基层医疗卫生单位新冠肺炎疫情应急处置示范演练
医院新冠疫情防控应急演练预案
医院新冠疫情防控应急演练预案一、目标本医院新冠疫情防控应急演练旨在提高医院员工对新冠疫情的应急响应能力，加强防控措施的落实，并确保医院在疫情暴发时能够快速、有效地应对，最大限度地保障患者和员工的安全。
二、演练内容1. 演练时间：每年至少进行一次演练，具体时间由医院管理部门确定。
2. 演练对象：全体医院员工，包括医生、护士、行政人员等。
3. 演练环节：演练分为以下几个环节：- 疫情发生预警：模拟接到新冠疫情报告后，医院应该立即启动应急预案，包括紧急通报、召集相关人员等。
- 接管初诊工作：模拟患者到达医院初诊时的流程，要求员工熟悉新冠病毒的初步判断和流行病学调查工作。
- 隔离病房运营：模拟隔离病房的设立与运营，测试医院对于隔离措施和感染控制措施的操作能力。
- 内外联络与协作：演练医院内部各相关科室之间的协同工作，以及与相关卫生机构和政府部门的沟通与协作。
4. 演练评估：演练结束后，由专业评估团队对演练过程和演练效果进行评估，提供改进建议。
三、演练准备1. 演练前培训：在演练前，医院应开展相关培训，包括新冠病毒知识、应急预案和防护措施等内容，并进行演练操作的模拟训练。
2. 应急设备和物资准备：医院应保证演练所需的应急设备和物资充足，并确保设备和物资的正常运行和有效性。
3. 信息系统测试：演练前应对医院信息系统进行测试，确保各项功能正常运行，并能够支持疫情应急工作的需要。
四、演练执行1. 演练组织：由医院管理部门统筹组织演练活动，明确各参与单位的职责和任务。
2. 演练时间与地点：根据实际情况确定演练时间和地点，确保演练的真实性和可行性。
3. 演练指挥：由演练指挥人员对演练进行统一指挥和调度，确保演练的顺利进行。
4. 观察与记录：演练过程中，应安排专人观察和记录演练情况，包括演练员工的表现、应急措施的实施效果等。
五、演练总结与改进1. 演练总结：演练结束后，医院应召开总结会议，对演练的过程和效果进行总结和分析。
医疗机构新冠应急预案演练
一、演练背景为有效应对新冠疫情，提高医疗机构对疫情的应急处置能力，确保医护人员和患者的生命安全，我院特组织新冠应急预案演练。
本次演练旨在检验我院应对新冠疫情的应急响应机制、人员配备、物资储备、流程操作等方面的实际效果，发现不足，及时改进。
二、演练目的1. 提高医护人员对新冠疫情的认识，增强防控意识。
2. 熟悉新冠疫情的应急处置流程，提高应急处置能力。
3. 检验医疗机构应急物资储备情况，确保应急物资充足。
4. 发现应急预案中存在的问题，及时修订完善。
三、演练时间及地点时间：2023年X月X日地点：我院急诊科、隔离病房、感染科等相关部门四、演练组织1. 成立演练领导小组，负责演练的组织、协调、指挥和监督工作。
2. 成立演练指挥部，负责演练的具体实施、现场指挥和协调工作。
3. 成立演练评估组，负责演练的评估和总结工作。
五、演练内容1. 病例发现与报告2. 隔离与转运3. 采样与检测4. 人员防护与消毒5. 医疗救治与护理6. 信息报送与沟通7. 应急物资保障六、演练流程1. 病例发现与报告（1）模拟病例：急诊科接诊一名发热、咳嗽患者，经初步诊断，怀疑为新冠病毒感染者。
（2）报告流程：医护人员立即向科主任、护士长报告，科主任、护士长向医务科、院感科、护理部报告，医务科、院感科、护理部向演练指挥部报告。
2. 隔离与转运（1）隔离：将疑似患者隔离在单独的观察室，做好个人防护。
（2）转运：将疑似患者转至隔离病房，继续观察治疗。
3. 采样与检测（1）采样：医护人员按照规范采集患者咽拭子、血液等样本。
（2）检测：将样本送至检验科进行核酸检测。
4. 人员防护与消毒（1）个人防护：医护人员按照规范穿戴防护用品，如防护服、隔离衣、手套、口罩等。
（2）消毒：对隔离病房、观察室、走廊等区域进行消毒处理。
5. 医疗救治与护理（1）救治：医护人员对疑似患者进行救治，包括药物治疗、对症支持治疗等。
（2）护理：护理人员对疑似患者进行生活护理、心理护理等。
新冠肺炎医院应急预案演练
随着新冠病毒的全球蔓延，医疗机构作为防控疫情的前沿阵地，肩负着至关重要的责任。
为了提高医务人员对新冠病毒的识别能力，有效应对疫情，规范处置新型冠状病毒感染的肺炎病例，我院特制定了新冠肺炎医院应急预案演练方案。
以下是演练的具体内容：一、演练目的1. 提高医务人员对新冠病毒的识别能力，确保及时发现、隔离、治疗疑似病例。
2. 规范医务人员在疫情发生时的报告、防护、转运等流程，确保疫情不扩散。
3. 检验医院各部门在疫情发生时的协同作战能力，提高应急处置水平。
二、演练时间2023年X月X日8:00-9:00三、演练地点我院发热门诊、隔离病房、急诊科等四、演练内容1. 情景一：发现疑似病例模拟我院发热门诊接诊一名发热、咳嗽的患者，经初步筛查，疑似新冠病毒感染。
医务人员立即启动应急预案，对患者进行隔离，并报告上级部门。
2. 情景二：报告与隔离医务人员将疑似病例报告给院感科，院感科通知疾控中心，同时启动隔离病房，对患者进行隔离治疗。
3. 情景三：疫情上报疾控中心接到报告后，立即上报上级卫生部门，并指导我院进行疫情处置。
4. 情景四：密切接触者排查医务人员对疑似病例的密切接触者进行排查，并对其进行隔离观察。
5. 情景五：医疗废物处理对疑似病例的排泄物、分泌物等医疗废物进行分类收集、打包、消毒，确保不污染环境。
6. 情景六：终末消毒对疑似病例的病室、隔离病房、走廊等进行终末消毒，确保病毒不残留。
五、演练要求1. 参加演练的医务人员要严肃认真，统一听从指挥，按照规范要求做好工作。
2. 参与人员需积极配合演练工作，确保演练顺利进行。
3. 各部门要明确职责，加强沟通与协作，提高应急处置能力。
六、演练总结演练结束后，组织人员进行总结评估，查找不足，及时整改，确保医院在疫情发生时能够迅速、有序地应对，最大限度地减少疫情对人民群众生命安全和身体健康的影响。
