机械创新设计
机械创新设计-系统方案
（４）接合—分开 用来把体现能量的物理量(如功率、力、位移等)合成(相加)，
或者分解成几个分量的过程；以及用来产生或取消相同或不同物
料间结合力的活动都可归纳为接合—分开。它具有位置的特征。
第四章 机械系统方案的创新设计
第二节 功能综合
二、功能分类（续）
2．按三要素变换的物理作用进行分类（续） （５）存储—取出
第四章 机械系统方案的创新设计
第二节 功能综合
二、功能分类（续）
2．按三要素变换的物理作用进行分类 为了有利于开拓与创新，常把机器、设备、仪器中的复杂
过程，即功能归结为物理的基本作用类型。 （１）转变—复原
凡是引起能量、物料或信号特性发生变化的活动都应称为
转变或复原。它具有类型的特征。
（２）放大—缩小 一切使物理量放大或缩小的活动都称为放大或缩小。它具
第四章 机械系统方案的创新设计
第一节 概述
二、机械系统设计的内容
机械系统的设计不论是在S形曲线的各拐点位置，还是处 于开发下一代产品交替的位置，以及开发一种全新的产品， 一般都须经历下列四个阶段：
（1）产品规划阶段 （2）方案设计阶段
（3）技术设计阶段
（4）施工设计阶段
第四章 机械系统方案的创新设计
台仪器，如应变仪、流量计、振动试验台等，主要包含了信
息与信号的变换。
不管系统以什么形式体现，它都不是一个空泛的概念，
而是一个实体，是以产品形式体现的。
第四章 机械系统方案的创新设计
第一节 概述
一、机械系统的概念（续）
1．机械系统的组成
现代机械种类繁多，结构也越来越复杂，但从实现系统功 能的角度出发，一般机械系统由动力部分、传动部分、执行部 分和控制部分四部分组成。
机械创新设计(较完整版)
机械创新设计(较完整版)第一讲1、机械创新设计与现代设计、常规设计有什么差异和关联？创新设计方法:充分发挥设计者的创造力,利用人类现有相关科学技术知识,实现创新构思,获得新颖性、创造性、实用性成果.特点：强调发挥创造性，提出新方案，提供新颖。
独特的设计方法，获得具有创新性、新颖性、实用性的成果。
现代设计:以计算机为工具，运用各类工程应用软件及现代设计理念进行的机械设计。
常规设计：常规设计是以应用公式、图标为先导，已成熟的技术为基础，借助设计经验等常规方法进行设计关联：机械常规设计始终是最基本的机械设计方法，在强调现代设计、创新设计时不可忽视其重要性。
创新设计的基础——常规、现代设计方法的综合、灵活运用。
现代设计方法仅仅借助了先进、高效的计算机应用手段，提高了设计过程的效率，但没有脱离常规设计的思维。
2.现代创新人才应具备那些基本素质？(1) 具备必须的基础知识和专业知识(2) 不断进取与追求的精神(3) 合理的创新思维方式（突破传统定式）(4) 善于捕捉瞬间的灵感（创新的必备条件）(5) 掌握一定的创新技法3.学习机械创新设计的内容有那些？1.机构的创新设计2.机构应用创新设计3.机构组合设计产生新机构系统4.机械结构的创新设计5.利用反求原理进行创新设计6.利用仿生原理进行创新设计第二讲1简述创造性思维四大特性(方法的开放性；过程的自觉性；解决问题的顿悟性；结果的独特性)。
影响创造性思维形成与发展的主要因素包括哪些？(1)天赋能力：与生俱来的所有神经元(2)生活实践：后天实践活动具有的重大意义(3)科学地学习与训练科学、简单易行的专业学习与训练2．了解和阐述创造性思维、创造活动、创造能力三者的关系。
3.理解综合、分离创造原理的特性和基本实施途径。
概念：有目的的将复杂对象分解，提取核心技术，并利用于其他新事物。
特征：1）与综合创造原理对立，但不矛盾；2）冲破事物原有形态的限制，在分离中产生新的技术价值；3）实质上综合法与分离法两者无明显界限，实践中常常相互贯穿，共同促成新事物。
机械创新设计案例
机械创新设计案例概述机械创新设计是指基于机械原理和工程知识的创新设计过程。
