2016 基础阶段词汇、长难句讲义
2016考研英语真题长难句（特殊结构）
2016考研英语真题长难句（特殊结构）2016考研英语真题长难句(特殊结构)考研常命题的长难句中，除了常考的三大从句外，还有一些特殊结构(如倒装结构、比较结构、分隔结构等)，这些特殊结构往往成为考生理解的难点。
本文给出真题阅读中的一些典型的特殊结构的例句，建议熟读甚至背诵，以做到考试时碰到类似句子就能抓住重点。
1、强调结构Perhaps it is humankind's long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating.[参考译文]也许正是因为人类长期以来遭受旱涝摆布的痛苦，才使他们制服洪水的理想显得如此令人着迷。
[结构分析]这是一个强调句，基本结构是it is...suffering...that makes...so fascinating，被强调部分是humankind's long suffering at the mercy of flood and drought，其中的中心词是suffering，有两个修饰成分：humankind's long和at the mercy of flood and drought(受旱涝摆布)都做suffering的定语。
suffering这个词除了是被强调的部分外，还是后面that引导的从句的主语;在that引导的从句中，ideal做宾语，带有of引导的动名词短语forcing the waters to do our bidding(让河水听我们吩咐)这个定语;so fascinating做ideal的宾语补语，说明ideal的特点。
2、倒装结构Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.[参考译文]1980年美国的人口普查数据表明，没有哪个地方比美国最西部更能突出显示美国人想寻找更广阔的生存空间。
2016考研英语长难句(十四)
2016考研英语长难句（十四）长难句不是一朝一夕就可以了学会的，需要各位考生多加训练。
将一个一个长难句拆分，充分了解句子架构，句型，语法，只有做到这些才可以说学会。
这需要在平时复习时，每天抽出10分钟左右，对长难句进行架构查分，熟练之后，所需要的时间会越来越短。
It is not obvious how the capacity to visualize objects and to figure out numerical patterns suits one to answer questions that have eluded some of the best poets and philosophers.【词汇突破】1.visualize 想象2.Figure out 发现和找出3.numerical patterns 数字模型4.Suits 使…能做../适合…5. Elude 常见的意思：逃避，躲避; 使…回避。
但是这个单词还有一个含义：(观点，事实)不为(某人)所理解(或记得)(一般用物做主语) This logic eluded most people. 大部分人不能理解这种逻辑。
【句子解析】句子主语是由how引导的一个主语从句，it是句子的形式主语; 句子主干为: How …isnot obvious.在主语从句中主语是capacity，谓语是suits 宾语是one 整个句子可以简化为：How capacity suits one to answer questionsis not obvious.其他成分：状语为to answer…主语后加上两个动词不定式做后置定语; 动词不定式中的宾语questions后面接一个that引导的定语从句。
questions that have eluded some of the best poets and philosophers. 连最好的诗人和哲学家都无法回答的问题; 注意elude的用法难点揭秘：这个句子是一个由形式主语it引导的主语从句，其中难点是识别出主语从句中的动词suits. 译文赏析：在大脑中设想物体和找出数字模型的能力是如何让一个人具备回答这些问题的本领的，这点我们还不清楚。
英语长难句专题讲座
提高试验准确性的建议
1 2
采用高精度测量设备
优先选择高精度测量设备，以提高试验结果的准 确性。
多次测量求平均值
对同一试样进行多次测量，取平均值作为最终结 果，以减小误差。
3
建立完善的误差控制体系
制定完善的误差控制措施，并严格执行，以确保 试验结果的准确性。
THANKS
谢谢您的观看
特殊用途钢丝绳
02
试验设备与材料
试验设备
橡胶球关节
用于测试的橡胶球关节，应符合 相关标准和规格。
试验机
用于测试橡胶球关节径向刚度的试 验机，应具有高精度和高稳定性。
测量仪器
用于测量橡胶球关节径向刚度的测 量仪器，如千分表、测微计等。
试验材料
橡胶材料
用于制造橡胶球关节的材料，如 天然橡胶、合成橡胶等。
试验环境如温度、湿度等可能对试验结果产生影响，导致误差产 生。
误差控制措施制定与实施
定期校准测量设备
对试验所使用的测量设备进行定期校准，确保设备精度符合要求 。
培训操作人员
对试验操作人员进行专业培训，提高其技能水平和操作规范意识。
严格控制试验环境
在试验过程中，严格控制环境因素，如温度、湿度等，以减小其对 试验结果的影响。
试验中通常采用静态加载方式，即在恒定外力作用下测量橡胶球关节的 变形量。根据胡克定律，在一定范围内，力和变形量成正比关系，因此
可以通过测量力和变形量来计算刚度。
试验中需要保证加载的稳定性和准确性，以减小误差和提高测量精度。 同时，需要选择合适的加载速度和加载范围，以避免对橡胶球关节造成 损坏。
试验依据标准
对试验结果中的异常值进行处理 ，如剔除异常值、进行修正等， 以提高试验结果的可靠性。
2016.3.25 绝杀长难句讲义(下)
第二组： The decision has been a talk. The decision of the New York Philharmonic has been the talk. The decision of the New York Philharmonic to hire Alan Gilbert as its next music director has been the talk. The decision of the New York Philharmonic to hire Alan Gilbert as its next music director has been the talk of the classical-music world.
