动词不定式和动名词作宾语的基本用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作为主语和宾语是英语语法中的重要部分，它们在句子中扮演着非常特殊的角色。
了解动词不定式和动名词的用法，对于学习英语的人来说是非常重要的。
在本文中，我们将详细探讨动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法，并提供一些例句来帮助读者更好地理解。
一、动词不定式作为主语的用法
1. 动词不定式作为主语通常位于句子的开头，例如：
To learn English is important for me.（学习英语对我来说很重要）
2. 动词不定式作为主语时，可以用it作为形式主语，真正的不定式主语位于句子的后面，例如：
3. 动词不定式作为主语时，常出现在表示感官、心理活动、发喊活动等动词后面，
例如：
To see is to believe.（眼见为实）
Running is good for your health.（跑步对你的健康有好处）
1. 动词不定式作为宾语通常跟在某些动词后面，如hope, want, need, plan, decide, promise, agree等，例如：
I hope to see you soon.（我希望很快见到你）
She decided to go to the party.（她决定去参加聚会）
I would like to visit Japan.（我想去日本）
He is supposed to finish the report by tomorrow.（他应该在明天之前完成报告）
She avoids making mistakes.（她避免犯错误）
The movie is worth watching.（这部电影值得一看）。
动词后接动词不定式／动名词作宾语用法小结
动词后接动词不定式／动名词作宾语用法小结动词是英语中最活跃的词性之一，其主要作用是在句中作谓语。
在谓语动词后接动词作宾语时，主要分为两种情况：Ⅰ动词加动词不定式能以不定式做宾语的动词很多，常见的有：want，hope，wonder，wish，agree，try，manager，offer，decide，fail，refuse，ask，pretend，intend，attempt，teach，discuss等。
例如：I have learned to drive the car.They refused to accept my suggestion.He promised to come.Ⅱ动词加动名词在enjoy, appreciate, admit, consider, mind, avoid., miss, can’t help, deny, practise, allow, finish, imagine, forbid, suggest等这些动词之后要求用动名词作宾语。
例如：Have you finished repairing your car?She suggested spending another week in the country.Do you feel like taking a walk.通常要后接动名词作宾语的动词英语中有些动词后接另一个动词作宾语时，通常要用不定式，不用动名词，这类动词主要admit(承认), advise(建议), allow(允许), appreciate(感激), avoid(避免), consider(考虑), delay(推迟), discuss(讨论), dislike(不喜欢), enjoy(喜爱), escape(逃脱), excuse(原谅), fancy(没想到), finish(完成), forbid(禁止), forgive(原谅), give up(放弃), imagine(想像), keep(保持), mention(提及), mind(介意), miss(没赶上), pardon(原谅), permit(允许), practise(练习), prevent(阻止), put off(推迟), report(报告), resist(忍住), risk(冒险), stop(停止), suggest(建议), understand(理解)等。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法动词不定式是动词的不定式形式，通常由“to”加上动词原形构成，例如“to read”、“to eat”等。
动名词是动词的现在分词形式，通常由动词原形加上“-ing”构成，例如“reading”、“eating”等。
动词不定式和动名词在句子中可以作主语和宾语，下面将具体讨论它们在句子中的用法。
动词不定式作主语的情况：1. 表示习惯或常规的动作例如：To exercise regularly is good for your health.（定期锻炼对健康有益。
）2. 表示一种愿望或计划例如：To travel around the world is my dream.（环游世界是我的梦想。
）3. 表示倾向或想法例如：To study hard is important for students.（努力学习对学生很重要。
）动词不定式作宾语的情况：1. 与某些动词搭配例如：I want to learn English.（我想要学英语。
）2. 作为另一个动词的宾语例如：She enjoys dancing.（她喜欢跳舞。
）3. 作为介词的宾语例如：He is good at playing basketball.（他擅长打篮球。
）动词不定式的否定形式通常在“to”后面加上“not”，例如“not to go”、“not to eat”。
而动名词作主语和宾语的情况与动词不定式类似，下面将具体讨论。
在使用动名词作宾语时，通常会在动名词前加上不定冠词“a”或者物主代词“my”等，例如“a swimming”、“my swimming”。
有些动词既可以接动词不定式作宾语，也可以接动名词作宾语，例如“enjoy”、“like”等。
动词不定式和动名词可以作为句子的主语和宾语，它们的用法有一些区别，但大体上是相似的。
在使用时，需要根据具体的语境来选择使用哪种形式，以保证句子的表达准确、清晰。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法动词不定式和动名词都可以作为句子的主语和宾语。
它们通常可以表示某个动作或状态，并且在句子中起着名词的作用。
下面将分别介绍动词不定式和动名词作主语和宾语的用法。
1. 动词不定式作主语和宾语动词不定式是由动词原形加上"to"构成的结构，常常可以作为主语和宾语。
动词不定式作主语时，常常表示一个具体的行为或动作，可以引出句子的主要内容。
例如："To travel around the world" is my dream.（"环游世界"是我的梦想）动词不定式作主语时，常常放在句子的开头或者结尾，有时也可能会出现在句子的中间。
动词不定式还可以表示时间、原因、目的、结果等。
例如：To finish the work early is important.（早点完成工作是很重要的）I went to the shop to buy some food.（我去商店是为了买一些食物）动词不定式也可以作为句子的宾语。
