初中物理分子热运动、内能
初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-内能和热量
， 减小
转化成了软木塞的 机能械。
合作学习：
问题4：如何求燃料燃烧放出的热量？
热值
焦炭1kg
放出热量（J） 312.0×107
1kg燃料完全燃烧 放出的热量
放出热量（J） 10.284×107
木柴 1kg
收获3、燃料的燃烧：
①燃料的 能化学→ 能。 内
Hale Waihona Puke ②热值q： k1g某种燃料 燃完烧全放出的热量。
和动能 的总分子和势。能
内能大小与哪些因素有关？
等量热水的内能 炽热灯丝的内能比 比冷水的内能大 不亮灯丝的内能大
温度相同大杯 水的内能比小 杯水的内能大
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
分子总数
内能包含 分子动能
分子势能
影 响 质量越大，分子数越多 影 响 温度越高，分子运动越剧烈 影 响 状态不同，分子力和距离不同
合作学习：
问题1：什么叫内能？ 问题2：内能的大小与哪些因素有关？
物体 由于运动 具有动能
物体（弹簧） 被拉长或被压缩 具有弹性势能
物体内 所有分子在做无规则运动
具有动能
物体内 所有分子间有作用力并存在距离
具有分子势能
物体机械能= 动能和势能的和
物体内能= 所有分子动能和分子势能的总和
收获1、物体的内能： ①内能是物体内 分所子有的
②内能大小与 质量（质量大、、内能大）
温度、（温度高、内能大）
状态（气态内能 >有液关态内。能 > 固态内能）
再次强调一下结论：
★同一物体，温度越高，内能越 多。
★★同种物质，相同温度，质量 越大，内能越大。
★★★物体的密度、温度、质 量、体积和状态均不同，是无 法比较内能大小。
中考物理 复习课件---内能
补充
Q 放 =cm(t 0 -t);
②放热公式:_______________
其中c表示比热容,m表示物体的质量,t0表示初温,t表示变化后的温
度,即末温;
③比热容与物质的种类和状态有关,与物体的质量大小、温度的高
低、吸收或放出的热量的多少无关
课堂练习
1.(2020·扬州)分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些现象
2.热量
概念
传递能量
在热传递过程中,__________的多少叫做热量,用
Q表示
单位
J
焦耳(符号:__________)
说明
温度、热量和内能的关系:
①温度是一个状态量,通常用“是”“物体的”等词描述。物体的温
度升高,内能增大,但不一定是吸收了热量;
②热量是一个过程量,不能离开热传递,通常用“吸收”“放出”等词
考点二 内能
1.内能及其改变
定义
分子势能
动能
构成物体的所有分子,其热运动的__________与__________的总和,叫做物体的
内能
越大
影响
因素
①温度:同一物体,温度越高,内能__________;温度降低,内能__________;
减少
②质量:在温度相同、状态相同的情况下,_________的物体,内能大;
A.来回弯折的铁丝温度会升高
B.冬季用热水袋取暖
C.冬天手接触冰块会觉得很冷
D.自行车轮胎放气时,气门嘴处温度会降低
5.(2021·衡阳)下列现象和推断不符合实际的是
(B )
A.现象:抽去玻璃板,两瓶中的气体都会变成红棕色
推断:分子在不停地做无规则运动
中考物理总复习系列 内能
第十三章《内能》知识点1：分子热运动1.分子动理论：2.扩散现象： 【提示】分子是不能够用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如尘埃、花粉等)都不是分子。
知识点2：内能1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的_动能_与_分子势能_的总和，叫做物体的内能2.影响因素:（1）物体的内能与温度、分子间距离和质量有关；（2）所有物体在任何情况下都有内能。
3.改变方式:热传达和做功。
知识点3：比热容1.定义：必然质量的某种物质，在温度高升时吸取的__热量__与它的__质量__和高升的__温度__乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c 表示2.公式：c ＝Q m Δt3.单位：焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg ·℃) 【提示】在常有的物质中，水的比热容较大。
但其实不是所 有跟水有关的应用都用了水的比热容较大的这一特点。
1. 观察热点：热量的简单计算，比热容以及分子的动理论 2. 观察题型：以选择题、填空题、计算题为主 3.考点1：分子热运动例1 以下现象中，属于扩散现象的是( B )A ．秋风阵阵，树叶纷纷飘落B ．炒菜时在旁边的房间里闻到香油的味道C ．环保不达标的工厂里的烟囱冒出浓浓的黑烟D ．打扫卫生时看到尘埃飞扬★知识梳理★备考指导 ★打破考点，典例表现★考纲领求： 1. 分子动理论的基本见解.（认识） 2. 用分子动理论的基本见解讲解生活中常有的热现象.（理解） 3. 内能的见解；温度和内能的关系.（认识）4. 简单热现象及分子热运动；宏观热现象和分子热运动的联系.（认识）5. 比热容的见解.（认识）6. 用比热容讲解简单的自然现象.（理解）方法点拨：能用肉眼看到的微粒，无论多小都不是分子，比方，飞扬的尘埃、缭绕的烟雾，都是固体小颗粒的机械运动，是宏观物体的运动；分子的热运动是肉眼看不到的，是分子自觉的运动，且是无规则的、永不暂停的，属于微观粒子的运动。
考点2：温度、热量与内能的关系例2以下说法中正确的选项是(D)A ．温度从高温物体传达到低温物体B．温度为0 ℃的物体没有内能C．温度高的物体含有热量多D．物体的温度高升，它的内能就增大方法点拨:内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。
2022年初中物理《九年级 第十三章 内能》分子热运动(选择题)基础知识模拟考试卷和解析
2022年初中物理《九年级 第十三章 内能》分子热运动（选择题）基础知识模拟考试卷和解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、刚装修过的房间会闻到很重的油漆味，这现象表明了（ ）A ．分子由原子构成B ．分子间有空隙C ．分子在永不停息地运动D ．分子间有阻力答案C【详解】由分子动理论知道，刚装修过的房间会闻到很重的油漆味，因为油漆中的分子在不断地运动，跑到了待在房间里人的鼻子中的缘故．说明分子在永不停息地运动，故C 正确为答案．选项A 、B 、D不符合题意．2、生活中的“不变”常蕴含丰富的物理l C ．由于物质的分子间有间隙，酒精和水充分混合后酒精分子与水分子会相互进入彼此的间隙，体积会减小，故C 说法错误；D ．平面镜成像时，像与物体到镜面的距离相等，物体远离平面镜时，像同时远离平面镜，物像间距会变大，故D 说法错误．3、下列说法中正确的是（ ）A ．组成物质的分子之间，只存在引力，不存在斥力B ．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关C ．晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变D ．沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大答案BCD【解析】A. 组成物质的分子之间，同时存在着相互作用的引力和斥力，故A 错误；B. 组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，运动越剧烈，故B 正确；C. 晶体熔化的最显著特点是：吸收热量，温度不变，故C 正确；D. 沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大，水在同样吸热或放热时，温度变化小，所以沿海地区温差小，故D 正确；故选BCD 。
点睛：牢记水的比热容的物理意义及其在生产、生活中的应用，要注意总结水的比热容较大的应用实例，如作为热机的冷却物质，作为北方冬季的取暖物质，本题中解释海陆性质的不同等。
4、下列有关热现象，说法正确的是（）A．1kg酒精比1g酒精的热值大B．夏日荷塘里荷花盛开，花香四溢说明分子在不停地做无规则运动C．用锯条锯木板，锯条的温度升高是由于锯条从木板中吸收了热量D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小答案B【详解】A．1kg酒精和1g酒精虽然质量不同，但是同一种燃料，所以热值相同，故A错误；B．我们闻到花香，是发生了扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B正确；C．用锯条锯木板，对锯条做功，机械能转化为内能，锯条的温度升高，是通过做功的方式增加了内能，故C错误；D．用水作汽车发动机的冷却剂，是因为水的比热容大，与其它液体相比较，相同条件下水带走的热量最多，致冷l B. 夏天在河边觉得沙子热得发烫而水却很清凉，是因为水的比热容大，在同样吸热时，水的温度升高的低，故B正确；C. 塑料吸盘能牢牢吸在坡璃上，是因为大气压的作用，故C错误；D. 冬天很冷的时候搓手感到暖和，是用做功的方式改变内能，机械能转化为手的内能，所以感到暖和，故D正确；故C错误，符合题意。
分子热运动、内能知识点总结
一、基础知识：分子热运动篇1、物质的组成（1）物质是由分子、原子组成的。