1. 定语 前置定语 形容词作前置定语：_____________________________________________ 代词作前置定语：_______________________________________________ 数词作前置定语：_______________________________________________ 名词作前置定语：_______________________________________________ 现在分词作前置定语：___________________________________________ 过去分词作前置定语：__________________________________________
长难句讲义
一、词汇：核心词汇+普通词汇二、语法结构1、从句：定语、同位语、表语、宾语、状语。
定语从句关系词（8个）：that、which、who、whom、whose、where、when、why。
定语从句中，从句和名词之间是一种修饰关系；同位语从句中，从句和名词之间是一种解释、说明、对等的关系。
定语从句是后面接了不完整的从句；同位语从句是名词后面接了完整的从句；表语从句就是am、is、are、was、were后面接了从句；宾语从句是接在了动词的后面；状语从句就是两个句子之间有一个逻辑的连接词。
2、并列结构。
通常用and、but连接。
3、插入语。
通常是用，，或者——连接。
解释说明，可有可无。
4、倒装。
全部倒装：在句子当中，如果出现了地点状语，或地点副词：here、there、in、out，就把地点状语或地点副词放在开头，把谓语动词放在中间，把主语放在后面。
部分倒装：当句首出现否定词的时候，可以将谓语动词上面的助动词提到主语的前面。
5、强调。
It is that……;将动词上面的do、does、did提到动词的前面来构成强调。
6、省略：分词作定语（定语从句的省略），独立主格结构（状语从句的省略）。
定语从句的省略：主语一致，当关系词如果在从句中充当的是主语时，是可以把它省略的；如果从句是主动形态的话则用ing形式，如果是被动语态的话则将动词保留为过去分词。
例子：This is the building which was constructed in 1998.This is the building constructed in 1998.例子：I know the teacher who comes from Britain.I know the teacher coming from Britain.状语从句的省略：主语一致，可以省略动作先发生的从句的主语，把主语省略之后，如果是主动的时候变成ing形式，被动的时候直接保留过去分词。
2016考研英语：分分钟看破长难句
2016考研英语：分分钟看破长难句英语句型看似复杂多变，其实源于两大钻石句型，即①主语+谓语+宾语(S+V+O)和②主语+系动词+表语(S+V+P)(注：本句型总共有4种形式，分别因谓语动词的不同特点而决定谓语之后有无宾语或补足语，具体为：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语，为了简明扼要的说明问题，故将其总结为一种句型“主语+谓语+宾语”)。
每一成分皆可复杂化，由此加大了句子的理解难度。
下面就演示一下这两大基本句型是如何扩展成复杂的长难句的。
一、句子扩展：修饰成分加长(一)钻石句型①主谓宾句型The boy (主语) likes (谓语) English (宾语).1.主语扩展：The clever boy likes English.The boy with a book in his hand likes English.The boy who is full of imagination likes English.The clever boy who is full of imagination with a book in his hand likes English.注：主语中心词为the boy, 可以通过加形容词、介词短语、定语从句及其组合等成分使主语复杂化，从而增加理解难度。
考研(课程)翻译中的主语考点多为修饰成分繁多的主语。
2.谓语扩展：The boy likes English very much.The boy likes English out of interest.The boy likes English influenced by his parents.The boy likes English, hoping that one day he can go abroad.The boy liked English when he was five years old.注：谓语动词like通过添加副词短语、介词短语、现在分词短语、过去分词短语、状语从句等进行扩展，从而使句子变得复杂，增加了理解难度。
赵敏2016基础班长难句讲义
细中求全，全中求稳，稳中求精，精中求胜2016考研英语长难句讲义主讲人：赵敏名师简介：“翻译王”，联合国会议同传，英国伦敦大学高级访问学者全国著名考研辅导专家，曾多次应邀到国外大学做中国文化讲学，曾任著名电视台英语栏目主持人、音乐电视主持人、济南电台《今晚聊考研》栏目特约嘉宾、新浪网考研特约撰稿专家，是考研界不可多得的英语领军级辅导专家，长期从事英语语言测试研究及教学工作。
曾在国内外多家专业杂志上发表过大量英语教学及学习方面的论文，并出版多本相关书籍，是北京理工大学出版社考研英语全套教材的总主编，赵老师足迹遍及全国各地，培训学员每年达30万人次。
她讲课脉络清晰、条理清楚、逻辑性强，力求帮助学生在最有限的时间内轻松掌握阅读、英译汉等技巧，赵老师以其时尚、独到、犀利又不乏睿智、幽默的授课风格深受学生喜爱，2014年暑假在多个城市3500余人的英语考研辅导班上，学员满意率近100%。
学会倾听作者真正的声音,体会作者真正的感情,理解作者真正的思路。
词汇能力句法能力逻辑思维能力一、基础语法部分1、主语His father works in a factory.Seeing a film is better than listening to the radio.(It’s no use telling him the truth.)To learn English well is not easy.(It is not easy to learn English well.)What he told me yesterday was to study harder.(It is a pity that you have missed such a good film.)When they will come hasn’t been decided.That we need more money is quite obvious.2、宾语He bought some books yesterday.I’ll send him the book.The news made him feel very sad.I don’t know whether he’ll come or not.Let’s see how we can do it.3、谓语He wants to go to buy a ticket.There are a lot of boys on the playground playing football.He went out of the room quickly,followed by his dog.After telling him the news,we began to eat the bananas served by his wife.4、定语The American teacher spoke so slowly that everyone in the class could follow.A man called Tom wrote this book.A woman sitting there,watching TV,is our English teacher.The meeting to be held next Monday will be important.The girl who is standing there is my wife.The only reason why he did it was that he needed money.5、状语He is seriously ill.I got up at6in the morning.I was writing when he came in.He learns English to go abroad.Feeling totally disappointed,he turned back and left.