在这种情况下，动词不定式通常紧跟在及物动词后面，充当动词的宾语。
例如：She likes to listen to music.（她喜欢听音乐）常见的及物动词后跟不定式的有：like, want, hope, expect, need, plan, promise, decide等。
例如：I want to visit London next year.（我想明年去伦敦）She decided to study abroad.（她决定出国留学）He promised to help me with my homework.（他答应帮我做作业）。
不定式和动名词用法
不定式和动名词用法不定式是动词的一种形式，由"to"加上动词原形构成。
它可以在句子中作为动词、名词或形容词的一部分。
作为动词，不定式通常用于表示目的、意图、命令、建议等，如：- I want to study abroad.（我想出国留学）- They told me to be quiet.（他们告诉我要安静）作为名词，不定式可以作为主语、宾语、表语等。
如：- To sleep is important for our health.（睡眠对我们的健康很重要）- She loves to dance.（她喜欢跳舞）作为形容词，不定式可以修饰名词。
如：- I have some books to read.（我有一些可读的书）动名词是动词原形加上-ing构成的，在句子中用作名词。
它可以作为主语、宾语、表语、介词的宾语等。
作为主语，动名词可以放在句首，如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动）作为宾语，动名词可以作为及物动词的宾语，如：- She enjoys reading books.（她喜欢阅读书籍）作为表语，动名词通常跟在be动词之后，如：- His favorite activity is jogging.（他最喜欢的活动是慢跑）作为介词的宾语，动名词可以跟在介词后面，如：- Are you interested in learning a new language?（你对学习一门新语言感兴趣吗？）此外，动名词还可以与某些动词和短语连用，如：- I can't help laughing.（我忍不住笑了）- She admitted cheating in the exam.（她承认在考试中作弊）需要注意的是，有些动词后面只能接动名词，有些动词后面只能接不定式，还有一些即可接动名词也可接不定式，但含义有所不同。
初中语法 动词不定式和动名词的用法
初中语法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词的用法动词不定式和动名词是英语中非常重要的语法结构，它们常常在句子中充当特定的语法角色，并有其独特的用法和构造。
了解并正确运用动词不定式和动名词是掌握英语语法的关键之一。
本文将详细介绍动词不定式和动名词的用法，以帮助初中学生更好地理解和运用它们。
一、动词不定式的用法动词不定式由“to + 动词原形”构成，可以作为句子的主语、宾语、表语、宾补等，同时还可以和一些特定的动词搭配使用。
下面是动词不定式的几种常见用法：1. 作为主语动词不定式可以作为句子的主语，通常位于句首。
比如：- To learn a foreign language requires patience and determination.（学习一门外语需要耐心和决心。
）- To quit smoking is my New Year's resolution.（戒烟是我的新年决心。
）2. 作为宾语动词不定式可以作为句子的宾语，接在某些动词后面。
比如：- She wants to become a doctor.（她想要成为一名医生。
）- He enjoys playing basketball.（他喜欢打篮球。
）3. 作为表语动词不定式可以作为句子的表语，通常与be动词连用。
比如：- His dream is to travel around the world.（他的梦想是周游世界。
）- The most important thing is to believe in yourself.（最重要的事情是相信自己。
）4. 作为宾补某些动词后面可以接动词不定式作为宾补，表示动作的目的、结果或意图。
比如：- He wants to buy a new car.（他想要买一辆新车。
）- I need to finish my homework before dinner.（我需要在晚餐前完成我的作业。
动名词作宾语和动词不定式
动名词作宾语和动词不定式在学习英语过程中，我们经常会遇到动名词作宾语和动词不定式的构成和用法。
这两种语言结构在英语中非常常见，因此学习这两种语言结构的技巧十分重要。
首先，动名词作宾语通常用于表示某个动作或行为的实现，如：- I enjoy playing tennis. (我喜欢打网球)- She hates cleaning the house. (她讨厌打扫房子)- They suggested going to the beach. (他们建议去海滩)在上面的例句中，playing, cleaning, going都是动名词作宾语。
动名词作宾语通常用于动词后面，作为宾语出现。
值得注意的是，在某些情况下，动名词也可以作为主语、表语、介词宾语等。
其次，动词不定式通常用于表示某个动作或行为的将要发生，如：- I want to learn English. (我想学英语)- She needs to finish her homework. (她需要完成作业)- They plan to travel around the world. (他们计划周游世界)在上面的例句中，to learn, to finish, to travel都是动词不定式。
动词不定式通常用于动词后面，起到补充说明动作或行为将要发生的作用。
值得注意的是，在某些情况下，动词不定式也可以作为主语、表语、宾语等。
为了更好地掌握动名词和动词不定式的使用，我们需要注意以下几点：1. 动名词和动词不定式有时可以互相替换，但在某些情况下，只能使用其中一种形式。
因此，在学习过程中需要掌握使用场景和语境。
2. 有些动词只能使用动名词作宾语，而另一些动词只能使用动词不定式作宾语。
例如，enjoy, mind, avoid等动词后面通常使用动名词作宾语，而decide, agree, promise等动词后面通常使用动词不定式作宾语。
3. 动名词和动词不定式通常还会与介词搭配使用，如：- She is good at swimming. (她擅长游泳)- We are interested in learning new things. (我们对学习新事物感兴趣)- He is afraid of speaking in public. (他害怕在公众场合讲话)在这些例句中，介词at, in, of与动名词swimming, learning, speaking搭配使用，表达了不同的意义。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法动词不定式和动名词在英语中扮演着非常重要的角色，它们常常被用作句子的主语和宾语。
这两种形式在使用上有些许不同，下面我们就来详细介绍一下动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法。