机械创新设计案例是指以机械创新设计为基础，通过解决实际问题和满足需求的方式，创造出新的机械产品或改进现有机械产品的设计案例。
在这篇文章中，我们将介绍一些机械创新设计的案例，并探讨其在工程领域中的应用和意义。
案例一：自动化垃圾分类系统在现代社会中，垃圾分类成为了一个重要的环保问题。
传统的垃圾分类方式需要人工操作，效率低下且容易出错。
为了解决这个问题，某公司设计了一套自动化垃圾分类系统。
该系统通过使用机器视觉技术和机械臂控制系统，能够精准地识别和分拣垃圾。
用户只需将垃圾投放到系统中，系统便能够自动地将不同种类的垃圾分拣到不同的垃圾桶中。
这种自动化垃圾分类系统不仅大大提高了垃圾分类的效率，还减少了人力成本和环境污染。
案例二：智能电动自行车随着城市化进程的不断加快，电动自行车成为了一种常见的交通工具。
然而，传统的电动自行车存在电量不稳定、续航里程不够长等问题。
为了解决这些问题，一家公司开发了一款智能电动自行车。
这款智能电动自行车配备了一套先进的电池管理系统和能量回收系统。
电池管理系统能够根据用户的习惯和行驶条件，智能地控制电池的放电和充电，提高电池的使用寿命和续航里程。
能量回收系统能够将制动过程中产生的能量转化为电能，回馈给电池进行充电，进一步延长续航里程。
这款智能电动自行车不仅解决了传统电动自行车的短板，还提升了用户的乘坐体验。
案例三：无人驾驶汽车无人驾驶汽车是近年来快速发展的机械创新设计领域。
它基于人工智能、传感器和控制系统等技术，能够在无需人类干预的情况下自主行驶。
这种创新设计不仅在交通运输领域中具有重要意义，还对未来的城市规划和交通系统的发展产生了深远的影响。
无人驾驶汽车通过使用激光雷达、摄像头和超声波传感器等技术，能够实时感知周围环境的情况，并做出相应的决策。
它能够通过精确的导航算法和先进的控制系统，安全地驾驶在不同的路况下。
机械创新设计简介
第十三章机械创新设计简介第一节概述第二节常用的创造性思维模式和方法第三节机械的创新设计第四节产品造型创新设计简介第一节概述一、创新设计的概念机械创新设计MCD（Mechanical Creative De sign）是指更充分地发挥设计者的创造力和智慧，利用人类已有的相关科学理论、方法和原理，以及最新科技成果，在现代设计理论和方法的指导下，进行新的构思、设计出新颖、有创造性及实用性的机构或机械产品（装置）的一种实践活动。
开发设计创新设计变异设计反求设计开发设计:从提出方案到完成设计全过程都是全新的、探索性的，创造设计出新机器、新产品，以满足新的生产和生活的需要。
变异设计:在已有产品的基础上，针对原有产品存在的缺或新的功能要求，从工作原理、机构、结构、参数、尺寸等方面进行一定的变异，改进机械产品的技术性能、可靠性、经济性和适用性，设计出新产品以适应市场需求。
反求设计:针对已有的先进产品或设计，进行深入分析研究，探索掌握其关键技术，在消化、吸收的基础上，开发出同类型的创新产品。
无论哪种创新设计都要求设计师在设计环节上突破常规惯例，追求与前人、众人不同的的方案，提出新原理、新方法、新机构、新形式、新材料等，在求异是寻求创新，将设计者的智慧具体物化在整个设计过程中。
二、机械创新设计与常规机械设计以及创造发明的关系1.机械创新设计与常规机械设计常规机械设计过程一般可以分为这样4个阶段：（1）机械总体方案设计设计者根据设计任务书的要求，广泛收集同类机械或相近机械的性能参数，使用情况、优缺点等技术资料和数据，而后进入机械总体方案设计阶段。
机械总体方案设计在很大程度上决定了未来机械的面貌，对机械的性能、成本影响很大。
（2）机械的运动设计机械运动设计的内容包括：机构主要尺寸的确定、机械运动参数的分析、传动比的确定与分配等。
（3）机械的动力设计在运动设计的基础上，确定作用在机械系统各构件上的载荷并进行机械的功率和能量计算。
总结机械创新设计案例
