【K12学习】爱美的热带鱼导学案
大班美术教案《美丽的热带鱼》
大班美术教案《美丽的热带鱼》教案：美丽的热带鱼教学目标：1. 了解和认识热带鱼的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生观察和绘画的能力。
3. 增强学生的创造力和想象力。
教学准备：1. PowerPoint或图片展示热带鱼的图片和介绍。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。
教学过程：引入：1. 让学生观察展示的热带鱼图片，鼓励他们描述热带鱼的外貌特征和颜色。
2. 向学生介绍热带鱼生活在热带地区的海洋和淡水环境中，它们的特点是颜色鲜艳多样、身形漂亮，活动起来像一支舞蹈队。
示范：1. 向学生展示如何绘制热带鱼的步骤，例如先画鱼的身体形状，再画鱼的鳞片、鱼鳍和尾巴等细节。
2. 鼓励学生在绘制热带鱼时加入自己的创意，可以运用丰富的色彩和花纹来使热带鱼更加美丽。
实践：1. 学生准备彩色纸、颜料、画笔和其他绘画工具。
2. 让学生根据自己的想法和老师的指导，开始绘制自己的热带鱼作品。
3. 鼓励学生在制作过程中多进行观察和思考，努力表现热带鱼的特点和美丽。
总结：1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和评论。
2. 引导学生回顾本节课学到的知识，总结热带鱼的特点和美丽之处。
拓展活动：1. 给学生分发热带鱼的颜色图案，让他们用剪纸的方式进行拼贴，从而锻炼他们的手眼协调能力。
2. 邀请学生们参观水族馆，观察真实的热带鱼，了解更多关于热带鱼的知识和习性。
评价：1. 通过观察学生的画作和回答问题等方式，评估学生对热带鱼特点的认识程度。
2. 通过观察学生在绘画过程中的表现，评估学生的观察和绘画能力。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具。
2. 保证学生在绘画过程中有足够的时间和空间。
3. 鼓励学生积极思考和发表自己的想法。
《热带鱼》导学案
一、把生字的音节补充完整。
èāyàiēn
热巴鱼带身
二、读一读，连一连。
热带彩衣尾巴游戏
Wěi ba rèdài cǎi yīyóu xì
自我评价：☆☆☆学科长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆
小学一年级语文上册第十单元《热带鱼》导学案2
一（）班
学习小主人：
学号：
总课时：二
分课时：第二课时
课型：识字写字课
【当堂检测】
1、听写生字。
2、给下列字正确的读音打上“√”。
鱼（yúyǘ）尾巴（bāba）身（shēn shēnɡ）
3、给下面的字组词，并用词写一句话。
衣（）
热（）
鱼（）
自我评价：☆☆☆学科长评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆
学习目标：1、有感情的朗读课文。
2、认识5个生字，会写3个生字。
【自主学习】
1、我会有感情的读课文。
2、我能给下列生字注音并拼读。我真棒！
热（）带（）身（）衣（）尾（）鱼（）五（）巴（）
3、我会写生字：
【探究学习】
1、“鱼”字共（）画，笔顺是。
2、“巴”字的第二笔是（），共（）画。
3、“小”的反义词是（）；“热”的反义词是（）
小学一年级语文上册第十单元《热带鱼》导学案1
一（）班
学习小主人：
学号：
总课时：二
分课时：第一课时
课型：阅读识字课
学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读儿歌。
2、想象热带鱼在水中嬉戏的画面，正确理解课文。
【自主学习】
1、我会认真观察图画。图上画的是什么，ห้องสมุดไป่ตู้们在干什么？
2、我会听老师读儿歌。老师读哪个字，我就指哪个字，我真棒！
小学信息技术三年级《美丽的热带鱼》教案
（封面）小学信息技术三年级《美丽的热带鱼》教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校三维教学目标知识技能1、观察热带鱼，找出热带鱼由几种图形构成2、能正确使用直线工具、刷子工具、曲线工具绘制图形，将绘画作品进行保存。
3、培养学生的动手能力、合作探究能力和想象力。
过程方法观看视频——欣赏图片——讨论交流——小组合作情感态度与价值观1、感受热带鱼的美丽，激发学习兴趣。
