转 清华在校生对高三的建议
给高三同学的建议 怎么做好限时训练
给高三同学的建议怎么做好限时训练 大家要始终肯定自己。
很多学生自认为自己是差生,无可救药了。
但是事实上往往不是这样。
有些学生认为自己天生比别人笨,不如别人聪明。
也许在某一方面上确实是有自身的缺陷,但是却忽略了自己的优势所在。
为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想,一定要打起精神。
下面是小编给高三同学的一些建议,以及怎幺做好限时训练,供大家参考。
给高三同学的建议1、永远别在高三省劲,省什幺劲?留给高四用吗?我没见过学习学死的人。
2、别买太多辅导书,一本好的就够。
老师发的试卷最好能及时做完,做完了再努力多做题。
高三,就是做题。
3、有条件提前开始综合训练。
购买合适的资料(最好是符合本省题型的模拟题),提前开始训练,最好是语文随一轮复习开始就做。
4、哪一科都不能瘸腿,瘸了腿一科想考好学校就基本没门。
5、永远不要相信什幺情侣携手考北大,纯粹放屁,非常有可能两个人双双复读。
给高三同学的建议6、永远不要太迷信老师,尤其是一些水平特差的老师。
如果你确定你能够在没有老师讲解的情况下学好,你可以在一些老师水平特别差的科目上自学。
7、要把基础知识烂熟于心,掌握了答题方法之后,剩下的就是做题。
8、理解能力差的同学不妨背一背经典考题的答案,学规范学术语。
9、掌握好每天的时间,巧妙地利用课间午休饭点,你能多做很多事。
10、永远别和别人比,只和自己比,比过去的自己进步了那才是真的进步。
怎幺做好限时训练高考是个大系统,各科目是零件,加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。
在做章节练习时,对每一题分配相应时间,尽量在规定时间完成,最后才对答案,看自己完成练习的正确程度,查找自己知识掌握程度,快速发现自己问题所在,在最短时间内予以弥补或矫正。
正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着。
大一给高三学弟学妹们的建议
作为大一学生给高三学弟学妹们提建议,我理解你们正处于紧张而关键的阶段,所以我将为你们提供一些建议来应对高三的学习和生活。
下面是一些详细的建议:1. 制定合理的学习计划:高三是一个紧张的学年,你们需要有一个清晰的学习计划来帮助你们安排时间和任务。
制定一个每日、每周和每月的学习计划,包括课程复习、作业和考试准备。
确保你们合理分配时间,不仅仅关注于重要科目,也要照顾到其他科目。
2. 良好的时间管理:高三的课业压力很大,因此合理利用时间非常重要。
制定一个时间表,将时间分配给各项任务,包括学习、休息、运动和娱乐等。
确保你们每天有足够的睡眠时间,避免熬夜,因为良好的睡眠有助于大脑的恢复和记忆。
3. 寻求帮助:如果你们在学习上遇到困难,不要害怕寻求帮助。
可以向老师、同学或家长请教,他们会很乐意提供帮助和支持。
此外,你们也可以组建学习小组,相互讨论和解决问题,互相鼓励。
4. 多做练习和模拟考试:练习和模拟考试是提高考试成绩的有效方法。
通过做大量的练习题和模拟考试,你们可以熟悉考试的形式和内容,并且能够发现自己的薄弱环节,有针对性地进行复习。
5. 保持身心健康:高三的学习压力很大,但也要注意保持身心健康。
坚持适量的运动,如慢跑、打球或瑜伽,可以缓解压力。
同时,注意饮食均衡,多吃水果和蔬菜,避免过度依赖咖啡因或糖分来提神。
6. 管理情绪:高三期间可能会有焦虑、压力和情绪波动,这是正常的。
学会管理情绪非常重要,可以通过与朋友交流、听音乐、阅读或尝试冥想等方式来放松自己。
如果情绪问题严重影响学习和生活,及时寻求专业的心理咨询师的帮助。
7. 坚持兴趣爱好:虽然高三的学业紧张,但不要完全牺牲自己的兴趣爱好。
保持参加你们喜欢的活动,例如音乐、运动、绘画等,这样可以让你们在紧张的学习之余,保持乐观积极的心态。
8. 保持良好的生活习惯:养成良好的生活习惯对于高三的学习非常重要。
保持整洁的学习环境,避免拖延症,及时完成作业和复习任务。
给高三学生的建议
给高三新生的几点建议对于高中生而言,高三是人生的一大转折点,是鲤鱼跳龙门的关键点,要引起高度的重视。
2009届毕业的学生即将升入高三,在这里,我给大家提几点建议,不足之处,请大家多指教:1、理解高考,定位自我。
高考是全国性的选拔人才的大型考试,虽然它存在着一定的弊端,但总体来说,它是公平的,是在同等条件下,对大家综合实力的一个规范考查。
择优录取是任何竞争机制都必须遵循的原则。
作为高中学生,要认识到自已越优秀越有可能被选中。
因此,应通过自已的不断努力,来不断提高成绩,来适应这种选拔的需要,千万不可因少数不法分子的作弊行为而心存侥幸,也不可把希望寄托于找熟人,走后门,这些都为正当竞争者所不耻。
能否实现自已的人生目标,与高考也是密切相关的,为了能在高考中取得优越的成绩,作为刚刚起步走向高考的我们,应当把心中对高等学府的期盼,对美好未来的憧憬转化为自已不断努力的动力,这种动力会始终激励我们自强不息,这种动力会迫使我们勇往直前、义无反顾。
2、充满必胜信心,增强精神力量。
心态决定成败。
无论在学习上,还是在其它特长展示中,要对自己充满必胜信心。
高三会遭受很多打击的,相信困难是暂时的,没有坚定的信念是坚持不到最后的。
一个缺乏自信的人无论如何都是不会成功的。
只有对自己进行积极的自我评价,相信自己,才能取得高考的成功。
因此,要运用积极暗示强化信心,例如,在平时、考试前与考试中出现焦虑心情,可在心里默念:“我一定能成功!”“我有实力”,“我能行”……应尽量避免消极暗示的影响,切不可有“不可能、太难了、不行、做不到”等消极的念头。
寻找一句非常激励人的话语或自己的一个梦想,将它写在三个纸片上,其中一个纸片放在自己的口袋里,可以随时激励自己;一个纸片放在自己的课桌上,常常伴随着自己的学习;还有一个纸片,贴在自己的床头,每当醒来时或睡觉时,念叨几句。
半个月后,再换一句,以此类推,让激励语伴随高三生活!3、制定科学的学习目标。
给高三考生的八个建议