二、中英文的核心区别三、考研英语基础语法及长难句实战课堂：1、The American economic system is organized around a basically private-enterprise, market-oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most.【译文】：美国的经济体系基本上是围绕着私企和以市场为导向一种经济体系所构成，在这个体系中，消费者们通过在市场上消费来获得他们最想要的产品和服务的方式，很大程度上决定着应当生产什么。
2016考研英语长难句基础阶段精讲精练
第一部分 透彻解析英语长难句 ............................................................................................................................. 2
一、为什么英语会存在长难句 ......................................................................................................................... 2 二、英语长难句的九种结构 ............................................................................................................................. 3 三、分析长难句的六种方法 ............................................................................................................................. 4 第二部分 2016 考研英语长难句基础导学 ............................................................................................................ 7 一、英语长难句翻译：经典一百句 ................................................................................................................. 7 二、夏徛荣长难句经典 44 句 ......................................................................................................................... 21 第三部分 历年考研英语真题翻译长难句汇编.................................................................................................... 31 2015 年： .......................................................................................................................................................... 31 2014 年： .......................................................................................................................................................... 32 2013 年： .......................................................................................................................................................... 34 2012 年： .......................................................................................................................................................... 35 2011 年： .......................................................................................................................................................... 36 2010 年： .......................................................................................................................................................... 38 2009 年： .......................................................................................................................................................... 41 2008 年： .......................................................................................................................................................... 42 2007 年： .......................................................................................................................................................... 42 2006 年： .......................................................................................................................................................... 43 2005 年： .......................................................................................................................................................... 