二年级上册品德与生活教案
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我和家人教学目标：1. 让学生认识到家庭的重要性，感受到家人的关爱。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、表达情感的能力。
教学内容：1. 家人的概念，家庭的关系。
2. 父母的爱，兄弟姐妹的情。
3. 尊敬父母，关爱家人。
教学活动：1. 观看家庭照片，分享自己的家庭故事。
2. 小组讨论：家人的关爱表现在哪些方面？3. 角色扮演：模拟家庭场景，展示尊敬父母、关爱家人的行为。
第二章：我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，感受学校的温馨。
2. 培养学生热爱学校，尊敬老师的良好品德。
3. 提高学生团结友爱、互相帮助的意识。
教学内容：1. 学校的环境，设施设备。
2. 尊敬老师，团结同学。
3. 热爱学校，珍惜学习时光。
教学活动：1. 参观学校，了解学校环境及设施。
2. 讲述自己最喜欢的老师，分享尊敬老师的原因。
3. 小组讨论：如何与同学团结友爱，互相帮助？第三章：我的朋友教学目标：1. 让学生认识到朋友的重要性，体验友谊的温暖。
2. 培养学生真诚待人，珍惜友谊的品德。
3. 提高学生与人交往、合作的能力。
教学内容：1. 朋友的概念，友谊的意义。
2. 真诚待人，尊重他人。
3. 珍惜友谊，共度快乐时光。
教学活动：1. 分享自己与朋友的美好时光，感受友谊的温暖。
2. 小组讨论：如何做一个真诚待人、尊重他人的人？3. 角色扮演：模拟朋友间的互动，展示珍惜友谊的行为。
第四章：我爱家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的风土人情，培养热爱家乡的情感。
2. 提高学生对家乡文化的认识，传承家乡的优秀传统。
3. 培养学生爱护环境，保护家园的意识。
教学内容：1. 家乡的风土人情，传统文化。
2. 热爱家乡，传承优秀传统。
3. 保护环境，美化家园。
教学活动：1. 讲述自己家乡的特色，分享家乡的优秀传统文化。
2. 小组讨论：如何传承家乡的优秀传统？3. 绘制家乡美景，提高环保意识。
二年级上册品德与生活教案
二年级上册品德与生活教案二年级上册品德与生活教案15篇二年级上册品德与生活教案1设计理念根据《品德与生活课程标准》的要求，让学生在日常生活中寻找学习的乐趣，打破将学习仅限于课堂的狭义学习观，从而对儿童进行愉快积极、负责任、有创意的生活教育。
童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段，教师的每个教学环节力争给儿童的终身发展打上深深的烙印，在儿童本身这块蕴藏着丰富资源的地方挖掘出有价值的东西。
教学流程板书：《我们一起来努力》一．学生积极参与，乐于合作探究1、激活学生。
师：同学们都各自发表了自己的看法，小朋友爱学习的老师十分佩服。
哪位小朋友能够上台来说说你在学习中学到些什么？生：（可能会说学到语文或数学当中的一些知识。
）师：引导学生运用“我学会了……我还会……”说一句完整的话。
（利用时机，让其中一位学生露一手）生：（略）师：小朋友说得好，从书本上学到了一些知识，老师相信你们也会从生活中学到一些知识。
二、创设活动，指导运用1.今天，老师带来了新的学习任务，请大家现在来完成，你们愿意吗？2.小组长抽签选择本组的题目。
3.各小组根据题目要求，完成学习任务。
(老师发给活动需要的物品)题目内容：(1)当场写出你已学过会写的四个汉字。
(2)学习阅读一简短故事。
（根据拼音完成）(3)完成一副智力拼图。
(5)听录音故事，回答问题。
4.各小组汇报学习结果。
三、自评互评，活动延伸这节课，小朋友们已经谈了自己许多学习方法和知识，还知道了写字时要一心一意，人坐端正。
大家喜欢学习是提高学习成绩的最有效的动力，但是学习不是一天两天就能实现的，需要大家在每一天的学习中不断坚持，自觉运用。
请你们坚持自己，一个月后我们再来评比。
看看谁的进步最大。
设计意图：具备较强学习能力，培养良好学习习惯，不是一节课可以解决的问题。
因此设计了课后延伸活动，以促进学生良好习惯的养成，同时引导学生正确地认识自己二年级上册品德与生活教案2教学目标：1、情感与态度：通过活动，培养学生从小热爱科学、热爱自然、乐于研究的情感。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
教学内容：1. 学习如何主动与他人交流，介绍自己的名字和兴趣爱好。
2. 学习与他人分享快乐，互相帮助。
教学活动：1. 组织学生进行自我介绍，让学生们相互认识。
2. 进行小组活动，让学生们互相分享快乐，互相帮助。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，懂得感恩父母。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解父母的辛苦。
2. 学习关爱家人，表达爱意。
3. 学习在家庭中承担责任，帮助父母做家务。
1. 让学生分享自己家庭成员的信息，了解家庭的重要性。
2. 组织学生进行亲子活动，让学生感受家人的关爱。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
第三章：学校是我家教学目标：1. 让学生热爱学校，关心班级同学。
2. 培养学生团结协作，共同建设美好校园。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学内容：1. 学习学校的重要性，了解学校的设施和规则。
2. 学习与同学团结协作，共同建设美好校园。
3. 学习遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学活动：1. 组织学生参观学校，让学生了解学校的设施和规则。