给高三考生的八个建议教育话题03-21 22:261.关于“听话”进入高三后首先要做到“听话”,这里的“听话”是全方位的,如果你认为高三学习是第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了。
学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行。
学习上更要听话,教高三的老师都是经历了几次或十几次的高考,非常有经验,复习的进度,复习的内容,复习的顺序,这些都是长期教学实践中总结出来的,高考的变化及新的要求,都会在复习中渗透进去。
而不听老师的,自有一套认为很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。
2.关于“上课”高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是“听讲”,这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。
如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快的适应。
而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的只有学生自己。
3.关于“复习”复习每天都要进行,即使今天没有数学课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划。
首先对时间加以计划,每天都要有数学的复习时间,四十分钟(一节课)左右,周末应有两节课的时间。
其次对学科加以计划,哪个时间段看哪个学科要做到心中有数,计划有了贵在坚持。
4.关于“作业”作业应该是检验听讲和复习效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,也可以不写,提供给老师一个信息,老师会单独或全体讲解,每次作业都是你的一次练习的机会,不要错过。
5.关于“考试”高三复习阶段的考试是非常多的,考试是对知识、方法、能力、经验的检验,每次考试都这些的一个积累,大家应该充分运用它。
首先,考试要独立完成,不要看别人的,否则会掩盖你的漏洞,失去老师对你的关注,也会失去对自己的正确估价。
给准高三学生的三条建议
给准高三学生的三条建议
一、自我管理
1.制定有效的学习计划,既要完成课堂任务,又要不断地拓展知识面,温故而知新。
2.加强自我约束能力,应当做到克服影响学习的一切杂念,面对学习,要有高度的毅力。
3.认真完成每一份作业,多思考,多实践,并结合笔记,归纳总结,仔细复习。
二、学习方法
1.学习要坚持实践,多实践,要从简单的入手,由浅入深,做到有的放矢。
2.经常分类复习,重点复习重点知识,把握关键点,强化记忆,运用科学方法提高成绩。
3.多参加课外活动和竞赛,加深对知识的理解,探究知识之间的关联,深刻理解知识,让知识更容易掌握。
三、心态
1.保持乐观的学习态度,及时释放压力,热心学习,充分发挥潜能。
2.端正学习观念,注重知识和能力的综合应用,培养创新能力,激发科学精神。
3.不断自我激励,做到宏观思考,正确看待每一次考试,以积累知识提高能力为目标。
清华学子对高中生的忠告:刻苦拼搏攀登人生理想巅峰
清华学子对高中生的忠告:刻苦拼搏攀登人生理想巅峰现在我想大家对自己的未来都应该心里有数了,那么我们现在应该做些什么呢?我在高中遇到的几个问题以及解决方法:这里我总结出我在高中时代遇到的几个很烦的问题,当时怎么也想不清楚,现在我想明白了。
在这里和大家分享,希望同学们少走一些弯路。
(一)偏科问题我在高中时最不喜欢政治、历史和地理,因为这几科高考不考,并且可能我一辈子也用不上。
可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧?还有的同学只喜欢某一科,不去好好学其它的主科。
但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予都可能用不到的东西呢?这么说不夸张,我在高中学的最好的就是化学和生物,但是在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科,有理由相信,我这辈子都不会再配平一个化学方程式了,用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。
我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程,相信我们在座的好多人也不明白吧。
我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。
我们大一的时候有一门必修课叫“机械制图”——主要内容是在图纸上画螺丝。
我们是电子系的,画这个干吗啊?的确,那学期之后我们再也没有接触过相关内容。
我们好多同学当时非常不满。
我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事,他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计(16周),他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。
这台计算机结构既不是冯·诺依曼体系也不是哈佛体系。
它用到的计算机语言完全不合常规。
第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。
经过一周的努力,弄明白了。
第二周到第八周都是这样。
第九周到第十五周开始编程。
最后一周写论文。
这位同学顺利的完成了任务。
毕业的时候,导师问他:“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊,微积分?”“没有。
”“线性代数?”“没有。
”“C语言?”“没有。
”“微机原理?”“也没有。
顶多用到了英语,因为编程是用英语编的。
”“那你大学四年都干什么了?你所学的所有的课程都没用啊。
给新高三学生的几个建议!