43 2004 年： .......................................................................................................................................................... 44 2003 年： .......................................................................................................................................................... 44 2002 年： .......................................................................................................................................................... 45 2001 年： .......................................................................................................................................................... 46 2000 年： .......................................................................................................................................................... 46
长难句分析ppt课件
倒装句
常见类型及示例
重要性
长难句是语言表达的高级形式，能够准确、精炼地表达复杂的思想和概念。掌握长难句的分析和理解技巧，对于提高语言素养和阅读能力具有重要意义。
应用场景
长难句广泛应用于文学、科技、法律等领域，尤其在学术论文、新闻报道、公文写作等文体中更为常见。掌握长难句的分析方法，有助于更好地理解和运用这些文体。
关注时事
了解国内外新闻、社会热点和文化动态，增强对现实世界的感知和理解。
广泛阅读
涉猎不同领域、不同题材的书籍和文章，积累丰富的背景知识。
拓展学习
参加讲座、研讨会等活动，听取专家学者的讲解和讨论，拓宽知识视野。
背景知识积累途径
03
挖掘文化元素
关注句子中涉及的文化元素，如习俗、节日、地名等，探究其文化渊源和传承发展。
译文读者群体
考虑译文读者的文化背景、语言习惯和接受程度，选择适合的翻译策略。
翻译目的和要求
根据翻译的目的和要求，如忠实原文、传达信息等，灵活选择直译或意译。
直译与意译选择依据
词汇选择原则及策略
确保选词准确，符合原文意思，避免歧义和误解。
选用符合目标语言习惯和表达方式的词汇，使译文更加自然流畅。
注意源语和目标语之间的文化差异，避免选用可能引起文化冲突的词汇。
注重词汇短语的积累和运用，提高语言表达的准确性和丰富性。
推荐一些优质的长难句分析教程、视频讲解、在线课程等资源，帮助学生更好地理解和掌握长难句的分析方法。
THANKS
感谢您的观看。
重要性及应用场景
02
CHAPTER
语法结构分析
识别句子主语、谓语和宾语，确定句子核心意思。
注意省略和倒装等语法现象，还原句子主干。
2016考研英语长难句翻译练习及解析
2016考研英语：长难句翻译练习及解析2016考研英语长难句的相关知识学到现在，不知道各位考生掌握的如何，在实际操作的时候，大家可以依然是先分句翻译，然后根据上下文与段落整体逻辑进行整合串联。
下面就给举几个例子供大家练习并进行解析。
【例1】Dependence is marked first by an increased tolerance, with more and more of the substance required to produce the desired effect, and then by the appearance of unpleasant withdrawal symptoms when the substance is discontinued.译文：依赖的最初表现是不断增长的耐药量，要产生预期的效果需要的药剂量越来越大，而一旦中断使用就会出现难受的停药症状。
句子主干：Dependence is marked first by an increased tolerance,…and then by the appearance of unpleasant withdrawal symptoms复合结构：with more and more of the substance required to produce the desired effect时间状语从句：when the substance is discontinued【例2】It doesn’t help that building a big, powerful dam has become a symbol of achievement for nations and people striving to assert them.译文：对于那些竭力自我显示的国家和人民来说，修建高大雄伟的大坝即是某种成就的象征，然而修建大坝其实并没有多大作用。
2016考研英语长难句分析必备词汇(1)
10、social ['s?u??l]adj. 社会的，社交的n. 社交聚会
11、unjust ['?n'd??st]adj. 不公平的
12、fundamental [.f?nd?'mentl]adj. 基本的，根本的，重要的
2016考研英语长难句分析必识词汇(1)
1、population [.p?pju'lei??n]n. 人口 ，(全体)居民，人数
2、planet ['pl?nit]n. 行星
3、weaken ['wi:k?n]v. 使 ... 弱，变弱，弄淡
4、independent [indi'pend?nt]adj. 独立的，自主的，有主见的n. 独立
——终有一天你必将感谢现在如此努力的自己 加油 考研人 中公考研
中公考研
17、address [?'dres]n. 住址，致词，讲话，谈吐，(处理问题的)技巧
18、produce [pr?'dju:s]n. 产品，农作物vt. 生产，提出，引起，
19、function ['f??k??n]n. 功能，函数，职务，重大聚会vi. 运行
20、conduct [k?n'd?kt]n. 行为，举动，品行（中公考研）
13、legitimacy [li'd?itim?si]n. 合法，适法，正当
14、prosper ['pr?sp?]vi. 繁盛，成功，兴旺
15、issue ['i?ju:]n. 发行物，期刊号，争论点vi. & vt
2016年全国卷长难句分析(浪子)
准确理解长难句是考生应该掌握的一项阅读技能。
遇到长难句，我们要善于分析句子结构, 先判断句子的主干部分(主谓宾, 或主系表), 而句子的修饰、补充成分, 可以先忽略不看。
在理解了句子的主干意思后，再理解修饰、补充成分。
以下是2016年全国卷中出现的长难句：1.(2016全国新课标甲卷阅读理解B篇) His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect(感染) other students.分析：本句为复合句；that引导的是宾语从句，作meant的宾语；在宾语从句中包含了由whose引导的定语从句，关系词whose在从句中作定语，表示所属关系。
句意：他的出现意味着课堂上我有一个意料之外的教学助手，他的创造力会感染其他学生。