2. 进行班级活动，让学生体验团结协作的力量。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
第四章：关爱环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生关爱环境，学会节约资源。
3. 引导学生从自己做起，保护环境。
1. 学习环境的重要性，了解环保知识。
3. 学习保护环境，从自己做起。
教学活动：1. 让学生了解环境问题，认识到环保的重要性。
2. 组织学生进行环保活动，培养学生的环保意识。
二上品德与生活教案推荐5篇
二上品德与生活教案推荐5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重他人。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 学习尊重他人，提高人际交往能力。
教学活动：1. 观看中国的宣传片，了解中国的基本国情。
2. 学生分享自己喜欢的家乡美食、风景等。
3. 小组讨论：如何在生活中表现出对别人的尊重？第二章：我的家庭教学目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进家庭亲情。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 提高学生的语言表达能力。
教学内容：1. 家庭结构的介绍。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 学习用语言表达家人的爱和关怀。
教学活动：1. 学生介绍自己的家庭成员，了解家庭结构。
2. 小组分享：和家人一起度过的快乐时光。
3. 写作活动：给家人写一封信，表达爱和关怀。
第三章：我的学校教学目标：1. 让学生了解自己的学校，培养对学校的归属感。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 提高学生的团队合作能力。
教学内容：1. 学校的基本情况介绍。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 学习团队合作，提高团队协作能力。
教学活动：1. 学生介绍自己所在的学校，了解学校的基本情况。
2. 小组分享：在学校中最难忘的一次经历。
3. 团队合作游戏：培养学生团队合作意识。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会珍惜朋友。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 提高学生的沟通能力。
教学内容：1. 友谊的重要性的介绍。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 学习有效的沟通技巧。
教学活动：1. 讨论友谊的重要性，学会珍惜朋友。
2. 小组分享：和朋友一起度过的快乐时光。
3. 角色扮演：学习有效的沟通技巧。
第五章：我的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，关注身体健康。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生热爱自己，尊重他人的良好品质。
教学内容：1. 讨论自己的外貌特点，如身高、眼睛、头发等。
2. 分享自己的性格特点，如开朗、内向等。
3. 探讨自己的兴趣爱好，如画画、唱歌、运动等。
教学活动：1. 让学生带来一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特点。
2. 引导学生进行自我介绍，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
3. 分组讨论，让学生互相了解并尊重彼此的特点。
第二章：家庭关系教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的良好品质。
教学内容：1. 讨论家庭成员之间的关系，如父母对孩子的关爱、兄弟姐妹之间的互助等。
2. 分享自己与家人之间的温馨故事或经历。
教学活动：1. 让学生带来一张家庭成员的照片，观察并描述家庭成员之间的关系。
2. 引导学生进行自我介绍，分享自己与家人之间的温馨故事或经历。
3. 分组讨论，让学生互相了解并尊重彼此的家庭关系。
第三章：友谊教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会与人相处。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的良好品质。
教学内容：1. 讨论友谊的意义，如互相帮助、分享快乐等。
2. 分享自己与朋友之间的故事或经历。
教学活动：1. 让学生带来一张与朋友的照片，观察并描述友谊的特点。
2. 引导学生进行自我介绍，分享自己与朋友之间的故事或经历。
3. 分组讨论，让学生互相了解并尊重彼此的友谊。
第四章：遵守规则教学目标：1. 让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。
2. 培养学生自觉自律，尊重他人的良好品质。
教学内容：1. 讨论规则的意义，如交通规则、学校纪律等。
2. 学习并实践一些基本的规则，如排队、不大声喧哗等。
教学活动：1. 让学生举例说明规则的重要性，如交通规则保障交通安全等。
2. 引导学生进行角色扮演，实践一些基本的规则，如排队、不大声喧哗等。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：遵守规则，共建和谐校园教学目标：1. 让学生理解规则的重要性，认识到遵守规则对个人和集体的影响。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯，增强团队协作意识。
3. 引导学生学会在校园生活中与人相处，共同营造和谐校园氛围。
