上海2017年教师资格认定(高中政治)试题
2017上半年教师资格高中政治面试试卷及答案
2017上半年教师资格高中政治面试试卷及解答第一批高中政治《消费类型》一、考题二、考题解析高中思想政治《消费类型》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：课堂导入设置情景，导入新课。
多媒体展示几个消费的图例：A.小王去超市买酸奶，结完账后走出超市。
B.小张贷款买了一辆车。
C.小李到租书店租了一本书看。
教师：这些消费的例子在我们身边很常见，大家知道它们分别属于什么消费类型吗?今天就让我们一起来学习消费类型，一起找找解答。
环节二：新课讲授1.按照交易方式划分(1)钱货两清的交易活动一：猜一猜多媒体展示：“一手交钱，一手交货”的案例图片。
引导学生思考：这是一种什么样的消费类型?教师总结：我们生活中消费的大部分商品，是通过一手交钱，一手交货的交易方式购买的。
一旦交易完成，商品的所有权和使用权即有买主自己享有。
(2)贷款消费看图析理：多媒体展示图片，想一想：你赞同谁的观点?说明理由。
学生讨论，分享观点。
教师总结：“花明天的钱，圆今天的梦”说的就是贷款消费。
(3)租赁消费活动：案例解析—记者在玩具店采访一个孩子的妈妈关于租用玩具的看法。
引导学生想一想：你会选择租赁消费方式吗?通常会租什么商品?说说你的理由。
学生交流，分享。
教师总结：有些商品，消费者或无力购买，或因使用的次数不想购买，可以通过短期租赁的办法，不变更该商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权。
这就是租赁消费。
2.按照消费目的划分活动二：读一读教师组织学生阅读教材第19页，读完之后说说按照消费目的划分，消费类型可以分成哪几个类型?学生阅读教材后回答：按照消费目的，可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
活动三：想一想追问：那么再大家想一想，我们生活中哪些消费属于生存资料消费，那些消费属于发展资料消费，哪些消费属于享受资料消费?(学生思考讨论，分享观点，教师从旁进行正确引导) 总结：(1)生存资料消费：日常为了生活购买的衣、食、住、行等生活必需品，如粮食，衣服等。
高级中学思想政治教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试高级中学思想政治面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合当前社会热点问题，谈谈你对“立德树人”教育理念的内涵与价值的理解。
第二题请以“社会主义核心价值观在高中思想政治教学中的应用”为题，谈谈你的教学设计和实施策略。
第三题题目：请你结合实际教学案例，谈谈如何在思想政治课教学中培养学生的爱国主义精神。
第四题题目：在教育过程中，如何有效处理学生之间的矛盾和冲突？第五题题目：在教育过程中，如何平衡学生的个性化发展与班级整体教学进度？第六题题目：请你谈谈如何结合当前社会热点问题，设计一堂高中思想政治课的教学活动，以培养学生的思辨能力和社会责任感。
第七题题目：作为一名高中思想政治教师，你如何理解“立德树人”的教育理念？请结合具体教学案例，阐述如何在教学中贯彻这一理念。
第八题题目：请结合当前社会热点问题，谈谈如何将思想政治教育的理念融入到高中生的日常学习与生活中，以提升他们的思想政治素养。
第九题题目：假设你是一名思想政治教师，在教学过程中发现班级中存在学生因家庭经济困难而影响学习的情况，你将如何开展针对性的教育帮扶工作，以促进学生的全面发展？第十题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在思想政治课教学中，有效培养学生的思辨能力和创新精神。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节关于“中国特色社会主义进入新时代”的高中思想政治课程教案。
第二题题目：请设计一节以“新时代的公民道德建设”为主题的高中思想政治课教案。
第三题题目：请根据以下材料，设计一节高中思想政治课的教学方案。
材料：近期，我国某地政府为应对居民用电高峰，采取了一系列节能减排措施，包括加强宣传引导、提高电价、限制高能耗企业生产等。
这些措施引起了社会各界的广泛关注，同时也引发了一些争议。
教学目标：1.让学生了解节能减排的重要性，认识到保护环境、节约资源是每个公民的责任。
2.培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的环保意识。
上海2017年教师资格证认定《中学综合素质》考试题
上海2017年教师资格证认定《中学综合素质》考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维2、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?____A．50%～60% B．60%～70% C．70%～80% D．80%～90%3、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度4、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识5、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化6、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维7、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说8、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性9、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程10、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意11、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合12、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段13、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程14、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习15、”教学过程最优化”理论的创立者是____A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞科夫D．凯洛夫16、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会17、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫18、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构19、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