2. (2016全国新课标甲卷阅读理解C篇) Then the person leaves it in a public place, hoping that the book will have an adventure, traveling far and wide with each new reader who finds it.分析：Then the person leaves it in a public place为句子的主干，hoping that...是现在分词作伴随状语，that引导的是宾语从句，在宾语从句中又包含了一个现在分词短语traveling...作伴随状语；此外，在后一个伴随状语中还包含了一个由who引导的定语从句，修饰先行词reader。
句意：然后，大家可以把它（书）留在一个公共场合，希望这本书经历一场冒险，随着每个发现它的新读者来一场遥远广阔的旅行。
3.(2016全国新课标甲卷阅读理解D篇) Shackleton, a onetime British merchant-navy officer who had got to within 100 miles of the South Pole in 1908, started a business before his 1914 voyage to make money from movie and still photography.分析：Shackleton started a business.为句子主干，a onetime British merchant-navy officer为Shackleton的同位语，同时作定语从句who had got to within 100 miles of the South Pole in 1908的先行词，before his 1914 voyage 为时间状语，to make...为不定式作目的状语。
2016万伟英语基础班_阅读长难句
考研英语语法长难句实战突破------为阅读写作翻译时刻准备着-------第一部分Grammar时态词法Chapter1学习思维的改变1.collective effort for thinkingQ1.中文的句子复杂还是英文的句子复杂？Q2.中文句子中可以多个谓语动词吗？Q3.So,英文的谓语动词呢？Chapter2动词的重要性一句真言：把握住了动词就把握住了谓语，把握住了谓语就把握住了长难句的灵魂！------英语句子主干结构的标志：谓语成分1.火眼识别Doing,having done,being done,to have done,is being done,is beginning to realize,has,broken,learned.哪些是真正的谓语动词？2.突破法门a.只有谓语动词才能做谓语b.c.3.学子最大的纠结：汉语与英语的切换Eg1.汉语：“英语不难。
”英语：差异：多了什么？Eg2.英语：“In helpless beauty your snowy hair dipped your departing,and to whom can my pray be touching?”汉语：差异：Chapter3动词及其时态把握一．动词四大类1.行为动词2.连系动词3.助动词4.情态动词二．行为动词做谓语的辨别要诀：一般现在和一般过去式不规则的动词加强1．三种形式不同Begin,ring,sing,swim,blow,drive,give,do,know,throw,break, speak,fall…2.过去式和过去分词sameDig,feel,have,wake,catch,teach,buy,Sell,tell,make,stand….3.只是过去式变化，原形不变Run,come4.三种形式一样Let,cut三．动词的关键时态Q1.英语的时态数量？Q2.中文和英文的时态都一样吗？立竿见影：一般时态和特殊时态对比1.动词的现在完成时由since和for引导时状的完成时态Q1.有区别吗Q2.哪个表达更好更精准，带有推理性？Tips1:对比法Eg1.He has been in Xi’an since2000.He has been in Xi’an for5years.哪个表示更清楚？Eg2.We have not met each other since25years ago.We have not met each other for20years.哪个感情更深？Tips2要点突破---针对写作1.可以用于表示“延续的动作或状态”的动词Study,live…接下去2.不可以用于表示“延续的动作或状态”的动词来是come,去是go!...So,短暂型动词解决方案对比一下，判断正误Eg1.he has come to shanghai.（）He has come to shanghai for5years.()He has been in shanghai for5years.()技巧1：可用be的完成时替代。
长难句分解1
句子的分类
• 简单句：主谓宾、主系表 • 并列句：并列连词连接的两个简单句。 • 复合句：简单句+从句（名从、形从、状从） • 并列复合句：在并列句中出现了复合句。
简单句
①一主一谓 The greatest risk in life is to risk nothing. ②多主一谓 He and I enjoy singing. ③一主多谓 Everyone influences someone and is influenced by someone.
•每个小定语都应该到下一个名词后结束，但是要 注意固定搭配。
并列结构： and/but/or（三大基本并列连词）的前后连接对等 的单词、短语Байду номын сангаас句子： ①连接相同词性的词
It bring together television, radio newspapers, magazines and publishing houses that work in relation to one other. ②连接固定搭配
介词短语： • In Beijing, I am now working. • I am now working in Beijing. • I am now in Beijing working.
副词： • He completely supports me. • One should have clearly defined goals. • He studies very hard. • Clearly, one’s fate is in his/her own hands.
2016年12月大学英语四级长难句词汇学习(10)英语四级词汇
在大学英语四级备考过程中，英语四级词汇是非常重要的，以下是网为大家整理的“2016年12月大学英语四级长难句词汇学习”，现在就开始记忆吧~ Yale professor and Howard Hughes MedicalInstitute investigator Tian Xu directs a researchcenter focused on the genetics of humandisease at Shanghai's Fudan University, incollaboration with faculty colleagues from bothschools.英语四级译文:耶鲁大学教授、霍华德·休斯医学研究所调查员许田在上海复旦大学指导一个主要研究人类疾病遗传学的研究中心，同来自两所学校的教员同事在那里进行合作研究。
四级词汇讲解:本句的主干是Tian Xu directs center。
Yale professor and Howard Hughes MedicalInsritute investigator为主语Tian Xu的定语;focused on the genetics of hwnan disease为research center的后置定语;at Shanghai's Fudan University为地点状语;in collaborationwith…为状语。
focus sth. on的意思是“使某物集中于”。
如:Please focus your mind on the following question.请集中注意力思考以下问题。