通过本次新冠肺炎医院应急预案演练，我院将进一步提高医务人员对新冠病毒的识别能力，规范疫情处置流程，加强各部门协同作战能力，为人民群众的生命安全和身体健康保驾护航。
基层所新冠应急预案演练
一、演练目的为了提高基层所应对新冠病毒疫情防控的能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序、高效地进行处置，保障人民群众的生命安全和身体健康，特开展本次新冠应急预案演练。
二、演练背景近期，我国部分地区发生新冠病毒疫情，疫情形势严峻。
为确保基层所疫情防控工作的顺利进行，提高疫情防控应急处置能力，特开展本次演练。
三、演练时间2021年X月X日四、演练地点XX基层所五、演练内容1. 演练情景：某社区居民出现新冠病毒疑似病例，基层所接到报告后，立即启动应急预案，开展应急处置工作。
2. 演练流程：（1）接报：基层所接到居民报告后，立即向疫情防控指挥部报告，并启动应急预案。
（2）应急处置：基层所迅速成立应急处置小组，开展以下工作：①对疑似病例进行隔离观察，确保其不与其他人员接触。
②对疑似病例的密切接触者进行追踪，落实隔离观察措施。
③对疑似病例的居住环境进行消毒，防止病毒传播。
④对社区居民进行健康教育，提高疫情防控意识。
（3）信息上报：基层所将应急处置情况及时上报疫情防控指挥部。
（4）应急物资保障：基层所积极协调相关部门，确保疫情防控所需物资充足。
（5）总结评估：演练结束后，对演练过程进行总结评估，查找不足，完善应急预案。
六、演练组织1. 演练领导小组：由基层所所长担任组长，分管疫情防控工作的副所长担任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练指挥小组：由所长担任指挥长，分管疫情防控工作的副所长担任副指挥长，各部门负责人为成员。
3. 演练执行小组：由疫情防控、卫生、保卫等部门人员组成，负责具体实施演练任务。
七、演练要求1. 各部门要高度重视本次演练，确保演练顺利进行。
2. 参与演练的人员要熟悉演练流程，明确职责分工。
3. 演练过程中，要严格按照应急预案执行，确保演练效果。
4. 演练结束后，要及时总结评估，完善应急预案。
八、演练总结本次新冠应急预案演练，检验了基层所应对新冠病毒疫情防控的能力，提高了各部门之间的协同作战能力。
医院新冠防控处置应急演练方案
一、演练目的为了提高我院对新型冠状病毒肺炎的应急处置能力，检验应急预案的实用性和可操作性，确保在疫情发生时能够迅速、有序、高效地进行防控工作，保障医护人员和患者的生命安全，特制定本演练方案。
二、演练背景近期，我国部分地区出现新型冠状病毒肺炎疫情，为提高我院对疫情的防控能力，根据国家卫生健康委员会及上级卫生行政部门的有关要求，特组织开展此次应急演练。
三、演练组织1. 成立应急演练领导小组，负责演练的组织实施、协调指挥和监督评估。
2. 设立应急演练办公室，负责演练的具体筹备、协调、实施和总结。
3. 演练分为四个小组：现场处置组、信息报告组、物资保障组和后勤保障组。
四、演练内容1. 现场处置组（1）模拟发现一名疑似病例，立即启动应急预案。
（2）对患者进行隔离、采样、检测，确保隔离区域安全。
（3）对密切接触者进行追踪、隔离、采样、检测。
（4）对疑似病例所在科室进行消毒、隔离、防护。
2. 信息报告组（1）及时向当地卫生健康行政部门报告疫情。
（2）向上级领导汇报疫情情况，确保信息畅通。
（3）及时向患者及家属通报病情及防控措施。
3. 物资保障组（1）确保防护物资、药品、医疗器械等充足。
（2）及时补充应急物资，确保应急需求。
（3）做好物资调配，确保各环节物资供应。
4. 后勤保障组（1）做好隔离区域的生活保障，确保患者基本生活需求。
（2）确保医护人员休息、用餐等后勤保障。
（3）做好消毒、隔离等环节的物资供应。
五、演练步骤1. 演练准备阶段：成立领导小组，制定演练方案，组织相关人员培训。
2. 演练实施阶段：按照演练方案，开展现场处置、信息报告、物资保障和后勤保障等工作。
3. 演练总结阶段：对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
六、演练时间根据实际情况确定演练时间，确保演练效果。
七、演练评估1. 演练结束后，应急演练领导小组组织评估小组对演练进行评估。
2. 评估内容包括：应急预案的实用性、可操作性，各部门的协同配合，应急处置能力等。
卫生所突发疫情事件应急处置演练方案
卫生所突发疫情事件应急处置演练方案一、引言近年来，突发公共卫生事件频繁发生，给社会稳定和人民群众健康带来了严重威胁。
为了提高卫生所在面对突发疫情事件时的应急处置能力，保障人民群众的生命安全和身体健康，制定有效的疫情应急处置演练方案至关重要。
二、演练目标1. 提高卫生所工作人员的应急处置能力，保障其面对突发疫情时能够迅速、有效地应对；2. 加强与其他相关部门的合作与协调，形成应对突发疫情的整体应急体系；3. 保障公众在突发疫情事件中的安全和健康，最大限度减少患者伤亡和疾病传播。
三、演练内容1. 演练前准备a. 制定演练方案，并明确演练的目标和流程；b. 成立演练指挥部，明确各岗位责任；c. 设立演练场地，并进行必要的准备工作；d. 准备所需物资和设备，包括防护用品、救护车辆等。
2. 演练流程a. 演练前，通知卫生所全体工作人员参与演练；b. 根据演练方案，模拟一个突发疫情的场景，并通知演练人员；c. 按照预先制定的应急处置流程，组织人员展开快速反应并进行处置；d. 各岗位人员按照职责分工进行处置工作，包括病例登记、病情评估、隔离消毒、传染源追踪等；e. 在演练过程中，加强与其他相关部门的沟通和协作，形成整体应急体系；f. 演练结束后，召开总结会议，总结演练经验教训，并对不足之处进行改进。
四、演练评估1. 演练结束后，进行全面评估，包括演练方案的实际操作性、人员的能力表现、指挥体系的协调性等方面；2. 根据评估结果，制定改进措施，并及时进行整改；3. 定期组织演练，保持演练的频率和持续性，进一步提高应急处置能力。