教师资格考试高级中学思想政治面试自测试题与参考答案
教师资格考试高级中学思想政治面试自测试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：在思想政治课堂上，如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度？答案：在思想政治课堂上激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，是每位政治教师需要不断探索和实践的重要课题。
以下是一些具体的策略和方法：1.生活化教学：将抽象的思想政治理论与学生的日常生活实际相结合，通过案例分析、时事热点讨论等方式，让学生感受到思想政治学科的实用性和趣味性。
例如，在讲解国家制度时，可以引入当前社会热点话题，引导学生讨论并思考这些事件背后的制度因素。
2.互动式教学：采用小组合作、角色扮演、辩论赛等互动形式，鼓励学生积极参与课堂活动。
这些活动不仅能锻炼学生的表达能力、团队协作能力，还能在轻松愉快的氛围中加深对知识点的理解和记忆。
3.多媒体辅助教学：充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频、音频等，使课堂内容更加生动形象。
通过视觉、听觉等多种感官刺激，激发学生的学习兴趣和好奇心。
4.情感激励：关注学生的情感需求，及时给予正面反馈和鼓励。
当学生在课堂上表现出色或提出独特见解时，教师应及时表扬和肯定，以增强他们的自信心和成就感。
5.实践探索：组织学生进行社会实践、调查研究等活动，让学生走出课堂，亲身体验社会现实。
通过实践活动，学生可以将所学理论知识与实际情况相结合，加深对思想政治学科的理解和认同。
解析：本题主要考察的是教师如何在教学过程中激发学生的学习兴趣和提高课堂参与度。
在思想政治课堂上，由于课程内容相对抽象和理论化，学生容易产生厌倦和抵触情绪。
因此，教师需要采用多种教学策略和方法来激发学生的学习兴趣和积极性。
首先，生活化教学是拉近学生与思想政治学科距离的有效手段。
通过将理论与实际相结合，学生可以更直观地感受到思想政治学科的实用性和价值。
其次，互动式教学能够激发学生的参与热情。
通过小组合作、辩论等形式，学生可以积极参与课堂活动，表达自己的观点和看法，从而加深对知识点的理解和记忆。
教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：根据我国《教育法》的规定，下列哪项不属于教师应当履行的义务？A、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C、对学生进行思想品德教育，提高学生的政治觉悟和思想水平D、对学生进行健康心理教育，培养学生的创新精神和实践能力2、题干：在高中思想政治学科教学中，教师应如何处理知识与能力的关系？A、只注重知识传授，忽视学生能力的培养B、只注重学生能力的培养，忽视知识的学习C、将知识传授与能力培养相结合，以知识传授为基础，注重学生能力的培养D、将知识传授与能力培养相结合，以能力培养为基础，注重知识的学习3、在民主法治社会，公民享有的最基本的政治权利是（）。
A、言论自由权B、选举权和被选举权C、宗教信仰自由权D、人身自由权4、法律的最高价值目标是（）。
A、维护秩序B、保护自由C、实现正义D、促进效率5、在高中思想政治教学中，教师引导学生通过探究学习的方式，以下哪种教学方法最符合探究学习的基本原则？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 问题教学法6、下列关于现代教育技术在教学中的应用，错误的是：A. 在高中思想政治课堂上，教师利用多媒体技术展示时事新闻，激发学生的学习兴趣B. 利用网络平台开设在线选修课程，拓宽学生的学习渠道C. 采用翻转课堂模式，鼓励学生课前预习和课后复习D. 教师在课堂上采用电子白板展示教学幻灯片，提高教学效果7、在高中思想政治教学中，以下哪项不属于“教学目标”的范畴？A. 知识目标B. 能力目标C. 情感目标D. 道德规范目标8、在高中思想政治教学中，教师引导学生通过以下哪种方法可以更好地培养学生的辩证思维？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 角色扮演法D. 讲授法9、在教学《经济生活》中的“价格变动的影响”这一节时，老师以下哪项教学活动能较好地引导学生理解价格变动对人们生活的影响？A、直接讲解价格变动的定义及其原理B、让学生列举生活中的商品价格变动现象，并分析其对人们生活的影响C、观看一段关于价格波动的新闻报道D、布置一份关于价格变动与生活关系的论文作业 10、在教授《政治生活》中的“我国的国家结构形式”这一节时，下列哪个教学举例最恰当？A、讨论西方国家的多党制如何确保权力制衡B、解析中国作为单一制国家，地方与中央的关系模式C、分析联邦制国家的多级政府结构D、比较不同国家的议会制度11、高中思想政治教学过程中，教师引导学生通过社会调查分析社会热点问题，下列哪种方法最能体现参与式学习？A. 课堂讲授B. 小组讨论C. 实地考察D. 网络调研12、在讲授“权利与义务”这一课题时，教师为了帮助学生理解相关概念，可以采取以下哪种教学方法？A. 角色扮演法B. 案例分析法C. 专题讲座法D. 互动讨论法13、在高中思想政治教学中，教师应如何处理知识与能力培养的关系？A. 以知识传授为主，兼顾能力培养B. 以能力培养为主，适当减少知识传授C. 知识与能力并重，相辅相成D. 知识与能力分离，分别进行教学14、以下哪种教学策略有利于培养学生的批判性思维？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 重复练习法D. 问答式教学15、我国的政体是（）。
上海2017年教师资格认定(高中政治)考试试卷