in collaboration with的意思是“与……合作，协作”。
如:He wrote the book in collaboration with his sister.他和姐姐合作写成此书。
2016年大学英语四级阅读备考：真题长难句解析
四级阅读理解长难句有以下六⼤特点： 1、主语拉长 ⼀般来讲，汉语主语⽐较简短。
相⽐之下，英语中主语⼀旦拉长，就会增加读者的理解难度。
解决⽅法：有效分解主谓成分，断开之后各个击破。
例如： The streams, lakes, meadows(草地), mountain ridges and forests that make the Poconos an ideal place for balck bears have also attracted more people to the region. （2005.6） ⾸先，把原句⼦分解为两个简单独⽴的句⼦： （1）The streams, lakes, meadows(草地), mountain ridges and forests that make the Poconos an ideal place for balck bears溪流、湖泊、草地、⼭脉、森林，使得Pocono成为⿊熊理想的栖息地 （2）have also attracted more people to the region. 吸引了越来越多的⼈们来到这⾥。
其次，句⼦整合翻译： 溪流、湖泊、草地、⼭脉、森林，这些不仅使得Pocono成为⿊熊理想的栖息地，⽽且吸引了越来越多的⼈们来到这⾥。
2、分词短语打头，句⼦呈现三段（或三段以上）的长句式 分词短语（包括现在分词和过去分词）做状语，这⼀句式⽐较常见，读者阅读时由于要区分短语和主语之间的逻辑关系，所以理解上有难度。
并且分词短语本⾝往往由于掺⼊了插⼊语成分，理解上就更为困难。
解决⽅法：理清主动和被动关系。
⼀般来说现在分词与主语之间是主动关系；⽽过去分词与主语之间是被动关系。
例如： Operating out of a century-old schoolhouse in the village of Long Pond, Pennsylvanis, the Conservancy’s Bud Cook is working with local people and business leaders to balance economic growth environmental protection. （2005.6） 翻译：在宾西法尼亚州的朗庞德村庄有⼀栋上百年历史的校舍，⼤⾃然保护协会的成员巴德-库克就在这⾥办公，他与当地⼈民和商业领导合作，以努⼒平衡好经济发展与环境保护之间的关系。
英语长难句讲解
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! 且引导词是& 引导词常省略 $ 0 / ; ( * 1 0 $等词的宾语 ! $ % &时 ! 例0 " *$ 9 " ’ ,+ # = , )% : = # ’ .* $ %# & %. ) !< , < # = = % . , ’ ! ’ * % ! )) < &) $ ., + % = = , %, ’ + = ). ) ! /# > /, > /3 6$ % . % % 3 ! )1 % 5 6 7 7 ? 知识运用& 注释" 破折号表示解释说明 # 相当于连词衔接两个并列的句子 ’ 本句破折号后的分句是对宾语从 该ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句宾语! 完整形式为! ’ 句的具体解释 # )1 %为不定式的省略结构 # )1 % , % . , ’ ! ’ * % ! )) < & ) $ ., + % = = , 翻译" 这也可以解释为什么我们总是对自己的气味不敏感 * * *不过是不需要而已 ’ 例6 " 9 " # ! 4 ’ . 3) ( # ! ’ * ’ ! # 4 % , ’ ! = % , , = ’ 4 % = & $ % & ! " % ) < & ! L , 3 % ’ , ’ ) . ,$ ’ = = 1 % # % ! % 3# , ’ + # & ! ’ # = /+ / > > % < 3 + % . ! , 5 6 7 0 6 知识运用& M 2 注释" 本句主干为+ 主语 C 谓语 C 宾语 C 宾补 , 结构 # 宾语由从句充当 # 结构较长 # 由’ !充当形式宾 语# 真正宾语后置’ 翻译" 这种行为使得法院的判决不太可能被视作公正无私 ’ 例; " % 5 A ! " ) % 3 ! " % ) < = 3 = % # & .$ , *, " ) B ( = ) ) & = ’ " ! ’ . # ( ( % ! % 3$ ) & 4 % & , L & ) 3 < ! ’ * ’ ! 6 7 0 7知识运用& / > /$ > 2 2 > 注释" # 宾语从句中谓语= , # " # ! % # & .后为 " ) $ 引导的宾语从句 ’ /后的宾语从句省略引导词! 翻译" 该委员会希望他们弄清楚车间照明是如何影响工人的生产效率的 ’ 例D " H . 3) . % = % # 3 ’ . # < ! " ) & ’ ! , # , & $ % & ! " % , % ’ . ! % . , % = ) $ % & ( < =+ % . ! # = % * % . ! , # .1 % . ) ! ) . = # & B 2 / / /> /" # & . % , , % 31 < ! # ! < # = = & ) < " ! < . 3 % & ) . , ’ ) < , ) . ! & ) = ! )" % = , , = % % . 3 ( % % = 1 % ! ! % & 5% 6 7 7 ?9 % : ! ; /1 2 >< ># 注释" 从句中的谓语部分为 . 连接的并列结构 # 不定式结构做从句中 ) ! ) . = 5 5 5 1 < ! 5 5 5 ! )" % = , 5 5 5 / >< 的目的状语 ’ 翻译" 一名主要的权威人士说 # 梦这种异常强烈的精神活动不仅能被驾驭 # 事实上还可以有意识地 以使得我们的睡眠质量更高 # 感觉更好 ’ 加以控制 # 例? " # # I < , " % 31 , ’ % . % ) &* $ % & = # ’ + , ! )1 % , ’ % . % , ) ’ % ! ’ , & % = # , , ’ ( ’ . $ % & ) . %$ % & % ) . , ’ 3 B / / / 2* & % & % 3" # & # ! % & ( = # $ , ) &+ ) & # = ( # ’ = ’ . , # , % & , ) . # = ’ ! ’ , ) & 3 % & , # 4 ’ . ! )> " , ’ # = 3 ’ , # 1 ’ = ’ ! ’ % , 5% 6 7 7 8I # & !J 2 > /3 / 注释" 句首 > 为过去分词结构做原因状语 # 的介词宾语为 连接的并列的名词结 1 ) & < , " % 31 5 5 5 / / 宾语6由 $ 主句部分为+ 谓语 C 宾语 C 宾补 , 结构 # 其中宾语由 $ 构# " # !引导的从句充当 ! " # !引导的从 句充当 # 宾补为 # # 修饰 ’ ,> % & , ) . # = ’ ! ’ , ) & 3 % & , 3 ’ , ) & 3 % & ,又被形容词短语 # 4 ’ . ! ) 5 5 5 /3 翻译" 在科学或所谓+ 科学, 的推动下 # 社会将从前我们认为的性格缺陷 $ 道德过失重新划分为类似 于生理障碍的+ 人格疾病, ’
2016考研英语 阅读理解长难句种类及命题重点
阅读命题常针对长难句。
所以很有必要熟悉长难句的种类以及它们各自的重点。
下面给出一些典型的句子，建议熟读甚至背诵，以做到考试时碰到类似句子就能抓住重点。
1、复合句When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal。