五、演练经验和启示1. 演练可以发现人员存在的不足和问题，为日常工作提供改进的机会；2. 演练可以强化卫生所与其他部门的合作，形成协同作战的态势；3. 演练可以提高应急处置流程的熟练度和规范性，减少误操作和失误的发生；4. 演练可以增强卫生所工作人员在突发疫情事件中的应急意识和心理素质。
六、结语卫生所突发疫情事件的应急处置演练方案是提高应急处置能力和保障公众身体健康的重要手段，要加强演练的频率和持续性，不断完善演练方案，提高人员的应急处置能力和协同作战能力，以应对可能发生的突发疫情事件，确保人民群众的生命安全和身体健康。
医疗机构新冠疫情紧急应对演练方案
医疗机构新冠疫情紧急应对演练方案一、背景新冠肺炎疫情自2020年开始蔓延至全球，给各国的公共卫生系统和医疗机构带来了巨大的挑战。
面对此类突发公共卫生事件，各级医疗机构应积极采取措施，加强应急准备和演练，以提高疫情应对的能力和效率。
本文旨在探讨医疗机构新冠疫情紧急应对演练方案，为提前做好准备，规避风险，有效应对类似疫情的发生提供参考。
二、演练目标1.加强紧急应对能力：通过演练，提高医疗机构对新冠疫情的紧急应对能力，建立健全的应急响应机制。
2.提高应急处置效率：演练过程中，通过不同场景模拟，加强医疗机构内部协同工作的效率，提高疫情应对的效果。
3.促进信息共享与沟通：演练过程中，加强内部和外部信息的共享与沟通，提高协调与应对的能力。
三、演练内容1.事前准备阶段：（1）确定演练目标和内容：由医疗机构制定演练目标和内容，根据实际情况设计演练方案，明确各部门的职责和任务。
（2）制定通讯机制：建立起内部和外部信息交流的通讯机制，确保信息共享畅通，做到及时准确的消息传递。
（3）资源准备：对所需人员、物资和设备进行充分储备，包括个人防护用品、医疗设备、医疗用品等。
2.演练过程：（1）紧急响应演练：模拟发生新冠疫情紧急事件，根据演练方案进行紧急响应演练，包括相关医务人员、后勤保障人员的行动和配合。
（2）应急处置演练：通过模拟真实疫情场景，演练医疗机构内部应急处置流程，包括病例的检测、隔离和治疗等。
（3）信息共享与沟通演练：模拟疫情期间信息共享和沟通的情境，包括与上级卫生部门、其他医疗机构和社区的沟通方式，以确保信息畅通和协作。
3.演练后总结与评估：（1）演练总结：根据演练的实际情况，对演练方案进行总结，梳理出存在的问题和不足之处。
（2）演练评估：对演练过程中各部门的表现进行评估，发现问题并提出改进意见，以便下次演练能更好地应对类似情况。
四、推动措施1.建立演练档案：将演练的目标、方案、总结和评估记录等整理形成档案，作为医疗机构应急准备的重要参考。
医院突发新冠应急演练方案
一、演练目的为了提高医院对突发新冠疫情的应急处置能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序、有效地采取防控措施，降低疫情传播风险，保障人民群众生命安全和身体健康，特制定本演练方案。
二、演练背景当前，全球新冠疫情形势严峻，我国部分地区出现散发病例。
为做好疫情防控工作，提高医院应对突发疫情的能力，特组织本次应急演练。
三、演练时间2023年x月x日四、演练地点医院五、演练内容1. 发现疑似病例（1）模拟发现一名发热、咳嗽患者，疑似感染新冠病毒。
（2）医务人员立即对疑似病例进行隔离，并报告上级部门。
2. 确诊与隔离（1）对患者进行核酸检测，确认是否感染新冠病毒。
（2）对患者进行隔离治疗，防止病毒传播。
3. 人员排查与防控（1）对疑似病例的密切接触者进行排查，进行核酸检测。
（2）对密切接触者进行隔离观察，做好防护措施。
4. 院内消毒与防控（1）对疑似病例所在的科室进行消毒处理。
（2）加强院内防护措施，确保医护人员和患者安全。
5. 信息上报与宣传（1）按照上级要求，及时上报疫情信息。
（2）通过医院微信公众号、公告栏等渠道，向公众宣传疫情防控知识。
六、参演人员及职责1. 演练领导小组：负责组织、协调、指挥演练工作。
2. 医务科：负责病例发现、诊断、隔离、治疗等工作。
3. 护理部：负责患者护理、消毒、防护等工作。
4. 院感科：负责院内感染防控、消毒工作。
5. 保卫科：负责演练现场的秩序维护、车辆调度等工作。
6. 宣教科：负责信息上报、宣传等工作。
七、演练流程1. 演练前准备：成立演练领导小组，明确参演人员及职责，制定演练方案。
2. 演练实施：按照演练方案，依次进行病例发现、诊断、隔离、排查、消毒、上报等环节。
3. 演练总结：对演练过程中发现的问题进行总结，提出改进措施。
八、注意事项1. 演练过程中，参演人员要严格按照演练方案执行，确保演练效果。
2. 演练过程中，要加强安全意识，确保人员和设备安全。
3. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案。
基层医疗机构突发疫情应急处理安全演练方案
基层医疗机构突发疫情应急处理安全演练方案一、引言近年来，突发公共卫生事件频频发生，为了保障基层医疗机构在突发疫情下的应急处理能力，开展安全演练尤为重要。
本文将就基层医疗机构突发疫情应急处理的安全演练方案进行探讨。
二、背景基层医疗机构作为社区居民看病求医的第一站，承担着重要的医疗服务职责。
然而，当突发疫情发生时，基层医疗机构的应急处理能力往往面临挑战。
因此，加强突发疫情应急处理的安全演练，提高基层医疗机构应对突发疫情的能力势在必行。
三、目标1. 建立完善的突发疫情应急处理安全演练方案，包括预案编制、演练计划等；2. 培养医务人员的应急处理意识和技能，确保他们在紧急情况下能够迅速、准确地作出反应；3. 提高基层医疗机构的组织协调能力，确保在突发疫情下的资源调度和应急处置能力；4. 加强基层医疗机构与相关部门的合作，形成联防联控的工作机制。
