2011、7四年级下

2010—2011学年度第二学期期末检测试卷

四年级语文

（ 本试卷5页共21题，满分100分，含书写5分。答卷时间：80分钟。 ）

一、积累与运用（45分）

1. 看拼音，写词语，要写工整。（6分）

z ūn y án p ān d ēng ji ě sh ì

2.“茁”字，用音序查字法查字典，先查的字母是 ；用部首查字法查字典，除去部首查 画。（2分）

3. 选择注音正确的一项，写下序号 。（2分）

A 簇．拥 (z ù)

B 榨．菜 (zh á)

C 土壤．

(r ǎng) 4. 圈画错误的字形，并在“（ ）”里写出正确的。（2分）

峰栾雄伟( ) 胆大忘为( )

5. 选择加点字的正确解释，把序号填写在括号里。（3分）

“堪”的意思有：A 能，可以 B 能忍受 ⑴这个人堪．当重任。( ) ⑵这件事让我难堪．极了。( ) ⑶敌人狼狈不堪．地逃走了。( ) 6. 给下面的多音字注音并组词。（4分） 吁 （ ） （ ）

7.词语填空。（8分）

⑴磕磕( ) ( ) 狼( )虎( ) ( ) ( )而入

⑵写出下面两个成语的反义词：

知难而退——（）有始有终——（）

8. 选出合适的词语写在括号里。（2分）

解释解答

⑴他无法（）我们提出的问题。

⑵经过无数次的研究和实验，这种自然现象得到了科学的（）。

9. 扩句。(3分)

长毛山羊在绿草地上欣赏自己的王国。

__________________________的长毛山羊，在______________________________的绿草地上__________________________________欣赏自己的王国。

10.默写与理解填空。（13分）

⑴昼出耘田夜绩麻，__________________。（《四时田园杂兴》）（2分）

⑵人闲桂花落，___________________。（《鸟鸣涧》）（2分）

⑶__________________，春来江水绿如蓝。这首诗的题目是《》，诗的作者是，“如蓝”指__________________________，由这句诗你想到了怎样的画面___________ ___ ____（5分）

⑷言必信， _。（《论语》）（2分）

⑸秋天的夜晚，来到洞庭湖边，我们会不自觉地吟诵出刘禹锡的名句：

___________ ___ ， ____（2分）

二、阅读短文，回答问题（25分）

（一）课内阅读（11分）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令

．．．．，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

11. 联系上下文解释词语在文中的含义。（2分）

依着时令

．．．．：

12. 选文的写作顺序是什么？请把正确答案的序号填在括号里（）。（2分）

A 地点变换的顺序

B 事情发展的顺序 C时间先后和地点变换的顺序

13. 文中“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽”一句，“它们”指的是

，“朴素”和“华丽”两个词语在这里不矛盾，原因是：

（4分）14. 文中画“”的句子运用的修辞方法是拟人还是比喻？，这样写让你感受到（3分）

（二）课外阅读（14分）

一条清澈的小河。一条泊在岸边的渡船。

撑船老人正在弯腰解着缆绳。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”老人头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”竹篙一点，小船离岸而去。

少年像当头挨了一棒，孤零零地站在岸上。两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。

忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。

秋风秋水，他受得了吗？

那少年举着衣服、书包，踩着水，一摇一摆地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。

撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”孩子不理他，依然向前游！

落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强

．．的少年！

终于到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。

有趣的是，以后只要赶上学生上下学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。

数年后，少年居然成了一名游泳健将。他给撑船的老人来过一封信，称他是自

己的启蒙

．．教练，要感谢他。

15.本文所写了：少年没有钱，但想坐船，被老汉拒绝了，于是他，并拒绝，后来他天天，最终。（2分）

16.联系上下文解释词语在文中的含义。（2分）

倔强

．．：

启蒙

．．：

17.老人一开始拒绝少年坐船，可当少年跳进水中时，老人为什么又让孩子上船，而且苦苦“哀求”？（2分）

18．第③段画“”的句子是什么描写？可看出少年当时的心情是怎样的？（3分）19．写出文中你认为最优美的一个句子，并说说美在哪里。（3分）

句子：

理由：

20．读完本文，你想对文中的少年说些什么？（2分）

三、习作（25分）

21. 在我们的身边，有苦练书法的爷爷、对我们关怀备至的父母、默默工作的老师，互帮互助的伙伴……请选择其中的一位，以《他（她）在我身边》为题写一篇作文。

要求：（1）内容完整具体，写出人物的精神品质，并表达出自己的真情实感；（2）语句通顺，条理清晰；（3）不写错别字，标点符号运用恰当；（4）字迹工整，卷面整洁，不少于250字。