大专部(高级工)物流管理专业教学计划表

08物流管理(高级)专业教学计划

XXXX高级技工学校教学计划（2008年制订）专业物流管理（高级）适用年级二00八级制定日期二00八年五月物流管理（高级）班专业教学计划一、制订原则1．贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。

2．培养为社会主义市场经济发展所需要的具有较强的实际工作能力和就业能力，能跻身于国内、国际市场竞争的知识与技能相结合的技能型复合人才。

3．学生具有的专业知识和技能，达到国家规定的大专学历要求和国家规定的高级技术等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。

4．坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。

5．教学体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。

二、培养目标（一）专业的具体培养目标本专业培养德智体全面发展、掌握物流管理基本理论和专门知识、具有一定的系统开发和设计能力，能够从事工商企业、第三方物流企业的物流管理工作，有较强业务能力和管理能力的高等应用型人才。

（二）人才培养规格要求（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，熟悉社会主义市场经济。

（二）掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识。

（三）掌握本专业的基本理论和业务技能。

（四）掌握现代物流管理的基本技能和操作技巧。

（五）具备本专业的信息管理、人际沟通、语言文字表达能力。

（六）熟练掌握一门外语，能够准确、顺利地阅读本专业的外文资料。

（七）具有良好的心理素质、文化素养、一定的美学修养。

（三）毕业要求能力结构：1、具备高职高专文科毕业生在英语和计算机方面的通用能力。

2、掌握物流管理的应用程序操作能力。

3、具有分析解决仓储、配送、采购和库存控制业务方面的能力。

4、具有企业成本会计核算的能力。

5、具有供应链管理方面的能力。

6、具有电子商务管理方面的能力。

7、具有物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。

8、具有物流系统分析、设计和规划和物流管理能力。

知识结构1、具有高等技术应用型人才必需的文化基础知识，包括高职高专英语要求的水平；计算机的基础知识；教育部规定的一些公共课程知识。

物流管理专业教学计划(样板)

物流管理专业教学计划一、培养目标本专业培养能适应我国社会主义现代化建设需要的德智体全面发展的具有管理、经济、法律、工程学的基本理论，熟悉现代物流管理的基本原理和方法，具备对物流管理实践问题进行研究分析与处理的能力，从事物流业市场调查与研究、物流管理、物流设施规划与建设、物流配送与仓储管理等工作的德才兼备的物流管理的应用型专门人才。

二、培养要求（一）知识结构1、掌握本专业的基础理论知识。

2、基本掌握现代商业、仓储、交通运输企业经营和管理基本知识。

3、熟练掌握电子商务、管理与维护、信息交流等专业知识。

4、熟练掌握物流技术，储运、配送、供应链管理等专业知识。

5、达到一定的商务英语水平。

6、掌握计算机应用知识。

（二）能力结构1、具有物流、储运、配送企业物流运作的基本能力。

2、具有处理和解决物流现场问题的基本能力。

3、具有计算机办公软件和物流软件的应用能力。

4、具有应用计算机网络进行信息处理的能力。

5、具有英语口语交流和商务谈判的一般能力。

（三）素质结构1、思想道德素质：热爱祖国，拥护党的基本路线方针政策。

有理想，有道德，有文化，有纪律。

有联系实际、实事求是的科学态度。

有为人民服务、艰苦奋斗、实干创业的精神。

具有良好的社会公德和职业道德。

2、文化素质：掌握本专业实际工作所必须的基础理论和基本技能。

熟悉经济法律法规，具有一定的与就业岗位要求相适应的有关管理知识、服务技能和人文社科知识。

具有认识新知识的自学能力。

3、专业素质：具有为达到本专业培养目标所必须的物流管理专业知识、职业技能、外语会话、计算机应用等知识。

具有较强的物流管理的基本操作技能与其相关的基本管理技能。

有分析解决本专业一般实际管理问题的能力。

具有物流管理一线工作需要的实践能力。

4、身体心理素质：了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到国家大学生体育合格标准，身体健康，具有良好的文化修养，心理素质与一定的美学修养。

教学计划(物流管理)

