2013年体育舞蹈课程教学培训计划(高中)
高中舞蹈教学计划3篇
高中舞蹈教学计划3篇高中舞蹈教学打算一：高中舞蹈教学打算一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
它既能够陶冶小孩的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
希望通过活动，使小孩们不仅能进展躯体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心愉快的进展。
二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，专门强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感受。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求1、差不多功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要加强差不多功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高躯体的柔韧性。
还有些学生则要从差不多功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，关心学生提高自身素养，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面本学期打算学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的躯体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，专门强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时刻每周一、二、三、四、日课外活动时刻。
五、活动地点:舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，关心学生寻找舞蹈感受。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个不辅导相结合。
4、采纳学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
高中舞蹈教学打算二：高中舞蹈教学打算（1188字）一、高中舞蹈课程的选择。
高中学生对舞蹈知识的了解相当匮乏，然而他们渴望美，有对美的追求，对新的知识有探求的愿望。
体育舞蹈授课计划
体育舞蹈课程授课计划
（200 9 -2010学年第一学期）
授课班级
体育舞蹈选项课
任课教师
王亚红
本学期周数
16周
课程总学时
32学时
周学时
2学时
本学期计划教学时数
32学时
理论课
学时
4学时
实训（验）课学时
24学时
习题课学时
复习课学时
2学时
机动学时
2学时
使用教材
体育与健康教程
主要参考资料
编写说明
实践课
6
6
体育舞蹈实践课四
实践课
7
7
体育舞蹈实践课五
实践课
8
8
体育舞蹈实践六
实践课
9
9
体育舞蹈实践七
实践课
10
10
体育舞蹈实践八
实践课
11
11
体育舞蹈实践九
实践课
12
12
体育舞蹈实践十
实践课
13
13
体育舞蹈实践十一
实践课
14
14
体育舞蹈实践十二
实践课
15
15
体育舞蹈实践十三
理论课
16
16
机动
实践课
17
18
19
20
注：每次课按2学时安排。
（本课程的教学目标、方法手段、考核方式、成绩评定及对学生的要求）
教学目标：
通过体育舞蹈教学，和科学体育锻炼方法学习，使学生在优美的音乐旋律中享受舞姿妙曼的乐趣；花式中的艺术内涵，从而达到增进健康、提高能力、美化形体，培养舞技和陶冶情操的目的。
方法手段：
教师讲解示范动作，教师叫口令领做，培养学生骨干起带头作用。
《体育舞蹈》课程教学大纲课程概况必修课教学内容及要求
《体育舞蹈》课程教学大纲1.课程概况体育舞蹈是男女二人或多人在舞曲的伴奏下以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动是人更侧重培养气质风度和社交礼仪。
通过学习掌握一定的表演技能具备欣赏舞蹈美的能力,修塑大学2.教学内容及要求一、体育舞蹈理论课1．体育舞蹈的特点和分类2．体育舞蹈的基本知识(1)体育舞蹈的基本术语(2)角度、方位、赛场(3)舞步的方向、方位。