四、具体措施1. 制定突发疫情应急预案- 对突发疫情进行风险评估，明确可能出现的疫情类型和规模；- 设定预警指标和应急响应级别，确保快速反应；- 制定疫情信息发布的渠道和周期，保障及时准确的信息传递。
2. 演练计划的制定- 根据不同的疫情类型和规模，制定不同的演练计划；- 考虑到不同科室和岗位的职责，安排相应的演练内容；- 制定演练的时间、地点和参与人员，并确保演练的真实性和全面性。
3. 演练过程的要求- 强调演练的目的和意义，提高参与人员的重视程度；- 模拟真实疫情的发生和蔓延过程，在保障参与者安全的前提下，予以适当调整；- 加强演练的监督和评估，及时总结经验教训，改进演练方案。
4. 医务人员培训- 通过定期组织培训，提高医务人员的应急处理意识和技能；- 加强对新型疫情的学习和了解，保持科学的防护知识；- 鼓励医务人员参与相关培训课程，提升应急处理能力。
五、推进机制1. 设立专职应急管理岗位- 在基层医疗机构中设立专职应急管理岗位，负责突发疫情应急处理工作；- 配备相应的资源和设备，确保应急处理工作的顺利进行。
基层所新冠应急预案演练
一、演练背景为有效应对新冠疫情，提高基层所应对突发公共卫生事件的能力，确保人民群众生命安全和身体健康，根据上级部门要求，结合基层所实际情况，特制定本次新冠应急预案演练。
二、演练目的1. 检验基层所应对新冠疫情的应急响应能力，确保各项防控措施落实到位。
2. 提高基层所工作人员的疫情防控意识和应急处置能力。
3. 完善应急预案，优化防控流程，为实际应对疫情提供有力保障。
三、演练内容1. 疫情报告与信息发布2. 疫情监测与排查3. 隔离与治疗4. 环境消毒与防疫物资保障5. 社区防控与宣传教育6. 应急物资储备与调配7. 应急队伍组织与培训四、演练流程1. 疫情报告与信息发布（1）模拟发现一名新冠病毒感染者，立即启动应急预案。
（2）报告上级部门，并按照要求做好信息发布工作。
2. 疫情监测与排查（1）对感染者所在区域进行严密监测，对密切接触者进行排查。
（2）对排查出的密切接触者进行隔离观察，并进行核酸检测。
3. 隔离与治疗（1）将感染者送至定点医院进行隔离治疗。
（2）对密切接触者进行隔离观察，确保其安全。
4. 环境消毒与防疫物资保障（1）对感染者所在区域进行全面消毒。
（2）保障防疫物资供应，确保防疫工作顺利开展。
5. 社区防控与宣传教育（1）开展社区防控工作，加强对居民的健康教育和宣传。
（2）引导居民做好个人防护，减少疫情传播风险。
6. 应急物资储备与调配（1）加强应急物资储备，确保物资供应充足。
（2）根据实际情况，合理调配物资，确保应急需求。
7. 应急队伍组织与培训（1）成立应急队伍，明确职责分工。
（2）对应急队伍进行培训，提高其应急处置能力。
五、演练总结1. 分析演练过程中的优点和不足，总结经验教训。
2. 优化应急预案，完善防控流程。
3. 加强应急队伍建设，提高应急处置能力。
4. 持续开展疫情防控宣传教育，提高全民防控意识。
本次基层所新冠应急预案演练旨在提高基层所应对突发公共卫生事件的能力，确保人民群众生命安全和身体健康。
新冠医院应急预案演练
随着新冠病毒的全球肆虐，医疗机构作为防控疫情的前沿阵地，应急预案的制定与演练显得尤为重要。
为了提高医院应对新冠疫情的应急处置能力，确保医护人员和患者的生命安全，我院于近日开展了一次全面的新冠医院应急预案演练。
以下是演练的详细纪实。
一、演练背景本次演练以模拟我院发现一名新冠病毒核酸检测阳性患者为背景。
该患者因发热、咳嗽等症状入院，经核酸检测初筛阳性，需立即进行隔离治疗。
二、演练目的1. 检验我院新冠应急预案的可行性和有效性；2. 提高医护人员对新冠病毒的防控意识和应急处置能力；3. 确保在疫情发生时，能够迅速、有序地采取防控措施，降低疫情传播风险。
三、演练组织1. 成立演练领导小组，由院领导担任组长，感控科、医务科、护理部等部门负责人为成员；2. 设立演练指挥中心，负责演练的全面协调和指挥；3. 成立应急小组，包括医疗救治组、隔离组、消毒组、物资保障组等，负责具体工作。
四、演练内容1. 病例发现与报告（1）预检分诊护士发现患者发热、咳嗽等症状，立即引导至发热门诊；（2）发热门诊医生对患者进行初步诊断，怀疑新冠病毒感染，立即进行核酸检测；（3）核酸检测结果为阳性，立即上报院感办、疾控科、医务科等部门。
2. 应急处置（1）启动应急预案，应急小组迅速到位；（2）对患者进行隔离治疗，确保疫情不扩散；（3）对密切接触者进行排查，隔离观察；（4）对病区进行封闭管理，实施终末消毒；（5）对医护人员进行健康监测，确保防疫措施落实到位。
3. 医疗救治（1）对患者进行救治，严格按照诊疗规范进行治疗；（2）医护人员穿戴防护用品，确保自身安全；（3）加强与其他科室的沟通协调，确保患者得到及时救治。
4. 信息报告与宣传（1）及时向疾控部门报告疫情，接受指导；（2）通过院内公告、微信公众号等渠道，向医护人员和患者宣传防疫知识；（3）加强与上级部门的沟通，及时了解政策动态。
五、演练总结1. 演练结束后，领导小组召开总结会议，对演练过程进行评估；2. 各部门针对演练中发现的问题，提出改进措施；3. 将演练成果纳入医院日常管理工作，确保应急预案的实用性。
基层医疗机构突发疫情处理安全演练方案
基层医疗机构突发疫情处理安全演练方案近年来，各种突发疫情频频发生，对基层医疗机构的应对能力提出了更高的要求。
为了保障医疗工作者和患者的生命安全，加强突发疫情处理的能力，每个基层医疗机构都应建立和实施突发疫情处理安全演练方案。
一、背景介绍突发疫情是指在特定时间和地点内，人群中一种或多种疾病同时暴发。
它通常具有突然性、规模大、传播速度快的特点，给社会和医疗机构带来了巨大的挑战。
在处理突发疫情时，医疗机构必须迅速、科学地做出反应，以有效控制疾病的传播。
二、建立突发疫情处理安全演练方案的重要性1. 加强应急管理能力：突发疫情处理安全演练方案是一种重要的培训和提高应急处理能力的方式。
只有通过频繁的演练，医疗机构才能更好地应对突发疫情，提高处理能力。