教学计划(物流管理)教学计划 (物流管理)介绍本教学计划旨在为学生提供物流管理领域的基础知识和实践技能。

通过课程的研究和实践项目，学生将了解物流管理的原理和实践应用，并掌握相关工具和技巧。

课程目标1. 理论知识- 了解物流管理的基本概念和原则- 掌握物流网络设计和优化的方法- 理解供应链管理和物流过程中的重要要素- 研究供应链风险管理和应急预案的策略2. 实践技能- 熟悉物流流程中常用的信息系统和技术工具- 研究如何分析和解决物流管理中的实际问题- 锻炼团队合作和沟通技巧- 参与实践项目，加深对物流管理实践的理解和应用能力课程安排第一周: 物流管理导论- 物流管理概述- 物流网络设计和优化第二周: 供应链管理- 供应链战略与协同- 外包与合作供应链管理第三周: 物流过程与信息系统- 运输管理与货运组织- 仓库与库存管理第四周: 物流成本控制与风险管理- 物流成本控制与优化- 供应链风险管理与应急预案评估方式- 参与课堂讨论和案例分析- 完成个人和小组项目- 提交作业和报告参考资料- Chopra, S., & Meindl, P. (2016). Supply chain management: Strategy, planning, and operation. Pearson.- Coyle, J. J., Bardi, E. J., & Langley, C. J. (2017). The management of business logistics: A supply chain perspective. Cengage Learning.以上是教学计划 (物流管理) 的简要介绍。

如需详细了解每个课程的具体内容和安排，请参考课程大纲和教学材料。

希望本课程能为学生提供全面的物流管理知识和实践能力的培养。

如有任何问题，请随时与我们联系。

物流管理专业教学计划08626

经济管理与法学院物流管理专业学分制教学计划2009级一、培养目标本专业培养物流专业知识扎实全面、技能过硬、懂英语、文笔好、电脑操作熟练、善沟通、易协作、积极进取、责任心强、生活习性良好、有创新设计和组织能力的适应社会主义现代化建设需要的，能运用现代物流科学技术，从事物流企业管理、物流市场营销、物流配送、运输组织、仓储管理、信息交流的集信息技术和现代物流高等技术于一身的复合型应用人才。

本专业适应的岗位有货运及货运代理企业从事跟单、揽货等业务工作；进出口报关及相应的商务处理工作；企事业单位资源计划、采购、库存控制、商品分销配送、储运等作业和管理工作；各类仓库、港口、站场等从事仓储、理货等操作和管理工作；公路货运企业及等企业从事公路运输组织、车辆调度等工作。

二、培养规格通过系统的教学，要求学生在基本素质、理论知识和专业技能等方面达到如下要求：（一）岗位知识配送技术与管理方向的学生要求掌握物流系统管理的基本理论与方法，了解物流机械等装备器具的使用，掌握物流系统设计与规划的一般方法，具备提供仓储配送等综合物流服务的能力。

采购与供应链管理方向的学生要求掌握企业资源管理的基本理论与方法，了解生产企业的基本业务流程，熟悉企业物流信息系统（ERP）的操作，具备适应企事业单位等资源计划与物料控制、采购、仓储管理等岗位实际需要的工作能力。

（二）岗位能力有较强的英语应用能力，能用英语提供国际物流服务；有较强的计算机应用能力，能熟练操作各种常用工具软件，并能利用网络开展物流服务；掌握培养目标所要求的物流领域的基本理论知识和操作技术，并具备一定的企业管理能力；具有较强的语言表达能力、文字表达能力、合作协调能力、信息收集处理能力和自学能力；具有较强的创新、创业精神和自主创业能力。

（三）岗位素质拥有崇高的敬业精神和良好的职业道德，吃苦耐劳；正确的世界观和人生观，爱国爱民，拥护党的基本路线；知法懂法，有牢固的法制观念；具有良好健康的身心。

物流管理专业教学计划

物流管理专业教学计划一、培养目标物流管理专业为适应社会主义市场经济的需要，培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，较高的英语水平和计算机基础技能，具有在掌握工科基础知识的前提下，熟悉法规、掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法。

