最新高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元活动学会分析区域差异同步备课教学案鲁教版必修3

(一)分析区域差异的一般步骤
思考 分析一个区域的特征，应主要从哪些要素进行说明？
答案 ①地理位置；②自然条件；③社会、经济条件。
(二)区域差异分析的主要方法
1．资料收集的方法
(1)直接收集法：通过对区域的实地考察和调查，得到第一手资料。
(2)间接收集法：通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等收集资料。
A．在一定程度上恢复城市水循环中的下渗
B．在一定程度上恢复城市水循环中的径流
C．在一定程度上恢复城市水循环中的蒸发
D．在一定程度上恢复城市水循环中的蒸腾
答案 4.A 5.A
解析 左图表示城市居民利用阳台等收集雨水。右图是一个雨水的渗透设施，其作用是增加雨水向地下的渗透。
图1是“我国某省年降水量分布图”，图2是“该省某地区甲河水系示意图”。读图，回答6～7题。
6．甲河下游地区是开发历史悠久的耕作区，当前限制其农业发展的突出因素是( )
A．土壤B．地形
C．水源D．热量
7．下图中①点表示当前甲河流域农业产值比重。为缓解当地的生态危机，拟调整该地区的农业产业结构，其中合理的规划方案是( )
A．②B．③
C．④D．⑤
答案 6.C 7.A
解析 第6题，该区降水较少，虽地形平坦，土壤较肥沃，热量较充足，但农业缺少灌溉水源。第7题，①点对应的种植业、林果业、畜牧业比重分别约为65%、5%、30%，基于当地自然条件的特点，应适当减小种植业比重，增加畜牧业比重。
读“我国甲、乙两地区(北方、南方地区)水资源总量、土地面积、人口及耕地分布对比图”，回答8～9题。
8．关于甲、乙两地区的叙述，正确的是( )
A．甲代表北方地区，乙代表南方地区
B．甲地区水资源总量比重大的主要原因是降水多、蒸发少
C．乙地区人口比甲地区少的主要原因是人口自然增长率低
D．乙地区耕地面积比重大与平原面积广阔有关
①定性法 ②定量法 ③综合法
A．①B．①②
C．①③D．①②③
3．三地的区域差异分析、比较可以从哪些方面进行( )
①区域发展条件、优势和劣势 ②区域经济分析 ③区域发展阶段评价
A．①②B．①③
C．②③D．①②③
答案 1.D 2.D 3.D
解析 第1题，对贵州、湖北、上海三省市的有关自然条件与社会经济条件相关资料的收集应以查阅资料为主，同时既需要收集自然环境方面的资料，也需要收集社会经济方面的。第2题，资料的分析与整理，可采用定性法、定量法以及综合法。第3题，①②③均属于区域差异分析比较的内容。
1．收集资料：收集上游贵州省、中游湖北省、下游××市这三个省市区域发展的有关资料和数据。
2．整理分析：根据所收集的资料，通过图表等直观形式对这三个省市区域发展状况进行分析和比较。
思考 如果你是一名水利工程师，要在河流上游修建大型水利工程，应对哪些要素进行综合分析？
答案 (1)发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的影响。
主要问题
第一产业比重高，第二、三产业比重低，城市化水平低，人均收入低
第三产业比重低，第二产业比重高，城市化水平较低，人均收入较低
矿产、能源等资源缺乏
区域发展阶段
成长阶段
转型阶段
再生阶段
知识小结
一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查，并对此作了如下一段文字描述：房屋多由晒干的泥块构成，多呈坐北朝南形式。农民为减少荒歉的危机，在耕地上栽种众多的作物。作物以冬小麦最多，其他还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。据此回答1～2题。
2．区域差异分析的方法
(1)定性的方法：指对区域内的地理事象进行定性的描述和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等。
(2)定量的方法：指在已有资料的基础上，借助于数学手段对地理事象进行量化研究。
(3)综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析。
(三)活动实例——分析长江流域不同区域的差异
材料一 三个地带的GDP、人口和人均GDP比重(20xx年)。
地带
GDP(%)
人口比重(%)
人均GDP(元)
东部
60.4
42
18 2480
西部
13.2
23
7 219
材料二 三个地带GDP所占比重的变化(%)。
年份
东部
中部
西部
1980
52.3
31.2
16.5
1985
52.9
31.1
215.9
321.4
2 068.8
(2)①三省市的GDP总量柱状图
②三省市的产业结构饼状图
(3)通过分析和比较，这三个省市分别所处的发展阶段如下表所示：
贵州省
湖北省
上海省
资源优势
