滕王阁序 3
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西安惠安中学高效课堂高二语文导学案(必修五)
班级:高二()班组名:姓名:编制:郭娜审核:王维平日期:2015年9月 6日
【自研课导学】晨读课:(30分钟)
目标:1、熟读全文,背诵课文第二、三段,组长负责人人过关。15分钟
2、组长组织默写文中名句,对子互改,组长检查。7 分钟
检效:(检效本)各组竞赛背诵课文第二、三段。8分钟
预习课(晚自习20分钟)
自读自悟《滕王阁序》20分钟内完成如下任务:
资料准备:熟知文中出现的典故,结合语境理解典故在文中起到的作用。
自主积累:熟读积累文中出现的成语,理解其含义。
自我感悟:感悟文中作者抒发的复杂的情感。
【展示课导学】(时段:第三课时)
·学习目标(分钟):通过自读自悟,交流展示,结合语境理解典故在文中的表达作用;品读课文,领会作者穷且益坚、积极入世的思想感情。
【课堂检测】
书写等级达成等级批阅日期
·基础题常识填空
7.本文作者为唐著名诗人________ ,与杨炯、________、________并称为“初唐四杰”。标题原作“_________”。
8.十旬休假_____ ___ ,________ ;千里逢迎,________ 。
9.潦水尽而寒潭清,________ 。
10.________ ,纤歌凝而白云遏。
11.关山难越,_____ ___ ?________ ,尽是他乡之客。
12.老当益壮,________ ?穷且益坚,__ ______ 。
13.胜地不常,_________ ;________ ,梓泽丘墟。
·发展题选择题
4.下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是()
A.南昌故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐:昔日的南昌郡城,如今是洪州都府。它处在翼、轸二星的分管区域,与庐山和衡山接壤
B.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐儒下陈蕃之榻:(这里)物有光华,天有珍宝,宝剑的光气直射牛、斗二星之间;人有俊杰,地有灵秀,徐儒子(竟然)在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美:雄伟的州城像雾一样涌起,俊美的人才像流星一样飞驰。城池倚据在荆楚和华夏交接的地方,(宴会上)客人和主人都是东南一代的俊杰。
D.腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库:词采如蛟龙腾空、凤凰起飞,那是文词宗主孟轲;紫电和清霜这样的宝剑,出自王将军的武库里。
5.下列各句在文中的意思,翻译有误的一项()
A.地势极而南溟深,天柱高而北辰远:地势偏远,南海深邃;天柱高耸,北极星远悬。
B.关山难越,谁悲夫路之人?萍水相逢,尽是他乡之客:雄关高山难以越过,谁能悲悯那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居异乡的人。
C.怀帝阍而不见,奉宣室以何年:思念皇宫却看不见,等待在宣誓召见又是何年?
D.冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主:冯唐容易老,李广封侯难。屈原贾谊贬到长沙,并非没有圣明的君主。
6.下列各句在文中的意思,解释有误的一项是()
A.酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢:喝了贪泉的水,仍觉得心境清爽,处在奄奄待毙的时候,仍然乐观开朗。
B.北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚:北海即使遥远,乘着旋风也可以到达;早年的时光虽然已经逝去,珍惜将来的岁月,为时还不晚。
C.孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭:孟常品行高洁,却空有一腔报国的热情;怎能效法阮籍不拘礼法,在无路可走时便恸哭而还呢?
D.无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风:自己和终军的年龄相同,却没有请缨报国的机会;(像班超那样)有投笔从戎的胸怀,也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。
7.下列各句在文中的意思,翻译有误的一项是()
A.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里:自己宁愿舍弃一生的功名富贵,到万里以外去朝夕侍奉父亲。
B.非谢家之宝树,接孟氏之芳邻:自己并不像是谢玄那样出色的人才,却能在今日的宴会上结识各位名士。
C.他日趋庭,叨陪里对;今兹捧袂,喜托龙门:过些时候自己将到父亲那里聆听教会;今天举起双袖作揖谒见阎公,(受到阎公的接待)十分高兴,好像登上龙门一样。
D.杨意不逢,抚凌云而自惜:杨得意生不逢时,(只能)抚弄着司马相如的赋独自叹惋。
8.下列说法错误的一项是()
A.本文选自《王子安集》。作者王勃,字子安,才华横溢,能诗能文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
B.滕王阁,是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。李元英后封为滕王,所以此楼命名为“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮,王勃在赴交趾探父途中,正遇当地在此大宴宾客,于是被邀参加宴会,在宴会上赋诗,并写下了这篇著名的序文。
C.这篇序文,实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情,当然也流露了宿命论的消极情绪。
D.文中用典贴切,简练含蓄。如“冯唐易老,李广难封”。
【培辅期望】(附培辅单)
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【自主反思】(日反思)
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