《喜雨亭记》节选阅读及答案
苏轼《喜雨亭记》“亭以雨名,志喜也”文言文阅读理解及译文
苏轼《喜雨亭记》“亭以雨名，志喜也”文言文阅读理解及译文阅读下面文章，完成后面的题目。
喜雨亭记苏轼亭以雨名，志．喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以．名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名．其子。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之．所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳．，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯，乃雨，甲子又雨，民以为未足，丁卯，大雨，三日乃止。
官吏相与庆于．庭，商贾相与歌于市，农夫相与抃．于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨，可乎．？”曰：“五日不雨，则无麦。
”“十日不雨，可乎？”曰：“十日不雨，则无禾。
”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶！今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶！既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦。
使天而雨玉，饥者不得以为粟。
一雨三日繄谁之力民曰太守太守不有归之天子天子曰不然归之造物造物不自以为功归之太空太空冥冥不可得而名吾以名吾亭。
”（选自《苏轼文集》，有删改）1．下列对加点字词的解释，不正确的一项是（）A．亭以雨名，志．喜也志：记载B．叔孙胜狄，以名．其子名：命名C．雨麦于岐山之阳．阳：山的北面D．农夫相与抃．于野抃：鼓掌，表示欢喜2．下列加点字的意义和用法相同的一组是（）A．周公得禾，以．名其书/举匏尊以．相属B．以为休息之．所/唯江上之．清风C．官吏相与庆于．庭/此非孟德之困于．周郎者乎D．五日不雨，可乎．/相与枕藉乎．舟中3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．一雨三日/繄谁之力/民曰太守/太守不有/归之天子/天子曰不然/归之造物/造物不自以为功/归之太空/太空冥冥/不可得而名/吾以名吾亭B．一雨三日繄/谁之力/民曰太守/太守不有/归之天子/天子曰不然/归之造物/造物不自以为功/归之太空/太空冥冥/不可得而名吾/以名吾亭C．一雨三日繄/谁之力民/曰太守/太守不有/归之天子/天子曰不然/归之造物/造物不自以为功/归之太空/太空冥冥/不可得而名/吾以名吾亭D．一雨三日/繄谁之力民/曰太守/太守不有/归之天子/天子曰不然/归之造物/造物不自以为功/归之太空/太空冥冥/不可得而名吾/以名吾亭4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．本文开篇引经据典，借古代周公、汉武、叔孙等历史名人的史实说明以喜名物古已有之，表示不忘的用意。
【最新试题库含答案】喜雨亭记,文言文阅读答案
喜雨亭记,文言文阅读答案
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篇一：喜雨亭记苏轼的阅读答案
篇一：喜雨亭记苏轼的阅读答案
篇二：喜雨亭记苏轼的阅读答案
亭以雨名，志①喜也。
予至扶风②之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼繁兴而盗贼滋炽。
【注释】①志：记。
②扶风：即凤翔府，今陕西省凤翔县，苏轼此时任凤翔县判官。
③忭：喜乐，欢欣。
④荐饥：连年饥荒。
①予至扶风之明年()
②是岁之春()
③以属客而告之()
④五日不雨则无麦()
(2)下列句中的“以”与“亭以雨名”中的“以”的意义和用法相同的一项是()(2分) a．固以怪之矣b．以啮人，无御之者c．不以物喜d．祭以尉首。
喜雨亭记文言文阅读答案
喜雨亭记文言文阅读答案阅读下面文言文阅读答案，完成10—13题。
喜雨亭记亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。
使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。
一雨三日，伊谁之力？民曰太守，太守不有；归之天子，天子曰不然；归之造物，造物不自以为功，归之太空，太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。
”10．下列对加点字词的解释，不正确的一项是(▲)（3分）A．予至扶风之明年，始治官舍治：修建。
B．亭以雨名，志喜也。
名：命名。
C．雨麦于岐山之阳阳：山的南面。
D．狱讼繁兴，而盗贼滋炽狱：监狱答案：选D项。
狱，诉讼案件。
11．下列加点字的意义和用法相同的一组是(▲)（3分）A．丁卯大雨，三日乃止今其智乃反不能及B．一雨三日，伊谁之力惟江上之清风C．忧者以喜，病者以愈故为之文以志D．虽欲优游以乐于此亭青，取之于蓝而青于蓝答案：选B项，皆为结构助词，译为“的”。
（A项，才，副词；竟然，副词。
C项，因为，介词；来，目的连词。
D项，在，介词；从，介词。
）12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(▲)（3分）A．《喜雨亭记》一反亭台游记的通常写法，融记叙、议论、抒情于一炉，交错并用，可谓运笔生辉，出手不凡。
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案
阅读下面的文字，回答7——10题。
（15分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
大守谓谁?庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘，一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘也?”（节选自苏轼《喜雨亭记》）7．解释下列句中加点的词。
(3分)(1)太守归而宾客从也( ) (2)余至扶风之明年( )(3)既而弥月不雨( )8．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
译文：9．《喜雨亭记》突出表现出苏轼的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨有共通之处。