[结构分析]本句的主干是it is advisable to find out... for... it is possible that...，句首的When 引导一个时间状语从句，句中的for... it is possible... (至句末)是一个并列分句，表示原因，其中for后面的however +形容词farfetched and unreasonable引导状语从句，表示让步。
在主干it is advisable to find out... 中，it是形式主语，后面的不定式结构to find out what its advocates are aiming at是真正的主语。
[参考译文]当艺术上的一项新运动达到一定流行程度时，最好先弄清该运动倡导者的目的，因为，无论他们的创作原则在今天看来多么牵强、多么荒谬，在未来这些理论有可能会被视为正常的东西。
2、并列句While talking to you, your could-be employer is deciding whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares” and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner。
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太奇2016考研英语高分基础班主讲老师：王桂星太奇教育2015年3月前言研究生英语考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，考生应掌握下列语言知识和技能：（一）语言知识1. 语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
（二）语言技能1. 阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所读材料，考生应能：1) 理解主旨要义；2) 理解文中的具体信息；3) 理解文中的概念性含义；4) 进行有关的判断、推理和引申；5) 根据上下文推测生词的词义；6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；7) 理解作者的意图、观点或态度；8) 区分论点和论据。
2. 写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
写作时，考生应能：1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2) 遵循文章的特定文体格式；3) 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4) 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
通过本讲义十个单元的练习，学生需要掌握以下知识及技能：1)对考研大纲要求的基础词（2500）完全掌握、对核心词汇的核心意思基本掌握（3000）；2)对语法知识有整体上的认识，对常考的语法现象有透彻的理解；3)对考研阅读理解命题的特点、思路、题型及答题方法有初步的了解并掌握；总之，要想提高英语的语言知识水平、掌握行之有效的应试对策，唯有通过脚踏实地、循序渐进、分步骤、分阶段地系统学习。
衷心希望通过我们师生的共同努力，实现同学们的金榜题名梦！太奇考研官方网站：第一讲构词法讲解考研高频词及长难词记忆构词法，即派生法，包括词根、前缀、后缀部分，是我们单词记忆入门的“三把金钥匙”，是激发学生记忆单词兴趣以及短期内最大限量扩充词汇量的最佳记忆方法之一。
王老师将从词源学角度，结合历年真题中点击率比较高的重点词汇进行集中讲解，希望同学们课堂上认真听讲，在讲义上做好笔记，课后进行及时复习、巩固！衷心希望通过我们师生的共同努力，实现同学们的金榜题名梦！第一节词根、词缀部分一、考研英语常考词根1. - press 压、压力•impress•express•compress• depress• suppress• oppress2. -ced(e), ceed, gress =go行走•precede•exceed•proceed• progress• regress3. -ceive, cept 拿，取•receive•conceive•deceive•perceive4. -claim, clam =cry，shout 喊叫•exclaim•proclaim•acclaim5. -clud =close, shut 关闭（clud也作clus）•exclude•include•conclude6. -dict =say 言，说（dict 也作dic）•predict• indicate•contradict7. -struct 结构,构建•construct•instruct•destruct•obstruct8. -tract 拉，牵引• attract• distract• contract• abstract9. -pose=put 放置; 提出• dispose• expose• oppose• propose10. -spect 看•prospect• retrospect• inspect• introspect11. -cred =believe, trust 相信，信任•credible• incredible•credulous•incredulous12. -duc, duct=lead 引导•introduce•conduct•educate13. -flu =flow 流•fluent•influence•affluent14. -ject=throw 投掷•project•subject•interject15. -gram, graph, scribe (=write) 写• telegram• program• autograph• describe• subscribe16. -form 形，形状• uniform• transform• reform• deform17. -vi, viv 生气、活力• vivid• vitalize• revitalize18. -mit, miss• transmit• mission• dismiss19. -pend 悬挂，依附• depend• dependent• independent20. -vert/verse 颠倒• divert• reverse• invert• conversely二、考研英语常考前缀前缀，顾名思义，就是放在词根前面，从而与词根结合，构成新词。
常用的前缀表达的意思主要包括：表方位、表否定、表数量、表描述性等。
（一）表方位的前缀1. pre- 在…之前• preview• pre cede• predict• prevail2. post- 在…之后•post war•postgraduate•postpone3. pro- 向前•progress•propose•provoke4. re- 向后、返回•re gress• revitalize• recall• recycle• retrospect5. over- 在…之上•overestimate •overfish •overcharge•overf und• overlook6. under- 在…之下•underestimate •undergraduate• understate• undervalue7. super- 在…之上•sup erficial •superfluous •superior •superstructure8. sub- 在…之下•sub tle•sub sidy •subsequence •subconscious9. de- 向下•decrease•devalue•decline10. in- 在…里面•inborn• include• in door• inject• in troduce• introspect11. ex- 向外•exclude• export• expose•extract• extraordinary12. inter- 