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
（缩句）_________________________________________________（2）.几个大苇坑占了村子面积的一半多。
（改为“被”字句）___________________________________________________（3）.如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单和孤独。
【句子专项】部编版语文六年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精选)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．品读句子，完成练习。
（1）.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”这句话描写的是_______（用一个成语概括），“成群”一词说明了__________。
这句话中一个“_____”字用得很好，让人感到嫩笋___________和春季____________。
（2）.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
（1）这句话运用了______的方法，突出了农家小屋__________________的特点。
（2）我也会用这种方法描写自己喜欢的一种植物。
_________________________________________（3）.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
（1）请找出语句中的一组反义词。
（____）——（____）精品原创（2）“朴素中带着几分华丽”这种说法是不是前后矛盾，请说说你的理解。
________________________________________（3）你眼里的乡村景致是怎样的？请用一段话写下来。
_____________________________________2．按要求完成句子。
（1）.真是令人难以置信．．．．。
（用加点词语造句）______________________________________________________（2）.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
（写出这句话的言外之意）_________________________________________________________（3）.进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
（用关联词造句）___________________________________________________________ 3．根据要求写句子。
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课堂练习
I’m writing to you to express my sincere thanks to Good Man. Yesterday morning I was knocked down by a car while walking on the road. Seriously injured, I couldn’t stand up. Luckily, a man stopped a taxi and sent me to a hospital when seeing what had happened to me. Not knowing his name, I call him Good Man.
• ery smart, which his mother is proud of.
Be &do 的区别： 1.后面是形容词或名词。 2.没有明显的动词。
3.翻译有“是”字。
用基本句型翻译下列各组句子, 然后 合并成一篇通顺自然的5句话的短文。 ●心中有梦 单句翻译1.David 7岁了。(主系表) 1. David was seven years old. 2.他有一个梦想。(主谓宾) 2. He had a dream. 3.他想在天上飞。(主谓宾) 3. He wanted to fly in the sky.
10. He made his dream come true 18 years later.
合并成文：When David was seven years old, he dreamed of flying in the sky. Having finished his homework, he made himself a paper plane to play with. On his way to school, there was a plane flying in the sky. So his father encouraged him to be a pilot in the future. It was by working hard that he made his dream come true eighteen years later.
这里的基本句型包括简单句的五
个基本句型和there be句型。
所谓简单句就是由一个主语(包括
并列主语) 和一个谓语(包括并列谓语)
组成的句子, 即一个主谓关系的句子。
六个基本句型 典型例句 主＋谓 He studies very hard.他学习非常努力。 主＋谓＋宾 We enjoy sports.我喜欢运动。
7. 我们很兴奋。(主系表) 7. We were excited. 8. 我们一刻没耽搁就开始爬山。(主谓宾) 8. We began to climb without any delay. 9. 班长小明帮了我很大忙。(主谓宾宾) 9. Our monitor, Xiao Ming, offered me a lot of help. 10. 我是唯一的女孩。(主系表) 10. I was the only girl.
• 3. I was seriously injured. I couldn’t stand • up. • 4. Mr. Li saw what had happened to me. • He stopped a taxi and sent me to a hospital.
• 5. I don’t know his name. I call him Good Man.
• 2. (1) I don’t like the man. • (2) The man is wearing a pair of dark glasses. • 用现在分词合并：
I don’t like the man wearing a pair of dark glasses.
• 3. (1) The temple is visited by thousands of people every year. • (2) It was built 1, 000 years ago. • 用过去分词合并：
14. 我的表演让他们忘记了疲劳。(主 谓宾宾补)
14. My performance made them forget their tiredness.
合并成文：Climbing is a good sport, which is beneficial to our health. Today some classmates and I went to climb the West Hill. When we got there by taxi at about 8 o’clock in the morning, there had been many tourists climbing. We were so excited that we began our climb without any delay, during which our monitor, Xiao Ming, offered me, the only girl, a lot of help. After we got to the top at noon, tired but happy, the boys asked me to dance to music and my performance made them forget their tiredness.
•The temple, built 1, 000 years ago, is visited by thousands of people.
• [课堂练习] 用非谓语动词合并每一组句子, • 然后将这五组句子合并成一段五句话的连 贯的短文。 • 1. I’m writing to you. I want to express my sincere thanks to Good Man. • 2. Yesterday morning I was knocked down by a car. I was walking on the road at that time.
课外作业
• On the morning of Sunday, I went to the park to take a walk. After one hour’s walk, I got tired and sat down on a stone by the road to have a rest. Suddenly I saw an ant trying hard to move another ant who was dead. She managed to carry him away after failing many times. Seeing that little creatures also have sincere love as human beings, I was greatly moved.
4.他做了一架纸飞机。(主谓双宾)
4. He made himself a paper plane. 5.他完成了作业。(主谓宾) 5. He finished homework. 6.他玩纸飞机。(主谓)
6. He always played with the plane.
(there be句型) 7.天上有一架飞机在飞。 7. There was a plane flying in the sky.
主＋谓＋双宾 Sports bring me happiness.运动给我 带来快乐。 主＋谓＋宾＋ Exercise makes me healthy.运动使我 宾补 健康。 主＋系＋表 Exercise is very beneficial.运动益处多 多。 There be句型 There are three reasons why I like it. 我喜欢它有三个原因。
• 3. Suddenly I saw an ant. She was trying hard to move another ant who was dead. • 4. She failed many times. She managed to carry him away. • 5. I saw that little creatures also have sincere love as human beings. I was greatly moved.
• 在写作中, 正确使用非谓语动词, 无疑为文 章增色不少。非谓语动词包括不定式、现 在分词和过去分词。使用时应注意以下几 点：
• (1) 不定式的动作发生在谓语动词之后(一般 情况下, 尽量用不定式的主动式)。
• (2)现在分词表主动, 该动作与谓语动词的动 作同时发生或紧接着发生。 • (3)过去分词表被动, 或表示该动词的动作在 谓语动词的动作之前发生, 或没有时间性。
• (4)现在分词的被动式表被动, 与谓语动词的 动作同时发生。
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[典型例题] 用非谓语动词将以下各组 句子分别合成一句话。 1. (1)He looked up. (2) He saw a bird in the tree. 用不定式合并：
He looked up to see a bird in the tree.
1. 在拐角处有家商店,你可以在那里买 水果.
There is a shop at the corner, where you can buy fruits. There be 某地方有某物，物体与地方 是存在的关系；have 有主语也有宾 语。
众所周知， 他很聪明，这一点是他 妈妈引以为豪的。
8. 他的父亲鼓励他努力学习成为飞行员。(主谓 宾宾补) 8. His father encouraged him to study hard and be a pilot. 9. 他非常努力地学习。(主谓)