教学内容：1. 规则的含义和作用2. 遵守规则的方法和技巧3. 校园和谐的重要性4. 与人相处的基本原则教学活动：1. 情景剧表演：学生分组表演遵守规则与违反规则的场景，引发学生对规则的思考。
2. 小组讨论：分组讨论遵守规则的重要性，以及如何在学校生活中遵守规则。
3. 案例分析：分析校园中的一些不和谐现象，引导学生学会与人相处，共同营造和谐校园。
第二章：尊重他人，学会倾听教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
2. 培养学生学会倾听他人意见，提高沟通能力。
教学内容：1. 尊重他人的含义和表现2. 倾听他人意见的方法和技巧3. 尊重他人的实践与应用教学活动：1. 故事分享：讲述有关尊重他人的故事，引导学生学会尊重他人。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中尊重他人与不尊重他人的场景。
3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中尊重他人，学会倾听他人意见。
第三章：关爱他人，乐于助人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，体会到关爱他人的快乐。
2. 培养学生乐于助人的品质，增强责任感。
教学内容：1. 关爱他人的含义和表现2. 乐于助人的方法和技巧3. 关爱他人的实践与应用教学活动：1. 故事分享：讲述有关关爱他人的故事，引导学生学会关爱他人。
2. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中关爱他人，乐于助人。
3. 实践活动：组织学生参加志愿服务活动，将关爱他人融入实际行动。
教学目标：1. 让学生理解时间的重要性，认识到珍惜时间对个人成长的影响。
3. 引导学生学会合理安排时间，培养自主学习能力。
教学内容：1. 时间的重要性3. 合理安排时间，提高学习效率教学活动：1. 故事分享：讲述有关珍惜时间的故事，引导学生学会珍惜时间。
二年级上品德与生活教案
二年级上品德与生活教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的习惯和意识。
3. 引导学生在生活中实践尊重他人的行为。
教学内容：1. 介绍尊重他人的概念和意义。
2. 分析尊重他人的表现和方式。
3. 探讨如何在日常生活中尊重他人。
教学活动：1. 讨论：引导学生思考为什么要尊重他人，尊重他人的意义在哪里。
2. 故事分享：讲述一个关于尊重他人的故事，让学生从中学习尊重他人的重要性。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟在日常生活中尊重他人的场景，培养学生实践尊重他人的能力。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的重要性。
2. 培养学生诚实守信的意识和习惯。
3. 引导学生在生活中实践诚实守信的行为。
教学内容：1. 介绍诚实守信的概念和意义。
2. 分析诚实守信的表现和方式。
3. 探讨如何在日常生活中实践诚实守信。
教学活动：1. 讨论：引导学生思考诚实守信的重要性，以及诚实守信对个人和社会的影响。
2. 故事分享：讲述一个关于诚实守信的故事，让学生从中学习诚实守信的重要性。
3. 小组活动：分组进行小组活动，让学生通过互动和实践，培养诚实守信的意识和习惯。
第三章：感恩之心教学目标：1. 让学生理解感恩之心的重要性。
2. 培养学生感恩的习惯和意识。
3. 引导学生在生活中实践感恩的行为。
教学内容：1. 介绍感恩之心的概念和意义。
2. 分析感恩之心的表现和方式。
3. 探讨如何在日常生活中实践感恩之心。
教学活动：1. 讨论：引导学生思考感恩之心的重要性，以及感恩之心对个人和社会的影响。
2. 故事分享：讲述一个关于感恩之心的故事，让学生从中学习感恩之心的重要性。
3. 小组活动：分组进行小组活动，让学生通过互动和实践，培养感恩的习惯和意识。
第四章：团结合作教学目标：1. 让学生理解团结合作的重要性。
2. 培养学生团结合作的意识和习惯。
3. 引导学生在生活中实践团结合作的行为。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我和秋天有个约会教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特点和变化。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 秋天的季节特点：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：登山、赏叶、采摘等。
3. 秋天的诗句和歌曲。
教学活动：1. 观察秋天的变化，记录下来。
2. 分享自己和秋天的故事。
3. 学唱秋天的歌曲，欣赏秋天的诗句。
第二章：我的家庭教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和职责。
2. 培养学生热爱家庭、尊重家人的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 家庭成员：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 家庭成员的职责：关爱、支持、帮助等。
3. 家庭的活动：聚餐、旅行、庆祝节日等。
教学活动：1. 介绍自己的家庭成员和他们的职责。
2. 分享家庭活动的照片或故事。
3. 制作家庭树，展示家庭成员之间的关系。
第三章：我爱我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境、设施和规则。
2. 培养学生热爱学校、尊敬师长的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学校的环境：教室、操场、花坛等。