（2）分子非常小，不借助仪器，肉眼是看不见的，如果把分子看成一个个的小圆球（物理模型法），那么一般一个分子的直径大约是10-10m，因此一个物体是由数量巨大的分子组成的。
（3）分子很小，它的直径的数量级是10-10m，1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子。
2、扩散现象（1）定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散.（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停的做无规则运动，间接证明分子之间有间隙。
注意：不同的物质一定要相互接触才能发生扩散，必须是两种物质相互进入彼此。
扩散现象是不同物质的分子运动造成的，要注意和微小颗粒状物体运动的区别。
3、分子热运动（1）定义：一切物质的分子都在不停的做无规则运动，这种无规则的分子运动叫做分子的热运动（2）影响分子热运动的影响因素：分子的热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，分子扩散的就越快。
4、分子间的作用力（1）固体和液体中的分子之所以不会分散开，而总是聚合在一起，是因为分子间存在引力的作用，从而使固体和液体能保持一定的体积。
由于分子间也存在斥力作用，因此固体与液体很难被压缩。
（2）分子间的引力和斥力总是同时存在的。
它们都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，只是斥力变化的比引力要快。
当分子间距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间作用力稍大时，作用力表现为引力。
如果分子间距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
内能篇1、内能（1）宏观物体的能表现为机械能，是物体外在的能量；微观物体的能表现为内能，是物体内在的能量。
（2）分子动能：物体是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，所以分子都具有动能，叫做分子动能。
（3）分子势能：分子之间存在相互作用的引力和斥力，所以分子又具有势能，叫做分子势能。
（4）构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
初中物理内能与热机知识点梳理
初中物理内能与热机知识点梳理一、内能。
1. 内能的概念。
- 内能是物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
一切物体在任何情况下都具有内能。
- 分子动能：分子由于热运动而具有的能。
物体温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能越大。
- 分子势能：分子间存在相互作用力，由分子间的相对位置决定的能。
分子间距离发生变化时，分子势能也会发生变化。
2. 内能的影响因素。
- 温度：同一物体，温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
例如，给一块铁加热，铁的温度升高，内能增加。
- 质量：在温度相同的情况下，质量越大的物体，内能越大。
如一桶热水的内能比一杯热水的内能大。
- 状态：同一物体，状态改变时，内能也会改变。
例如，0℃的冰熔化成0℃的水，虽然温度不变，但内能增大，因为冰熔化为水时要吸收热量，分子势能增大。
3. 改变内能的两种方式。
- 做功。
- 对物体做功，物体的内能会增加。
例如，压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高。
- 物体对外做功，自身内能会减少。
例如，水蒸气膨胀对外做功，内能减小，温度降低。
- 热传递。
- 定义：热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
- 条件：存在温度差。
- 热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，单位是焦耳（J）。
热传递过程中，高温物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增大。
二、热机。
1. 热机的概念与种类。
- 概念：热机是将内能转化为机械能的机器。
- 种类：常见的热机有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
其中内燃机是最常见的热机，它又分为汽油机和柴油机。
2. 内燃机。
- 工作原理。
- 四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
- 吸气冲程：汽油机吸入汽油和空气的混合物，柴油机只吸入空气。
- 压缩冲程：活塞对气缸内的气体做功，将机械能转化为内能，气体的温度升高，压强增大。
汽油机压缩冲程末，火花塞产生电火花，点燃汽油和空气的混合物；柴油机压缩冲程末，喷油嘴向气缸内喷油，雾状柴油遇到高温空气立即燃烧。
人教版 物理 九年级全册 第十三章第1节 分子热运动
第十三章内能第一节分子热运动【教学目标】一、知识与技能1.知道物质是有分子、原子组成的，且分子都在不停地做无规则运动。
2.能识别扩散现象，并能用分子动理论的观点进行解释。
3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4.知道分子之间存在相互作用力。
二、过程与方法1.通过实验说明分子是运动的，且运动的快慢跟温度有关。
2.通过实验以及弹簧弹力的类比得出分子之间存在相互作用的引力和斥力。
三、情感、态度与价值观1.通过实验激发学生对大千世界认识的兴趣，并使学生通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。
2.体会物理方法在物理教学中的重要作用。
【教学重点】通过宏观扩散现象推测分子在不停地做无规则运动。
【教学难点】1.正确理解分子间同时存在相互作用的引力和斥力。
2.体会物理方法在物理学探究过程中的重要作用。
【教学准备】教师：多媒体课件、视频（神奇的物质世界、物质的组成、气、液、固态的扩散、布朗运动）、烧杯、胶头滴管、热水、凉水、内聚力演示器(自制削铅器)、弹簧小球模型、弹簧测力计。
学生：红墨水、带细线的塑料平板、注射器。
【教学过程】【情境创设】从生活中熟知现象切入主题。
[故事讲述]小明刚进家门，对奶奶说：“奶奶，你炒的菜真香！”奶奶有点不高兴的说：“你这孩子，难道我煎好的鱼就不香了吗？”小明趴在奶奶耳朵旁边说了一句话，奶奶高兴的笑了起来。
[设置疑问]如果你是小明，你会对奶奶说些什么呢？[板书课题]§13.1 分子热运动（设计意图：通过熟知的生活现象引入新课，更好的体现物理和生活的密切联系。
）听老师讲述生活片段，积极思考并尝试回答小明应该说些什么。
【教学过程】知识点一：物质的构成[播放视频][提出问题]茫茫的宇宙及其中的天体都是由物质组成的，且物质处于不停地运动和发展中，宇宙中的物质又是由什么组成的呢？它们又处于什么运动状态呢？[视频自学]观看视频，了解宏观宇宙及其组成物质的运动规律。
类比宇宙的组成及其运动规律猜想物质内部的组成及其运动规律。
人教版九年级物理第十三章《内能》复习
第十三章
《内能》复习
（3）扩散现象 ①定义：由于分子运动，两种不同物质相互接触时， 一种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。 间隙 ；b.分子 ②扩散现象说明：a.分子之间存在______ 在不停地做________ 无规则 运动。 [注意] 固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速 度与温度有关。
第十三章
《内能》复习
类型五 物质的比热容
例 1 关于比热容，下列说法中正确的是 ( D ) A．物质的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 B．物质的比热容与物体的温度有关 C．物质的比热容与跟物体的质量有关 D．物质的比热容是物质的一种特性，与温度、质量都没 有关系
[解析] 一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热 量与它的质量和升高温度的乘积之比叫做这种物质的比 热容；比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多 少、温度的高低、质量的大小都没有关系，与物质的种 类、状态有关。
《内能》复习
类型二 分子热运动、分子间的作用力
例 2 下列选项中不能用分子动理论解释的是( A A．环境恶化尘土满天飞 B．炒菜时放盐使菜变咸 C．酒香不怕巷子深 D．教室里喷清新剂，香气四溢
[解析] 飘在空中的尘埃是固体小颗粒，比分子 要大得多，是由很多分子组成的。尘土满天飞是固体 小颗粒做机械运动，不属于分子运动。故A符合题意。
第十三章
《内能》复习
2．影响物体内能大小的因素
温度 质量 材料 在物体的质量、材料、状态相同时， 高 ，物体内能越大 温度越______
在物体的温度、材料、状态相同时， 物体的质量越大，物体的内能越大
在温度、质量和状态相同时，物体的 材料不同，物体的内能可能不同