2、培养学生的环保意识和保护动物之情。
教学重点正确使用直线工具、刷子工具、曲线工具绘制图形。
教学难点应用各种工具创作出形态各异的热带鱼。
教学准备热带鱼的视频、图片以及制作好的课件教师活动预设学生行为预设设计理念一、激情导入（一）导入课题1、谜语导入：海洋对于我们来说是个神秘的世界，今天有种温柔的海洋小动物想和大家交朋友，请你先来猜猜他是谁？身子像三角，穿着花衣袄，成群接队游，海中乐陶陶！同学们真聪明，看，他们来了！课件出示：（播放热带鱼视频）今天就让我们一起来学习《美丽的热带鱼》（板书课题）（二）明确目标出示本课的学习目标（三）效果预期老师相信同学们通过这节课的学习，一定会有很大的收获。
二、民主导学（一）观察热带鱼由几种图形构成。
（1）师：同学们，你能说出图片中的热带鱼是由哪些图形组成的吗？（课件出示：热带鱼图片）（2）你觉得要绘制出美丽的热带鱼，用画图软件中的哪些工具比较适合？（课件出示：热带鱼绘画作品）那同学们想不想自己动手试一试画一条这样的鱼呢？（二）绘制热带鱼1、用直线工具画热带鱼的轮廓让我们选用工具栏中的直线工具，确定好线的粗细之后，画出热带鱼的轮廓。
巡视指导，搜集同学们遇到的问题将问题在班内进行展示交流2、用刷子工具画热带鱼的眼睛请同学们选用刷子工具画出鱼的眼睛巡视指导3、画鱼身上的花纹老师给热带鱼设计了几件花衣服，看，上面都有些什么图形？（课件出示各种花纹的热带鱼）我们可以用颜色鲜艳的点、线、面设计出热带鱼穿的花衣。
爱美的热带鱼教学设计教案及教学反思.
爱美的热带鱼教学设计教案及教学反思2011-11-15一.设计思路：本教材面对的是三年级的学生，他们都有一定的电脑知识，而且很多学生都很喜欢大海，对大海的美丽景色都很熟悉，特别是对大海里的生物都有一定的认识，由他们身边所熟悉的事或物来吸引他们的兴趣，引起他们的求知欲，再导入新课程，这样，就会起到事半功倍的效果。
二.教学设计:1.教学内容：小学信息技术第三册第3课《爱美的热带鱼》。
2.教学目标：A.认知目标：通过本课使学生学会了用画图软件来绘画出多彩的热带鱼。
B.能力目标：在学习本课的过程中，学会使用绘画工具箱的直线工具、椭圆工具、刷子工具等来绘画出多彩的热带鱼.C.情感目标：在掌握了这些工具的基础上，让学生们发挥自己的想象，自己画一条与课本不同的多彩热带鱼。
3.教学重点难点：A.学生学会使用新的绘图工具，如：直线工具。
椭圆工具。
刷子工具。
B.如何放出一个椭圆当鱼的肚子。
4.教学准备：A.调试每台计算机B.打开计算机并由教师控制5.教学过程A.设境导入同学们！你们有同学去过三亚吗？（去过），相信你们都知道三亚是一座非常美丽的热带海滨国际旅游城市，三亚有很多著名的旅游胜地，比如（大东海、亚龙湾、鹿回头等）。
不知道我们同学有没有到这些地方潜过水呢？（我去过），我们没有去过的同学也有在电视里见过海底世界是一个多彩多姿的世界，海里都有些什么东西呢？（鱼、水草、海星、、、、、、、），同学们，你们想不想把海里的这些东西都画在我们的电脑里呢？（想）。
课件展示，课本上的椭圆形热带鱼的样板图，指导学生观察。
教师提问：同学们看出了这条多彩的热带鱼是使用了哪些绘图工具来完成的？B．讨论交流，自主学习让学生们进行小组讨论：用什么工具来完成这副多彩热带鱼图？通过学生们分组讨论后都纷纷勇跃回答（直线工具、橡皮工具、铅笔工具、椭圆工具、刷子工具）由此而引出了我们课程的新内容。
C.新授师：我请几名同学来告诉我们，这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。
美丽的热带鱼教案(优质7篇)
美丽的热带鱼教案(优质7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《爱美的热带鱼》教学设计
《爱美的热带鱼》教学设计一、教学内：海南省小学信息技术第三册第三课二、教学目标：1.认知目标：让学生熟悉“画图”软件工具的操作，掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。
2.能力目标：培养学生自主学习、合作学习和自我创新的能力。
3.情感目标：让学生展示、激励中体验成功的喜悦，体会保护环境对人类的重要性，培养学生保护环境的意识。
三、教学重点与难点重点：通过研究性学习活动，掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。
难点：工具的合理使用，色彩的搭配。