2. 降低风险和事故发生率：在突发疫情处理安全演练中，医疗机构可以及时发现和纠正可能导致事故发生的问题，以减少风险和提高事故预防能力。
3. 增强工作效率和协调性：通过突发疫情处理安全演练，医疗机构能够建立起一套科学高效的应急处理流程，减少混乱和错误的发生，提高工作效率和协调性。
三、突发疫情处理安全演练方案的组成1. 领导层的责任和角色：（1）明确领导责任：建立一个专门负责突发疫情处理的领导小组，明确各成员的职责和任务。
（2）建立指挥中心：在突发疫情发生时，医疗机构应设立一个指挥中心负责协调指挥，确保信息流动和决策的高效性。
2. 演练流程和步骤：（1）情景设置：根据实际情况，制定突发疫情的情景，并设置不同阶段的任务和目标。
（2）通信与信息共享：确保指挥中心和各个部门之间的通信顺畅和信息共享。
（3）资源调配与管理：合理调配医疗资源，确保其在突发疫情处理中的充分利用和合理分配。
（4）风险评估和控制：对突发疫情可能带来的各种风险进行评估，并采取相应的控制措施。
（5）应急演练和技能培训：定期进行突发疫情处理的模拟演练，并对医疗工作者进行应急知识和技能的培训。
四、突发疫情处理安全演练方案的实施1. 指导和宣传：医疗机构应制定详细的实施细则并向全体员工进行宣传，确保每个人都了解突发疫情处理安全演练的重要性。
医院突发新冠肺炎疫情应急处置演练实施方案
医院突发新冠肺炎疫情应急处置演练实施方案一、背景和目的该应急处置演练实施方案旨在提供医院在突发新冠肺炎疫情时的应急响应步骤，确保医院能够迅速、有序地应对疫情，保障员工和患者的安全。
二、演练组织1. 设立演练组织部门：由医院管理层指定专门的应急处置组织部门负责组织和协调演练活动。
2. 组成演练团队：由医院各相关部门的代表组成的演练团队，负责演练方案的制定和实施。
三、演练内容1. 传染病防控措施：- 提前准备防护物资，确保供应充足。
- 搭建临时隔离区域，进行患者隔离和病房清洁消毒工作。
- 做好员工的个人防护培训，包括正确佩戴口罩、洗手等常规操作。
2. 紧急通讯机制：- 建立应急通讯机制，确保各部门之间的信息传递和协调。
- 制定应急通讯名单，明确责任人和联系方式。
3. 应急演练训练：- 定期组织应急演练训练，提高应急响应和处置能力。
- 模拟不同疫情场景，如病例暴发、患者撤离等，进行演练。
4. 社会舆情管理：- 设立专门的舆情管理小组，及时获取和回应公众关注的问题和信息。
- 做好舆情危机公关工作，控制信息传播风险。
四、演练计划1. 制定演练计划：根据医院的特点和需求，制定具体的演练计划。
2. 定期演练：每季度进行一次演练，定期评估演练效果和改进方案。
3. 演练评估：通过评估演练的过程和结果，总结经验并及时调整演练方案。
五、演练指导原则1. 安全第一：确保演练活动的安全和保障员工的身体健康。
2. 有序进展：按照预定的方案和时间表进行演练活动。
3. 实战训练：模拟真实情况，做到实战演练。
4. 高效沟通：及时、准确地传递和反馈信息。
5. 持续改进：通过评估和反馈不断改进演练方案和应急响应能力。
以上为医院突发新冠肺炎疫情应急处置演练实施方案的概要，具体的实施细节和操作步骤可根据医院的实际情况进行调整和补充。
方案的有效实施将保障医院在疫情突发时的应急响应能力和全面防控能力。
基层医疗卫生单位新冠肺炎疫情应急处置示范演练
XX市基层医疗卫生单位新冠肺炎疫情应急处置示范演练脚本主办单位：XX市卫生健康委员会承办单位：XX市XX区卫生健康局XX区XX街道社区卫生服务中心二〇二〇年十二月十日XX市基层医疗卫生单位新冠肺炎疫情应急处置示范演练【旁白】2020年12月10日上午9时50分。
20分钟前，院内转诊系统显示，*村卫生室有一位否认中高风险地区旅行史的发热患者，将自行驾车来中心就诊。
现患者方**在丈夫应**的陪同下，来到XX市XX区XX街道社区卫生服务中心就诊。
分诊护士根据转诊信息，在中心大门处等候。
查验患者“健康码”为绿码，额温仪显示体温为37.9℃。
场景一：预检分诊时间：2020年12月10日09：50-。
地点：XX市XX区XX街道社区卫生服务中心大门预检分诊处。
人物：预检分诊处护士2人、患者及其家属、保安。
【护士1】您好，请二位戴好口罩，相隔一米有序排队，请出示您的健康码，绿码，额温37.9℃。
方大姐，您就是从*村卫生室转诊上来的吗？【患者】是的，**医生说村卫生室不能看发热病人，他让我到XX卫生院的“发热哨点诊室”来，说已经跟你们联系好了。
【护士1】大姐，是的，请往前走。
【患者】好的。
（操作前后手卫生，湿巾消毒额温仪）【旁白】分诊护士为发热患者再次测温后，耳温计读数38.1℃，家属36.5℃，分诊护士引导患者至分诊登记台，指导家属1米距离陪同。
指导患者使用电子医保卡就诊，护士一边询问信息，一遍填写电子版《流行病调查表》及《发热病人登记表》。
【护士2】您好，我给您测一下体温，耳温38.1℃，大姐，您发烧了，往这边走。
【患者家属】好的。
（测温后手卫生）【护士2】大姐，请您打开电子医保卡。
【患者】我开通了，但是忘记在哪里打开了。
【护士2】请打开支付宝或者浙里办，搜索“医保电子凭证”。
【患者】好的，打开了。
【护士2】来，点开医保凭证二维码这里扫一下。
【患者】好的。
【护士2】您仍然住在**社区**小区*栋*室。
【患者】是的。
卫生院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
卫生院新冠肺炎疫情防控应急演练方案【10:00】演练开始就诊者李某佩戴口罩进入候诊大厅预检分诊处，自述胸闷咽痛，全身乏力，活动后胸闷、气促加重，偶有咳嗽，咳少量白色粘痰，畏寒，预检分诊人员臧颖颖体温枪检测其体温38.2℃，健康通行码显示为“黄码”，询问流行病学史，患者近期由新冠肺炎疫情中风险地区来此。
预检分诊人员XXX立即将患者引导到发热哨点，启动院内新冠肺炎防控应急预案。