一、动词不定式动词不定式是由动词原形加上to构成的，例如：to eat，to play，to go等。
动词不定式作为主语时，常常表示一个动作或者行为的潜在性或可能性，比如：1. To learn a new language is not easy.（学习一门新语言并不容易。
）2. To travel around the world is my dream.（环游世界是我的梦想。
）3. To succeed in life, you need to work hard.（要在生活中获得成功，你需要努力工作。
）动词不定式作为主语时通常位于句子的开头，后面紧跟着谓语动词和其他成分。
从以上例句可以看出，动词不定式作为主语强调的是一个抽象的行为或动作，而不是具体的人或物。
动词不定式作为宾语时，可以跟在某些及物动词后面，如hope, want, try, plan等，也可以跟在某些名词后面，如ability, decision, desire, intention等。
例如：动词不定式和动名词作为主语和宾语时，它们的主要区别在于动词不定式更多地强调一个抽象的或可能性的行为，而动名词更多地强调一个普遍的或经常性的行为。
在实际运用中，我们需要根据具体的语境和表达的意思来选择使用哪种形式，以便更准确地表达我们的意思。
希望本文的介绍能够帮助读者更加清晰地理解动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法。
不定式或动名词作动词宾语的用法
不定式或动名词作动词宾语的用法在第十单元我们学习了不定式的句法功用，可以看出，不定式和动名词都可以作主语、宾语、表语、定语和补语。
作主语和表语时，动名词形式表示一般的、概念性的、时常的动作，而动词不定式常表示一时的、偶然的行为和动作。
如：Being a doctor is a good choice.当医生是不错的选择。
（对任何人、任何时候而言都是这样的）To be a good doctor is my dream.当个好医生是我的梦想。
（对个人而言，是个别情况）用动名词还是不定式作宾语，主要分为以下四种情况：(1)只可使用动名词作宾语的动词：enjoy,miss,practice,prefer,suggest,consider,appreciate,avoid,mind,imagine,finish ,admit,deny,delay,risk等。
只跟动名词的短语：feel like,stick to,devote to,pay attention to,be worth,be busy,can’t help,it is no use,b e used to (习惯于),look forward to,can’t stand等。
(2)只可使用不定式作宾语的动词：wish,hope,promise,expect,pretend,want,agree,refuse,prepare,manage,persuade, afford,offer,attempt,decide等。
只跟不定式的习语：would like/love to等。
(3)既可接动名词，又可接不定式作宾语的动词有：start,begin,continue,like,love,hate等，意思基本没有区别。
love，like和hate接动名词和不定式时，表示长久的、规律性的好恶用动名词，表示一时的、个别性的好恶常用不定式。
如：He hate eating fish from his childhood.他从小就不喜欢吃鱼。
动词不定式和动名词作宾语
动词不定式和动名词作宾语动词不定式和动名词均可在及物动词后面作宾语,但在使用过程中应注意以下几点:一､依照惯用法,agree,choose,decide,hope,fail,wish,refuse,expect,manage,plan,intend, pretend, promise, offer, afford, demand和arrange等及物动词后面常接动词不定式作宾语｡例如:What did they decide to do?他们决定干什么?I hope to be back soon.我希望早点回家｡二､依照惯用法, finish, enjoy, mind, keep, miss, avoid, consider, imagine, practise, delay,escape, excuse, allow, suggest等及物动词后面常接动名词作宾语｡例如:We canfinish buildingthe bridge before the end of nextmonth.我们可以在下个月底之前建好这座桥｡Would you mind opening the window?请您开一下窗户,好吗?三､依照惯用法, prefer,hate, begin,start, continue, cease等及物动词后面跟动词不定式与跟动名词作宾语,意义上没有多大的差别｡例如:After the teacher left the classroom, the students began to do/doing their homework.老师离开教室后,学生们开始做作业｡They continued to read/reading English.他们继续读英语｡但在下列情况下,宜用动词不定式作宾语,而不用动名词｡1. like, love, prefer, hate等与would或should连用时｡例如:I’d prefer to stay home to watch TV.我宁可呆在家里看电视｡2. begin, start, continue等本身用的是进行体时｡例如:She was starting to do her homework.她开始做作业｡3. begin, start, cease, continue的主语是物而不是人时｡例如:It began/started to rain.天开始下雨｡The ice ceased to melt(融化) in winter.冬季冰不再融化｡4. begin等及物动词后接know, understand, realize等表示心理状态的动词｡例如:They began to realize theimportance oflearning aforeignlanguage well.他们开始意识到学好一门外语的重要性｡四､下列动词后面既可接动词不定式作宾语,也可接动名词作宾语,但两种结构的意义有区别:1. rember,forget, regret等后接动词不定式作宾语时,说明动词不定式表示的动作发生在后, rember等动词表示的动作发生在前;这些动词后接动名词作宾语时,说明动名词表示的动作发生在前, rember等动词表示的动作发生在后｡试比较:Shetoldme togo andlock the door. She didn’t remberlocking the door after supper.她叫我去锁门,她不记得晚饭后锁过门了｡Rember to turn off all the lights when you leave the classroom.你离开教室时,别忘记把所有的灯关掉｡2. try, mean, can’t help,go on等动词后接动词不定式和动名词时,意义有明显的差别:1) try后面的动词不定式是作目的状语,tryto do sth意为“尽力做某事”; try 后面的动名词是作宾语, try doing sth意为“尝试做某事”｡