上海2017年教师资格认定（高中政治）考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说2、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求3、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是4、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁5、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格6、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移7、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排8、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善9、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论10、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅11、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略12、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得13、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则14、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科15、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体16、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制17、教育学萌芽的标志是____的提出。
2017上半年教师资格高中政治面试真题及答案
2017上半年教师资格高中政治面试真题及答案第一批高中政治《消费类型》一、考题二、考题解析高中思想政治《消费类型》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：课堂导入设置情景，导入新课。
多媒体展示几个消费的图例：A.小王去超市买酸奶，结完账后走出超市。
B.小张贷款买了一辆车。
C.小李到租书店租了一本书看。
教师：这些消费的例子在我们身边很常见，大家知道它们分别属于什么消费类型吗?今天就让我们一起来学习消费类型，一起找找答案。
环节二：新课讲授1.按照交易方式划分(1)钱货两清的交易活动一：猜一猜多媒体展示：“一手交钱，一手交货”的案例图片。
引导学生思考：这是一种什么样的消费类型?教师总结：我们生活中消费的大部分商品，是通过一手交钱，一手交货的交易方式购买的。
一旦交易完成，商品的所有权和使用权即有买主自己享有。
(2)贷款消费看图析理：多媒体展示图片，想一想：你赞同谁的观点?说明理由。
学生讨论，分享观点。
教师总结：“花明天的钱，圆今天的梦”说的就是贷款消费。
(3)租赁消费活动：案例分析—记者在玩具店采访一个孩子的妈妈关于租用玩具的看法。
引导学生想一想：你会选择租赁消费方式吗?通常会租什么商品?说说你的理由。
学生交流，分享。
教师总结：有些商品，消费者或无力购买，或因使用的次数有限不想购买，可以通过短期租赁的办法，不变更该商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权。
这就是租赁消费。
2.按照消费目的划分活动二：读一读教师组织学生阅读教材第19页，读完之后说说按照消费目的划分，消费类型可以分成哪几个类型?学生阅读教材后回答：按照消费目的，可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
活动三：想一想追问：那么再大家想一想，我们生活中哪些消费属于生存资料消费，那些消费属于发展资料消费，哪些消费属于享受资料消费?(学生思考讨论，分享观点，教师从旁进行正确引导) 总结：(1)生存资料消费：日常为了生活购买的衣、食、住、行等生活必需品，如粮食，衣服等。
教师资格高中思想政治练习题(一)
教师资格高中思想政治练习题在高中思想政治教师资格的笔试当中，一些高频考点在历年考题里频繁出现，而很多考生和学员经常陷入这类考题中的文字陷阱，导致分数不理想。
所以查字典文档网今天特意为大家准备了关于这类容易出错的高频知识点的相关练习题，希望能够帮助大家对这些考点有一个更深入的理解和记忆，以防患于未然，顺利取得教师资格证。
一、单项选择题1.推动哲学家们前进的，绝不像某些人所想象得那样，只是纯粹思想的力量。
恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业进步。
上述材料说明( )。
A.哲学是科学之科学B.哲学是世界观和方法论的统一C.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导D.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展1.【答案】D。
解析：本题考查哲学与具体科学的关系。
A说法错误，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展;B不合题意，材料强调的是具体科学对哲学的影响，而不是哲学对具体科学的影响;C不合题意，该选项与题目主旨不符;D符合题意，材料中真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步，说明了具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展;故本题选D。
2.联合国教科文组织把每年11月份的第三个星期四定为世界哲学日。
哲学日的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园。
这说明( )。
A.有了哲学，生活就快乐了B.哲学产生于人类的实践活动C.哲学可以帮助人们形成正确的思维方法D.哲学是指导人们生活得更好的艺术2.【答案】D。
解析：本题考查哲学的作用和功能。
题中哲学日的发起人说，哲学就是要触动每个人的精神内存，让人认识自己，回到并守护自己的精神家园，体现了哲学是指导人们生活得更好的艺术，D符合题意;AC说法不科学，排除;B项强调哲学的产生，与题意无关，排除。
故本题答案选D。
我国首颗人造绕月探测卫星嫦娥一号在累计飞行近494天后，在北京航天飞控中心的精确控制下，于2009年3月1日16时13分10秒准确落于月球的预定撞击点，成功撞月，为中国探月一期工程画上了一个圆满的句号。
[职业资格类试卷]2017年下半年中学教师资格认定考试(高级思想政治学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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35写出本教学内容的重点，并简要说明理由。