给新高三学生的几个建议!
给新高三学生的几个建议!
作为一名刚刚从高三走过来即将升入大学的学生,看到现在又有那么多学生和家长开始了新一轮的关于高三的发
问和讨论,觉得应该和大家分享一下我这一年高三生活的心得和体会,相信对新高三的同学是很有帮助的。
1,积累还不晚——有很多人都说高一高二的基础很重要,这两年掌握了高三会很轻松,但不是说你高一高二是“混”过去的,就一定意味着高三一片黑暗,其实高一高二漏掉的东西一样可以在高三找回来。
拿语文举例,语文是慢工出细活的学科,相信许多同学在高一高二也只是做到上课听听讲而已,并没有花太多工夫在它身上,其实这也就够了。
在高三老师带你做系统复习的时候只要按部就班不偷懒,尤其是复习字音字型,成语惯用语等基础时一定要注意积累,进入复习阶段后最好每天都要安排看一小会儿,争取在最后的高考中不在这样的基础题上丢分。
还有就是文言文的阅读,很多同学文言文基础不好,没关系,只要经常读一读文言文的课文培养语感就OK,到时配合老师做的练习你回发现文言文——真的很美。
总之一句话,上了高三再积累也不会太晚哦。
2,少购参考书——从小学上学以来我几乎从来不买参考书,但上了高三老师推荐了一些确实比较好的,并且经常上课时配合教材一起使用,这才买了一些。
其实课本上的知识有时很概括很笼统,有的参考书确实起到了补充练习的作用,有。
给高三学生的八个建议
给高三同学的八个建议1.关于“听话”。
进入高三后首先要做到“听话”,这里的“听话”是全方位的,如果你认为高三学习是第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了,学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行。
学习上更要听话,教高三的老师都是经历了几次或十几次的高考,非常有经验,复习的进度,复习的内容,复习的顺序,这些都是长期教学实践中总结出来的,高考的变化及新的要求,都会在复习中渗透进去。
而不听老师的,自有一套认为很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。
2.关于“上课”。
高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是"听讲",这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识,方法,能力的提高.如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快的适应.而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的永远只有学生自己。
因为环境永远不可能来适应你!3.关于“复习”。
复习每天都要进行,比如就生物课来说即使今天没有生物课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划,首先对时间加以计划,每天都要有生物的复习时间,其次对学科加以计划,哪个时间段看哪个学科要做到心中有数,计划有了贵在坚持4.关于“作业”。
作业应该是检验听讲和复习效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以课后与同学研讨,但不要直接抄写,或请教老师单独或全体讲解,每次作业都是你的一次练习的机会,不要错过。
5.关于“考试”。
高三复习阶段的考试是非常多的,考试是对知识、方法、能力、经验的检验,每次考试都这些的一个积累,大家应该充分运用它。
首先,考试要独立完成,不要看别人的,否则会掩盖你的漏洞,失去老师对你的关注,也会失去对自己的正确估价。
学习方法辅导:1、对高三学生的几点建议(修改)
资料一:对高三学生的几点建议同学们好,祝贺你们升入了高三。
很快就要进入紧张的高考复习了,在这里我对你们提几点建议,希望能对你们有些启发。
一、高考复习要重视三个素质的培养:高考表面上考的是文化素质,而实际上影响高考成绩的是三个素质:“身体素质”、“心理素质”和“文化素质”。
这些素质都需要在高三复习的一年里好好培养才会明显提高,而不可能利用高考前几天去突击培养就会提高许多。
为此,同学们开始就要对三个素质的培养的重要性有清醒的认识。
首先,重视“身体素质”的培养。
因为“身体是革命的本钱”,没有好的身体就没有好的成绩。
试想,高考场上你头疼、高烧、肚子不舒服、身体软绵绵怎么能出来好成绩;就是平常学习中也是精力充沛大脑就清晰,无精打采听什么忘什么、注意力也很难集中。
因此,我们一定要重视身体素质的培养。
关于身体素质培养我提几点建议:1、重视锻炼身体,坚持两操一活动;坚持课间10分钟出教室外面透透气,保证大脑需要氧气的获得。
2、重视睡觉和睡觉质量;晚上不要随便加班,如果加班必须保证次日上课上自习脑袋清醒;如果睡眠质量不高可以试着在睡觉前用热水泡脚和睡觉前喝杯加糖的奶或者奶粉;3、重视饮食质量;天天喝袋奶或者一杯奶粉,天天吃把豆,该多吃不少吃给身体提供足够的热量,该少吃不多吃不让大脑为消化系统做无谓的牺牲。
其次,重视“心理素质”的培养。
经常见到有些学生平常考试成绩还好,而在高考时,因为“心理素质”不过关而名落孙山;对于“心理素质”的培养,我想可以从下列几方面努力:1、通过教师对心理素质不高的学生的提问、版演、鼓励、当然也可以有意识的批评他们对他们进行挫折教育等等手段提高学生心理素质;2、通过学生自己的努力提高心里素质。
比如:主动的回答老师的问题,主动的在同学们面前发表自己的观点,不要怕错误;3、通过培养自己的自信心提高心里素质。