之间•interview•inter act•inter relationship •interrupt13. trans-，穿越，跨越•transform•tran splant•transfer•transport•trans late•trans act14. dis- 分开，分离•dispose•dis integrate•distribute• dissolve（二）表否定的前缀1. in-没有，不（在m，b，p前面为im-，在r前面为ir-，l 前是il-）•incorrect•invisible•immature•i mbalance•i mpossible•irregular•irrelevant•illegal•illiterate2. un- 不，没有•un aware•uncertain•unattractive•un fortunate3. dis- 不•dislike •dishonest •disappear •disagree• disability• dishonor4. non-不，没有• nonviolent • nonprofit• nonofficial5. anti- 反对•anti smoking • antiwar •anticancer6. contra-相反•contradict •controversial •contrast7. counter- 相反• counteract • counterpart •c ounterevidence（三）表数量的前缀1.demi-，hemi-，semi- 半•demiconductor•hemisphere•semiannual•semifinal2. mono-单一•monopoly• monopolize•monolog ue3. uni- 单一•uniform•u nify•uni on4. bi- di- du- 两•bilingual•dilemma• duplicate5. tri- 三•tri ple•triangle•tribe6. quadr- 四• quadruple7. centi- 百分之一；kilo-千；mill-千分之一•centimeter•kilogram •millimeter8. micro- 小的；微观的•microphone•mic roeconomics• microbiology9. macro- 大的；宏观的•macroeconomics• macrochange• macroscale10. mini- 微小的• minimarket• minibus11. multi- 多的•multimedia•multi national12. poly-多的•poly centric•poly functional（四）描述性前缀1. by- 副的• by-product• by-passing2. bio –生物•biology•biochemistry3. bene- (=well)好的• benefit• beneficial4. mal- 坏的•malfunction•maltreat5. mis- 错误•misstate•misstep•misunderstand•mis leading6. co-，con-，com，cor-，col- 共同/加强语气•coexist•cooperate•confirm• com press•corre late•collaborate7. homo- 一样的• homogenize•homogenization8. auto-自己，自我•autobiography•automat ion9. self- 自己• self-employed• self-taught10. aero- 天空• aeroplane• aerospace11. en- ; em- 使变成• enlarge• empower12. 元音字母+ 辅音字母表示强调• accustom• accuse• accompany三、考研英语常考后缀(1) 名词后缀1. -ion ,ition , -ationcollect – collectionobserve – observation2. -ability, ibilityable – abilitycapable– capability3. -mentmove – movementretire – retirement4. -nessdark – darknesshappy – happiness5. -siondecide – decision expand – expansion 6. -ance , -enceappear – appearance refer – reference7. -ancy , -encyexpect – expectancy emergent – emergency 8. -eeemploy – employee interview – interviewee 9. -er , -or , -arpaint – painterbeg – beggar10. -istpsychiatry – psychiatrist violin – violinist11. -an ,-ian , -arian library – librarian music – musician12. -essactor – actresswaiter – waitress13. -ant , -entapply – applicant correspond – correspondent 14. -icselectron – electronics linguist – linguistics15. -ologyclimate – climatology future – futurology16. -ismMarx – Marxism socialist – socialism17. -shipfriend – friendship scholar – scholarship18. -thgrow – growthwide – width19. -ity, -tycruel – crueltypure – purity20. -ureclose – closureexpose – exposure(2) 动词后缀1. -endeep – deepenfast – fasten2. -ifyclass – classifysimple – simplify3. -ize , -isemodern – modernise / modernize popular – popularise / popularize(3) 形容词后缀1. -able , -iblesuit – suitablequestion – questionable2. -fulcare – carefulpain – painful3. -lesshope – hopelesspain – painless4. -ous , iousdanger – dangerouspoison – poisonous5. -ivecreate –creativesupport – supportive6. -alnature – naturalstructure – structural7. -ent, -antdiffer – differentplease – pleasant8. -ory, -aryadvise – advisorycustom – customary9. -ateconsider – considerate fortune – fortunate10. -engold – goldenwood –wooden11. -ic, -icalatom – atomic psychology – psychological 12. -yguilt –guiltynoise – noisy(4) 副词后缀-lyeasy – easilyheavy – heavily第二节考研英语长难词记忆前缀、词根、后缀也可以用来记忆考研英语中的长难词，提高记忆长难词的效率及准确性。