第二课时 敬畏生命

谢谢！
4、坚强姐------胡凤莲的事迹说明（A ） A.坚强姐敬畏生命，珍惜生命 B.不关心自己的生命，给社会带来负担 C.她关怀和善待身边的生命 D.这是命运的安排
5、清明节的祭扫活动表明（ A ） A.生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命 B.生命是独特的与众不同 C.生命是来之不易的 D.生命是短暂的
2、生命哲学家史怀泽说：“善是保存和促进生命， 恶是阻碍和毁灭生命”这表明 （A ） A.我们要关怀和善待身边的每一个人 B.我们只关心自己的生命，不要关心他人的生命 C.我们不要关心自己的生命，只关心他人的生命 D.我们是未成年人，关爱生命与我们无关
3、逆行者的行为告诉我们（B ） A.这样做不值得，太危险 B.我们既要关心自己的生命，也要关心他人的生命 C.这样做只是为了出风头 D.是不关爱生命的表现
• 男同学：“逆行”英雄的 壮举启示我们奉献社 会必须在他人面临险 情时，能挺身而出， 不畏牺牲。
你同意谁的观点并说明理由。
当堂练习：
1、下列说法不正确的是（C ） A.当我们遭遇不可抗拒的自然在海上我们会感受到生命 是脆弱的艰难的 B.当我们为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏时我们 会体会到生命是坚强的 C.生命至上，意味着只看到自己生命的重要性 D.我们自觉地珍爱他人的生命如同珍爱自己的生命一样
敬畏生命
Leabharlann Baidu
•说一说上面图片中的人们为什么要这样做？
畅所欲言：
逆行者向我们传递了哪些社会正能量？
尊重生命、关爱生命、敬畏生命、生命至上、、见 义勇为、英勇奉献、爱岗敬业、忠于职守......
合作探究2： 某班同学对“逆行”英雄的行为产生了不同观 点：
• 女同学：“逆行”英雄的 行为是不珍惜生命的 表现