四、教学环境多媒体电子网络教室五、教学过程根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合五年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：（一）创设情境，激发兴趣（二）自主学习，合作交流（三）综合运用，知识拓展（四）作品展示，知识巩固具体阐述：（一）创设情境，激情导入首先我创设了亚龙湾潜水的教学情景，观看海底多彩的水下世界。
（展示鱼儿的图片）【设计意图：让学生置身于美丽的海洋世界，通过观赏，体会海洋世界的美丽，从而使学生产生将美丽的鱼儿画下来的欲望，同时也为学生画鱼提供了参照。
】（二）、自主学习、合作交流1、画鱼——铅笔工具、椭圆工具、直线工具、刷子工具的使用要画出美丽的鱼儿要使用到哪些画图工具，怎样去使用这些工具呢？同学们先自己研究一下，最后通过你的画来说明你的研究结果。
想好的同学可以和组员交流一下你的想法，有困难的同学可以求助于组员或老师。
2、填色——学习放大镜的使用和撤消命令选择一位将图画涂得有漏色同学，我以此为突破口，询问原因，进而得出本节课的教学重点——涂色工具只能对封闭图形进行填充，以及放大镜工具和撤消命令的使用。
3、画其他种类的鱼——前景色、背景色的填充及直线粗细的使用通过学生间的互帮互助以及教师讲解，使学生掌握前景色、背景色的填充方法以及直线的粗细的使用。
【设计意图：通过学生的自主思考、合作交流，来解决教学中遇到的问题，教师通过学生的汇报，针对难点工具及时点拨，质疑学习，学生在合作学习中突破难点。
《爱美的热带鱼 》教学设计2
贸易保护主义对全球经济的影响近年来，贸易保护主义在世界范围内呈现出明显的抬头趋势。
一些国家或地区采取贸易保护措施，试图实现经济自主、国内就业和制造业本土化等目标。
然而，贸易保护主义的做法无疑对全球经济带来了不少不良影响，下面我们就从几个方面来分析一下这些不利影响。
1、不利于贸易自由化进程的推进贸易保护主义者往往会采取关税、配额、反倾销等手段来限制进口，阻碍了全球贸易自由化进程的推进。
这种做法容易引起其他贸易伙伴的反弹，形成“保护主义对抗保护主义”的恶性循环，全球经济的稳定性难以保障。
2、挫伤了国际市场信心和投资环境贸易保护主义的做法会对经济活动和市场预期造成种种不确定性和风险，这对投资和贸易者而言无疑是一种负面影响。
受此影响，某些国际公司不得不改变原来的投资计划，更多地把资金配置在国内市场，这也给国际市场发展带来了一定的挫折。
3、加剧了全球贫富差距和区域经济分化贸易保护主义的做法往往会让贸易逆差的国家或地区更难以有机会扩大对外贸易并在国际市场寻找收益，同时，它也容易加剧内外贫富差距，促进了一些地区和国家之间的经济分化，这是对整个全球经济格局和发展前景的重要挑战。
4、对科技创新和生产效率的破坏贸易保护主义的做法容易让生产效率低下的企业得以生存——但真正的贸易保护主义者忽略了这一点。
通过限制进口，它们可以避免与更加高效的外国企业竞争，而这种做法会让国内企业无所谓做出更多的投资来提高科技创新、提高生产效率。
因此，尽管贸易保护主义的做法能够使一众企业得以维持其自身，但从长远来看，这种做法对产业竞争力与持续发展水平肯定是不利的。
综上所述，贸易保护主义对全球经济的影响是多方面、复杂和深刻的。
随着全球化和经济复杂性的不断提高，各国间的贸易和投资关系将更加紧密，贸易保护主义做法无疑会引发更多的负面影响。
因此，国际社会应当共同努力，通过加强合作与协调来构建全球贸易自由化、公平、开放和互利的新秩序。
只有这样，全球经济才能持续发展，实现更加繁荣和稳定。
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计一、教学内容本节课选自小学四年级《科学》教材中“水中的生物”章节，详细内容围绕“美丽的热带鱼”展开。
通过学习热带鱼的特征、生活习性以及与其生存环境的关系，使学生了解热带鱼的相关知识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够描述热带鱼的外部特征，了解其生活习性和生存环境。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等方式，培养观察力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关爱生物的情感。
三、教学难点与重点重点：热带鱼的特征、生活习性及与其生存环境的关系。