(4)常用符号(5)体育舞蹈竞赛3.体育舞蹈的发展简况(1)世界体育舞蹈发展简况(2)中国体育舞蹈发展简况4.体育舞蹈的教学目标.二.体育舞蹈实践课1.拉丁舞恰恰恰舞(1)恰恰恰舞的动作特点、.音乐节奏。
(2)恰恰恰舞的基本步法①恰恰恰步(S)左退恰恰恰步、右退恰恰恰步、左横恰恰恰步、右横恰恰步。
②十字步(方形步)③后拖步及拧胯步④交叉拧胯步⑤三步式前进步⑥开式扭胯步⑦曲棍步和扇形步(3)恰恰恰舞的铜牌组合练习①恰恰恰舞的组合练习(一)：闭式基本步、扇形步、曲棍形转步、锁步。
②恰恰恰舞的组合练习(二)：手对手、原地左右转步、节奏步、肩对肩、臂下左右转步、朗得追步。
③恰恰恰舞的组合练习(三)：扭臀追步、由分式相对侧行位置之抑制步、由分式侧行位置之抑制步、分式基本步、分式扭臀转步。
(4)身体素质练习：以柔韧、灵敏专项素质为主，相应发展脚踝及腿部力量。
2.拉丁舞伦巴舞(1)伦巴舞的动作特点、音乐节奏。
(2)伦巴舞的基本步法①单步②开式扭胯步③十字步(方形步) ④分展步⑤扇行步⑥曲棍步⑦阿依达摇摆步⑧阿里曼娜⑨扶肩转(3)伦巴舞的铜牌套路组合①伦巴舞的铜牌套路组合(一)：基本动作步、扇形步、曲棍形转步、走步。
②伦巴舞的铜牌套路组合(二)：臂下左(右)转步、手对手、原地左右转步、抑制步由分式相对侧行位置(纽约步)。
③伦巴舞的铜牌套路组合(三)：抑制步由分式侧行位置(纽约步)、库卡洛恰斯步。
(4)身体素质练习：俯卧撑、仰卧起坐、竖叉。
3.摩登舞华尔兹(1)华尔兹舞的风格特点、音乐节奏。
体育舞蹈训练计划
体育舞蹈队训练计划
一．指导思想
为丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，对舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活、优雅的体态。
通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。
二、训练目的
推广体育舞蹈运动，提高体育舞蹈运动竞技水平；丰富学生的课余生活，陶冶情操。
三、训练任务
（1）加强专项形体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能。
（2）学习和掌握体育舞蹈运动的基础知识和技术，加强两人配合的默契，不断提高体育舞蹈运动竞技技能。
（3）为体育舞蹈运动的普及和提高培养优秀骨干。
（4）把技能训练与培养思想品德、气质、礼仪有机地结合起来，更好的服务于学校和社会。
三、训练时间
每周一至周四下午16:00——17:00，共16周。
四、场地
形体房
五、队员名单
负责人：王金林
教练：张小美
队员：20名——30名（男、女各半）
六、训练计划
训练阶段划分
三.训练内容纲要
1、专项形体训练
（1）立、蹲、擦地
（2）芭蕾基本手位
（3）各个方向移动练习，躯干练习
2、步伐的训练
3、身体素质的训练
4、创编比赛套路训练
5、心理素质的训练。
高中体育教学计划舞蹈编排训练
促进学生的身心健康
提高学生的身体素质，增强体质 培养学生的舞蹈兴趣，提高艺术修养 培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感 培养学生的自信心和表现力，提高自我价值感
高中体育舞蹈 教学内容
基础舞蹈动作教学
基本动作：站立、 行走、跳跃、旋转
等
基本技巧：平衡、 协调、力量、柔韧
性等
基本舞步：华尔兹、 恰恰、伦巴、桑巴
0 4
小组练习与个人辅导
小组练习：通过分组 练习，提高学生的合
作能力和团队精神
个人辅导：针对学生 的个体差异，进行一 对一的辅导，提高学 生的舞蹈技巧和表现
力
互动教学：通过师生 互动、生生互动，提 高学生的学习兴趣和
参与度
示范教学：通过教师 示范，让学生直观地 了解舞蹈动作和技巧
视频教学：通过观看 舞蹈视频，让学生了 解舞蹈的风格和特点， 提高学生的欣赏能力
舞蹈动作：学 习各种舞蹈动 作，如旋转、 跳跃、滑步等
舞蹈表现力训练
舞蹈节奏：掌 握舞蹈节奏， 如快慢、强弱、 长短等
舞蹈情感：理 解舞蹈情感， 如喜悦、悲伤、 愤怒等
舞蹈表现：通 过舞蹈动作、 节奏、情感等 表现舞蹈主题 和情感
0
0
0
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1
2
3
4
舞蹈理论知识教学
舞蹈基本知识：舞蹈种类、舞蹈动作、舞蹈节奏等 舞蹈历史：舞蹈的发展历程、舞蹈流派等 舞蹈欣赏：欣赏各种舞蹈作品，提高审美能力 舞蹈创作：如何创作舞蹈作品，如何编排舞蹈动作等
高中体育舞蹈 教学评价
学生舞蹈动作的规范性评价
动作的准确性：动作 是否准确到位，是否 符合舞蹈的基本要求
动作的协调性：动作 是否协调流畅，是否
与音乐节奏相匹配