在物体的温度、材料、质量相同时， 存在状态 物体存在的状态不同时，物体的内能也可 能不同
初三物理第一讲：分子动理论与内能
初三物理第一讲：内能教学目的1、理解掌握分子动理论2、学习内能及其概念3、注意区分内能与机械能之间的不同知识讲解1、分子动理论——物质组成1、物质是由大量分子组成的，如果把分子看成球形，它的直径大约只有10-10m，因此，在一个物体中，分子的数目是巨大的。
0℃，一标准大气压下，1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子，如果每秒可以数数到100亿，那么，把这些分子数完需要80年的时间。
2、常见物质组成2、分子动理论——分子热运动1、扩散现象如图1所示，打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这是为什么？是什么跑到了我们的鼻子里了？图1解答：一些带有香味的分子，从香皂中挥发出来，进入空气，向各个方向散步开来，当它们到达你的鼻子里，你就会闻到香味。
实验观察：（1）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，抽掉玻璃板后，让学生观察有什么变化发生？（2）将CuSO4溶液注入清水中，放置30天后。
观察现象。
① 扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
② 说明：气体、液体、固体都能发生扩散现象。
③ 结论：扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子间有间隙。
④ 扩散现象的实例ⅰ：擦香水时，周围的人都能闻到；ⅱ：花开时，花香满园；ⅲ：长时期放煤的墙角变黑；ⅳ：糖放在水中，水变甜了（3）对同样一个扩散实验，能否改变一个条件，从而改变扩散进行的快慢呢？如图所示，将一滴红墨水分别滴入热水和冷水中，观察扩散快慢的情况。
分析：在实验中热水温度高，扩散进行的快，说明温度高时，分子运动得快。
冷水温度低，扩散进行的慢，说明温度低时分子运动的慢。
2、热运动由于分之的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动。
3、分子动理论——分子间的作用力1、分子间作用力：引力与斥力铅块是由铅分子组成的，组成它的分子在不停地运动，那么为什么铅块没有飞散开？是什么原因使它们聚合在一起呢？【实验】如图所示，将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
初中物理内能
初中物理内能物理学中，内能是指物体内部分子或原子的能量总和。
它是热力学的基本概念之一，也是研究物体的热学性质的重要参数。
内能与物体的温度、压强、体积等因素有关。
内能的概念最早由19世纪的物理学家发展而来。
当时，人们通过实验发现，物体受热时会发生温度升高，这表明物体吸收了热量。
而热量正是物体内部分子或原子的能量转移。
因此，内能就是物体内部分子或原子的能量总和。
内能的大小取决于物体的物态和温度。
物态通常分为固态、液态和气态。
不同的物态下，分子或原子的运动状态不同，因此内能也不同。
例如，在固态下，分子或原子的运动较为有序，内能较低；而在气态下，分子或原子的运动较为混乱，内能较高。
内能还与温度有关。
温度是物体分子或原子的平均动能的度量。
当温度升高时，分子或原子的平均动能也会增加，从而使内能增加。
根据热力学第一定律，内能的变化等于系统对外做功与系统吸收的热量之和。
内能的改变可以通过传热和做功来实现。
传热是指热量从高温物体传递到低温物体的过程。
热传递方式包括传导、对流和辐射。
传导是通过物体内部的分子或原子之间的碰撞传递热量；对流是通过流体的运动传递热量；辐射是通过电磁波传递热量。
做功是指物体对外界施加力，并移动一定距离的过程。
例如，当我们用力抬起一个物体时，我们对物体做了功，物体内能增加。
内能的改变还可以通过物态变化实现。
物态变化包括固态到液态的熔化、液态到气态的汽化、气态到液态的凝结、液态到固态的凝固等过程。
在这些过程中，物体吸收或释放一定量的热量，从而改变内能。
内能在日常生活中有着广泛的应用。
例如，我们常用热水袋取暖。
当热水袋内的水受热时，水分子的平均动能增加，内能增加，从而使热水袋温暖起来。
此外，我们还可以利用内能的原理制冷。
制冷技术利用了物质在吸收热量时会发生相变的特性，通过降低物体的内能来实现降温的目的。
内能是物体内部分子或原子的能量总和，它与物体的温度、压强、体积等因素有关。
内能的改变可以通过传热和做功来实现，也可以通过物态变化来实现。
人教版九年级上册物理 第十三章《内能》分子热运动 专题训练含答案及解析
简单1、下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．校园里花香四溢B．湖面上柳絮飘扬C．公路上大雾弥漫D．工地上尘土飞扬【分析】（1）不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动．（2）由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．【解答】（1）校园里花香四溢，是气体分子运动的结果，A选项符合题意；（2）柳絮、大雾、尘土都是肉眼可见的，它们的运动是物体的运动，不是分子的运动，故BCD选项不符合题意．故选A．2、下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（）A．细雨濛濛B．桂花飘香C．雪花飞舞D．树叶飘落【分析】解答本题要掌握：分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象．【解答】A、细雨濛濛是物质在运动，属于机械运动，故A错误；B、桂花飘香，是芳香分子运动的结果，是分子运动，故B正确；C、雪花飞舞是物质在运动，属于机械运动，故C错误；D、树叶飘落是落叶做机械运动，故D错误．故选B．3、下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A．炒菜时，香味四处飘逸B．沙尘暴卷起漫天的黄尘C．煮稀饭时，米粒在水中翻滚D．扫地时，空中尘埃飞扬【分析】组成物质的分子不停地做无规则运动，扩散现象证明了分子的无规则运动；分子很小，用肉眼直接观察不到分子．【解答】A、炒菜时，香味四处飘逸，是香气分子的无规则运动；故A正确；B、沙尘暴卷起漫天的黄尘，属于固体小颗粒运动，是机械运动，故B错误；C、煮稀饭时，米粒在水中翻滚，是米粒的运动，属于机械运动，故C错误；D、扫地时，空中尘埃飞扬，属于固体小颗粒运动，是机械运动，故D错误．故选A．4、下列说法正确的是（）A．给篮球打气时要用力，说明气体分子间只有斥力，没有引力B．老师在擦黑板时，在一束阳光下看到灰尘在空中飞舞．这就是分子运动C．起重机利用钢丝可以把重物提升，而钢丝不断，说明分子间只有引力，没有斥力D．煮汤时放些盐，汤就有味儿了，说明分子在不停地运动【分析】分子动理论：物质是由分子组成的，一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子间既有引力又有斥力．据此分析判断．【解答】A、给篮球打气时要用力，说明气体分子间有斥力，但分子之间同时存在引力，故A错；B、分子很小，分子的运动我们用肉眼看不到，灰尘的运动属于机械运动，不是分子的运动，故B错；C、钢丝不断，说明分子间只有引力，但分子之间同时存在斥力，故C错；D、煮汤时放些盐，汤就有味儿了，说明分子在不停地运动，正确．故选D．5、下列关于分子间作用力的说法中，正确的是（）A．一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有较大的引力B．液体很容易流动，这说明液体分子间只有斥力C．液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力D．固体分子间的距离小，其分子作用力大【分析】分子间同时存在引力和斥力，分子间的距离变化时，相互作用力就会随着变化，分子间的作用力随分子间距离的增大而减小，斥力变化的更快；当分子间的距离很小时分子间的作用力表现为斥力，分子间的作用力稍大时分子间的作用力表现为引力．【解答】A、一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间存在引力，但并不是只有引力，故A错误；B、分子间同时存在引力和斥力，液体很容易流动，不能说明液体分子间只有斥力，故B错误；C、液体很难被压缩的主要原因是液体分子间有较大的斥力，但并不是只有斥力，故C错误；D、固体分子间的距离小，其分子作用力大，故D正确．故选D．6、两种不同的物质可以自发地彼此进入对方，这种现象称为_________现象．此现象不仅说明物质分子在不停地做无规则运动，而且说明分子间有_________．【分析】不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动．【解答】两种不同的物质可以自发地彼此进入对方，这种现象称为扩散，扩散说明了分子不停的运动，并且也说明了分子间有间隙．故答案为：扩散；间隙．7、满满一杯水中，放入一汤匙白糖，水也不会溢出，说明水分子之间有_________，过一会，整杯水都变甜了，这说明分子在_____________，还发现水温越高糖溶得越快，这说明___________________________．