难点：如何让学生理解热带鱼与生存环境之间的相互依存关系。
四、教具与学具准备教具：热带鱼图片、实物、视频资料。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：展示美丽的海底世界视频，引导学生关注热带鱼。
2. 新课导入：教师出示热带鱼实物和图片，引导学生观察热带鱼的特征。
3. 新课讲解：（1）热带鱼的外部特征：颜色鲜艳、体态各异、鱼鳞闪烁。
（2）热带鱼的生活习性：喜温暖、喜群居、繁殖力强。
（3）热带鱼与生存环境的关系：相互依存、适应环境。
4. 实践环节：（1）观察热带鱼，记录其特征。
（2）小组讨论：热带鱼是如何适应其生存环境的？5. 例题讲解：分析一道关于热带鱼生活习性的题目。
6. 随堂练习：完成与热带鱼相关的练习题。
六、板书设计1. 《美丽的热带鱼》2. 内容：（1）热带鱼的特征：颜色鲜艳、体态各异、鱼鳞闪烁。
（2）热带鱼的生活习性：喜温暖、喜群居、繁殖力强。
（3）热带鱼与生存环境的关系：相互依存、适应环境。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述热带鱼的特征。
（2）简述热带鱼的生活习性。
（3）谈谈热带鱼与生存环境的关系。
2. 答案：（1）热带鱼的特征：颜色鲜艳、体态各异、鱼鳞闪烁。
（2）热带鱼的生活习性：喜温暖、喜群居、繁殖力强。
（3）热带鱼与生存环境的关系：相互依存、适应环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论和实践，学生对热带鱼有了更深入的了解。
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计一、教学内容本节课选自小学四年级《科学》教材中“水中的生物”章节，详细内容为“美丽的热带鱼”。
通过本章学习，学生将了解热带鱼的生活习性、种类特点，并探索热带鱼与水生环境的关系。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并描述热带鱼的种类、特征及其生活习性。
2. 技能目标：培养学生观察、描述、分析水生生物的能力，提高学生的科学探究能力。
3. 情感目标：激发学生对水生生物的兴趣，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：热带鱼的种类及其生活习性的理解。
2. 教学重点：观察和分析热带鱼的特点，了解热带鱼与水生环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：热带鱼图片、视频、实物模型、显微镜等。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：展示热带鱼图片，引导学生关注热带鱼的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍热带鱼的种类、特征和生活习性，引导学生了解热带鱼与水生环境的关系。
a. 观看热带鱼视频，了解热带鱼的种类和特征。
b. 观察热带鱼模型，分析热带鱼的生活习性。
3. 实践活动：用显微镜观察热带鱼鳞片，了解其结构特点。
4. 例题讲解：通过实例分析，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：完成观察记录表，巩固所学知识。
六、板书设计1. 热带鱼的种类2. 热带鱼的特征3. 热带鱼的生活习性4. 热带鱼与水生环境的关系七、作业设计1. 作业题目：观察家中的鱼缸，描述热带鱼的生活习性和特点，并分析其与水生环境的关系。
2. 答案：根据所学知识，结合观察到的现象，完成描述和分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，使学生掌握了热带鱼的相关知识。
在今后的教学中，应加强学生对水生生物的观察和描述能力。
2. 拓展延伸：组织学生参观水族馆，进一步了解热带鱼及其他水生生物的生活习性，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于热带鱼的种类、特征及其生活习性的理解和掌握。
美丽的热带鱼教案
美丽的热带鱼教案一、教学目标1、引导学生观察热带鱼的外形和色彩特征，培养学生的观察力和审美能力。
2、让学生学习用线条和色彩表现热带鱼，提高学生的绘画技能。