36根据活动教学要求，围绕教学重点设计一个教学片段。
（A）人民群众监督法律的实施
（B）行政机关坚持依法行政
（C）公民在法律面前一律平等
（D）人民法院独立行使审判权
16我国积极参与联合国维和行动，目前联合国在全球开展的16项维和行动中，我国正在参加的就有9项。这体现了( )。
①我国正全面支持联合国的各项工作
②我国是联合国安理会的常任理事国
③我国忠实履行维护世界和平的使命
问题：运用思想政治课程教学理论，对上述导入环节进行简要评析。
34某学校政治教研组在完成了《文化生活》第一单元《文化与生活》的教学任务后，为了编制一道单元测试题，老师们针对下列材料，形成了两个设问方案。
“带一本书来，换一本书走”，图书漂流活动已得到了社会各界的广泛支持。据统计，近三年来，H市的漂流书亭的书籍总投放量超过7万册，流通率达80％，阅读人次超过60万，平均阅读率超过很多大型图书馆，一道由“漂流书架”和“漂流书亭”架构起来的新的文化风景线已悄然形成，越来越多的市民享受到了读书的快乐。
（C）意识对改造客观世界具有指导作用
（D）意识对人体生理具有调节和控制作用
23 “人不能两次踏进同一条河流”，这一观点主要说明( )。
（A）运动的绝对性
（B）静止的绝对性
（C）意识的目的性
（D）物质的可知件
24新能源汽车以其环保、低碳、使用成本低廉的优势，有着良好的发展前景，但是要真正被人们接受并广泛使用还面临很多的困难，还要经历一个漫长的过程。这体现了( )。
（A）思维和存在的关系问题
（B）实践与认识的关系问题
（C）计划与行动的关系问题
（D）真理与谬误的关系问颢
2017上海高中政治试卷与答案
2017上海高中政治试卷与答案思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，下面就让店铺给大家分享一些上海高中政治试卷吧，希望能对你有帮助!上海高中政治试卷一、选择题Ⅰ：在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意1.在我国，广大人民享有广泛的民主权利，人民民主具有广泛性和真实性。
从根本上说，这是因为( )A.我国建立了完备的民主制度B.我国人民民主专政的性质决定了人民直接行使国家权力C.我国人民民主专政的本质是人民当家作主D.我国建立了人民代表大会制度2.2008年3月16日，十一届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，决定国务院人选，决定中央军事委员会副主席、委员人选，选举最高人民法院院长，选举最高人民检察院检察长。
这是人民代表大会行使( )A.立法权B.监督权C.决定权D.任免权3.2008年广东两会换届选举的亮点之一，是在省级领导的选举中，采用差额选举的方式。
从选举方式来说，差额选举( )A.扩大了代表的选择余地B.扩大了代表的选举权C.体现了选举的性质D.更好地体现代表的意志4.某医生在报名参加北京地区医师资格考试时，认为因卫生部人才交流服务中心封网过早导致其错过了报名时间，贻误了考试，遂向卫生部申请行政复议。
复议被驳回。
该医生将卫生部告上了法庭。
这位医生行使的是公民的( )A.政治自由B.批评和建议权C.质询权D.监督权5.有“经济宪法”之称的反垄断法在2007年8月30日经十届全国人大会第二十九次会议表决通过，并于2008年8月1日起施行。
反垄断法有利于保护市场竞争、防止和制止垄断行为、营造公平有序的市场环境、促进社会主义市场经济健康发展。
该法的通过体现了( )①国家坚持依法治国方略②公民在法律面前一律平等的原则③执政党驾驭社会主义市场经济能力的提高④全国人大会行使最高立法权A.①③B.③④C.①④D.①②6.为了维护人民群众的生命健康和切身利益，为了维护中国产品的信誉和国际形象，我国政府开展了为期四个月的全国产品质量和食品安全专项整治行动。
2017年下教师资格证高级政治真题及答案
2017年下半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：l．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上涂抹、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．思想政治课程的学业水平考试属于（）。
A．终结性评价B．诊断性评价C．过程性评价D．表现性评价2．教师在讲授《国际关系的决定性因素：国家利益》时，借助G20杭州峰会这一新闻事件，阐释该教学内容的原理，这种方法属于（）。
A．谈话法B．讨论法C．演绎法D．讲解法3．某教师在讲解我国基本经济制度的时候，从当地民营经济比较发达的实际出发，邀请了多位学生家长到课堂做相关讲座，受到了同学们的一致好评，这位教师所利用的课程资源属于（）。
A．文字资源B．音像资源C．人力资源D．信息资源4．面对部分西非国家相继爆发埃博拉疫情，中国政府先后提供了总价值7.5亿元人民币的援助物资，这里的援助资源（）。
A．是商品，因为有使用价值B．是商品，因为具有价值C．不是商品，因为不是劳动产品D．不是商品，因为没有用于交换5．图中表明该商品在市场中处于的状态是（）。
①供不应求②供过于求③卖方市场④买方市场A．①②B．①③C．②④D．③④6．为了鼓励居民和单位采用节能灯，国家财政对国民购买节能灯补助50％，对单位大宗采购节能灯补助30％。
实现这一措施的依据是（）。
A．供求关系决定着生产和生活消费B．财政政策能引导市场主体的活动C．资源配置可以通过行政手段实现D．货币政策能引导市场主体的活动7．目前我国劳动力市场存在明显的“蓝领劳动力”供不应求、“白领劳动力”供过于求的现象，这说明（）。
A．就业是一国的民生之本B．职业性质决定就业状况C．各类就业歧视仍然存在D．就业形势呈现出结构性失衡8．2016年7月，东西部扶贫协作座谈会指出，东西部扶贫协作是推动区域协调发展的大战略，必须聚焦精准、深化帮扶，全面打赢脱贫攻坚战，这体现了（）。
2017年上教师资格证高级政治真题
2017年上半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分）1．思想政治课程模块设置的主要依据是（）。
①德育课程的独特性质②主要着眼于学生升学需求③先进性和广泛性的结合需求④反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值A．①②B．②③C．①②④D．①③④2．某思想政治教师在完成《股票、债券和保险》的教学后，要求学生根据自己家庭的实际情况，设计一套理财方案，该教学注重了（）。