2. 学校的设施：图书馆、实验室、电脑房等。
3. 学校的规则：守时、守纪、尊重他人等。
教学活动：1. 介绍自己喜欢的学校环境和设施。
2. 学习学校的规则，讨论遵守规则的重要性。
3. 参观学校，了解学校的其他方面。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会与他人相处。
2. 培养学生尊重他人、关心他人的情感。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 朋友的特征：友好、善良、乐于助人等。
2. 与朋友相处的技巧：倾听、理解、支持等。
3. 友谊的重要性：快乐分享、困难支持等。
教学活动：1. 分享自己与朋友的故事，讨论友谊的重要性。
2. 学习与他人相处的技巧，如倾听、理解等。
3. 进行小组活动，培养团队合作精神。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：遵守规则，共建和谐校园1.1 教学目标让学生了解校园生活中的基本规则。
培养学生自觉遵守规则，维护校园和谐的意识。
1.2 教学内容校园生活中的基本规则。
遵守规则的重要性。
1.3 教学活动讲解校园生活中的基本规则。
组织学生进行角色扮演，模拟遵守规则的场景。
第二章：尊重他人，友好相处2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生友好相处，互相尊重的意识。
2.2 教学内容尊重他人的表现。
友好相处的意义。
2.3 教学活动通过故事、案例等让学生理解尊重他人的重要性。
组织学生进行小组讨论，分享友好相处的方法。
第三章：热爱生活，关注环保3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生热爱生活，关注环保的意识。
3.2 教学内容环境保护的基本知识。
热爱生活的表现。
3.3 教学活动讲解环境保护的基本知识。
组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
第四章：学会合作，共同进步4.1 教学目标让学生理解合作的重要性。
培养学生学会合作，共同进步的意识。
4.2 教学内容合作的基本原则。
学会合作的方法。
4.3 教学活动通过小组活动让学生体验合作的过程。
组织学生进行分享，总结合作的重要性。
第五章：培养良好习惯，成就美好未来5.1 教学目标让学生了解良好习惯的重要性。
培养学生培养良好习惯，为未来打基础的意识。
5.2 教学内容良好习惯的表现。
培养良好习惯的方法。
5.3 教学活动讲解良好习惯的表现和重要性。
组织学生进行自我反思，制定培养良好习惯的计划。
第六章：学会感恩，尊重师长6.1 教学目标让学生理解感恩的意义。
培养学生尊重师长，表达感激之情的意识。
6.2 教学内容感恩的重要性。
尊重师长的表现。
6.3 教学活动通过故事、事例等让学生理解感恩的意义。
组织学生进行实际行动，如为师长倒杯水、送上一份心意等。
第七章：自我保护，安全第一7.1 教学目标让学生掌握基本的安全知识。
培养学生自我保护意识，安全意识。
二年级品德与生活上册教学计划
二年级品德与生活上册教学计划二年级品德与生活上册教学计划(11篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的二年级品德与生活上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级品德与生活上册教学计划1教材分析：（一）教材的基本特点1．以学生的现实生活为基本线索设置主题。
教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时间顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。
在立足于学生现实生活经验的同时，也适当关注他们对未来生活的需求。
2、突出养成教育的要求。
通过行为指导、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯。
同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好、人格健全的公民打下基础。
3、突出“活动性”和“做中学”的特点。
通过创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。
同时，又考虑教学的实际情况，活动的设计尽可能简便易行，具有较强的可操作性。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。
5、体现一定的开放性。
一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放的教科书体系。
另一方面，具有更广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
单元内容分析：第一单元共安排了四个主题活动：祝你生日快乐快乐的国庆节过去的故事红领巾的生日本单元4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过分享同伴生日的快乐，欢庆祖国妈妈生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和愈来愈感。
第二单元共安排了四个主题活动：秋天到了秋游回味巧手剪秋天中秋与重阳本单元共有4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，分享收获之乐。
二年级品德与生活上册教学计划11篇
二年级品德与生活上册教学计划11篇二年级品德与生活上册教学计划1一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。
