人教版语文二年级上《古诗四首》填空练习
人教版二年级语文上册古诗词专项同步练习
人教版二年级语文上册古诗词专项同步练习1. 背一背，填一填。
(不会写的字用拼音代替)（1）______毛浮绿______，红掌拨清波。
（2）小鸡画______，小马画______。
（3）______的尾巴好像______。
2. 阅读古诗，回答问题。
泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？3. 阅读诗歌，回答问题春风春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢，我削了一枝柳笛，吹红了桃花枝头俏。
伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面，听着小燕子捎来春的问候，山野悄悄换上绿袍。
看我的风筝直上云霄。
（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（）。
（2）“我”在春天做的游戏有（）。
（多选）（3）春天到了，______融化了，______绿了，______红了，______飞来了。
4. 阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了【英】伊丽莎白我想知道云儿哪里去了？我想知道风儿在说什么？我想知道天上为什么下雨？我想知道鸟儿怎样飞回？我想知道花儿怎样生长，才使世界有这么多的颜色？（1）照样子连一连。
云儿______ 怎样飞回风儿______ 怎样生长天上______ 哪里去了鸟儿______ 在说什么花儿______ 为什么下雨（2）诗人面对着云儿、______、______、______和______等几种自然景物产生了探索的兴趣。
（3）照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了？我想知道______？我想知道______？5. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）1 •阅读诗歌，回答问题釆莲曲【唐】王昌龄_________________ ,芙蓉向脸两边开。
_________________ ,闻歌始觉有人来。
（1）默写古诗。
____ ,芙蓉向脸两边开。
__________ ,闻歌始觉有人来。
（2）解释下列词语。
芙蓉： ______ 闻：________（3）这首诗写的是 ,但诗中并没有正面描写，而是用与罗裙一样绿，______ 与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将______ 的美丽与大自然融为一体。
2.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜归周密夜深归客依笔行，仃磷依萤聚土睦。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
【注】笔：此代指竹杖。
（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。
（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。
3・课内阅读，回答问题。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷S是黃叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
（1）___________________________ 形容秋天的词语：可以说“的秋天匕至少写5个。
（2）找出一个排比句。
（3）在诗中听到了哪些声音？（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一.二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？4.阅读诗歌，回答问题。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，__________________ O_________________ , 一枝红杏出墙来。
（1）补充古诗。
应怜屐齿印苍苔，________ O____ , 一枝红杏出墙来。
（2）解释词语。
①不值：_____②屐齿：_____③小扣：_____④柴扉：_____（3）_________________________ 诗中“春色”和“红杏”都彼 ,不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
人教版二年级上册25、《古诗两首》练习题
导语：学完课文后应该做练习，这样有利于同学们巩固课文所学知识，掌握更多课内和课外知识。
下面是人教版二年级上册 25、《古诗两首》练习题，欢迎
大家过来做一做。
一、根据古诗内容填空
贺知章小时候离开自己的家乡，直到老了才回来。
在乡间小路上碰上了一群孩子，孩子们( )问：“( )?”
参考答案：
贺知章小时候离开自己的家乡，直到老了才回来。
在乡间小路上碰上了一群孩子，孩子们(笑着)问：“(您从哪里来呀)?”