①认知能力的提高②课程实施的开放性③课程实施的实践性④素材性课程资源的开发A．①②B．①③C．②③D．③④3．学生在教师指导下，从生活中选择和确定专题进行研究，以习得马克思主义基本观点和社会科学基本常识及其综合运用能力。
这种学习方式被称为（）。
A．体验式学习B．接受式学习C．研究性学习D．合作性学习4．当前，“中国制造”直面“机器换人”，部分劳动密集型企业“机器换人”后，有人认为商品的价值是由机器创造的。
此看法（）。
A．错误，无差别的人类劳动是价值的源泉B．正确，价值是由劳动创造的，机器也在劳动C．错误，机器只能创造商品的使用价值D．正确，机器能代替人类创造价值5．调查显示，我国消费者群体的信用卡持有率在不断提高。
导致这一现象产生的原因是（）。
①使用信用卡可简化支付手续②消费者收入高且稳定性强③使用信用卡能方便购物消费④消费者消费理念科学时尚A．①②B．①③C．②③D．③④б．“十二五”期间，我国的财政实力明显增强，“钱袋子”越来越大。
国家把更多的钱投向了教育、医疗等民生领域。
产生这一现象的基础性因素是（）。
A．经济发展水平B．分配政策调整C．企业所得税减免D．营业税改增值税7．2015年全年居民消费价格指数（CPD上涨1.4%，这是自2010年以来我国全年CPI首次落入“1”时代，存在通货紧缩风险。
高中思想政治教师资格考试面试试题及答案指导
教师资格考试高中思想政治面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合高中思想政治学科的特点，谈谈您对思想政治学科教学目标的看法，并说明您如何将这些教学目标融入到日常教学活动中。
第二题题目：请您阐述在高中思想政治课上如何运用案例教学法来增强学生对社会主义核心价值观的理解与认同？第三题题目：请结合当前社会热点问题，谈谈你对高中思想政治课教学如何有效引导学生树立正确的价值观、培养批判性思维的理解。
第四题题目：请阐述在高中思想政治课程中如何运用案例教学法来增强学生的理解和参与度，并举例说明。
第五题题目：在教育过程中，如何平衡知识传授与德育教育的双重目标？第六题题目：请您阐述一下如何在高中思想政治课上培养学生正确的世界观、人生观和价值观，并举例说明具体的教学方法。
第七题题目：在高中思想政治课教学中，你如何平衡理论教学与实践活动的关系，以提升学生的实际应用能力？第八题题目：在教学过程中，你发现班上有一部分学生对思想政治课缺乏兴趣，上课时注意力不集中，甚至表现出抵触情绪。
作为教师，你会采取哪些措施来激发这些学生的学习兴趣，并提高他们对课程的参与度？第九题题目：作为一名高中思想政治教师，你如何理解和实施“立德树人”的教育理念？请结合具体教学案例，谈谈你的做法和预期效果。
第十题题目：在思想政治课上，如何结合当前社会热点问题进行教学，使学生既能掌握知识又能培养正确的价值观？二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教材内容，设计一节高中思想政治课程《道德与法治》的教案，内容围绕“诚信的重要性”展开。
教材内容摘要：诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信对个人、家庭、社会和国家的发展都具有重要意义。
在现代社会，诚信更是市场经济的基础，是企业发展的灵魂，是个人立身之本。
教学目标：1.知识目标：了解诚信的含义、重要性及其在个人、家庭、社会和国家发展中的作用。
2.能力目标：培养学生诚信意识和诚信行为，提高学生分析问题、解决问题的能力。
2017年下半年中学教师资格认定考试(高级思想政治学科知识与教学
2017年下半年中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题单项选择题1．思想政治课程的学业水平考试属于( )。
A．终结性评价B．诊断性评价C．过程性评价D．表现性评价正确答案：A解析：终结性评价是指在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。
其目的是对学生阶段性学习的质量做出结论性评价，从而区别优劣，评出等级。
诊断性评价是指在教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
表现性评价，是指通过客观测验以外的行动、表演、展示、操作、写作等更真实的表现来评价学生口头表达能力、文字表达能力、思维能力、创造能力、实践能力的评价方法。
过程性评价是一种在课程实施的过程中对学生的学习进行评价的方式。
过程性评价的功能包括对学生的学习质量和水平做出判断，肯定成绩，找出问题；促进学生对学习的过程进行积极的反思，从而更好地把握学习方式和方法。
高中思想政治课程学业水平测试是对高中生在校期间的学生情况的全面检测，根据考试成绩分几个等级，它属于终结性评价。
2．教师在讲授《国际关系的决定性因素：国家利益》时，借助G20杭州峰会这一新闻事件，阐释该教学内容的原理，这种方法属于( )。
A．谈话法B．讨论法C．演绎法D．讲解法正确答案：D解析：讲解法是指对概念、原理、原则、公式、要领、观点等进行解释或论证的一种讲授方法。
讲解过程中，可结合实例、幻灯、录像、图表、数据等其他方法、手段，讲清重点，突破难点，启发学生积极思考，加深理解。
教师借助G20杭州峰会这一新闻事件，来讲解国际关系的决定性因素——国家利益这一政治原理，这种方法属于讲解法。
3．某教师在讲解我国基本经济制度的时候，从当地民营经济比较发达的实际出发，邀请了多位学生家长到课堂做相关讲座，受到了同学们的一致好评，这位教师所利用的课程资源属于( )。
A．文字资源B．音像资源C．人力资源D．信息资源正确答案：C解析：教师在讲课时，邀请学生家长到课堂做相关讲座，体现了充分利用人力资源中的家长资源，C项符合题意。
2017年上教师资格证高级政治真题答案
2017年上半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析―、单项选择题1．【答案】D。
解析：思想政治课程模块设置的主要依据是德育的独特性质、先进性和广泛性相结合的要求、反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值。
因此，答案选择①②③。
②主要着眼于学生升学需求说法不正确。
所以，本题选D。
2．【答案】C。
解析：该教学注重了课程实施的实践性和开放性，所以选项②③是正确的，认知能力注重的是对知识的理解掌握，素材性资源的特点则是作用于课程并且能够成为课程的素材或来源，比如知识、技能、活动方式和方法等因素就是素材性课程资源。
所以，本题选C。
3．【答案】C。
解析：研究性学习与传统的接受式学习相对，凡是学生通过自己亲身参与的实践活动获取知识、得出结论，而不是由教师将现成的知识、结论通过传递式教学直接教给学生的学习方式都属于研究性学习。
因此，本题选C。
4．【答案】A。