自信心不能只依靠老师表扬,最主要的是自己主动培养:平常有了进步就要在心里鼓励自己,不要总是认为自己不行;上次错误6个题,这次错了5个就要鼓励自己;昨天10分钟做了2个选择题今天10分钟做了3个就应该鼓励自己;至于一次考试,成绩不如意,你千万不要着急,更不要气馁;成绩不好可能是你部分知识有漏洞或者是你的综合能力还不足造成的,综合能力提高需要时间,你继续前进就会自然而然提高;你要学会在每一次考试中发现自己的进步,通过经常自我鼓励才能使自己有很强的自信心,这样才能保证你的学习一直有向前的冲劲。
高三意见和建议
高三意见和建议高三是学生学习生涯中非常重要的一年,也是决定学生未来发展方向的关键时期。
在这个阶段,学生面临着高考的压力、学习负担的增加以及未来规划的选择等诸多挑战。
为了帮助高三学生度过这个阶段,我想提出以下意见和建议:1. 积极参加各类培训班和辅导班。
高三是决胜阶段,对学生的知识储备和应试能力要求较高。
参加培训班和辅导班可以帮助学生系统地复习知识,提高解题技巧,增加自信心。
2. 合理安排时间,制定科学的学习计划。
高三学习任务繁重,时间分配非常重要。
学生应根据自己的实际情况制定合理的学习计划,合理分配时间,避免拖延和浪费时间。
3. 多做真题和模拟试卷。
高考考察的是学生的应试能力,通过多做真题和模拟试卷,能够熟悉考试题型和考试环境,提高答题速度和准确度。
4. 注重基础知识的巩固。
高考考察的是学生的基础知识掌握程度,因此要注重基础知识的巩固。
可以通过查漏补缺、做题巩固等方式来提高基础知识的掌握程度。
5. 注意身体健康,保持良好的生活习惯。
高三学习压力大,容易出现身体不适,影响学习效果。
学生应注意合理作息,保证充足的睡眠时间,均衡饮食,适量运动,保持良好的生活习惯。
6. 多与老师交流,寻求帮助。
在学习过程中,遇到困难和问题时,应及时与老师沟通,寻求帮助和指导。
老师拥有丰富的教学经验,能够给予学生合理的建议和指导。
7. 增加自主学习的时间和机会。
学生要培养自主学习的能力,多进行自主思考和独立解决问题的能力。
可以通过阅读、写作、实验等方式来提高自主学习的能力。
8. 参加各类学科竞赛和活动。
参加学科竞赛和活动可以提高学生的学科综合素质,拓宽知识面,增加对学科的兴趣和理解。
9. 建立良好的学习氛围。
学习氛围对学生的学习效果有着重要影响。
学生应与同学们建立良好的学习关系,相互鼓励、帮助和合作,共同进步。
10. 保持积极的心态,不放弃希望。
高三是一段压力较大的学习时期,学生要保持积极的心态,不放弃希望。
只有相信自己的能力,坚持努力,才能克服困难,取得好的成绩。
清华学姐给高三学子的学习建议
清华学姐给高三学子的学习建议!Ⅰ【首先树立一些观念】:1.【高考比的不是脑子,而是手;手熟一切okay,不熟什么也别谈】2.【所谓“状元”智商皆极其平庸,他们靠“自信”取胜】3.【有天才,不过天才从来不做题,他们做的是把基本的东西弄熟练】,真正解起题来当然得心应手4.学习这件事,无论走哪条路,目的地总是一样的。
那就是:【牢固掌握基础知识和基本方法,培养基本能力,端正思想】(世界观和人生观)。
5.学习需要每天坚持,不可一蹴而就。
坚持到底就可以独占一切。
6.it's never too late to learn.Ⅱ【各科学习方法】:【语文】:语基:《语文基础知识手册》《高中语文能力素质训练》(机械工业出版社)拿下,反复记忆。
练好字。
阅读:社科文阅读就用《十年高考》,分析题型,记忆熟练。
文言文直接阅读《史记》《汉书》,做笔记,分实词、虚词、句法、翻译。
诗歌、语言运用:《十年高考》,总结。
语文阅读理解和诗歌鉴赏,建议你看王大绩老师的讲座(网上有,自己搜);文言文阅读书上的实词量其实够了,或者你看古文观止也可以【语文古文怎么背得牢?没有捷径,多次重复】。
作文:每天练笔10分钟,200字,坚持一年,下笔如有神。
作文最易提高,建议你购买近几年高考满分作文,仿照上面的形式,先背诵(只记大概),再摹写,按文化散文、生活散文、正反式议论文、并列式议论文四块进行。
注意小说、诗歌、戏剧等问题不要看更不要写,否则得不偿失。
语文作文的提高是很容易的,最有效的办法是【熟悉模式,模仿满分作文】。
“只要你肯下工夫. 把《梦回唐朝》《登山人的心灵选择》《选择永恒》这几篇高考满分背下来,让它们融入你的血液,然后每天写日记,100字5分钟,写到100回,下笔如有神.”总结起来只有一条:【适应考试、迎合阅卷老师】。
【语基手册】,看语音的附录一至七,汉字的附录一至四,标点的全部,词语的附录一二,病句的全部,古诗文阅读、现代文阅读的全部。
北大清华学子对现高三学生的忠告
北大清华学子对现高三学生的忠告对现高三学生的忠告:1、把简单的方法练到极致,就是绝招。
2、有了短期目标后,只需想这个短期目标,不想其他。
3、没有谁能比老师更清楚你的问题在哪。
4、要珍惜每一次小考。
5、不要因为没有超过别人,就否认了自己的进步。
6、永远不要放弃课堂,永远要抑制课堂走神。
7、高三学习生活,不是你一个人在战斗。
请充分利用好身边的一切资源。
8、强者不是从未软弱,而是在软弱之后选择坚强。
9、如果你不做让你害怕的事情,恐惧将控制你一生。
10、也许每一项都只多努力微不足道的一点点,然而把这些加起来,优势与利益将令你难以置信。
11、高三,一切皆可改变。
12、读高三,一不要怕丑,二不要怕骂。
13、每做一道题就将题做到最后,将价值挖到最高。
14、赢不是最重要的,想赢才是。
15、不要让自己的思考停止,让灵魂跟上自己的脚步。
16、题不在多,有悟则灵。
2、坚强的意志****于对梦想的孜孜追求。
17、不要因为没有超过别人,就否认了自己的进步。
18、要努力形成适于自己的考试节奏。
19、效率=单位时间内的收获。