《体育舞蹈》校本课程教学计划（★）
《体育舞蹈》校本课程教学计划（★）第一篇：《体育舞蹈》校本课程教学计划《体育舞蹈》校本课程教学计划一、指导思想：以《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》为指导，坚持教育公平的原则，让每个学生都成为艺术教育的受益者，学校从实际出发，进行课程资源开发，将体育舞蹈带入校园，在规范管理的基础上体现个性优化，提升学校的品位，以此推动学校整体办学水平的提高，从而促进学校的发展。
二、教学目标：1、在活动中培养学生的韵律感、创造性，让学生的身、心、脑得到全面的锻炼。
2、营造开朗大方、和谐健康的校园文化，实现体育与艺术、休闲与锻炼相结合的完美统一。
3、初步学会进行人际沟通和交流，发展合作精神。
4、磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格，培养学生多方面素质。
三、教学内容：《快乐健身舞》四、课时安排：每周开设1节课五、教学形式：1、日常课堂教学形式与课外活动相结合。
2、校内外资源利用相结合。
3、竞赛与展示相结合。
六、加强校本课程的全面管理1、本学期聘请专业老师主讲，配班任课老师做好辅助工作。
2、教师必须有计划、有进度、有教案。
3、教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。
4、召开校本课程研讨会，学习专业老师的上课经验。
5、配班任课老师要认真写好教学案例，及时总结反思。
6、明确课堂常规，进一步规范教学行为，要做到“三不，三认真”——不迟到，不上没准备的课，不随意调课、代课；认真编写教材、预案，认真检查学生出勤，认真搜集课程资源上好课。
七、完善校本课程的信息支持1、构建良好的校内沟通模式。
2、做好舞蹈房设施及调配工作。
3、开设学校网站，提供展示交流的平台。
4、建立校本课程开发小组。
本学期行事安排表：二月份：1、学习本学期校本课程实施计划，明确思路。
2、各年级制定校本课程教学计划。
三月份：1、校本研讨课活动。
2、加强过程研讨，解决活动过程中出现的问题。
四月份：1、校本活动检查及情况通报。
2、学生考核评价工作。
培养高中生舞蹈技能的体育教学计划(2)
不同地区的学校舞蹈教育资源分布不均，一些学校缺乏专业的舞蹈教师和设施 。
舞蹈技能培养重要性
促进身心健康
舞蹈是一种全身性的运动，能够锻炼 高中生的身体协调性和灵活性，同时 也有助于缓解学习压力，提高心理健 康水平。
培养审美情趣
拓展人际交往
舞蹈是一种社交性很强的艺术形式， 学习舞蹈可以让高中生结交更多志同 道合的朋友，拓展人际交往圈子。
展。
03 教学计划与安排
课时分配与进度安排
总课时数
一学期共16周，每周2课时，共32课时。
进度安排
前4周为基础训练阶段，主要学习基本舞蹈动作和节奏感；接下来8周为舞蹈组合 学习阶段，学习不同风格的舞蹈组合；最后4周为成果展示和总复习阶段。
阶段性目标与成果展示
基础训练阶段目标
掌握基本舞蹈动艺术团体合作
与当地艺术团体建立合作关系， 邀请专业舞蹈演员进校园进行交
流和指导。
校企合作项目
与企业合作开展舞蹈培训和演出项 目，为学生提供实践机会和展示平 台。
资源共享机制
与其他学校建立资源共享机制，共 享舞蹈教学资源，提高资源利用效 率。
05 教学效果与影响
学生舞蹈技能提升情况
感谢观看
定期教师培训
组织教师参加舞蹈技能和 教学方法的培训，提高教 师教学水平。
教师交流与学习
鼓励教师之间进行教学经 验交流，共同学习新的舞 蹈技能和教学方法。
舞蹈教室及设施建设
舞蹈教室建设
设立宽敞、明亮、安全的 舞蹈教室，地面铺设专业 舞蹈地胶，安装全身镜和 把杆。
音响与灯光设备
配备高质量的音响和灯光 设备，以满足不同舞蹈风 格的教学需求。
01
分层教学
体育舞蹈集训策划书3篇
体育舞蹈集训策划书3篇篇一《体育舞蹈集训策划书》一、集训背景随着人们对健康和艺术的追求不断提高，体育舞蹈作为一种兼具健身和艺术魅力的运动形式，越来越受到大众的喜爱。
为了进一步提升体育舞蹈爱好者的技能水平，培养更多优秀的体育舞蹈人才，我们计划组织一次体育舞蹈集训。
二、集训目标1. 提高学员的体育舞蹈技能，包括基本动作、节奏感、表现力等方面。
2. 增强学员的身体素质，如耐力、力量、柔韧性等。
3. 培养学员的团队合作精神和竞争意识。
4. 为学员提供一个交流和学习的平台，拓宽他们的视野。
三、集训时间和地点1. 集训时间：[具体日期]，为期[X]天。
2. 集训地点：[详细地址]。
四、集训对象体育舞蹈爱好者，年龄不限，有一定的基础。
五、集训内容1. 基础训练：包括基本步伐、身体姿势、节奏感培养等。