例如:He tried not to be late for the meeting.他争取开会不迟到｡The soup is a little salty. Try adding some water to it.汤咸了点,加点水试试看｡2)mean后面的动词不定式和动名词都是作宾语｡meantodosth意为“打算(意图)做某事”; mean doing sth意为“意味着做某事”｡例如:They didn’t mean to go an d help you.他们不打算去帮助你们｡Hiswordsmeantgoingtohelpyouwithoutdelay.他的话意味着他将毫不迟疑地前去帮助你们｡3) help后面的动词不定式和动名词都是作宾语｡can’t help to do sth意为“不能帮忙做某事”; can’t help doing sth意为“禁不住去做某事,情不自禁地做某事”｡例如:I’m sorry I can’t help to clean the room.对不起,我不能帮助打扫房间｡They couldn’t helplaughingwhen theyheard the joke.听到这个笑话,他们不禁大笑起来｡4) go on后面的动词不定式是作目的状语｡go on to do sth意为“接下去做另一件事”;go on后面的动名词是作宾语｡go on doing sth意为“继续做同一件事”｡例如:They went on to do some exercises after reading the text.读完课文后,他们接着做练习｡We went on doing our homework after he left.他走后我们继续做作业｡五､need, want, require等动词后面跟动名词的主动形式和跟动词不定式的被动式,都表示被动意义｡试比较:Your house needs repairing/to be repaired.你的房子需要维修｡The problem requires solving/to be solved immediately.这个问题需要立即予以解决｡六､stop之后的动名词为宾语, stop之后的动词不定式为目的状语｡试比较:We stopped working.我们停止工作｡We stopped to have a rest.我们停下来休息一下｡When it began to rain, we stopped working to have a rest.天开始下雨,我们停止工作,休息一下｡在英语中，某些动词后面只能跟动词不定式作直接宾语。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法动词不定式和动名词是英语中的两种非谓语动词形式。
它们不像动词短语那样表示完整的谓语，而是作为整个句子的一个成分出现。
动词不定式可以用作主语或宾语，动名词也可以用作主语或宾语，今天我们就来详细讨论它们的用法。
动词不定式作主语时，通常放在句首，整个句子要以动词不定式为中心。
例如：- To learn a foreign language is helpful for your career.（学习一门外语对你的职业有帮助。
）- To travel is to broaden one's horizon.（旅行就是拓展视野。
）- To live without love is unthinkable.（没有爱的生活是无法想象的。
）动词不定式作主语时，往往需要使用it作为形式主语，而将动词不定式放在句末。
这样可以构成一个形式主语+谓语的句子结构，使得句子更容易理解和表达。
例如：- It is important to be honest.（诚实很重要。
）- It is easy to make a mistake.（犯错误很容易。
）- It is necessary to study hard.（努力学习是必要的。
）动词不定式作宾语，通常放在动词后面，表示被动的、计划的或愿望的意义。
例如：动词不定式还可以在某些动词后面作宾语，这些动词包括agree, hope, promise, learn, refuse, plan等等。
例如：动名词作主语总结动词不定式和动名词的用法是非常灵活的，需要根据具体语境选择使用。
动词不定式可以表示被动、计划和愿望，动名词则更多地表示实际发生的或正在进行的动作。
无论是动词不定式还是动名词，都可以作主语或宾语，只是用法和所表达的意义略有不同。
熟练掌握不定式和动名词的用法，将帮助你更准确地表达自己的意思。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法在英语中，动词不定式和动名词可以作为主语和宾语的形式出现。
在这篇文章中，我们将探讨它们的用法和例子。
动词不定式作主语时经常用于表达具体的意图、计划、愿望或目的。
例如：To learn a second language is my goal.（学习第二语言是我的目标。
）To help others is a noble thing.（帮助他人是一件高尚的事情。
）动词不定式也可以作为动词的宾语，常用来表达对某项任务或活动的意向。
例如：She wants to learn Chinese.（她想学习汉语。
）I need to finish this project by Friday.（我需要在周五之前完成这个项目。
）He promises to arrive on time.（他承诺准时到达。
）动名词作主语动名词也可以用作主语，这种结构特别常见于表达一般的事实或习惯。
例如：Swimming is his favorite hobby.（游泳是他喜欢的爱好。
）动名词也经常用作动词的宾语，通常表达一件正在进行的事情或某种技能或能力。
例如：小结- 动词不定式作主语时常用于表达具体的意图、计划、愿望或目的。
- 动词不定式作宾语时常用来表达对某项任务或活动的意向。
- 动名词作主语时常用于表达一般的事实或习惯。
- 动名词作宾语时通常表达一件正在进行的事情或某种技能或能力。
在英语中，动词不定式和动名词作主语和宾语是非常常见的语法结构。
在学习过程中，我们需要熟记这些用法，并在练习中不断地加以运用，以增强自己的语法能力。
不定式或动名词作动词宾语的用法
许多现在分词已经成为形容词，如amusing,annoyｉng,asｔonishiｎg,attracｔing,boring,ｄiｓaｐpointing，ｄiｓcourａｇiｎg,eｎｃouｒaｇiｎｇ，excitiｎg,frｉｇhtｅｎｉng，inｔｅｒesting,iｎｓpiring,inｖiting，pleasｉng，ｐuzzlinｇ，shocking,ｓurｐrising，tiｒiｎｇ等，这些词都是由它们的同源动词加-ｉng变来的,都具有主动意义,译成“令人……的”,同普通形容词一样可以由副词修饰,也可以有比较等级。
sｔａｒt,ｂegｉn，ｃonｔiｎue,likｅ,lovｅ,ｈａte等,意思基本没有区别。
lovｅ，likｅ和hate接动名词和不定式时,表示长久的、规律性的好恶用动名词,表示一时的、个别性的好恶常用不定式。如:
He hatｅeatinｇfisｈfromhischiｌdｈood.