它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、学生基本情况分析经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的'进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。
本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。
另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。
同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。
学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
三．全册教学目标1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。
在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。
四、教学措施：1.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。
2.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。
3.充分利用电视教学手段达到最佳效果。
4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是小学生1.1 教学目标让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
1.2 教学内容导入新课，介绍小学生的生活方式。
讨论如何成为一名优秀的小学生。
学习学校的基本规则和纪律。
1.3 教学活动观看图片或视频，了解小学生的日常生活。
小组讨论，分享各自对小学生活的期待和担忧。
教师讲解优秀小学生的标准，引导学生树立目标。
学生自我反思，制定自己的学习计划和行为规范。
1.4 教学评价观察学生在学校的表现，了解他们适应新环境的情况。
学生提交学习计划和行为规范，评估他们的理解程度。
第二章：我是环保小卫士2.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生爱护环境、节约资源的意识。
2.2 教学内容介绍环境问题的严重性，让学生认识到环境保护的重要性。
学习节约资源的方法，如节约用水、用电等。
讨论如何在学校和家庭中实践环保行动。
2.3 教学活动观看环境问题的图片或视频，引起学生对环境保护的关注。
小组讨论，分享节约资源的方法。
教师讲解如何在日常生活中实践环保行动，如关灯、关水等。
学生制定个人环保计划，承诺在学校和家庭中实践环保行动。
2.4 教学评价观察学生在日常生活中是否实践环保行动，了解他们的环保意识。
学生提交环保计划，评估他们的理解和承诺程度。
第三章：我是安全小使者3.1 教学目标让学生了解安全的重要性，增强安全意识。
培养学生遵守安全规则、预防危险的能力。
3.2 教学内容介绍常见的安全问题，如交通安全、防火安全等。
学习遵守安全规则，如过马路要看红绿灯、不玩火等。
讨论如何在紧急情况下保护自己。
3.3 教学活动观看安全问题的图片或视频，引起学生对安全的高度重视。
小组讨论，分享遵守安全规则的方法。
教师讲解如何在紧急情况下保护自己，如遇到火灾如何逃生等。
学生制定个人安全计划，承诺遵守安全规则。
3.4 教学评价观察学生在日常生活中是否遵守安全规则，了解他们的安全意识。
学生提交安全计划，评估他们的理解和承诺程度。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与人交往，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友情，与同学和谐相处。
教学内容：1. 学习与人交往的技巧，如主动介绍自己、微笑、礼貌用语等。
2. 学会尊重他人，不嘲笑、歧视他人。
3. 培养团队精神，懂得与同学分享、互助。
教学活动：1. 组织“认识新朋友”的主题活动，让学生轮流介绍自己，互相认识。
2. 开展“找朋友”游戏，培养学生主动与人交往的能力。
3. 讲述有关友情的的故事，引导学生懂得珍惜友情。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭结构，认识到家庭的重要性。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
3. 引导学生学会与家人沟通，增进感情。
教学内容：1. 学习家庭结构，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养家庭责任感，学会关心家人。
3. 学习与家人沟通的技巧，如倾听、表达自己的想法等。
教学活动：1. 组织“我的家庭”分享活动，让学生介绍自己的家庭成员。
2. 开展“家庭角色扮演”游戏，让学生体验不同家庭成员的责任。
3. 讲述有关家庭和睦的故事，引导学生学会珍惜家庭亲情。
第三章：我爱学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境及设施，适应学校生活。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 引导学生学会与同学相处，共同创建和谐校园。
教学内容：1. 学习学校的环境及设施，如教室、操场、图书馆等。
2. 培养尊敬老师的意识，学会遵守学校纪律。
3. 学习与同学相处的技巧，如分享、互助、尊重等。
教学活动：1. 组织“校园探险”活动，让学生了解学校的环境及设施。
2. 开展“尊敬老师”主题活动，培养学生尊敬老师的情感。
3. 讲述有关和谐校园的故事，引导学生学会与同学相处。