20、没有谁能比老师更清楚你的问题在哪。
21、要珍惜每一次小考。
22、每一次旧知的回顾都能加深印象,补充缺漏。
23、也许每一项都只多努力微不足道的一点点,然而把这些加起来,优势与利益将令你难以置信。
24、强者不是从未软弱,而是在软弱之后选择坚强。
25、永远不要放弃课堂,永远要抑制课堂走神。
26、读高三,一不要怕丑,二不要怕骂。
清华学子推荐高考冲刺时间安排:对于正处于冲刺阶段的高考生来说,没有什么比时间更宝贵的了。
但是,是不是抓住一切可以利用的时间用来复习就一定能取得好成绩呢?有一个著名的公式:8-18,意思是从8小时中拿出1个小时进行运动、娱乐或休息,表面上只学习了7个小时,但由于精力充沛,其效率远大于不间歇地学习8个小时。
同时,青少年一般要保证8个小时的睡眠,才能使脑力和体力得到较好的恢复。
一般来说,人们在白天精力比较好,记忆力强,思维活跃。
一个清华在校生对高三学生的20条忠告
一个清华在校生对高三学生的20条忠告一个清华在校生对高三学生的20条忠告一个清华在校生对高三学生的20条忠告时光悠悠,转眼忽逝.当我还沉浸在无限舒适中时,大学第一年已悄然离我远去。
当我回首过去的一年时,不禁感叹,华光短暂!我不曾感叹青春易逝,但我曾哀叹人生易老!我也曾说我们年轻的心还不足以承受时光的摧残!这就是人生啊!你是否也曾感到岁月蹉跎,人生苦闷。
尤其对于正奋战在高考战线上的学子们来说,时间无情的把那些本该属于自己的美好青春葬送在无边的题海里!我能不哀叹吗?我也是屡经高考岁月的一员,曾经我也彷徨,曾经我也忧伤。
但我终究是走了过来。
下面我将与高三学子们分享一下我在高三岁月的诉说着我心事的笔记!我将这些我认为有用的话写给大家,只是希望大家能够多多考虑一下,认真想下其中的道理。
如有不到之处,还望不要见怪。
1、我的时间被我的心思偷走了,高三这年发多了呆不是好事。
2、通过老师对不同同学的反应你就会发现公平是有阶级的。
不要抱怨老师对你的不公,(这是普天下老师的惯有作风。
)3、在这个充满竞争的国度里,别人的目的只有一个,那就是超过你。
然后实现自己的目标。
4、遭受不幸的最不幸的后果是:把以后人生的所有事件都归因天遭受的不幸。
5、为了子女,父母隐藏了太多太多。
6、我相信没有成功并不代表着失败。
失败只是暂的。
7、生活的阳光在同一区域下从不偏袒任何人。
只是有人心窗开的不是很大,是他不懂得享受生活的毫赠。
8、在初中守望高中是如此的期待,却没想到高中也不过如此而已。
9、曾云月华如水,能浮起记忆之舟,漂度悲欢之江海。
(不愉快时就想想这句话吧)10、高考不过是一场寄予了太多希望的考试。
(如果你把期望看得轻,那么高考也不过是一次平时考试而矣。
)11、我走到了高考的终点,却无意间收获了难以忘却的记忆。
(原来高三的奋斗之旅是如此美妙,真是让人回味无穷)12、纵然现在希望的生命那么渺小,但生命仍将成长,故而我也要在今天努力。
13、不要太在意别人的评价,你有你做事的原则,他有他处世的方针。
给新高三同学的三点建议MicrosoftWord文档
给新高三同学的三点建议(一)要树立远大的目标同学们,中学时代是人生的黄金时代。
很多有成就的科学家、文学家都是在中学时代打下的基础。
立志成才,为国家民族做贡献,就是他们共同的理想。
法国微生物学家巴斯德十八岁时写下一句名言:"立志是事业的大门"。
苏联伟大的文学家高尔基说:"一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。
"所以,我殷切的希望,进入高三的莘莘学子,在你们埋头于书山题海勤学苦读之际,切莫要忘了先树起拼搏奋斗的目标。
要树立好奋斗目标,我有四点建议:首先目标要有挑战性、激励性。
有人本来有考上重点大学的可能,不过他给自己确定的目标是"二本",最后他如愿以偿;但是看一看与他同一水平的同学,因为目标更高,要求更严,最后拿到了重点大学录取通知书。
这时才后悔,已经为时太晚。
历届高考发挥出色的学生,无不是敢于挑战自己的人。
现在是专科线水平,要敢于把"三本"线作为自己的奋斗目标,现在达重点线的同学,不妨把全国一流大学乃至清华、北大作为自己的奋斗目标。
有挑战,才会有动力。
其次确立目标不能好高骛远,不切实际。
既然你说目标要有挑战性,那么我就立下志愿:非北大清华不走,但我现在最多二专线水平。
这就叫志大才疏,好高骛远。
准确的目标应该是像摘桃子一样,只要跳一跳就能摘到;如果跳了都摘不到,就容易使人产生灰心沮丧,丧失斗志,有不如无。
再次确立目标要克服从众心理,彰显个性。
人的才能是多方面的。
有人擅长体育,有人擅长音乐,有人擅长数学,有人擅长语文,正如大自然中有多种色彩的花儿一样,学生有各种各样的个性。
而社会对人才的需求也是多种多样的,文臣武将,各有特长。
确立自己目标的时候,一定要对自己实行一番分析,适合艺体的同学,就树立艺体目标,适合文化的就树立文考目标,切不可跟着别人跑,忽略了自己的个性和特长。
最后目标要有恒定性和渐进性。
俗话说有志之人立长志,无志之人常立志。
给新高三学生的几个建议!
给新高三学生的几个建议!作为一名刚刚从高三走过来即将升入大学的学生,看到如今又有那么多学生和家长开始了新一轮的关于高三的发问和讨论,觉得应该和大家分享一下我这一年高三生活的心得和体会,相信对新高三的同学是很有帮助的。
1,积累还不晚——有很多人都说高一高二的根底很重要,这两年掌握了高三会很轻松,但不是说你高一高二是“混〞过去的,就一定意味着高三一片黑暗,其实高一高二漏掉的东西一样可以在高三找回来。
拿语文举例,语文是慢工出细活的学科,相信许多同学在高一高二也只是做到上课听听讲而已,并没有花太多工夫在它身上,其实这也就够了。