具备物流管理、规划、设计等增强实务运作能力的高级复合应用型人才。

二、培养规格要求和知识、能力、素质结构本专业以电子计算机信息技术和物流管理理论及实践应用知识为基础，成为在物流管理领域全过程的策划、管理、操作的高级复合型人才。

（一）知识结构1、具备高等教育专科水平相适应的文化基础知识。

2、具有本专业所必须的基础理论知识（市场营销、管理学基础、物流概论等）具有必备的专业理论基础知识（供应链管理、仓储管理、物流企业管理等）。

3、受到物流管理专业相适应的理论及实际技能的训练，掌握一定的物流管理基础知识及实景操作。

（二）能力结构1、掌握物流管理、市场营销、管理学、包装学等方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。

2、了解相关的物流管理方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对物流管理作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。

3、具有较强的市场分析和内部管理能力，具有初级（或中级）物流师认证、计算机等级认证、英语应用能力（B级）相应的能力，并获得认证。

（三）素质结构1、坚持党的基本路线，热爱祖国，思想品德好，遵纪守法，具有良好的社会公德。

2、掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，讲究文明卫生，不断增强身体素质。

3、具有一定的美育知识，掌握一定的音乐文娱技能，有良好的心理素质和较强的自控和适应能力。

4、懂得人生哲学，具有良好的职业道德，积极参加社会实践，具有实践观念、竞争观念和实事求是、理论联系实际的科学态度和工作作风。

三、学制：三年招生对象：应、往届高中毕业生或具有同等学历的社会青年。

物流管理专业教学进程安排表

√
4
9
应用统计学※
4
√
4
10
流通概论※
4
√
4
11
仓储与配送管理※
4
√
4
△
12
市场营销学※
4
√
4
△
13
物流与供应链管理※
4
√
4
△
14
物流系统分析与设计※
4
√
4
△
15
物流成本管理※
4
√
4
16
现代物流信息技术※
4
√
4
△
选
修
课
程
1
计算机基础※
3
√
3
2
集装箱运输管理
2
√
2
3
国际物流学※
2
√
2
4
物流运输组织与管理※
3
√
3
实践环节
1
物流系统分析课程设计
2
√
2
2
现代物流信息技术课程设计
2
√
2
3
毕业实习
4
√
4
4
毕业设计（论文）
8
√
8
毕业总学分：85(其中：必修课64学分；选修课5学分；实践环节16学分。)
注：备注栏中“△”为主干课程；“※”为有课件教学
物流管理专业教学进程安排表
课程类别
序
号
课程名称
学分
考试形式
各学期学分分配情况
备注
考试
考查
一Hale Waihona Puke 二三四五
必
修
课
程
1

物流管理专业课程设置安排表

物流管理专业课程设置表
课程类别
课程编号课程名称
学分
课内学时
课外学时
考核类型
一
12
开课学期及周学时二三四
121212
五要求说明
12
20711801 思想道德修养与法律基础 3 36 12 查 3
20711802 中国近现代史纲要
2 24 8 查
2
20711803
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(一)
3
毛泽东思想和中国特色社会
20711804 主义理论体系概论(二)
3
32 16 查 32 16 试
ห้องสมุดไป่ตู้2 2
通 20711805 马克思主义基本原理概论
识 21111801 大学英语(一)
教 21111802 大学英语(二)
育 21111803 大学英语(三)
课程
21111804
大学英语(四)
29111801 体育(一)
20531312 报关实务
20531004 统计分析软件*
20531313 物流设施选址*
小计
通
科技类课程
识
人文类课程
教育
艺术类课程
课
体育类课程
程
小计
学分
课内学时
课外学时
考核类型
一
12
开课学期及周学时二三四
121212
五要求说明
12
2 32 3 48 3 48 (4) 3 48 2 32 (8) 3 48 2 32 2 32 44 704 44 135 2158 142 2 32 2 32 1 16 2 32 2 32 1 16 1 16 2 32 2 32 1 16 2 32 2 32 2 32 2 32 2 32 12 192 1 24 1 24 2 48 1 24 5 120

高职高专物流管理专业课程教学大纲

高职高专物流管理专业部分理论课程教学大纲目录《物流经济学》课程教学大纲 (2)《应用文写作》课程教学大纲 (6)《物流专业英语》课程教学大纲 (10)《经济法》课程教学大纲 (17)《现代物流基础》课程教学大纲 (24)《物流管理》课程教学大纲 (29)《物流信息管理》课程教学大纲 (32)《电子商务》课程教学大纲 (35)《物流经济学》课程教学大纲课程名称：物流经济学课程类型: 专业基础课总学时： 60 讲课学时：60 实验学时:0适用对象: 经济管理系物流管理专业先修课程：管理学、市场营销、物流管理、运输管理实务、仓储管理实务一、课程性质、目的和任务本课程的授课对象为现代物流管理专业大专学生，属现代物流管理专业基础课，学时为60。