【10:05-10：10】报告10:05隔离区医生XXX二级防护，水银体温计复查体温38.3℃，并对病人及家属详细询问相关旅居史与接触史，并报告临床科室负责人XXX。
10:06临床科室负责人XXX立即向XXX卫生院新冠预防应急小组组长XXX报告。
10:07组长XXX组织院内专家组对事件进行调查并经组长确认，告知防疫科。
10:10防疫科报告员XXX立即电话报告区卫健局和区疾控中心。
【10:10-10：20】处置10:10院内新冠肺炎防控应急小组应各司其职，遵循“边救治、边调查、边控制、妥善处置”的基本原则，在进行流行病学调查的同时采取医院感染控制措施，防止感染源传播和感染范围的扩大，同时根据调查情况，及时调整控制措施。
XXX准备防护和消毒用品，XXX做消杀准备,后勤XXX固定专用通道，运送完成后通知进行消毒，消毒30分钟后重新启用。
10:30上级专家和有关部门到达我院，XXX向专家介绍病人情况，XXX协助疾控人员流行病学调查，XXX协助环境卫生学检测以及有关标本采取等工作。
10:35经上级专家会诊后，按照区应急指挥部规定，联系指挥部派专用转运车来我院转运病人至定点医疗机构进一步诊治。
10:36隔离区XXX协助将病人送至专用转运车，转运至指定医院。
10:40XXX对临时隔离室、预检分诊处、候诊大厅的地面、空气、物体表面等进行严格终末消毒。
（医务人员防护装备的处理）【11：20】预案终止在事件的隐患或相关危险因素被消除，至末例确诊病例发病后14天内无新的病例出现，环境得到有效消毒，应急小组应责成各个小组对事件发展态势进行评估，根据评估结果决定终止相应。
【演练】基层卫生单位新冠病毒肺炎应急处置演练方案
基层卫生单位新冠病毒肺炎应急处置演练方案为进一步做好新型冠状病毒感染预防与控制工作，有效降低新型冠状病毒在医疗机构内的传播风险，规范医务人员行为，结合我中心实际情况，通过假设事件，检验我中心相关部门在日常诊疗中发现新型冠状病毒肺炎疑似病例应急处理和医疗救治能力，加强各部门之间协调配合，最大程度地减少新型冠状病毒感染肺炎疫情对公众健康造成的危害，保护人民群众身心健康与生命安全，特组织进行应急处置演练，具体方案如下：一、演练目的（一）检查应对新型冠状病毒感染肺炎所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足，及时调整，及时补充，做好应急准备工作。
（二）通过演练提高医务人员对新型冠状病毒感染肺炎的认识，增强其对新型冠状病毒感染肺炎事件的应急处置能力。
（三）进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善流程、应急机制。
二、演练时间、地点和内容时间：2021年2月8日下午进行新型冠状病毒感染肺炎应急演练活动。
地点：一楼预检分诊处内容：正常诊疗活动中，预检分诊发现新型冠状病毒感染肺炎疑似病例。
三、演练领导小组及职责成立以中心主任为组长，各科室负责人为成员的新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练领导小组。
组长：XXX（中心主任）副组长：XXX（中心副主任）、XXX（中心副主任）成员：XXX（医务科副主任）、XXX（医务科主任）、XXX（医务科副主任）、XXX（医务科副主任）、XXX（防疫科主任）、XXX（传染病与突发公卫事件管理负责人）、XXX（办公室主任）、XXX（护理组组长）、XXX（体检中心组长）、XXX（检验科负责人）、XXX（药剂科主任）组长XXX：负责全面启动应急演练的负责人。
副组长XXX：负责应急演练中医疗救治工作。
副组长XXX：负责基本公卫相关工作应急演练。
防疫组XXX、XXX负责防控工作中疫情报告、管理相关工作，包括向上级医疗行政部门及疾控部门报告工作。
负责协助疾控部门做好传染病流行病学史调查及密接者管理工作。
医院新冠应急预案演练报道
正文：随着新冠疫情的持续影响，为有效防范和积极应对可能出现的疫情突发情况，提高医院对突发公共卫生事件的应急处置能力，确保患者和医务人员的安全，XX医院于近日组织开展了新冠应急预案演练。
本次演练旨在检验和提升医院各部门在疫情防控方面的协同配合能力和应急处置水平。
一、演练背景当前，新冠疫情形势依然严峻，为进一步做好疫情防控工作，XX医院高度重视，成立了疫情防控领导小组，制定了详细的应急预案。
本次演练以模拟发现新冠病毒核酸检测可疑阳性病例为背景，旨在检验医院各部门在疫情应急处置方面的应对能力。
二、演练过程1. 演练启动演练于上午8时正式开始，由医院院长张XX担任总指挥，各部门负责人及全体医护人员参与。
演练前，医院对参演人员进行了详细的培训，确保每位参演人员熟悉应急处置流程和操作规范。
2. 情景模拟演练模拟了一名住院患者在核酸检测中出现可疑阳性结果。
患者李某因胸闷气促2天被收住在呼吸内科过渡病房25床。
当晚7点，值班护士接到检验科电话，告知李某的新冠病毒核酸检测结果可疑阳性。
值班护士立即向值班医生和科护士长汇报情况，并启动科室护理应急预案。
3. 应急处置（1）病例报告与处理：值班护士向李某告知检测结果，要求他戴好口罩，待复查核酸结果出来后再进行活动。
同时，护士向值班医生和科护士长汇报情况，启动二级防护，并向上级领导报告。
（2）隔离与转运：根据应急预案，将李某转移到负压病房进行隔离治疗，并通知公共卫生科进行流行病学调查。
（3）消毒与防护：对过渡病房、核酸检测实验室等相关区域进行彻底消毒，确保疫情不扩散。
（4）信息上报与通报：向上级卫生部门、疾控中心等部门报告疫情，并向全院医务人员通报疫情情况。
4. 演练总结演练结束后，医院召开总结会议，对演练过程进行评估。
各部门负责人对演练过程中存在的问题和不足进行了分析，并提出改进措施。
医院院长张XX对演练给予了充分肯定，强调要高度重视疫情防控工作，持续提高应急处置能力。
医疗中心疫情应急演练方案
医疗中心疫情应急演练方案为了有效应对可能出现的突发公共卫生事件，提高医疗中心应对疫情的能力，确保医疗中心在疫情期间能够快速、准确、高效地开展救治工作，制定本应急演练方案。