【分析】分子间存在间隙；分子不停的做无规则运动，【解答】糖放入后水没有溢出，是因为分子间存在着空隙，糖分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和糖混合后的总体积变小了；水变甜了，是因为糖分子不停地做无规则运动，扩散到水中，与水分子混合在了一起；水温越高糖溶得越快，这说明温度越高，分子运动越剧烈．故答案为：间隙；不停地运动；温度越高，分子运动越剧烈．8、“破镜不能重圆”是因将玻璃合起来时，镜子断裂处绝大多数分子距离____________________，分子间没有__________．【分析】解本题需掌握分子间作用力的条件：分子间距离大于分子直径10倍的时候，分子间既无引力，也无斥力．【解答】破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，不像铅硬度小，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围．故答案为：远大于分子间平衡距离，作用力．9、在栀子花开的时候，校园里到处都闻得到栀子花的清香，这是一种扩散现象．对此现象的下列分析中错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动C．温度越高时扩散现象越明显D．扩散现象说明分子间存在着间隙【分析】不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象．扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙．一切分子都在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快．【解答】A、固体之间也可以发生扩散现象，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动；B、扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的；C、物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越明显；D、不同的物质在相互接触时可以彼此进入对方，还说明分子间存在着间隙．故选A．10、扩散现象（）A．只发生在气体之间B．只发生在液体之间C．只发生在固体之间D．可以发生在任何物体之间【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停的做无规则运动，扩散现象也是分子运动的结果．【解答】扩散现象是指物质从一个物体运动到另一个物体内的现象，这说明分子在运动且分子之间存在空隙；一切物质的分子都在不停的做无规则运动，同时分子之间也存在间隙，所以扩散现象不仅发生在气体、液体、固体之间，任何物体之间都会发生扩散现象．故选D．11、我们的家乡环境优美，四季如画，国内外游客写下了许多赞美烟台景象的诗文．下列语句是我们从报刊杂志中摘录的，其中能说明分子永不停息地做无规则运动的是（）A．初春的果园鸟语花香B．盛夏的海滩微风轻抚C．深秋的塔山红叶纷飞D．隆冬的田野大雪茫茫【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停的做无规则运动，分子的直径很小，分子运动是肉眼看不见的．【解答】A、初春的果园鸟语花香，是芳香油分子运动的结果，是分子运动．故A符合题意；B、盛夏的海滩微风轻抚，是空气的流动，不是分子运动．故B不符合题意；C、深秋的塔山红叶纷飞，属于机械运动，故C不符合题意；D、隆冬的田野大雪茫茫，属于机械运动，故D不符合题意．故选A．12、5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A．物质是分子组成的B．分子间有引力C．分子间有斥力D．分子在不停地运动【分析】扩散现象是分子运动的结果，一切物质的分子都在不停地做无规则运动．【解答】由于烟分子做无规则运动，在空气中进行扩散，所以只要有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味．故选D．13、中午放学回家，一进门就闻见饭菜的香味，这说明（）A．分子在不断的运动B．分子的体积很小C．分子间有间隔D．分子是可分的【分析】根据分子的性质回答：分子很小，在不断运动，分子间有间隔．闻到气味说明分子在不断运动，有气味的分子运动到空气中，被人们吸入鼻孔，就嗅到了气味．【解答】A、闻到饭菜的香味说明分子在不断运动，此项正确．B、闻到饭菜的香味不能说明分子的体积很小，此项错误．C、闻到饭菜的香味不能说明分子间有间隔，只能说明分子在不断运动．D、闻到饭菜的香味不能说明分是可分的．此项错误．故选A．14、如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开，这个实验现象说明了（）A．一切物质的分子部在不停地做无规则的运动B．分子之间存在引力C．分子之间存在斥力D．分子间存在间隙【分析】要解答本题需掌握：分子间存在引力的条件，即分子间的距离大于平衡距离．【解答】两块表面平整的铅放在一起，经过一段时间下面能吊起重物，说明分子间存在引力．故选B．15、下列物质中，分子间作用力最弱的是（）A．黄金B．水银C．水D．空气【分析】固体分子间距离最小，分子间作用力最大；气体分子间距最大，分子间作用力最小；液体介于中间．【解答】在固体中，分子力的作用比较强，分子间距最小，因而，固体有一定的形状和体积．在液体中，分子力的作用较弱，分子在一定限度内可以运动且具有流动性．因而，液体没有确定的形状，但占有一定的体积．在气体中，分子力的作用更弱了，因此气体分子能自由地沿各个方向运动．因而，气体没有固定的形状，也没有确定的体积．故选D．16、下列事例中，能说明分子间存在引力的是（）A．铁块难以被压缩B．铁丝难以被拉断C．打开的香皂，能闻到香味D．磨光的铅片和金片，在室温下压紧五年后，可以相互渗入约1mm深【分析】分子动理论指：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力；通过以上内容联系生活中的实际分析各个选项．【解答】A、铁块难以被压缩是因为组成铁块的分子间存在相互作用的斥力，故A错误；B、铁丝难以被拉断是因为铁丝分子间存在相互作用的引力，故B正确；C、我们能闻到香皂的香味是因为香皂分子做无规则运动，和分子间的引力无关，故C错误；D、两块相互压紧的铅片和金片，是由于分子的无规则运动，而使分子进入了彼此的空隙中，故D错误；故选B．17、下列现象中，不能说明分子间存在引力的是（）A．要用很大的力才能拉断铁丝B．用胶水能把两张纸粘合在一起C．固体能保持一定的形状D．磁铁能吸引铁钉【分析】根据分子间存在作用力的特性进行分析．磁铁能吸引铁钉，是磁极间的相互作用，不是分子间的作用力．【解答】A、要用很大的力才能把铁丝拉断铅，是因为铁分子间有引力．故A 不符合题意．B、用胶水把邮票粘贴在信封上，是胶水分子和纸分子间有引力．故B不符合题意．C、固体能够保持一定的形状，是因为固体分子间存在相互作用的引力和斥力，起主要作用的是分子引力．故C不符合题意．D、磁铁能吸引铁钉，是磁极间的相互作用．故D符合题意．故选D18、组成物质的分子在不停地做_________运动，固体很难被压缩，说明分子间存在_____力．【分析】构成物体的分子每时每刻都在不停的做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力．【解答】组成物质的分子在不停的做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力，压缩固体比较困难就是因为分子间存在斥力．故答案为：无规则运动；斥．19、分子之间存在相互作用的______和______．固体、液体、气体分子间的距离，从大到小的排列顺序是__________________；分子间的作用力，从大到小的排列顺序是__________________．【分析】根据分子间的作用力和固体、液体、气体的特点来判断．【解答】分子之间存在着相互作用的引力和斥力；固体分子被紧紧吸引成一堆，固体间的作用力相当大，固体间分子的距离最小，固体分子间的作用力比液体要大；液体分子间作用力较大，分子则较紧密堆积，分子与分子的距离较大，所以液体间的作用力比气体大；气体分子之间的作用力很弱，分子间的距离最大．所以固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是气体、液体、固体．分子间的作用力从大到小排列的顺序一般是固体、液体、气体．故答案为：引力；斥力；气体、液体、固体；固体、液体、气体．难题1、甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（）甲：分子排列规则，就像坐在座位上的学生．乙：分子可以移动，像课间教室中的学生．丙：分子几乎不受力的作用，就像操场上乱跑的学生．A．甲B．乙C．丙D．乙和丙【分析】固体分子间距离小，作用力大，分子位置固定，宏观上有固定的形状和体积，不具有流动性；液体分子间距略大，作用力小，分子位置不固定，宏观上有固定的体积，无固定形状，具有流动性；气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形状，具有流动性．本题是把学生类比为分子．【解答】甲、同学之间的距离很小，约束力很大，每个同学的位置固定，和固态分子的特点相似；乙、同学间的距离略大，约束力很小，每个同学的位置不固定，和液态分子的特点相似；丙、同学间的距离很大，约束力几乎没有，每个同学的位置极度散乱，和气态分子特点相似．故选C．