二、填一填
比一比，再组成词语。
客( ) 汪( ) 何( )
容( ) 注( ) 河( )
答案：
客(客人) 汪(汪洋) 何(如何)
容(容易) 注(关注) 河(河水)
三、涂一涂
把认识的词涂上颜色。
比一比，看谁先得到红旗。
四、连一连
答案：
五、游乐园
下面是九个成语，请在空格里填上“两”或者“二”。
( )全其美三心( )意势不( )立
一干( )净三天( )头一穷( )白
三长( )短接( )连三数一数( )
答案：
(两)全其美三心(二)意势不(两)立
一干(二)净三天(两)头一穷(二)白
三长(两)短接(二)连三数一数(二)。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版二年级语文上册古诗词专项练习（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，________________。
________________，一枝红杏出墙来。
（1）补充古诗。
应怜屐齿印苍苔，______。
______，一枝红杏出墙来。
（2）解释词语。
①不值：______②屐齿：______③小扣：______④柴扉：______（3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。
同样说明______道理。
2. 阅读诗歌，回答问题山行【唐】牡枚远上寒山石径斜，________________。
停车坐爱枫林晚，________________。
（1）默写古诗。
远上寒山石径斜，______。
停车坐爱枫林晚，______。
（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。
（3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。
3. 阅读儿歌，回答问题。
小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。
欢迎！欢迎！开心！开心！（1）这首儿歌共有______句话。
（2）读儿歌，填上合适的词语。
______笑脸 ______腰肢 ______木马 ______山洞（3）小朋友进公园看到了______、______ ，它们好像在说：“______。
”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有______、______；还跟两种小动物一起玩耍，它们是______、______。
4. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
人教课标版二年级上册语文古诗四首随堂练习题
人教课标版二年级上册语文古诗四首随堂练习题
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了二年级上册语文古诗四首随堂练习题，希望对大家的学习有一定帮助。
一、我会填。
()()()()擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
()()()()君须记，()()橙黄橘绿时。
二，我会根据课文内容填空。
1、《赠刘景文》是描写()季的景色，作者抓住()、()、()、()四种景物来描写秋天的。
2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：________________擎雨盖：__________
犹有：______________
山行(练习设计)
一、我会比一比，现组词。
已()于()首()
己()干()道()
二、我会填。
《山行》这首诗的作者是()代诗人杜牧，诗人抓住了()和()两种景物来描写秋天的，抒发了作者()的思想感情。
三、按课文填空。
()()寒()()径斜，()()()()()()()。
停()()()()()()。
霜()()()()()()。
50道二年级语文古诗词填空题带答案
50道二年级语文古诗词填空题带答案年级：小学二年级难易程度：一般1、（________________），春风花草香。
（________________），沙暧睡鸳鸯。
《绝句》杜甫2、（________________），西出阳关无故人。
《送元二使安西》王维3、（________________），一岁一枯荣。
（________________），春风吹又生。
《赋得古原草送别》白居易4、空山不见人，（________________）。
《鹿柴(音寨)》王维5、（________________），欲饮琵琶马上催。
《凉州词》王翰6、（________________），天下谁人不识君？《别董大》高适7、秦时明月汉时关，（________________）。
《出塞》王昌龄8、（________________），孤帆一片日边来。
《望天门山》李白9、停车坐爱枫林晚，（________________）。
《山行》杜牧10、阳春布德泽，（________________）。
常恐秋节至，（________________）。
百川到东海（________________）？（________________）,（________________）。
《长歌行》汉乐府11、（________________），一行白鸳上青天。
《绝句》杜甫12、（________________），弹琴复长啸。
深林人不知，（________________）。
《竹里馆》王维13、墙角数枝梅，（________________）。
遥知不是雪，（________________）。
《梅花》王安石14、（________________），烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，（________________）。
《石灰吟》于谦15、独在异乡为异客，（________________）。
《九月九日忆山东兄弟》王维16、萁在釜下燃，豆在釜中泣。
部编人教版二年级语文上册古诗词专项全能训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册古诗词专项全能训练（含答案）1. 背一背，填一填。
(不会写的字用拼音代替)（1）______毛浮绿______，红掌拨清波。
（2）小鸡画______，小马画______。
（3）______的尾巴好像______。
2. 阅读诗歌，回答问题。
秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
【注】①秋夕：秋天的夜晚。
②银烛：银色而精美的蜡烛。
③画屏：画有图案的屏风。
④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
⑤流萤：飞动的萤火虫。
⑥天阶：露天的石阶。
牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语______看出来的。
A．清明 B．中秋 C．七夕 D．元宵（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
3. 对下面这首诗的理解，不正确的一项是（）蛾眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
A .诗从峨眉山月写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因押韵关系倒置句末。
B .“入”“流”两个动词，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
C .诗中连用五个地名，不着痕迹地为读者展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧。