3、激发学生对热带鱼的喜爱之情，增强学生保护海洋生物的意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握热带鱼的外形和色彩特点。
（2）运用线条和色彩进行热带鱼的绘画创作。
2、教学难点（1）如何表现热带鱼的动态和姿态。
（2）色彩的搭配和运用，创造出富有个性的热带鱼形象。
三、教学方法讲授法、示范法、讨论法、实践法四、教学准备1、教师准备：多媒体课件、绘画工具、示范作品。
2、学生准备：绘画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
五、教学过程1、导入（3 分钟）通过播放一段热带鱼在海洋中自由自在游动的视频，引起学生的兴趣。
提问学生：“同学们，你们看到了什么？这些鱼漂亮吗？”引导学生观察热带鱼的外形和色彩。
2、知识讲解（7 分钟）（1）展示各种热带鱼的图片，介绍热带鱼的种类，如孔雀鱼、神仙鱼、斗鱼等。
（2）引导学生观察热带鱼的身体形状，有三角形、椭圆形、圆形等。
（3）讲解热带鱼的色彩特点，如鲜艳、丰富、对比强烈等。
（4）强调热带鱼的鳍和尾巴的形状和作用，以及它们在游动时的姿态变化。
3、教师示范（5 分钟）教师在黑板上或纸上示范画一条热带鱼，边画边讲解绘画步骤和注意事项。
（1）先画出热带鱼的大致外形，注意身体的比例和形状。
（2）然后添加鱼鳍、尾巴和花纹，花纹可以根据自己的想象进行创作。
（3）选择喜欢的色彩进行涂色，注意色彩的搭配和过渡。
4、学生创作（20 分钟）（1）学生根据自己的观察和想象，开始创作自己的热带鱼绘画作品。
（2）教师巡回指导，鼓励学生大胆表现，及时纠正学生在绘画过程中出现的问题。
5、作品展示与评价（10 分钟）（1）学生完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
（2）引导学生互相欣赏作品，并说一说自己喜欢的作品以及原因。
（3）教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，提出改进的建议。
《美丽的热带鱼》教案设计
《美丽的热带鱼》教案设计美丽的热带鱼教案设计教案目标：1. 了解热带鱼的特点和生活环境。
2. 学习热带鱼的分类和种类。
3. 认识热带鱼的重要性和保护意义。
教学内容：1. 热带鱼的特点和生活环境。
2. 热带鱼的分类和种类。
3. 热带鱼的重要性和保护意义。
教学步骤：第一课时：热带鱼的特点和生活环境1. 导入（5分钟）通过播放一段有关热带鱼的视频或展示热带鱼的图片，激发学生的兴趣，引入本课的内容。
2. 介绍热带鱼的特点和生活环境（20分钟）简要介绍热带鱼的外形特点、生长环境和适应能力。
通过图片和文字的形式向学生展示热带鱼的丰富多样性。
3. 小组活动：热带鱼的观察和描述（15分钟）将学生分成小组，每组给予一些热带鱼的图片，并要求他们对所观察到的热带鱼进行形态、颜色、行为等方面的描述。
鼓励学生交流和讨论，培养他们对观察和细节把握的能力。
4. 总结（5分钟）带领学生回顾本课内容，引导他们总结热带鱼的特点和生活环境。
第二课时：热带鱼的分类和种类1. 导入（5分钟）通过让学生回答一些关于热带鱼的分类问题，复习前一堂课所学的知识。
2. 介绍热带鱼的分类和种类（20分钟）简要介绍热带鱼的分类方式和一些代表性的种类，比如金鱼、孔雀鱼等。
通过图片和文字的形式展示不同热带鱼之间的差异和特点。
3. 小组活动：热带鱼分类游戏（15分钟）将学生重新分成小组，每组给予一些热带鱼的图片和分类卡片，要求他们根据所学的分类方式将热带鱼进行分类，并用卡片标出分类的依据。
鼓励学生思考和动手实践，培养他们的分类能力和逻辑思维能力。
4. 总结（5分钟）带领学生回顾本课内容，引导他们总结热带鱼的分类方式和一些代表性的种类。
第三课时：热带鱼的重要性和保护意义1. 导入（5分钟）通过播放一个关于生态平衡的视频片段，引导学生思考热带鱼在生态系统中的重要性，为本课的学习目标做铺垫。
2. 介绍热带鱼的重要性和保护意义（20分钟）讲解热带鱼在水域生态系统中的作用，如控制水中藻类的生长、食物链中的重要环节等。
爱美热带鱼导学案-导学案
爱美热带鱼导学案|导学案爱美的热带鱼导学案一、教学内容：爱美的热带鱼二、教学目标：认知目标：通过本课使学生学会了用画图软来绘画出多彩的热带鱼。
.能力目标：在学习本课的过程中，学会使用绘画工具箱的直线工具。
椭圆工具。
刷子工具等来绘画出多彩的热带鱼..情感目标：在掌握了这些工具的基础上，让学生们发挥自己的想象，自己画一条与课本不同的多彩热带鱼。