物流经济学从经济学的基本原理出发，分析物流的作业过程的各个环节的一门综合性学科。

通过教学使学生能够，对和物流相关的经济学基本内容有全面、系统的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和今后工作奠定一个坚实的基础。

二、教学基本要求《物流经济学》是一门理论性很强的课程，在教学过程中应注意以下几点基本要求：1、应着重强调物流经济学的基本概念和理论概述，较为全面地介绍经济学的理论知识，重在培养学生利用经济学知识分析问题的意识。

2、日常的授课除全面地介绍相关理论知识外，还要着重于重点的归纳、难点的剖析。

应布置适量的作业题，以综合练习和理论分析的形式为主，重在培养学生的思维模式。

三、课程教学内容和教学要求第一章物流经济学概论通过学习了解物流经济学研究的对象和基本内容，物流的经济学价值，市场失灵与微观经济政策；理解物流的变革与发展预测，厂商行为理论；掌握物流的财富创造，需求与供给理论的平衡理论。

第二章物流供需理论与预算分析通过学习要求了解影响物流需求的主要因素，物流需求预测的方法；理解完全竞争的物流市场和市场均衡理论；掌握物流需求的内涵和物流市场需求的特征。

第三章物流生产理论通过学习要求了解不同物流生产形式的经济效果分析；理解物流组织、生产管理、物流扩张与规模效益；要求掌握物流的生产形式。

物流管理专业(对口)教学计划

物流管理专业教学计划［专业属性：财经大类—工商管理类；专业代码：620505］一、总的培养目标以及专业培养目标（一）总的培养目标物流管理专业培养适应社会主义市场经济发展需要的德、智、体全面发展，具有大学专科层次，能从事各类物流管理工作的、应用型中、高级专门人才。

（二）专业具体培养目标通过三年的学习和训练，使学生具备扎实的物流管理基本理论和较强的企业经营管理实践能力，熟练掌握物流业务流程与配送管理技术，掌握各类物流设备操作技术及自动化应用等技术，具备对物流企业人、财、物等经营要素和商品的进、存、配、运各环节的管理能力，成为既懂物流经营业务、又懂企业管理的一专多能的复合型人才。

学生毕业后的就业方向与岗位是：1、生产企业的物流及供应链中、基层管理人员；2、批发企业的物流及配送中心高、中、基层管理人员；3、零售企业的物流及连锁配送中心高、中、基层管理人员；4、第三方物流企业高、中、基层管理人员；5、仓储运输企业的物流及运输调配方案高、中、基层管理人员；6、邮政企业的物流及配送中心高、中、基层管理人员；7、工商企业的文秘、行政等职能管理人员等等。

二、人才培养规格的具体要求以及知识、能力、素质结构分析（一）人才培养规格的具体要求1、领会并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想，具备良好的思想品德和良好的社会责任感。

2、系统掌握从事该专业必备的各种专业理论和专业技能：掌握现代物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，具有评价与选择物流技术方案和进行物流信息系统分析设计的能力；掌握计算机操作和数据库及其应用等方面的知识，具备开展电子商务活动和计算机应用的基本能力；掌握物流配送中心的组建、运作方面的知识，具备进行企业物流系统规划设计的能力；掌握物流设施和设备自动化管理等方面的知识，具备一定的设备设施管理能力；能够借助工具书和计算机等现代化信息传播工具，评价和吸收国内外最新的有关物流管理方面的知识和信息；能够理论联系实际，利用所学知识分析解决物流管理中出现的问题。

物流管理教学计划

物流管理（）专业教学计划一、培养目标本专业培养的是德、智、体、美全面发展，系统掌握现代物流的基本理论和基本技能，具有经济学、管理学、统计学、运输经济、商务和营销技术、计算机网络技术等基本知识，具备物流运作全过程能力，能对现代企业的物流系统进行策划、营销、管理的高级应用型专门人才。

