最新北师大版五年级上册数学优质课件-5.13 练习七(1)
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最新北师大版五年级上册数学优质课件-5.14 练习七(2)
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
（）
（）（） （）
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
3÷5和4÷9 ＞
＞
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
1÷3和3÷8 ＜
＜
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
13÷5和11÷6
＞
＞
5.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五 年级3个版的获奖情况，先完成下班。再将表中的 分数按从大到小的顺序排列起来。
五（2）班 8 16
五（3）班 4 10
＞＞
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
比较两个异分母分数的大小，先把异分母分 数化成大小不变但分母相同的分数。
这节课你们都学会了哪些知识？
通分时，只需找到两个分数分母的最小公倍 数，然后利用分数的基本性质进行通分。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
（）
（）（） （）
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
3÷5和4÷9 ＞
＞
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
1÷3和3÷8 ＜
＜
4.用分数表示除法算式的商，在比较每组题商的 大小。
13÷5和11÷6
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5.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五 年级3个版的获奖情况，先完成下班。再将表中的 分数按从大到小的顺序排列起来。
五（2）班 8 16
五（3）班 4 10
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
比较两个异分母分数的大小，先把异分母分 数化成大小不变但分母相同的分数。
这节课你们都学会了哪些知识？
通分时，只需找到两个分数分母的最小公倍 数，然后利用分数的基本性质进行通分。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
北师大版数学五年级上册第五六七单元全部课件
= =
= =
下面是淘气和笑笑写的，你能看懂吗？
×2 ×2
1 2 4
= =
2 4 8
×2 ×2
÷2 ÷2
8
4 2
= =
12 6 3
÷2 ÷2
观察下面三组分数，你有什么发现？
= =
= =
= =
能用一句话说出你发现的结论吗？
（千克）
答：把1千克茶叶平均装在4个小罐里，每个小罐
装 千克，平均装在5个小装在4个小罐里，每个小罐装多少
千克？平均装在5个小罐里呢？
（2）请你再举一个例子，说明分数与除法的关系。
3÷5=
3
5
被除数相当于分数的分子，除数相当
于分数的分母。
2. 把10块巧克力平均分给3个人，每人分几块？
6÷8=
6
8
6
答：羊的只数是鸭子的 。
8
2.山娃家一共阳了6只羊，8只鸭子，20只兔子。
（2）羊的只数是兔子的几分之几？
兔子的只数是羊的几分之几？
6
6÷20=
6
20
答：羊的只数是兔子的 20 。
20
20÷6= 20
兔子的只数是羊的
。
6
6
3.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。
（3 ）
5
（ 8）
=（ 5）÷（ 6 ）
3∶5=
8∶7=
6
（ 7）
（ 5）
=（12）÷（7 ）
（ 2）
=
最新北师大版小学五年级数学上册《练习七》精品教案
第五单元分数的意义第11课时练习七[教学内容]课本P85-P87的全部内容。
[教学目标]知识目标：理解分数的基本性质。
正确认识、处理变与不变的辩证关系．“变”的是形式，不变的是分数值。
能力目标：初步掌握并会运用分数的基本性质。
情感目标：培养学生观察、比较、综合、概括的能力和初步的逻辑推理能力。
[教学重点]如何进一步掌握约分的方法[教学难点]如何判断最简分数[教学过程]一、基础练习。
1、完成课本85页，说一说12和30的公因数和最大公因数是多少？2、完成课本85页第2题，跳一跳、圈一圈。
3、完成课本85页第3题，把下面分数画出最简分数。
二、提高练习。
1、课本85页第4、5题请学生独立完成。
（1）第4题，把下面分数填入合适的圈里。
（2）第5题，小组讨论完成，填一填。
2、课本86页第6、7题。
（1）第6题，把50以内5和6的倍数、公倍数填在下面的圈内，并找出最小公倍数。
（2）第7题，用分数表示各种颜色的面积占总面积的几分之几？3、完成课本86页第8、9、10题。
（1）第8题，独立完成，用分数表示图中涂色部分。
（2）第9题，小组讨论并交流，商的大小。