(4分)10．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)答：答案：7．(3分)(1)跟从，随从(2)第二年(3)下雨8．(4分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
(2分)(2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。
(2分)9．(4分)关心人民疾苦与民同乐(意思对即可)10．(4分)骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。
喜雨亭记 阅读答案附翻译
喜雨亭记〔宋〕苏轼亭以雨名，志喜也。
古者有喜则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭（bin 高兴）于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上以属客，而告之曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。
十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。
无麦无禾，岁且荐饥，狱讼（讼：诉讼）繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于亭者，皆雨之赐也。
其又可忘邪？既以名亭，又从而歌。
歌曰：使天而雨珠，寒者不得以为濡；使天而雨玉，饥者不得以为粟。
一雨三日，繄（yi句首语气词，相当于惟唯）谁之力？民曰太守，太守不有。
归之天子，天子曰不。
归之造物，造物不自以为功，归之太空。
太空冥冥，不可得而名，吾以名吾亭。
选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》1.下列句中加点字的解释不正确的一项是（）（3分）A．忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成适：刚刚B．于是举酒于亭上以属客属：通嘱，指劝人饮酒C．岁且荐饥，狱讼繁兴狱：监狱D．既以名亭，又从而歌之从：接着2.下列加点字的意义和用法不相同的一项是（）（3分）A．古者有喜则以名物又以悲夫古书之不存B．越三月乙卯乃雨于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出C．虽欲优游以乐于此亭虽大风浪不能鸣也D．其又可忘邪其孰能讥之乎13．将文言阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）其喜之大小不齐，其示不忘一也。
（5分）（2）是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
（5分）参考答案1.C2.A3.（1）他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。
文言文阅读-2023-2024学年九年级语文上学期期末考前复习专项训练(统编版)解析版
（文言文阅读）九年级上册期末专题复习一、文言文阅读文言文阅读，回答问题。
甲文《醉翁亭记》节选（欧阳修）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
乙文《喜雨亭记》节选（苏轼）余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客告之，曰：“‘五日不雨可乎？’曰：‘五日不雨则无麦。
”曰：“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始早而赐之以雨。
使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
”1．解释文中加点字的词。
①宴酣．之乐②树林阴翳．．③为．亭于堂之北④皆．雨之赐也2．把下列句子译成现代汉语。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？3．选出下列各项中加点词的意思和用法相同的一项（）A．然而禽鸟知山林之．乐为亭于堂之．北B．杂然而．前陈者而．盗贼滋炽。
C．然则．何时而乐耶五日不雨则．无麦D．以为．．未足．．休息之所民以为4．《醉翁亭记》和《喜雨亭记》都是抒情散文，请根据你的理解谈谈他们所表现的思想感情有何异同？【答案】1．尽兴地喝酒；形容枝叶茂密成荫；建造，修建；全，都2．①脸色苍白头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
《醉翁亭记》和《喜雨亭记》阅读题及答案
《醉翁亭记》和《喜雨亭记》阅读题及答案《醉翁亭记》和《喜雨亭记》阅读题及答案【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》【乙】亭以雨名．志喜也。
古者有喜则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。
”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
苏轼的《喜雨亭记》阅读答案
苏轼的《喜雨亭记》阅读答案苏轼的《喜雨亭记》阅读答案《喜雨亭记》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。
文章从该亭命名的缘由写起，记述建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情，反映了作者儒家重农、重民的仁政思想。
文章句法灵活，笔调活泼，在风趣的对话中轻松含蓄地发表见解。
开篇点题，为全文之纲。
第二段叙修亭经过，点明修亭之人、时间、地点及周围环境。
第二段写久旱民忧，大雨民喜，把修亭与喜雨联系起来，以忧衬喜。
第三段离议论于对话之中，进一步说出亭与喜雨之关系。
最后一段以歌作结。
阅读苏轼的《喜雨亭记》，完成7—10题。
亭以雨名，志①喜也。
予至扶风②之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与③于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥④，狱讼兴而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶?”【注释】①志：记。