二、人才培养规格要求（一）知识结构通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：1、掌握本专业所必需的经济学基础、经济数学、大学英语、基础会计、邓小平理论等基础知识；2、掌握本专业所必需的计算机应用基础知识；3、掌握本专业所必需的管理学、现代物流概论、国际贸易理论与实务、基础会计商品学、电子商务、市场营销等知识；4、掌握本专业所必需的现代物流概论、仓储与配送管理、供应链管理、配送与配送中心、集装箱运输管理与实务、物流系统分析与设计等专业知识；5、获取相应物流师职业资格证书。

（二）能力结构通过实验、技能训练和实习基地工学交替顶岗实训，本专业毕业生应具备以下能力：1、有较强的计算机基础操作能力，能够熟练使用物流软件；2、有人工、网上进行采购洽谈、订立合同的业务能力；3、具备仓储、配送、供应链经营管理的能力；4、具有物流信息系统分析、综合应用的能力；5、具有一定的社交、公关、语言文字表达、协调配合的能力和较强的团队协作意识。

（三）素质结构通过理论教学与技能实践，本专业毕业生应具备以下素质：1、树立正确的世界观、人生观、价值观的素质；2、有良好的社会公德和行为规范，以及较强的法制观念；3、具有敬岗爱业的职业意识和良好的职业道德及质量服务意识；4、具有与时俱进的思想和强烈的竞争意识；5、具有不断学习、不断创新意识和强烈的创业意识；6、具有团队协作精神；7、具有健康的体魄和良好的心理素质。

上述知识、能力和素质结构通过理论教学、课堂实验、模拟训练、作业练习、专业实习、毕业实习等环节来实现。

（四）学生就业岗位本专业毕业生可以胜任工商企业物流中心及第三方物流公司的以下就业岗位：1、综合物流信息系统智能管理岗位；2、采购业务岗位；3、配送中心一线管理岗位；4、第三方物流业务代理岗位。

现代物流管理专业三年制高职教学计划

现代物流管理专业三年制高职教学计划一、招生对象及学制招生对象：高中毕业生。

学制：三年二、培养目标本专业主要培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用性专门人才。

三、业务方向毕业生主要在各工商企业、物流公司从事物资计划、采购、统计、调度、储运、供应、综合管理等经营管理工作。

四、人才规格（一）知识结构模块图（二）能力结构模块图能力分解表（三）资格证书必备证书：中级物流师资格证书、普通话资格证书、英语应用能力证书、计算机Ⅰ级证书。

其它证书：秘书职业资格证书、营销员证书、内审员资格证书、会计电算化证书。

五、理论课程说明1．公共英语（共计188学时）通过课程的学习，使学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。

大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。

本课程为公共英语课程，学生应能掌握3600左右的常用词汇和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条传送具体的信息。

2．数学（共计140学时）数学基础课程是经济学科各专业的重要的基础课。

通过本课程的学习，使学生系统地获得微积分、概率论和线性代数的基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练和运用变量数学方法解决简单的实际问题的初步训练，为学习后续课程和今后工作打好必要的数学基础。

课程主要内容：一元函数微分学、一元函数积分学、常微分方程、线性代数、概率与数理统计初步。

3．计算机应用基础（共计56学时，其中讲课36学时，实验20学时）本课程是物流管理专业的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识，基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机打下基础。

物流管理专业教学计划

物流管理专业教学计划本专业教学计划是根据黑龙江省教育委员会下发的《关于制定高职专业教学计划的原则性意见》的通知拟订的。

同时参照其他高等院校的同类学校的教学计划。

充分体现了教育“三个方面”的重要思想，结合物流管理现实状况和行业发展趋势，以及对相关岗位的要求，培养面向基层，面向生产和服务第一线，既掌握大专业层次的专业知识，又能熟练应用现代技术，德、智、体、美、劳全面发展的高级技术应用型人才。

一、就业方向与职业岗位分析（一）就业方向1.主要就业方向本专业毕业生可以应聘到以下几种单位：（1）与专业有关的机关、事业单位（2）外贸公司、工商企业、网络公司（3）金融、保险业企业（4）其他与物流管理相关单位2．主要就业岗位（1）相关单位的网络管理服务工作（2）相关单位的物流管理系统设计、维护工作（3）相关单位的网络营销工作（4）相关单位的商务信息管理工作（5）其他与物流管理有关的工作（二）职业岗位分析二、培养目标与基本规格（一）招生对象：普通高中、中等职业技术学校毕业生（二）修业年限：全日制三年（三）业务培养目标本专业主要培养具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的高级现代物流管理人才。