D .诗人初离乡土，仗剑去国，辞亲远游，江行见月，寄情千里，触发了对家乡和君王的恋恋不舍。
4. 默写古诗并完成练习。
《草》________________________________________________________（1）补充诗句。
（2）这首诗是唐朝大诗人______在______岁时写的。
（3）判断题。
①“岁”是年的意思。
______②“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。
______（4）读了这首诗，我知道小草______。
（5）《宿新市徐公店》______（6）“儿童急走追黄蝶”中的“黄蝶”能否改成“蝴蝶”？为什么？（7）这首诗写了春末夏初的郊野田间景象，表达了诗人______（感情）。
人教版二年级上册古诗填空
日江山,春风花草。融飞燕子,沙睡鸳鸯。
26《江畔独步寻花》 杜甫
黄师塔前江水,春光懒倚微风Байду номын сангаас花一簇开无主,可爱红爱红。
27《枫桥夜泊》 张继（唐）
月乌啼霜满天,江枫渔火对愁。姑苏外寒山,夜半钟声到船。
28《游子吟》孟郊（唐）
慈手中,游子身上衣。临密密缝,意恐归。
谁言草心,三春晖。
17《望庐山瀑布》 李白
日香炉生紫烟,遥看瀑布前。
飞直下三千尺,疑银河九天。
18《赠汪伦》 李白
李白将欲行,忽闻岸上踏。
花潭水千尺,不汪伦送我。
19《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白
西辞黄鹤楼,烟花三月下。孤帆影碧空,唯见长天际。
20《早发白帝城》 李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日。两岸猿声啼不,已过万重山。
人教版二年级上册古诗填空
3《咏鹅》骆宾王（唐）
鹅,鹅,鹅,曲项向天,白毛浮水,红掌拨波。
4《》李峤（唐）
解三秋叶,开二月花。过江千尺,入万竿斜。
5《咏柳》贺知章（唐）
碧玉妆一树高,万垂下绿丝绦。不知叶谁裁出,二月风似剪刀。
6《 》王之涣（唐）
黄河上白云间,一片孤万仞山,羌笛何怨杨柳,风不玉门关。
7《登鹳雀》王之涣（唐）
白日依山,黄河入海。欲千里目,上一层楼。
8《春晓》孟浩然（唐）
春不觉,处处啼鸟。来风雨,花落多少。
9《凉州词》王翰（唐）
葡萄美酒夜光,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫,古征战几人回？ 10《出塞》王昌龄（唐）
秦时月汉关,万里长征人未。
但使龙飞将在,不胡马度阴山。
11《芙蓉楼送辛渐》王昌龄（唐）
寒雨江夜入,平明楚山孤。
最新人教版二年级语文上册古诗词专项练习题
最新人教版二年级语文上册古诗词专项练习题1. 阅读诗歌，回答问题望天门山【唐】李白________________，________________。
________________，________________。
（1）默写古诗。
______，______。
______，______。
（2）解释下列词语。
开：______ 回：______ 出：______（3）选出理解有误的一项是（）2. 阅读古诗，回答问题新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
（1）“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“______”一词用______ 的修辞手法来描写柳条的优美。
（2）这首诗表现了作者怎样的情感？3. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。
为什么这样说？（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。
4. 勤积累，多应用。
选择名句名言填空。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐拳不离手，曲不离口独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。
（2）爱国华侨陈嘉庚“______”，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。
（3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!（4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。
这正是他爱国精神的真实写照。
5. 阅读诗歌，回答问题。
二年级语文人教版上册古诗阅读理解练习
二年级语文人教版上册古诗阅读理解练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内同步阅读。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（1）解释下列词语。
远上：寒山：石径：斜：白云生处：爱：枫林晚：霜叶：二月花：（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？____________________________（3）诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？____________________________2. 古诗阅读。
绝句_____黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_____。
窗含西岭_____，门泊_____。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是_________代诗人_________。
［3］这首诗是按照从_________到_________的顺序写的。
［4］这首诗描绘了、、、、、六种景物。
［5］诗中描写颜色的词是_________，描写声音的词是_________，静态描写是________ ，动态描写_________。
［6］“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是______________句诗的意思。
［7］这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“___”对“__”等。
3. 阅读材料，回答问题。
生查子元夕[宋] 欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
问题：这首词与《元夕四首》写的都是元宵节的景象，他们所表达的感情有何不同？说一说你的看法。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________4. 阅读诗歌，回答问题。
人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习
人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习1. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思______。
2. 阅读诗歌，回答问题四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（1）诗歌的作者是______代诗人______。
（2）题目中“兴”读______，意思是______。
（3）写出“儿女”一词的古今意思：______、______。
（4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。