2. 套路学习：教授各种风格的体育舞蹈套路，如拉丁舞、标准舞等。
3. 体能训练：进行有氧和无氧训练，提高学员的身体素质。
4. 表现力训练：通过舞蹈表演、情感表达等训练，提升学员的表现力。
5. 比赛模拟：组织模拟比赛，让学员体验比赛氛围，提高比赛能力。
六、集训师资邀请专业的体育舞蹈教练担任集训导师，他们具有丰富的教学经验和专业的技能水平。
七、集训费用根据集训的天数和内容确定具体费用，包括学费、住宿费、餐饮费等。
八、集训管理1. 建立严格的考勤制度，确保学员按时参加集训。
2. 安排专人负责学员的生活管理，保障学员的生活需求。
3. 定期组织学员进行交流和分享，促进学员之间的相互学习和进步。
九、集训效果评估1. 在集训结束后，组织学员进行技能考核，评估学员的集训效果。
十、宣传推广1. 通过社交媒体、网站等渠道宣传集训活动，吸引更多的体育舞蹈爱好者参加。
2. 与相关的体育舞蹈机构、学校等合作，进行推广宣传。
十一、注意事项1. 学员需自备舞蹈服装和鞋子。
2. 集训期间要遵守集训纪律和规定。
3. 如遇不可抗力因素，集训时间和地点可能会进行调整，请关注相关通知。
体育舞蹈教育教学工作计划
一、指导思想以培养具有创新精神和实践能力的高素质体育舞蹈人才为目标，全面贯彻党的教育方针，遵循体育舞蹈教育规律，以学生为主体，以教师为主导，以课程建设为核心，以教学科研为支撑，不断提高体育舞蹈教育教学质量。
二、工作目标1. 提高学生的体育舞蹈基本技能和综合素质，培养学生对体育舞蹈的兴趣和爱好。
2. 培养学生的团队协作精神、创新精神和实践能力，提高学生的审美情趣。
3. 加强体育舞蹈师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
4. 完善体育舞蹈课程体系，提高课程教学质量。
三、主要工作及措施1. 课程设置与教学（1）开设体育舞蹈基础课程，包括体育舞蹈理论、舞蹈动作、舞蹈编排等，使学生掌握体育舞蹈的基本知识和技能。
（2）开设体育舞蹈选修课程，如拉丁舞、民族舞、现代舞等，丰富学生的舞蹈种类，满足学生个性化需求。
（3）开展课外体育舞蹈活动，如舞蹈社团、舞蹈比赛等，提高学生的实践能力和团队协作精神。
2. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
（2）鼓励教师参加国内外学术交流，拓宽视野，提高科研能力。
（3）建立健全教师考核评价体系，激发教师的工作积极性和创新精神。
3. 教学科研（1）开展体育舞蹈教育教学研究，探索体育舞蹈教育教学规律。
（2）鼓励教师申报科研项目，提高科研水平。
（3）加强与国内外高校、研究机构的合作，共同开展体育舞蹈教育教学研究。
4. 学生培养（1）加强学生体育舞蹈技能训练，提高学生的舞蹈水平。
（2）培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的综合素质。
（3）开展学生舞蹈比赛，激发学生的竞技意识和创新精神。
四、工作计划实施步骤1. 制定详细的年度工作计划，明确各阶段工作目标和任务。
2. 组织开展教师培训、课程设置、教学科研等工作。
3. 定期检查工作进展，及时调整工作计划。
4. 对工作成果进行总结和评估，为下一阶段工作提供依据。
五、预期效果通过实施本工作计划，预计在一年内，学生的体育舞蹈技能和综合素质将得到显著提高，教师的教学水平和科研能力得到增强，体育舞蹈课程体系更加完善，体育舞蹈教育教学质量得到全面提升。
体育舞蹈集训策划书3篇
体育舞蹈集训策划书3篇篇一体育舞蹈集训策划书一、活动主题舞动青春，绽放活力二、活动目的本次体育舞蹈集训旨在提高参与者的舞蹈技巧和水平，增强团队合作精神，丰富课余生活，同时也为了迎接即将到来的体育舞蹈比赛，展示我校学生的风采。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校体育馆舞蹈房四、参与人员所有对体育舞蹈感兴趣的同学五、活动内容1. 舞蹈培训由专业的体育舞蹈教练进行舞蹈技巧、套路的培训，包括拉丁舞和标准舞的基本动作、步伐、节奏感等方面的训练。
2. 体能训练进行适量的体能训练，如跑步、跳跃等，以提高参与者的身体素质和耐力。
3. 舞蹈比赛组织内部舞蹈比赛，评选出优秀的舞者，并颁发奖品和证书。
4. 交流互动安排时间让参与者之间进行交流和互动，分享舞蹈经验和心得，增进彼此之间的友谊。
六、活动流程1. 签到入场：参与者在活动开始前进行签到，领取相关资料和服装。
2. 开场致辞：由活动负责人介绍活动的目的和流程。
3. 舞蹈培训：教练进行舞蹈技巧和套路的培训，参与者认真学习。
4. 体能训练：进行适量的体能训练，提高身体素质。