适合到经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流中心从事物流和相关的运输、仓储、物流管理等工作。

（四）基本规格1．德育规格具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。

2．文化规格要求学生具备高等职业学校必须的分析问题、解决问题的能力，信息收集与处理能力。

一定的外语能力。

3．专业规格本专业学生将在市场营销学科体系的基础上，研究物质资料在生产、流通、消费各环节的流通规律，寻求获得最大空间和时间效用；研究物流内在规律以及与国民经济建设之关系；掌握物流现代化趋势以及相关的物流技术与物流管理，达到这些职业岗位高层次技术人员、高素质劳动者的水平。

530807-高职工程物流管理专业教学标准

高等职业学校工程物流管理专业教学标准一、专业名称(专业代码)工程物流管理(530807)。

二、人学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限三年。

四、职业面向本专业职业面向如表1 所示。

表1 本专业职业面向五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业的项目管理工程技术人员等职业群，能够从事工程材料及机械设备的采购、仓储、供应、成本核算等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求.(一) 素质1. 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2. 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3. 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4. 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5. 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2 项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6. 具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2 项艺术特长或爱好。

(二) 知识1. 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2. 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

3. 熟悉施工图纸识读的基础理论和基本方法。

4. 孰悉十木工程结构、施工工艺和方法的基本知识。

5. 掌握常用工程材料和机械设备的类别、用途和特性，了解新型材料的用途。

6. 掌握工程材料外观质量检测的基本方法。

2019级五年制高职物流管理专业教学进程表

6 001C274
顶岗实习
420 14
420
14W
集中实训课程类课别
第二课堂活动
人文类任选
选
专业
修拓
课展
类
任
选
课
2019级五年制高职物流管理专业教学进程表
序号课程代码
课程名称
7 001C275
毕业作业
小计
1 001C044
入学教育
2 001C045
3
001C046001C047
64 64 64 64 64 64 64 64 64
13 000B256
仓储与配送管理
64 4 48 16
专
14 000B257
运输管理
64 4 48 16
业
技
1 001B259
物流师资格考证*
80 5 64 16
能课
限 2 001B260 国际物流与货物代理* 选
80 5 48 32
程
课 3 001B250
职业道德与法律经济政治与社会
32 2 32 32 2 32
32 32
课 4 001A375
哲学与人生
32 2 32
32
德
5 000A485 思想道德修养与法律基础 48 3 48
育课
6
000A491- 毛泽东思想与中国特色社 000A492 会主义理论体系概论1-2
64
4
64
48 32 32
限
7
5 001B247
6 001B248
必修
7 001B204
课 8 001B249
9 001B251

物流管理专业(三年制)教学计划

物流管理专业(三年制)教学计划物流管理专业(三年制)教学计划物流管理（三年制）专业物流管理专业（三年制）教学计划一、专业培养目标及要求⒈培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向物流行业，从事物流管理、物流系统设计及物流经营管理决策等工作的，具有较强实践能力的高技能人才。

⒉业务培养要求具有熟练使用计算机网络进行物流信息处理的能力；具有物流管理能力；具有运用系统分析，多学科分析开拓市场并能对设计和研究对象进行物流方案的优化设计的能力，获得相应的职业岗位资格证书。

二、毕业生就业岗位（群）⒈大中型企业、集团物流管理工作。

⒉物流企业物流管理工作。

⒊各类企业国际、国内贸易工作。

三、招生对象高中、中职毕业生。

四、学制和学分要求⒈学制：三年。

⒉本专业学生在学习期内，修满指导性教学计划136学分,同时取得职业技能证书4学分，即可获得专业毕业证书。

五、专业主干课程及实践教学设置（一）专业主干课程设置⒈管理学原理：主要讲述企业管理的基本原理和各种管理方式、领导体制和管理艺术以及企业精神。

通过学习使学生树立科学的企业管理理念。

⒉物流学概论：主要讲述物流的概念和观念、物流管理及物流产业的发展、物流标准化、供应链管理、商品配送和流通等内容。

通过学习使学生了解到和掌握物流学的基本知识。

⒊市场营销：主要讲述企业市场营销管理过程。

通过学习使学生掌各种市场营销的方法和手段。

⒋物流管理信息系统：主要讲述物流管理信息系统的开发与使用、系统分析和信息系统的实施与评价。

培养学生树立和运用信息系统的意识。

⒌仓储与配送管理：主要讲述仓库建设的选址、规模和规划、科学的仓储管理方营口职业技术学院2022级教学计划法、配送中心战略、配货管理、配送加工管理、配送包装管理、配送中心装卸搬运管理和绩效管理等内容。