总结机械创新设计案例第一篇：总结机械创新设计案例机械创新设计案例案例一：新型内燃机的开发实例一般圆柱凸轮机构是将凸轮的回转运动变为从动杆的往复运动，而此处利用反动作，即当活塞往复运动时，通过连杆端部的滑块在凸轮槽中滑动而推动凸轮转动，经输出轴输出转矩。
活塞往复两次，凸轮旋转360°。
系统中没有飞轮，控制回转运动平稳。
这种无曲轴式活塞发动机若将圆柱凸轮安装在发动机的中心部位，可在其周围设置多个气缸，制成多缸发动机。
通过改变圆柱凸轮的凸轮轮廓形状可以改变输出轴的转速，达到减速增矩的目的。
这种凸轮式无曲轴发动机已用于船舶、重型机械、建筑机械等行业。
旋转式发动机与传统的往复式发动机相比，在输出功率相同时，具有体积小、重量轻、噪声低、旋转速度范围大以及结构简单等优点，但在实用化生产的过程中还有许多问题需要解决。
随着生产科学技术的发展，必然会出现更多新型的内燃机和动力机械。
人们总是在发现矛盾和解决矛盾的过程中不断取得进步。
而在开发设计过程中敢于突破，善于运用类比、组合、替代等创新技法，认真进行科学分析，将会使人们得到更多创新的、进步的、高级的产品。
案例二：圆柱凸轮数控铣削装置的创新设计实例圆柱凸轮作为一种机械传动控制部件，具有结构紧凑、工作可靠等突出优点，但其加工制作比较困难。
东北大学东软集团生产的医用全身CT扫描机，有一对复杂的圆柱凸轮，过去一直采用手工加工，不仅制造精度低，而且劳动强度大，生产效率低，成本高。
为此，负责机械加工的东北大学机械厂提出要研制一种精度较高、操作方便、成本较低的圆柱凸轮加工装置。
圆柱凸轮数控铣削装置包括工作台直线运动坐标轴和工件回转运动坐标轴，在加工圆柱凸轮时，本装置根据数控加工程序控制工件作旋转进给运动和直线进给运动，通过普通立式铣床工作台的垂直运动进行切深调整，这样就可以实现一条凸轮曲线槽的连续自动化加工。
案例一图案例二图内燃机是从实现相同工作原理的不同机构入手创新尝试，数控机是利用反求新思维进行了创新改造，机械发展史中有无数的创新事例，并不可能一一例举，而是以上述典型实例举一反三、启迪思维，点燃学习者创新设计智慧的火花。
机械创新设计的方法
机械创新设计的方法
1. 综合设计法：综合考虑产品功能、性能、外观、成本、市场等多个因素，通过多方面的思考和解决问题的方法，逐步确定最优方案。
2. 逆向工程法：通过对已有产品进行分析和研究，发现其中的瓶颈和不足之处，并通过创新设计来改良和更新产品。
3. 创新设计思维法：跳出传统的固有思维模式，从不同角度来寻找解决问题的切入点，充分发挥创意思维，突破传统局限。
4. 模拟仿真法：通过计算机模拟和仿真软件，对各种设计方案进行模拟测试，分析测试结果和反馈，优化设计方案。
5. 材料与工艺创新法：通过引入新型材料和工艺技术，实现创新设计，提高产品质量和性能。
6. 人机工程学法：通过研究人体工效学和人机交互，考虑用户的使用习惯和感觉体验，实现产品的人性化设计。
7. 可持续发展设计法：在设计过程中注重环境和社会可持续发展的因素，提高产品的环境友好性和社会效益。
机械创新设计案例
机械创新设计案例一、智能垃圾分类机器人智能垃圾分类机器人是一种能够自动识别和分类垃圾的机器人。
它通过搭载先进的图像识别技术和机器学习算法，能够对垃圾进行准确的分类，如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
该机器人能够将垃圾自动投放到对应的垃圾桶中，实现垃圾分类的自动化，提高垃圾处理效率。
二、智能晾衣机智能晾衣机是一种能够根据衣物材质和湿度自动调节晾晒时间和温度的机器。
它通过传感器监测衣物的湿度和环境温度，并根据预设的程序自动调节晾晒时间和温度，以达到最佳的晾晒效果。
该机器能够减少晾晒时间，提高晾晒效率，并且避免了衣物受潮或过度晾晒的问题。
三、智能农业机器人智能农业机器人是一种能够自动完成农业作业的机器人。