他从小就不喜欢吃鱼。
Myhairｎeeｄscutting.swｏrthreaｄinｇ.=Ｔｈｅ ｂook is wortｈtoｂeread．
②不带to的不定式。
常用的有“十一个半动词”:五看二听一感觉,三个使役来帮助。即ｌook,sｅe,wａtch,noｔicｅ，obｓerｖe, listen,hear,feｅｌ,makｅ，ｈave,leｔ，ｈelp。由于help也可使用带tｏ的不定式,所以它算半个。
此外还有一些不带ｔo的习语：had bettｅr do,wouldraｔｈeｒdo thanｄo,ｗhｙnot等。
③作定语时，动词不定式结构放在被修饰语的后面，作后置定语;动名词通常放在被修饰语之前，多表示被修饰语的用途。
现在分词
现在分词是动词词尾加-iｎg构成的。它们还保留着动词的特征,并带有形容词和副词的功能。因此,现在分词在句子中可以作定语、表语和状语。除此之外，现在分词还可以充当动词的宾补。及物动词的现在分词有主动意义,不及物动词的现在分词则表示动作正在进行。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式通常由“to+动词原形”组成，它可以作为主语和宾语。
一般来说，动词
不定式作为主语和宾语都需要有一个实际的动词来支配它，例如：
1. 动词不定式作主语
动词不定式可以作为主语，表示要做的事情或意图。
常见的用法有：
a.表示意图或计划
例句：To travel around the world is my dream.
旅游周游世界是我的梦想。
b.表示抽象概念
学习一门外语并不容易。
c.表示习惯性的行为
早晨慢跑有益于健康。
动词不定式可以作为动词的宾语，通常用在许多动词后面，如ask, decide, choose, learn, hope等。
常见的用法有：
a.表示目的或原因
我决定出国留学因为我想开阔我的眼界。
b.表示动作或行为
她喜欢跳舞。
c.表示建议或命令
老师要求我们按时完成作业。
动名词是一种以-ing结尾的名词，它可以作为主语和宾语，下面分别介绍它们的用法：
动名词可以作为主语，表示经常性的行为、活动或经验，例如：
游泳是保持健康的好方法。
b. 表示经验或感受
例句：Reading is my hobby.