通过学习使学生掌握仓储与配送管理的基本过程。

⒍供应链管理：主要讲述工厂业务流程的设计与优化、库存与仓储规划、工厂供应链系统实施规划等内容。

物流管理专业(高中起点专科)教学计划

物流管理专业（高中起点专科）教学计划
一、培养目标
本专业培养大学专科层次、具有现代物流经营理念、掌握物流管理的基本理论和技术、熟悉现代物流运营方式和业务模式，具有较强计算机操作能力和信息处理应用能力的高级实用型专业人才。

二、主要课程
大学英语管理学原理现代物流学概论供应链管理物流经营管理物流配送管理与运作数据库技术及应用物流经营管理电子商务物流装备与技术进出口单证报关原理与实务经济法
三、层次
高中起点专科
四、类别
远程教育
五、学制与年限
学制：三年。

以修满规定70学分为限，可在2—5年内完成。

准予毕业总学分：70学分。

学分分配为：必修课57学分，占毕业总学分的81%，选修课27学分, 学生任选8学分，占毕业总学分的11%，毕业实习(设计) 5 学分，占毕业总学分的7%。

六、教学计划进度表
备注：1、毕业最低应修学分为70学分
2、教学计划进度表仅作参考。

若有变动，以每学期开课计划为准。

物流管理专业教学计划修改

物流管理专业课程设置及教学进程表1．线性代数A由1学期调整到2学期2．取消“运作管理”（双语）3．专业方向选修课中增加“物流成本管理”，作为限制选修4．专业拓展选修课中，在4学期增加“物流空间学”，作为限制选修，3学分。

5．专业拓展选修课中，在7学期增加“物流战略规划”，2学分。

1.方向课中，课程用斜体表示的为必选课。

2.实践环节中，标*的为必选模块，学生需要在该模块下进行选修，以修满所要求的最低学分。

3.供应链管理与供应链管理（双语）为二选一The table of curriculum arrangement and teaching advancement of logisticsspecialty二、课程结构分析表三、学生选课指导（一）专业方向课的选课说明物流管理专业可细分为企业物流管理和物流企业经营两个方向，不同方向需在专业方向课程模块中选择不同的课程。

具体选课要求见以下两表。

专业方向课选修要求企业物流管理方向以下3门必选：6学分制造资源计划2学分采购供应管理2学分运作管理（汉语）2学分运作管理（双语，英语通过四级）以下课程中任选3门 6国际物流配送中心规划计划物流相关政策法规国际货运与货代合计12学分物流企业经营方向以下3门必选：10学分配送中心规划设计2学分物流企业经营与管理2学分国际货运与货代2学分以下课程中任选3门: 6学分国际物流采购供应管理运作管理（汉语）运作管理（双语，英语通过四级）物流相关政策法规制造资源计划合计12学分（二）专业拓展课选课说明专业拓展课选修学分累计应达到14学分以上。

物流管理专业拓展课根据课程内容分成5个模块，包括经济类课程、管理类课程、分析类课程、工程类课程和沟通类课程。

各类模块课程限定了应修学分，学生需要在各模块课中修足所要求的最低学分。

对于同一模块内的不同课程，学生可根据兴趣自行选择。

专业拓展模块课程以及各模块选修学分要求见下表。

专业拓展模块课及选修要求经济类课程：2学分国际金融税收学国际商法海关实务管理类课程：6学分战略管理项目管理客户关系管理渠道管理跨国公司管理（双语）人力资源管理分析类课程：2学分管理会计计量经济学市场调查与预测SPSS软件应用工程类课程：2学分系统工程物流系统分析物流装备选型与集成沟通类课程：2学分物流管理专业英语商务谈判B合计14学分（三）实践环节说明物流管理专业实践环节累计应达到25学分。