它可以通过搭载传感器和摄像头，对农田进行监测和识别，自动完成种植、浇水、施肥、除草等农业作业。
该机器人能够提高种植的精度和效率，减少人力成本，并且可以根据实际情况进行农田管理，提高农作物的产量和质量。
四、智能家居安防系统智能家居安防系统是一种能够实时监控家庭安全的系统。
它通过摄像头、红外传感器、门窗传感器等设备，对家庭进行全方位的监控和检测。
该系统能够实时监测家庭的安全状况，如入侵、火灾等情况，并及时发送警报信息给用户。
同时，该系统还能够远程控制家庭设备，如门锁、灯光等，提高家庭的安全性和便利性。
五、智能健身器材智能健身器材是一种能够根据用户的身体状况和健身需求，自动调节运动强度和方式的器材。
它通过传感器监测用户的心率、呼吸等生理参数，并根据用户的健身目标和身体状况，自动调节运动强度和方式，以达到最佳的健身效果。
该器材能够提供个性化的健身指导和监控，帮助用户更好地进行健身训练。
六、智能停车系统智能停车系统是一种能够自动识别和管理车辆停放的系统。
它通过搭载摄像头和车牌识别技术，能够自动识别车辆的车牌号码，并记录车辆的停放时间和位置。
同时，该系统还能够提供实时的停车位信息和导航服务，帮助司机快速找到可用的停车位。
机械创新设计基础知识
最简单、精练的设计就是最好的设计！
（a ）
（b）
方案（b）加工方便，工艺性较好
（a）
（b）
方案（b）增加圆柱面，利于卡盘装卡。
第四节
创新设计方法
创新设计方法有很多种，下面简单介绍 智力激励法、提问追溯法、联想类推法、返 向探求法、系统分析法、组合创新法六种。
1．智力激励法
智力激励法是美国学者奥斯本创造的。它 以“群言堂”为特征，是一种集思广益， 相互启发的方法 .（头脑风暴会）
内六角花形沉头螺钉
内六角圆柱头轴肩螺钉
十字槽圆头木螺钉
内六角花形盘头螺钉
c型开槽沉头自攻螺钉
滚花小头螺钉
不同的螺钉头类型演化出不同的螺钉类型。
开槽长圆柱端紧定螺钉
内六角平端紧定螺钉
开槽沉头不脱出螺钉
方头短圆柱锥端紧定螺钉
十字槽圆头木螺钉
开槽平端紧定螺钉
不同的螺钉尾类型演化出不同的螺钉类型。
长吊环螺钉
单相交流异步减速电动机
（3）直流电动机 特点：可以进行调速，易于实现自动控制，在 机电一体化设备中得到广泛应用。
（4）步进电动机 特点：要求分度或步进运动的场合可采用步进 电动机。采用脉冲信号控制，将脉冲信号转化 为电动机的角位移。
步进电动机
驱动器
（5）直线电动机 特点：直接提供直线运动，减少了中间转换运 动链，结构简单，反应速度快，灵敏度高，适 合于高速和高精度的应用场合 。
（14） 液压、气动传动机构的基本型
缸体不动的液压油缸和气动缸 可演化为摆动油缸和气动缸。
（15） 螺旋传动机构的基本型
三角形螺旋传动机构 可演化为梯形螺旋传动机构、矩形螺旋传 动机构、滚珠丝杠传动机构。
机械创新设计课程设计是啥
机械创新设计课程设计是啥一、课程目标知识目标：1. 学生能理解机械创新设计的基本概念，掌握机械设计的基本原理和流程。
2. 学生能掌握并运用机械创新设计中常用的创新思维方法和工具，如TRIZ、六顶思考帽等。
3. 学生能了解我国机械行业发展现状及趋势，认识机械创新设计在工程实际中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，结合实际需求，独立完成简单的机械创新设计方案。
2. 学生具备团队协作能力，能够在小组讨论中发表见解，共同完成复杂的机械创新设计项目。
3. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方式，收集并整理与机械创新设计相关的信息。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发学生的创新意识和创造潜能。
2. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养，提高学生对工程实际问题的解决能力。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，让学生认识到机械创新设计在推动社会进步和经济发展中的重要作用。
本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生在掌握机械创新设计基本知识的同时，提高创新能力和实践能力，为我国机械行业的发展培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 机械创新设计基本概念：介绍机械创新设计的定义、分类及发展趋势，使学生了解机械创新设计的基本内涵。
2. 机械设计原理与流程：讲解机械设计的基本原理，如力学原理、材料力学性能等，并介绍机械设计的完整流程，包括需求分析、方案设计、详细设计、试制与试验等。
3. 创新思维方法与工具：介绍TRIZ、六顶思考帽等创新思维方法和工具，帮助学生掌握解决机械设计问题的有效策略。
4. 机械创新设计方法：分析各种机械创新设计方法，如功能分析法、形态分析法、仿生设计法等，并举例说明其在实际工程中的应用。
5. 机械创新设计案例解析：分析典型的机械创新设计案例，使学生了解成功案例的设计思路、方法及经验教训。
6. 机械创新设计实践：组织学生进行团队项目实践，要求学生运用所学知识完成一个具有实际意义的机械创新设计项目。
大学机械创新课程设计
大学机械创新课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握机械设计的基本原理和概念，理解机械系统创新设计的重要性。
2. 学习并运用机械设计的相关知识，如力学、材料科学、制造工艺等，提高解决实际问题的能力。
3. 了解当前机械工程领域的发展趋势和新技术，为后续课程学习和职业发展打下基础。
技能目标：1. 能够运用创新思维方法，提出具有创意的机械设计方案。
2. 掌握机械设计软件的使用，进行三维建模和仿真分析，提高设计效率。
3. 培养团队协作和沟通能力，能够在项目中发挥个人特长，共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱机械工程，对机械设计产生浓厚的兴趣。
2. 树立正确的工程观念，认识到机械设计在国民经济和社会发展中的重要作用。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们勇于尝试，面对挑战。
本课程针对大学机械专业高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，学生将能够掌握机械设计的基本知识和技能，培养创新思维和团队协作能力，为将来从事机械设计及相关领域工作打下坚实基础。
同时，课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 机械设计基本原理：讲解机械设计的基本概念、原则和方法，涉及力学、材料科学、制造工艺等基础知识。
2. 机械创新设计方法：介绍创新思维方法，如头脑风暴、六顶思考帽等，引导学生运用创新思维进行机械设计。
3. 机械设计软件应用：教授常用机械设计软件的使用，如CAD、SolidWorks 等，培养学生具备三维建模和仿真分析的能力。
4. 机械系统设计案例分析：分析典型机械系统设计案例，使学生了解实际工程中的设计方法和技巧。
5. 机械设计实践：组织学生进行团队项目设计，培养学生实际操作能力和团队协作精神。
教学内容依据课程目标，按照以下教学大纲进行安排和进度：第1周：机械设计基本原理第2周：机械设计方法与创新思维第3周：机械设计软件应用（上）第4周：机械设计软件应用（下）第5周：机械系统设计案例分析第6周：机械设计实践（上）第7周：机械设计实践（中）第8周：机械设计实践（下）教学内容与教材章节相对应，涵盖《机械设计》教材的第1章至第8章，确保内容的科学性和系统性。