在高三老师带你做系统复习的时候只要按部就班不偷懒,尤其是复习字音字型,成语惯用语等根底时一定要注意积累,进入复习阶段后最好每天都要安排看一小会儿,争取在最后的高考中不在这样的根底题上丢分。
还有就是文言文的阅读,很多同学文言文根底不好,没关系,只要经常读一读文言文的课文培养语感就OK,到时配合老师做的练习你回发现文言文——真的很美。
总之一句话,上了高三再积累也不会太晚哦。
2,少购参考书——从小学上学以来我几乎从来不买参考书,但上了高三老师推荐了一些确实比较好的,并且经常上课时配合教材一起使用,这才买了一些。
其实课本上的知识有时很概括很笼统,有的参考书确实起到了补充练习的作用,有很高的利用价值,为了防止广告嫌疑在这里不一一列举。
在此我的建议是买那些学校老师推荐的,当时我们的老师在给学生推荐前先从书商那里挑几本回来再一起研究的,认为有价值才会推荐给同学并且完全是自愿购置。
为了避嫌,交易时老师也不插手,都由年级里的学生代表出面和书商商讨价钱再直接交易,这也是如今大多数学校为学生购参考书的方法,所以尽可以相信你的老师,建议同学们不要自己去再买额外的书,因为有一些书编的内容很不科学甚至和教材相悖,恐怕反而会误导大家。
3,平时的练习卷子不能丢——高三大考小考都是家常便饭,但不要以为考过了就算了,成绩可以不去管它,但错题不能无视,要仔细弄明白为止。
给新高三同学几个建议——过来人的经验
给新高三同学几个建议——过来人的经验作为一名刚刚从高三走过来即将升入大学的学生,看到现在又有那么多学生和家长开始了新一轮的关于高三的发问和讨论,觉得应该和大家分享一下我这一年高三生活的心得和体会,相信对新高三的同学是很有帮助的。
1,积累还不晚——有很多人都说高一高二的基础很重要,这两年掌握了高三会很轻松,但不是说你高一高二是“混”过去的,就一定意味着高三一片黑暗,其实高一高二漏掉的东西一样可以在高三找回来。
拿语文举例,语文是慢工出细活的学科,相信许多同学在高一高二也只是做到上课听听讲而已,并没有花太多工夫在它身上,其实这也就够了。
在高三老师带你做系统复习的时候只要按部就班不偷懒,尤其是复习字音字型,成语惯用语等基础时一定要注意积累,进入复习阶段后最好每天都要安排看一小会儿,争取在最后的高考中不在这样的基础题上丢分。
还有就是文言文的阅读,很多同学文言文基础不好,没关系,只要经常读一读文言文的课文培养语感就OK,到时配合老师做的练习你回发现文言文——真的很美。
总之一句话,上了高三再积累也不会太晚哦。
2,少购参考书——从小学上学以来我几乎从来不买参考书,但上了高三老师推荐了一些确实比较好的,并且经常上课时配合教材一起使用,这才买了一些。
其实课本上的知识有时很概括很笼统,有的参考书确实起到了补充练习的作用,有很高的利用价值,为了避免广告嫌疑在这里不一一列举。
在此我的建议是买那些学校老师推荐的,当时我们的老师在给学生推荐前先从书商那里挑几本回来再一起研究的,认为有价值才会推荐给同学并且完全是自愿购买。
为了避嫌,交易时老师也不插手,都由年级里的学生代表出面和书商商讨价钱再直接交易,这也是现在大多数学校为学生购参考书的方法,所以尽可以相信你的老师,建议同学们不要自己去再买额外的书,因为有一些书编的内容很不科学甚至和教材相悖,恐怕反而会误导大家。
3,平时的练习卷子不能丢——高三大考小考都是家常便饭,但不要以为考过了就算了,成绩可以不去管它,但错题不能忽视,要仔细弄明白为止。
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(三)怎么学好高中的课程
接着上一个问题,永远不要说自己已经尽力了,那么我们应该怎么努力呢?我在高中听过不少关于学习方法的报告,也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。
大二我们上一门课叫《模拟电子线路》,特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话:“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门,八个字一题海战术、题海战术”我当时非常费解,从小到大老师都说要讲方法,不要死做题,怎么院士这么说呢?之后几件事我明白了这八个大字的含义。
我在高中时体育特别差,跑1000米都很要命,从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后,第一节体育课,老师告诉我们体育好是清华的传统,我们每年要测3000米长跑,跑不过不许毕业,取消推研资格。怎么办?谁来到清华都不想拿不到毕业证吧,我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10:30,我们的自习教室关门后,清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期,我瘦了40斤,最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米,我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨:“我已经尽力了,1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候,往往再坚持一下就会突破自己的极限,唤醒自己的潜力。思维科学研究表明,人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去,然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力,永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情,你做到了,这就叫成功。