（3）完成第10题，填空。
再提出一个用分数解答的问题。
4、完成课本87页第11、12、13题学生独立完成三、实践活动。
1、小组交流，并讨论。
2、汇报讨论结果。
四、小结通过练习，你都有哪些收获！五、作业布置完成相关的配套练习[教学反思]成功名言警句：2、对我来说，不学习，毋宁死。
——罗蒙诺索夫3、学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
——布鲁姆5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
——普希金7、读书不趁早，后来徒悔懊。
——《清诗铎·趁早歌》8、读万卷书，行万里路。
——刘彝。
最新北师大版数学五年级上册(全套)精品课件(共344张PPT)
＝176
＝15
17 6 0.03 5 . 2 8
3
22 21
18 18
0
15 0.56 8 . 4 0
56
280 280
0
4.淘气的妈妈要将2.6kg油分装 在一些玻璃瓶里，如果都装在 小瓶里，至少需要准备几个小 瓶？要是都装在大瓶里呢？
2.6÷0.4=6.5（个），需要7个瓶子 2.6÷0.65=4（个）
（1）22.5÷30=0.75（元）（2）17.2÷20=0.86（元） （3）水果冰棒便宜些 （4）30×1.2+20×1.5=66（元）
66-（22.5+17.2）=26.3（元）
第 2 单元 轴 对 称 和 平 移
第 1 课时 轴 对 称 再 认 识（一）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
轴对称图形有： ① ② ④ ⑤ ⑦ ⑧
答：这个小区周末每天要多处理0.6吨生活垃圾。
（16.8＋2.1）÷0.7 ＝18.9÷0.7 ＝27
0.96÷（5.4÷0.9） ＝0.96÷6 ＝0.16
1.
（2）78.4÷7÷0.8=14（份） （3）（3.4-0.8）÷2=1.3（元）
2.算一算，并与同伴说一说运算顺序。
90÷（3.6－1.8）=50
飞鱼：196÷3＝65.33···≈65.33（千米） 章鱼：131÷5＝26.5（千米） 鲨鱼：241÷6＝40.166···≈40.17（千米）
2.下面哪些数是循环小数？
3.计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数？
4.猎豹是动物中的短跑冠军，速度可以达到100千米/ 时。照这样的速度，它平均每分能奔跑多少千米？
北师大版五年级上册数学全册课件
VS
分数除法的计算方法
分数除法可以通过乘法来计算，即被除数 除以除数等于被除数乘以除数的倒数。例 如，要将分数$frac{2}{3}$平均分成两份 ，每份就是$frac{2}{3} div 2 = frac{2}{3} times frac{1}{2} = frac{1}{3}$。
探索与发现：分数除法的应用
02 第二单元：图形的面积（ 一）
单元导学
单元目标
掌握长方形、平行四边形 和三角形的面积计算方法 ，理解面积的概念和应用 。
学习重点
面积的计算公式和公式的 应用。
学习难点
理解面积的概念，掌握不 同图形的面积计算方法。
长方形的面积计算
总结词
掌握长方形面积的计算公式，理 解面积的概念。
详细描述
长方形的面积等于它的长和宽的 乘积。通过实例演示，让学生理 解面积的概念，并能够运用公式 进行计算。
探索与发现：2、5的倍数的特征
总结词
掌握2、5的倍数的特征，能够快速判断一个数是否为2或5的倍数。
详细描述
2的倍数是偶数，它们的个位数一定是0、2、4、6或8；5的倍数的个位数一定是 0或5。例如，10、15、20、25、30等都是2或5的倍数，因为它们的个位数分别 是0、5、0、5、0。通过观察个位数，我们可以快速判断一个数是否为2或5的倍 数。
北师大版五年级上册 数学全册课件
汇报人：
202X-12-28
目录
CONTENTS
• 第一单元：倍数与因数 • 第二单元：图形的面积（一） • 第三单元：分数 • 第四单元：分数除法 • 第五单元：圆 • 第六单元：整理与复习
01 第一单元：倍数与因数
单元导学
01
02
最新北师大版五年级上册数学全册课件(包括练习和总复习)精品集锦
课前复习
1．0.32里面含有32个（ 0.01 ）。 2．1.2里面含有12个（ 0. 1 ）。 3．0.25里面含有（25 ）个0.01。 4．2.4里面含有（24 ）个十分之一。 5．8里面含有（ 80 ）个十分之一。
课前复习
除数是两位数的除法笔算方法：
1.用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十 数试商。 2.先看被除数的前两位，如果前两位比除数小， 再试除前三位。 3.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上 面 4.每次除后余下的数必须比除数小。
用竖式计算，说一说每一步的意思。
11.5÷5＝ 2.3（元） 元 角
2 3
15角平均分成5份， 每份3角。
5 11.5
10 1 .5 1 5 0
答：甲商店牛奶每袋2.3元。
11.5÷5＝ 2.3（元） 商的小数点与 十 被除数的小数 十 个 分 这个3是0.3，是3个0.1， 点要对齐。 别忘了在3的前面点上 位 位 位
65 3 195 18 15 15 0
5个0.1 也就是0.5
15个0.1
1.