②扶风：即凤翔府，今陕西省凤翔县，苏轼此时任凤翔县判官。
③：喜乐，欢欣。
④荐饥：连年饥荒。
荐，重。
7.(1)解释下列句子中加点的词。
(4分)①予至扶风之明年( ) ②是岁之春 ( )③以属客而告之 ( ) ④五日不雨则无麦( )(2)下列句中的“以”与“亭以雨名”中的'“以”的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.固以怪之矣B.以啮人，无御之者C.不以物喜D.祭以尉首8.用“|”划分下面句子的朗读停顿，划一处。
(2分)今天不遗斯民9.将下列句子译成现代汉语。
(4分)(1)引流种树，以为休息之所。
喜雨亭记_《喜雨》阅读答案
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喜雨亭记阅读答案赏析【喜雨亭记阅读答案】
喜雨亭记阅读答案赏析【喜雨亭记阅读答案】喜雨亭记阅读答案喜雨亭记阅读答案喜雨亭记苏轼于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(王安石《游褒禅山记》) 亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书;汉武得鼎，以名其年;叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南。
引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。
忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：五日不雨可乎曰：五日不雨则无麦。
十日不雨可乎曰：十日不雨则无禾。
无麦无禾，岁且荐①饥。
狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶既以名亭，又从而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以为襦;使天而雨玉，饥者不得以为粟。
一雨三日，伊谁之力民曰太守，太守不有。
归之天子，天子曰不然。
归之造物，造物不自以为功。
归之太空，太空冥冥，不可得而名。
吾以名吾亭。
(苏轼《喜雨亭记》)①荐：频仍，屡次。
喜雨亭记阅读习题：1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分) A.何可胜道也哉尽 B.至于幽暗昏惑而无物以相之帮助 C.既而弥月不雨整D.以属客而告之曰叮嘱2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分) A.夫夷以近，则游者众以我应他人，君还何所望B.其孰能讥之乎其声呜呜然C.丁卯大雨，三日乃止以其乃华山之阳名之也D.归之天子，天子曰不然同时被逼迫，君尔妾亦然3.下列对选段有关内容的赏析和概括，不正确的一项是( )(3分) A.《游褒禅山记》的选文部分主要写游山的心得，先写游山洞的心得，再借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取深思而慎取的态度。
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案(2018年广西贺州市中考)(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案（2018年广西贺州市中考）【甲】①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】①亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
②予至扶风之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）〖注释〗①志：记。
②扶风，歧山：均为地名，在今陕西省。
③占：占卜。
④有年：年将有粮，引申为大丰收。
⑤乙卯：古代用干支纪日。
乙卯：农历四月初二。
甲子：农历四月十一日。
丁卯：农历四月十四日。
⑥忭：高兴，快乐。
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案(二)(部编人教版九年级语文上册第11课)
《醉翁亭记》《喜雨亭记》阅读练习及答案（二）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
大守谓谁?庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘，一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。
”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘也?”（节选自苏轼《喜雨亭记》）7．解释下列句中加点的词。
(3分)(1)太守归而宾客从也( ) (2)余至扶风之明年( )(3)既而弥月不雨( )8．把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
译文：9．《喜雨亭记》突出表现出苏轼的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨有共通之处。
(4分)10．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)答：答案：二、（15 分）7．(3分)(1)跟从，随从(2)第二年(3)下雨8．(4分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
(2分)(2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。
喜雨亭记阅读理解
喜雨亭记阅读理解
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《喜雨亭记》的阅读理解呀！
你想想，苏轼写这《喜雨亭记》那得多有意思啊！就好比你盼星星盼月亮，终于盼来了一场及时雨，那心情，哇塞，简直爽歪歪！咱看苏轼在文章里描述下雨那个高兴劲儿，就像咱自己遇到好事一样。
比如说他写“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野”，这场景多生动啊！这不就跟咱学校里有了啥好消息，老师同学们都一起庆祝一样嘛！你再看“太空冥冥，不可得而名。