解析：商品的价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
无差别的人类劳动凝结在商品中，就形成了商品的价值，而机器人也是由人创造的，因此将商品的价值认为是由机器创造的说法是错误的。
所以，本题选A。
5．【答案】解析：使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，减化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利，选项①③是正确的选项②消费者收入高且稳定性强和选项④消费者消费理念科学时尚说法并不准确所以，本题选B。
6．【答案】A。
解析：题中提到我国经济实力明显增强，说明经济发展水平不断提高，才有更多的钱用于各项投入，所以基础性因素是经济发展水平，而分配政策、企业所得税减免、营业税改增值税都不是最根本的原因。
因此，本题选A。
7．【答案】C。
解析：当市场上流通货币减少，人民的货币所得减少，购买力下降，影响物价至下跌，造成通货紧缩。
通货紧缩的情况下，社会总需求不足，价格下降，利润下降，所以A项错误；B选项居民收入增加，消费水平提高与通货紧缩、社会总需求不足的情况不相符合，所以不选；通货紧缩时市场中流动的资金少于平时，投资效益明显不会提升，D选项与题干中的情况也不相符，所以错误。
2017教师高中政治测试试题及答案
高中政治测试试题一、选择题(每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意)1. 我国经济社会发展中出现了许多反映社会变迁的流行词,如“下海”、“再就业”、“和谐社会”、“生态文明”等,这体现了A.社会存在决定社会意识B.社会意识对社会存在具有反作用C.正确的社会意识对社会发展具有促进作用D.社会存在和社会意识是辩证统一的2. 改革开放以来，我国国有经济日益壮大，总体实力不断增强，在国民经济中始终发挥着主导作用。
但近年来发生在国有企业改制过程中的国有资产流失情况比较严重，制定一部专门的国有资产法很有必要。
其中蕴含的哲理是A.社会意识对社会存在具有巨大的促进作用B.社会意识具有相对独立性C.社会意识随着社会存在的变化而变化D.社会意识的变化总是落后于社会存在3. 马克思主义产生于资本主义社会;在社会主义社会中仍然存在着封建主义和资本主义的落后的腐朽的思想。
这主要说明了A、社会意识具有相对独立性B、社会存在具有客观物质性C、社会存在决定社会意识D、社会意识促进社会发展4. 我国原有政府管理过多过滥，在一定程度上不适应市场经济的发展规律。
《行政许可法》进一步规范政府职权，更好地发挥为市场经济服务的职能。
从历史唯物主义角度看，这体现了 ( )A.政府做到了一切从实际出发B.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律C.社会是物质的D.社会是变化发展的5. “生态文明”理念强调：人类行为应该以自然为师，顺应自然，与自然和谐发展。
这种理念之所以是积极的、先进的，从哲学上看，最根本的原因是它A.符合科学发展观的要求B.坚持了集体主义价值取向C.符合事物发展的规律D.对社会存在具有促进作用6. 流行语已经不仅仅是语言符号，它从特定角度表达着人们的价值观念和文化心态，真实地映照出社会现象和时代变迁。
有关部门联合制作的2007年中国媒体十大流行语公布，"基民"等入选。
从历史唯物主义角度看，这则材料说明A.受客观因素制约，人们对客观事物反映会有不同B.任何事物都处于相互联系中，我们要善于用联系观点看问题C.社会存在决定社会意识，社会存在变化决定着社会意识的变化D.实践是社会性、历史性的活动，认识在实践中产生7.漫画揭示的哲理是A.个人的理想是无法实现的B.社会存在决定社会意识C.城乡之间存在差别D.应该走共同富裕之路8. 我国改革开放三十年来，随着经济社会的发展变化，人们的人才观念、就业观念、消费观念、价值观念和生态观念发生了巨大的变化。
上海2017年上半年教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷
上海2017年上半年教师资格证认定《中学综合素质》考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记2、贾德提出的迁移理论是____A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论3、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____ A．内化B．行为C．实行D．反馈4、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理5、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划6、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律7、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆8、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动9、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习11、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规12、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长13、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科14、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制15、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展16、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划17、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯18、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等19、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育20、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价21、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导22、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略23、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法24、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