2、下列说法中正确的是（）A．用力拉铜丝，铜丝不断，说明固体分子间只有引力、没有斥力B．给瘪篮球打气时要用力，说明气体分子间只有斥力、没有引力C．校园大扫除，只见灰尘在空中飞舞，这就是分子运动D．打开香水瓶盖，鼻子很快就能闻到香水味，说明分子在不停地运动【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子不停地做无规则的运动，分子间同时存在相互作用的引力与斥力，根据分子动理论的内容分析答题．【解答】A、铜丝分子间同时存在相互作用的引力与斥力，用力拉铜丝，在分子间引力作用下，铜丝不断，分子间的引力大于斥力，分子力表现为引力，故A错误；B、给瘪篮球打气时要用力，是因为在打气过程中受到气体压力的作用，与分子间的斥力无关，故B错误；C、组成物质的分子很小，不能用肉眼直接观察到分子，校园大扫除，灰尘在空中飞舞，是固体小颗粒的无规则运动，不是分子的运动，故C错误；D、组成物质的分子不停地做无规则运动，打开香水瓶盖，分子不断运动而扩散到空气中，所以鼻子很快就能闻到香水味，这说明了分子的无规则运动，故D正确；故选D．3、物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展．以下与物质有关的说法，正确的是（）A．物质是由分子组成的，分子不能再分割B．纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒C．分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构D．物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关【分析】物质是由分子组成的，分子由原子组成；所有的原子有相似的结构，原子由原子核与核外电子组成；纳米科学技术的研究对象就是原子；物质不同状态由组成物质的分子排列、分子间的作用力决定．【解答】A、物质是由分子组成的，分子由原子组成，故A错误．B、纳米科学技术的研究对象就是原子，故B错误．C、分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构，故C正确．D、物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列及分子间的作用力决定的，故D错误．故选C．4、机场安检过程中，防暴犬功不可没．即使隔着多层包装，防暴犬也能嗅出炸药的气味，这说明组成炸药的分子（）A．一直处于静止状态B．处于永不停息的运动中C．相互之间存在排斥力D．相互之间存在吸引力【分析】构成物体的分子总是永不停息的做无规则运动，扩散现象就是分子做无规则运动的结果．【解答】即使隔着多层包装，由于炸药的分子是在不停的做无规则运动，所以当炸药分子运动到空气中时，防暴犬就会闻到炸药的气味．故选B．5、密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．【分析】气体分子极度散乱，分子间距很大，作用力很小，具有流动性．【解答】用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后，瓶子里的气体减少，由于气体具有流动性，分子间的作用力很小，因此下面的气体分子会向上运动，充满整个瓶子．故选D．6、下列属于扩散现象的是（）A．春天漫天飘扬的柳絮B．夏天闻到青草的芳香C．秋天萧萧落下的树叶D．冬天漫天飞舞的雪花【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，称为扩散现象；由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．【解答】A、春天漫天飘扬的柳絮，属于宏观物体的运动，不符合题意；B、夏天闻到青草的芳香，是气体分子的运动，属于扩散现象，符合题意；C、秋天萧萧落下的树叶，属于宏观物体的运动，不符合题意；D、冬天漫天飞舞的雪花，属于宏观物体的运动，不符合题意．故选B．7、下列实验现象可以证明分子间存在引力的是（）A．两个表面光滑的铅块紧压后粘在了一起B．与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑C．用吸管从瓶里吸出饮料D．通电螺线管吸引大头针【分析】要解答本题需掌握：分子间存在引力的条件，即分子间的距离大于平衡距离．以及对分子动理论知识的掌握．【解答】A、将两个表面光滑的铅块紧压后，两个铅块的底面分子之间的距离比较大，表现为引力，使两个铅柱结合在一起，符合题意；B、与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑，是摩擦起电现象，不符合题意；C、用吸管从瓶里吸出饮料，是利用了大气压的作用，不符合题意；D、通电螺线管相当于一个条形磁铁，能够吸引大头针，不符合题意．故选A．8、量筒里装一半清水，用细管在水下面注入硫酸铜溶液（如图甲所示）；静置十天后，无色清水与蓝色硫酸铜溶液之间的界面变模糊（如图乙所示）．以下判断正确的是（）A．硫酸铜溶液的密度小于水的密度B．此现象说明了分子不停地作无规则运动C．整个装置处于静止状态，所以液体中的分子不具有分子动能D．放置时间越长，分子无规则运动越剧烈【分析】要解答本题需掌握：扩散现象说明了分子都在不停的做无规则运动．分子的热运动与温度有关．【解答】刚开始时，水与硫酸铜溶液两者各自独立，界面分明．由分子动理论可知，水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动，所以上面的水分子要向下运动，进入到硫酸铜溶液中，同理硫酸铜分子向上运动，进入到上面的水中，时间越长，两者混合的越均匀．故：AC错误，B正确．分子的热运动与温度有关，与放置时间无关，D错误．故选B．9、用如图所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是____________（填“A”或“B”）瓶．【分析】扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方．【解答】二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，空气要处于二氧化氮气体的上方，所以装二氧化氮气体的应是B．故答案为：B．10、东亚文化之都--泉州，风景秀丽．如图，能说明分子无规则运动的是（）A．森林公园桃花花香阵阵B．天柱山薰衣草落叶归根C．清源山缤纷秋叶色彩梦幻D．九仙山雾淞玉树琼花【分析】要解答本题需掌握：分子运动是微观上的运动，肉眼看不见的；机械运动是宏观上的运动．【解答】能闻到公园里花香阵阵，是扩散现象，说明组成物质的分子在不停地做无规则运动．故A正确；薰衣草和树叶下落，都是宏观上的机械运动，肉眼能看得见的运动．故B、C 错误；“雾凇”是凝华形成的，是物态变化，不是分子运动的结果，故D错误．故选A．11、如下图所示，根据分子动理论说明：①分子______________________；②分子间___________；③分子间___________．【分析】分子动理论中提到：分子在永不停息地做无规则运动；分子间存在引力和斥力；分子间存在空隙．根据各个图片的信息，对其进行具体说明．【解答】第一幅图中，墨水分子在永不停息地做无规则运动，所以整杯水可以全部被染色．第二幅图中，铅块之间存在引力，使两个铅块连成了一个整体，所以可以让台灯悬挂在下边．第三幅图中，酒精分子和水分子之间都存在空隙，所以混合后总体积比两个体积相加之和要小．故答案为：在永不停息地做无规则运动；存在引力；存在空隙．12、分子间存在一个平衡距离r0，分子间距离为r0的位置就叫做平衡位置（数13、如图所示，是电子显微镜下的金原子，从其排列方式上我们可以推断，金原子间有___________（填“很强”、“较强”或“微弱”）的作用力，如果我们用更先进的仪器去研究金原子，发现金原子_____（填“有”或“没有”）进一步的结构．【分析】（1）固体中分子作用力比较强，固体有一定的体积和形状；液体中分子作用力较弱，液体没有确定的形状，但占有一定的体积；气体中分子作。
初中物理教育科学九年级上册第一章分子动理论与内能-第二节内能和热量新课
(C)物体放出热量、温度一定降低
(D)做功和热传递在改变物体内能上是等效 的
3、 将一瓶酒精用去三分之二， 则剩余部分酒精的密度、比热容和热值（ ）
A.都变为原来的三分之一
C
B.密度、比热容不变，热值变为原来的三分之一
C.都不变
D.热值不变，密度、比热容变为原来的三分之一
4、已知烟煤的热量是2.9×107J/kg，那么（ B） A. 2kg烟煤燃烧时一定放出5.8×107J的热量 B. 1kg烟煤完全燃烧时一定能放出2.9×107J的热量 C. 1kg烟煤温度降低1℃释放出2.9×107J的热量 D. 10kg烟煤的热值为2.9×108J
上述实验说明做功可以改变物体的内能
做功改变内能的其他例子：
• 1.对物体做功，物体内能增加,温度升高 • 2.物体对外做功，物体内能减少，温度降低
2、实验探究2：
铁锅热得烫手
棉被晒得暖乎乎的
上述生活事变物体内能的两种方式是做功和热传递， 这两种改变物体内能的方式是等效的。
一、热运动：
把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动
二、内能
1、物体内所有分子的动能和分子间相互作用 的势能的总和，叫做物体的内能。
2、内能的大小与物体的温度有关, 相同状态 的同一物体温度越高时, 内能越大, 温度越低时, 内能越小.