第四章：我是环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 引导学生学会从身边小事做起，践行环保行动。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2. 培养学生自尊、自信、自立的品质。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如活泼、内向、开朗等。
3. 探讨自己的兴趣爱好，如喜欢运动、画画、唱歌等。
教学活动：1. 让学生带来一张自己的照片，观察并描述自己的外貌特征。
2. 小组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
3. 引导学生思考如何做到自尊、自信、自立。
第二章：家庭关系教学目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系，如父子、母子、兄弟姐妹等。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
教学内容：1. 介绍家庭成员之间的关系，如父亲、母亲、兄弟姐妹等。
2. 让学生思考家庭成员之间的相互关爱和帮助。
3. 引导学生了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学活动：1. 让学生带来一张家庭成员的照片，介绍家庭成员之间的关系。
2. 小组讨论，分享家庭成员之间的相互关爱和帮助的例子。
3. 引导学生思考如何为家庭做出贡献，如做家务、关心家人等。
第三章：学校生活教学目标：1. 让学生了解学校生活中的基本规则和秩序。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人的品质。
教学内容：1. 介绍学校生活中的基本规则，如排队、不大声喧哗、不打闹等。
2. 让学生思考遵守纪律的重要性，以及如何尊重他人。
3. 引导学生了解学校生活中的资源，如图书馆、操场等。
教学活动：1. 让学生讨论学校生活中的基本规则，并解释为什么需要遵守这些规则。
2. 小组活动，讨论如何尊重他人，如不嘲笑、不欺负等。
3. 引导学生参观学校图书馆、操场等资源，了解如何使用。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，如遵守交通规则、注意安全等。
2. 培养学生自觉遵守交通规则、保护自身安全的意识。
教学内容：1. 介绍交通安全的基本知识，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是中国人教学目标：1. 让幼儿了解中国的基本国情，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿的语言表达和思考能力。
教学内容：1. 中国的基本国情2. 中国的传统节日3. 中国的美食教学活动：1. 观看中国的风景图片，让幼儿描述自己看到的景象。
2. 讲述中国的传统节日，让幼儿分享自己过节的经历。
3. 品尝中国的美食，让幼儿介绍自己喜欢的美食。
作业：1. 画一幅中国的风景画。
2. 和家长一起了解中国的一个传统节日。
第二章：我的家庭教学目标：1. 让幼儿了解家庭的基本结构，培养幼儿的家庭观念。
2. 培养幼儿的语言表达和思考能力。
教学内容：1. 家庭的基本结构2. 家庭成员的角色和责任3. 家庭的重要日子教学活动：1. 讲述家庭成员的角色和责任，让幼儿分享自己在家庭中的角色和责任。
2. 庆祝家庭的重要日子，让幼儿分享家庭庆祝的经历。
作业：1. 画一张家庭成员的合照。
2. 和家长一起了解家庭的重要日子。
第三章：我的学校教学目标：1. 让幼儿了解学校的基本环境，培养幼儿的校园观念。
2. 培养幼儿的语言表达和思考能力。
教学内容：1. 学校的基本环境2. 学校的规则和制度3. 学校的活动教学活动：1. 参观学校的基本环境，让幼儿描述自己看到的景象。
2. 讲述学校的规则和制度，让幼儿分享自己对规则的理解。
3. 参与学校的活动，让幼儿分享活动的经历。
作业：1. 画一幅学校的画。
2. 和家长一起了解学校的活动。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让幼儿了解朋友的重要性和如何与朋友相处。
2. 培养幼儿的社交技能和情感管理能力。
教学内容：1. 朋友的重要性2. 与朋友相处的技巧3. 帮助朋友教学活动：1. 讲述与朋友相处的技巧，让幼儿分享与朋友相处的经历。
2. 角色扮演，让幼儿模拟如何帮助朋友。
作业：1. 画一张和朋友的照片。
2. 和家长一起了解如何与朋友相处。
第五章：我的身体教学目标：1. 让幼儿了解自己身体的基本结构和发展。
二年级上品德与生活教案
二年级上品德与生活教案第一章：尊重他人1. 教学目标了解尊重他人的重要性，培养学生的尊重意识。
通过实践活动，让学生学会尊重他人的言行。
2. 教学内容a. 讲解尊重他人的意义和表现b. 分析不尊重他人的后果c. 实践尊重他人的具体行动3. 教学活动a. 情景剧表演：学生分组表演尊重与不尊重他人的场景，引导其他学生进行评价b. 小组讨论：让学生分享尊重他人的经验和感受c. 课后实践：让学生在家庭和学校中尝试尊重他人，记录感受和收获第二章：诚实守信1. 教学目标使学生理解诚实守信的价值，培养学生的诚信意识。
通过实例分析，让学生学会在日常生活诚实守信。
2. 教学内容a. 讲解诚实守信的意义和表现b. 分析不诚实守信的后果c. 实践诚实守信的具体行动3. 教学活动a. 故事分享：讲述有关诚实守信的寓言故事，引导学生进行思考b. 小组讨论：让学生分享诚实守信的经验和感受c. 课后实践：让学生在家庭和学校中尝试诚实守信，记录感受和收获第三章：关爱他人1. 教学目标培养学生关爱他人的意识，学会关心和帮助他人。
通过实践活动，让学生体验关爱他人的快乐。
2. 教学内容a. 讲解关爱他人的意义和表现b. 分析不关爱他人的后果c. 实践关爱他人的具体行动3. 教学活动a. 情景剧表演：学生分组表演关爱与不关爱他人的场景，引导其他学生进行评价b. 小组讨论：让学生分享关爱他人的经验和感受c. 课后实践：让学生在家庭和学校中尝试关爱他人，记录感受和收获第四章：负责任1. 教学目标使学生理解负责任的重要性，培养学生的责任感。