吾以名吾亭”，哎呀，苏轼这多有创意！就好像你突然给家里的小狗取个特别的名字一样。
那咱读这《喜雨亭记》，可得好好琢磨琢磨呀！这里面蕴含的情感，不
仔细体会可就亏大了。
你难道不想知道苏轼为啥对这场雨这么重视吗？他通过这场雨到底想表达啥呢？这就跟咱看一部好电影，得深挖里面的内涵一样。
哎，读这文章的时候，真感觉自己就像穿越回去和苏轼一起站在亭子里，看着那雨水滴滴答答。
这感觉，妙啊！咱可得好好品品这其中的滋味，别走马观花地就过去了。
我就觉得啊，这《喜雨亭记》真的是一篇超棒的文章，读起来真带劲！让我们都沉浸在苏轼的文字世界里，去感受那场喜雨带来的欢乐和意义吧！。
喜雨亭记阅读及参考答案
喜雨亭记阅读及参考答案喜雨亭记阅读及参考答案喜雨亭记① 苏轼亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎。
以名其年；叔孙胜敌，以名其子②。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风③之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属容而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：‘五日不雨则无麦。
’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨则无禾。
’无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得为粟。
一雨三日，伊谁之力？民曰太守。
太守不有，归之天子。
天子曰不然，归之造物。
造物不自以为功，归之太空。
太空冥冥，不可得而名。
吾以名吾亭。
” （《古文观止》）［注解］①本文为嘉佑七年（1062）苏轼在凤翔府任签书判官时作。
②这三个典故分别是：周成公得一异禾，便作《嘉禾》一篇；汉武帝在汾水得一宝鼎，于是改元为元鼎；叔孙领兵大胜北狄，俘秋君侨，即给儿子取名侨如。
③扶风：即凤翔府。
5．对下列句中加点词的解释，正确的一项是A．雨麦于岐山之阳雨：天上落下B．既而弥月不雨弥月：不足一月C．农夫相与忭于野忭：惊恐草一木D．狱讼繁兴而盗贼滋炽繁兴：繁荣兴旺6．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A、①其占为有年B、①忧者以喜，病者以愈②其可得耶②始旱而赐之以雨C、①雨麦子峻山之阳D、①古者有喜，则以名物②属客而告之②五日不雨则无麦7．下列六句话，分编为四组，都体现作者关心百姓、与民共忧同乐思想的一组是①古者有喜，则以名物。
喜雨亭记阅读及参考答案
喜雨亭记阅读及参考答案喜雨亭记① 苏轼亭以雨名，志喜也。
古者有喜，则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎。
以名其年；叔孙胜敌，以名其子②。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风③之明年，始治官舍。
为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。
丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属容而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：‘五日不雨则无麦。
’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨则无禾。
’无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。
则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘耶？”既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得为粟。
一雨三日，伊谁之力？民曰太守。
太守不有，归之天子。
天子曰不然，归之造物。
造物不自以为功，归之太空。
太空冥冥，不可得而名。
吾以名吾亭。
” （《古文观止》）［注解］①本文为嘉佑七年（1062）苏轼在凤翔府任签书判官时作。
②这三个典故分别是：周成公得一异禾，便作《嘉禾》一篇；汉武帝在汾水得一宝鼎，于是改元为元鼎；叔孙领兵大胜北狄，俘秋君侨，即给儿子取名侨如。
③扶风：即凤翔府。
5．对下列句中加点词的解释，正确的一项是A．雨麦于岐山之阳雨：天上落下B．既而弥月不雨弥月：不足一月C．农夫相与忭于野忭：惊恐草一木D．狱讼繁兴而盗贼滋炽繁兴：繁荣兴旺6．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A、①其占为有年B、①忧者以喜，病者以愈②其可得耶②始旱而赐之以雨C、①雨麦子峻山之阳D、①古者有喜，则以名物②属客而告之②五日不雨则无麦7．下列六句话，分编为四组，都体现作者关心百姓、与民共忧同乐思想的一组是①古者有喜，则以名物。
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《喜雨亭记》节选阅读及答案《喜雨亭记》节选阅读及答案
亭以雨名，志喜也。
古者有喜则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。
”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘也？（节选自苏轼《喜雨亭记》）
1．解释下列语句中画线词的`意思。
①古者有喜则以名物
②余至扶风之明年
2．下列中画线词的意义相同的一项是
[ ]
A．其示不忘一也/长烟一空
B．以为休息之所/或以为死，或以为亡
C．为亭于堂之北/武陵人捕鱼为业
D．五日不雨可乎/览物之情，得无异乎
3．翻译下面的句子。
①既而弥月不雨，民方以为忧。
②忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
4．《喜雨亭记》突出表现出苏轼________________的思想感情，这与欧阳修《》的主旨________________________有共通之处。
参考答案：
1．①题名，命名②第二年
2．D
3．①接着是整月不下雨，百姓很着急。
②忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。
4．关心人民疾苦（意思对即可）与民同乐（意思对即可）
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