5. 舞蹈练习：参与者分组进行舞蹈练习，教练进行指导和纠正。
6. 休息时间：参与者休息片刻，交流互动。
7. 舞蹈比赛：组织内部舞蹈比赛，评选出优秀的舞者。
8. 颁奖仪式：颁发奖品和证书，表彰优秀舞者。
10. 活动结束：参与者有序离开活动现场。
七、活动预算1. 教练费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 服装和道具费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参与者需按时参加集训，如有特殊情况请提前请假。
2. 参与者需穿着舒适的运动服装和鞋子，以便进行舞蹈训练。
3. 在集训过程中，需听从教练的指导，遵守纪律，注意安全。
4. 如有身体不适或疾病，请在参加集训前告知教练。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和意见，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
高中舞蹈专业培训计划
高中舞蹈专业培训计划一、前言舞蹈是一门综合性较强的艺术形式，它既是一种身体艺术，又是一门技术艺术、表演艺术和音乐艺术。
它是一种图景感和动态视觉感交织一起的艺术，是一种完全的韵律感和节奏感的艺术。
它不但要求舞者的肢体轻灵和灵活，还要求舞者对音乐、文字和情感的理解能力。
在当今社会，舞蹈艺术正逐渐受到更多人们的青睐，高中舞蹈专业培训计划的制定更是为培养具有扎实的舞蹈理论、较高的艺术修养、较高的舞蹈艺术表现能力和综合素质的舞蹈人才提供了重要的指导。
在高中舞蹈专业培训计划中，不仅要培养学生对舞蹈的热爱和兴趣，还要培养学生对舞蹈的审美、鉴赏等相关能力。
以下是高中舞蹈专业培训计划的具体内容。
二、目标与任务高中舞蹈专业培训计划的目标是培养热爱舞蹈，德、智、体、美全面发展，德智体美美育的高中舞蹈专业人才。
通过本专业的培训，学生应具备以下基本素质：通过系统的舞蹈训练，提高学生的舞蹈技巧和表演能力，使学生能熟练掌握一定的舞蹈技能，具备较高的舞蹈表演能力，能够在专业的舞蹈团体中从事表演和教学工作；通过系统的舞蹈培训，培养学生的审美和创作能力，使学生更具有独特的艺术个性和表现力；通过系统的舞蹈训练，增强学生的身体素质和运动能力，提高学生的身体协调能力和柔韧性，使学生健康成长；通过系统的舞蹈训练，提高学生的文化素养和学科知识，使学生掌握一定的文化知识、舞蹈理论和历史知识。
高中舞蹈专业培训计划的任务是通过对舞蹈技巧、表演技能和舞蹈理论等方面的系统培训，培养学生的舞蹈素质，包括身体素质、舞蹈技能、表演能力、审美能力、创作能力和艺术修养等方面的能力。
同时，还要培养学生良好的职业态度和团队合作精神，使学生能够适应舞蹈团体工作的要求。
三、培训内容高中舞蹈专业培训计划的培训内容包括舞蹈技能训练、舞蹈表演训练、舞蹈理论训练、文化素养训练、职业素质训练等几个方面。
1. 舞蹈技能训练舞蹈技能训练是高中舞蹈专业培训计划的重要内容之一，它主要包括了基本功训练和舞蹈技巧训练两个方面。
高中艺体教师培训计划安排
高中艺体教师培训计划安排一、培训目的随着艺术和体育教育的发展，高中艺体教师面临着更多的挑战和机遇。
为了提高高中艺体教师的整体素质和专业水平，促进他们的教学能力和教育观念的更新，我们制定了本次高中艺体教师培训计划，旨在通过系统性、全面性的培训，促进高中艺体教师的专业成长，提高他们的教育教学水平，更好地适应教育教学改革和发展的需要。
二、培训内容1. 教育理论与教学方法通过教育理论与教学方法的培训，使老师们深入了解教育教学理论和方法的最新发展，提高他们的教学效果，促进学生的全面发展。
2. 学科知识和教学技能针对不同的艺术和体育学科教学内容，进行专业、系统的学科知识和教学技能培训，提升教师的专业水平，增强他们的教学能力。
3. 教育技术与数字化教学为了适应信息化时代的教学需求，我们将为教师提供教育技术与数字化教学方面的培训，帮助他们更好地运用现代科技手段进行教学。
4. 教育规划和教学设计通过教育规划和教学设计的培训，帮助教师们更好地理解教育规划的重要性，提高他们的教学设计能力，实现个性化教学和因材施教。
5. 素质拓展与个人发展为了促进教师的全面发展，我们还将组织素质拓展与个人发展的培训，提升教师的综合素质和职业发展能力。
三、培训方式本次高中艺体教师培训将采取多种方式，包括专题讲座、学科研讨、案例分析、实地考察、互动交流等多种形式，以便教师们更好地吸收所学知识，提高培训效果。
四、培训周期本次培训计划将采取分阶段分批次进行，分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段的培训周期为一个学期，分批次进行，保证每个阶段的培训效果。