通过实例分析，让学生学会承担责任和履行义务。
2. 教学内容a. 讲解负责任的定义和意义b. 分析不负责任的后果c. 实践负责任的具体行动3. 教学活动a. 故事分享：讲述有关负责任的寓言故事，引导学生进行思考b. 小组讨论：让学生分享负责任的经验和感受c. 课后实践：让学生在家庭和学校中尝试负责任，记录感受和收获第五章：团结合作1. 教学目标培养学生团结合作的意识，学会与他人共同完成任务。
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二年级上册品德与生活教案一、本学期具体教学目标：1、能充分感受到经过一年级的学习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。
二、本学期课程内容标准的重点：1、健康、安全地生活：能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。
2、愉快、积极地生活：在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。
3、负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。
4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。
第一单元《我爱我的身体》单元目标：1、了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。
2、了解身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。
3、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。
单元内容：主题一：《了解我的身体》主题二：《保护我的身体》教学过程：主题一了解我的身体主题目标：1、认识身体各部分器官，感受自己身体的基本特征。
2、学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况。
3、用多种方式表现自己的身体特征，增强保护意识。
活动准备：老师：人体挂图、米尺、纸袋（成长记录袋）。
活动课时：1课时具体活动过程：活动案例一了解我们的身体1、开课：（老师先进行自我介绍）同学们好！我姓刘，名金萍。
这学期是同学们的品德与生活课老师。
品德与生活这门课很有意思。
这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。
（老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍；然后让学生自己把课本看一遍；最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。
）2、老师讲本学期具体要求。
老师：既然有这么多同学喜欢的内容，我们就要努力学好这门课。
这里，老师提机电要求：（1）每节课要按时带书来。
（必要时借书）（2）每节课要带水彩笔、大美术本。
（3）做好成长记录袋，学期末检查。
（4）学期考评方法：数数谁的五角星最多得分。
（5））每节课根据纪律情况奖励小故事。
3、介绍成长记录袋的作用。
（书上P52-P55页内容）4、了解我们的身体。
（1）认认自己身体的各部位名称。
（从外到内，外—老师用学生或自己的身体讲；内—看人体内脏图。
）2）了解人体各器官的作用。
（从外到内，讲心脏，用手摸脉搏；讲肺，用手放在鼻子和口来感觉呼吸。
）5、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。
6、每课小故事。
（《科普知识故事》）主题二保护我的身体主体目标：1、了解身体的主要结构和功能，知道身体部分部位的特点。
2、了解身体保健的基本常识，懂得爱惜自己的身体。
3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健卫生习惯。
活动准备：老师：《十万个为什么》中医学知识，头饰和红领巾。
学生：课前，想家长请教身体如何保护。
活动课时：3课时。
具体活动过程：活动案例一保护我们的眼睛和耳朵1、复习上节课内容：（1）身体各部位的名称。
（2）每部分器官对身体的重要作用。
老师过渡：既然身体的每个部分，每个零件都有着这样重要的作用，我们就有必要保护好它们。
这里，我们从外到内跟大家讲讲如何保护身体各部位器官。
今天，先讲五官科的保护。
（五官科包括：眼、耳、鼻、喉、牙齿）2、眼睛的保护。
（1）为什么要保护眼睛？（原因：第一眼睛带来光明。
做实验：全班闭上眼睛体会盲人的生活；用红领巾蒙住一位学生的眼睛让其往讲台上走。
第二：保护不好眼睛会生眼疾，给生活带来不方便。
例如：沙眼、红眼病不能上课，会传染；近似眼戴眼镜，跑步跑不快，照相不好看……等等.）（2）如何保护眼睛？第一：学生四人小组讨论并自由发言。
第二：老师讲述“小眼镜找朋友”的故事。
（书上P4页内容）（3）老师讲眼睛的特殊作用。
（书上P5页内容）3、讲耳朵的保护。
（1）为什么要保护耳朵？（原因有二：听声音，说话听话；生病的危害：中耳炎影响大脑。
）（2）请学生讲该如何保护耳朵。
（3）判断以下行为的对与错。
（书上P6页内容）（4）知识拓展；在大街上，人们怎样保护耳朵？（书上P7页内容）4、现场带学生做一遍眼保健操和护耳操。
5、布置作业：回家向爸爸、妈妈请教鼻子和牙齿的保护方法。
6、每课小故事。
（《科普知识故事》）活动案例二保护我们的鼻子和牙齿1、复习上节课内容：如何保护眼睛和耳朵？老师过渡：这节课，我们继续学习五官科的保护----鼻子和牙齿的保护。
2、牙齿的保护。
（1）为什么要保护牙齿？（牙齿的作用和重要性）方法：学生和老师共同讲述。
牙齿主要是咀嚼食物的器官，没有它，无法消化食物。
（2）如何保护眼睛？（坚持刷牙）第一：学生四人小组讨论并自由发言。