水能资源丰富，煤炭、铝土、磷等矿产资源丰富
水能资源丰富，铁、铜等矿产资源丰富，粮食、棉花等农产品产量大
水资源丰富，周围长江三角洲地区农业发达，粮食、桑蚕等农产品产量大
9．有关甲、乙两地区的对比分析，正确的是( )
A．甲地区以旱地为主
B．乙地区的石油、煤炭资源均不如甲地区丰富
C．甲地区能源供应充足，可以满足工农业生产的需要
D．乙地区需进行水资源的跨区域调配来缓解工农业生产和日常生活的缺水状况
答案 8.D 9.D
解析 第8题，从水资源总量就可以推断出，甲代表南方地区，水资源总量比北方大，南方地区降水量大，蒸发量也大；乙代表北方地区，人口总数比南方少，主要原因是南方经济发达；北方地区平原面积广，耕地比重大。第9题，甲地区(南方地区)以水田为主；北方煤炭、油气资源比南方丰富；南方地区能源供应不足；南水北调是为了缓解北方水资源的紧张状况。
40分钟课时作业
读“我国长江沿岸部分城市分布图”，回答1～3题。
1．为对贵州、湖北、上海三省市进行区域差异分析，在收集资料时应( )
①以实地考察和调查为主 ②以查阅资料为主 ③重点收集自然环境指标 ④重点收集社会经济指标和自然环境指标
A．①②B．①③
C．②③D．②④
2．三地的资料收集完成后，对资料进行分析整理时，可采用的方法有( )
(2)经济发展速度 东部最快，中部次之，西部较慢
(3)小 东部 中部 西部 经济发展
解析 我国最显著的地带性经济差异主要表现在社会经济发展水平和经济发展速度两方面。相比较而言，经济发展速度比经济发展水平更重要，速度代表了发展潜力，落后地区只要有较高的经济发展速度，与发达地区的经济发展水平的差距是容易缩小的。单纯用各地带的GDP来比较经济发展水平，缺乏一定的科学性，用GDP与人均GDP来比较更符合实际。综合表中指标及其数据不难发现，我国三个地带经济发展水平的差异主要体现在人均GDP及GDP的差异上，经济发展速度的差异则通过三个地带GDP所占比重的变化来反映。
A．①②B．①④
C．③④D．②③
答案 3.A 4.B
解析 第3题，甲图为新疆的坎儿井景观，乙图为黄土高原的窑洞景观。两区域农业发展多取决于灌溉水源，多为粉砂性土壤。第4题，黄土高原不是我国重要的牧区，其主要粮食作物是小麦和谷子，出现窑洞景观的最主要原因是黄土垂直节理发育。
5．分析下列材料，回答有关问题。
阅读教材P24图1－4－1“贵州省、湖北省、××市在长江流域的位置”，据所学知识，完成下列问题。
(1)收集资料，并根据教材P25活动1表中的有关数据(20xx年)，完成下表中的内容。
区域
要素
贵州省
湖北省
××市
区位条件
自然条件与自然资源状况
人均GDP(元)
人口密度(人/平方千米)
(2)根据所收集的资料，通过图表等直观形式对这三个省市区域发展状况进行分析和比较。
(1)该地理兴趣小组的家乡在哪里？
(2)影响该地区房屋朝向的主要因素是什么？
(3)该地区每年农作物产量不稳定的主要原因是什么？
(4)该地理兴趣小组收集资料和探究该区域环境特征的方法分别是什么？
答案 (1)珠江三角洲。
(2)采光。
(3)降水的季节变化大，台风灾害多。
(4)直接收集法，定性的方法。
方法点拨 分析区域差异的步骤和方法
读下面两幅图，完成3～4题。
3．两图所示地区的特征，正确的是( )
①灌溉水源是影响两地农业发展的重要因素 ②两地多为粉砂性土壤 ③两地流水侵蚀作用都很严重 ④两地皆全年干旱少雨
A．①②B．①④
C．③④D．②③
4．两地生产、生活方面的正确叙述为( )
①甲图所示地区主要粮食作物是小麦、小米 ②两地都是我国重要的牧区 ③乙图所示地区是精耕细作的水稻产区 ④出现乙图居住景观的最主要原因是土质
下图为雨水的两种不同处理方式。读图完成4～5题。
4．左图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是( )
①减缓城市涝灾 ②缓解城市缺水 ③减少雨水和污水的汇流 ④有利于实现雨水的资源化 ⑤完善城市区域的水循环 ⑥完善城市的水生态环境
A．①②③④B．②③④⑤
C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥
5．右图显示的雨水处理方式，所起到的作用主要是( )
(3)从材料一中可以看出，东部与中、西部GDP的人均差异要比总量差异________(大、小)一些。材料二中说明我国各地带GDP所占比重只有________在逐年增加，而________和________则在减少，这使得三个地带______的差距在进一步拉大。
答案 (1)社会经济发展水平 东部经济最发达，中部次之，西部较落后
长江中游，水陆交通便利
长江入海口，大陆沿海的中间位置
自然条件与自然资源状况
地处云贵高原，地形崎岖，水能、煤炭、磷、铝土等资源丰富
地处江汉平原，地形平坦，土壤肥沃，水能、铁矿、铜矿等资源丰富
地处长江三角洲，地形平坦，长江航运和海运便利
人均GDP(元)
2 855.8
7 803.0
37 393.1