五、培训计划阶段一：初级培训（第一学期）1. 为期两个月，主要内容包括教育理论与教学方法、学科知识和教学技能的培训；2. 采取专题讲座、学科研讨等形式，由专业老师进行指导；3. 结业考核，颁发结业证书。
阶段二：中级培训（第二学期）1. 为期三个月，主要内容包括教育技术与数字化教学、教育规划和教学设计的培训；2. 采取案例分析、实地考察等形式，加深教师们的理论实践能力；3. 结业考核，颁发结业证书。
高中体育教学计划—舞蹈技巧培训
培训评估与反馈
定期进行技能测试，评估学员的学习进度和掌握程度 提供学员反馈表，收集学员对培训内容和方式的意见和建议 定期组织学员交流会，分享学习心得和经验 培训结束后，对学员进行综合评估，颁发结业证书
06
培训效果评估
学生舞蹈技巧水平评估
舞蹈表现力：包括表情、 动作、节奏、音乐感等
舞蹈技巧掌握程度：包括 基本动作、组合动作、技 巧动作等
高中舞蹈技巧培训
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目录
CONTENTS
Part One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
培训目标
提高学生舞蹈技巧水平
掌握基本舞蹈动 作和技巧
提高舞蹈表现力 和艺术修养
舞蹈表情和情感 的表达
舞蹈动作的协调 性和流畅性
舞蹈表演的感染 力和表现力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
舞蹈创编与编排
舞蹈创编：根据主题、 音乐、情感等元素进
行舞蹈创作
舞蹈结构：掌握舞蹈 的起承转合，使舞蹈 具有层次感和节奏感
舞蹈编排：将舞蹈动 作、队形、节奏等元
素进行合理编排
舞蹈表现力：通过表 情、动作、节奏等元 素表达舞 括基本动作、组合 动作、舞蹈表演等
课外辅导时间：每 周一次，每次2小
时
辅导地点：学校舞 蹈教室
辅导内容：舞蹈 基础、舞蹈表演、
舞蹈编排等
辅导方式：一对一 辅导、小组辅导、
集体辅导等
体育舞蹈实施方案
体育舞蹈实施方案一、前言。
体育舞蹈是一种结合了舞蹈艺术和体育运动的综合性活动，它不仅可以提高身体素质，增强体魄，还可以培养学生的审美情趣和艺术修养。
在学校体育工作中，体育舞蹈作为一种重要的体育项目，对学生的身心健康和全面发展起着积极的促进作用。
为了更好地推动体育舞蹈在学校的开展，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
二、实施目标。
1.培养学生的艺术修养和审美情趣，提高其舞蹈艺术水平。
2.促进学生身体素质的全面提升，增强体魄和体质。
3.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，提高学生的综合素质。
4.丰富学生的课余生活，促进学生身心健康的全面发展。
三、实施内容。
1.制定合理的课程安排，保证学生有足够的时间进行体育舞蹈训练。
2.组织专业的舞蹈教师进行指导，确保学生的舞蹈动作和技巧的正确性。
3.组织学生进行舞蹈比赛和表演，激发学生学习舞蹈的兴趣和热情。
4.加强对学生的身体素质训练，提高学生的体能水平，为舞蹈表演提供有力的支撑。
5.注重培养学生的团队合作意识，组织学生进行团体舞蹈训练，提高学生的集体荣誉感。
四、实施步骤。
1.确定学校体育舞蹈项目的具体内容和训练计划。
2.选拔具有舞蹈基础的学生进行集中培训和训练。
3.组织学生进行舞蹈技能的考核和评比，选拔出优秀学生进行代表学校参加各类舞蹈比赛和表演。
4.加强对学生的体能训练，提高学生的身体素质水平。
5.组织学生进行团队合作训练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
五、实施保障。
1.学校要加大对体育舞蹈项目的投入，提供必要的场地和设施。
2.学校要配备专业的舞蹈教师，确保学生得到专业的指导和培训。
3.学校要加强对学生的身体素质训练，提高学生的体能水平。
4.学校要组织学生进行舞蹈比赛和表演，激发学生学习舞蹈的兴趣和热情。
5.学校要加强对学生的团队合作训练，培养学生的集体荣誉感。
六、总结。
体育舞蹈作为一种重要的体育项目，在学校的开展对学生的身心健康和全面发展具有积极的促进作用。
体育舞蹈校外培训机构培训计划
体育舞蹈校外培训机构培训计划一、培训机构概况1.机构名称：XX体育舞蹈培训学校2.机构性质：民办3.培训项目：体育舞蹈4.培训内容：拉丁舞、街舞、古典舞、现代舞等5.培训对象：中小学生、大学生以及成人6.培训目标：提升学员的体育舞蹈技能，培养学员的舞蹈兴趣，促进学员健康成长。