3、一切物体都具有内能.
三、改变内能的方式
1、实验探究1: a、硝化棉在玻璃筒中燃烧实验1 120107
实验现象:压缩空气时硝化棉燃烧起来
解释: 压缩空气时活塞对空气做功,空气 的内能增大,空气和硝化棉的温度升高,当到 达硝化棉的燃点时硝化棉便燃烧起来.
b、将铁丝反复弯折数次
初中物理 第十三章 内能与热机
内能与热机知1 物体的内能（1）类比机械能与内能运动的物体具有内能，物体由于被居高或发生弹性形变而具有势能。
物体的动能和势能统称为机械能。
组成物质的分子永不停息地做无规则运动具有分子动能；分子之间存在间隙且分子间存在引力和斥力具有分子势能。
分子动能和分子势能统称为内能。
注意：①内能是物体的内能，不是分子的内能，更不能说是个别或少数分子的内能。
内能是物体内部所有分子动能和势能的总和。
②内能具有普遍性，即一切物体在任何状态下都具有内能。
③内能具有不可测量性，即不能准确知道一个物体的内能的具体数值。
（2）温度与内能的关系①同一物体在状态不变时，温度越高，内能越大，温度越低，内能越小。
②物体内能增加或减小时，温度可能不变。
（3）分子的热运动分子的无规则运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
（4）影响物体内能大小的因素：a.温度--同一物体在状态不变时，温度越高，内能越大。
b.质量—相同温度、相同状态的同种物体，质量越大，内能越大。
c.材料（种类）--即温度、状态、质量相同的不同物体，内能不同。
d.状态—即温度、质量、材料相同的物体，状态不同，内能不同。
例：质量相同的水蒸气比水的内能大，因为水蒸气液化成水时放热。
知2 改变物体内能的两种途径（1）做功对物体做功，物体内能增加，同时温度一定升高；物体对外做功，内能减小，同时内能一定减小。
例：①“钻木取火”；②下压打气筒内的硝化棉，硝化棉燃烧；③夏天刚打开可乐瓶盖时，瓶口出现“白气”，是因为瓶内二氧化碳逸散到空气中的时候，对空气做功，使瓶口气体温度降低，内能减小。
“白气”是空气中的水蒸气液化形成的；④冬天双手相互摩擦取暖，这是双手通过客服摩擦做功，内能增加，温度升高。
注意：①对物体做功改变物体内能时，都是其他形式的能转换成内能；物体对外做功改变物体内能时，都是内能转换成其他形式的能。
②对物体做功，物体的内能不一定增加。
如：向上举物体，对物体做了功，但物体的内能却没有增加。
2021年初中物理专项练习题 分子热运动、内能、比热容1(含答案)
【本周内容】1、分子热运动2、内能3、比热容（1）【知识要点】一、分子热运动分子动理论的内容：（一）、物质是由大量分子组成的如果把分子设想成球形，它的直径大约只有lO-lO m，可见分子是很小的。
假设分子一个紧挨着一个地站成一排的，那么1cm的长度上将有lO8个（1亿个）分子。
（二）、分子永不停息地做无规则的热运动1、扩散现象：两种不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象。
2、理解：(1) 扩散现象说明了一切物体的分子都在不停地做无规则运动，分子之间有间隙扩散现象不仅是分子做无规则运动的有效例证，也是分子无规则运动的一种宏观表现。
(2)温度越高，扩散越快，分子热运动越剧烈分子运动的快慢与温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动(3)扩散现象并不局限于同一状态的不同物质之间，在液体和气体、气体和固体、液体和固体之间都可能发生。
例如：位于下方广口瓶内的二氧化氮进入了倒扣在其上方的广口瓶中，是气体间的扩散；界面分明的硫酸铜和水的混合物，过一段时间，界面便模糊了，是液体与液体间的扩散；长时间堆放煤的墙角，墙皮内部会变黑，是固体之间的扩散；打开香水瓶，一会儿就会满屋生香，这是液体和气体间的扩散现象一块冰糖放入水杯中，过段时间水会变甜，是固体和液体间的扩散；（三）、分子间同时存在相互作用的引力和斥力分子在不停地运动，固体和液体的分子不会飞散开，而总是聚合在一起；将两个铅柱的底面削平，紧紧压在一起，两块铅就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
上述实验表明：物体的分子之间存在引力。
用力挤压桌面，桌面不会有明显形变；用力把两块玻璃挤压在一起，松手后两块玻璃不会结合在一起（即要压缩固体和液体很困难）。
上述实验表明：分子之间存在斥力。
下面我们就以两个分子为例，分析其相互作用力。
A、B两个分子的受力如图：分子力是分子间引力和斥力的合力。
当r = r0时，引力和斥力相等时，分子力表现为零。
（图1）当r > r0时，引力大于斥力时，分子力表现为引力。
初中物理分子热运动教案
初中物理分子热运动教案初中物理《分子热运动》教案一、课题《分子热运动》二、教学目标1. 知识与技能目标知道物质是由分子、原子构成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
知道分子热运动的快慢与温度的关系。
知道分子之间存在相互作用力。
2. 过程与方法目标通过观察和实验，提高观察能力和实验探究能力。
通过对扩散现象的分析和推理，培养逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观目标通过对分子热运动的学习，激发对微观世界的好奇心和探索欲望。
体会物理知识与生活的密切联系，培养学以致用的意识。
三、教学重点1. 教学重点扩散现象及其表明的分子在不停地做无规则运动。
分子热运动的快慢与温度的关系。
2. 教学难点对分子间作用力的理解。
四、教学方法讲授法、实验法、讨论法、直观演示法五、教学过程（一）导入新课（3 分钟）教师：同学们，在我们的生活中，经常能闻到各种气味，比如花香、饭菜香等。
那么，你们有没有想过，这些气味是怎么传到我们的鼻子里的呢？今天，我们就来一起探究这个神秘的现象，学习《分子热运动》。
（二）新课讲授（30 分钟）1. 物质的构成（5 分钟）教师：请同学们翻开课本第 3 页，我们一起看看这部分内容。
（课本原文：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
如果把分子看成球形，一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以 10⁻¹⁰ m 为单位来量度分子。
）教师：同学们，通过阅读我们知道，物质是由分子、原子构成的，而且分子非常小。
那大家想象一下，这么小的分子，它们是静止不动的还是在运动呢？2. 扩散现象（8 分钟）教师：下面我们通过一个实验来探究这个问题。
（教师进行二氧化氮气体扩散实验）教师：同学们，大家观察到了什么现象？学生：两瓶气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀。
教师：很好，这种不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。
教师：在我们的生活中，还有很多扩散现象。
2022年初中物理《九年级 第十三章 内能》分子热运动(选择题)基础知识试题带答案与解析
2022年初中物理《九年级第十三章内能》分子热运动（选择题）基础知识试题带答案与解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、（2015•福州中考）俗话说“酒香不怕巷子深”，其中“酒香”说明分子（）A.有引力B.有斥力C.有间隙D.在不停地做无规则运动答案D解析：人们之所以能闻到“酒香”，是因为酒精分子在空气中的扩散现象，这说明了分子在不停地做无规则运动。
故D选项正确。
2、把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数．如图所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．弹簧测力计的示数变大，其主要原因是玻璃板与水的接触面之间存在（）A．分子引力B．摩擦力C．浮力D．大气压力答案A3、（2015年江苏扬州2分）下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A.走进花园闻到花香B.放入水中的糖使水变甜C.看到烟雾在空中弥漫D.水和酒精混合总体积变小答案C解析：走进花园闻到花香和放入水中的糖使水变甜都是分子无规则运动的结果，A、B选项能用分子动理论解释；“烟雾”是小颗粒，烟雾在空中弥漫是烟雾颗粒的机械运动，不是分子的运动，C选项不能用分子动理论解释；水和酒精混合总体积变小是因为分子间有空隙， D选项能用分子动理论解释。
4、（2015年山东济宁2分）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（＞）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开。
抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。