3. 阅读诗歌，回答问题早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，________________。
两岸猿声啼不住，________________。
（1）默写古诗。
朝辞白帝彩云间，______。
两岸猿声啼不住，______。
（2）解释下列词语。
发：______ 朝：______辞：______ 还：______（3）说明船行速度极快的诗句是：______；______。
4. 阅读诗歌，回答问题。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和，动态的景物有和。
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？5. 阅读诗歌，回答问题采莲曲【唐】王昌龄________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
（1）默写古诗。
______，芙蓉向脸两边开。
______，闻歌始觉有人来。
（2）解释下列词语。
芙蓉：______ 闻：______（3）这首诗写的是______，但诗中并没有正面描写，而是用______与罗裙一样绿，______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将______的美丽与大自然融为一体。
新人教版二年级语文上册古诗词专项水平练习
新人教版二年级语文上册古诗词专项水平练习1. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思______。
2. 勤积累，多应用。
选择名句名言填空。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐拳不离手，曲不离口独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。
（2）爱国华侨陈嘉庚“______”，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。
（3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!（4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。
这正是他爱国精神的真实写照。
3. 阅读诗歌，回答问题赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，________________。
________________，最是橙黄橘绿时。
（1）默写古诗。
荷尽已无擎雨盖，______。
______，最是橙黄橘绿时。
（2）诗中用“擎雨盖”比喻______。
（3）诗中写了两种花，分别是______和______；写了两种颜色，分别是______和______；写了两种水果，是______和______。
（4）诗人告诉我们______是一年中最美好的时节。
4. 阅读练习绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
选择性必修上册古诗四首理解性默写练习及答案(人教版课本)(精心整理版)
《春江花月夜》理解性默写练习及答案1.《春江花月夜》中，与张九龄《望月怀远》中“海上生明月”异曲同工的一句是“海上明月共潮生”。
诗人张若虚孤身漂泊在外，因此诗中描写的明月给人的感觉也是孤单的，“皎皎空中孤月轮”一句便是明证。
2.在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都洒满了月光的句子是：“滟滟随波千万里，何处春江无月明！”3.在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍献花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是：“月照花林皆似霰”。
4.张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。
写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“人生代代无穷已，江月年年望相似。
”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
5.在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮放佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水的句子是：“不知江月待何人，但见长江送流水。
”6.在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的句子是：“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”7.在《春江花月夜》中，诗人用虚实结合的手法写出了月亮照耀在思妇的楼上，月光落在离人的妆镜台的句子是：“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
”8.在《春江花月夜》中，用细节描写的方法写出了月光无处不在，门帘怎么卷都卷不去、捣衣砧怎么拂都拂不走的句子是：“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
”9.在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是：“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
”10.在《春江花月夜》中，写了游人乘月而归、落月洒满了江边的树林的句子是：“不知乘月几人归，落月摇情满江树。
”11.在《春江花月夜》中，写了落月西斜、海雾涌起，回家的道路无限遥远的句子是：“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
”12.张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙与人生，礼赞了人类生生不息，生命永恒的两句诗是：“人生代代无穷已，江月年年望相似。
最新人教版二年级语文上册古诗词专项水平练习
最新人教版二年级语文上册古诗词专项水平练习1. 阅读诗歌，回答问题。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和，动态的景物有和。
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？2. 阅读诗歌，回答问题池上小娃撑小艇，偷______莲______。
______解藏踪迹，浮萍______道______。
（1）把古诗补充完整。
小娃撑小艇，偷______莲______。
______解藏踪迹，浮萍______道______。
（2）连一连。
春______ 荷花夏______ 梅花秋______ 桃花冬______ 桂花唐______ 杨万里《小池》宋______ 自居易《池上》3. 阅读古诗，完成练习。
白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（1）《白梅》诗中“不同桃李混芳尘”中的“混”字，说明白梅具有什么品格？（2）《墨梅》一诗中运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（3）两首诗在表达上有什么相同之处？4. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。