2024机械创新设计大赛题目
2024机械创新设计大赛题目
2024年机械创新设计大赛的题目是“机械创新推进农业现代化、自然和谐
迈向仿生新高度”。
内容主要分为两部分：
1. 设计与制作用于生产国产杂粮和10种蔬菜的播种、管理和收获的小型专用机械（简称：兴农机械）。
2. 设计与制作以提高仿生机械运动性能为目标的“仿生青蛙”和“仿生蝴蝶”（简称：高性能仿生机械）。
大赛将设定评分指标，对两类仿生机械的运动性能进行比赛和仿生设计评审。
如需更多信息，可以关注大赛官网或相关新闻资讯。
课程设计机械创新
课程设计机械创新一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握机械创新的基本概念、原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解机械创新的基本概念，掌握机械创新的基本原理和方法，了解机械创新的历史和发展趋势。
2.技能目标：能够运用所学的知识进行简单的机械创新设计，能够分析评价机械创新方案的可行性和优劣。
3.情感态度价值观目标：培养学生的创新意识，提高学生解决实际问题的能力，使学生认识到机械创新在现代社会中的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械创新的基本概念、原理和方法，以及机械创新的历史和发展趋势。
具体包括以下几个部分：1.机械创新的基本概念：介绍机械创新的定义、特点和分类。
2.机械创新的基本原理：讲解机械创新的基本原理，如叠加原理、替代原理等。
3.机械创新的方法：介绍常用的机械创新方法，如改进法、组合法、逆向思维法等。
4.机械创新的历史和发展趋势：讲解机械创新的历史发展，以及未来发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解机械创新的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析典型的机械创新案例，使学生了解机械创新的实际应用。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：安排学生进行机械创新实验，提高学生的实践能力和创新意识。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，为学生提供权威、系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保学生能够进行实践活动。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估本课程的教学评估将全面、客观地评价学生的学习成果。
机械创新设计(第一章)
可以说，人人都有创造的潜能。关键在于这些潜能能否 被有效激发，并使之强化并形成持久的创造力。实践证明，
只要经过有意识的学习和训练，人的创造力就可以有 效地被激发，并在创造实践中使创造力逐步巩固和提 高。美国通用电器公司对有关科技人员进行创造工程 课程和实践训练，两年后取得很好的效果，按专利数 测算，这些人的创造力提高了三倍。 3、加强创造实践 创造能力的培养关键是加强实践训练。通过听课、阅 读等学习手段只能帮助大家了解创造的知识和技法，还不 能真正形成创造力。只有加强创造实践，用所学的知识去 观察分析客观现象，解决实际问题，设计出别出心裁的作 品，创造力才能形成。
第三节 机械创新设计的概念及过程