一、演练目标1. 检验医疗中心在疫情发生时的应急响应能力。
2. 检验医疗中心各部门在疫情发生时的协同作战能力。
3. 提高医疗中心员工对疫情的认知和防控能力。
4. 完善医疗中心疫情应急预案，提高应对疫情的能力。
二、演练时间XXXX年XX月XX日三、演练地点医疗中心大楼四、演练内容1. 疫情发现与报告- 模拟在疫情中发现疑似病例，由医护人员进行报告。
- 检验疫情报告流程和疫情信息的传递速度。
2. 疫情初步判断与处置- 模拟医疗中心疫情防控小组对疑似病例进行初步判断和处置。
- 检验疫情防控小组的应急响应速度和处置能力。
3. 疫情确认与上报- 模拟医疗中心疫情防控小组确认疑似病例为确诊病例，并上报至上级部门。
- 检验疫情确认和上报的流程和速度。
4. 疫情救治与防控- 模拟医疗中心对确诊病例进行救治，并对密切接触者进行隔离观察。
- 检验医疗救治和防控措施的实施效果。
5. 疫情信息发布与舆论引导- 模拟医疗中心对外发布疫情信息，并进行舆论引导。
- 检验疫情信息发布和舆论引导的效果。
五、演练组织架构1. 演练指挥部- 负责整体协调和指挥演练工作。
2. 疫情防控小组- 负责疫情判断、处置和上报工作。
3. 医疗救治小组- 负责确诊病例的救治工作。
4. 后勤保障小组- 负责演练过程中的物资供应和场地保障。
5. 舆论引导小组- 负责演练过程中的舆论信息和新闻发布。
六、演练流程1. 演练准备- 确定演练时间和地点，准备演练所需的物资和设备。
- 组织参演人员培训，确保参演人员熟悉演练内容和流程。
2. 演练启动- 演练指挥部召开演练启动会议，宣布演练开始。
3. 演练实施- 按照演练方案进行模拟演练。
4. 演练结束- 演练指挥部召开演练总结会议，总结演练过程中的问题和不足。
新冠医疗急救应急演练方案
一、背景为提高我院对新冠病毒疫情的应急响应能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序、高效地进行医疗救治，特制定本演练方案。
二、演练目的1. 检验医院新冠病毒疫情防控措施的落实情况。
2. 提高医务人员对新冠病毒感染的识别、诊断和救治能力。
3. 加强各部门之间的协调配合，确保医疗救治工作的顺利进行。
4. 优化应急预案，提高医院应对新冠病毒疫情的能力。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:30。
四、演练地点医院急诊科、隔离病区、检验科、医务科等相关部门。
五、参演人员1. 医院应急工作领导小组及办公室成员。
2. 医务科、护理部、急诊科、检验科等相关科室医护人员。
3. 行政、保卫、后勤等相关部门人员。
六、演练流程1. 应急响应启动- 模拟接到新冠病毒感染疑似病例报告，启动应急响应。
- 医院应急工作领导小组立即召开紧急会议，研究部署救治工作。
2. 病例接收与初步诊断- 急诊科接到病例后，进行初步筛查和诊断。
- 按照疫情防控要求，对疑似病例进行隔离观察。
3. 疫情报告与信息发布- 确诊病例后，立即向当地疾控中心报告。
- 通过医院官方网站、微信公众号等渠道发布疫情信息。
4. 救治工作- 组织专家团队对疑似病例进行救治。
- 实施隔离治疗，确保患者得到及时救治。
5. 消毒与隔离- 对疑似病例接触者进行隔离观察。
- 对病区、隔离病区等进行全面消毒。
6. 物资保障- 确保医疗救治所需物资充足。
- 加强对医护人员防护用品的保障。
7. 演练总结与改进- 演练结束后，召开总结会议，分析存在的问题，提出改进措施。
七、演练评估1. 评估应急响应速度和效率。
2. 评估病例诊断和救治质量。
3. 评估各部门之间的协调配合程度。
4. 评估应急预案的实用性和可操作性。
八、注意事项1. 演练过程中，确保参演人员的安全。
2. 加强演练过程中的信息沟通和协调。
3. 认真记录演练过程，为后续改进提供依据。
九、预期效果通过本次演练，提高医院应对新冠病毒疫情的能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序、高效地进行医疗救治，保障人民群众的生命安全和身体健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX市基层医疗卫生单位
新冠肺炎疫情应急处置示范演练
脚
本
主办单位：XX市卫生健康委员会
承办单位：XX市XX区卫生健康局
XX区XX街道社区卫生服务中心
二〇二〇年十二月十日
XX市基层医疗卫生单位
新冠肺炎疫情应急处置示范演练
【旁白】2020年12月10日上午9时50分。
20分钟前，院内转诊系统显示，*村卫生室有一位否认中高风险地区旅行史的发热患者，将自行驾车来中心就诊。
现患者方**在丈夫应**的陪同下，来到XX市XX区XX街道社区卫生服务中心就诊。
分诊护士根据转诊信息，在中心大门处等候。
查验患者“健康码”为绿码，额温仪显示体温为37.9℃。
场景一：预检分诊
时间：2020年12月10日09：50-。
地点：XX市XX区XX街道社区卫生服务中心大门预检分诊处。
人物：预检分诊处护士2人、患者及其家属、保安。
【护士1】您好，请二位戴好口罩，相隔一米有序排队，请出示您的健康码，绿码，额温37.9℃。
方大姐，您就是从*村卫生室转诊上来的吗？
【患者】是的，**医生说村卫生室不能看发热病人，他让我到XX卫生院的“发热哨点诊室”来，说已经跟你们联系好了。
【护士1】大姐，是的，请往前走。
【患者】好的。
（操作前后手卫生，湿巾消毒额温仪）
【旁白】分诊护士为发热患者再次测温后，耳温计读数38.1℃，家属36.5℃，分诊护士引导患者至分诊登记台，指导家属1米距离陪同。
指导患者使用电子医保卡就诊，护士一边询问信息，一遍填写电子版《流行病调查表》及《发热病人登记表》。
【护士2】您好，我给您测一下体温，耳温38.1℃，大姐，您发烧了，往这边走。
【患者家属】好的。