为什么这样说？（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。
5. 勤积累，多应用。
选择名句名言填空。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐拳不离手，曲不离口独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。
最新精选人教版小学语文二年级上册4 古诗两首习题精选四十八
最新精选人教版小学语文二年级上册4 古诗两首习题精选四十八第1题【单选题】《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中( )。
A、远上寒山石径斜B、白云生处有人家C、停车坐爱枫林晚D、霜叶红于二月花【答案】：【解析】：第2题【填空题】荷尽已无擎雨盖，写的是______的景色，写的是______、______，写出了______的特征。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下列加下划线的字选择正确的读音。
撒娇（sǎ sā）______缩着（shuō suō）______ 嫩绿（nènɡ nèn）______摘下（zhāi zāi）______ 蚕豆（cán chán）______检查（chá cá）______【答案】：【解析】：第4题【填空题】加偏旁，变新字支---______、______ 己---______、______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】加偏旁，变新字。
余---______、______ 风---______、______ 【答案】：第6题【填空题】按课文内容填空。
① “擎雨盖”指的是______，它的作用是______。
② “橙黄菊绿时”是什么时候？______【答案】：【解析】：第7题【问答题】诗《山行》中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。
若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读《山行》回答诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？【解析】：第9题【问答题】划分句子的朗读节奏。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】阅读《山行》回答诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把字句被字句互换。
①小明把红叶夹在书里做了一个漂亮的书签。
2019-2020年人教版语文二年级上册4 古诗两首课后练习第七十一篇
2019-2020年人教版语文二年级上册4 古诗两首课后练习第七十一篇第1题【填空题】写上合适的词。
一______花一______歌一______枫叶一______诗一______枪一______白云【答案】：【解析】：第2题【填空题】扩词练习。
于______、______、______枫______、______、______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择合适的字填在横线上①挑桃______灯______子______起______花②残浅______缺凶______ 深______ ______色【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词斜______ 红______叙______ 江______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按拼音写汉字hán shān______ shí jìng______ bái yún______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词。
倾斜______【答案】：【解析】：第7题【问答题】诗《山行》中将山称为“寒山”的原因是什么？【答案】：【解析】：第8题【问答题】写出《赠刘景文》的诗意赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时【答案】：【解析】：第9题【问答题】解释诗句意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】写出下列词语的意思荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：擎雨盖：犹有：【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①白云②停车【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把肯定句改成否定句①她喜欢唱歌。
②我们都举手赞同。
【答案】：【解析】：第13题【默写】默写《山行》______ ，______ 。
______ ，______ 。
【答案】：【解析】：第14题【默写】读诗文《山行》，根据课文内容填空远上寒山石径斜，______。
最新精选人教版小学二年级上册语文第一单元4 古诗两首习题精选三十二
最新精选人教版小学二年级上册语文第一单元4 古诗两首习题精选三十二第1题【填空题】给下面的字注音。
千嶂______里燕______然独倚______ 衡______阳孤______城乡魂______ 石径______【答案】：第2题【填空题】填空《赠刘景文》的作者是______朝诗人______，字______，号______，他是______之一。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，组词语。
径______ 寒______ 赠______ 盖______ 残______经______ 赛______ 增______ 糕______ 戏______【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词。
行xíng______háng______【答案】：【解析】：第5题【填空题】《山行》选自______，作者______，字______，______代诗人，与李商隐齐名，世称“______”。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列加下划线的字选择正确的读音。
撒娇（sǎ sā）______缩着（shuō suō）______ 嫩绿（nènɡ nèn）______摘下（zhāi zāi）______ 蚕豆（cán chán）______检查（chá cá）______【答案】：【解析】：第7题【填空题】按拼音写汉字。
qiū shuāng hán shān____________【答案】：【解析】：第8题【问答题】山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。
诗人喜爱枫林的原因是什么？（用原诗回答）【答案】：【解析】：第9题【问答题】诗《山行》中将山称为“寒山”的原因是什么？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】阅读《山行》回答诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？【答案】：【解析】：第11题【诗歌鉴赏】阅读诗歌，回答问题枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。