2017年上半年上海教师资格证认定机考考试试卷
2017年上半年上海教师资格证认定机考考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性2、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展3、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是4、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技5、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫7、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动8、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性10、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性11、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类12、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法13、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．12514、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起15、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
2017年上半年教师资格证考试《高中政治》题
2017年上半年教师资格证考试《高中政治》题一、单选题。
本大题共30小题，每小题2分1思想政治课程模块设置的主要依据是（）。
①德育课程的独特性质②主要着眼于学生升学需求③先进性和广泛性的结合需求④反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值A、①②B、②③C、①②④D、①③④2某思想政治教师在完成《股票、债券和保险》的教学后，要求学生根据自己家庭的实际情况，设计一套理财方案。
该教学注重了（）。
①认知能力的提高②课程实施的开放性③课程实施的实践性④素材性课程资源的开发A、①②B、①③C、②③D、③④3学生在教师指导下，从生活中选择和确定专题进行研究，以习得马克思主义基本观点和社会科学基本常识及其综合运用能力。
这种学习方式被称为（）。
A、体验式学习B、接受式学习C、研究性学习D、合作性学习4当前，“中国制造”直面“机器换人”，部分劳动密集型企业“机器换人”后，有人认为商品的价值是由机器创造的。
此看法（）。
A、错误，无差别的人类劳动是价值的源泉B、正确，价值是由劳动创造的，机器也在劳动C、错误，机器只能创造商品的使用价值D、正确，机器能代替人类创造价值5调查显示，我国消费者群体的信用卡持有率在不断提高。
导致这一现象的原因是（）。
①使用信用卡可简化支付手续②消费者收入高且稳定性强③使用信用卡能方便购物消费④消费者消费理念科学时尚A、①②B、①③C、②③D、③④6“十二五”期间，我国的财政实力明显增强，“钱袋子”越来越大，国家把更多的钱投向了教育、医疗等民生领域。
产生这一现象的基础性因素是（）。
A、经济发展水平B、分配政策调整C、企业所得税减免D、营业税改增值税72015年全年居民消费价格指数（CPI）上涨1.4%，这是自2010年以来我国全年CPI首次落入“1”时代，存在通货紧缩风险。
对通货紧缩可能带来的影响，下列说法正确的是（）。
A、社会总需求提高，利润上升B、居民收入增加，消费水平提高C、企业产品积压，利润下降D、投资收益提升，投资热情提高8下图是某商品的需求曲线（P表示商品价格，Q表示商品需求量）。
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上海2017年教师资格认定（高中政治）试题
一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____
A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要
2、波斯纳提出的教师成长公式是____
A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长
3、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个____
A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等
4、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____
A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制5、态度的核心成分是____
A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分
6、道德两难故事法的创始人是____
A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格
7、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性
8、”警示”教育所产生的强化作用属于____
A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化
9、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____
A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级
10、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____
A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性
11、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是____