13.6÷2＝ 6.8(元)
19.5÷3＝ 6.5(元)
6.8元 > 6.5元
6.8－6.5＝ 0.3(元) 答：阳光文具店卖得便宜，每支钢笔便宜0.3元。
2.看一看，说一说竖式中每一步的意思。
表示2个0.1， 也就是0.2。 0.2元，也就是2角。
2.3 5 11.5 小数除以整数的笔算方法: 10 ①按照整数除法法则计算；
②商的小数点与被除数的 小数点要对齐；
小数点。
1 5 1 5 0 答：甲商店牛奶每袋2.3元。
答：乙商店牛奶每袋2.1元。乙商店的牛奶便宜。
注意哟，商的 12.6÷6＝ 2.1（元） 小数点与被除 2 1 这是0.1。 数的小数点要 6 1 2. 6 对齐。 12 6 6 2.3元 > 2.1元 0
最新北师大版五年级数学上册《(全册)课堂教学》精品PPT优质课件
36.3÷3 =12.1 42÷8 =5.25
霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少元？ 12.6÷12＝ 1.05（元）
1 05 12 1 2 . 6
12 60 60 0
答：平均每个1.05元。
剑龙玩具每盒24个，共18元。平均每个多少元？ 18÷24＝ 0.75（元）
0 75 24 1 8 0
24 20 20 0
答：每把笤帚6.5元。
1.蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t。
一头大象的体重是多少？估一估，再用竖式算一 算，并说一说竖式中每一步的意思。
198÷36=5.5（t）
2.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
12.3÷2 =6.15 30÷4 =7.5
20.7÷5 =4.14 45.9÷6 =7.65
3 21 21
0
54÷7.2＝ 7.5（分）
75
7.2 5 4 0 504 360 360
0
答：淘气打电话的时 间是7.5分。
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别用竖 式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
7.2÷0.6=12（分） 10÷2.5=4（分）
2.想一想，填一填。
11.7÷0.9
16 8 1 20 120 0
答：平均每个0.75元。
3.
平均每个长方体礼盒用去多少米彩带？每个正 方体礼盒呢？分别用竖式算一算，并说一说竖 式中每一步的意思。
16.2÷15=1.08（m） 19÷20=0.95（m）
4.森林医生。
17
8 13.6 8 56 56
0
1 . 06 6 15 15.9
6.森林医生。
北师大版五年级数学上册练习1——练习7教学课件
(2)请你写出一组这样的算式，让你的同桌在○里填上“＞” “＜”或“＝”。
能说说你所知道的规律吗？
2.说一说，算一算。
先求什么，再求什么？ 看图，你知道了什么？
(25.6－7.6)÷4 ＝18÷4
76.5÷3×5 ＝25.5×5
＝4.5(kg)
＝127.5(kg)
3.估一估，分别在下图中标出下列算式商的大概位置。 3.1÷3 3.1÷0.99 2÷1.01
714376eeaeaad1f330ec
5.先说一说运算顺序，再进行计算。 54÷(3.94＋6.86) ＝54÷10.8 (3.2＋0.12)÷0.8 ＝3.32÷0.8 0.175÷0.25×4 ＝0.7×4
＝5
＝4.15
＝2.8
6.军犬的耐力是非常有名的。有关资料显示，第一次世界大战期 间为传达命令，一只军犬用50分跑完了21.7km的路程。算一算， 这只军犬平均每分跑多少米？ 21.7km＝21700m 21700÷50 ＝434（m） 答：这只军犬平均每分跑434m。
207 0.03 6 2 1 6 21 21 0
18 5.2 9 3 6 52 416 416 0
验算
207 × 0.0 3 621
0 24 验算 0.2 4 45 108 × 45 90 180 120 96 180 0 1080 72.9÷0.9 ＝81 81 验算 8 1 0.9 7 2 9 × 0. 9 72 72 9 9 9 0
能说说你的想法吗？ 4.用竖式计算，并验算。
62.9÷17＝1.7 9÷3.6＝2.5 2.1÷0.56＝3.75 0.51÷0.5 ＝1.02 37 3. 7 1 7 6 2 9 验算 51 × 1 7 119 25 9 北师大版五年级上册数学全册课件集 119 37 （精心整理改编）下载地址（复制即可）： 请点击蓝块，删除 /view/e0a4 0 62 9
北师大版小学五年级数学上册全册课件
8.长方形的长是1.2m，面积是0.6m2，它的宽是多少米？ 0.6÷1.2＝0.5（m）
9.想一想，填一填。
64.9
4.25
4.4
2.25
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法
6.31×6.7 ＝42.277 ≈ 42.28（元）
答：折合人民币42.28元。
600÷6.31 ≈ 95.09（美元）
1.画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。
向左平移4格
向右平移7格
2. ⑴小房子先向 右 平移了 4 格， 再向 下 平移了 3 格。 ⑵梯形先向 右 平移了 9 格， 再向 上 平移了 4 格。