对于玻璃瓶的三种放置方法（如图8所示），四位同学判断正确的是（）A.小华认为甲图放置最不合理B.小夏认为乙图放置最不合理C.小梦认为丙图放置最不合理D.小满认为三种放置方法都不合理甲乙丙图8 5、关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A．水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力B．摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷C．卢瑟福建立了类似行星绕日的原子的核式结构模型D．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的答案C/p>6、下列能说明分子在不停运动的是A. 柳絮飘舞B. 十里荷香C. “埃博拉”病毒传播D. 雾霾扬沙答案B7、关于粒子和宇宙的下列说法正确的是（）A．太阳是宇宙的中心B．原子核是由质子和中子构成C．固体的分子是静止不动的D．分子间只存在吸引力答案B解：A、太阳是太阳系的中心，其他八个行星绕着太阳转，而太阳不是宇宙的中心．不合题意．B、原子核由带正电的质子和不带电的中子组成的．符合题意．C、分子总是不断运动的，构成固体的分子也是不断运动的．不合题意．D、分子间存在间隙；分子间存在相互的引力和斥力；不合题意．故选B．8、（2014•镇江）“端午佳节，粽叶飘香”，这现象说明了（）A．分子间有空隙B．分子间存在吸引力C．分子间存在排斥力D．分子在永不停息的做无规则运动答案D解：因为分子是不断运动的，所以才能出现“端午佳节，粽叶飘香”这一现象，与分子间隙、分子间引力斥力无关．故选D．9、我们在公共场所禁止吸烟，可以防止人们被动吸食“二手烟”，“二手烟”被吸食的主要原因是烟的A．分子很小B．分子之间有间隙C．分子在不停地运动 D．分子由原子构成答案C 【命题立意】本题旨在考查分子运动的知识，考查学生利用分子动理论解释生活现象的能力。
2022年初中物理《九年级 第十三章 内能》分子热运动(选择题)基础知识模拟卷带答案与解析
2022年初中物理《九年级第十三章内能》分子热运动（选择题）基础知识模拟卷带答案与解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、如图，甲、乙、丙三个相同的烧杯中盛有等量、等温的水，用一支滴管分别在水面、水中、水底滴一滴红墨水，记录整杯水变红所用的时间。
这项活动要探究的问题是红墨水扩散快慢是否（）A．与墨水演滴的大小有关B．与滴墨水的位置有关C．与烧杯的容积有关 D．与水的温度有关答案B。
【分析】构成物质的分子总在做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈。
科学探究常用方法是控制变量法。
【解答】解：三个相同的烧杯中盛有等量、等温的水，用一支滴管分别在水面、水中、水底滴一滴红墨水，记录整杯水变红所用的时间。
根据控制变量法的思路，这项活动要探究的问题是红墨水扩散快慢是否与滴墨水的位置有关。
故ACD错误、B正确。
【点评】深入理解控制变量法在实验中的应用，可解答此题。
2、下列有关分子热运动的说法不正确的是（）A．压紧的铅块能结合在一起。
表明分子间有引力B．墨水在热水中扩散的快，表明温度越高，分子运动越剧烈C．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力D．桂花飘香。
表明分子在不停地做无规则运动答案C【解析】A、分子之间存在引力，所以压紧的铅块能结合在一起。
故A正确；B、墨水滴在热水中比在冷水中扩散得快，这是因为温度越高，分子运动越剧烈。
故B正确；C、固体很难被压缩，表明固体分子间存在斥力；同时固体也难以被拉伸，说明分子之间存在引力。
故C错误；D、桂花飘香属于扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动。
故D正确。
故选：C。
3、下列现象能说明分子做无规则运动的是A. 花香满园B.尘土飞扬C. 百花怒放D.细雨绵绵答案A【解析】A．花香满园，说明花粉中含有的分子是在做无规则运动，向四周扩散使人们闻到，故A符合题意；BCD．尘土飞扬、百花怒放、细雨绵绵，这些都是肉眼可以观察到，属于宏观物体的运动，不能说明分子做无规则运动，故B、C、D不符合题意。
人教版初中九年级物理课件-第13章 内能
3.将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开， 但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难 把它们分开。这一现象说明（ C ） A.固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力 B.同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力 C.任何分子间均有作用力，距离越小，作用力越大 D.水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关
影响内能的因素
内能的大小跟物体的温度、质量、体积、 状态等有关；当物体温度升高时，内能会 增加。
想一想
下面的水、木柴等的内能改变了吗？这是通过 什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些 现象和这些类似？
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
➢发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从 _人__体___传给___毛__巾___。
1.来回拉绳子的过程中，有没有做功？
克服摩擦做了功。
2.能量如何转变？
机械能→内能
3.乙醚有什么变化？
内能增大，温度升高，乙醚汽化。
4.乙醚内能增大的方法？
对物体做功，物体的内能增大。
5.橡皮塞为什么会跳起？
乙醚蒸气膨胀，将塞子推出。
6.这个过程中有没有做功？谁对谁做功？
有。乙醚蒸气对塞子做功。
想一想
炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。一物体（在任何情况下）都具有内能。
1.内能与机械能是一回事吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互
作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者 不是一回事。 2.比较静止在地面上的球和运动在空中的球 所具有的机械能和内能。
静止在地面上的球没有机械能，运动在空 中的球具有机械能；但无论在地上还是在空 中，都具有内能。
答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同 时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容 小，温度变化大。
(完整版)初中物理内能知识点
第十三章内能第1节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0 （r0=10"o m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0,对外不显力；②当分子间距离减小，小于r。
时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 3时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第2节内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能2、影响物体内能大小的因素：①温度② 质量③ 材料3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；④热传递的条件：存在温度差。
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分子热运动、内能 【学习要求】 1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。 2、了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 3、了解热传递和做功可以改变物体的内能。 【例题选讲】 例1．下列说法正确的是 （ ） A、扩散现象说明分子永不停息地做无规则的运动 B、只有气体之间才能扩散 C、固体之间不能发生扩散 D、扩散现象表明分子之间不存在作用力 例2．在0°C的房间内，放在地面上的铅球： （ ） A、具有动能 B、没有机械能 C、具有内能 D、没有内能 例3、下列事例中，把机械能转化成物体内能的是 （ ） A、用酒精灯加热烧杯里的水 B、用电饭锅做饭 C、点燃的爆竹升到空中 D、用打气筒打气，筒壁会发热 例4、下列关于物体内能的说法中正确的是（ ） A．物体运动速度越大，内能越大 B．静止的物体没有动能，但有内能 C．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 例5、 关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（ ） A．物体吸收热量，温度一定升高 B．物体温度升高，一定是吸收了热量 C．物体温度不变，就没有吸热或放热 D．物体温度升高，内能增加 例6、下列关于温度，内能和热量的说法中正确的是 （ ） A. 物体吸收热量，温度不一定升高 B. 凡是物体温度升高，就一定吸收热量，没有其他方法和途径。 C. 热量总是从内能大的物体传到内能小的物体。 D. 物体的温度升高，内能不一定增加。 