其次,我们的课间十分钟也非常宝贵,这一点我到了高三下学期才意识到,充分利用课间十分钟,我们一天可以挤出将近两个小时,可以比别人多做一套题。再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视,当时主要是因为要面子,看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃,看了电视剧去和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子,归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群,但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上,就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会,有的同学甚至从初中开始都没看过电视。现在在学校,我们每个寝室都有电视。但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松,所有的人都是准备下学期的课程,准备托福GRE考试,或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位。
我们大一的时候有一门必修课叫《机械制图》——主要内容是在图纸上画螺丝.我们是电子系的画这个干吗啊?的确,那学期之后我们再也没有接触过相关内容。我们好多同学当时非常不满,我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事,他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计(16周),他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。这台计算机结构既不是冯-诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力,弄明白了。第二周到第八周都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利的完成了任务。毕业的时候,导师问他:“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊?微积分?”“没有。”“线性代数?”“没有”。“C语言?”“没有。”“微机原理?”“也没有……顶多用到了英语,因为编程是用英语编的。”“那你大学四年都干什么了?你所学的所有的课程都没用啊。”这位同学傻了。但是老师又问:“如果你是一个高中刚毕业的学生,你能16周完成这个课题吗?”“显然不可能”“这就对了,你大学四年学到的是学习知识的能力,四年前我给你的每一本书你都要学一个学期,但是你现在一个星期就完全吃透了。”
一位清华在校生的报告:教你如何应对高三学习
来源:新浪博客 2011-08-11 10:33:13
[标签:高三]
各位同学好:
今天,我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告,下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想,通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题及处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训,少走弯路,并且为自己树立目标,坚定信心,最终走进理想的大学。
同学们不要把清华的学生想得太牛了,清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去,他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说:“StudentsofQinghua,noSatumay,noSunday,noholiday!”(清华的学生,没有星期六,没有星期日,没有节假日),就是这种精神铸就了清华的神话,不这样就很难考上清华。
现在同学们一定会说,想题海战很容易啊,但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。
(四)怎样挤时间
下面,我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的:他在一个县城的重点高中,他们学校全体学生住校,每年春节时放假三天,其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么变态,但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了,这也导致了他们的基础比我们要好得多.也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中,我现在非常后悔,如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间,我高考绝对会拿省状元。同学们,我们已经不是小孩子了,我们身上责任很重,如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息,当我们进入大学、走向社会的时候,就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