教学重点、难点：1、学生学会使用新的绘图工具，如：直线工具。
椭圆工具。
刷子工具。
2、放出一个椭圆当鱼的肚子。
三、授课教师：我们请几名同学来告诉我们，这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。
学生们都很活跃地举手学生甲答：直线工具，用来画鱼的花纹学生乙答：椭圆工具，用来画鱼的肚子学生丙答：刷子工具，用来画鱼的眼睛教师引导学生，先用椭圆工具画出一个椭圆当鱼的肚子，再用直线工具画出几条直线当鱼身上的花纹，画鱼的尾巴也是使用了直线工具，然后用刷子工具来画鱼的眼睛，我们在使用刷子工具时注意，要选择样式中的大圆形刷头，这样画出的眼睛才能又大又圆。
最后，由学生们用自己喜欢的颜色，为这条鱼填上漂亮的颜色。
四、学生制作学生制作画一条美丽的热带鱼（可以独立完成、也可合作完成）五、作品交流评价组内同学根据评价单互评推荐组内有特色的作品进行展示（集体评）学生评价提出问题：优点、不足之处展示评价（教师评价、学生）六、激励，让学生体验成功从每个小组里挑出一个画得比较好的学生，表扬他们，鼓励其它学生向他们学习，从而起到了一带几的作用，也让学生在学习中互动交流，分享学习成果，从而达到同一水平，产生更强的学习动机。
七、拓展让学生们利用刚学的绘画工具在画图软里自己画一条美丽的热带鱼，并给这条鱼填上自己喜欢的颜色。
热带鱼,的,爱美。
爱美的热带鱼教学设计 (2)
《爱美的热带鱼》教学设计
一、教学目标：
1、教学生学会使用：①、直线工具；②：刷子工具。
2、教学生学会改变画布的颜色。
3、培养学生初步的审美意识；知识迁移能力；动手操作能力和
创造能力。
二、教学重点：
1、直线工具和刷子工具的使用。
2、“撤消”的命令的使用。
3、改变画布的。
三、教学难点：
填充色颜料“流”到别区域的补救。
四、教学工具：
网络微机室、小黑板
五、教学过程：
（一）谈话导入
1、同学们喜欢吃鱼吗？你们见过的鱼是怎样子的啊？
2、你能用电脑来画鱼吗？今天我们继续学习用绘画工具画鱼。
（揭示课题，板书课题）
（二）出示任务，明确目标
出示小黑板学习作任务，让学生明确学心任务
1、画一条椭圆形的鱼（8~10）
注：填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法步骤
2、画一条三角形的鱼（11页）
3、改变画布的颜色（11~12）
（学生边阅读教材边上机操作，自主合作探究新知识，老师巡视指导）
1、画一条椭圆形的鱼
2、画一条三角形的鱼
3、改变布局的颜色
（四）练习拓展、巩固新知
学生完成新课任务，自主创造新练习与新课相关的内容，巩固新知识
（五）作品展示、体验成果
优美的作品示、生生交流
（六）反思体验，小结
这节课又学习了哪些绘画工具？这有不懂的问题吗？
六、板书设计
爱美的热带鱼
1、画一条椭圆形的鱼
2、画一条三角形的鱼
3、改变布局的颜色。
《爱美的热带鱼》说课稿【DOC范文整理】
《爱美的热带鱼》说课稿【说教材】《爱美的热带鱼》为xx出版社中小学《信息技术》四年级上册第三课第8-13页。
本节课的内容主要是：通过运用indos中的“画图”软件，绘制热带鱼：利用刷子工具画鱼的眼睛和直线工具画三角形热带鱼的过程中，了解并掌握放大镜工具以及“撤消”命令的使用方法。
在本课之前学生对画图软件已经有了认识，并会使用工具箱中的铅笔、椭圆、颜色填充工具。
【说学情】小学四年级的学生，已经掌握了一定的计算机基础知识，也具备一定的计算机操作技能，对信息技术有浓厚的兴趣。
四年级的孩子好玩、好问、好奇，特别是对新奇的事物充满求知欲，既有童趣又富有想象力，对计算机绘画非常感兴趣，他们的学习热情高，在学习过程中能积极思考，能积极动手实践。
【说教学策略】播放“海底世界”视频，激发学生的学习兴趣，引出课题。
通过小组合作，以比赛的方式激励学生找鱼儿进入环节的教学：设计了一条没有眼睛而且鱼尾巴处有缺口的鱼儿。
让学生填充颜色时漏出，使学生会用“编辑”菜单中的“撤消”命令和利用刷子工具画鱼的眼睛，使用技巧。
第二环节，让学生自己尝试画三角形热带鱼，学会用直线工具，并着色保存。
最后创设情景，让学生独立或自由组合完成一副各种热带鱼的海底作品，进一步加强学生对刷子和直线工具的样式的灵活使用。
最后，通过拓展知识让学生课余时间在网上查找关于热带鱼的资料。
评价时，通过作品交流平台，让学生互相学习，学到别人的长处来弥补自己的不足。