二、培训机构规划1.培训课程：根据学员的不同情况制定不同的培训课程，分为基础、提高、特长班。
2.教学设施：设有舞蹈教室、音响设备、镜子等教学设施。
3.教学人员：拥有专业的舞蹈教练和辅导老师，保证教学水平和教学质量。
4.教学环境：建立良好的教学氛围，让学员在轻松愉快的环境下学习舞蹈。
5.教学方法：结合理论和实践，使学员在理解舞蹈的基本知识的同时，更好地掌握舞蹈的技巧。
三、培训课程设置1.基础课程：主要教授舞蹈的基本功，如舞姿、步法、转身等。
2.提高课程：加强学员的舞蹈技术，提高学员的舞蹈水平。
3.特长班：根据学员的兴趣和擅长的舞蹈类型，设置特长班，重点培养学员的特长技能。
四、培训内容1.拉丁舞：学习国际标准舞蹈步法、舞姿和节奏感。
2.街舞：学习街舞的基本功和技巧，培养学员的动感和舞台表现力。
3.古典舞：学习古典舞的舞姿、身段和气质。
4.现代舞：学习现代舞的表现方式和舞蹈特点。
五、培训计划1.招生宣传：通过校园宣传、网络推广等方式，吸引更多学员报名参加。
2.学员选拔：根据学员的年龄和舞蹈水平，进行学员分班。
3.培训周期：每学期为一个培训周期，一般为3个月。
4.培训安排：每周安排2-3次培训课程，每次1-2小时。
5.学员表演：每学期末举办学员舞蹈表演展示，增加学员的舞台表现机会。
六、培训效果评估1.定期考核：每个学期末进行一次学员的舞蹈水平考核。
2.学员表现：观察学员的学习态度、舞蹈技术、舞台表现等方面的情况。
3.家长评价：定期邀请学员家长参观课程，听取家长的意见和建议。
七、培训成果1.学员合格证书：根据学员的培训成绩，颁发相应的合格证书。
体育拉丁舞蹈培训计划
体育拉丁舞蹈培训计划第一章培训目的和背景拉丁舞蹈是一种源自拉丁美洲的热情奔放的舞蹈形式，具有独特的魅力和动感。
如今，随着人们对健康生活方式的追求，拉丁舞蹈越来越受到人们的喜爱。
因此，针对这一市场需求，我们特别设计了体育拉丁舞蹈培训计划，旨在让更多的人能够学习和享受拉丁舞蹈的乐趣，提高身体素质，促进身心健康。
第二章培训计划目标1. 了解拉丁舞蹈的起源和发展；2. 掌握拉丁舞蹈的基本舞步和舞姿；3. 培养学员的音乐节奏感和身体协调能力；4. 提高学员的体能水平和柔韧性；5. 培养学员的表演自信和舞台魅力。
第三章培训内容1. 拉丁舞蹈基础知识-了解拉丁舞蹈的起源和发展历史；-介绍拉丁舞蹈的种类和特点；-学习拉丁舞蹈的基本舞步和动作；-分析常见的拉丁舞蹈节奏和音乐。
2. 身体训练-进行身体基础训练，提高肌肉力量和柔韧性；-进行拉丁舞蹈的特技训练，如旋转、跳跃等；-进行舞蹈表演技巧的训练，如舞姿、表情和动作协调。
3. 舞蹈编排和排练-学习拉丁舞曲的舞蹈编排技巧；-进行拉丁舞蹈的排练和表演训练；-进行对舞蹈表演的总结和评估，不断完善和提高。
第四章培训方式为了更好地实现培训目标，我们将采用多种方式进行拉丁舞蹈培训：1. 理论讲解：通过课堂讲解的形式，向学员介绍拉丁舞蹈的基本知识和技巧；2. 示范演练：老师将进行专业的舞蹈示范，指导学员掌握舞蹈动作和节奏；3. 实践训练：学员将进行大量的实践训练，不断提高自己的舞蹈水平；4. 组织表演：为了让学员能够更好地展示自己的成果，我们将组织拉丁舞蹈表演活动，增加学员的舞台经验。
第五章培训时长和安排我们将为学员提供灵活的培训时间和安排，以满足学员的不同需求：1. 周末集中培训：每周六、周日下午进行2-3小时的拉丁舞蹈培训；2. 晚间培训班：每周一、周三、周五晚上进行拉丁舞蹈培训，为上班族提供学习机会；3. 寒暑假培训班：针对学生和家长的需求，我们将在寒暑假期间开设拉丁舞蹈培训班，让学员能够更好地利用假期时间学习和提高。
高中舞蹈教学计划
高中舞蹈教学计划舞蹈教育，是素质教育重要的一部分，是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
舞蹈教育能促进学生的健康成长，使之更好地掌握肢体语言，有表情、有创造性地使用肢体语言，以表达丰富的内心世界。
主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力，训练社员的舞蹈感觉以及培养社员的整体气质。
舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈视频，舞蹈现场秀，给他们讲解舞蹈的不同类型及渊源，增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，培养他们的个性，提高他们的文化修养和艺术水准。
一、训练目的：1、通过课外活动时间的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美。