这个故事给了我很多的启发,我们现在学习的知识可能以后永远都用不到,但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。在你遇到新问题的时候,你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以,我现在负责任地告诉大家:千万不要偏科,任何科目对你都是至关重要的。
(二)永远不要说你已经尽力了
这样的例子多的是,他们走了求学这条捷径,他们用几年的时间达到了其他人可能要用几十年才能达到的高度。因为一流大学会给你全面的专业知识,会教会你快速学习新知识的方法,会给你一个个广阔观察世界的视角。这就是我所说的“求学这条路是我们通向成功的捷径”。你在学习上面耗费再多的精力也不过分。
我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了,我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学了。现在的问题是我们要考什么样的大学?
那么我们怎么挤时问呢?
首先,我个人觉得在座各位的走路速度太慢,我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到,所有的学生骑车都是飞车,走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书,多做一道题。时间久了,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势
我们班有一个山东的省高考状元,得了713分(750满分),我问他,你到底是怎么学成这么“牛”的。他说:我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
如果大家觉得省状元离我们太远的话,我再举一个河南省高考第76名的同学的例子,看看他是怎样做题的;他的智商不会比在座各位高的,因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。
我们如何确定目标,树立理想
我们中学每年考上重点大学的人数六七百,所以一年后你们都有可能进入一流的重点大学或者一流的名牌大学。我在高一的时候有这样一种困惑:我的目标是考上好大学,但是我要考好大学为了什么,我们为什么一定要走求学这条路?***的答案是“为了中华民族的伟大复兴”,好多家长的答案是“为了光宗耀祖”,好多老师的答案是“为了你们将来的前途,作家郑渊洁说:“我小学毕业一样当作家”,比尔·盖茨说;“大学退学也能世界首富”在经过了三年清华的磨练,我现在的答案是“求学这条路是我们通向成功的捷径”。
所以我觉得高文焕院士还是对的,题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会,比如我高三时英语的短文改错总做不好,于是一个周末,我连续做了50篇改错,之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了,我不知道其它大学的情况,但我可以毫不夸张的说,我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。
现在我想人家对自己的未来都应该心里有数了,那么我们现在应该做些什么呢?
我在高中遇到的几个问题以及解决方法
这里我总结出我在高中时代遇到的几个很烦的问题,当时怎么也想不清楚,现在我想明白了。在这里和大家分享,希望同学们少走一些弯路。
(一)偏科问题
我在高中时最不喜欢政治、历史和地理,因为这几科高考不考,并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧?还有的同学只喜欢某一科,不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予都可能用不到的东西呢?这么说不夸张,我在高中学的最好的就是化学和生物,但是在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科,有理由相信我这辈子都不会再配平一个化学方程式了,用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程,相信我们在座的好多人也不明白吧。我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。
现在好多同学可能心里没有什么概念,你们的成绩的确也可以考上不错的大学,但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点大学没有办法相比的。全国排名三十名之后的大学对于你们来说就太差了.所以我希望大家都把自己的目标定的高一点。
在座的各位同学现在的成绩有高有低,可能前几名的同学想的目标是清华、北大、中科大,靠后的同学可能在想河北大学也不错。我的观点是,同学们至少要把目标定位在复旦或者是上海交大一级的水平上。不要怀疑自己的能力,举我自己的例子,我在高一入学的时候曾经排在年级140多名,后来有一次还到过200名。但是我从来都认为我将来一定会走进清华,并且向这个目标不懈的努力。我现在的大学同学好多都有我这样的经历。信念是一种非常奇妙的东西,当你从骨子里认定你是清华的水平,像自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。