整个环节中通过分组合作完成。
【说教学目标】知识与技能：学会使用绘画工具箱的椭圆工具、刷子工具、直线工具等来绘画出多彩的热带鱼，同时了解并掌握放大镜工具、以及“撤消”命令的使用方法。
过程、方法目标：让学生通过自主探究、合作学习完成游戏，在创作中提高学生驾驭画图软件的能力，培养学生的想象能力和创新意识。
情感态度与价值观目标：通过在“画图”软件中玩游戏的方法，唤起学生对美的向往、学会欣赏美，激发学生热爱大自然，保护美丽的海洋环境和海洋生物。
美丽的热带鱼教案
美丽的热带鱼教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，能够了解热带鱼的外貌特征、生活习性等基本知识。
2. 能力目标：培养学生观察能力、动手能力及表达能力。
3. 情感目标：培养学生热爱小动物、保护生物多样性的情感。
二、教学重点1. 热带鱼的外貌特征。
2. 热带鱼的生活习性。
3. 热带鱼的保护意义。
三、教学难点如何培养学生观察能力，让学生通过观察热带鱼的外貌特征来进行识别。
四、教学方法1. 情境引入：通过讲述一个有趣的故事，引发学生对热带鱼的兴趣。
2. 课件展示法：通过课件展示热带鱼的图片以及相关的知识，帮助学生更好地了解热带鱼。
3. 观察实验法：通过实际观察活体热带鱼，让学生亲身体验热带鱼的外貌特征和生活习性。
4. 讨论交流法：引导学生根据所学知识进行讨论，培养学生合作学习的能力。
五、教学过程步骤一：引入新课（5分钟）1. 引入热带鱼的故事，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道热带鱼是什么样子的吗？它们有什么特点？步骤二：展示知识（10分钟）1. 展示热带鱼的图片，让学生观察并描述其外貌特征。
2. 讲解热带鱼的外貌特征，如颜色鲜艳、身体扁平等。
步骤三：观察实验（15分钟）1. 准备一些活体热带鱼，让学生进行观察。
2. 学生观察热带鱼的外貌特征，并记录下来。
步骤四：交流讨论（15分钟）1. 学生分享观察结果，并互相交流。
2. 引导学生讨论热带鱼的生活习性，如喜欢生活在温暖的水域、喜欢吃昆虫等。
步骤五：总结课堂（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，重点强调了解热带鱼的外貌特征和生活习性的重要性。
2. 引导学生思考热带鱼对生态环境的保护意义。
六、教学反思本节课通过情境引入和实物观察的方式，提高了学生对热带鱼外貌特征的观察能力，并培养了学生团队合作学习的能力。
但在实际操作中，需要确保学生的安全意识，避免触碰活体热带鱼引发意外。
此外，在教学过程中应充分激发学生的想象力和创造力，让他们尽可能多地表达自己的观点和想法。
美丽的热带鱼教案
美丽的热带鱼教案一、教学目标1.了解热带鱼的基本特征和生活习性；2.掌握热带鱼的分类和命名规则；3.学习热带鱼的饲养方法和注意事项；4.培养学生的观察力和动手能力。
二、教学内容1. 热带鱼的基本特征和生活习性1.热带鱼的外形特征：身体呈椭圆形，鳞片光滑，有鲜艳的色彩；2.热带鱼的生活习性：喜欢在温暖的水域中生活，对水质要求较高，喜欢游动和觅食。
2. 热带鱼的分类和命名规则1.热带鱼的分类：按照鱼类的形态、生活习性、生态环境等方面进行分类；2.热带鱼的命名规则：拉丁文命名法，由属名和种名组成。
3. 热带鱼的饲养方法和注意事项1.热带鱼的饲养方法：选择适宜的鱼缸和过滤器，控制水质，提供适宜的饵料；2.热带鱼的注意事项：避免过度喂食，定期更换水，避免过度捕捞和非法贸易。
4. 学生实践活动1.观察热带鱼的外形特征和生活习性；2.分类和命名热带鱼；3.设计热带鱼的饲养方案；4.实践热带鱼的饲养过程。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解热带鱼的基本特征、分类和饲养方法，让学生了解热带鱼的基本知识；2.实验法：通过实践活动，让学生亲身体验热带鱼的饲养过程，培养学生的动手能力和观察力；3.讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观察和体验，促进学生之间的交流和合作。
四、教学过程1. 热带鱼的基本特征和生活习性1.讲解热带鱼的外形特征和生活习性；2.展示不同种类的热带鱼，让学生观察和比较它们的外形和生活习性；3.让学生自己动手观察热带鱼，记录它们的外形和生活习性。