阅读是我的爱好。
2. 动名词作宾语
她喜欢在海里游泳。
我不介意等待你。
c.表示完成
我终于完成了我的故事写作。
总之，动词不定式和动名词在句子中可以作为主语和宾语，通过掌握它们各自的用法，可以更好地理解英语语法，提高英语表达能力。
动词的不定式和动名词的用法
动词的不定式和动名词的用法动词是语言中的重要组成部分，不定式和动名词是动词的两种形式。
它们在句子中的使用方式和含义都不同。
本文将探讨动词的不定式和动名词的用法，并比较它们之间的异同点。
一、不定式的用法不定式是动词的一种形式，通常由“to”引导。
不定式可以作为动词、形容词或名词的补语，具有以下几种用法：1. 作为动词的定语和表语例句1: The best way to learn a new language is to practice every day.例句2: I have a lot of work to do.2. 作为宾语补语例句3: She wants to become a doctor.例句4: He decided to quit his job.3. 作为介词宾语例句5: I'm looking forward to meeting you.例句6: She's afraid of flying.4. 与情态动词连用例句7: You should study hard to pass the exam.例句8: He must work harder to succeed.二、动名词的用法动名词是动词的一种形式，通常以“-ing”结尾。
动名词可以用作名词、主语、宾语或表语，具有以下几种用法：1. 作为名词例句9: Swimming is his favorite sport.例句10: I enjoy reading books.2. 作为主语例句11: Singing makes her happy.例句12: Running in the morning is good for your health.3. 作为宾语例句13: I like playing basketball.例句14: She avoids eating junk food.4. 作为表语例句15: Her favorite hobby is painting.例句16: The most important thing is learning from your mistakes.三、不定式和动名词的异同点1. 用作主语时的区别不定式作主语时，常放在句首，用来泛指一个动作或概念。
动词不定式与动名词的区别与用法比较动词不定式与动名词的语法结构与用法
动词不定式与动名词的区别与用法比较动词不定式与动名词的语法结构与用法动词不定式与动名词的区别与用法比较动词不定式和动名词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们在语法结构和用法上有一些区别，下面我们将对这两者进行比较。
一、语法结构1. 动词不定式动词不定式是由动词原形加上to构成的，例如：to go，to play等。
动词不定式还可以带有助动词或情态动词的形式，例如：can go，should play等。
动词不定式可以充当句子的主语、宾语、表语、定语和状语等成分。
2. 动名词动名词是由动词原形加上-ing构成的，例如：going，playing等。
动名词可以充当句子的主语、宾语、表语和定语等成分。
二、用法比较1. 主语动词不定式作为主语时常常表示抽象的行为、动作或状态，例如：- To understand is to forgive.（理解就是宽容。
）- To love someone is to accept them for who they are.（爱一个人就是接受他们的真实面貌。
）动名词作为主语时常常表示一般的、具体的动作或状态，例如：- Swimming is good for health.（游泳对健康有好处。
）- Eating too much junk food can lead to health problems.（吃太多垃圾食品会导致健康问题。
）2. 宾语动词不定式作为及物动词的宾语时，在一些动词后面常常跟上动词不定式，例如：- I want to go shopping.（我想去购物。
）- She loves to sing.（她喜欢唱歌。
）动名词作为宾语时，常常跟动词之后，例如：- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）- They avoid talking about the problem.（他们避免谈论这个问题。
）3. 表语动词不定式作为表语时，常常表示主语的性质、身份、目的等，例如：- His dream is to become a famous singer.（他的梦想是成为一名著名的歌手。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法动词不定式和动名词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们可以在句子中作主语或宾语，并具有一定的语法和用法规则。