第二：老师现场做小调查：我们一天应该刷几次牙？什么是正确的刷牙方法？新牙掉了，还能再长上来吗？第三：看录像《蓝猫刷牙讲座》第四：选择判断以下行为的对与错。
（书上P3页内容）第五：学习《刷牙歌》及牙齿的小知识。
（9月20日爱牙日）3、讲鼻子的保护。
（1）为什么要保护鼻子？（鼻子的作用和重要性）（原因有二：呼吸的重要器官；生病的危害：鼻炎影响大脑。
）（2）请学生讲该如何保护鼻子。
（少抠鼻子，感冒要看彻底，冬天要戴口罩）（3）老师讲《十万个为什么》中鼻子的医学故事。
4、布置作业：回家向爸爸、妈妈请教骨骼和内脏的保护方法。
5、每课小故事。
（《科普知识故事》）活动案例三保护我们的骨骼和肠胃1、复习上节课内容：如何保护鼻子和牙齿？老师过渡：上节课，我们学习了五官科的保护；这节课，我们再来讲讲内部器官的保护。
2、骨骼的保护。
（1）为什么要保护骨骼？（骨骼的作用和重要性）方法：学生和老师共同讲述。
骨骼是身体的支撑，像盖房子的墙与柱子；医学上讲人体有两大痛：骨痛和神经痛。
骨折，使人走不了路，干不成活，生活不能自理。
（2）如何保护骨骼？第一：学生四人小组讨论并自由发言。
第二：老师讲：坐如钟，立如松，行如风。
（保护好脊柱）；我们还要多喝牛奶。
（补钙，多晒太阳）；注意安全，不乱闯红灯。
（防止骨折）第三：看书复习骨骼的保护。
（书上P8页内容）3、讲肠胃的保护。
(1）为什么要保护肠胃？（肠胃的作用和重要性）（先听《种子的旅行》故事及《食物的旅行》书上P11页内容；再讲肠胃的消化作用。
）（2）请学生讲该如何保护肠胃。
（吃饭不要吃多，导致积食；冷热搭配；坚持吃早餐，预防胆结石。
）（3）做选择游戏：胃喜欢谁？（书上P9页内容）（4）现场发头饰表演《食物的旅行》。
4、布置作业：回家把学过的身体保护知识讲给爸爸、妈妈。
5、每课小故事。
（《科普知识故事》）第二单元《收获中的学习和发现》单元目标：1、了解一些收获物的特征和变化，增进儿童关心自然、热爱大自然的情感。
2、培养儿童参与种植、管理、收获的乐趣与劳动的技能。
3、通过对植物的观察和发现，培养儿童的观察能力、探究精神和科学态度。
4、引导儿童认识到粮食来之不易，激发儿童尊重劳动人民的情感。
单元内容：主题一：《收获的感觉真好》主题二：《粮食得来真不容易》主题三：《植物生长的秘密》主题四：《我们这里的农产品》活动过程：主题一：收获的感觉真好主题目标：1、了解一些收获物的特征及变化。
2、了解各种植物的一般生长过程。
3、通过对植物的观察、探究和发现实验，激发儿童对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。
活动准备：老师：录像带《秋天丰收的景象》，带植物的种子。
活动课时：1课时。
具体活动过程：活动案例一植物生长的秘密1、开课：秋天来了，人们常说：春华秋实。
这是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。
（尤其是现在由于人工种植，无论春天、秋天，还是冬天，都能吃上水果。
）2、看录像《秋天丰收的景象》。
（或者看书P14-P15页内容）老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食……，有劳动才有收获。
3、过渡：在这收获的季节里，我们要学习和发现一些农业知识---植物是如何生长的？即植物的生长规律。
4、老师结合书上P17页的图讲解：（1）植物生长规律：（春种）种子----（浇水施肥、光合作用）植物生长根、茎、叶----开----结果（果实中含有种子）。
（2）讲书上的向日葵生长规律。
（书上P17页内容）（3）讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。
（书上P16页内容）（4）也有特例：像无花果就不开花。
5、知识扩展：（1）认识各种植物的种子。
（苹果、梨、无花果、葡萄……的种子）（2）讲《十万个为什么》中植物篇的《植物的秘密》的故事。
6、每课小故事。
（《科普知识故事》）主题二粮食来得真不容易主题目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发儿童尊重劳动人民的情感。
2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考，培养儿童爱惜粮食的行为习惯。
活动准备：老师：录像带〈〈粮食的生产过程〉〉，古诗〈〈悯农〉〉。
学生：（1）提前向父母或他人询问粮食是怎么来的？（2）观察中午学生在学校吃饭的情况。
活动课时：1课时。
具体活动过程：活动案例二粮食来得真不容易1、复习上节课学习的“植物的生长规律是什么”？2、引新课：上节课，我们讲了在秋天这个收获的季节中，我们要学习和发现一些农业知识。
那么，这节课我们就接着学习第二个农业知识：粮食是怎么来的？3、学生自由讲自己调查的情况和结果，以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。
4、老师带学生看书学习粮食得来的经过。
（插秧、播种----浇水施肥，植物生长---收割---扬场---加工----白米饭或白面。
）或者看录像带〈〈粮食的生产过程〉〉。
5、学习爱惜粮食的传统美德。
（1）过渡：正因为粮食来得真不容易，所以我们要珍惜粮食。
（2）学生讲观察中午学生在学校吃饭的情况。
（3）师生讨论：我们该如何节约爱惜粮食？第一：不剩饭，不洒饭，不倒饭，吃多少盛多少饭，多余的打包带回家。
（大学生倒饭调查）第二：讲日本老板到中国做客吃饭的故事。
第三：讲海船上锅盔馍救了一船人的故事。
（4）判断谁对谁错。
（书上P15页内容）5、学习古诗〈〈悯农〉〉。
6、每课小故事。
（《科普知识故事》中与粮食相关的故事：一篮“黑头发”和“谷子脱皮”。
）7、布置作业：调查我们这里的农产品都有哪些？（去市场、超市）做调查表，仿照书上P18—P19页内容填写。
主题三我们这里的农产品主题目标：1、了解当地的农产品及与收获物相关的知识。