2、使同学们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的.创造性思维，增强自信，学会展现自我。
4、本学期计划排练两个大型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。
二、舞蹈社团活动形式：1、社团成员由高一年级学生自愿报名，择优录取。
2、本社团由指导老师每天训练，社员按照学校安排开展社团活动，以提高我校音乐舞蹈水平。
3、通过社团活动，参加校艺术节各项演出，以及实施学生素质教育的展示活动。
三、本学期的训练内容第一周：课前热身动作详细讲解。
第二周：课前热身、地面前压、旁压腿;第三周：课前热身、胯的练习、腰部练习(地面起后腰、元宝腰、扳小燕等)第四周：肩的开度训练;胸腰和腹肌的训练;后腿和背肌的训练等。
第五周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。
第六周：脚位训练、小踢腿训练、后踢腿训练、小跳练习、大跳练习等。
第七周：课前热身活动，秧歌舞蹈组合示范讲解。
第八周：课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。
第九周：课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。
第十周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学生进行排练。
第十一周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学生进行排练。
学校体育舞蹈教学计划
3．要求动作放松、柔软协调，基本完成本次课内容。
十二
1．复习已学内容
2.学习成套动作
3.身体素质练习
1．复习并熟练掌握上节课内容；
2.基本功要求准确、熟练、有力度；
3．要求动作放松、柔软协调，基本完成本次课内容。
十三
1．复习成套动作
2.身体素质练习
1.增强动作熟练性和准确性。
2．基本完成本次课新内容的学习。
八
1．复习已学内容
2.学习伦巴走步（前进、后退）
3.身体素质练习
1．复习并熟练掌握上节课内容；
2．基本完成本次课新内容的学习。
九
素质考试（一）
规范考试、注意安全。
十
素质考试（二）
规范考试、注意安全。
十一
1．复习已学内容
2.学习伦巴手对手步
3.身体素质练习
1．复习并熟练掌握上节课内容；
十四
1.复习成套动作
2.身体素质练习
1．要求动作连贯流畅。
2.认真复习考试内容，提高动作质量。
十五
1.复习成套动作
2.身体素质练习
1．复习并熟练掌握上节课内容；
2.基本功要求准确、熟练、有力度；
3．要求动作放松、柔软协调，熟练完成本次课内容。
十六
伦巴考试
规范考试秩序，检查教学效果，并记录成绩
体育舞蹈教学计划
课次
教学内容
教学要求
一
1.选课
2.熟悉场地
1、学生按要求选择体育课程
2、熟悉教学场馆和场地
二
1.课程常规介绍
2.拉丁舞的基本理论知识介绍（1）体育舞蹈概述（2）体育舞蹈专项相关素质训练介绍（3）项目规则与裁判法简介
体育舞蹈教学计划
2
七
13.组合练习
14.总复习
八
15．16．恰恰舞考试
实 践
2
九
17．学习闭式位步型
18．学习追步与锁步
十
19．学习扇形、阿列马那、曲棍步
20．力量素质练习
实 践
2
十一
21．复习上次课内容
22．学习右托螺转、手接手、定点转
十二
23．总复习
24．耐力素质练习
实 践
2
十三
25．快四步舞进退步、斜进退步
26．柔韧素质练习
十四
27．学习右转步、左转步
28．组合练习
实 践
2
十五
29.探戈舞正步边丁字步、行进连步、侧行并步
30.快四步舞组合练习
十六
31.探戈舞分式侧进、后退锁步原地分身、连步
32.探戈舞组合练习
实 践
2
十七
33专项理论：体育舞蹈创编原则和欣赏
十八
.34、考试
实 践
2
《体 育（体育舞蹈）》授 课 计 划
十
1、复习体育舞蹈的一般常规练习的动作，要求学生逐步形成良好的姿态。
2、复习伦巴的基本舞部、扇形步、阿列曼娜步及一些身体动作。
实 践
2
十一
1．学习伦巴的手对手步伐。
十二
1、复习体育舞蹈的一般常规练习的动作，要求学生逐步形成良好的姿态。
2、复习伦巴的基本舞部、扇形步、阿列曼娜步、手对手及一些动作练习。
3、考试。
实 践
2
《体 育（体育舞蹈）》授 课 计 划
任课教师：王莉 专业班级：06级各班级日 期：2006/8—2007/1
学时数：8×17（周数）=136系部主任签字：学 期：第三学期