下面将详细介绍动词不定式和动名词作主语和宾语的用法。
1. 动词不定式作主语动词不定式作主语时，常常用it作为形式主语，而将动词不定式放在后面。
例如： - It is important to learn English well.（学好英语很重要。
）- It takes time to do the homework.（做作业需要时间。
）- It is necessary to finish the project on time.（按时完成项目是必要的。
）动词不定式也可以直接作为主语，特别是当强调谁要做某事时。
例如：- To err is human.（犯错是人之常情。
）- To forgive is divine.（原谅是神圣的。
）动词不定式也可以作为某些连系动词后面的宾语补足语，如seem, appear, prove等。
例如：- The child seemed to be very happy.（这个孩子似乎很开心。
）- The weather proved to be fine.（天气结果很好。
）动名词也可以作复合宾语，即动名词和动词不定式共同作为宾语。
例如：- I like swimming and playing basketball.（我喜欢游泳和打篮球。
）- He enjoys singing and dancing.（他喜欢唱歌和跳舞。
）动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法是非常常见的。
它们可以通过合理的语序和搭配来表达不同的意义和目的。
掌握这些用法和规则是学习英语的重要一步，希望以上的解释对您有所帮助。
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袁 小 明
（ 县南川九年制学校 ， 肃 岷县 岷 甘
一
一
动 词 不 定 式 和 动 名 词 作 宾 语 的 基 本 用 法
７８０ ） ４ ４ ０
、
不定 式作 宾 语
１在 以 下 动 词 后 ， 能 跟 不 定 式 作 宾 语 。 如 ：ｇｅ ， ｓ ， ． 只 ａ ｒｅ ａｋ
ａ ｍ ， ｒａ ｇ ｃ ｏ ｓ ｄ ｃ ｄ ｄ ｍａ ｄ， ｘ ｅ ｔ ｆｉ ， ｅ ｐ， ｏ ｅ， ｉ ａ ｒ ｎ ｅ， ｈ ｏ ｅ， ｅ ｉ ｅ， ｅ ｎ ｅ ｐ ｃ ，ａ ｌ ｈ ｌ ｈ ｐ ｌ ａ ｌｎ ， ｎ ｇ ｏ ｅ ， ｌｎ， ｒ ｐ ｒ ｐ ｅｅ ｄ， ｒ ｍｉｅ ｒ ｆ ｓ ｅ ｎ， ｇ ｍａ ａ ｅ， ｆ ｒ ｐａ ｐ ｅ ａｅ， ｒ ｔｎ ｐ ｏ ｓ ，ｅ ｕ ｅ， ｏ
ｔ ｏｗ ｎ．
２ 当复 合 宾 语 中 的宾 语 是 不定 式 时 ． 用 形 式 宾 语 ｉ 替 ． 先 ｔ 代 不定 式 ， 不 定 式 置 于 补 语 之 后 ， 主语 ＋ 词 ＋ｔ 补 语 ＋ｏ ｏ 把 即 动 ｊ ＋ ｔｄ 句式 。如 ： （ ） ｉｋｉｑ ｉ ｍｐ ｒａ ｔ ｒ Ｓｔ ｅ ｒ ｒｉｎｌｎ １ Ｗｅｔ ｎ ｔ ｕｔ ｉ ｏ ｎ ｏｌａ ａｆ ｅｇ ａ — ｈ ｅ ｔ 以 下 动 词后 ， 能 接 动 名 词 作 宾 语 ， ：ｄ ｔａｐｅ ． 在 只 如 ａｍｉ ｐ ｒ— ， ｅａ ， ｏ ｓ ｅ ， ｅ ｙ ｅ ｊｙ ｆ ｉ ｋ ｅ ， ｇ ｅ， ｉｄ ｍｉ ， ｌｔ ｃ ｎ ｉ ｒ ｄ ｌ ， ｎｏ ， ｎ ｈ， ｅ ｐ ｉ ｉ ｍ ｎ ， ｓ ｅ ｄ ａ ｉｓ ｍａ ｎ ｓ
（ ） ｎＳ ｎ ａ ｆ ｒｏ ｎＩ ａ ｏｈｎ ｏｂ ｔ ａｃ Ｖ ２ Ｏ ｕ ｄ ｙａｔ ｎ ｏ ｄｎ ｔｉｇｔ ｄ ｕ ｔｈＴ ｅ ｈ ｏ ｗ
ｗｓ等 ， 些 词 大 部 分 可 接ｔａ￣导 的从 句 。 如 ： ｉ ｈ 这 ｈｔ ｌ
ｆ ） ｅ ｉ ｅ ｏａ ｋｆｒｍｙｍｏ ｅ ａ ｋ １ Ｉ ｃｄ ｄｔ ｓ ｏ ｄ ｎ ｙｂ ｃ ．
ｐ ａ ｔ ｅ ｒ ｓｓ ，ｉｋ，ａ ｅ，ｕ ｇ ｓ ， ｏ ｔｍｉ ｄ， ｉｅ ｕ ｉ ｓ ｔｏ ， ｒｃ ｉ ，ｅ ｉ ｒｓ ｓ ｖ ｓ ｇ ｅ ｔ ｄ ｎ’ ｓ ｔ ｎ ｇｖ ｐ， ｉ ， ｎ ｎ ｓ
（ Ｗ ｈ ｎ ｏ ｒ ｉｉｔ ｈ ａｌ ｓｏ ｅ ， ｘ ｅ ｔｄｔａ ４） ｅ ｕ ｓｔｏｔｅｆｒｌ ｖ Ｔ ｗａ ｖ ｒｗｅｅ ｐ ｃｅ ｈ ｔ ｗｅ
二 、 名 词 作 宾 语 动
（ Ｉ ｅ ｉ ｅ ｈ ｔ ｏ ｌ ｓ ｒｍｙｍｏ ｅ ａ ｋ ２） ｃｄ ｄｔ ａ ｗ ｕ ｄ ａ ｋ ｆ ｎ ｙｂ ｃ ． ｄ １ ｏ （ Ｗ ｈ ｎ ｏ ｒｖｓｔ ｏ ｔ ｅｆ 兀 ｓ ｏ ｅ ． ｘ ｅ ｔｄ ｔ ｔ ｒ ３） ｅ ｕ ｉｉ ｔ ｈ ａ ｎ ｗａ ｖ ｒ ｗｅ ｅ ｐ ｃｅ ｏ ｓａｔ
ｇ ａ ｅｗｅ１ ｕ ｇ ｌ ．