A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法
12、提出认知结构学习论的心理学家是____
A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克
13、初等义务教育的普遍实施出现在____
A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现
14、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____
A．难度B．信度C．效度D．区分度
15、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____
A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式
16、心理辅导的主要目标是学会调适和____
A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展
17、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____
A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习
18、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____
A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课
19、提出认知结构迁移理论的心理学家是____
A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克
20、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验
21、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____
A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移22、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____
A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为
23、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____
A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略
二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、认知结构迁移理论的提出者是____
A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳
2、教育从生产劳动中第一次分离的标志是____
A．国家的出现B．阶级的分化C．学校的产生D．文字的出现
3、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在____ A．0—2岁B．2—7岁C．7—11岁D．11—15岁
4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指德育的____
A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能5、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的____
A．倾听技术B．面质技术C．询问技术D．鼓励技术
6、学校的活动对小学儿童的发展来说起____
A．基础性的作用B．决定性的作用C．特殊性的作用D．间接性的作用
7、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是____ A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
8、人类教育赖以存在和发展的决定性力量是____
A．社会生产B．自然环境C．人口数量D．政治需要
9、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和____
A．支持作用B．定向作用C．阻碍作用D．强化作用
10、群体的心理效应包含有____
A．群体归属感B．群体认同感C．群体压力D．群体动力倾向11、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为____
A．学习计划B．学习策略C．学习方法D．学习规律
12、下列选项中哪种是一般能力？____
A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感
13、知识学习的过程有三个阶段：知识的获得和____
A．知识的迁移B．知识的保持C．知识的扩展D．知识的提取E．知识的巩固
14、在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取____
A．有效的教学，提高教学质量B．相应的干预或预防措施，达到预期的效果C．一系列措施，提高学生素质D．有效的方法，改善教学成果15、教育的生物起源论的主要代表人物是____
A．利托尔诺B．孟禄C．斯金纳D．华生
16、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这说明教师应该具备哪方面的素质?____
A．忠于职守B．团结协作精神C．人际交往能力D．良好的道德修养
17、以学生为中心的教学策略不包括____
A．发现教学B．情境教学C．合作学习D．程序教学
18、教学策略具有____等特征。
A．组合性B．综合性C．创新性D．高效性
19、对教育性质起决定作用的是____
A．生产力B．意识形态C．执政党D．政治经济制度
20、下列不属于意志品质的是____
A．自觉性B．果断性C．自制力D．稳定性
21、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是____ A．保证学生身心正常发展B．保证学生素质的和谐发展C．教育与生产劳动相结合D．教育理论与实践相结合
22、勤奋和懒惰属下列哪种特性？____
A．气质B．性格C．能力D．兴趣
23、《演说术原理》一书的作者是教育家____
A．柏拉图B．夸美纽斯C．昆体良D．苏格拉底。