一、机械创新设计的概念： 1．机械创新设计（Mechanical Creative Design, MCD）： 充分发挥设计者的创造力，利用人类已有的相关科学技术 成果（理论、方法、技术、原理等），进行创新构思，设计出 具有新颖性、创造性及实用性的机构或机械产品（装置）的一 种实践活动。 2．机械创新设计包含两部分：一是改进完善现有机械产品的 性能；二是创造设计出新机器（产品）
6）积极解忧，不信天命。挫折、失败经常伴随在创新的 全过程中，创新需相信自己的好奇心，不随波逐流或听 天由命；
7）才思敏锐，激情迸发。创新人才思维敏锐，激情迸发 才能进入佳境。 2．非智力因素在创新能力培养中的作用
智力因素：注意力、观察力、想象力、思维能力、记忆力 非智力因素：智力因素以外的心理因素，主要指：兴趣、情感、 意志、性格 1）兴趣、情感；兴趣是人们积极探索某种事物或某种活 动的意识倾向，……兴趣可以使人的感官、大脑处于最活跃的 状态，使人能够最佳地接受教育信息，有效地诱发学习动机、 激发求知欲，兴趣是推动人们去寻求知识的一种力量。
机械创新设计心得体会6篇
机械创新设计心得体会6篇通过学习，我们积累了很多实践中的心得，通过活动，我们积累了很多有用的心得，以下是本店铺精心为您推荐的机械创新设计心得体会6篇，供大家参考。
机械创新设计心得体会篇1有幸参加本次博亚杯机械创新设计大赛。
不管是在准备过程中还是在比赛过程中，都学到了许多在平时的学习中所学不到和感受不到的东西。
参加比赛是对一个人各方面能力的全面锻炼。
这是一个自我提升的过程。
在这个过程中所得到的经验对以后的学习工作生活都很重要。
总结自己团队的成败得失吸取成功团队的宝贵经验，个人觉得一个团队要取得成功以下几点非常重要：首先需要一个优秀的领导者，在拥有必要的基本知识技能外还需要能够统筹全局，充分调动整个团队的积极性，发挥每个团队成员的长处，挖掘每个成员的潜能。
这需要他能够准确把握宏观的方向也要注意很小的细节问题。
二、一个团结奋进的团队，不仅是个人能力有限，在思维的灵活、见识的广度、上个人都是无法和团队相比拟的。
一个团结的团队会有不竭的动力，团员间互相鼓励保证了团队的旺盛的斗志。
团员间相互交流相互理解使整个比赛过程更加协调。
三、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。
坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。
生活最怕没有目标，做一件事，参加一个比赛亦如此。
没有一个明确而有强烈的目标很难取得比赛的成功。
四、各方面的支持。
自己的内心，学校，老师。
比赛表面上是一件件参赛作品的比较，实质是思维和思想的比拼。
在比赛中能够使自己在思想认识上得到提高在思维习惯上得到改善则是最大的收获。
创新，一个不曾间断过的话题，但怎么做到创新，怎么才能有一个创新型的思维却很少有人做到。
另外，在比赛过程中和其他学校学生的交流，让我认识到了自己看到了现状。
从对比中看到了自己的情况，对自己在今后的学习生活上也有很大的帮助，给自己今后在一些事情上的选择上提供了借鉴。
机械创新设计心得体会篇2机械创新设计--机构创新设计实验心得体会，可说我们设计的机构经过两天的努力便圆满的完成了，剩下的工作便是向老师介绍我们设计好的机构的具体的情况。
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通过这学期对《机械创新设计》的学习，我对机械设计这门学科有了重新的认识，在没有了解《机械创新设计》这门课之前，我以为机械设计仅仅是狭义的设计而已，它只是以前人所创造出的理论和经验为基础，再通过设计者的需求进行重新的“组装”。
而现在，通过对《机械创新设计》的学习，我对机械设计有了更深刻的认识：设计的发展是随着人们的需求而逐步进步和完善的，而不是一成不变的，它需要不断地创新、进取。
设计的本身就是创造，其目的是服务于生活的。