（ ） ｕ ｎ ｔｇｖ ｐｓ ｋｎ ， ｒｉ ｄ ｅ ｏ ｃ ａｍ ｔ ２ Ｙｏ ｍｓ ｉｅｕ ｍｏ ｉｇ ｆ ｔ ｏ ｓｔｏｍｕ ｈｈ ｒ ｏ ｏ
ｙ ｕ ｅ ｌｈ． ｏ ｒｈ ａｔ
２动 名 词 作 介 词 的 宾语 。 如 ： ． （ ） ｈ ｕｄ ｇ ｏ ａｔｎ ｈ ｉ ｈ ａ ｅｅ ｒｔ ｎ ｉｓｅ ｄ ｏ １ Ｉｓ ｏ ｌ ｏｔ ｔ ｄ ｔｅｂｒ ｄ ｙ ｃ ｌｂ ａｉ ｎｔａ ｆ ｅ ｔ ｏ
ｓａ ｉｇ ａ ｏ ． ｔ ｙｎ ｔ ｍｅ ｈ
（ ） ｅ ｅ ｌ ｉｈｓ ｕｙ ｏ ｅｐ ｈ ｏ ｒ ２ Ｈ ｅ ｉｄ ｔ ｔ ｈ ｌ ｅｐ ｏ． ｆ ｓｔ ｔ 维 上 的 差 异 ，反 映 着操 某 一 种 语 言的 民族 群 体 长 久 以来 形 成 的语 言 心 理倾 向 。 此 ， 一 种 语 言 都 体 现 着操 该语 言 民族 的 因 每 思维特征。 英 民族 严 格 区 分 主 体 和 客体 ， 民 族 主 、 汉 客体 相 互 混 融 。 英 民族 的 思 维 注重 客 观 事 物 对 人 的 作 用 和 影 响 ， 因而 他 们 对 主体 和客 体有 着 严 格 的 区分 ． 汉 民 族 的思 维 往 往 以 “ ” 而 人 为 中心 ． 为 只有 人 才 能 做 出有 意 识 的 动作 ， 具 有 有 意 识 的行 认 或 为， 因此 汉 民族 一 般 对 思 维 的 主 体 和 客体 不 加 区分 。 语 言 上 在 表 现 为 ： 语 常 以 有 生 命 的 名 词 作 主 语 ， 子 的语 态 呈 隐 含 汉 句 式 ， 成 受 事 的施 事 化 ； 形 而英 文 则 多 用 无 生 命 名 词 作 主 语 ， 主 动 与 被 动 两个 范畴 始终 泾 渭 分 明 。 笔 者 认 为 ，汉 语 句 意合 与 英 语 句 形 合 之 别 反 映 了汉 文 化 的整 体 综 合 与 英 文 化 的 细 节 分 析 的 思 维 方 式 之 别 。这 一 区别 表 现 为 中 国人 认 识 和处 理事 物 时 习 惯 于 概 括 综 合 ， 整体 把 握 ， 不 强 求 形 式 分 析 和 逻辑 推 理 ：英 语 国 家 的 人 则 往 往 注 重 个 体 成 分 的独 立作 用及 相互 之 间 的 关 系 ，强 调 形 式 分 析 和 规 则 的 制约 。 英 民 族 重 形式 逻 辑 ， 民 族 重辩 证 思 维 。 民族 非 常 重 视 汉 英 形 式 逻 辑 ， 也 不 排 斥 辩 证 思 维 ， 形 之 下 ， 民族 更 注 重 辩 但 相 汉 证 思 维 ． 不 太 重 视 形 式 逻 辑 ， 形 之 下 ， 民 族 列 注 重 辩 证 而 相 汉 思 维 ， 不 太 重 视 形 式 逻 辑 。 种 思 维 差异 在语 言 上表 现 为 英 而 这 语 重 形合 ， 汉 语 重 意 合 。也 就 是 说 ， 语 注 重 运 用 各 种 有 形 而 英 的联 结 手段 达 到语 法 形 式 的 完 整 ．其 表 现 形 式 严 密 地 受 逻 辑 形 式 支 配 ， 念 所 指 暄 界 分 明 ， 子组 织严 密 ， 次 井 然 扣 接 ， 概 句 层 句 法 功 能 呈外 显 性 ； 汉 语 语 言 表 现 形 式 受 意 念 引导 ， 上 去 而 看 概 念 、 断 、 理 不 严 密 ， 子松 散 ， 法 功 能 呈 隐念 形 式 。 判 推 句 句 汉语 中存 在 着 大量 的无 主语 句 ．这 与 我 们 民族 主 客 体 统 的 思 维方 式 不 无 很 大 关 系 。 老子 最 先 开 宗 明 义 提 出 “ 是 万 人 物 的 主体 ”庄 子 在 他 的 《 物 论 》 提 出 “ 物 与 我 为一 ” 孟 ， 齐 中 万 ， 子 的 儒 家 思想 中也 提 到 “ 物 皆属 于 我 ” 这 种 源 远 流 长 的 主 万 。 客 体 统一 的思 维 方 式 对 汉 语 语 言 有 着 深 刻 的 影 响 。 说 话 人 常 提 出 一个 话 题 ， 后 直 接 就 此 陈 述 ， 此 汉 语 中 存 在 很 多 隐 去 然 因 主语 的句 子 。
３介 词 ｂ ｔｅｃ ｐ ，ｅ ｉｅ＋ｏ ｏ ｄ ） ． ｕ ，ｘ ｅ ｔｂ ｓ ｓ ｔ ｄ （ ｏ 。在 这 种 句 型 中 ， 介 ｄ 如 词 前有 动 词ｄ ， 面 应 接 不 带 ｔ的 不 定 式 ； 无 ｄ 则 接 ｔ不 定 ０后 ｏ 如 ｏ． ｏ 式 ， 即带ｄ 不 带 ｔ ， ｔ 带 ｄ 。 如 ： ｏ ｏ带 ｏ 不 ｏ （ ） ｈ ｎ ｍｙｓｌｉｒ ａ ｏｃ ｏｃ ｕ ｉｅｉ １ Ｔ ｅｅ ｅ ｏｄｅｓ ｄｎ ｈ ｉｅｂ ｔｏｇｖ ｈ ｔ ｎ
ｗｏ ｌ ｔ ｒ ｂ ｃ ｎ ｆｏ ． ｕ ｄ ｓａ ｔ ａ ｋｏ ｔ ｏ
ｐ ｔ嘴 。 如 ： ｕｏ
（ ） ｕ ｇ ｓ ｐ ｎ ｉｇ ｏ ｒ ｓ ｍｍｅ ａ ａｉｎ ｎ ａ ｓａ ｉｅ １ Ｉ ｓ ｇ ｅｔ ｅ ｄｎ ｕ ｕ ｓ ｒ ｖｃ ｔ ｉ ｅ ｓｄ ｏ