2. 热带鱼的分类和命名规则1.讲解热带鱼的分类和命名规则；2.让学生自己分类和命名热带鱼，比较不同种类的热带鱼之间的差异。
3. 热带鱼的饲养方法和注意事项1.讲解热带鱼的饲养方法和注意事项；2.让学生设计热带鱼的饲养方案，包括选择鱼缸和过滤器、控制水质、提供适宜的饵料等；3.让学生讨论热带鱼的饲养过程中可能遇到的问题和解决方法。
4. 学生实践活动1.让学生实践热带鱼的饲养过程，包括选择鱼缸和过滤器、控制水质、提供适宜的饵料等；2.让学生观察热带鱼的生长和变化，记录它们的生活习性和行为；3.让学生分享自己的观察和体验，促进学生之间的交流和合作。
美丽的热带鱼教案
美丽的热带鱼教案教案标题：美丽的热带鱼教育阶段：小学二年级目标学科：自然与社会学习目标：1. 了解热带鱼的特征和习性。
2. 通过观察和描述，提升学生对热带鱼的认知和描述能力。
3. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学资源：1. 图片或视频素材展示热带鱼的多样性。
2. 鱼缸和热带鱼模型，用于观察和描述练习。
3. 白板、彩色粉笔或幻灯片。
教学过程：引入：1. 引发学生兴趣：展示一些丰富多样的热带鱼图片或视频素材，让学生观察并自由发表对热带鱼的描述。
主体：2. 学生观察鱼缸和热带鱼模型，学习不同种类热带鱼的特征（颜色、形状、鳍等）。
3. 分组活动：将学生分为小组，每个小组观察一种热带鱼，并给予时间描述鱼的特征。
4. 每个小组从中选出一名代表，向全班展示并描述他们观察的热带鱼。
5. 教师引导学生讨论热带鱼生活的环境要求，并强调保护自然环境的重要性。
6. 学生在小组内或个人完成一份作业：绘制自己喜欢的热带鱼，并标注其特征。
总结：7. 学生展示自己绘制的热带鱼，并分享对于自然环境保护的想法。
拓展活动：1. 请家长协助，引导学生在家中养一些简单的观赏鱼，并记录它们的行为和习性。
2. 邀请一位相关专业人士（如宠物店员工、水族馆工作人员）来班级分享关于热带鱼的知识和经验。
评估方式：1. 观察学生在小组中的表现：是否能积极参与讨论和描述。
2. 学生作业的完成情况：是否准确地描述了热带鱼的特征。
3. 学生在展示中的表现：是否能自信地向全班描述观察的热带鱼。
教学延伸：1. 在其他科目中，比如语文或美术课上，鼓励学生以热带鱼为主题进行写作或绘画创作。
2. 组织学生参观水族馆，让他们亲身接触和观察真实的热带鱼。
3. 继续学习动物的分类和特征，在自然与社会课程中拓展其他动物的研究。
希望这个教案能为你提供关于美丽的热带鱼的专业指导和建议。
如需进一步改进或针对不同教育阶段的教案，请随时向我提问。
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爱美的热带鱼导学案
爱美的热带鱼导学案
一、教学内容：爱美的热带鱼
二、教学目标：
认知目标：通过本课使学生学会了用画图软件来绘画出多彩的热带鱼。
.能力目标：在学习本课的过程中，学会使用绘画工具箱的直线工具。
椭圆工具。
刷子工具等来绘画出多彩的热带鱼.
.情感目标：
在掌握了这些工具的基础上，让学生们发挥自己的想象，自己画一条与课本不同的多彩热带鱼。
教学重点、难点：
1、学生学会使用新的绘图工具，如：直线工具。
椭圆工具。
刷子工具。
2、如何放出一个椭圆当鱼的肚子。
三、授课
教师：我们请几名同学来告诉我们，这条多彩的热带鱼是用什么工具画出来的。
学生们都很活跃地举手
学生甲答：直线工具，用来画鱼的花纹
学生乙答：椭圆工具，用来画鱼的肚子
学生丙答：刷子工具，用来画鱼的眼睛
教师引导学生，先用椭圆工具画出一个椭圆当鱼的肚子，再用直线工具画出几条直线当鱼身上的花纹，画鱼的尾巴也是使用了直线工具，然后用刷子工具来画鱼的眼睛，我们在使用刷子工具时注意，要选择样式中的大圆形刷头，这样画出的眼睛才能又大又圆。
最后，由学生们用自己喜欢的颜色，为这条鱼填上漂亮的颜色。
四、学生制作
学生制作画一条美丽的热带鱼
（可以独立完成、也可合作完成）
五、作品交流评价
组内同学根据评价单互评
推荐组内有特色的作品进行展示（集体评）
学生评价提出问题：优点、不足之处
展示评价（教师评价、学生）
六、激励，让学生体验成功
从每个小组里挑出一个画得比较好的学生，表扬他们，鼓励其它学生向他们学习，从而起到了一带几的作用，也让学生在学习中互动交流，分享学习成果，从而达到同一水平，产生更强的学习动机。
七、拓展
让学生们利用刚学的绘画工具在画图软件里自己画一条美丽的热带鱼，并给这条鱼填上自己喜欢的颜色。