⑶说一说，这两幅图还可以怎 样平移到现在的位置？
3.把右图拼成一个轴对称图 形。说一说，画一画，该 如何进行平移？
6.森林医生。
09 0.7 0.6 3
63
0
0 62
45 27.9 27 0 90 90
0
0 . 80 8 0.5 0.4 0
40
0
7.填一填，说一说你是怎么想的。
0.78÷0.2＝（ 7.8 ）÷2 0.75÷0.25＝（ 75 ）÷25 4.06÷0.58＝（ 406 ）÷（ 58 ） 32÷0.08＝（ 3200 ）÷（ 8 ）
4.按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来 的平行四边形变成了什么样的图形？
向右平 移5格
向左平 移5格
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
上面各幅图案是怎样得到的？
请你在下面方格纸上继续画下去。
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的 图案。
1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同 伴交流你的想法。
2.想一想，填一填。
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（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
×2 ×3
×2 ÷4
32 5
×2 ÷4
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.约分要把分数约成最简分数。 2.只有除以分子和分母的最大公因数即可。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
。
两个整数的相同因数，是它们的公因数，公因 数中最大的一个是最大公因数。
八五折
巩固练习
1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”？
△○1 △○2 △○3 ○4 △5 △○6 7
8
△ 9
10
○ 11 12 13
△ 14 15 16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
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28
△ 29 30
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
12和30的公因数有 1，2，3，6
，
最大公因数是 6
。
2.跳一跳，圈一圈。 呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开 始跳，它们下一次跳到相同的数是多少？
答：它们下一次跳 到相同的数是20。
3.投篮。
4.把下面分数填入合适的圈里，并入同伴交流。
比 小的分数
比 大的分数
5.填一填。
×2 ×3 4 15
北师大版 数学 五年级 上册
5 分数的意义
练习七（1）
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
12的因数
4，12
1，2 3，6
9，18
12和18的公因数
18的因数
12和18的相同的因数是它们的公因数，其中最大 的一个是它们的最大公因数。
12和18的公因数有： 1，2，3，6 。
12和18的最大公因数有： 6
×2 ×3
×2 ÷4
32 5
×2 ÷4
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.约分要把分数约成最简分数。 2.只有除以分子和分母的最大公因数即可。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
。
两个整数的相同因数，是它们的公因数，公因 数中最大的一个是最大公因数。
八五折
巩固练习
1.在12的因数上画“○”，在30的因数上画“△”？
△○1 △○2 △○3 ○4 △5 △○6 7
8
△ 9
10
○ 11 12 13
△ 14 15 16
17
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△ 29 30
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
12和30的公因数有 1，2，3，6
，
最大公因数是 6
。
2.跳一跳，圈一圈。 呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开 始跳，它们下一次跳到相同的数是多少？
答：它们下一次跳 到相同的数是20。
3.投篮。
4.把下面分数填入合适的圈里，并入同伴交流。
比 小的分数
比 大的分数
5.填一填。
×2 ×3 4 15
北师大版 数学 五年级 上册
5 分数的意义
练习七（1）
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
12的因数
4，12
1，2 3，6
9，18
12和18的公因数
18的因数
12和18的相同的因数是它们的公因数，其中最大 的一个是它们的最大公因数。
12和18的公因数有： 1，2，3，6 。
12和18的最大公因数有： 6