说明：内能研究的是大量分子，不考虑分子数目，只考虑分子动能和势能的多少是不全面的，比较几个物体内能的大小应综合考虑物体的质量，温度和物质的种类等因素，只有当物质种类相同，质量相同时才能认为“温度越高，内能越大”。 例7、下列事例中，属于做功改变物体内能的是（ ） A．在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高 B．冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和 C．两手互相摩擦，手感觉暖和 D．在阳光照射下，水盆里的水温度升高 例8、以下现象中，由内能转化为其他形式能的现象是（ ） A．古代人“钻木取火” B．电炉通电后，电炉丝发红了 C．晒太阳时感到暖和 D．水壶中水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来 【答疑解惑】 1、内能和机械能有什么区别？ 答：内能是物体内部所有分子具有的动能和势能的总和，这种无规则的运动是分子在物体内部自身不停地运动，跟物体整体运动无关．而机械能与整个物体运动情况有关：运动的快慢、高度、位置等．例如，抛到空中的球在空中飞行时，具有重力势能和动能，球的动能和重力势能构成球的机械能．球在空中飞行速度、高度变化，它的机械能可能发生变化，而它的内能不一定变化（假如温度未变）．当然，球的内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子间有相互作用，因此球也具有内能． 2、怎样正确理解温度、内能、热量、做功之间的关系？ 答：温度表示物体的冷热程度．从分子动理论观点看，温度越高，分子无规则运动速度越大，分子热运动就越激烈，因此可以说温度是分子热运动激烈程度的标志． 内能是能的一种形式，它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和．它与温度是两个不同的概念．但可以从下面这句话找到它们的联系：物体温度升高，它的内能增大；温度降低，它的内能减少． 热量指热传递过程中内能的改变量．因此热量是一个过程量，与内能是一个状态量不同，在热传递过程中物体内能的变化不能用功来量度，只能用热量来量度．（例如，“物体的热量”这种说法是不正确的．） 做功也是一个过程量，也可以改变内能，因此也能量度内能的变化．做功和热传递对于改变物体的内能是等效的，但两者是有区别的：做功改变内能是物体的机械能转化为内能，热传递是内能在物体间的转移． 3、温度越高的物体其内能越大“这句话对吗？ 答：从内能的定义及扩散现象可知，决定内能大小的一个主要因素是温度，但不仅仅只取决这个因素．既然内能是物质内部所有的分子动能和分子势能的总和，应该还与物质的分子数目、分子之间的相互作用力大小、分子间距等多个因素有关．因而在不同物体之间不易比较内能的大小．因此“温度越高的物体其内能越大”这种说法显然是不正确的．但对于同一物体而言，温度升高时，内能增大，温度降低时，内能减小．
【课上检测题】 一. 填空题： 1. 分子动理论的基本内容是，物质是由 构成的，分子永不停息地做 的运动，分子之间存在着相互作用的 和 。 2. 打破了的杯子，再按照原样放在一起，也不能再成为一个完整的杯子，其原因是接触的地方，分子间距离 分子间无 。 3. “胶水”能将两张纸粘在一起，它利用的是分子间有 作用。 4. 一个并未装满水的水壶，放在火上加热一段时间后，水并没有沸腾，但是也会有水从壶内溢出，其原因是水受热膨胀，分子间的 增大的缘故。 5. 一杯“苦咖啡”里面加点糖，过一会，会感到“苦咖啡”有了甜味，这表明了 。 6. 物体内部所有分子做 和 的总和，叫做物体的内能。 7. 物体内部大量分子的 叫做热运动。 8. 洗衣服时，同样的衣服用了同样多的洗衣粉，用热水时比用冷水时更容易洗干净，其原因是分子 运动与 有关。 9. 在一杯凉水中加入一些热水后，水中的水分子的运动速度会 水的内能 （填增大、减小、不变）。 10. 在箱子里存放毛衣、毛裤等毛料衣服时，为了防止虫蛀，常常要往箱子里放几个樟脑丸，到了穿衣服时，发现樟脑丸不见了，这个过程中组成樟脑丸的物质发生的物态变化是 能闻到樟脑丸的气味，这又说明 。 11. 在热传递的过程中， 叫做热量，在国际单位制中，热量的单位是 。 二. 选择题： 1.“朱门酒肉臭”这里的“臭”说明的道理是 （ ） A. 朱家的酒和肉会变臭 B. 只有气体的分子是运动的 C. 人的直觉有错误 D. 组成物质的分子在不停地运动 2. 坐在客厅里的客人能闻到厨房里做菜时的香味，这是因为 （ ） A. 客人觉得饿了 B. 炒的菜是一种很特别的菜 C. 物质的分子是不停地运动着的 D. 只有气体的分子是运动的 3. 将两木板刨得很平，然后将它们紧紧地贴在一起，拿开手后两木板仍不能吸引在一起，原因是 A. 木板中的分子没有引力 B. 木板之间有空气，分子停止运动 C. 木板之间的分子间隔太大，作用力太小 D. 以上都不是 4. 把一玻璃板放入水中，取出之后，玻璃板上会有一些水粘在上面，下列说法正确的是（ ） A. 水蒸气在玻璃上液化成的小水滴 B. 快速取出玻璃就不会有水 C. 水扩散到了玻璃中 D. 分子之间有相互作用的吸引力 5. 用力压缩一个物体时，下列说法正确的 （ ） A. 物体中的分子会被压得变小 B. 物体质量会减小 C. 物体中分子的斥力会变大 D. 分子间的引力会变小 6. 分子运动的速度与温度有关，所以水结成冰后，冰的 （ ） A. 分子的运动速度为零 B. 分子的内能等于零 C. 分子的运动速度不为零，但内能为零 D. 分子仍运动，分子内能仍存在 7. 同一物体的内能可决定 （ ） A. 物体的温度 B. 物体体积的大小 C. 物体的运动速度 D. 物体离地面的高度 8. 下列现象中，物体内能减小的是 （ ） A. 冷水被加热到沸腾状态 B. 一杯热水慢慢变凉 C. 物体由三楼被搬运到一楼 D. 汽车行驶越来越慢 9. 下列做法中，哪一种方法可使物体内能增加 （ ） A. 给物体加热 B. 把物体提高位置 C. 将物体放在高速行驶的汽车上 D. 降低物体的位置 10. 一辆汽车的运动速度越来越快，下列说法中不正确的是 （ ） A. 汽车的机械能会变大 B. 汽车的内能增大 C. 汽车的内能不变 D. 汽车的势能有可能不变 11. 冰冷的冰块，它的 （ ） A. 分子热运动停止 B. 内能为零 C. 分子间有相互作用 D. 温度一定是0℃ 12. 关于热量与温度的关系，下列说法正确的是 （ ） A 物体温度升高的越高，吸收的热量就越多 B 物体的温度越高，所含的热量就越多 C 物体温度越高，吸收的热量就越多 D 物体相互接触时，热量由高温物体传向低温物体 13. 关于物体内能的改变，下列说法正确的是 （ ） A 物体对外做功时，物体的内能会减少 B 物体吸热时，物体的内能一定增加 C 对物体做功时，物体的内能一定增加 D 物体放热时，物体的内能一定增加 【中考题练习】 1、下列说法正确的是 （ ） A．高温物体的内能一定大 B．内能大的物体，温度一定高 C．物体的内能变小，温度一定降低 D．物体的内能变小，温度可能降低 2、（多选题）下面实例中，通过做功使物体内能发生变化的是 （ ）
A、锯木头时锯条发烫 B、冬天把手放在炉子旁边取暖 C、卫星残骸坠入大气层时与大气摩擦燃烧 D、划火柴取火 3、下面是在小宇同学“物理学习笔记本”中的部分摘录，其中错误的是 （ ）
A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动 C．物体内能的大小只与物体的温度有关 D．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的 4、由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了。为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究： 小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表： 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 甲的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 乙的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 （1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？ ；
（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？ ； （3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_______的。小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义：_____________________________叫做冷却速率。 （4）小明又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到____________的影响。
【知识点归纳】 1、物质是由分子组成的，分子不停地作无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力，引力和斥力都随分子间的距离增大而减小。 2、扩散现象在气体、液体和固体之间都能发生，扩散现象表明一切物体的分子都 在不停地作无规则运动；