（测温后手卫生）
【护士2】大姐，请您打开电子医保卡。
【患者】我开通了，但是忘记在哪里打开了。
【护士2】请打开支付宝或者浙里办，搜索“医保电子凭证”。
【患者】好的，打开了。
【护士2】来，点开医保凭证二维码这里扫一下。
【患者】好的。
【护士2】您仍然住在**社区**小区*栋*室。
【患者】是的。
【护士2】您最近14天有没有离开过XX？
【患者】没有，但我11月25日从内蒙古满洲里市回来，回XX后第一时间在三江综合服务点做过核酸检测为阴性。
【护士2】好的，你具体到过内蒙古哪里？
【患者】内蒙古满洲里东山街道。
【护士2】请问您感觉哪里不舒服？
【患者】感觉人有点发冷，还有咳嗽。
【护士2】您周围有没有发热的病人？
【患者】没有。
与护士2同步进行：
【护士1】您好，请出示健康码，额温36.5℃。
应先生您是她的家属吗？【患者家属】是的。
【护士1】请往前走，在1米距离处等候。
（手卫生、消毒湿巾擦拭耳温枪、消毒湿巾擦拭桌面）
【旁白】根据患者症状，结合患者前15日曾有内蒙古满洲里东山街道中风险区域旅居史，保安通知“发热哨点诊室”医生后，与分诊护士立即引导患者至“发热哨点诊室”就诊。
同时，对患者家属做好心理疏导及流行病学调查，复核信息后，指导患者家属自行驾车回家等候，避免乘坐公共交通，居家隔离期间避免外出。
【护士2】大姐，您需要去“发热哨点诊室”就诊，我带您过去。
应**，您爱人目前需要去“发热哨点诊室”就诊，您没有发热，也没有离开过XX，您不要陪了，留下您的联系方式，我们会第一时间告知您爱人的情况。
现在自己开车回家，不能坐公交车、出租车，你爱人结果出来前，不要出门了。
（操作前后手卫生）
【患者及家属】好的。
【护士1】应先生，您的电话是多少。
（记录后，用消毒湿巾进行物表终末消毒）
【患者家属】8888888
【护士2】李师傅，请通知“发热哨点诊室”医生，有一位从内蒙古回来的患者耳温38.1℃，要去就诊。
【保安】好的，打电话88157737：医生，有一位从内蒙古回来的患者，耳温38.1℃，我们带过来了。
【护士2】大姐，请跟我来。
（护士与患者保持1米距离，引导至“发热哨点诊室”门口。
）
【旁白】患者离开后，预检分诊处进行终末消毒，耳温枪使用选用含醇或季铵盐类消毒湿巾擦拭，物表可选用消毒湿巾或有效氯1000mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。
场景二：发热哨点诊室
时间：2020年12月10日。
地点：XX市XX区XX街道社区卫生服务中心发热哨点诊室。
人物：预检护士、发热哨点诊室XX医生、患者、保安。
【旁白】分诊护士做好患者宣教，引导患者至“发热哨点诊室”门口，见患者入诊室后离开。
保安在“发热哨点诊室”门口做好人员出入管控。
“发热哨点诊室”医生通过对讲系统初步复核患者信息后，指引患者入诊室。
【护士】大姐，待会儿您进入“发热哨点诊室”，先在候诊区等候，接诊医生会通过对讲系统跟您沟通。
【患者】好的。
【平医生】通过对讲系统询问患者：您好，您叫什么名字？
【患者】我是方**。
【平医生】好的，您是11月25日从内蒙古回来的吗？
【患者】是的。
【平医生】好的，请您进来。
【旁白1】“发热哨点诊室”医生，再次复核流行病史及核酸检测结果，并对患者进行疾病相关的问诊及检查。
【旁白2】作为XX市首家运行的基层医疗机构“发热哨点诊室”，设计时严格按照发热、呼吸道疾病防控要求，选址在相对独立区域，我们设置了“三区两通道”，“三区两通道”的设置，极大地避免了交叉感染的可能性。
所谓三区：即清洁区、半污染区、污染区，各个区域之间都设有一个缓冲区，各缓冲区内的两扇门禁止同时打开；“两通道”即医务人员通道、患者通道，“发热哨点诊室”全程都“不能走回头路”，完全是“单向行驶”。
在此基础上，我们的“发热哨点诊室”还配置了新风系统、核酸采样装备、可视对讲、远程会诊系统等“硬核装置”。
因辖区服务人口大于4万，特设置了2个带有独立卫生间的留观室，为发热患者提供流调、筛查、隔离、报告、转诊等一站式服务。
【旁白3】中心对所有进入“发热哨点诊室”的工作人员，都会进行穿脱个人防护用品的严格培训和考核，考试合格后，才可进入“发热哨点诊室”，“发热哨点诊室”内还设立1名院感督导员。
请看一段视频。
（大约5分钟）
【平医生】患者进入诊室，您哪里不舒服？
【患者】我昨天下午开始有点发烧、咳嗽，饭也吃不下。
【平医生】有没有黄痰跟气急？
【患者】今天气急了，痰不黄，浑身感觉没力气。
【平医生】其它像拉肚子、出皮疹、鼻塞等不舒服还有吗？
【患者】没有。
【平医生】您11月25日刚从内蒙古满洲里东山街道回来？
【患者】是的。
【平医生】您从内蒙古满洲里东山街道回来后，有没有到综合服务点做过核酸检测？
【患者】有的，我做了2次，第一次是回到XX当天到三江综合服务点做过核酸检测，第二次是社区医生上门做的，结果为阴性（拿出随身携带的检测报告）。
【平医生】医生查看核酸检测报告，您周围有没有发热或有呼吸道症状的病例？
【患者】没有。
【平医师】之前有没有到其他医院去看过？
【患者】我只去了**村卫生室，医生让我来这里看。
【平医生】平时身体怎么样？有没有高血压、糖尿病？
【患者】我平时身体还可以，就是有高血压，但一直吃药，控制的还好。
【平医生】好的，接下来我要给你做一些检查。
（PE:心率：100次/分；呼吸：24次/分；血压：134/88mmHg。
）方**，根据您的情况，按照疫情防控要求，需要转诊到XX市人民医院就医,您不用紧张，我会陪着您的，现在先到留观室1休息一下，您的情况我们也会及时通知到您的家属。
（操作前后手卫生）
【患者】好的。
【旁白】医生根据患者症状结合15日前有过中风险区域旅居史，对其做好健康宣教及心理护理后，将患者安排至留观室1。
按照医院发热患者处置流程，立即报告医教科、公卫科。
【平医生】您好，医教科，“发热哨点诊室”有一位11月25日从内蒙古满洲里东山街道回来的发热患者，申请120转诊。