因为生活的需求我们所以创造，例如：为了保暖就剥下兽皮或树皮，稍加整理，披在身上防寒，也就设计了服装；为了减少人们的劳动强度，从而创造了各种服务人们的工具，汽车、农具机械、等等。
随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，人们的要求也提高了许多。
如果设计者依旧用以前的经验来设计产品就很难满足客户的要求，当我们的设计遇到发展瓶颈时，我们就要在以前的基础上去创新，用创新来突破发展的瓶颈。
我认为创新能力对于机械设计至关重要，但是创新能力并不是与生俱来的。
是后天性的培养的，那么我们怎么来培养创新能力呢？我认为有四大方面。
一、培养创新意识
创新意识是以思想活跃、不因循守旧、富于创造性和批判性、具有敢于标新立异、独树一帜的精神和追求为主要表现。
只有具备强烈的创新意识，才能敢想前人没想过的事，敢创前人不曾创成的业。
创新意识的主要特征。
①新颖性。
创新意识或是为了满足新的社会需求，或是用新的方式更好地满足原来的社会需求，创新意识是求新意识。
②社会历史性。
创新意识是以提高物质生活和精神生活水平需要为出发点的，而这种需要很大程度上受具体的社会历史条件制约，在阶级社会里，创新意识受阶级性和道德观影响制约。
人们的创新意识激起的创造活动和产生的创造成果，应为人类进步和社会发展服务；创新意识必须考虑社会效果。
③个体差异性。
人们的创新意识和他们的社会地位、文化素质、兴趣爱好、情感志趣等相应，它们对创新起重大推进作用。
而这些方面，每个人都会有所不同，因此对于创新意识既要考察社会背景，又要考察其文化素养和志趣动机。
二、掌握一些创新思维的方法，创新技术及技法
我们可以通过学习创造学，创新设计类的课程，来了解一些创新思维的特点，熟悉各种创新方法，这样，在以后的创新路上不会走太多的弯路，也可以对一些设计有一定的头绪、方向。
三、加强创造实践
纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行，实践对于创新设计是很重要的，一个新型产品在诞生之前都要进行许多的实践的，其中瓦特发明蒸汽机就是一个很好地
例子。
一天，瓦特在屋外玩耍，他回到家中后，发现炉子上的壶盖不停的跃动，好像活的一样，瓦特很奇怪，壶盖为什么能够跃动呢？这个千百年来人们都视而不见的现象，却引起了瓦特的注意。
后来，瓦特通过实验证明，是水蒸气将壶盖顶了起来，最终，他发明了蒸汽机。
如果当时瓦特只去动脑，而不去动手，他就不会发明出蒸汽机，使时代跃了一大步，进入了蒸汽时期。
我们应该学习瓦特的这种精神，多去实践，如果没有实践，那么，我们就不会生活在这样的一个环境中。
四、排除影响创新活动的各种障碍
（1）环境障碍
外部环境：自然环境和社会环境。
内部环境：心理、认知、信息、情感、文化等不利的个人因素。
（2）心理障碍
1、从众心理从众是指个人自觉或不自觉地愿意与他人或多数人保持一致的个性特征。
跟随大流，对事物没有自己的思想。
缺乏独立的思考的能力及创新观念。
2、偏见与保守心理指个性上的片面性与狭隘性。
（3）认知障碍
1、思维定势习惯的固定模式，机械套用，阻碍新点子的产生。
2、功能固着受事物经验功能局限，不可能发现潜在功能。
3、结构僵化认识上受结构局限，不可能发现可变化的兴泰，导致创新思维受限制。
（4）信息障碍平时应经常查阅有关信息、资料，以免消息封闭，跟不上时代的步伐。
做一名设计者，要敢于想象，善于观察生活的点点滴滴，因为敢于想象和观察才能产生较好的创新灵感，才能做出出色的作品。
机械的设计不是简单按部就班的按着传统的经验进行照搬、叠加而是创新、创造。
只有我们的设计不断地创新，我们才会进步，才能更好地服务于生活。
《机械创新设计》论文
命题：通过对《机械创新设计》的学习，你有哪些启发、心得？
班级：机械10—7班
姓名：李为一
学号：20100201219。